2014年春季美术教学工作总结
2013--2014学年度第一学期美术教学工作总结
陶冶学生的情操，提高审美能力发展学生的感知能力和形象思维能力（2014--2015学年度第一学期）美术教学工作总结栗金花本学期的美术教学工作，我按照教育部制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（修订稿）要求；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以积极的态度投入到教学中，并在教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。
本学期我主要承担的是一至六年级的美术教学工作，总结如下：一、加强理论学习提升自身素质1、学习新课改，把握教改动向。
我认真学习了新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向。
2、认真学习教育理论。
我经常翻阅《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、美术教师的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。
在提高教学素质的同时，使自身的美术专业得到了提高。
二、抓好美术课堂教学《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：一、陶冶学生的情操，提高审美能力；二、引导学生参与文化的传承和交流；三、发展学生的感知能力和形象思维能力；四、形成学生的创新精神和技术意识；五、促进学生的个性形成和全面发展。
应该说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。
我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。
思考一：美术课前的准备：美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。
比如在《迷彩服》这一课里，教具收集大量图片，制作几件动物的迷彩服。
为了让课堂更有氛围，我播放了一段音乐，在学生自主表现的时我准备了典雅和温柔的歌，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。
除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。
2014—2015学年度第二学期美术教学工作总结
2014—2015学年度第二学期美术教学工作总结光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的书法、绘画穿插教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美及书写与欣赏的能力。
贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。
一、激发兴趣，培养学生的“美”感。
兴趣，是做好每一件事的前提。
为了提高学生的兴趣，我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术、书法作品和视频教程，让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望。
二、培养正确的绘画姿势，认识构图美。
绘画与书写，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。
在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势。
一幅画或一幅字从整体看上去美不美，构图的处理与书写的装格是关键。
如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；字装在格子里大小合不合适；画的与字写的太小就显得小气；画与字写得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。
如何恰当的处理好物体在纸中的关系呢？构图与装格很重要。
我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。
三、培养学生对色彩与间架结构的感知、运用。
五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘，漂亮的书写让学生心旷神怡。
我根据学生对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。
对于书写，以示范、视频与课件等多方位、立体式教学模式让学生感受书写的美好，使他们跃跃欲试，让自己认真对待，有一个良好的心态。
通过这些绘画、书写活动，使学生懂得了本学期的美术与书法的基础知识，掌握造型技能，也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。
2013—2014学年度第一学期美术教师工作总结
2013—2014学年度第一学期美术教师工作总结2013—2014学年度第一学期美术教师工作总结“年难留，时易损”。
又是一年辛苦后，万般滋味在心头。
这学期正值年终岁尾，我在苦恼自己年龄不断增长的同时，又欣喜于自己工作中取得的点滴成绩。
现将具体工作情况总结如下：一、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”身为教师我们要有崇高的思想境界，才能教育好学生。
为此在政治学习中，我认真聆听并记录有关“全面推进依法治校实施纲要”、“延边州中小学教师违规违纪违法处理规定”、“延边州中小学教师十不准”、“中华人民共和国未成人保护法”等学习内容。
在“学先进，找差距，促发展”师德大讲堂活动中，我再次被全州师德模范我校教师陈丽华的先进事迹所感染，懂得了我们就是孩子生命中的贵人，责任重于泰。
新时期师德的内涵让我学会了以发展的眼光看师德，努力塑造具有时代特征的教师形象。
通过观看2013年感动中国十大人物之一张丽莉的事迹，我深刻领悟了“人到无求品自高”的含义，我在羡慕她“一卉能薰一室香”的人格魅力的同时，也决心用自己有限的生命谱写一曲动人的篇。
二、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”堂应该成为学生舒展灵性的空间，他们敢于表达，大胆想象，无拘无束。
本学期学校继续开展了小班化教学的研究工作，要使每名学生都学有所获。
作为“学习传统化，培养人精神”的题组成员，小班化教学与传统化的渗透都要贯彻实施好，所以我除了在教学设计上下功夫以外，还特别注重与学生的情感交流，在他们的心中种下传统化的种子，期待他们能够将其发扬光大。
本学期开学初我就认真制定了教学工作计划和题研究计划，把研究的方向定为“美术导中的传统化”。
教材已经重复教过几次，但我在备时仍要反复研究，选择适宜的教学方法，通过各种渠道查找可用的传统化精心设计在教学中，使学生充分感受到传统化的异彩纷呈，能够学以致用。
小班化教学要充分调动学生学习的积极性，使每一个学生在堂中都有展现自我的机会。
尤其在以小组为单位的合作学习中，多采用竞赛的方式，这对发挥学生自身的潜力有着非常大的促进作用，并且小组之间的竞赛更能突出团队的力量，促使小组成员相互团结，共同成长。
2014—2015学年第一学期美术工作总结
2014—2015学年第一学期美术工作总结邱建勇岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。
在这一学期中，我担任一至四年级的美术教学工作.在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐,也在工作中发现了一些令人不满意的问题。
现就这一学期中的美术课教学工作总结如下:一、贯彻落实教学计划：本学期我按照学期初制定的美术教学计划，教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求,以身作则，言传身教,亲自示范，细心指导，并根据各年级学生实际心理特征和年龄特征，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程：在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学得到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力.在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
利用媒体展示,讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。
此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力.如三年级美术教材中的《线的外轮廓》一课,我在教学中引导学生发现生活中各种物象，利用线条写生的形式创造了一幅幅美丽的画面.又如二年级美术教材中的《排排队》一课,我先让学生表演感受排队的规矩、秩序方面的要求，再将文明礼仪的排队习惯结合在美术作品中,并鼓励学生大胆创作，使学生得到了熏陶.为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力;为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我让学生通过美术活动充分体验活动中带来的乐趣，虽然有的作品不太成功，但学生的审美体验得到了提高。
美术组2014——2015上学期工作总结
美术组2014——2015学年度上学期工作总结美术组以学校大局为重，在一学期的工作中听从学校的指挥，服从领导的安排，以其精湛的艺术能力，高层次的审美眼光，辅助学校成功的开了各种会议及活动。
成为一线教师中一股不容忽视的力量。
我们美术组成员在各种检查准备工作中得到了锻炼，增强了凝聚力，在心理承受和工作能力方面又提升了一个档次。
1、美术组教师组织学生参加了我校举行的庆“十，一”绘画展，并且评出了一、二、三等奖。
2、吕冰在工作中发挥了组长的作用，不但安排布置好任务，还亲自动手。
圆满完成上级领导交给的任务。
（1）本学期共计书写黑板标题10条，室外小黑板十次。
(2)我们的价值观宣传广告5张。
（3）给教师柜编号95个。
（4）投沙包比赛奖状10张。
（5）进修教研员张辉来我校视导我上课一节。
（6）王迎安排给宣传板贴字。
（7）北大荒生态园粘贴学生作品。
3、美术组的曹庆杰老师，在工作中表现的积极主动，按照组长的要求去干工作，能认真的备课、写教案、上课。
（1）上校内公开课一节。
（2）在庆‘十，.一”书画作品展示活动中，积极粘贴学生作品，给学生评奖。
（3）卓越杯初赛取的好成绩。
（4）录像课一节。
（5）我们的价值观宣传广告5张。
（6）她是一名孩子的母亲，孩子上小学一年级，在生活中曹老师克服了很多苦难，能做到以工作为重，不愿意给领导添麻烦，她已经用实际行动诠释了职业道德的含义。
4、美术组的马宁老师，能认真的向学生传授绘画知识，努力提高黑板粉笔演示技能，美术组的活动她都能积极参与。
显示出了她的美术素质。
（1）在庆‘十，.一”书画作品展示活动中，积极粘贴学生作品，给学生评奖。
（2）上校内公开课一节。
（3）我们的价值观宣传广告5张。
（4）马宁老师的嗓子不好，这是一个经历了很多年的病，不容易去根，但她依然坚持上班，只有疼的难受时才去治病，我想这应该是，一名教师的师德的.真实体现。
5、本学期美术组教师在授课过程中，都能严格按照教材走，深受学生的欢迎。
2014春季学期一年级下册美术教学工作总结
小学一年级下册美术教学工作总结蔡明远教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
光阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于学校实际工作需要，我承担了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进行工作总结如下：首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。
在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。
然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。
例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。
并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。
没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。
例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。
再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。
兴趣是学生学习美术的动力之一。
教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。
例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。
教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了一、教学任务的完成一年级教材有20课，其中绘画课6节，工艺制作课13节，口头表达欣赏课1节。
绘画课的主要内容是用彩笔画有情境的景物、人物和动物。
春季小学美术教学工作总结
春季小学美术教学工作总结一、工作概述本学期，我全面负责小学美术教学工作，以提高学生的艺术素养和审美能力为目标，积极开展了一系列的美术教学活动。
通过本学期的努力，学生们在美术方面取得了显著的进步，他们的创造力和表现力得到了良好的发展。
二、教学活动回顾1. 定期演播课本学期，我按照教学计划，每周组织一次美术演播课，通过播放各种美术相关的视频和图片，向学生们介绍绘画技法、名家作品和艺术知识等内容。
演播课的形式生动有趣，深受学生们的喜爱。
学生们通过观看视频和图片，不仅丰富了自己的美术知识，还提高了自己的审美能力。
2. 临摹名画为了培养学生们的观察能力和绘画技巧，我组织了临摹名画的活动。
每周，我向学生们介绍一位著名画家的作品，并引导他们仔细观察、研究和理解画家的构图、色彩运用和表现手法等。
然后，学生们按照自己的理解和能力进行临摹。
通过这个活动，学生们不仅增加了对名画的欣赏，还提高了自己的绘画技巧。
3. 创意绘画为了培养学生们的创造力和表现力，我组织了创意绘画的活动。
活动中，我向学生们讲解了一些绘画的基本技巧和表现手法，并鼓励他们根据自己的想法和创意进行绘画。
学生们积极参与，他们的作品充满了创意和个性。
通过这个活动，学生们不仅锻炼了自己的创造力，还培养了自信心和艺术表达能力。
4. 美术作品展为了展示学生们的美术成果，我组织了美术作品展。
我邀请了学校的家长和其他的老师，观看学生们的作品。
学生们通过展出自己的作品，得到了很多的赞赏和鼓励。
通过这个活动，学生们不仅增加了对美术的兴趣，还锻炼了自己的艺术表达能力。
三、教学收获及反思1. 学生的艺术素养和审美能力得到提高通过本学期的美术教学活动，学生们的艺术素养和审美能力得到了显著的提高。
他们通过观看和分析名画，学会了欣赏美术作品的方法和技巧。
他们通过临摹名画，提高了自己的绘画技巧和观察能力。
他们通过创意绘画，锻炼了自己的创造力和表现力。
他们通过美术作品展，展示了自己的美术成果，得到了很多的赞赏和鼓励。
初小学美术老师春季学期工作总结
初小学美术老师春季学期工作总结【美术老师春季学期工作总结】尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学的美术教师，非常荣幸能够在这里向大家分享我在春季学期的工作总结。
一、教学工作总结本学期，我主要负责小学一至三年级的美术教学工作。
在教学上，我本着充分了解学生特点、关注学生兴趣、培养学生创造力的原则，创造了良好的教育环境，取得了如下成果：1. 教育思想清晰明确。
我深入研究了美术教育的教学理论和教材，根据课堂实际情况，制定了详细的教学计划，确保了教学内容的系统和有机性。
2. 课堂效果显著。
我在课堂上注重培养学生的艺术欣赏能力和实践能力，通过引导学生观察、分析、创作等方式，使学生在快乐中学到知识。
学生们的创作作品也得到了同学和家长们的一致好评。
3. 学生成绩稳步提升。
通过对学生的巩固复习和个别辅导，学生们的美术成绩得到了明显的提高，其中不乏一些优生，在本学期的美术考试中获得了优异的成绩。
二、教育教学改革工作总结在教育教学改革方面，我积极参与学校的各项活动和培训，注重提高自己的专业素质和教育教学水平，做到了以下几点：1. 及时了解教育教学政策。
通过参加研讨会、阅读教育教学期刊和组织的培训，我及时掌握了美术教育方面的最新政策、教材和方法等信息，并针对性地调整了自己的教学内容和方式。
2. 积极参与教研活动。
我积极参加学校组织的教研活动，与其他老师共同研究教学问题、交流经验，提高了教学质量。
3. 运用多种教学手段。
在教学过程中，我不断创新，尝试引入多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
三、学科建设工作总结为了进一步提高美术教学水平，我还积极参与了学科建设工作，做了一些工作总结如下：1. 积极参与学科组的活动。
在学科组内，我与其他美术教师共同研究教学难点和重点，制订了学期美术教学计划，并根据学生的实际情况进行了调整和改进。
2. 精心维护教学设施。
我定期检查和维护美术教室的设施，确保教学设备的完好，并积极争取学校的支持，为美术教育提供更好的条件。
初小学美术老师春季学期工作总结
初小学美术老师春季学期工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学美术老师，非常荣幸能向大家总结和分享在本学期的教学工作中所获得的经验和成绩。
本学期，我在美术教学中主要围绕以下几个方面进行了工作：优化教学内容，提高教学效果；创新教学方法，激发学生的创造力和兴趣；注重班级管理，营造积极的学习氛围；积极参与学校的美术活动，培养学生的综合素质。
首先，在教学内容方面，我根据学生的年龄特点和兴趣爱好，进行了相关的调整和优化。
我开展了一系列具有艺术性和趣味性的教学活动，如手工制作、画画比赛、创意设计等。
通过这些活动，我帮助学生了解和学习了各种不同的艺术形式，如绘画、剪纸、拼贴等。
同时，我还注重引导学生从生活中汲取艺术的灵感，提高他们的观察能力和创造力。
这些教学内容的优化，不仅提高了学生的理论知识水平，也使他们在实践中得到了有效的锻炼。
其次，在教学方法方面，我尝试了一些新的教学方式，以激发学生的学习兴趣。
比如，我通过引导学生观察大师作品，借鉴其中的技巧和风格；还组织了一些小组合作的活动，让学生在合作中相互学习和交流。
另外，我也尝试了在课堂中增加一些互动环节，如问题解答、游戏等，这些方法有效地提高了学生的参与度和专注度。
通过这样的教学方法创新，我发现学生们对于美术学习的兴趣和自信得到了极大的提升。
同时，我注重班级管理工作，营造了良好的学习氛围。
我通过与学生的沟通和交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题和困扰。
我鼓励学生互相尊重和帮助，在班级中建立了和谐的人际关系。
我还关注每个学生的学习进展，定期与他们家长进行交流，共同促进学生的全面发展。
这些工作的开展，使得班级成员之间互相激励，团结合作，提高了整体的学习效果。
最后，我积极参与学校的美术活动，培养学生的综合素质。
本学期，我主动参与了学校的美术展览、艺术节等活动，并引导学生积极参与其中。
我组织了一些小组作品的展示，帮助学生充分展示自己的才华和创造力。
初小学美术老师春季学期工作总结
初小学美术老师春季学期工作总结前言初小学美术老师在春季学期期间，尽职尽责，认真负责地完成了各项教育教学工作。
在教学中不断探索创新，为学生提供了丰富多样的美术教育资源，取得了一定的教学成果。
本文将对我的春季学期工作进行详细总结。
教学设计与准备在春季学期开始前，我充分利用寒假期间，进行了系统的教学设计和准备工作。
我认真研读教材，了解了学生在美术方面的知识和技能需求，根据学生的实际情况进行了教学目标确实定，制定了合理的教学方案。
我注重教学资源的整理和准备，为每个教学内容准备了相应的教学课件、教辅材料和实物样本。
通过精心设计的教学课件，能够直观地呈现美术作品、艺术技法和创作思路，提高学生的学习兴趣和理解能力。
教学实施在春季学期，我根据教学方案，有条不紊地进行了教学实施。
我注重教学方法的选择，根据不同的教学内容和学生的特点，采用了多种灵巧的教学方法，如讲解、示范、互动和实践等，从而激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的创造力和艺术表达能力。
在每一堂课上，我都留出了一定的时间，让学生自由发挥，进行创作实践。
我鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的想法和感受。
同时，我也会对学生的作品进行精心指导和点评，帮助他们不断改良和提高。
学生表现评价在春季学期的教学过程中，学生们表现出了积极的学习态度和较好的艺术表现能力。
他们在课堂上踊跃参与，认真倾听教学内容，能够积极思考和答复以下问题。
他们的课堂作业和创作作品也显示出了一定的水平和创造力。
我注重对学生的学习成果进行细致的评价和指导。
在日常教学中，我经常与学生进行个别交流和面对面的评价，及时给予鼓励和指导。
同时，我也利用学期末的测评，对学生的美术能力进行了全面的评估，为学生的进一步开展提供了有效的参考。
存在问题与改良措施在春季学期的教学过程中，我也意识到了一些存在的问题，并制定了相应的改良措施。
首先，我发现有些学生对美术教育缺乏兴趣和热情。
为了解决这个问题，我方案在下学期加强与学生的沟通，了解他们的兴趣和需求，开展更多趣味性和多样性的教学活动，激发他们对美术的兴趣。
美术老师教学工作总结 2014年美术教学工作总结
《美术老师教学工作总结 2014年美术教学工作总结》摘要：因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，通过这些学习活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为自己更好地教学实践做好了准备2014年美术教学工作总结岁月如梭，转眼间一个学期过去了。
这一学期，我们和z路小学组成了一个大家庭，在这里大家互帮互学，我从中真是受益匪浅，在工作中我享受到了收获和喜悦。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、思想政治方面我忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作方面在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
2014-2015第一学期美术工作总结
《2014-2015第一学期美术工作总结》摘要：另外，认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及有关美术教学的相关的资料和文章，反思本学期来的工作，我也在思量着自己的不足，在下一学期的工作中我将更加兢兢业业的工作，不断探究，不断进步2014-2015第一学期美术工作总结半个学期的教学工作也近尾声，一年级在新学生也慢慢的适应了小学的的环境，回顾这一学期，既紧张，又充实，也有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、树立正确的教育观念，以身作则，言传身教自从走上教育岗位已经十七个年头了，我一直热爱自己的本质工作，忠诚于党的教育事业。
爱校如家，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，以学校利益为大前提。
对学生做到以身作则，言传身教。
树立正确的世界观、人生观，并用正确的政治思想教育、引导学生。
学高为师，身正为范，是我从事教育的的信念。
二、不断充实自己，提高个人业务素质世界在进步，教育也在日益更新，只有不断充实自己，提高自己，才能维持自己的教学青春和活力。
所以，我积极学习，认真参加学校以及区、市组织的各类培训及学习讲座。
另外，认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及有关美术教学的相关的资料和文章。
认真撰写教学论文，参加各级论文评选，以及骨干教师培训活动等。
通过这些学习活动，我充实了自己的业务水平、丰富了自己的知识和见识、开拓了视野，吸取了其他教师身上的闪光点，不断的改进自己，也为自己更好的教学与实践做好了准备。
三、灵活备课，快乐上课，高质量教学教育教学是教师工作的首要任务，所以要认真上好每一节美术课，高质量的完成教学任务。
我认真地分析小学阶段美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容和知识技能，分析他们的学习兴趣、需要和方法等。
认真的钻研教材，了解这个学科的教学特点和教学知识点，同时积极向其它有经验教师虚心请教，在网络里查找有关资料不断充实自己，增添了继续钻研、学习的信念，并且从中收益非浅。
春季美术教师工作总结报告
一、前言春季学期，是我国教育界全面展开教育教学工作的重要时期。
作为一名美术教师，我深知肩负的责任与使命。
在过去的一个学期里，我紧紧围绕学校的教学工作，以培养学生的审美能力和艺术素养为目标，积极开展美术教学活动。
现将本学期工作总结如下：二、教学工作总结1. 课堂教学（1）认真备课，确保教学质量。
本学期，我严格按照教学大纲要求，结合学生实际情况，制定详细的教学计划，精心设计教学方案，确保每节课的教学目标明确、内容丰富、方法多样。
（2）注重学生个性化发展。
在教学过程中，我关注每个学生的特点，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）开展美术实践活动。
为了提高学生的动手能力，我组织学生参加各类美术实践活动，如手工制作、绘画比赛等，让学生在实践中体验艺术之美。
2. 课外活动（1）举办校园美术展览。
本学期，我组织学生举办了校园美术展览，展示了学生在美术课上的优秀作品，提高了学生的审美能力和自信心。
（2）参加校外美术比赛。
我鼓励学生积极参加各类校外美术比赛，并在比赛中取得优异成绩，为学校赢得了荣誉。
（3）开展美术兴趣小组活动。
为了丰富学生的课余生活，我组织美术兴趣小组，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高艺术素养。
三、个人成长总结1. 提高自身素质。
本学期，我积极参加各类培训，学习新的教学理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。
2. 深入了解学生。
我注重与学生沟通交流，了解他们的需求，针对不同学生的特点，采取相应的教学方法。
3. 加强与家长合作。
我主动与家长沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展提供有力保障。
四、展望未来在今后的工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到美术教学工作中。
具体措施如下：1. 深入研究教材，提高教学效果。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
3. 加强与其他学科的融合，培养学生的综合素质。
4. 积极参加各类教研活动，提高自己的教育教学水平。
总之，本学期我取得了一定的成绩，但仍然存在不足。
春季学期学校美术教学工作总结共3篇(学生美术学期总结)
春季学期学校美术教学工作总结共3篇(学生美术学期总结)春季学期学校美术教学工作总结共1学校春季学校教学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“xxxx”重要思想指引下，在乡中心学校领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推动前进素养训练和打造特色训练的精品为目标，以实施课程改革和提升训练质量为中心，深化训练科研，加强队伍建设，狠抓训练管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现总结如下。
一、强化理论学习，主动推动前进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，连续完善和认真落实好训练教学管理制度。
本学期我校以中心学校制定的《训练教学工作综合评估方案》和《20XX 年学校工作看法》等相关训练教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。
备课、上课、听课、评课、作业等严格依据中心学校的要求来完成。
做到常规抓实、抓严。
切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参预。
重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。
学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
通过学习，明确新课程的指导思想、训练观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施争论。
特别重视争论了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀老师上了多节示范课，提高了全镇老师对新课程课堂教学的熟识，提高了老师对新课程课堂教学的驾驭力气，整体推动前进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣布传达课程改革的必要性和紧迫性，使老师、同学、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、主动组织老师参预各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素养。
我校有众多老师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡学校语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡学校数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡学校数学课堂教学竞赛一等奖，获乡学校数学教学设计竞赛鼓舞奖;汤新萍老师获乡学校语文课堂教学竞赛三等奖，获乡学校语文教学设计竞赛鼓舞奖;黄瑞萍老师获乡学校综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡学校综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡学校语文教学设计竞赛鼓舞奖。
春季学期小学美术教学工作总结
春季学期小学美术教学工作总结
本学期，我负责小学三年级至五年级美术课的教学工作。
通过本学期的教学实践，我总结出以下几点：
一、教学内容
本学期的教学内容主要涉及素描、色彩、水彩画等方面。
我在每个学科的教学中，通过讲解理论知识、示范实际操作、辅助练习等方法，让学生深入了解每个学科的要点，并能熟练地完成相应的创作作业。
二、教学方法
我在教学中注重运用多样的教学方法，比如示范讲解、板书讲解、互动问答、群体讨论、小组活动等，通过多样的教学方法，增强了教学互动性，激发了学生的积极
性和自主性，提高了学生学习效率和创作能力。
三、教学环境
我注重了教学环境的营造，在教学场地内悬挂了大量的美术作品，让学生可以在良好的环境下学习，同时也让他们更好地欣赏优秀的美术作品，增强了学习兴趣和创
作思维。
四、课堂管理
在本学期的教学中，我注重了课堂管理的重要性。
我灵活运用了“三心”守则，即严格的纪律制度、细致的学习计划和良好的师生关系，保证了教学的秩序。
总之，本学期的美术教学工作是一个收获不少的过程。
通过实践，让我对美术教育有了更深入的理解。
下一步，我还要继续注重多样化的教学方法，让每一个学生都能够得到很好的学习体验。
春季学期美术教学工作总结
春季学期美术教学工作总结本学期，我主要负责小学一至五年级美术教学工作。
经过这个学期的教学工作，我对美术教学又有了更深刻的认识，同时也发现了自己的不足之处。
一、工作内容及心得体会1.认真备课认真备课是美术教学工作的基础，我从课程标准入手，依照各年级所要求的内容，制定了本学期的教学计划，并按计划逐节备课。
在备课过程中，我多方查阅资料，选用了大量的图片、视频、实物等辅助材料，尤其是对一些抽象的概念要给出具体的实例，这样更有利于学生理解。
2.创造性地授课在授课过程中，我注重运用多种教学方式，创造性地授课。
例如，在一年级的中秋节主题课上，我采用了“画月饼”互动游戏，学生通过比赛的方式来练习绘画技能。
在五年级开展的元素组合课程中，我还引入了数字摄影的元素，鼓励学生应用手机摄影技术，模仿现实事物拍照并转化为创意元素进行设计。
3.个性化评价个性化评价是我今年的一大改进之处。
在以往的学期中，我习惯进行综合评价，对学生的情况进行一个简单的总结。
但在今年，由于学生们的艺术水平差异较大，所以我开始进行个性化评价。
我对每个学生的作品进行详细评价，指出其优点和不足，在课后还会与学生进行沟通，为其提供进一步的指导和建议，使学生更明确自身水平，进一步提高个体素养。
4.开展美育活动除课堂教学外，我还积极策划并参与了学校的美育活动。
比如在校园艺术节上，我联合其他美术教师策划了“塑料艺术品”展览，邀请一些优秀的学生向全校展示他们所创作的艺术品。
二、不足之处在美术教学工作中，我还存在一些不足之处。
首先是在教学方法上，我虽然注意创造性地授课，但还需要更多地寻求新的教学方式，以更好地引导和帮助学生。
其次，我的课堂管理还不够到位，有些学生爱玩手机、讲话等，对于这方面我需要更有效的应对措施。
最后，我在教学评价方面还需要提高，我希望能更科学、具体地评价学生的作品，帮助学生找到自己艺术上的不足，进一步提升学生的艺术能力。
三、未来展望在未来的教学工作中，我会更加关注学生的个体发展，注重培养学生的自信心和满足感，鼓励学生表达自己的艺术思想，进一步提高学生的艺术水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年春季美术教学工作总结
本学期的工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给这个学期六年级的美术教学工作做一个总结。
回顾这个学期，个人在教学和学习上都有了不错的进步，但也有需总结和反思的地方。
现将本期的教学工作总结如下：
一、日常工作。
坚持认真备好每堂课，专心上好每节课；作业认真批改，课堂外精心准备，使每堂课都能接近生活，接近美。
在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。
二、本学期的教学工作。
上好每堂美术课，不仅向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，还培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和高尚的品德、坚强的意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创新能力。
在美术学习过程中，激发学生潜能，发展美术实践能力，提高美术素养，陶冶高尚的审美情操。
课堂上要的运用创新教育，使学生动手、动脑，由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的教学，使学生在艺术教育上能有的创新意识，了解艺术的发展。
每堂课都能使学生有兴趣。
并注重在课堂巡视中尽量让学生都能得到辅导。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生人文精神和审美能力，为学生健全人格的、未来发展、终身学习。