2年级第三册语文19蓝色的树叶_课件

妈妈帮我取下书包行 —————————— 吗？
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？） 现在可以让我出去玩了吧。 —————————————————————
yóu 理由
shù 美术
由
tǔ
自由 不由得
术
学术 法术
zhù
kè
吐
注
课
吞吐 吐字 注意 引人注目 课本 课文
qiān 铅笔
bǐ
铅笔
铅笔 笔直
铅
zhuō
铅字 铅华
笔
jǐng
ná
桌
桌子 书桌
景
景色 美景
拿
拿着 拿手
• 一（ ）铅笔 一（）树叶 • 一（ ）同学 一（ ）椅子 • 一（）刺猬 一（ ）板凳
兔子、鸭子、松鼠是公鸡的邻居。 一天早上，兔子来找公鸡，对公鸡说：“我要上街买 菜，请借一只篮子给我吧！”公鸡说：“我自己要用，不 借！” 一天中午，鸭子来找公鸡，对公鸡说：“你的嘴尖， 请帮我解开头上的蝴蝶结吧！”公鸡说：“我要吃饭，没 空！” 一天晚上，松鼠来找公鸡，对公鸡说：“明天天一亮， 我要上山砍柴，请叫我一声吧！”公鸡说：“我没力气，不 叫！” 有一天深夜，又刮大风，又下大雨。公鸡的屋顶被大风 刮跑了，公鸡急得又叫又跳。这时候，兔子、鸭子和松鼠赶 来了，帮助公鸡一起修屋顶。 风停了，雨止了，屋顶修好了。公鸡望着他的好邻居， 脸红了。
没有接林园园的绿铅笔？
■ 林园园为什么脸红了？
有礼貌
（1） 李丽小声对林园园说：“把绿铅 笔借给我用一用行吗？” 林园园吞吞吐吐地说：“我还没画 完呢。” 找借口 （2） 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要用 力，不要画得太多。” 小气
（3）李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
自私
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
你想对林 园园说些 什么？
林园园的 脸为什么 红了?
又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
如果你是林园园，你会怎么做？ 你有什么话对林园园说吗？ 你觉得林园园以后会怎么做？
聪明的人都明白这样一个道 理：帮助自己的唯一方法就是去 帮助别人。
（
（
）的银杏树叶
）的梧桐树叶
（
)的枫叶
(
)的树叶
19 蓝色的树叶
故事讲了谁和谁的一件什么事 ?
美术课 吞吞吐吐
zhò u tŭ
shù kè
风景
jĭng
xiāo qiān
削铅笔 盒子
hé
惹人喜爱
zhù
rĕ
zhuō
桌子
ná
注意
yó u
皱起眉头
拿出
不由得
盒子 惹人爱 不由得
桌子 皱眉头
吞吞吐吐
吐露 呕吐
削
xiāo 削铅笔 xuē 削价
教
jiāo 教课 jiào 教师
李明把桌上的铅笔削
好，放进铅笔盒，准备上美 术课。 林英皱着眉头，吞吞吐 吐地说：“我不注意把笔尖 弄断了，怕惹你生气。”
正确、流利、仔细地朗读课文，想一想：
■ 李丽为什么要向林园园借绿铅笔？
借到了吗？
■ 李丽不是需要绿铅笔吗，为什么会
一天早上，兔子来找公鸡，（ 亲切地 ）对公 鸡说：“我要上街买菜，请借一只篮子给我吧！” 没好气地 ） 说：“我自己要用，不借！” 公鸡（ 一天中午，鸭子来找公鸡， （ ） 对公 鸡说：“你的嘴尖，请帮我解开头上的蝴蝶结吧！” 公鸡（ ） 说：“我要吃饭，没空！” 一天晚上，松鼠来找公鸡， （ ） 对公 鸡说：“明天天一亮，我要上山砍柴，请叫我一声 吧！”公鸡（ ） 说：“我没力气，不叫！”
美术 削铅笔
铅笔
注意
shù
kè
jĭng
xiāo
qiān
rĕ
术
课
tŭ
景
zhuō
削
hé
铅
惹
zhù
吐
zhò u
桌
拿
ná
盒
yó u
注
由
皱
=术 熟字加笔画： 木+ 、
熟字加偏旁： 合+手=拿
日+京=景
熟字换偏旁： 沿
曰+ | =由 若+心=惹 口+土=吐
住 棵 注 课
合+皿=盒 消 削
铅 皱
邹
吐
tǔ tù
----美国 哈伯德
人生离不开友谊，但要得到 真正的友谊不容易。友谊总需要 用忠诚去播种，用热情去灌溉， 用原则去培养，用谅解去护理。
——马克思
帮助别人的人，才能得到别人的帮助。 赠人玫瑰，手有余香。
读读说说
你把绿铅笔借给我用一用行吗？
吗？
现在可以把你的用行吗？ （你想向同学借尺子，怎么说？） 你把尺子借给我用一用行 吗？ ———————————— （你想向同学借红笔，怎么说？） 你把红笔借给我用一用行 ———————————吗？ （你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？）