小学一年级语文
部编版小学一年级上册语文《小小的船》课文原文及教案
【导语】《⼩⼩的船》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这⾸诗歌以优美的语⾔、形象地⽐喻，描绘了⼀幅奇妙的夜景图，表达了作者对⼤⾃然、对夜空的向往和热爱之情。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》课⽂原⽂ wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán 弯弯的⽉⼉⼩⼩的船， xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiān ⼩⼩的船⼉两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán li zuò 我在⼩⼩的船⾥坐， zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xing lán lán de tiān 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《⼩⼩的船》教案 【教学⽬标】 ⼀、知识与技能 1.认识10个⽣字和⼀个偏旁，会写4个字。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课⽂。
3.能仿照例⼦积累“的”字短语。
⼆、过程与⽅法 通过朗读和讲解让学⽣感受夜晚天空的美丽。
三、情感态度和价值观 感受晴朗夜空的美丽，激发热爱⼤⾃然的情感。
【教学重点】 朗读课⽂，感受句⼦的优美，背诵课⽂。
【教学难点】 想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。
【教学⽅法】 交流法、阅读法。
【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 ⼀、趣味导课 1.⼩朋友们，咱们⼀起猜谜语吧。
看谁先猜对。
有时落在⼭腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯⼑。
（⽉亮） 2.出⽰弯弯的⽉亮图⽚。
弯弯的⽉亮两头翘起来，像什么呢？ （像⼩船、像镰⼑……） 3.是啊，弯弯的⽉亮像的东西可真不少。
今天⽼师就领着⼩朋友们⼀起去欣赏《⼩⼩的船》。
（板书课题）⼩⼩的船（齐读课题） ⼆、整体感知 1.播放课⽂朗读，学⽣认真倾听，注意不认识的⽣字。
精选小学一年级语文内容
小学一年级语文内容【篇一】1、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……2、《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是*的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……3、《*爷爷植树》1985年的植树节是个令人难忘的日子。
这天，万里无云春风拂面。
在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的*爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，*爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“*树”成了天坛一处美丽的风景。
4、《看电视》看电视每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——爸爸是明明个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道，球员们正在球场上飞跑。
“好球。
好球，快射门!”我和爸爸了乐得直叫。
奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房总了出来，她在修改最近写的文稿。
小学一年级下册语文课文原文
【导语】课⽂指教科书中的正⽂，区别于注释和习题等，⼀般在语⽂或地理中出现。
英语，有对话和短⽂。
以下是©⽆忧考⽹整理的《⼩学⼀年级下册语⽂课⽂原⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级下册语⽂课⽂原⽂ ⼤熊猫： 我国有许多珍奇动物，最可爱的要数⼤熊猫了。
⼤熊猫的⾝⼦胖乎乎的，尾巴很短。
头和⾝⼦是⽩的，四肢是⿊的。
它头上长着⼀对⽑茸茸的⿊⽿朵，还有两个圆圆的⿊眼圈。
⼤熊猫⼩的时候很活泼，喜欢爬上爬下。
长⼤以后，不⼤爱活动，常常⽤⽖⼦抱着头，呼呼睡⼤觉。
你去逗它，它会睁开眼睛看⼀看，然后⼜呼呼地睡觉。
有时它也摆动着胖乎乎的⾝⼦，⾛来⾛去找东西吃。
⼤熊猫喜欢吃新鲜的⽵叶和⽵笋。
你看，它抱着⽵⼦，吃得多⾹啊！ 【篇⼆】⼩学⼀年级下册语⽂课⽂原⽂ 燕⼦妈妈笑了 菜园⾥，冬⽠躺在地上，茄⼦挂在枝上。
屋檐下，燕⼦妈妈问⼩燕⼦：“你能不能飞到菜园⾥去，看看冬⽠和茄⼦长得⼀样不⼀样？” ⼩燕⼦飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬⽠是⼤的，茄⼦是⼩的。
” 燕⼦妈妈说：“不错。
可是，你能不能再去看看，还有什么不⼀样？” ⼩燕⼦⼜飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬⽠是青的，茄⼦是紫的！” 燕⼦妈妈点点头，说：“很好。
可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不⼀样？” ⼩燕⼦⼜⼀次飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，我发现冬⽠的⽪上有细⽑，茄⼦的柄上有⼩刺呢！” 燕⼦妈妈⾼兴地笑了。
【篇三】⼩学⼀年级下册语⽂课⽂原⽂ ⽼树的故事： ⽼树，⽼树， 你怎么这么⼤！ 你有⼀百岁了吗？ 有多少鸟⼉， 在你⾝上安过家？ 和你谈过话？ 这些⾝穿礼服的⾳乐家， 是从哪⼉来的？ 唱的都是什么歌？ ⽼树，⽼树， 告诉我吧，告诉我—— 所有的故事和童话。
【篇四】⼩学⼀年级下册语⽂课⽂原⽂ 丁丁写字 丁丁写字，写来写去写不好。
“对了，是我的纸不好！”他拿来冬冬的纸。
他⽤冬冬的纸写字，写来写去写不好。
“对了，是我的笔不好！”他借来冬冬的笔。
小学一年级语文必背课文
小学一年级语文必背课文【导语】语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交换思想的汉文及汉语工具。
它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积存和开辟精神财富的一门学问。
以下是作者整理的《小学一年级语文必背课文》相干资料，期望帮助到您。
1.小学一年级语文必背课文1、《画故乡》孩子们爱故乡，也爱画自己美丽的故乡。
涛涛的故乡在海边。
他画的海那么蓝，那么宽。
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
山山的故乡在山里。
他画的山那么高，水那么清。
房前屋后都是又高又大的树。
画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
平平的故乡在平原。
她画的平原那么平整，那么宽广。
有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。
屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。
正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
青青的故乡在草原。
她画的草原一眼望不到边。
草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。
一匹骏马从远处奔来，青青正骑在立刻赶着羊群。
京京的故乡在城市。
他画的城市那么美。
宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。
那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
小朋友，你的故乡也一定很美，请你画出来吧！2、《快乐的节日》小鸟在前面带路，风儿吹着我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
明艳的红领巾，美丽的衣裳，像花儿开放。
花儿向我们点头，小溪轻巧地流淌。
它们向我们庆祝，为我们歌唱。
它们好像在说，这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满期望。
感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。
我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得饱满，就大胆地向着高空去翱翔。
飞向我们的理想。
唱啊，跳哇，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
2.小学一年级语文必背课文1、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
小学人教版一年级语文知识点
小学人教版一年级语文知识点一、字母与拼音1. 字母表小学一年级的语文学习中，首要的任务是掌握26个字母和拼音发音，因为这是整个学习过程的基础。
下面是26个英文字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z2. 拼音表除了掌握26个英文字母外，学生还需要掌握我们汉语中的拼音。
人教版的小学一年级语文课本中，包含了21个声母和24个韵母的发音，以及13个声调（平声、上声、去声、入声）的区别。
不同的声调发音方式也不尽相同。
例如：•第一声（平声）读音清晰、轻松，声调不升不降，例如：ma、na、la。
•第二声（上声）读音偏高，先高后低，例如：mā、ná、lá。
•第三声（去声）读音低沉，先低后高，例如：mǎ、nǎ、lǎ。
•第四声（入声）读音短促，以后声结束，例如：mà、nà、là。
二、汉字学习1. 认识汉字在人教版小学一年级语文中，首先要求学生了解汉字的常用构造和基本笔画，并逐渐通过多种形式认识常用的汉字。
学生通过操纵工具，观察和辨认汉字，增加汉字的认知，巩固词汇。
2. 书写汉字认识汉字后，小学一年级的学生需要掌握汉字的正确书写方式。
练习应该从简单易写的汉字开始，从初步的认识汉字结构及笔画特点开始逐步提高，建立汉字书写的基础。
3. 造句小学一年级的语文学习，除了掌握汉字的书写、拼音、读音，还需要学会造句。
学生需要根据自己掌握的汉字，构建简单的句子，并通过老师的指导，不断完善和提高句子的表达能力。
三、课外知识1. 成语成语在汉语中占有特殊的地位，表达了文化传承的基础。
小学一年级的学生需要通过多种途径了解一些常用的成语，从中获取一些启示，有助于他们在以后的学习中形成自己的语言风格。
2. 儿歌小学一年级学生还需要学习一些儿歌，主要目的是培养孩子的语感和音乐感。
学生通过儿歌的唱、读、背、写等方面，提高自己的语言表达能力，为以后的学习打下坚实的基础。
最新部编版小学语文一年级上册全部课文2023
2023人教部编版小学语文一年级上册全部课文正文入学教育wǒshìzhōng guórén我是中国人wǒ shì xiǎo xué shēng我是小学生wǒài xuéyǔwén我爱学语文上学歌太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
第一单元识字（一）1天地人天地人你我他2金木水火土一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
3口耳目口耳目手足站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
4日月水火日月水火山石田禾5对韵歌云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
《咏雪诗》一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
【古诗诵读】《咏鹅》[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【诗意】一只鹅，两只鹅，三只鹅，一群鹅儿伸着弯曲的脖子向蓝天在唱歌。
洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清清水波，就像船浆一样。
【和大人一起读】小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
”老山羊送给小白兔一包菜籽。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种，才有吃不完的菜。
”第二单元汉语拼音a o e / i u ü y wb p m f / d t n l爸爸妈妈马路泥土qīng qīng tiào轻轻跳xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào小兔小兔轻轻跳，xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo小狗小狗慢慢跑，yào shì cǎi téng xiǎo qīng cǎo要是踩疼小青草，wǒjiù bù gēn nǐmen hǎo我就不跟你们好。
人教版小学一年级语文课文
人教版小学一年级语文课文人教版小学一年级语白云夸她意志坚。
文上册课文菜园里读读豆角青青红又长,轻轻地黄瓜身穿绿衣裳。
小兔小兔轻轻跳, 茄子高高打灯笼, 小狗小狗慢慢跑, 萝卜地下捉迷藏。
要是踩疼了小草, 辣椒长个尖尖嘴, 我就不跟你们好。
南瓜越老皮越黄。
猜一猜红绿黄紫真好看, 两棵小树十个杈, 菜园一片好风光。
不长叶子不开花。
操场上能写会算还会画, 铃声响,下课下, 天天干活不说话。
操场上,真热闹。
在一起跳高拔河拍皮球, 小黄鸡,小黑鸡, 天天锻炼身体好。
欢欢喜喜在一起。
欢迎台湾小朋友刨刨土,捉捉虫, 一只船,杨白帆, 青草地上做游戏。
飘呀飘呀到台湾。
登山接来台湾小朋友, 一二三,一二三, 到我学校玩一玩。
林文孙燕去登山。
伸出双手紧紧握, 林文登到半山腰, 热情的话儿说不完。
风儿给他擦擦汗。
一去二三里孙燕登到山顶上, 一去二三里, 小学一年级语文课文 1 烟村四五家。
日月明亭台六七座, 日月明,鱼羊鲜, 八九十枝花。
小土尘,小大尖。
拼一拼一火灭,田力男, 三个圈圈, 人木休,手目看。
三条直线, 二木林,三木森, 拼出小鸭, 二人从,三人众。
嘴巴扁扁。
爷爷和小树拼出小兔, 我家门口有一棵尾巴短短。
小树。
还能拼什么, 冬天到了,爷爷给你来试试看。
小树穿上暖和的衣过桥裳。
小树不冷了。
计算题,三四道, 夏天到了,小树给一排等号像小桥。
爷爷掌开绿色的小算对了,走过桥, 伞。
爷爷不热了。
做错了,过不了。
彩虹想一想,算一算, 雨过天晴白云飘, 快快乐乐过了桥。
蓝天架起彩虹桥。
月儿弯弯赤橙黄绿青蓝紫, 月儿弯弯挂蓝天, 数数颜色有七道。
小溪弯弯出青山, 比一比大河弯弯流入海, 一个大,一个小, 街道弯弯到校园。
一头黄牛一只猫。
小学一年级语文课文 2一边多,一边少, 奖他一顶大红帽。
一群鸭子一只鸟。
天上的小白羊一个大,一个小, 天上有群小白羊, 一个苹果一颗枣。
有的站着有的躺。
一边多,一边少, 小白羊啊下来吧, 一堆杏子一个桃。
一年级语文分类
一年级语文分类
一年级语文的主要分类包括以下几个方面：
1. 识字：一年级的学生开始学习识字，包括认识常用的汉字、了解汉字的构造和基本笔画、掌握一些常用词语的拼音和意思等。
2. 语音：学生学习基本的汉语拼音，掌握拼音的发音规则和基本的声母、韵母组合，能够正确地读出拼音所对应的字母和声音。
3. 词语运用：学生开始学习一些简单的词语，并学会正确运用这些词语进行表达。
例如，学习一些常见的名词、动词、形容词等，并能够用这些词语组成简单的句子。
4. 阅读理解：一年级的学生开始接触一些简单的阅读材料，如图画书、简单的短文等，并通过阅读理解来加深对词语和句子的理解和运用能力。
5. 口语表达：学生通过课堂活动和游戏等形式，培养自己的口语表达能力，学会用简单的语言描述事物、表达自己的想法和感受。
6. 书写：学生开始学习正确的汉字书写方法和规范字形，通过反复练习，提高自己的书写能力。
7. 基础知识：一年级的学生还需要学习一些基础的语文知识，如标点符号的使用、句子的基本结构、诗歌的朗诵等。
这些知识对于提高语文水平和提升综合能力都非常重要。
部编人教版一年级语文上册 小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
一年级上册语文知识点汇总
一年级上册语文知识点汇总
一、汉语拼音
1. 学会汉语拼音，能正确地拼读，掌握拼写规则。
2. 能正确书写声母、韵母和音节。
3. 能借助汉语拼音认读汉字。
能用音节和汉字。
二、识字、写字
1. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2. 认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3. 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
4. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
三、阅读
1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2. 学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3. 学习借助读物中的图画阅读。
4. 对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
四、写话
1. 对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2. 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3. 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
一年级语文按要求分类
一年级语文按要求分类一年级语文按要求分类：一、字音字形1.声母韵母：学生学习声母和韵母的认读，写字对应的音标。
2.常用偏旁部首：学生学习认读一些常见的偏旁部首，并能辨认出字的部首位置。
3.字的结构：学生学习认读一些基本的汉字结构，如先声后义等。
二、字词理解1.字的意思：学生学习认读一些简单的汉字，并了解其基本含义。
2.词的意思：学生学习认读一些简单的词语，并了解其基本意义。
3.词的构成：学生学习认读一些简单的词语，并了解其构成规则。
三、词语辨析1.同音字辨析：学生学习认读一些同音字，并了解其不同的意义。
2.近义词辨析：学生学习认读一些近义词，并了解其不同的用法和含义。
3.偏正关系：学生学习认读一些偏正关系词语，并了解其修饰和被修饰的关系。
四、句子理解1.句子成分：学生学习认读简单的句子，并了解其中的主语、谓语、宾语等基本成分。
2.词语搭配：学生学习认读一些常见的词语搭配，掌握其正确的用法。
3.句子的意思：学生学习理解一些简单的句子，能够理解其基本含义。
五、理解篇章1.看图理解：学生通过观察图画，理解其中的故事内涵。
2.短文理解：学生学习认读简短的短文，并能够理解其基本内容。
3.故事复述：学生学习通过朗读故事、理解故事的情节和内涵，并能进行简单的复述。
六、写作表达1.书写规范：学生学习正确书写汉字的规范，掌握正确的笔画顺序。
2.句子表达：学生学习通过语言表达方式，写出简单的句子，并表达自己的意思。
3.文章写作：学生学习通过集中句子，写出简单的文章，描述事物或表达自己的观点。
以上分类只是初步的划分，具体教学内容可根据学生的实际情况和教材要求来调整和细化。
部编人教版小学语文一年级上册全册课文
第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五,金木水火土。
天地分上下,日月照今古。
第一单元识字3《口耳目》口耳目,耳目口手足。
站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
第一单元识字4《日月水火》日,月,水,火,山,石,田,禾。
第一单元识字5《对韵歌》云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
山清对水秀,柳绿对桃红。
第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。
请你抬起一条腿。
把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。
大声说,让别人听得见。
注意听别人说话。
第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入水中都不见。
第四单元课文1《秋天》天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
啊!秋天来了!第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
第四单元课文4《四季》草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。
”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。
”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。
”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。
”第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧! 第五单元识字6《画》远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
第五单元识字7《大小多少》一个大,一个小,一头黄牛一只猫。
一边多,一边少,一群鸭子一只鸟。
一个大,一个小,一个苹果一颗枣。
一边多,一边少,一堆杏子一个桃。
第五单元识字8《小书包》橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
小学一年级语文的经典篇章
小学一年级语文的经典篇章在小学一年级的语文课程中，有许多经典篇章被广泛使用，这些篇章经过精心选编，旨在培养学生的语言表达能力，激发他们对阅读的兴趣。
在本文中，我们将介绍一些小学一年级语文课本中的经典篇章，并探讨它们对学生语文学习的重要意义。
一、《识字歌》《识字歌》是小学一年级语文课本中的必修篇章之一。
这首歌曲简单易学，歌词朗朗上口，通过歌颂汉字的魅力，帮助学生记忆和识别汉字。
该篇章的课文内容涵盖了一些基础字词，如“日”、“月”、“山”、“水”等，为学生打下了识字的基础。
《识字歌》通过音乐形式的教学，活跃了课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字。
同时，这首歌曲还培养了学生的合作意识，通过分组合唱，锻炼了学生的团队合作能力。
通过学习《识字歌》，学生能够加深对汉字的认识，提升阅读能力，为进一步学习语文奠定了坚实的基础。
二、《捉泥鳅》《捉泥鳅》是小学一年级语文课本中一篇生动有趣的小故事。
故事中的主人公小明和小红一起去捉泥鳅，通过他们的冒险经历，学生们了解了泥鳅的生活习性，同时也培养了他们对动物的关爱和保护意识。
《捉泥鳅》的故事情节简单有趣，寓教于乐。
学生们读完这篇故事后，可以参与课堂讨论，分享自己的捉泥鳅经历，增强了他们的口语表达能力和自信心。
同时，这篇故事还能为学生们打开阅读大门，让他们体验到阅读的乐趣，培养持续阅读的习惯。
三、《小燕子》《小燕子》是一首优美的儿童歌谣，也是小学一年级语文课本中的一篇经典篇章。
《小燕子》的歌词中描绘了小燕子的飞翔场景，歌颂了小燕子的勇敢和自由。
通过唱歌的方式，学生能够感受到飞翔的自由和欢乐，激发了他们对大自然的热爱和向往。
通过学习这首歌曲，学生们不仅能培养自己的音乐感知能力，还能增强对自然的观察和表达能力。
除了以上提到的几篇经典篇章，小学一年级语文课本中还有许多其他优秀的篇章，如《操场上》、《小狗别哭》等。
这些篇章通常结合了儿童喜闻乐见的题材，通过生动有趣的故事情节和精美的插图吸引学生的注意力，激发他们对语文学习的兴趣。
小学一年级语文课文
小学一年级语文课文小学一年级有语文课，第一要学26个汉语拼音，汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文。
下面是作者为大家收集的关于小学一年级语文课文，期望你爱好。
小学一年级语文课文篇一《春到梅花山》早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。
盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。
那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的幽香。
人们爱好报春的梅花。
一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，梅花山成了欢乐的海洋。
小学一年级语文课文篇二《秋姑娘的信》秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加谨慎。
一封写给要冬眠的田鸡，盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到那儿去了?哈，全被秋姑娘写了信!小学一年级语文课文篇三《我叫神舟号》一天晚上，一艘飞船在太空漫步。
嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来?以前怎么没见过你?”飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学一天晚上，一艘飞船在太空漫步。
嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来?以前怎么没见过你?”飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行实验。
”嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。
”小学一年级语文课文篇四《送给盲婆婆的蝈蝈》乐呵呵地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈，在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。
歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波，歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。
婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈。
您听，它唱很多好，咯咯，咯咯，咯咯……小学一年级语文课文篇五《月亮的心愿》夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语地说：“明天孩子们去远足，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。
小学一年级语文的主要内容
小学一年级语文的主要内容小学一年级是孩子学习语文的起点，也是打好语文基础的关键阶段。
在这个阶段，孩子将接触拼音、认识汉字、学习简单的语法规则，以及培养对文字的理解和表达能力。
下面将从识字、拼音、词语理解和基础写作等方面介绍小学一年级语文的主要内容。
一、识字和拼音小学一年级的语文课程中，首要的任务是帮助学生掌握汉字和拼音。
老师会通过生动有趣的教学方式，引导孩子们逐个认识生字，并且教授相应的拼音。
通过学习拼音，孩子们可以逐步掌握汉字的发音规则，从而提高他们读音的准确性。
在识字的过程中，小学一年级的语文教材会循序渐进地引导学生从常用的、生活中常见的字开始学习。
通过图文结合的方式，孩子们可以更好地理解字的意思，培养他们对汉字的兴趣和好奇心。
二、词语理解在识字基础打牢之后，小学一年级的语文课程将引导学生逐步学习词语的理解和运用。
通过学习常见的词语，孩子们可以丰富自己的词汇量，提升对语言的理解能力。
教师会利用课堂上的图片、课外阅读或者游戏等形式，引导学生理解词语的意义、用法和搭配。
通过不断地练习和复习，学生可以更好地掌握词语的用法，并且在写作和阅读中灵活运用。
三、基础写作小学一年级的语文课程也会引导学生进行基础写作，如简单的句子构造和读写小故事等。
通过这些活动，学生可以提升自己的表达能力和写作水平。
教师会通过课堂教学和课外作业，指导学生如何正确地表达自己的意思，并且帮助他们培养良好的写作习惯。
在写作过程中，老师会着重培养学生的观察力和思维逻辑能力，通过故事激发学生的想象力，并且引导他们将自己的想法用文字展示出来。
此外，小学一年级的语文课程还会注重培养学生的听说能力。
老师会引导学生在语音、语调、语速等方面进行训练，提高孩子们的口语表达能力和听力理解能力。
总结起来，小学一年级的语文课程的主要内容包括识字和拼音、词语理解以及基础写作等。
通过系统的学习和训练，学生可以逐渐掌握汉字、拼音和词语的基本知识，提高对语言的理解和运用能力。
小学一年级语文全部知识点
1.汉字认读：学习基本的汉字读音和书写，认识常见汉字。
2.拼音认读：学习26个基本的拼音字母和声调，掌握拼音的发音规则。
3.词语理解：学习词语的基本意思，掌握常见词语的用法。
4.句子学习：学习认读简单的句子，了解句子的基本组成结构。
5.识字造句：通过识字和造句，提高理解和应用汉字的能力。
6.阅读理解：学习阅读短文，理解文章内容，回答问题。
7.古诗词：学习传统的古诗词，提高语言韵律感和情感表达能力。
8.记叙文学习：学习记叙文的基本结构和写作方法，培养叙述能力。
9.说明文学习：学习说明文的基本结构和写作方法，培养逻辑思维能力。
10.作文写作：学习基本写作规范和写作技巧，练习写短文和作文。
11.答问题：学会理解问题、分析问题，用简洁明了的语言回答问题。
12.对话交流：学习与他人进行简单的对话交流，培养语言表达能力。
13.听力训练：通过听故事和听老师的讲解，提高听力理解能力。
14.手写习惯：学习正确的书写姿势和笔画顺序，养成良好的手写习惯。
小学一年级上册语文教学设计5篇
小学一年级上册语文教学设计5篇【导语】教学设计能够整合教学要素，形成最大的教学合力。
教学活动是一个由若干要素以一定的联系方式构成的教学系统。
以下是整理的《小学一年级上册语文教学设计5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级上册语文教学设计篇一《天地人》：教学目标：1、通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。
2、初步学习朗读课文。
教学过程：一、课前谈话，激发兴趣1、教师播放儿歌，学生边读边拍手。
铃声响，坐坐好。
腰挺直，脚放平。
手放好，头摆正。
眼睛看老师，上课专心听。
2、教师出示傅抱石的国画作品，引导学生看图观察：你看到了什么？教师根据学生回答，显示课题：天地人。
二、朗读课文，内容归类1、学生打开书本，教师及时纠正读书姿势。
2、教师带读。
先读课题，再读课文。
全班学生跟读，齐读。
3、引导学生观察，课文将这6个汉字分为哪两组？（第一组：天地人；第二组：你我他）三、形义结合，学习“天地人”1、学习汉字“天”。
教师边讲解边板书“天”字。
在人的头顶上，那无边无际的就是“天”。
出示晴天、阴天、雨天的图片，帮助学生理解字义。
教师范读，学生跟读、正音。
2、结合图画，学习汉字“人”。
教师出示“人”站立的图画，引导学生观察字形和图画的相似性，帮助学生识记字形。
出示男人、女人、老人的图片，帮助学生理解“人”的字义。
教师范读，学生跟读、正音。
3、结合图画，学习汉字“地”。
引导学生观察插图了解字义。
出示草地、菜地、雪地、沙地的图片，联系生活加深理解字义。
教师范读，学生跟读。
引导学生自己组词读。
四、谈话交流，学习“你我他”1、营造氛围，感知“你我他”。
从“人”出发，引出“我”。
教师出示汉字“我”，启发说话：我们都是人。
师生对话，引出“你、他”。
教师提问：“你叫什么名字？”指定学生回答。
教师再指该学生的同桌提问：“他是你的同桌。
他叫什么名字？”学生回答。
2、仔细观察，认识“你我他”。
引导学生观察汉字，找一找“你、他”有什么共同点。
部编人教版一年级语文上册 小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
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期末复习资料背诵部分一、词语ABB:亮晶晶凉冰冰静悄悄胖乎乎兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄红彤彤黄澄澄白花花绿油油AABB:高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白ABAB：雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、鲜红鲜红、乌黑乌黑___来___去：飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去游来游去又___又___：又大又多又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红四字词：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣花红柳绿春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语东张西望和风细雨鸟语花香山清水秀万紫千红描写春天的四字词语：春回大地柳绿花红百花齐放春暖花开带有“春”的四字词语：春回大地春暖花开四季如春带有“春”字的不一定是描写春天的二、短语1、懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来懒洋洋地起床慢吞吞地吃兴冲冲地跑进来2、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路杨树高高的——高高的杨树3、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地、衣裳）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳、云朵）火红火红的太阳（花儿、朝霞、枫叶）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）4、“的”字短语：“的”后加名词青青的（假山、小虾、草地）绿绿的（草坪、小草、叶子）弯弯的（小路、月儿、小船）有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气多彩的季节金黄的稻子高高的树上雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房美丽的衣裳快乐的时光长长的房子轻巧的桥多彩的季节大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天可口的松果轻轻的步子金黄的落叶香甜的水果红红的太阳美丽的家乡金黄的稻子宽宽的街道高高的楼房美丽的鲜花盛开的鲜花高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫成熟的桃子结实的玻璃砖大大小小的鱼各种各样的船轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴雪白的肚皮欢快的歌鲜艳的红领巾茂密的松树林绿油油的荷叶亮晶晶的眼睛了不起的创举5、“地”字短语：“地”后加动词仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走轻轻地走慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说静静地站轻轻地吹兴冲冲地走进来着急地说不安地说惊奇地问快活地游细细地下三、反义词：高--低（矮）胖（肥）--瘦开--关开--谢开--闭开--合分--合有--无多--少老--少对--错粗--细笑--哭里--外脱--穿早--晚男--女亮--黑黑--白长--短去--来进--出近--远出--入香--臭送--迎借--还直--弯真--假干--湿动--静新--旧重--轻苦--甜收--放前--后左--右快--慢死--活生--死生--熟是--非沉--浮美--丑明--暗忙--闲天--地这--那爱--恨冷--热输--赢淡--浓饱--饿问--答方--圆东--西南--北古--今虚心--骄傲热情--冷淡诚实--虚伪粗心--细心弯曲--笔直进步—落后安全—危险伤心--高兴慌张-沉着黑暗-光明长处—短处近义词：仿佛——好像马虎——粗心喜欢——喜爱赶快——赶忙认真——仔细美丽——漂亮十分——非常/特别明白——清楚结实——坚固奇怪——惊奇可恶——讨厌/可恨雪白——洁白立刻——马上四、量词一幢房子一匹马一担白菜一盆鲜花一丝表情一杆大秤一位国王一场秋雨一架飞机一名司机一列火车一艘大船一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一条蛇一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一张画一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一群孩子一辆小车一片欢笑一片雪白一片美景一片树林一块红领巾一双眼睛五、句子1、我替爸爸拿拖鞋。
我给妈妈洗手绢。
我帮老师收作业。
我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢！小鸡正忙着吃虫子呢！我正忙着写作业呢！3、瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
4、官员们一边看，一边议论。
小朋友们一边走一边说。
小鸟一边飞一边叫。
他一边说一边笑。
5、他画的海那么蓝那么宽。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜那么大，那么圆。
山那么高，那么大。
松果那么香，那么可口。
6、把地翻松把白菜吃完把窗户打开把门打开把作业写完把地扫干净7、他十分用心地培育花种。
他很用心地培育花种。
他非常用心地培育花种。
我十分用心地读书。
他很高兴地回家去了。
他非常高兴地回家去了。
8、我已经长大了。
小树已经发芽了。
春天已经到了。
我已经写完作业了。
9、弯弯的月儿像小船。
小燕子的尾巴像剪刀。
荷叶像一把小圆伞。
我们像花儿一样美丽。
长城像巨龙。
蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像宝石。
10 、只有自己种，才有吃不完的菜。
只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
11、（1）王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
（2）妈妈把衣服洗干净了。
衣服被妈妈洗干净了。
（3）我把地扫干净了。
地被我扫干净了。
12、美丽的小路不见了。
我的书包不见了。
美丽的小路怎么不见了？我的书包怎么不见了？我一定要把美丽的小路找回来！我一定要把我的书包找回来！13、（1）春天来了，小朋友们长高了。
（2）取人之长，补己之短。
（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。
（4）地球爷爷的手就是地心引力。
（5）植树节是每年的3月12日。
（6）燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
14、青蛙小的时候叫蝌蚪。
15、燕子只会捉空中飞的害虫。
青蛙只会捉田里的害虫。
啄木鸟只会捉树干里的害虫。
七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
17、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
六、标点问句：（1）春雨到底是什么颜色的？（2）棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？（3）棉鞋怎么这么暖和？（4）他们到哪儿去住呢？（5）你为什么飞得这么底呀？（6）谁有办法把这头大象称一称？（7）爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？感叹句：（1）这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！（2）棉鞋里有好多阳光呢！（3）啊，多美的小路啊！（4）这真是一个了不起的创举！（5）好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！七、多音字（1）得（）造一杆有人提得（）起的大秤。
（2）春天是种．（）植的好日子，农民正忙着在田里撒种．（）子。
（3）小明看着蓝蓝的天空（），脑袋里是一片空（）白。
（4）终于来到了大兴．（）安岭，大家都很高兴．（）。
（5）开学的前一天，班干．（）们就已经把教室打扫干．（）净了。
（6）这是一节快乐．()的音乐．( )课。
（7）我发．()现小军的头发．( )很黑。
（8）要想把学习学得更．()好，就必要及时更．()正作业。
（9）奶奶的家里只．( )有一只．()大母鸡，其他都是小鸡。
（10）小象长．()着一条长．()长的鼻子。
（11）走进教室，我和．（）小红都觉得很暖和．（）。
（12）小白兔向山羊爷爷要了白菜种．()子，自己劳动种．()起了白菜。
（13）妈妈在校门前来回走着．()，显得很着．()急。
（14）要想得．()到更大的进步，就得．()再努力。
（15）那些孩子都．()是来自北京首都．()的。
（16）大夫山的空()气很好，我们一家人一有空()就去那里游玩。
（17）我答()应妈妈，上课要积极回答()问题。
（18）我们把行．（）李一行．（）一行地放好。
八、偏旁：腰、肚、背、朋：跑、跳、趴、路：眼、睛、睁、眠：蚂、蜻、蚁、蝴：打、扫、把、拉：饭、饼、饺、饮：狗、猪、猫、狮：江、河、海、活：过、远、近、边：队、阳、阴、阵；想、念、忘、意：红、绿、经、级：说、话、讲、语：听、吗、吹、吧：怕、快、情、忙：别、到、刚、割：花、草、节、苗：妈、奶、她、姐：赶、起、越、：你、他、们、伙：行、往、得、很：问、间、闭、闪：听、吹、吃、吗：冷、净、凉、冰：园、因、国、团：放、收、改、故：点、照、热、煮：林、桃、树、机：种、秀、香、秋九、前鼻音和后鼻音en闻闷认根申伸阵蚊温沉奔盆分稳们认真很跟分什eng争睁邓等捧称秤丰诚盛成整程梦蜂朋声更冷成in 亲音淋引蚓阴新因劲饮亲因进ing 请晴清静睛精情蜻蜓丁鸣醒龄经净评坪定轻晶停命令领并瓶饼井英敬迎顶赢冰并病另行兴听明名星平舌音和翘舌音Z 澡栽醉紫字尊砸祖赞早总再在做座坐C 村聪擦餐粗采草才S 岁扫赛所司丝速Zh 争睁枝植站战张照装值朝眨主专展蜘蛛珠重柱止助祝招整煮猪治啄追着主找竹这种只Ch 处炒抄蝉池翅潮虫纯尝称秤沉丑冲吹厂诚初程查闯春唱吃常Sh 梳稍哨耍诗首晒收霜失双舌时湿蛇拾摔熟石使瘦士顺杀市申实施狮师盛世说是谁沙树十、看拼音写词语（易错的字词）zhīzúzhīshíshuōhuàchūn fēn g s uìyuânǐmen yãye qīn rãn bānɡmán g zhǔ yìrân zhēn sǎo dì fù mǔɡān jìnɡ xǐ liǎnwán quán kàn zhe huà huà xiào huà hã chànɡshōu kàn nǚ hái jiā xiānɡ xuã huì zhuān xīnhã qì lián mánɡ nián jígǔshīãr tïn gɡânɡ duōfēi jīɡuǒ yuán nà lǐ nǎ lǐmǎyǐfáng qián shì fēi lǜyâhuán g niúɡuān bì kě shìyīn wâi kě yǐ dōu shìjiâ yînɡbàn fǎ zhǎo rãn wànɡ jìkěpàɡēn qián liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì zǎozhào piàn qián miàn huà xiànɡ dà xiànɡ nán háijiào shēnɡ zài jiàn zuîɡōnɡ fēi pǎo zhâ biānhǎi jūn shí qiáo xiānɡ qīn chī dōng xi měi hǎolǎo shīiūtiānchán g duǎn miàn duìlěn g dàn râqín g hú shuǐsîn g gěi liàn xí kǔ tïu fēi chánɡnán běiqì chēɡînɡ tïnɡ mãi yǒu rù xuã qì chēbānɡ mánɡ jiù shì dì qiúɡānɡ zǒu lán huāzuî wâi jí mánɡ chū mínɡ dài zǒu xiǎnɡ niànchūn nuǎn huākāi bǎi huāqífangshān qīnɡ shuǐ xiù yì xīn yí yìtiān nán hǎi běi hïn g huālǜcǎo十一、笔顺及查字典练习练习1、“万”的第二画是（）。