幼儿园大班教案《画大熊猫》含反思
大班艺术领域可爱的熊猫(绘画)教案反思
学生们通过本次课程，掌握了如何运 用不同的线条和色彩来表现熊猫的形 象和质感。
教学目标达成度
知识目标
学生们通过本次课程，了 解了熊猫的基本形态特征 和生活习性，增加了对熊 猫的认识和了解。
技能目标
学生们掌握了如何运用不 同的绘画工具和技巧来表 现熊猫的形象和质感，提 高了自己的绘画水平。
情感目标
学生们通过绘画熊猫这一 可爱的动物形象，激发了 对大自然的热爱和对动物 的关爱之情。
05
改进措施与建议
优化教学内容与方法
精选教学内容
选择更具代表性和趣味性的熊猫图片或视频，引导学生观察 熊猫的形态、动作和表情，激发学生的绘画兴趣。
创新教学方法
采用示范、讲解、讨论等多种教学方法，鼓励学生自由发挥 ，培养学生的创造力和想象力。
调整教学步骤与时间安排
细化教学步骤
将绘画过程分解为多个步骤，如构图 、勾线、上色等，每个步骤都进行详 细讲解和示范，帮助学生更好地掌握 绘画技巧。
关注学生个体差异
每个学生都是独一无二的个体，具有不同的天赋 和潜力。在未来的教学中，教师应更加关注学生 的个体差异，因材施教，让每个学生都能在艺术 领域找到自己的兴趣和方向。
感谢您的观看
THANKS
教学步骤与时间安排
示范环节（10分钟）
讲解环节（10分钟）
教师讲解熊猫的基本形态、特征 和生活习性，使幼儿对熊猫有初 步的了解。
教师示范绘画熊猫的基本步骤和 技巧，引导幼儿观察和学习。
练习环节（20分钟）
幼儿自由练习绘画熊猫，教师巡 回指导，及时纠正幼儿的错误和 不足之处。
导入环节（5分钟）
通过播放熊猫的视频或展示熊猫 的图片，引起幼儿的兴趣和注意 力，导入新课。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学目标1.通过制作大熊猫的美术作品，培养幼儿的动手能力和艺术创造能力。
2.了解大熊猫的基本特征和生活环境，培养幼儿的环保意识和保护动物的责任感。
3.培养幼儿观察力和想象力，提升幼儿的艺术审美能力。
二、教学准备1.图片资料：大熊猫的图片、熊猫栖息地的图片。
2.素材准备：白纸、彩色铅笔、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
3.教具准备：幼儿绘画台、画架、画笔等。
三、教学过程1.导入(约10分钟)通过展示大熊猫的图片，帮助幼儿了解大熊猫的基本特征和生活环境，激发幼儿的兴趣，并问幼儿他们对大熊猫有什么了解。
教师引导：大家看看这是什么动物？（展示大熊猫的图片）它的样子好可爱，有黑色的眼圈和黑白相间的身体。
你们知道大熊猫是什么样的动物吗？幼儿回答：它们身上有黑白色的毛，喜欢吃竹子，生活在山林里。
2.制作熊猫画(约30分钟)教师向幼儿展示制作熊猫画的步骤，并提供相关素材和工具让幼儿动手制作。
教师演示：首先，我们先画出熊猫的轮廓，可以用铅笔画出大椭圆形的熊猫头和两只大熊猫耳朵。
然后，用黑色颜料或彩色铅笔给熊猫填充颜色。
我再用白色颜料或铅笔画出它的眼睛、嘴巴和鼻子。
最后，我们再用刷子沾取黑色颜料画出熊猫的眼圈和身体的斑点。
你们看，我们的熊猫画就完成了。
3.分享作品和反思(约20分钟)让幼儿分享自己的熊猫画，并让他们描述自己的作品，以及制作过程中遇到的困难和收获。
教师引导：请大家把自己的熊猫画拿出来，我们一起分享一下。
你们觉得自己的熊猫画好看吗？有没有碰到什么困难？请和大家分享一下。
幼儿分享：我的熊猫画很好看，我涂了好多颜色。
我刚开始画的时候有些手抖，不过后来越画越顺手了。
4.延伸活动(约20分钟)通过播放关于大熊猫的动画片或讲故事的形式，进一步了解大熊猫的生活习性。
教师导入：我们来看一段关于大熊猫的动画片，看看它们在生活中都做些什么，我们可以从中学到什么知识。
5.反思总结(约10分钟)让幼儿围绕学习目标进行反思和总结。
大班活动水墨画大熊猫教案反思
大班活动水墨画大熊猫教案反思教案标题：大班活动水墨画大熊猫教案反思教案反思：1. 教学目标：- 培养幼儿对水墨画的兴趣和热爱。
- 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
- 让幼儿了解大熊猫，增加对野生动物的保护意识。
2. 教学准备：- 准备水墨画纸、水墨笔、毛笔、水盘等绘画工具。
- 准备大熊猫的图片和相关资料。
- 准备幼儿的涂鸦纸和彩色笔。
3. 教学步骤：步骤一：引导幼儿观察大熊猫的图片，让他们了解大熊猫的特点和生活习性。
步骤二：给幼儿展示水墨画的范例，引导他们观察并分析画家使用的线条和色彩。
步骤三：教授水墨画的基本技巧，如控制笔触、运用水墨的浓淡等。
步骤四：让幼儿用水墨画纸和水墨笔练习基本的线条和形状，如圆形、横线、竖线等。
步骤五：引导幼儿运用所学技巧，绘制大熊猫的轮廓和特征。
步骤六：鼓励幼儿运用彩色笔为大熊猫的身体上色，增加创造力和想象力。
步骤七：展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和分享。
4. 教学反思：- 教案设计的目标能够很好地培养幼儿的观察力和绘画技巧，同时也成功引导幼儿了解大熊猫和野生动物的保护意识。
- 教学准备方面，准备了足够的绘画工具和资料，确保了活动的顺利进行。
- 教学步骤方面，通过引导观察、分析和练习，循序渐进地培养了幼儿的绘画能力。
- 在评价方面，可以让幼儿互相欣赏和分享作品，激发他们的创造力和自信心。
- 可以进一步改进的地方是在引导幼儿观察大熊猫的特点时，可以使用多媒体展示，增加幼儿的兴趣和参与度。
通过对教案的反思，可以总结出教学的优点和不足之处，为今后的教学活动提供指导和改进的方向。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思1
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大熊猫，了解大熊猫的外形特征和生活习性，通过绘画表达对大熊猫的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：大熊猫的外形特征和生活习性的表现。
重点：学习画大熊猫的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特征，让幼儿分享自己对大熊猫的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板示范，讲解如何画大熊猫，强调画大熊猫的步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行大熊猫绘画练习，教师巡回指导。
4. 创作时间（10分钟）幼儿根据自己的观察和想象，自由创作一幅大熊猫画。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《大熊猫》2. 内容：画大熊猫的步骤：1. 画出大熊猫的头部，注意耳朵和眼睛的形状。
2. 画出大熊猫的身体，用黑色涂出身上的黑色部分。
3. 画出大熊猫的四肢，注意脚掌的形状。
4. 加上背景，如竹林、草地等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你心目中的大熊猫2. 答案要求：作品需表现出大熊猫的外形特征，画面饱满，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到大自然中观察其他动物，了解它们的外形特征和生活习性。
（2）开展“保护大熊猫”主题活动，引导幼儿关爱动物，保护环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大熊猫。
通过观察大熊猫的外形特征、生活习性，运用线条、图形、颜色等绘画元素，创作一幅生动可爱的大熊猫画作。
二、教学目标1. 了解大熊猫的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 学会运用线条、图形、颜色等绘画元素，创作一幅大熊猫画作，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：大熊猫的外形特征、生活习性的表现；画面构图和色彩的搭配。
重点：线条、图形、颜色的运用；大熊猫的形象描绘。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特征、生活习性。
邀请幼儿分享自己对大熊猫的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解大熊猫的外形特征、生活习性，引导幼儿关注绘画细节。
教师示范如何运用线条、图形、颜色描绘大熊猫，强调画面构图和色彩搭配。
3. 幼儿实践（15分钟）幼儿根据所学知识，自行创作一幅大熊猫画作。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示黑板，邀请幼儿上台展示自己的作品，大家共同评价、交流。
教师针对作品中的优点和不足，进行简要点评，提出改进建议。
布置课后作业，鼓励幼儿继续观察、创作。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征、生活习性2. 线条、图形、颜色的运用3. 画面构图与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅大熊猫的作品，展现其可爱的形象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流，使幼儿对大熊猫有了更深入的了解，提高了绘画技能。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈。
同时，可组织一次以“保护大熊猫”为主题的绘画活动，引导幼儿关注环保问题，培养其社会责任感。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习如何绘画国宝大熊猫。
通过观察大熊猫的特点，了解其生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性，增强对国宝的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察大熊猫的特点，把握绘画技巧。
教学重点：让幼儿学会绘画大熊猫，培养他们的观察力、想象力。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、绘画示范视频、画纸、画笔、调色盘、颜料等。
学具：画纸、画笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特点，如黑白相间的毛色、圆溜溜的眼睛、可爱的动作等，激发幼儿对大熊猫的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师播放绘画示范视频，讲解绘画步骤，引导幼儿注意大熊猫的毛色、眼睛、嘴巴等细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画大熊猫。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得，培养幼儿的自信心和表达能力。
教师对幼儿的作品进行点评，强调大熊猫的特点，提醒幼儿保护动物的重要性。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特点：黑白相间的毛色、圆溜溜的眼睛、可爱的动作。
2. 绘画步骤：画轮廓、涂色、画细节。
3. 保护动物，人人有责。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的大熊猫作品，明天交给老师。
答案：略。
2. 作业题目：请小朋友们写一篇关于大熊猫的短文，描述它的外形特点、生活习性等。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、绘画大熊猫，让幼儿了解了国宝的特点，提高了绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导用书》。
主要教学内容为第二章动物篇的第三节《大熊猫》。
详细内容主要包括大熊猫的外形特征、生活习性以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对国宝大熊猫的热爱。
2. 学习运用线条、图形、颜色等绘画元素，创作一幅生动的大熊猫画作。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿掌握大熊猫的外形特征，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：引导幼儿观察大熊猫的特点，学习绘画基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大熊猫的图片，让幼儿观察并说出大熊猫的特点，引导幼儿对大熊猫产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解大熊猫的外形特征、生活习性，让幼儿了解并记住大熊猫的特点。
3. 示范（15分钟）：现场演示如何画大熊猫，包括线条、图形、颜色的运用，让幼儿直观地学习绘画技巧。
4. 实践（10分钟）：指导幼儿进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 互动（10分钟）：让幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师进行点评和指导。
七、板书设计1. 大熊猫的外形特征：黑白相间，圆脸，短尾巴，胖乎乎的身体。
2. 大熊猫的生活习性：喜欢吃竹子，生活在高山森林。
3. 绘画技巧：线条、图形、颜色的运用。
八、作业设计1. 作业题目：画一幅大熊猫吃竹子的场景。
2. 答案要求：画面中大熊猫的外形特征和生活习性要准确表现，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 对幼儿的观察和表达能力进行引导，提高幼儿的观察能力。
2. 在实践环节，关注每个幼儿的创作过程，给予个别指导。
3. 课后拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起了解其他动物的特点，进行绘画创作，提高幼儿的绘画兴趣。
幼儿园大班美术国宝熊猫教案反思
幼儿园大班美术国宝熊猫教案反思篇一：《幼儿园大班美术国宝熊猫教案反思》嘿，你知道吗？我在幼儿园大班的美术课上教小孩子们画国宝熊猫呢。
这可真是一次超级有趣又充满挑战的经历呀。
一、教案设计我一开始设计教案的时候呀，就想着要让这些小不点们真正地爱上熊猫，爱上画画。
我想啊，熊猫那圆滚滚的身子，黑白相间的颜色，还有那可爱的小眼睛、小耳朵，就像一个个黑色的小宝石嵌在白白的脸蛋上呢。
这么可爱的形象，小孩子们肯定会特别喜欢。
我在教案里先安排了一个小环节，就是给孩子们看熊猫的图片和小视频。
我想让他们先直观地看看熊猫到底长啥样。
那些小视频里，熊猫们有的在吃竹子，嘎吱嘎吱的，就像我们吃薯片一样香呢；有的在爬树，笨笨的身子努力往上爬，可逗了；还有的在地上打滚儿，就像一个黑白相间的大毛球在滚动呀。
孩子们看得眼睛都直了，嘻嘻哈哈地笑个不停。
然后呢，我就开始给他们讲熊猫的一些小知识。
我告诉他们呀，熊猫可是我们国家的宝贝呢，全世界就只有我们中国有这么可爱的大熊猫。
它们很珍贵，就像宝贝一样被我们保护着。
我还说呀，熊猫最爱吃竹子啦，每天都要吃好多好多竹子才能饱饱的。
孩子们就像听故事一样，小眼睛里充满了好奇。
接着就是画画的环节啦。
我给每个孩子发了画纸、彩笔和油画棒。
我告诉他们可以先画熊猫的身子，那是一个大大的、圆圆的形状，就像一个大皮球。
再画熊猫的头，也是圆圆的，然后画上耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。
孩子们可积极了，一个个小手拿着笔就开始画起来。
有的孩子画得可快了，几下就画出了一个熊猫的轮廓；有的孩子呢，就比较小心翼翼的，一笔一笔慢慢地画，好像在对待一件非常珍贵的东西一样。
二、课堂互动在这个过程中呀，有好多有趣的互动呢。
有个小男孩儿，他画着画着突然问我：“老师，熊猫的手为什么是黑的呀？”我就笑着回答他：“哎呀，这就像是熊猫穿了一件黑色的小手套一样呀，多酷啊。
”他听了之后，眼睛一下子就亮了，继续开开心心地画着。
还有个小女孩儿，她把熊猫的眼睛画得特别大，就像两个大灯泡一样。
大班美术教案画大熊猫
大班美术教案：画大熊猫教学目标通过本次美术教案，大班幼儿将能够： - 了解大熊猫的外形特征和生活习性； - 学习使用简单的几何图形进行绘画； - 锻炼手眼协调能力和创造力； - 培养对自然界动物的兴趣。
教学准备•黑色、白色和绿色的彩色纸；•黑色、白色和绿色的彩色笔；•剪刀；•胶水；•大班幼儿的照片或海报素材，上面有大熊猫的图片。
教学方法•观察和讨论：通过观察大熊猫的图片，引导幼儿讨论大熊猫的外形特征和生活习性。
•呈现技巧：以简单的几何图形为基础，引导幼儿学习如何画大熊猫。
•实践操作：幼儿根据老师的指导，使用准备好的材料和工具进行实际操作。
•展示和评价：每位幼儿完成后，可以展示作品并进行评价。
教学步骤第一步：观察和讨论1.老师展示大熊猫的图片，并简要介绍大熊猫的外形特征和生活习性。
2.引导幼儿讨论大熊猫的颜色、身体形状和特点，鼓励幼儿积极参与。
第二步：呈现技巧1.老师以黑色彩色纸为基础，剪出大熊猫的身体形状。
2.老师向幼儿展示如何用白色彩色笔画出大熊猫的眼睛、耳朵、嘴巴以及四肢的形状。
3.引导幼儿按照老师的示范，用白色彩色笔画出大熊猫的眼睛、耳朵、嘴巴和四肢。
第三步：实践操作1.老师向每位幼儿发放所需的彩色纸、彩色笔等材料和工具。
2.引导幼儿根据自己的想象和老师的示范，使用彩色纸和彩色笔画出自己的大熊猫。
3.鼓励幼儿发挥创造力，并在画作中表达自己对大熊猫的理解。
第四步：展示和评价1.每位幼儿完成作品后，可以在教室中展示他们的大熊猫画作。
2.老师和幼儿一起对作品进行评价，讨论每个人的不同创意和技巧。
教学延伸拓展一：大熊猫的保护1.引导幼儿了解大熊猫的现状和保护工作。
2.鼓励幼儿积极参与环保行动，保护大熊猫及其生态环境。
拓展二：创作画展1.组织一次画展，展示幼儿们的大熊猫画作。
2.鼓励家长和其他班级的幼儿参观画展，共同欣赏和学习。
拓展三：制作一本画册1.收集幼儿们的大熊猫画作，制作成一本画册。
2.每位幼儿可以在书中写下自己对大熊猫的感受和想法。
大班美术活动教案《国宝大熊猫》含反思
大班美术活动教案《国宝大熊猫》含反思
一、活动目标
1.让学生了解大熊猫的生活习性和保护意义
2.增强学生的绘画基础，提高学生的美术表现能力和想象力
3.增强学生的环保意识，增强对生态环境的保护意识
二、活动具体实施步骤
1. 导入环节
介绍大熊猫是中国的国宝，生活在哪里，什么时候出现的等等。
教师可以通过图片或视频来给学生展示大熊猫的形象，让学生通过视觉感受培养对大熊猫的认识。
2. 学生动手制作
让学生选择自己喜欢的一张大熊猫图片，然后用铅笔勾画出大熊猫的轮廓，引导学生把大熊猫的颜色和纹路等特点表现出来。
学生可以选择不同的颜色填充，比如黑白相间的大熊猫，或者彩色的大熊猫等等。
3. 引导学生思考和反思
在学生的绘画过程中，教师可以引导学生思考，让他们去想象自己在大熊猫的家园里，这种生活环境是否需要保护。
引导学生思考自己现在能做什么来保护大熊猫，让学生通过画画来表达自己的环保意识。
三、教学反思及意义
在这一次活动中，学生通过绘画来了解大熊猫的外形和生活习性，也通过思考和反思的环节来增强自己的环保意识，这也是教育学的思想精髓之一。
通过这次活动，不仅可以培养学生的美术修养和想象力，同时也可以增加学生对环保的关注和爱护自然生态的责任感。
所以，这一次大班美术活动是非常有意义的，也是有益的一次教学探索。
幼儿园大班优秀美术教案《画大熊猫》含反思
大班优秀美术《画大熊猫》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿增强爱护大熊猫的情感，能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态，鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情，快来看看幼儿园大班优秀美术《画大熊猫》含反思吧。
【活动目标】1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动准备】大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。
【活动过程】一、开始部分：随着全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分：1、出示：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。
而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。
是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1）大熊猫圆圆的大脑袋。
2）出大熊猫椭圆形的白色身体。
3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5）给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）给大熊猫进行着色。
注意画面的整洁，涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思
幼儿园大班美术画教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大熊猫。
大熊猫作为我国的国宝，具有很高的知名度和代表性，通过画大熊猫，让幼儿了解动物的特点，培养他们的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外貌特征和生活习性，增强他们对动物保护的意识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的外貌特征和生活习性的表现。
教学重点：观察、想象、创造力的培养，绘画技能的提升。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大熊猫的图片，让幼儿观察并说出大熊猫的特点，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解大熊猫的外貌特征、生活习性，引导幼儿关注大自然，增强环保意识。
3. 示范：现场示范如何画大熊猫，边画边讲解步骤和技巧。
4. 实践：幼儿动手画大熊猫，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示：请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
7. 作业布置：课后完成一幅以大熊猫为主题的绘画作品。
六、板书设计1. 《大熊猫》2. 内容：（1）大熊猫的外貌特征：黑白相间的毛色、圆溜溜的眼睛、可爱的身材等。
（2）大熊猫的生活习性：吃竹子、懒洋洋的、喜欢爬树等。
（3）绘画步骤：1.画头部 2.画身体 3.画四肢 4.画眼睛、耳朵等细节。
七、作业设计作业题目：以大熊猫为主题，画一幅创意绘画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿了解了大熊猫的特点，提高了绘画技能。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现生活中的美。
2. 在示范环节，注意讲解绘画步骤和技巧，让幼儿更容易掌握。
3. 课后作业可以增加一些创意元素，让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象。
幼儿园大班美术教案《画大熊猫》含反思
幼儿园大班美术教案《画大熊猫》含反思一、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征。
2. 练习幼儿的手眼协调本领，并提高他们的绘画技巧。
3. 提高幼儿的审美本领，培育他们对于美的感性认得。
4. 发掘幼儿的制造力，激发他们对于美术的喜好。
二、教学材料纸张、彩笔、铅笔、橡皮、大熊猫的图片等。
三、教学过程1. 导入（1）翻阅大熊猫的图片，让幼儿渐渐了解大熊猫的外形特征。
（2）带领幼儿们练习画大熊猫的基本形状，如圆球状的身体和大耳朵等。
2. 讲解在幼儿们把握画大熊猫基本形状的情形下，老师可以进一步讲解大熊猫的细节部分，如眼睛、鼻子、嘴巴、爪子等部分的绘制方式。
3. 实践（1）让幼儿们在纸上画一只大熊猫的轮廓，这个步骤考察幼儿们对于大熊猫整体的感性认得。
（2）引导幼儿依据大熊猫的图片进行细节的描绘，并且解释如何使用颜色让大熊猫的图画更加真实可爱。
例如，老师可以告知幼儿们，大熊猫的耳朵四周毛发常常是黑色和白色交替的形式。
4. 画出本身的大熊猫目标在实践过程中，引导幼儿想象他们本身的大熊猫，让他们可以依据本身的创意来创作，同时可以自行选择本身想用的颜色。
这个步骤激励了幼儿的想象力和制造力，同时也对幼儿的表达本领有确定的提高。
5. 组织观看和共享在全部的画完成之后，组织幼儿来共享他们的画，同时老师也会予以实在的反馈和表扬。
在共享的过程中，提出问题也是很有用的，例如：画中你看到了哪些大熊猫的特点？幼儿可以通过这样的问题和老师进行互动交流，并且帮忙他们进一步把握大熊猫的特点。
四、教学反思1. 图片的选择在使用大熊猫的图片的时候，应选择具有较为明显细节的图片，以帮忙幼儿更明确地了解大熊猫的特点。
2. 面对不同的幼儿由于每个幼儿的绘画水平不同，撰写给幼儿绘画作品的阶段指南特别紧要。
在指南的书写中，应当充分考虑幼儿针对编程的不同水平。
（例如，一些幼儿可能需要更多的颜色和形状引导，而一些幼儿可能只需要细小的引导就可以从中受益。
幼儿园大班教案《画大熊猫》含反思
幼儿园大班教案《画大熊猫》含反思一、教学目标1. 通过绘画活动，激发幼儿对大熊猫的喜好和喜好，增长其对动物的认知。
2. 培育幼儿的绘画本领，提高其对颜色搭配、线条表现等方面的察看力和表现本领，强化幼儿对本身绘画的认知。
3. 培育幼儿的社会交往本领和合作精神，促进幼儿之间的沟通和理解。
二、教学准备1. 适当数量的纸张。
2. 适当数量的毛笔、颜料。
3. 大熊猫图片。
4. 常用的绘画工具，如擦除器、剪刀等。
5. 营造良好的教学气氛的音乐等。
三、教学过程1. 课堂热身（10分钟）为了让幼儿们进入画大熊猫的状态，我们可以先通过浏览图片、介绍大熊猫的基础学问等方式为课堂热身。
（1）通过幻灯片或手绘的方式，呈现大熊猫的形态、特征等。
让幼儿们从图片中认得大熊猫的头、身体、四肢等部位，了解大熊猫的黑白色特征。
通过比较，让幼儿们认得熊猫的大体形态和特征。
（2）介绍大熊猫的生活习性，让幼儿们通过描述大熊猫的生活环境、饮食习性等方面来更加了解这个可爱的动物。
2. 绘画环节（60分钟）（1）为幼儿们分发纸张、毛笔、颜料等绘画工具。
（2）给幼儿们呈现一张用绘画工具绘制的大熊猫图片，引导幼儿们察看和分析图片中的线条和颜色，引导幼儿们渐渐自主探究和发觉绘画的规律和技巧。
（3）老师引导幼儿们用黑色颜料仿照大熊猫的大体形态和特征，让幼儿们从简到难画大熊猫的头、身体、四肢等。
在幼儿们绘制过程中，老师可以就其不同的制图方法进行适当的引导，激励幼儿们尽量尝试不同的线条和颜色表现效果，使幼儿们自主表现。
（4）老师让幼儿们自由发挥，以自选颜色来美化大熊猫的画作，可以让幼儿们画出本身心中形象更加丰满、更加丰富的大熊猫。
（5）老师在平常的课堂教学中，要注意发觉幼儿由于缺乏自信或羞怯而不想在课堂上表现本身，要耐性引导他们，让他们感到愉悦并快乐地参加进去。
3. 课后反思（10分钟）在课程结束之后，老师可以就此次绘画活动的反思和学习成果进行评估，重点评估如下：（1）把握了大熊猫的基本特征；（2）进展了绘画技巧和表达本领；（3）培育了合作精神和社会交往本领；（4）表现了对大熊猫的关注和喜好。
幼儿园大班教案《画大熊猫》含反思
幼儿园大班教案《画大熊猫》教学目标1.让幼儿了解大熊猫的生活环境、特征等基本知识。
2.发挥幼儿的想象力、创造力，用画笔将大熊猫的形象呈现出来。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和协作精神。
教学重点1.充分了解大熊猫的形象特征，掌握画熊猫的技巧。
2.培养幼儿的手眼协调能力，使画出来的熊猫形象更加逼真。
教学准备1.画纸、水彩笔、油画棒、颜料等。
2.熊猫的部分图片和视频资料。
3.教学用具，如桌椅，架子等。
教学过程第一步：知识导入1.教师先用幻灯片或图片展示大熊猫的形象，让幼儿认识大熊猫的特点和生活环境。
2.让幼儿观看一些大熊猫的视频资料，了解它们的生活习性，如大熊猫喜欢吃竹子等。
3.教师通过互动问答的形式，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与。
第二步：实践操作1.分发画纸和画笔，让幼儿自由发挥，尽可能地将大熊猫的形象画出来。
2.在幼儿画画的同时，教师也可以边观察边指导，帮助幼儿纠正不规范的画法。
3.在幼儿画完成后，可以在画纸上贴上相应的大熊猫图片，让幼儿比较自己画的和图片的差异。
第三步：反思总结1.让幼儿拿出自己画的大熊猫，让其他同学看看，听听大家的评价，让幼儿在互相学习和交流中得到提升。
2.教师可以引导幼儿思考自己画的不足与好处，并针对不足之处进行指导和纠正。
3.教师总结教学内容，并对幼儿的表现进行鼓励和肯定。
教学反思本次大班教学，是针对幼儿们的兴趣和实际情况而制定的。
在教学过程中，幼儿们的认真态度和积极参与让我感到满意。
但也存在一些不足，比如有部分幼儿画得不够规范，需要教师进行指导与纠正。
因此，我希望在之后的教学中，能够更加注重幼儿的个体差异，从不同角度对幼儿进行教育，让每一个幼儿都能够得到充分的发展。
同时，我也将不断改进自己的教学方法，以更好地服务好幼儿群体。
幼儿园大班优秀美术教案《画大熊猫》
幼儿园大班优秀美术教案《画大熊猫》一、教学目标：1. 认识大熊猫，了解其外貌特征和生活习性；2. 锻炼幼儿的细致观察力和创造力；3. 学习使用适当的绘画工具和技巧；4. 提高幼儿的审美能力和艺术表现能力。
二、教学准备：1. 教学图片：大熊猫的照片、插画等；2. 绘画工具：彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等；3. 教学环境：宽敞明亮的教室，桌椅和教具摆放整齐；4. 其他辅助材料：讲解板书、录音机等。
三、教学过程：1. 导入环节（5分钟）通过播放音乐和展示大熊猫的图片，引起幼儿的兴趣，激发他们对大熊猫的好奇心。
教师可以询问幼儿对大熊猫的了解程度，让幼儿说出大熊猫的主要特征，如黑白相间的毛发、圆圆的身体等。
2. 观察讲解（10分钟）分享一些大熊猫的图片，引导幼儿观察并表述他们对大熊猫外貌特征的感受，如圆圆的脸、黑白相间的毛发、圆圆的耳朵等。
教师可以通过逐个展示图片的方式，引导幼儿认识大熊猫的各个部位，让幼儿了解大熊猫的特点。
3. 绘画准备（10分钟）教师向幼儿介绍绘画工具的使用方法，并为每个幼儿准备一份彩色纸和彩色铅笔。
让幼儿先用彩色铅笔勾勒出大熊猫的形状，再用剪刀剪下大熊猫的形状。
4. 绘画实践（25分钟）指导幼儿将剪好的大熊猫形状与彩色纸张粘贴在一起，让幼儿运用彩色铅笔为大熊猫填充颜色，着重表现大熊猫的黑白相间的特点。
教师在一旁给予幼儿适当的指导和帮助，保证每个幼儿的绘画质量。
5. 分享展示（5分钟）让每个幼儿讲解和展示自己绘制的大熊猫作品，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
教师可以引导幼儿描述自己绘制大熊猫的过程和困难，培养幼儿的表达能力和合作意识。
6. 总结点评（5分钟）教师和幼儿一起回顾绘画过程，总结幼儿的学习收获，并对幼儿的绘画作品进行点评。
教师可以肯定幼儿的努力和进步，并提出一些建议和鼓励，帮助幼儿不断提高绘画技巧和审美能力。
四、拓展延伸：1. 观看有关大熊猫的纪录片，增加对大熊猫的了解；2. 继续绘制大熊猫的其他表情和动作，丰富幼儿的绘画作品；3. 创建一个大熊猫艺术长廊，让幼儿的作品长期展示，鼓励幼儿的创造力和表现力。
幼儿园大班水墨画熊猫教案反思
幼儿园大班水墨画熊猫教案反思活动目标1.在了解熊猫的根本特点的根底上，学习用毛笔画熊猫。
2.在教师的指导下，会区分使用淡墨和浓墨。
3.启发幼儿尝试画出熊猫的简洁动作以及有关的情节。
4.培育幼儿的观赏力量。
5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学重点、难点1. 重点：能够区分使用淡墨和浓墨。
2难点：启发幼儿大胆想象创作熊猫的简洁动作和有关情节。
活动预备1、观看有关熊猫的电视图片。
2、熊猫的毛绒玩具。
3、幼儿作画用的毛笔、墨、绿色颜料、水桶等用具。
活动过程一、嬉戏导入教师播放熊猫的电视图片，并拿出熊猫的毛绒玩具，和幼儿玩手偶嬉戏，引入课题。
二、观赏争论1、教师通过提问，启发幼儿叙述熊猫的根本特征：熊猫的脸和身体是白颜色的，耳朵和眼睛、四肢是黑颜色的。
指出熊猫的头是圆的、耳朵是半圆的、身体是扁圆的。
2、教师用毛绒玩具演示熊猫的动作变化，引导幼儿观看熊猫不同的姿势。
三、讲解演示画法步骤：教师出示范例画，让幼儿观看范例画的熊猫画法。
演示画法步骤：1、首先用淡墨画两个相接的圆，构成熊猫的头和身体。
2、再用淡墨在头顶的两侧画出半圆的耳朵；在脸的中间两侧画出黑色眼眶和小嘴。
3、再用毛笔蘸浓墨画熊猫的四肢。
4、熊猫画好后，可以蘸绿色添画些竹子、小草。
四、幼儿创作，教师指导1、鼓舞幼儿大胆作画，教师要对幼儿的运笔着色进展指导。
2、提示幼儿留意合理的构图，画出各种动作。
五、评价作品，完毕让幼儿自己举办“得意的小熊猫”作品展览会，观赏自己的作品。
教学反思熊猫是我们国家的国宝。
它拥有胖乎乎的体型，毛茸茸的身体，还有着得意的表情。
深受小朋友们的喜爱。
在平常我们都是用油画棒来创作熊猫的绘画作品的。
小朋友们对熊猫的根本特点已经很熟识了。
水墨画是我们国家珍贵的文化遗产。
让我们的幼儿接触水墨画，了解我们国家文化遗产是我们幼儿教师义不容辞的责任。
在前几节课的根底上，我引导幼儿根本把握了毛笔的用法，小朋友们很喜爱这种绘画方法。
大班美术优质课画大熊猫教案【含教学反思】
大班美术优质课画大熊猫教案【含教学反思】一、教学背景大班学生的专注力和耐性都有所提高，可以进行较长时间的手工制作，而且对于形体的认知和手部的控制也有了一定的积累。
这个阶段可以让学生继续扩展各种颜色、画具和素材的使用，丰富他们综合运用的能力。
二、教学目标1.知识目标•情感目标：引导学生观察大熊猫的形态和色彩，激发学生爱护生物的情感；•基础技能：掌握画笔、颜色和形体的基本技能，提高学生绘画能力；•手工制作：培养学生耐性和毅力，完成一件有意义的手工作品。
2.能力目标•提高学生对图像和现实事物的表现能力和观察能力；•训练学生基本的绘画技能，提高他们的美术素养和审美能力；•培养学生对自然界和生命的敬畏之情，激发学生保护环境和动物的意识。
三、教学内容1.教学要点•观察大熊猫的外貌和特点，体验其可爱的形态和黑白分明的画面效果；•学生了解大熊猫的分布、习性和食性；•学习使用画笔、油画棒、颜色和纸张等画具，掌握画笔、颜色和形体的基本技能；•学生综合运用所学技能，完成一幅大熊猫的画作，表现其神态和气质。
2.教学过程第一步：热身环节，学习书法画板。
让学生练习“大熊猫”两个字的书法。
第二步：调查与分享大熊猫的知识，传达大熊猫保护的重要性。
第三步：观察与选择。
带领大家集中观察大熊猫的神态和特征，然后自选一张大熊猫的图片。
第四步：讲解涂色。
对颜色进行讲解，让孩子们学习掌握各种颜色的搭配，加深他们对颜色的感受。
第五步：开始绘画。
带领孩子们一起开始绘画，传授技巧和方法。
第六步：促进思考。
当他们绘制到一定程度时，让他们尝试想办法去提升自己的作品。
第七步：收尾环节。
让学生分享自己的想法和作品，展示自己的成果。
四、教学反思整节课所授予的知识，无论是基本技能，还是对大熊猫的了解，都是大班学生在美术方面必须掌握的内容。
本次美术活动为孩子们提供了创作的机会，激发了孩子们绘画的兴趣，同时也使孩子们对自然界、动物和保护环境等方面的问题有了深刻的认识和感受。
大班下学期美术教案《画大熊猫》
大班下学期美术教案《画大熊猫》教学目标：通过本节课的学习，使学生了解大熊猫的生活习性和形态特征，并能够用简单的画笔技巧描绘出大熊猫的形象。
一、导入（10分钟）1. 与学生们打招呼，询问他们最近学到了什么新知识。
2. 引导学生们回忆上学期学习的动物知识，特别是大熊猫的相关知识，让学生们从学过的内容中想一想大熊猫的特点是什么。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过图片展示和简短的讲解，向学生们介绍大熊猫的外貌特征，如黑白相间的毛色、圆圆的脸、圆乎乎的身体等。
并告诉学生大熊猫的体型较大，是一个比较憨态可掬的动物。
2. 通过图片展示，让学生们了解大熊猫的生活习性，如它们大部分时间都在吃竹子，喜欢爬树、游泳等等。
三、示范与练习（15分钟）1. 在黑板上简单画出一个大熊猫的轮廓，让学生们观察，并提醒他们注意轮廓的简洁和流畅。
2. 向学生们展示如何用黑色画笔勾勒出大熊猫的轮廓，然后通过填充白色的颜料来画出大熊猫的毛色。
3. 让学生们尝试用黑白相间的颜料画出大熊猫的轮廓和毛色。
4. 引导学生们观察和感受大熊猫的表情和姿态，然后用画笔在纸上表现出来。
四、创作（15分钟）1. 让学生们在纸上画出一个大熊猫的轮廓。
2. 引导学生们根据自己对大熊猫的理解和观察，画出大熊猫的表情和姿态。
3. 鼓励学生们发挥创意，可以自由地选择色彩和用笔方式来表现大熊猫。
五、展示与讨论（10分钟）1. 让学生们展示自己的作品，并互相欣赏和评论。
2. 引导学生们就自己作品中的优点和不足进行讨论，并给予建设性的意见。
3. 结合学生们的作品，再次强调大熊猫的特点和形象。
六、总结（5分钟）1. 引导学生们回顾本节课所学习的内容，总结大熊猫的外貌特征、生活习性以及绘画技巧。
2. 鼓励学生们将本次学习中学到的知识应用到以后的美术创作中。
七、作业布置（5分钟）1. 布置学生们以大熊猫为题材，用自己的方式创作一幅画作，并写一段介绍大熊猫的小短文。
2. 提醒学生们可以参考本节课学到的技巧和知识，并自由发挥原创。
大班美术公开课画大熊猫教案【含教学反思】
大班美术公开课画大熊猫教案教学目标1.认识大熊猫的特点和生活习性，了解大熊猫的重要性和保护意义。
2.学习使用颜色，掌握画笔的运用，锻炼手眼协调能力和创造力。
3.提高学生对美术的认识和兴趣，激发学生的创作热情和艺术潜力。
教学准备1.画布、画笔、颜料、水杯、画板等绘画工具。
2.大熊猫的图片、视频等资料，电子白板或投影仪。
3.活动场地、座椅、垫子等。
教学过程1. 导入环节教师用图片或视频介绍大熊猫的特点和生活习性，创设情境，引起学生对大熊猫的兴趣，增强学生的学习积极性。
2. 展示绘画样本教师向学生展示一些大熊猫的绘画作品，欣赏其中的色彩、线条和形状，让学生感受美术作品的美妙。
3. 讲解绘画技法教师向学生讲解画大熊猫的技法，如线条、形状、色彩等基本要素。
同时，还要给学生演示如何使用笔刷、调色以及如何进行调整。
让学生了解如何将它们运用到自身的绘画作品中。
4. 引导学生创作学生需先依据老师的介绍认真地看大熊猫的特征，并着手把画板铺上底色。
画板需要使用浅色或白色底色，因为营造稳定、柔和的背景，更有利于粗略的描画轮廓和填充色彩的现象。
然后，让学生依据画板填充轮廓，如耳朵、脸、手等局部轮廓。
下一步则是填充染色，整体将大熊猫的身体进行染色。
在最后环节，再通过更细节的描绘来达到画卷的更好效果。
5. 教学反思虽然本次美术公开课是以教学为主，在带领学生画熊猫过程中，却使得学生不断动手尝试，发掘自己的创作潜能，并且在更有趣、互动性强的氛围中对大熊猫及美术有了更深的了解。
这是一次极为成功的教育体验。
当然，在执行这个课程之时，我也发现其中还存在着一些问题：比如，学生对绘画技法的掌握还有瑕疵，画出来的作品画风太过呆板。
总结美术公开课是开阔学生思维、激活活学生创造力和创新思维的社交效果的同时，也是一个运用无数方法、实现无数目标的实现场所。
通过这次公开课，我除了基本的课程设定和营造情趣以外，还要更好地呈现教师形象，增强英语授课的自信，提升自身教育水平，增加学生和自己之间的互动沟通和信任。
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幼儿园大班教案《画大熊猫》含反思
大班教案《画大熊猫》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿增强爱护大熊猫的情感，通过学习了解大熊猫的简单知识，能简单的画出大熊猫的体态，形状，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园大班《画大熊猫》含反思教案吧。
活动目标
1、通过学习了解大熊猫的简单知识，能简单的画出大熊猫的体态，形状。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点
画好椭圆，和圆形
活动准备
画好椭圆，和圆形
活动过程
一、开始部分：
（老师）是猫不捕鼠,墨镜不离眼,要问最爱啥,最爱鲜竹叶. 小朋友们，你们来猜猜这是什么动物啊？谜语答案：熊猫
二、基本部分：
1、出示图片：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（大熊猫有一个圆圆的脑袋，椭圆形的身子，椭圆形的四肢，半圆形的耳朵，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。
（老师）小朋友们真棒，刚才看得太仔细了，大熊猫身子很肥胖，长有粗壮的四肢。
2、老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。
首先，咱们画大熊猫圆圆的大脑袋。
然后在脑袋下面画一个椭圆形的身子，然后画大熊猫椭圆形的四肢，最后，咱们给大熊猫添画上圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。
小朋友们，老师刚刚给你们说了，大熊猫爱吃什么？（竹叶）所以，我们在画画时，要给大熊猫添画上竹叶。
3、让幼儿自己操作
1）、幼儿在绘画纸进行绘画。
老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）、画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3）、为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）、给大熊猫进行着色。
注意画面的整洁，涂色要均匀。
（涂色时老师要强调，用油画棒涂色时要朝一个方向涂）
4、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
三、活动延伸：
刚才小朋友们表现太棒了，现在，咱们去把你们画的漂亮的熊猫贴在画廊上。
四、结束部分：
让幼儿模仿大熊猫走路，依次走出教室。
教学反思
第一个部分：通过猜谜语的方式，激发幼儿对这节活动课的喜爱
第二各部分:通过老师的讲解，让小朋友们了解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，喜爱什么？这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。
所以在幼儿实际操作中，
老师要给予幼儿帮助。
多鼓励幼儿。
第三部分:通过贴画，来鼓励幼儿。
最后，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单了解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物。
小百科：大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。