部编版四年级语文上册《繁星》同步习题附答案
部编版四年级语文上册类文阅读-4 繁星 练习及答案
类文阅读-4 繁星海上生明月巴金四围都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这时并没有万丈光芒来护持它。
它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。
这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。
而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。
可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我（）不能以海为家，（）做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。
最难忘的就是最近的一夜。
我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。
这红灯并不亮。
后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。
难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。
后来这个闷葫芦终于给打破了。
红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。
它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。
我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
（选自《人间名家经典散文书系月》）1.仔细阅读短文，找出与下列词语意思相近的词语。
光辉——（）皓月——（）无际——（）2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。
（）A.虽然……但是……B.即使……也……C.尽管……可……3.文中画直线的句子运用了的修辞手法，请你照样子仿写一句：。
4.作者从哪些方面对月亮进行了描写？5.你能写出几句写月亮的诗句吗？【参考答案】1.光芒明月无涯2.A3.比喻示例：风筝像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。
4.作者从颜色和形状两方面对月亮进行了描写。
部编版语文四年级上册《繁星》同步练习题及答案
部编版语文四年级上册《繁星》同步练习题及答案一、给下边加点的字注音。
半明半昧（）风雨飘摇（）悬着（）梦幻（）二、圈出下边词语的错别字，并更正。
似乎（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、依据例子写词语。
半明半昧（ ABAC）_________________________________风雨飘摇（ AABC）_________________________________密密层层（ AABB）_________________________________四、按要求写句子。
1.海上的夜是轻柔的，是静寂的，是梦幻的。
（依据例句增补句子）秋季，是 _____________,_____________是_____________。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）_________________________________五、下边是对文中画浪线的句子的理解，不适合的一项为哪一项：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美好和蔼，甜美温馨。
B.“我”完整沉醉于星天的美景中，以致“忘掉了全部”。
C.“我”长年流浪在海上，每当看到像朋友同样的繁星，就会想念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个单纯的孩童。
六、依据课文内容，选择适合的词语填空。
1.我 ________(站躺 ) 在舱面上， ________(仰望凝视 ) 天空。
深蓝色的天空里 ________(挂着悬着 ) 无数半明半昧的星。
2.逐渐地我的眼睛 ________(模糊变亮 ) 了，我仿佛看见无数萤火虫在我的四周 ________(翱翔飞舞 ) 。
七、因为环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，号召人们保护环境，让天空恢复湛蓝，让星空重现绚烂。
答案一、 mèizhu ìxuánhuàn二、彷 -- 仿呐 -- 纳抱 -- 报陈 -- 沉湖 -- 糊轻 -- 清廷 -- 庭蜜 -- 密三、示例：全心全意作法自毙载歌载舞勃勃活力清清楚楚整齐整齐四、 1. 金黄的季节收获的季节农民愉悦的季节 2. 它们被我认得很熟了。
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案（部编版）【基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠．（）半明半昧．（）梦幻．．（）堕．落（）晶莹．（）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三、对课文语句理解有误的一项是（）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话总写“我”对星天的热爱。
“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。
由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
A．素不相识的陌生人B.走了火的雷霆霹雳C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨【拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)四年级语文上册《4繁星》同步练题及答案（部编版）基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠（yáo yáo XXX）半明半昧（bàn míng bàn mèi）梦幻（mèng huàn）堕落（duò luò）晶莹（jīng yíng）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三、对课文语句理解有误的一项是（）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话表达了作者对XXX的热爱，但并没有强调“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就想起小时候的自己。
”——这句话是写“我”看到星空时想起自己小时候仰望星空的情景，而不是描写小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受，强调了与星星的交流和亲近。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是不停的絮絮叨叨；可以是寥寥的片言只语，也可以是悄无声息的一个暗示的眼神；可以直对相知的友人，也可以朝向素不相识的陌生人；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是走了火的雷霆霹雳。
拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：1）文章的名称是什么？答：4繁星。
2）作者小时候最喜欢看什么？答：作者小时候最喜欢看天上密密麻麻的繁星。
部编版语文四年级上册 4 《繁星》 同步练习题(含答案)
4 繁星第一课时基础篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
半明半昧．(wèi mèi) 摇摇欲坠．(duì zhuì)怀．抱(huái huài)2.在括号里填上合适的词语。
( )的夜 ( )的星 ( )的天空3.照样子写词语。
半明半昧(ABAC式)：摇摇欲坠(AABC式)：密密麻麻(AABB式)：4.写出下列加点词语的近义词。
(1)我望着那许多认识的星，我仿佛．．看见它们在对我眨眼。
( )(2)星光在我们的肉眼里虽然微小．．，然而它使我们觉得光明无处不在。
( )(3)渐渐地我的眼睛模糊．．了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
( )5.根据课文内容填空。
(1)本文的作者是。
文章以时间为序，脉络清晰，文中表明层次的表示时间的词语有。
(2)文章描写了作者三次观星的情景，小时候观星表达；三年前观星表达与星星的伙伴之情；如今观星表达。
4 繁星第二课时提升篇1.给下面的加点字注音。
繁．星( ) 静寂．( ) 半明半昧．( )梦幻．( ) 怀．抱( ) 摇摇欲坠．( )2.选择正确的词语，将序号填在对应的括号里。
①眺望②张望③仰望④展望(1)我躺在舱面上，( )天空。
(2)我站在山顶向远处( )，一幅美丽的山水图画映入我的眼帘。
(3)面对今天，我们奋发图强，( )未来，我们信心百倍。
(4)盼望着，母亲不时地向门口( )，希望儿子早点回来。
3.选择正确的义项，将序号填在对应的括号里。
“昧”在字典中的义项有① 糊涂；不明白；②隐藏；③ 昏暗；④ 冒犯；冒昧半明半昧( ) 昧死以闻( )愚昧无知( ) 拾金不昧( )4.按要求写句子。
(1)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(根据例句补充句子) 春天，是 , , 。
(2)我把它们认得很熟了。
(改为被字句)5.课文理解。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
【精品】部编版四年级语文上册：巴金《繁星》同步练习(含答案)
第2课繁星【课文精读】阅读下面的课内评估语段，回答问题。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2．选文第1节状写“我”在海上每晚看繁星所产生的种种美的感受。
这一段文字按照怎样的思路逐步展开的。
请分别用两字填在下面的框内。
3．选文第1节中“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
”里的“悬”能不能换成“挂”，为什么？“看，那个巨人还在跑呢！”这句中“看”与“呢”两个字有什么作用？5．“看，那个巨人还在跑呢！”这句中的“那个巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么好处？6．怎样理解“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”这一句的含义，表达了作者一种什么样的感情？找出选文中运用比喻、排比、拟人等修辞手法的句子，说说这些句子的好处及作用。
【课外延读一】雪夜莫泊桑黄昏时分，纷纷扬扬地下了一天的雪，终于渐下渐止。
沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄进入了睡乡。
或近或远的山谷、平川、树林、村落……在雪光映射下，银妆素裹，分外妖娆。
这雪后初霁的夜晚，万籁俱寂，了无生气。
突然，从远处传一阵凄厉的叫声，冲破这寒夜的寂静。
那叫声，如泣如诉，若怒若怨，听令人毛骨悚然！喔，是那条被主人放逐的老狗，在前村的篱畔哀鸣：是在哀叹自己的身世，还是在倾诉人类的寡情？漫无边际的旷野平畴，在白雪的覆盖下蜷缩起身子，好像连挣扎一下都不情愿的样子。
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课文预习知识点总结及同步练习
第4课《繁星》知识要点及同步练习课文主题思想本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，展现了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了作者热爱自然、向往美好生活的感情。
多音字看：kān看守kàn看见模：mú模样mó模仿词语解释纳凉：乘凉。
造句：炎热的午后，树荫下有一群人在纳凉。
密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
造句：地震了，只见几座高楼摇摇欲坠。
模糊：不分明，不清楚。
梦幻：如梦的幻境；梦境。
造句：他离奇的遭遇犹如梦幻。
反义词静寂——喧闹微小——庞大忘记——牢记仰望——俯视模糊——清楚梦幻——真实沉睡——苏醒密密麻麻——稀稀落落近义词纳凉——乘凉静寂——寂静微小——渺小好像——仿佛密密麻麻——密密层层词语扩展AABB式：密密麻麻郁郁葱葱花花绿绿弯弯曲曲稀稀落落昏昏沉沉迷迷糊糊AABC式：摇摇欲坠念念不忘欣欣向荣历历在目默默无闻津津乐道恋恋不舍《繁星》课文解析一、句子解析1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
二、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
2.课文是按什么顺序来写的？按时间顺序。
“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习
人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习一、基础知识积累与运用(共8题；共48分)1．（6分）给划线字选择正确的读音。
半明半昧（mèi wèi）摇摇欲坠（zuìzhuì）怀（huái hái）抱静寂（jìjìn）沉（chén chéng）睡模（múmó）糊2．（8分）查字典填空。
我们要查“繁”字，按部首查字法应查部，再查画；按音序查字法，应先查大写字母，再查音序。
“繁”字在字典里的解释：①复杂。
②多。
③兴盛。
④生物增生新个体，给下列词语中的“繁”应该选第几种解释。
繁杂繁荣繁多生物增生新个体3．（6分）多音字组词。
觉juéjiào数shǔshù佛fúfó4．（6分）写出下列词语的同义词。
纳凉——静寂——深蓝——模糊——仿佛——清楚——5．（4分）选词填空。
静寂安静①每晚我打开后门，都会看见一个的夜。
②同学们正在做作业，教室了极了。
景象景色③中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的。
④公园的太美了，吸引了大量的游客。
6．（4分）根据意思写词语。
①形容极不稳固，就要倒下或坠落。
②形容非常安静。
③又多又密（多指小东西）。
④抬头看。
7．（2分）关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是（）A．作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。
B．“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。
C．“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。
D．“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。
8．（12分）按要求写句子。
（1）（5分）从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
（缩句）（2）（2分）星光在我们的肉眼里微小，它使我们觉得光明无处不在。
部编版四年级语文上册第4课《繁星》同步练习题含答案
4*繁星一、给加点的字选择正确的读音打上“√”。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧．(mèi wèi)的星星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠．(zuìzhuì)呢！我仰望星空，陶醉在星的怀．(bēｉhuái)抱里。
二、照样子，写词语。
密密麻麻(形容数量繁多)：________________________摇摇欲坠(AABC)：________________________三、照样子，写句子。
1．我爱月夜，但我也爱星天。
我爱______________，但我也爱____________________。
2．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
仰望星空，我好像看见_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、按课文内容填空。
1．完成下表。
时间,地点,看到的繁星从前,家乡,密密麻麻的繁星2．课文按________顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的________和________，表达了对大自然的________和对美好生活的________之情。
五、课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
部编人教版四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案
部编人教版四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案【基础达标】1．查带线的字。
2．辨字组词。
密( ) 萤( ) 渐( ) 昧( )蜜( ) 荧( ) 惭( ) 味( )3．仿写句子。
从前在家乡七八月的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
______________________的时候，我最爱______________________【拓展阅读】4．阅读课文节选，完成练习。
我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡七八月的夜晚在tíng yuàn( )里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京时，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，yáo wàng( )天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是róu hé( )的，是静寂的，是mèng huàn( )的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时，我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1．根据拼音把词语填在括号里。
2．按要求写词语。
(1)写出近义词：纳凉——( )静寂——( )模糊——( )(2)描写星空的词语：____________ ____________ ____________3．课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句。
(1)比喻：______________________________________________________(2)拟人：______________________________________________________(3)排比：______________________________________________________4．理解句子意思。
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后练习题（附答案）一、阅读与积累1.根据拼音写汉字。
半明半mèi( ) yínɡ( ) 火虫摇摇欲zhuì( ) shà( )眼2.不看课文，完成下列填空：（1）下面是一片菜园，上面是____________________ 的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然_____________________ ，然而它使我们觉得___________________ 。
（2）我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数__________________的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是____________呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我_______________看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是_____________________的，是_______________的，是_________________的。
（3）在星的怀抱中我_________________，我_______________。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（关键词的理解和记忆）3.填空。
巴金，原名__________，字__________，现代著名的__________、__________。
他的作品主要有长篇小说《爱情三部曲》：《__________》《__________》、《__________》，《激流三部曲》：《_________》《_________》《_________》等。
《繁星》一文选自巴金的《__________》，这是其中的一篇游记。
（要能熟记文学常识）4.这篇文章是按照什么顺序组织材料的？又是围绕什么展开的？二、阅读理解（一）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
部编本四年级语文上册第4课《繁星》同步练习题含答案(2020年最新)
4*繁星一、给加点的字选择正确的读音打上“√”。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧．(mèi wèi)的星星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠．(zuìzhuì)呢！我仰望星空，陶醉在星的怀．(bēｉhuái)抱里。
二、照样子，写词语。
密密麻麻(形容数量繁多)：________________________摇摇欲坠(AABC)：________________________三、照样子，写句子。
1．我爱月夜，但我也爱星天。
我爱______________，但我也爱____________________。
2．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
仰望星空，我好像看见_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、按课文内容填空。
1．完成下表。
时间,地点,看到的繁星从前,家乡,密密麻麻的繁星2．课文按________顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的________和________，表达了对大自然的________和对美好生活的________之情。
五、课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
最新部编版四年级语文上册《繁星》课时练习题精品配套2套含答案
五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
10．作者在海上看繁星的感受，通过虚实结合展开想象描绘出星空的美丽及“我”对繁星由衷的喜爱
11．“悬”字在这里有高高挂着，摇摇欲坠的意思。读句子我感受到作者夜晚仰望星空时的专注，满天繁星闪耀，摇摇欲坠，仿佛触手可及，又悬挂高空望而不得，星空中动态的画面跃然纸上。
12．B
13．绚丽的 是多彩的 是繁盛的
21．无与伦比 小心翼翼
22．累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
仿写示例：我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。
23．田野的美丽 快乐 喜爱 快乐
24．黄黄的麦子、青青的豆荚 熟了的麦子、豆散发的清香
25．①②③④⑤
26．，。，，，。，。
27．色彩缤纷 恋恋不舍 玉骨冰肌 亭亭玉立
（1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( )
漫：A．水过满，向外流 B．满、遍 C．没有约束
（2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈( )
观：A．看 B．看到的景象 C．对事物的认识
（3）①天下奇观( ) ②观赏( ) ③走马观花( )
昧：A．暗，不明 B．昏，糊涂，不明白 C．隐藏，隐瞒
14．对大自然的喜爱和对母亲深深的思念。
15．语言的魅力
16．肃然 破旧
17．衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
部编版四年级语文上册4《繁星》课后练习题
部编版四年级语文上册4《繁星》课后练习题一、给下面加点的字注音。
半明半昧（）摇摇欲坠（）悬着（）梦幻（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）XXX（）怀报（）XXX（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）摇摇欲坠（AABC）密密麻麻（AABB）四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是。
是。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
6、按照课文内容，挑选恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
12.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重，我们很好看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空规复蔚蓝，让星空重现灿烂。
类文阅读海上生明月XXX四围都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这时并没有万丈光芒来护持它。
它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。
这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习C卷
人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础知识积累与运用 (共8题；共48分)1. （6分）看拼音，写词语。
jìn zhílín jìn zuǒ ɡù yòu pàn________________________rúyuàn rúsùmiào bǐ shēnɡ huācónɡ rónɡ bú pò________________________2. （8分）拼音写字我最棒！我会永远记住父亲的dīng zhǔ________。
老师请这几个同学lún liú________坐到我的座位上。
这位老师的话同我父亲讲的是那么xiāng sì________，他们的教诲使我一生受用。
提起杨桃，大家都很shú xī________。
3. （6分）看拼音写汉字并组词。
huī ________ ________sēn ________ ________kuài ________ ________cóng ________ ________zhè ________ ________bào ________ ________4. （6分）字音一家亲。
①爸爸送给我一本记载了这座宝tǎ________光róng________又huī huáng________的历史的线装书。
这句话中的“载”在文中的读音是________。
②最近很多gōng________廷剧受到了大家的欢迎。
③这个身材ǎi________小、tuǐ________有残疾的人竟然是这家大公司的mì________书。
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部编版四年级语文上册第一单元《繁星》同步习题
基础题
一、看词语，写拼音。
怀抱（）纳凉（）
二、写出下列词语的反义词。
静寂——（）微小——（）模糊——（）
三、根据意思写词语。
1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。
（）
2.形容非常安静。
（）
提升题
四、课文整体梳理。
文中通过写自己三年前在看星光，又写如今在看星星，表达了对繁星的之情。
五、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤（）眨（）
荧（）泛（）
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（）静寂——（）梦幻——（）3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
六、想一想，说一说。
根据文中的描述，你也想象一下繁星满天的画面，并说说你的感受。
参考答案
一、huái bào nà liáng
二、热闹巨大清晰
三、1.摇摇欲坠 2.静寂
四、南京自家后院海上赞美喜爱
五、1.萤火虫荧光眨眼广泛
2.触觉听觉幻觉
3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
六、略
部编版四年级语文上册第一单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.“地球一小时”这一活动的时间是（）
A.每年6月最后一个周日晚上8点半到9点半。
B.每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半。
C.每年6月最后一个周六晚上7点半到8点半。
2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“地球一小时”活动发起于2008年。
（）
（2）2019年，“地球一小时”活动的主题是“与自然共生”。
（）（3）我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。
（）
3.想一想，下列做法中，与“地球一小时”的主旨不符的是（）
A.多乘坐公共交通。
B.多使用空调、冰箱等耗电设备。
C.多使用环保购物袋。
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.屹．立(yì) 霎．时(shà) 人声鼎．沸(dǐn)
B.稻穗．(suì) 闪烁．(shuò) 鹅卵．石(nuǎn)
C.归巢．(cháo) 霸．占(bà) 摇摇欲坠．(zhuì)
三、根据语境写词语。
1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fān ɡǔn（）的lànɡ ch
áo（）漫天卷地般涌来。
2.秋天到了，田野里的dào ɡǔ（）都chénɡ shú（）了，果园里
的pú tɑo（）也变紫了。
四、同音字组词。
【zhuānɡ】（）稼服（）红（）仪表端（）
【yóu】（）泳（）如（）票（）然而生
【yì】（）义（）立（）力受（）匪浅
五、将下列词语补充完整，再选词填空。
（）（）喧天（）（）欲聋
（）（）无声（）声（）语
1.运动会上观众的加油声( )。
2.上课铃响后，教室里( )。
3.春节时，人民广场上人山人海，( )。
4.她有些胆小，说话总是( )的。
六、句子天地。
1.“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”句中省略号的作用是
（）
A.表示说话断断续续。
B.表示行文的省略。
C.表示列举的省略。
2.下列句子中，不是比喻句的一项是（）
A.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
B.稻田像一块月光镀亮的银毯。
C.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
3.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号
浪吼。
”下列词语中，与“霎时”意思不相同的一项是（）
A.顿时
B.忽然
C.刹那间
D.一眨眼
七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《观潮》描写的是天下奇观——钱塘江大潮的壮观景象。
（）
2.《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。
（）
3.《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是新月派诗人徐志摩。
（）
4.《繁星》的作者是巴金，他的其他作品有《雾》《雨》《电》等。
（）
八、课文内容回顾。
1.《观潮》一文按照______→______→______的顺序描写了钱塘江大潮的壮
观。
全文是围绕“______”这一词来写的。
2.《走月亮》一文写了“我”和阿妈一起走过了__________，走过了_____，
走过了____和____，走过了……表达了作者走月亮时的_________和对美好生活的__________。
3.《___________》描绘了秋天黄昏时江上的美丽景象，表达了诗人对
_________的向往。
《_______》描写了_____时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。
4.《繁星》按照_____的顺序，分别记叙了“我”在_________、_________、______观看繁星时的情景，抒发了作者热爱自然、向往美好生活的思想情感。
5.将下列古诗补充完整，并回答下列问题。
鹿柴
空山不见人，___________。
返景入深林，___________。
（1）这首诗的作者是_____代诗人_______。
（2）诗中以动衬静的诗句是“___________，____________”。
参考答案
一、听力材料
“地球一小时”
“地球一小时”活动发起于2007年，是世界自然基金会为应对全球气候变化提出的一项全球性节能活动。
活动倡导社会各界在每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半，关掉不必要的灯光和其他耗电设备，以实际行动应对气候变化。
2019年，“地球一小时”活动的主题是“与自然共生”，旨在关注日益严峻的生物多样性下降问题，同时为2020年由中国主办的联合国生物多样性大会提前预热。
“地球一小时”，关灯只是一个形式，更重要的是我们要从日常点滴做起，从小事做起，让我们的天更蓝，水更清。
毕竟，我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。
1.B
2.（1）×（2）√（3）√
3.B
二、C
四、庄装妆庄游犹邮油意屹毅益
五、锣鼓震耳鸦雀低细
1.震耳欲聋
2.鸦雀无声
3.锣鼓喧天
4.低声细语
六、1.B 2.C 3.B
七、1.√ 2.√ 3.× 4.√
八、1.潮来前潮来时潮去后奇观
2.村间的小路溪边果园田野喜悦、幸福憧憬与向往
3.秋晚的江上自由生活花牛歌花牛
4.时间自家庭院南京菜园海上
5.但闻人语响复照青苔上
（1）唐王维（2）空山不见人但闻人语响。