可以从哪几方面培养孩子的想象力

可以从哪几方面培养孩子的想象力

想象力是人的五大智力之一，衡量一个孩子是否聪明，想象力是一个重要尺度。虽然孩子的智力受到先天遗传的制约，但后天的培养与开发无疑能给孩子带来一个全新的未来。培养孩子的想象力，。今天小编就给大家浅谈从哪几个方面出发正确培养孩子的想象力，仅供参考。欢迎阅读!

一

想象力对于孩子学习以及日后发展的重要性无需多说，在"以分数论英雄";的年代，父母可以从以下方面培养孩子的想象力：

别定标准。天空必须是蓝色的、太阳只能是圆的、狗爬树是不对的这些"必须";"只能";"不对";都会限制孩子的想象力。

适度留白。比如在看书、讲故事的时候，适时反问孩子：你猜接下来会怎么样?不要急于说出结局，让孩子大胆猜，甚至让他"续写";故事，这些都能让孩子大胆想象。

接触自然。丰富孩子的视野，多接触新鲜的事物。孩子眼中的世界和成人不一样，一朵白云，在成人眼中就是云朵，但在孩子眼中可能会是棉花糖、飞毯、大床、羊群等。

手工活动。绘画、泥塑、折纸等能让孩子的想象力得到自由发挥，完成后让他们说一说自己的作品，他们会带你走入他的想象世界中，注意别用成人的思维去评论他们的作品，尤其别说像不像。

情景引导。多问孩子"如果";，比如：如果你有一支魔法棒，你想变出来什么?如果狗狗会说话，你会和他说什么?如果你能飞上天，你会做什么?

创新玩法。玩具的玩法通常有限，这样限制了孩子的想象力。让旧玩具有新玩法，比新玩具更好。把遥控汽车放在一块泡沫上，能在水面跑吗?这样去引导孩子创新玩具的玩法，孩子的想象就会从一个世界进入到另一个世界。

游戏训练。如拼画游戏，让孩子把细绳、塑料片、包装纸、羽毛、树叶、贝壳等粘在纸上，按自己的想象去创造，怎么摆都行，最后构成一幅图画。

二

1.体验生活一枝一叶总关情

见多方能识广，要让想象力在幼小的心田里驰骋，必须有广博的生活经验作基础，积累的经验越多，想象的思路就越广。

人通过感官获取的外界信息和数据，当被分解到不能再分解的时候，它的基本单元叫"经验元素";。比如观察小狗，先分解为不同的器官：眼睛、鼻子、耳朵等。然后，对于小狗的眼睛，再分解为不同的结构：眼皮、睫毛、瞳孔等。最后，对于这些结构，再分解为

不同的元素：亮度、形状、颜色等。

这些"经验元素";都是想象力的原材料，原材料越丰富，想象的空间就越大。如果把这些元素稍作排列组合，就能创造出新奇的东西，比如，天使=人的身体+鸟的翅膀，龙=鹿角+蛇身+鱼鳞+鹰爪+

体验是不能通过传授获得的，必须亲身经历才行。父母要尽量让孩子的生活丰富多彩，阅读、旅游、参观、玩耍、手工、家务劳动、生活实践等等，都是积累生活体验的机会，都可以调动孩子眼耳鼻口手等多种感官，尽情去感受这个世界。

2.自由联想天光云影共徘徊

想象是从"这一个";想到"那一个";的异想天开，在由此及彼的过程中，相似点是触发联想的桥梁。

相似点可以是形状、颜色、特征、神态等等，"婷婷的荷叶像一把绿色的伞";、"荷叶上的露珠亮晶晶的犹如一颗颗珍珠";，这里的荷叶与伞、露珠与珍珠之间都存在着某种相似。孩子们天生就是一个幻想家，由相似点而触发的联想更是千奇百怪，巧的、笨的，有道理的、无道理的，应有尽有。

别对孩子最初的想象品头论足，想象的本质是无拘无束的、千姿百态的。动不动就告诉孩子什么是好的什么是坏的，应该这样想不应该那样想，会扼杀掉孩子的想象力萌芽。家长要给足孩子想象的空间和时间，接纳他们各种各样的想象，让孩子的想象之马在辽阔的草原上奔腾不羁。

无限的包容，可以造就无限的想象。

3.引导想象柳暗花明又一村

孩子最初是依赖于感知形象来进行想象的，他看到什么，或者感觉到什么就想什么。发展到后来，可以依据词语、图画甚至音乐等，在头脑中产生新形象。

所以，应该让孩子常听听音乐、在画板上大胆地涂鸦，音乐和美术很能开发人的想象力。

及时而有启发性的语言引导，是开启孩子想象力的引擎。比如，看到雪地上的一串脚印，可以不失时机的问孩子想到了什么?面对孩子只画出的树干，可以通过提示来启发孩子围绕树想象树的各种细节，最后完成完整的树的图画。听到流水淙淙、鸟鸣啾啾的音乐，可以问孩子眼前浮现出什么样的景象。

4.不走老路领新标异二月花

想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。

美国的一项调查结果显示：孩子1 岁时，想象力、创造力高达96%，这种情况在7 岁上学以后发生逆转。到10 岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。

想象以新与奇为上，这两点正是孩子的想象所具有的特点，这种创新思维品质，只有在开放多元的环境里才能够发生和发展。而在一个靠固定答案获取高分的时代，弯弯的月亮只能像小船，不能像香蕉，想保持思想的开放性是异常困难的，这就是孩子随着年龄的增大，想象力一点点丧失的重要原因。

故而，父母要始终保持开放的思想，要经常向孩子发出"除了像这个，还像什么?";的追问，帮助孩子有意识地走别人没有走过的路，讲别人没有讲过的话。当孩子有了新奇的想象时，要为孩子的创造大声喝彩。

想象力隐藏在大脑的深处，它对人生的巨大作用在未来许多年后才显现出来

保护孩子的想象力，大人应该做的就是不打扰、不阻碍，在传授孩子知识的同时，给孩子一块想象的天空。