项目1-2 操作windows(二)
项目一 任务1-2 使用Windows操作系统
上机操作
任务1-2 中文 Windows XP
讲 课 提 纲
目标要求
1-2.4.1 控制面板 1-2.4.2 屏幕显示设置 1-2.4.3 设置日期和时间 1-2.4.4 添加/删除程序 1-2.4.5 中文输入法 1-2.4.6 打印机的设置
讲课提纲
讲课内容
课后作业
上机操作
1-2.1.5
剪贴板
（2）复制整个屏幕或窗口到剪贴板：按下 【PrintScreen】键，将整个屏幕信息以位图格式复制到 剪贴板中。按【Alt＋PrintScreen】键，可将当前所见 活动窗口的信息以位图格式复制到剪贴板中。 2．从剪贴板中粘贴信息
先切换到要粘贴信息的应用程序，把光标定位到要 放置信息的位置上，在菜单上选择“编辑→粘贴”选项。
1-2.1.2
Windows XP桌面
设置：设置用于对系统软硬件环境的设置，包括控制面 板、打印机和网络等项目。 搜索：搜索用于搜索需要的文件和文件夹，可以在 Internet上搜索，在用户通信簿中搜索或通过Outlook搜索。
1-2.1.2
Windows XP桌面
运行：在“运行”对话框中输入应用程序的路径 和文件名后，可执行指定的应用程序，如图所示。
面墙纸。
1-2.1.1
Windows XP的启动与退出
1．启动Windows XP
只要正确安装了Windows XP系统，开机通
过自检后，系统自动启动Windows XP。
1-2.1.1
实验报告1Windows的基本操作范例(2).docx
实验名称： Windows 的基本操作一、实验目的1.掌握桌面主题的设置。
2.掌握快捷方式的创建。
3.掌握开始菜单的组织。
4.掌握多任务间的数据传递——剪贴板的使用。
5.掌握文件夹和文件的创建、属性查看和设置。
6.掌握文件夹和文件的复制、移动和删除与恢复。
7.熟悉文件和文件夹的搜索。
8.熟悉文件和文件夹的压缩存储和解压缩。
二、实验环境1.中文 Windows 7 操作系统。
三、实验内容及步骤通过上机完成实验4、实验 5 所有内容后完成该实验报告1.按“实验4--范例内容(1) ”的要求设置桌面，将修改后的界面复制过来。
注：没有桌面背景图“ Autumn ”的，可选择其它背景图。
步骤：在桌面空白区域右击，选择菜单中的“个性化”，在弹出的窗口中点击“桌面背景” ，在背景栏内选中“某一张图片” ，单击“确定” 。
修改后的界面如下图所示：2.将画图程序添加到“开始”菜单的“固定项目列表”上。
步骤：右击“开始 /所有程序 /附件”菜单中的画图程序项，在弹出的快捷菜单中选“附到「开始」菜单”命令。
3. 在 D盘上建立以“自己的学号+姓名”为名的文件夹（如01108101刘琳）和其子文件夹sub1，然后：步骤：选定为当前文件夹，选择“文件/ 新建 / 文件夹”命令，并将名字改为“学号+姓名”；选定“学号 +姓名”为当前文件夹，选择“文件/ 新建 / 文件夹”命令，并将名字改为“ sub1 ”①在 C:\WINDOWS中任选2个TXT文本文件，将它们复制到“学号+姓名”文件夹中；步骤：选定“ C:\WINDOWS”为当前文件夹，随机选取2个文件 , CTRL+C复制，返回“学号 +姓名”的文件夹，CTRL+V粘贴②将“学号 +姓名”文件夹中的一个文件移到其子文件夹sub1 中；步骤：选定“学号+姓名” 为当前文件夹，选中其中任意一个文件将其拖拽文件到subl③在 sub1 文件夹中建立名为“test.txt”的空文本文档；步骤：选定“学号+姓名\ sub1”为当前文件夹，在空白处单击右键，选择“新建文本文档”，把名字改为test ，回车完成。
大学计算机基础实验指导与习题 第2章 Windows操作系统
14
实验2-2 Windows XP资源 管理器的应用
四、练习实验 1．在E：盘上建立文件夹，名为“计算机基础”。 2．查找“sunset.jpg”所在位置，并将其复制到 “计算机基础”文件夹中。 3．将“计算机基础”文件夹中的“sunset.jpg”改 名为“我的图片.jpg”。 4．在桌面上为“我的图片.jpg”创建快捷方式，并尝 试用新建立的快捷方式打开该文件。 5．查看“我的图片.jpg”文件的信息，包括文件的大 小、文件的名称（包括文件主名和扩展名）、文件建 立与修改日期等。 6．在E：盘中，分别以连续成组、非连续、反向和全 选方式选择文件或文件夹。
2
实验2-1 Windows XP基本操作
2．掌握窗口的基本操作。 （1）打开“我的电脑”窗口，熟悉窗口的组成。 窗口是由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作 区域及滚动条等几部分组成。 （2）练习下列窗口操作操作： ①移动窗口。 ②适当调整窗口的大小，使滚动条出现。利用滚动 条来改变窗口显示的内容。 ③先将窗口最小化，然后再将窗口复原。 ④先将窗口最大化，然后再将窗口复原。 ⑤关闭窗口。
实验2-1 Windows XP基本操作
一、实验目的 1．掌握Windows XP的启动和退出。 2．熟悉Windows XP的桌面布局。 3．了解对话框中的常见组成元素。 4．熟悉窗口的基本操作。 5．熟悉菜单的使用。
1
实验2-1 Windows XP基本操作
二、实验内容和步骤 1．启动Windows XP，熟悉桌面、对话框的组成， 学会对桌面的图标和对话框等进行操作。 （1）打开计算机，进入Windows XP。观察桌面 的组成，认识应用程序和图标。 ①查看任务栏的属性。 ②改变任务栏及各区域大小。 ③熟悉桌面常用的图标。 ④熟悉“开始”菜单的使用。 （2）熟悉对话框的组成要素，了解基本操作。
计算机组装与系统配置第2篇项目1Windows操作系统安装与应用修改课件
BIOS、CMOS
BIOS（Basic Input Output System，基本输入输出系统），BIOS是个人计算机启动时加载 的第一个软件，其实，它是一组固化到计算机主板上的一个ROM芯片上的程序，它保存 着计算机最重要的基本输入输出的程序、开机后自检程序和系统自启动程序，它可从 CMOS中读写系统设置的具体信息。
1.操作系统安装
将制作好的“U盘系统安装盘”插入计算机 的USB接口，让计算机从U盘启动系统启动，如 图1所示。
图1 安装系统选择
1.操作系统安装
选择“【1】启动Win10PE x64（大于2G 内存）”，加载Windows PE系统文件，如图2 所示。
图2 安装系统选择
1.操作系统安装
当Windows PE系统文件加载完毕后，进入 到如图3所示的Windows PE系统桌面。
图11 分区创建完成
任务小结
本任务主要学习了三个方面的内容：
一是磁盘分区的创建； 二是磁盘分区的格式。
任务准备
一台硬件组装和硬盘分区均完成的计算机； 计算机系统BIOS中的启动顺序设置为“USB-
HDD”； 一个制作好的U盘系统安装盘。
任务过程
操作系统安装； BIOS设置； Windows操作系统激活。
任务小结
本任务主要学习了三个方面的内容：
一是制作U盘启动盘、系统安装盘的准备工具和文件； 二是U盘启动盘的制作及相关参数属性的意义； 三是如何在U盘启动盘的基础上制作系统安装盘。
任务准备
一台需要安装操作系统的计算机； 一个制作好的U盘系统安装盘。
任务过程
windows实验报告_2
Windows计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业班姓名学号目录Windows (1)实验一、熟悉visual c++的编程环境 (3)实验二、对话框的使用 (5)实验三、调整线程优先级 (8)实验4内存实验 (10)实验一、熟悉visual c++的编程环境一实验目的1.了解和使用VC集成开发环境2.熟悉VC环境的基本命令和功能键,3.熟悉常用的功能菜单命令4.学习使用VC++环境的帮助5.学习完整的C++程序开发过程6.理解简单的C++程序结构7.了解用Visual C++开发Windows MFC应用程序的过程二实验内容1.熟悉Visual C++实验环境(1) 启动Developer Studio, 看看初始化界面由哪些部分组成(2) 查看各菜单项, 看看都有哪些子菜单和命令(3) 将鼠标放置于各工具条图标上, 系统会自动显示该图标代表的命令含义, 了解一下都有哪些命令。
(4) 在任意工具条上单击鼠标右键, 弹出式菜单上将显示所有可用的工具条, 选择其中没有对号（√）的项, 看看有什么效果, 再选择有对号的项, 又有什么效果？(5) 将鼠标移动到任意工具条上, 将鼠标放到图标间隙, 按下鼠标左键不放,移动鼠标到屏幕中间, 有什么现象发生？再将它拖回到原来位置, 有什么现象发生？(6) 将鼠标移动到左边的工作区窗口, 按下鼠标左键不放, 移动鼠标到屏幕中间, 有什么现象发生？再将它拖回到原来位置, 有什么现象发生？7) 将鼠标移动到下边的输出窗口, 按鼠标右键, 弹出一个菜单, 选择其中的菜单项"Hide", 结果如何？要重新显示该窗口, 选择菜单View|Output, 窗口是不是又显示出来了？(8) 学习使用帮助系统。
如果你用的是Visual C++5.0, 则在工作区窗口的InfoView中选择你感兴趣的内容, 双击它, 在文档区显示具体的帮助信息。
如果你用的是Visual C++6.0, 选择菜单Help|Contents, 启动MSDN联机帮助系统, 学习使用该帮助系统。
3计算机文化基础-第三章Windows操作系统2
资源管理器的浏览
在资源管理器的文档窗口中，在驱动器图
标或文件夹的前面有一小方框ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其中有一个加
号“+”或者减号
“-”。“+”表示该文件夹下
面还有下级文件夹，但没有在树格中显示出来
。“-”表示该文件夹下面有下级文件夹，而且
已经在树格中显示出来了。
鼠标右键在资源管理器中的应用
在资源管理器中，通过用鼠标右键单击
3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 Windows 98 的桌面 鼠标及其操作 应用程序 Windows 窗口 对话框和控件 剪贴板
3. 2. 1
Windows 98 的桌面
Windows 98 桌面
当启动 Windows 98 系统后，我们
可以看到如下图 的Windows 98桌面。
我的电脑
网上邻居
Windows 98 桌面 （图）
回收站
开始菜单
任务栏
3. 2. 2
鼠标及其操作
1、鼠标指针
指 针 特定含义
标准选择
帮助选择
指 针
特 定 含 义
调整窗口垂直大小
调整窗口水平大小
后台操作
忙
沿对角线调整
沿对角线调整
文字选择
手写
移动窗口
超级链接选择
不可用
精度选择
2、鼠标操作
•鼠标器的基本操作有以下四种类型。 –指向：移动鼠标器，将鼠标器的针形光标放到某一项目上。 –单击：在屏幕上指向一个项目，然后以适当的速度按下并 释放鼠标按钮。单击主要用来选择屏幕上的项目或打开快捷 菜单。单击鼠标左键称为左击，单击鼠标右键称为右击。
中文Windows 95 操作系统
《计算机应用基础》教学课件 项目二 Windows XP系统
登录Windows XP后，轻轻移动鼠标体，会发现Windows桌 面上有一个箭头图标随着鼠标体的移动而移动（见图2-10），我们 将该箭头图标称为鼠标光标或鼠标指针，它用于指示要操作的对象 或位置。在不同的操作状态下，鼠标指针的形状也不相同。
1．鼠标的基本操作
单击：将鼠标指针移到要操作的对象上，快速按一下鼠标左键并 快速释放（松开鼠标按键）。该操作主要用于选择对象。如果选择对 象是图标或者窗口，它会被突出显示。
【Esc】键：该键为取消键，用于放弃当前的操作或退出当前程 序。
编辑键区的按键主要在编辑文档时使用。例如，按一下【←】 键将光标左移一个字符；按一下【↓】键将光标下移一行；按一下 【Delete】键删除当前光标所在位置后的一个对象，通常为字符。
小键盘区位于键盘的右下角，也叫数字键区，主要用于快速输 入数字。该键盘区的【Num Lock】键用于控制数字键上下档的切 换。当Numlock指示灯亮时，表示可输入数字；按一下【Num Lock】键，指示灯灭，此时只能使用下档键；再次按一下该键，可 返回数字输入状态。
键盘一般包括26个英文字母键、10个数字键、12个功能键 （F1~F12）、方向键以及其他的一些功能键。所有按键分为五个区：主键 盘区、功能键区、编辑键区、辅助键区和键盘指示灯。
主键盘区是键盘的主要使用区，包括字符键和控制键两大类。字符 键包括英文字母键、数字键、标点符号键三类，按下它们可以输入键面 上的字符；控制键主要用于辅助执行某些特定操作。下面介绍一些常用 控制键的作用。
三、窗口操作 五、鼠标操作与设置 六、键盘操作
四、菜单操作 七、常见快捷键
一、Windows XP的启动与退出
在一台安装了操作系统的计算机中打开显示器上的电源开关，然后按下 主机上的电源开关按钮，此时计算机自动进入系统启动程序进行自检，同时 屏幕上会出现计算机自检信息，如CPU规格、内存大小等。等待几秒钟后， 即当所有自检通过后，自动进入Windows XP操作系统。
1-2-6 Windows操作系统本地防火墙配置
THANK YOU
感谢观看
- 阻止连接：阻止此程序或端口的任 何状态下连接到网络。
操作步骤
8.设置应用规则的网络位置，使用默认的全部位置。单击【下一步】按钮。
操作步骤
9.输入规则名称后单击【完成】按钮，规则创建完成。
操作步骤
10.在测试主机上使用“ping”命令进行测试。发现已经无法ping通。
拓展练习
通过配置Windows Server 2008R2服务器操 作系统本地高级安全Windows防火墙，防止 其他用户使用ping命令侦测本地服务器。
3.设置要创建的规则类型，选择【自定义】后单击【下一步】。
操作骤
4.选择规则应用于的程序，选择【所有程序】后单击【下一步】。
操作步骤
5.在【协议类型】下拉菜单中选择【ICMPv4】后单击【下一步】按钮。
操作步骤
6.设置规则应用于哪些IP地址，在此我们使用默认配置将规则用于与任何网络。 单击【下一步】按钮。
项目二 本地Windows 任务6 服务器服务安全配置 Windows操作系统本
地防火墙配置
任务描述
网络安全工程师小张所在的学校架设了FTP 、WEB等服务。为了防止黑客使用Ping命令进行 服务器探测，现需要使用Windows防火墙对服务 器进行进一步的加固配置。
任务分析
在Windows Server 2008 R2服务器中，可以在开启防火墙后， 在高级设置关闭不必要的端口访问来提高服务器安全性。Windows服务 器防火墙的保护可以避免很多危险发生，是保护服务器的关键，所以要 针对Windows防火墙进行维护工作。
操作步骤
7.设置符合条件时应用的操作，选择【阻止连接】。
“Windows高级防火墙”的“入站规 则”和“出站规则”里，针对每一个 程序为用户提供了三种实用的网络连 接方式：
实验1Windows基本操作
实验一 Windows基本操作【实验目的与要求】1．掌握并熟悉Windows XP界面，如何进入Windows XP；2．掌握并熟悉Windows XP的窗口操作以及存储体系；3．掌握并熟悉Windows XP的常用操作；4．熟练掌握控制面板、任务管理器和系统工具的使用。
【实验内容】1．如何进入Windows XP；2．Windows XP的窗口操作、存储体系简介；3．Windows XP的常用操作；4．控制面板、任务管理器和系统工具的使用。
【实验课时】4学时【实验步骤】第一、进入Windows XP一：登陆Windows XP开机后等待计算机自行启动到登陆界面，如果计算机系统本身没有设密码的用户，系统将自动以该用户身份进入Windows XP系统；如果系统设置了一个以上的用户并且有密码,用鼠标单击相应的用户图标，然后从键盘上输入相应的登陆密码并按回车键就可以进入Windows XP系统。
二：Windows XP桌面Windows XP的桌面由桌面图标，任务栏和语言栏三部分组成。
（1）桌面图标①桌面图标就象图书馆的书签一样，每一个图标都代表着一个常用的程序，文件，文件夹。
如“我的电脑”，“我的文档”，“网上邻居”，“回收站”，文件，文件夹和一些应用程序的快捷启动图标。
如果是安装系统后第一次登陆系统的话桌面的右下角只有一个回收站的图标。
②桌面的操作：在桌面空白处右单击鼠标就会出现如图：③移动鼠标到菜单上，相应的命令颜色就会发生变化。
命令后面有黑色小三角代表该命令后面还有子命令。
灰色命令代表当前不可用。
排列图标：当鼠标移动到该命令上边的时候，它的子命令就会自动展开，单击不同的命令选项就会使桌面上的图标按不同的方式进行排列。
刷新：刷新的本质含义是将电容器充电的一个过程，在这里我们可以将这个过程理解为让系统处于一个“清醒”的状态。
撤消删除：指取消刚刚执行删除操作。
图形属性：主要用来设置系统的图形模式，与主板相关。
实验1-2 Windows操作系统的使用[1]
![实验1-2 Windows操作系统的使用[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8dd89ee79b89680203d82544.png)
实验1 Windows操作系统的使用之一一、实验目的与要求：1．Windows XP的桌面及桌面上的基本操作。
2．从“开始”菜单中启动应用程序的方法，学会利用任务栏来实现程序的切换以及用不同的方式排列多个窗口。
3．掌握窗口的打开、移动、改变大小、最大化、最小化和关闭等基本操作。
4．熟悉Windows的剪贴板及其基本操作。
5．掌握Windows“任务管理器”的使用。
6．熟悉中文输入，学会利用软键盘输入一些特殊符号，了解全角和半角输入的区别。
7．掌握Windows桌面属性的设置。
二、实验内容与步骤：1．任务栏的设置和排列桌面图标⑴设置任务栏为锁定和非锁定状态。
提示：方法一：从Windows的帮助中获得答案。
（开始→帮助和支持→“搜索”对应的文本框中输入需要帮助的关键词→单击开始搜索）方法二：右单击“任务栏”空白处，在弹出的快捷菜单中单击“锁定任务栏”。
（右单击弹出快捷菜单）方法一方法二⑵在任务栏为非锁定状态时，将任务栏移到桌面的左边、右边和上面；拖动鼠标改变任务栏的宽度。
⑶设置任务栏为自动隐藏。
⑷在任务栏中取消时钟的显示，然后重新设置显示时钟。
提示：在“任务栏”的快捷菜单中，选择“属性”命令，在相应的对话框中进行设置。
⑸按不同的方式重新排列桌面图标。
提示：将鼠标放在桌面的空白处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，进行设置。
2．程序的启动、切换及多个窗口的排列⑴从“开始”菜单启动“记事本”、“画图”、“Word”应用程序。
⑵通过在任务栏中单击应用程序的图标，实现应用程序窗口的切换。
⑶将多个窗口层叠、横向平铺或纵向平铺。
提示：在“任务栏”的快捷菜单中设置多个窗口的显示方式。
3．窗口的基本操作⑴打开“我的电脑”窗口。
⑵单击“最大化”按钮将窗口最大化。
⑶单击“还原”按钮将窗口还原。
⑷改变窗口的位置。
⑸改变窗口大小。
⑹打开窗口的控制菜单。
⑺关闭窗口。
4．剪贴板的基本操作⑴将“记事本”应用程序窗口复制到剪贴板中。
单元四 任务二简单操作Windows(教学设计)-《信息技术应用基础》(高教版)同步教学
10min
作业：1.完成《信息技术应用基础》试题库中本节试题
2.熟练地进行桌面图标、窗口、对话框、菜单、快捷图标、任务栏等的操作
教师讲解并演示
7min
5.讨论与学习
(1)尝试激活窗口菜单栏、打开控制菜单和快捷菜单。
(2)窗口和对话框的区别。
学生分组讨论后发言
10min
6.巩固与提高
(1)将任务栏设置为自动隐藏且显示在屏幕右侧。
(2)通过「开始」菜单启动“计算器”程序。
(3)打开“计算机”窗口，完成窗口的移动、改变窗口的大小、窗口最大化、窗口最小化、窗口关闭等操作。
教学重点
熟练地进行桌面图标、窗口、对话框、菜单、快捷图标、任务栏的操作
教学难点
窗口、对话框
教学资源
多媒体课件、试题库、多媒体教学系统
教学活动
教学环节与内容
教学设计
时间
1.导入新课
同学们已经熟悉了Windows 7功能、特点以及配置要求，也尝试成功安装了Windows 7操作系统。计算机启动成功后，桌面上各种图形、窗口该如何使用呢？看来只有从界面学起。
单元4 认识操作系统
任务2简单操作Windows
授课日期
计划学时
2
教学目标
知识
1.理解桌面、图标、菜单，任务栏、工具栏、窗口和对话框快捷方式等概念；
2.掌握窗口和对话框的组成、操作方法和区别。
技能
1.掌握菜单的基本类型及操作方法；
2.掌握工具栏、任务栏的操作方法；
3.掌握获得Windows 7操作系统帮助信息的方法。
（2）操作任务栏
设置任务栏外观
调整任务栏大小
（3）操作窗口
计算机应用基础教案(完整)
课题序号授课班级授课课时 2 授课形式讲授授课章节名称操作WINDOWS（二）使用教具多媒体教学目标1、会在计算机中安装一款杀毒软件并执行病毒查杀2、会使用控制面板进行程序卸载、显示设置等操作3、会完成磁盘清理，正常关闭计算机。
教学重点会使用控制面板对计算机软硬件进行管理教学难点会查杀病毒和使用系统维护工具, 会使用操作系统附件的记录本程序更新补充删节内容删除利用数据存储单位区分存储空间的大小教学过程主要教学内容及步骤项目1-2 操作windows（一）计算机中安装了哪些应用软件？如何让它们为我们服务？如何安装或卸载新的应用软件？计算机安全高效吗？1、使用记事本记事本是操作系统自带的一个简单的文本处理软件，可以用来撰写简单文稿。
操作方法是：“开始—所有程序—附件—记事本”，可以打开记事本程序，文本输入完毕后，选择“文件---保存”命令，保存文件。
2、使用压缩软件右击压缩文件图标，选择“解压文件……”命令。
按提示完成文件的解压。
3、搜索文件对象123 1：搜索按钮2：指定文件夹对象3：指定目标4、安装应用软件(1)运行文件夹中的EXE文件，有时是“set up.exe”、“install.exe”或其他名称的exe文件，(2)依据安装提示进行操作。
5、使用控制面板控制面板提供了丰富的专门用于更改系统外观和行为方式的工具。
打开控制面板：“开始”——“控制面板”命令“开始”——“运行……”——“ctrol—”——“确定”6、设置显示属性7、创建新用户在控制面板中单击“用户帐户”，打开“用户帐户管理”窗口，可以更改用户帐户、创建新用户。
单击当前用户帐号，可以设定与修改密码，为用户设定组及分配权限。
8、添加或删除程序在控制面板中单击“添加/删除程序”，打开“添加/删除程序”窗口，从左窗口中选择一个任务，在右窗格完成操作。
9、杀毒软件的使用杀毒软件也称反病毒软件或防毒软件，是用于消除计算机病毒，特洛伊木马和恶意软件的一类工具软件，通常集成了监控识别、病毒扫描和清除、自动升级等功能。
第二章Windowsppt课件(全)
文件和文件夹
文件类型
文件类型 可执行程序 源程序文件 MS Office文档 图像文件 音频文件 流媒体文件 压缩文件 网页文件
扩展名
说明
EXE、COM
可执行程序文件
C、CPP、BAS 程序设计语言的源程序文件 DOC、XLS、PPT Word、Excel、Powerpoint创建的文档
BMP、JPG、GIF 不同格式的图像文件 WAV、MP3、MID 不同格式的声音文件
WMV、RM、QT 能通过Internet播放的流式媒体文件
ZIP、RAR
压缩文件
HTM、ASP
前者是静态的，后者是动态的
文件和文件夹
文件夹：俗称目录，用于分类存放大量的文件。它像一棵倒置的树。其 本身既可包含文件，也可包含其他文件夹。
添加图标 改变图标样式 改变图标显示方式
桌面组成及设置 --- 桌面背景
设置桌面背景
在桌面空白处单 击鼠标右键，选
择个性化命令
桌面组成及设置 --- 任务栏
“开始”按钮 ：用于打开「开始」菜单。 快速启动区：用于显示正在运行的应用程序和文件。 系统通知区：用于显示时钟、音量及一些告知特定程序和计算机设置状态的图标。 “显示桌面”按钮：可以在当前打开窗口与桌面之间进行切换。
设置任务栏按钮 调整任务栏
任务栏的大小、位置可以直接通 过鼠标拖拽方法进行改变
显示桌面
也可以在 “任务栏和「开始」
自定义任务栏系统通知区 菜单属性”对话框中设置
桌面组成及设置 --- 任务栏
设置任务栏按钮 调整任务栏 显示桌面 自定义任务栏系统通知区
单击“显示桌面”按钮， 可以快速查看桌面内容。
管理员账户：启动计算机后系统自动创建的用户账户，拥有 最高的操作权限。
实验二Windows文件和文件夹的基本操作
实验二 Windows文件和文件夹的基本操作一、实验目的（1）了解Windows 7资源管理器窗口的组成。
（2）熟悉文件和文件夹的浏览方式。
（3）掌握文件和文件夹的基本操作。
（4）掌握文件和文件夹的压缩与解压缩操作。
（5）掌握Windows 7的搜索功能。
（6）掌握回收站的使用方法。
二、预备知识1．Windows 7的启动与退出（1）Windows 7的启动：打开显示器和计算机主机箱上的电源开关，即可启动Windows 7。
（2）退出Windows 7系统：关闭全部应用程序，单击【开始】|【关机】命令。
2．Windows 7桌面组成桌面就是用户启动计算机登录到系统后看到的整个屏幕界面，由【开始】按钮、任务栏、图标、空白区组成。
（1）【开始】按钮：通常位于桌面底端任务栏的最左边，包含了使用Windows 7所需的全部菜单命令。
（2）任务栏：通常位于桌面的底端，它显示了系统正在运行的程序和打开的窗口、当前时间等内容。
（3）图标：代表文件或程序的小图形，通常排列于桌面的左侧，如【计算机】等；如果是应用程序快捷图标，在图标的左下角还有一个标有向上黑箭头小白框。
3．文件文件是一组相关信息的集合，由文件名标识进行区别。
文件是最小的数据组织单元，所有的程序和数据都是以文件的形式存放在外存储器上。
4．文件夹Windows 7采用树形结构以文件夹的形式组织和管理文件。
文件存放在文件夹中，文件夹采用层次结构。
每个文件夹代表一块磁盘区域，用于存放一些性质相类似的文件。
文件夹是一种特殊的图标，双击文件夹图标打开文件夹窗口，文件夹窗口显示一组保存在同一子目录中的相关文件。
5．资源管理器资源管理器是一个功能强大的文件列表应用程序，主要用来管理软件资源和硬件资源，“资源管理器”是采用树形结构存储和管理的。
6．管理文件和文件夹管理文件和文件夹是用户根据系统和日常管理及使用的需要对文件和文件夹进行创建、浏览、选择、移动、重命名、复制、删除和隐藏等操作。
操作系统实验二进程记录与描述
《操作系统》实验报告实验序号：02 实验项目名称：进程控制与描述学号姓名专业、班级实验地点指导教师时间背景知识Windows的任务管理器提供了用户计算机上正在运行的程序和进程的相关信息，也显示了最常用的度量进程性能的单位。
使用任务管理器，可以打开监视计算机性能的关键指示器，快速查看正在运行的程序的状态，或者终止已停止响应的程序。
也可以使用多个参数评估正在运行的进程的活动，以及查看CPU 和内存使用情况的图形和数据。
其中：1) “应用程序”选项卡显示正在运行程序的状态，用户能够结束、切换或者启动程序。
2) “进程”选项卡显示正在运行的进程信息。
例如，可以显示关于CPU 和内存使用情况、页面错误、句柄计数以及许多其他参数的信息。
3) “性能”选项卡显示计算机动态性能，包括CPU 和内存使用情况的图表，正在运行的句柄、线程和进程的总数，物理、核心和认可的内存总数(KB) 等。
实验目的通过在Windows 任务管理器中对程序进程进行响应的管理操作，熟悉操作系统进程管理的概念，学习观察操作系统运行的动态性能。
工具/准备工作在开始本实验之前，请回顾教科书的相关内容。
需要准备一台运行Windows操作系统的计算机。
实验内容与步骤1. 使用任务管理器终止进程2. 显示其他进程计数器3. 更改正在运行的程序的优先级启动并进入Windows环境，单击Ctrl + Alt + Del键，或者右键单击任务栏，在快捷菜单中单击“任务管理器”命令，打开“任务管理器”窗口，如图2-1所示。
图2-1 Windows的任务管理器在本次实验中，你使用的操作系统版本是：当前机器中由你打开，正在运行的应用程序有：1)2)3)Windows“任务管理器”的窗口由个选项卡组成，分别是：1)2)3)4）5）当前“进程”选项卡显示的栏目分别是 (可移动窗口下方的游标/箭头，或使窗口最大化进行观察) ：1)2)3)4)5)6)1. 使用任务管理器终止进程步骤1：单击“进程”选项卡，一共显示了个进程。
第2章Windows2000操作系统基础
图标
名称
键盘
鼠标
网络和拨号连接
电话选项
电源选项
打印机
区域选项
扫描仪
任务计划
声音和多媒体
系统
用户和密码
功能
定制键盘按键的闪烁频率、重复频率和其他类似的设置 打开“鼠标属性”对话框，设置鼠标和光标 该图标可以把计算机连接到其他计算机、网络和Internet上 配置电话拨出的方式和调制解调器的属性 设置计算机的节能方案 添加、删除和配置本地和网络上的打印机，这里也可以使用传真机 设置适合你所在区域的时间、货币和日期等的标准 配置添加到计算机上的扫描仪和数码相机 安排程序和某些操作自动运行 指定计算机的事件和活动的声音，还可以对语音设备进行配置 提供详细的计算机信息 添加用户和密码
Alt+F4。
1.9
© 2006
第2章 Windows 2000操作系统
窗口和对话框操作（三）
对话框是系统和用户之间交互的界面，用户通过对话框向应用程序输入 信息。
•数值选择框：单击小箭头按钮，可以更改其中 的数字值，或从键盘输入数值。
•下拉列表框：单击箭头按钮可以查看选项列表， 再单击要选择的选项。
❖文件和文件夹 ❖使用资源管理器 ❖管理文件和文件夹 ❖创建快捷方式 ❖文件和应用程序相关联 ❖使用回收站
1.14
© 2006
第2章 Windows 2000操作系统
文件
. 格式：文件名称 扩展名（后缀）
（1）文档文件：txt、doc、log、html、rtf、wps等。
（2）图片文件：jpg、bmp、gif、tif等。
管理文件和文件夹（三）
4．搜索文件和文件夹
1.22
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Windows操作(二)
Windows基本操作（二）1.设置任务栏属性，要求不在任务栏中显示时钟。
2.在“开始”菜单中的“程序”菜单中添加一个画图（mspaint.exe）的快捷方式。
3、把计算机的“区域”进行设置，时间样式为"tt hh:mm:ss”，时间分隔符为“-”，短日期样式为“yy-mm-dd”，日期分隔符为“：”。
4、把计算机的“区域”进行设置，小数点后位数为“6”,数字分隔符号为“；”,负数格式为“1.1-”。
5、把计算机的“区域”进行设置，货币符号为“$”,货币符号位置为“1.1¤”，负数格式为“1.1¤-”。
6、设置电源管理，电源使用方案为“始终打开”，系统等待为“从不”，关闭显示器和关闭硬盘为“从不”。
7、设置打印机，删除其它打印机，添加“本地打印机”、“IBM personal printer Ⅱ 2390”，端口为“COM1”,打印机名为“IBM打印机”。
8、系统的区域选项中，设置数字格式的数字分组位数为2位为1组，货币格式的数字分子位数为3为，上午格式为AM，下午格式为PM。
9、资源管理器操作：（1）在C：建立一级文件夹A1，在A1下建立文件夹A2。
（2）在C：某个文件夹中找到连续的4个文件，复制到A1中，再在A1中选第1个、第3个文件移动到A2中。
最后将第一个文件改名为AAA，并设置具有只读属性。
（3）在C：建立以及文件夹B1，将A1文件夹复制到B1下。
（4）删除原A1文件夹。
10、在C：中找一个P字母开头的文件，并启动一个应用程序。
11、要求通过控制面板卸载一个Winrar软件。
12、将共享文件夹中的Windouws优化大师安装到自己的电脑上去，并给优化大师进行注册。
13、在输入法中添加一个中文（简体）全拼输入法。
（如果已有该输入法，请先将该输入法删除，再添加该输入法）14、利用键盘快捷键分别对中英文输入法进行切换、对各种输入法进行轮流切换。
15、分别选中C盘Program Files目录下的多个连续文件和多个不连续文件。
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教 学 过 程 课后作业 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 1、试用记事本任意编辑一个文本文件，将文件保存时，假定文件命名如 下几种： ① abc/ef.txt ② “母爱” .TXT ③ 永恒 的生命.txt④ 红色 《康乃馨》 .txt 看一看这几种命名是否可行， 屏幕将出现什么提示？请指出命名有错误之 处。 2、打开你计算机的资源管理器，任意找一个文件夹，看一看其中有什么 文件或文件夹， 试用五种不同的显示方式来显示， 观察不同的显示方式？ 再用四种不同的显示次序来表示， 看看是否和本节介绍的显示次序是否相 同。 3、试试你能用几种方法启动“资源管理器”，比较每次启动时窗口显示 有什么不同。
巩固提高练习： 1、在桌面上新建“个人照片”文件夹的快捷方式 2、利用 Windows 的帮助系统搜索“键盘”的相关信息。 3、设置网页保存在历史记录中的天数为 5 天 注意事项：1、强调先选中对象再进行相关设置的操作方法 2、简单介绍文件命名的规则： （1）文件名最长可使用 255 个字符； （2）可使用多间隔符“.” ； （3）文件名中可以使用空格，但不能使用“?\*”<>/|” ；
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教 学 过 程 学习任务目标 能力目标： （1）能自己新建、重命名、删除文件或文件夹 （2）能进行文件、文件夹的复制、移动、搜索、保存等操作 （3）能创建快捷方式，对文件夹选项进行相关设置 知识目标： 掌握新建、重命名、删除、复制、移动、搜索等操作，快捷 方式、文件夹 选项、浏览器属性的相关设置 德育目标： 培养学生的自我管理能力，发挥主观能动性 教学指导 （1）导入新课时，采用讲解法，直接导入，引出本次课上课的主要内容。 （2）讲授新课时，主要采用讲解和演示法，用直观的方法，力求在学生 理解的基础上加深的印象。 （3）任务训练，主要采用操作练习法，帮助学生巩固知识。 （4）课堂小结，主要采用总结归纳法，帮助学生疏理知识。 学习活动 工作任务：能进行个人资料的分类管理 任务一：在 D 盘中新建几个文件夹，分别为个人日记，个人照片，音乐 欣赏，经典电影 操作步骤： 方法一：在 D 盘窗口中单击右键—新建—文件夹—命名 方法二：打开“文件”菜单—新建—文件夹—命名 主 要 教 学 内 容 及 步 骤
教学重点
教学难点 更新、补 充、删节 内 容 课外作业
文件或文件夹的新建、重命名、删除、移动、复制和属性的设置
补充：选定多个文件的方法
补充
教学后记
授课主要内容或板书设计 1.2 操作 windows（二）
一、资源管理器 启动、组成 浏览资源方法 二、文件名的规定 1、文件名最长可使用 255 个字符； 2、可使用多间隔符“.” ； 3、文件名中可以使用空格，但不能使用“?\*”<>/|” ； 三、文件或文件夹的操作 1、文件或文件夹的新建 2、文件或文件夹的重命名 3、文件或文件夹属性的设置 4、文件及文件夹的移动 5、文件或文件夹的复制 6、文件或文件夹的删除
教
案（首 页）
授课序号 授课课时 授课章节 名 称 使用教具
3 2 项目 1-2 操作 windows（二） 机房、极域软件
授课班级 授课形式 操作
教学目的
1、理解文件及文件夹的概念、文件的命名规则、文件的类型和属性； 2、掌握利用 “资源管理器”浏览资源的方法； 3、掌握输入法状态栏的使用及汉字输入法； 4、熟练掌握文件或文件夹的新建、重命名、删除、移动、复制和属性 的设置操作； 文件或文件夹的新建、重命名、删除、移动、复制和属性的设置
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教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 知识要点：新建、命名的方法 练 习：新建一个记事本文档
任务二：把照片、音乐和电影文件分别放入对应的分类中 操作步骤： 方法一：选中对象单击右键—剪切—寻找目的地—单击右键—粘贴 方法二： 选中对象—打开 “编辑” 菜单—剪切—寻找目的地—打开 “编 辑”菜单—粘贴 方法三：选中对象—单击工具栏“剪切”按钮—寻找目的地—单击工 具栏“粘贴”按钮 知识要点：使用工具栏、快捷菜单、窗口菜单多种方法进行移动和复制 练 习：自己录制一个声音文件并保存在“音乐欣赏”文件夹中
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教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 任务四：打开“记事本”写一篇日记，并将其保存在“个人日记”文件 夹中 操作步骤：1、开始—程序—附件—记事本 2、文件菜单—保存（位置、名称、类型） 知识要点：附件的使用、保存的要素 练 习：将完成的日记复制到桌面上
任务五：由于个人日记是个人隐私，把自己的个人日记隐藏 操作步骤：1、选中“个人日记”文件夹单击右键—属性—隐藏 2、工具菜单—文件夹选项—查看选项卡 知识要点：文件属性、文件夹选项的设置 练 任务训练 习：将被隐藏 01 号照片，结果误把 02 号删掉了，要求将 02 号照片恢复 原样 操作步骤： 删除：方法一：选中对象单击右键—删除 方法二：选中对象—“文件”菜单—删除 方法三：选中对象—工具栏—删除 恢复：选中回收站单击右键—还原 知识要点：运用多种方法删除、还原、彻底删除文件或文件夹 练 习：搜索计算机中 01 号图片