2.3河流和湖泊(3)(课时2)每课一练(人教新课标八年级上册)
地理人教版新课标八年级上册学案3：第二章第三节 河流和湖泊
第三节河流和湖泊第一课时●教学目标：知识目标：1．让学生了解我国河流湖泊的一般概况2．让学生认识我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征能力目标：1．学会分析河流流量年变化曲线图2．理解我国河流的空间分布及其与地形、气候的关系3．掌握通过列表比较地理事物的方法4．建立江河治理开发的一般思路和方法德育目标：1．培养学生建立江河兴利除弊的正确观念。
2．培养学生形成热爱母亲河的情感。
●教学重点：1．我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征●教学难点1．我国地形、气候与河流分布及相关水文特征的关系●教学方法：课堂讲授、分析图表、多媒体教学、活动讨论、学生设问●教具准备：学生地图册、多媒体课件，影象资料、教学挂图●教学过程同学们，前面我们学习了我国的地形和气候，今天，我们学习我国的河流和湖泊（板书：第三节河流和湖泊）首先让我们来了解我国河流和湖泊的一般情况。
我国是世界上河湖众多的国家之一。
（板书：一.众多的河湖）许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布。
让我们看图2.28，在这幅图上，棕黄色的区域称为内流区，粉红色的区域称为外流区。
它们之间的界线大致自东北向西南，如果我们对照24页图2.4（中国地形图），就可以进一步了解这条线经过哪些山脉、地区（大兴安岭、阴山、贺兰山、冈底斯山等）。
为了更具体的了解、掌握内流区和外流区的特征，现在我们来列一个表格：（以下边问⑴刚才讲内流区和外流区界线的时候，我们注意到在这条线的东面还有两块棕黄色的区域，为什么呢？（学生回答）对，这里也属于内流区，因为这里的没有河流或者河流没有流入海洋。
⑵内流河，如我国最大的内流河-塔里木河，河水主要来自周围高山的冰雪融水，所以汛期在气温高的夏季。
⑶在外流区，以秦岭-淮河为界，此线以北的河流冬季河流结冰，普遍形成枯水期，一些河流甚至断流。
而南方的河流则没有结冰现象。
⑷咸水湖进一步发展就会成为盐湖，逐渐干涸⑸参看图2.30 左下图这里的植被与河流有着密切的关系,胡杨林距塔里木河越远,就越稀疏、越枯黄下面，我们来做课本上的题目：1．阅读图2.31，找出我国的内流区和外流区。
2.3河流和湖泊(3)(课时2)教案(人教新课标八年级上册)
目标】1、能够说出黄河的发源地、注入地、上中下游的分界点、主要的支流及流经地形区；2、能够说出黄河的贡献；3、能够说出黄河上、中、下游的忧患及相应的治理措施。
【导读指南】在下列问题的引导下，通读课文第48–51页及地理图册第22–23页。
1、黄河的概况（1）黄河形状呈巨大的字形，发源于青藏高原的，往东流入海。
（2）读P48图2.32“黄河流域水系”，完成下列问题：①是黄河上游与中游的分界点，它位于自治区；是黄河中游和下游的分界点，它位于省。
②黄河的主要支流有、、、四条。
③黄河干流自西向东流过的9个省区是：青海省、、、宁夏回族自治区、、陕西省、、、山东省。
（3）黄河流过的主要地形区有、、、。
（参照P24图2.4）2、黄河给我们带来了哪些好处？3河段忧患忧患产生原因防治措施上游中游下游页1第【问题训练】1、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”，此诗句中的“天上”和“海”是指（）A．唐古拉山、东海 B．喜马拉雅山、南海C．巴颜喀拉山渤海 D．昆仑山、黄海2、“天下黄河富宁夏”，黄河流经宁夏带来的好处主要是（）A．提供了丰富的水能B．提供了充足的灌溉水源C．提供了便利的航运D．提供了丰富的旅游资源3、黄河下游支流少、流域面积小的原因是（）A．气候干旱B．地上河C．地势低平D．工农业生产耗水过多4、读图完成填空(1)图中Array黄河两条支流的名称：①__________，②___________。
(2)水利枢纽工程③是____________水利枢纽；著名的水电站④为___________水电站。
(3)黄河发源于________________（山脉），位于省，注入海，所在地是_______ 省。
(4)黄河流经的主要地形区：⑤___________平原，⑥_________高原。
(5)黄河与长江的分水岭是_______________。
(6)黄河下游形成著名的“____________”，因此下游地区防治水患的主要措施是_______________。
2.3 河流(第三课时)(分层练习)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)(解析版)_1
第二章中国的自然环境第三节河流（第三课时——黄河的开发和治理）【基础题】1．诗句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”所蕴含地理知识，与事实不符的是（）A．“天上”指黄河发源地唐古拉山脉B．“天上来”形容落差大，蕴藏丰富水能资源C．“奔流到海”说明黄河是外流河D．“到海”中的“海”是渤海【答案】A【详解】黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山，自西向东流经我国的三级阶梯，地势落差大，蕴藏丰富水能资源，最终经山东省注入渤海，属于外流河。
依据题意，A错误，BCD正确，故选A。
读我国某河流局部图，完成下面小题。
2．图中所示“几”字形河流是（）A．长江B．黄河C．澜沧江D．黑龙江3．关于③河段的叙述，不正确的是（）A．含沙量大B．万家寨水库可调水调沙C．初春易形成凌汛D．中游河段4．图中①②③④河段中河流流量会减小的是（）A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】2．B 3．C 4．D【解析】2．由图可知，图中所示呈”几“字状形的河流是黄河，是我国第二长河，自西向东注入渤海，故选B。
3．由图可知，图中③河段是黄河的中游河段，该河段流经黄土高原，水土流失十分严重，导致河流含沙量很大，故A正确。
位于托克托至龙口河段峡谷内的万家寨水库可起到调水调沙的作用，故B正确，该河段由纬度较高处流向纬度较低处，不会有凌汛现象，故C错误。
是黄河的中游河段，从河口至桃花峪段，故D 正确。
故选C。
4．图中①②③④河段中，②河段因流经宁夏平原，生产、生活用水量大；④河段流经下游的山东、河南等地，工农业及生活用水量很大，两河段的水量会减少，①和③河段水量会增加，故选D。
下图为黄河流域概况及主要水文站数据，读图完成下面小题。
5．关于黄河上游水文特征的描述，正确的是（）A．含沙量小B．径流量最大C．流速缓慢D．无结冰期6．读图，下列河段含沙量最大的是（）A．源头-兰州B．兰州-河口C．河口-桃花峪D．桃花峪-利津7．含沙量最大的河段流经的地形区是（）A．宁夏平原B．黄土高原C．内蒙古高原D．青藏高原【答案】5．A 6．C 7．B【解析】5．黄河的上游指的是自源头到河口河段，该河段含沙量小；黄河中游河段径流量最大，下游河段流速缓慢；黄河上游河段有结冰期。
2.3河流和湖泊(2)(课时1)每课一练(人教新课标八年级上册)(扫描版)
2.3河流和湖泊（2）（课时1）每课一练（人教新课标八年级上册）（扫描版）1．我国下列河流中注入印度洋的是（）。
①黑龙江②黄河③长江④怒江⑤澜沧江⑥雅鲁藏布江A．①③B．②④C．④⑤D．④⑥2．以下河流属于内流河的是（）。
A．长江B．黄河C．塔里木河D．松花江3．我国内流河与外流河的汛期主要集中在夏季，其主要影响因素分别是（）。
A．气温、夏季风B．夏季风、冬季风C．冬季风、夏季风D．夏季风、气温4．我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流是（）。
A．黑龙江B．长江C．黄河D．珠江5．长江被称为“黄金水道”的原因是（）。
A．年径流量大B．水力资源丰富C．航运价值高D．流域内多矿产6．长江水患多发地段是（）。
A．金沙江河段B．中下游平原地区，尤其是荆江段C．三峡河段D．四川盆地地区7．近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（）。
①中游地区围湖造田②中、下游地势低平③流域内降水丰沛④上、中游砍伐森林，破坏植被⑤支流众多，雨季降水集中A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①③⑤8．我国古籍中有“河水一石，其泥六斗”的句子，它最有可能描述的河流是（）。
A．长江B．黄河C．黑龙江D．珠江读下图，完成第9～11题。
9．该图所示的景观，出现在（）。
A．黄河下游B．黄河中游C．黄河上游D．小浪底水利枢纽10．形成该图所示景观的主要原因是（）。
A．黄河上游气候趋于干旱B．河套平原大量引水灌溉C．黄土高原水土流失严重D．内蒙古草原严重沙漠化11．治理黄河水患的关键是（）。
A．中游治沙B．开挖河道C．修建水库D．加固坝堤12．下列有关黄河的说法，正确的是（）。
A．黄河是我国第二大河B．黄河流经我国湿润、半湿润地区C．黄河流经四川盆地和云贵高原D．小浪底水利枢纽工程是黄河流域最大的水利枢纽工程参考答案1.D解析：我国河流众多，分属太平洋水系、印度洋水系和北冰洋水系。
其中的额尔齐斯河向北流注入北冰洋，黑龙江、黄河、长江向东流注入太平洋，向南流的不一定全都注入印度洋，如澜沧江向南流出国境称湄公河，注入南海，属太平洋水系，向南流的怒江和雅鲁藏布江都注入印度洋，所以只有D项正确。
地理人教新课标八年级上册 第二章 第三节 河流和湖泊(学案)
最大咸水湖：
3、河流和湖泊的作用：、、
、、。
4、我国最大的内流河是：，其水源是所以汛期在月。
——>（1）：
（2）：
二、黄河的治理
（一）、黄河的源头：巴颜喀拉山北麓上游内蒙古河口镇中游河南盂津下游出海口（渤海）
（二）、下面我们再来一起看看黄河上、中、下游各河段的特征：
[教师小结]处在第一阶梯转入第二阶梯，又汇入洮河、湟水等主要支流。
[思考]李白诗云：黄河之水天上来。就是形容了黄河上游的特征。
[提问]提起黄河，你的第一印象如何？
俗话说：跳进黄河洗不清。一点没错，黄河是世界上含沙量最大的河流，结合黄河流经的地形区，想一想为什么会这样？
[教师小结]黄土覆盖且疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保护是导致黄河中游含沙量特大的主要原因。
[转折提问]黄河中游大量的泥沙流到哪里去了？
[学生小组合作探究]再回答：
[板书] 3、下游：大量泥沙淤积形成“地上河”
（这是应急措施，是，）
（是治黄的根本措施，是。.）
（读图，请找出龙羊峡、刘家峡、青铜峡等大型水利枢纽工程，明确位置）。
[板书]
下游：加固大堤，引黄灌溉
中游：保持水土，植树种草
上.中游：修建水利枢纽工程
学习小结
1、黄河的源地、入海口、长度、流经的省区和地形区、分界
2、黄河的水文特征及成因；
3、黄河治理及开发利用
【拓展学习】探究活动
活动名称：水流冲击泥沙实验
活动目的：
使学生通过模拟实验，了解地表植被对水土保持起到的重要作用；
[学习后记]学习这节课我的感受：
我还有些问题不明白：
初二（）班、姓名：、座号：
、、四个地形区。
(完整版)八年级地理上册2.3河流习题新版新人教版
第三节河流知识点一之外流河为主中国的外流区与内流区1.在图顶用彩笔描出内流区和外流区的分界限。
答案描图略。
2.写出图中字母所代表的河流的名称。
A 松花江 ,B 黄河 ,C 淮河 ,D 长江木河。
,E 珠江,F 澜沧江,G 雅鲁藏布江,H 额尔齐斯河,I 塔里3.在图中相应地点填注京杭运河。
中国东部主要河流流量的年变化曲线答案填图略。
4.将 A、 B、 C、 D 与其所代表的河流名称用直线连结起来。
知识点二长江的开发与治理1.在图顶用彩笔描述长江干流, 并在适合地点填写唐古拉山脉、东海。
答案描图、填图略。
2.写出图中字母所代表的长江支流名称。
3.写出图中字母所代表的湖泊名称。
a 洞庭湖,b 鄱阳湖。
4.在图顶用“·”标明宜昌、湖口的地点 , 并填注名称。
答案画图、填图略。
知识点三黄河的治理与开发1.在图顶用彩笔描述黄河干流 , 并在适合的地点填写巴颜喀拉山脉、渤海。
答案描图、填图略。
2.写出图中字母所代表的黄河支流名称。
A湟水,B 洮河,C 汾河,D 渭河。
3.写出图中字母所代表的地形区名称。
a 宁夏平原,b 河套平原。
4. 在图中相应地点用“·”标明河口、桃花峪, 并填注名称。
答案画图、填图略。
知识点一之外流河为主1.以下河流中 , 最后注入印度洋的是 ( D )A. 塔里木河B. 额尔齐斯河C. 珠江D. 雅鲁藏布江2.以下河流中 , 都属于外流河的一组是 ( A ) A.长江、黄河、辽河B. 塔里木河、海河、淮河C. 塔里木河、珠江、闽江D. 雅鲁藏布江、塔里木河、澜沧江3.我国的内流区大概位于 ( B )A. 东部季风区B. 西北部非季风区C. 南部润湿区D. 北方半润湿区4.对于外流河和内流河的说法 , 正确的选项是 ( C )A. 不直接注入海洋的河流是内流河B. 干旱、半干旱区没有外流河散布C. 内流河的水源主要来自高峰冰雪融水D. 我国内流区和外流区的面积大概各占一半5.某河流的水文特色是“水量丰富、结冰期长、含沙量小”, 切合这一特色的河流可能是( D )A. 珠江B. 长江C. 黄河D. 黑龙江6. 读全国水系表示图, 图中①②③④四条河流中, 最后没有流入海洋的是( A )A.①B.②C.③D.④7.读我外国流区和内流区图 , 达成以下各题。
地理：人教版新课标八年级上册第二章第三节：河流和湖泊3
地理：人教版新课标八年级上册第二章第三节：河流和湖泊3章第三节河流和湖泊第三课时●教学目标：(1)知识目标读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度、和上中下游的分界点，并了解对长江的开发利用状况。
(2)能力目标学会搜集并运用地图和统计资料说明河流的基本概况。
能初步提出长江各河段开发利用的方向及措施，初步形成因地制宜、兴利除弊的能力。
训练对地理知识的迁移应用能力，初步培养获取信息、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
(3)情感态度与价值观目标逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。
增强民族自豪感和社会责任感。
●教学重点和教学难点(1)了解长江河源基本概况，形成根据长江特征寻求开发治理措施的能力。
(2)形成根据长江特征寻求开发治理措施的能力●课时：1课时●教学准备：自制课件、学生分组●教学过程展示课件：壮美的长江风光，同时欣赏《长江之歌》教师讲解：和黄河一样，长江也是我们中华民族的母亲河，《长江之歌》就表达了中华儿女对母亲河的无限赞美之情。
它既是我国的“水能宝库”，也是我国的“黄金水道”。
在我们中华民族实现伟大复兴的今天，如何才能更好地发挥长江“水能宝库”和“黄金水道”的功能呢？今天我们就来学习有关于长江的开发。
引导学生查阅课本图2.36和地图册的有关资料，以小组为单位合作学习，然后请各组代表就以下问题向全班发表见解或填绘板图。
1、长江发源于哪里？找出依次流经的省级行政单位，最后注入什么海洋？干流有多长？2、在图中指出自源头到入海口，长江干流流经了哪些大的地形区？这些地形区各属于我国的地势哪级阶梯？干流在阶梯交界处形成了哪些著名的峡谷？3、在板图中标出长江上、中、下游的分界点并写出分界点的名称，干流南北各有哪些支流和湖泊？引导学生观察53页照片，江源附近河道复杂，给源头勘探带来了巨大困难。
自清代以来，几次勘查都没有准确结果。
直到1978年，我国科学工作者才完成长江源头的勘查，证明长江为世界第三长河，长度大于北美密西西比河(6262千米)长江流经地势阶梯交界处，江水流速快，切穿了一系列山脉，形成峡谷。
2.3河流和湖泊 第3课时 教案(人教版八年级上)
第二节河流和湖泊(第三课时)
【教学任务分析】
教学
目标
知识与技能
1.掌握长江的自然概况。
2.掌握有“水能宝库”和“黄金水道”称的号原因。
3.了解对长江水能和航运能力的开发。
4.理解长江洪灾发生的原因及治理的措施。
过程与方法
1.通过读中国地形图、长江水系图，说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点。
（5）1998年长江汛期流量比1954年小，而中游水位却比1954年高，人为原因有（）
A.降水集中，所有支流同时来水
B.上游滥砍滥伐森林，河中泥沙淤积加剧
C.围湖造田，湖面缩小，调蓄能力减弱
D.江堤年久失修，沿途挖沙失控
答案：1、C 2、A 3、A 4、C 5、C 6、B 7、A 8、D 9、D 10、（1）唐古拉山东海水量水能宝库黄金水道（2）宜昌湖口（3）宜宾川江（4）上游1/3一半三峡葛洲坝（5）BCD
2.通过有关图文资料的分析，了解长江的开发利用状况。
情感态度价值观
通过长江开发的案例，帮助学生初步形成因地制宜、兴利除弊的观念，人地协调观念及可持续发展的观念，增强民族自豪感和社会责任感。
重点
1．长江水能和通航运输的开发。
2．长江洪灾的原因。
难点
长江水能的开发及长沙水运的开发及治理。
【教学环节安排】
3、A、让学生读2.38图，从图中资料理解“黄金水道”的含义。
B、教师引导学生结合教材54页图2.38了解对滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江特点及治理措施。
4、A、引导学生完成P56活动2，从活动题中讨论比较长江发生洪灾的原因。
B、学生讨论回答：
上游：植树造林，搞好水土保持工作。
地理仁爱版八年级上册2.3 河流和湖泊(第1课时)一课一练(Word版含答案解析)
2.3 河流和湖泊（第1课时）一、选择题1.我国内流河多分布在（）A. 秦岭-淮河以南B. 西北地区C. 沿海地区D. 东北地区读“我国主要河流分布图”，完成下面小题。
2.图示河流中，属于内流河的是 ( )A. 额尔齐斯河B. 塔里木河C. 珠江D. 黑龙江3.图示河流中，水量丰富、含沙量小、无结冰期的是( )A. 长江、珠江B. 黄河、海河C. 长江、黄河D. 黑龙江及其支流松花江（2020·福建模拟）我国地域广大，地理事物的区域特征十分显著。
读下图，完成4-5小题。
4.关于中国地理事物分界线的叙述，正确的是（）A.甲线是第一阶梯和第二阶梯的分界线B.乙线以西以畜牧业为主，以东以种植业为主C.丙线以西地区人口稠密，以东地区人口稀疏D.丁线是热带季风气候和亚热带季风气候分界线5.关于图中①②③④四条河流的叙述，正确的是（）A.①②两河结冰期长，航运价值高B.②③两河流经我国三大阶梯，水能资源丰富C.①④两河春汛的水源来自大气降水D.③④两河支流众多，水流量大6.下列叙述，正确的是（）A.我国的外流河都分布在季风区B.非季风区的河流都属于内流河C.东部地区纬度越高，河流含沙量越大D.我国最大的湖泊是青海湖7.读世界四条大河示意图，下列叙述正确的是（）A.A河是密西西比河，直接注入大西洋B.B河是世界最长的河流，一般在6—9月定期泛滥C.C河是世界水量最大的河流，主要流经热带草原气候区D.D河是中国的母亲河，由于植被保护好，含沙量一直很少读甲、乙两区域地图，完成8～10题。
8.关于甲、乙两区域河流特征的叙述，正确的是（）A.甲乙两区域河流流向均由四周流向中部B.甲区域河流水源补给以冰雪融水为主，乙区域河流水源补给以大气降水为主C.两区域河流水量季节变化小D.两区域河流水能资源都丰富9.甲乙两区域的交通线都呈环状分布在四周，主要影响因素分别是（）A.气候、水源B.地形、矿产C.水源、地形D.矿产、城镇10.对于甲、乙两区域环境特征说法不正确的是（）A.甲区域人口密度小，乙区域人口密度大B.甲区域位于半干旱区，乙区域位于湿润区C.甲区域天然气资源丰富，乙区域森林资源丰富D.甲区域发展了绿洲农业，乙区域发展了水田农业二、综合题11．读三江平原、三江源和三江并流地区分布图，完成下列问题。
八年级地理上册 2.3《河流和湖泊》第三课时精练精析 人教新课标版
八年级地理上册 2.3《河流和湖泊》第三课时精练精析人教新课标版一、单项选择题1.（2009·山东滨州）《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。
你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点（）①发源地地势高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选A。
从歌词中的“雪山”、“春潮”、“向东海奔去”，可体会到长江的发源地地势高，春季水量上涨，向东流入海洋。
2.关于长江的叙述，错误的是（）A.长江是我国流域面积和水量最大的河流B.长江是我国的“黄金水道”，运输量居各河之首C.长江是我国水能蕴藏量最大的河流D.长江是我国结冰期最长的河流【解析】选D。
长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，长江上游的水能蕴藏量占全国的1/3，有“水能宝库”之称，流域内有巨大的航运价值，有“黄金水道”之称。
长江位于秦岭—淮河以南，冬季不结冰。
3.下列省区长江没有流经的是（）A.四川省B.江西省C.河南省D.重庆市【解析】选C。
长江自源头至入海口依次流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省市，河南省不属于长江流经的省区。
4.“滚滚长江向东流，流的都是煤石油”这句话说明了长江有丰富的（）A.太阳能资源B.水能资源C.煤、石油资源D.森林资源【解析】选B。
长江水量大，在流经我国地势第一、二级阶梯和二、三级阶梯交界处时落差大，蕴藏着丰富的水能资源。
5.兼跨长江中、下游的省区是（）A.四川B.江苏C.湖北D.江西【解析】选D。
江西省的湖口是长江中、下游的分界点，因此，江西省兼跨长江的中、下游。
6.图中数字与所对应的地理事物的名称错误的是（）A.①—乌江B.②—汉江C.③—鄱阳湖D.④—东海【解析】选C。
从图中分析看出，①是乌江，②是汉江，③是洞庭湖，④是东海。
7.长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（）①长江中下游平原②青藏高原③四川盆地④横断山区A.②③④①B.②④③①C.②④①③D.④②③①【解析】选B。
八年级地理上册 2.3《河流和湖泊》第二课时精练精析 人教新课标版
八年级地理上册 2.3《河流和湖泊》第二课时精练精析人教新课标版一、单项选择题1.（2009·某某某某）“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”诗中的“天上”和“海”分别指的是（）A.唐古拉山、东海B.祁连山、黄海C.巴颜喀拉山、渤海D.横断山、南海【解析】选C。
诗中的“天上”是指黄河的发源地——巴颜喀拉山，诗中的“海”是指黄河最后注入的海洋——渤海。
2.黄河上、中、下游的分界点分别位于（）A.某某、某某B.某某、某某C.某某、某某D.某某、某某【解析】选D。
黄河上、中、下游的分界点是河口、孟津，分别位于某某、某某。
3.关于黄河的叙述，正确的是（）B.只流经我国的第二、三级阶梯【解析】选A。
从我国地形图上看出，黄河流经我国的第一、二、三级阶梯，位于秦岭—淮河以北，冬季结冰，该河长度约5 500千米，仅次于长江居第二位，但由于河流年径流量小，是我国第二长河，该河流经植被覆盖少、土质疏松的黄土高原，水土流失严重，是世界上含沙量最大的河流。
4.下列黄河没有流经的地形区是（）【解析】选B。
黄河自上游至下游流经的地形区有青藏高原、某某高原、黄土高原、华北平原。
5.“跳进黄河也洗不清”这句俗话反映了黄河的哪种水文特征（）【解析】选B。
黄河流经黄土高原地区，由于该地区土质疏松，植被较少，夏秋暴雨时节，滚滚河水挟带大量泥沙流入下游地区，造成泥沙大量沉积，形成“地上河”，“跳进黄河也洗不清”形象地反映了黄河含沙量大的特点。
6.（2009·某某某某）读图，分析下列省级行政区中，容易发生黄河凌汛的一组是（）A.某某回族自治区、某某省B.某某省、某某省C.某某省、某某省D.某某省、某某省【解析】选A。
凌汛多发生在河水从较低纬度流向较高纬度的河段，黄河凌汛主要发生在某某、某某、某某境内的部分河段。
7.有关治理黄河的叙述，不正确的是（）【解析】选B。
由于人为因素，黄河上游的草场退化、荒漠化严重，中游地区植被覆盖少，导致水土流失加剧，下游地区泥沙沉积，形成“地上河”。
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一、单项选择题
1.我国河流冬季有无结冰期的分界线是（）
A.长江
B.秦岭—淮河
C.黄河
D.大别山
【解析】选B。
秦岭—淮河是我国0℃等温线经过的地方，该线以北1月平均气温在0℃以下，河流冬季结冰。
该线以南1月平均气温在0℃以上，河流冬季不结冰。
2.下列关于我国河流的叙述，正确的是
（）
A.受地势的影响，我国的外流河全部由西向东注入太平洋
B.内流河多分布在非季风区，河流水量没有季节变化
C.北方河流水量丰富，汛期长，含沙量多，无结冰期
D.南方河流水量丰富，汛期长，含沙量少，无结冰期
【解析】选D。
此题考查了地势、气候对我国河流分布及水文特征的影响。
我国河流受地势西高东低的影响，绝大多数河流自西向东流入太平洋。
在东部季风区内，北方河流水量较小，汛期短，含沙量多，有结冰期，南方河流水量丰富，汛期长，含沙量少，无结冰期。
内流河多分布在非季风区，河流夏季水量丰富，夏季以后多为枯水季节，河流水量季节变化明显。
读下图，完成3、4题。
3.图中湖泊海拔最高、面积最大的是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
4.图中湖泊位于我国季风区的是（）
A.①②
B.②③
C.①③
D.②③④
【解析】3选A，4选D。
①湖为青海湖，我国海拔最高、面积最大的湖泊。
②是鄱阳湖，我国最大淡水湖，③是洞庭湖，④是太湖，②③④位于长江流域，在我国季风区内。
5.下列关于内流河、外流河的叙述，正确的是（）
A.发源于内陆地区的河流就是内流河
B.季风区以内的河流是内流河
C.直接或间接流入海洋的河流是外流河
D.向国境线以外流的河流是外流河
【解析】选C。
此题考查了内流河、外流河的概念，内流河与外流河的区别是看其河水是否最终流入海洋，河水无论是直接或间接最终流入海洋的河流是外流河，河水最终没有流入海洋的河流是内流河。
6我国外流区所占全国陆地面积和总水量比例叙述正确的是
（）
A.1/5,60%
B.1/4,85%
C.1/3,90%
D.2/3,超过95%
【解析】选D。
我国外流区面积约占全国陆地总面积的2/3，水量占全国总水量的95%以上。
读新疆维吾尔自治区轮廓图，完成7、8题。
7.图中①所示河流为（）
A.黄河
B.额尔齐斯河
C.塔里木河
D.雅鲁藏布江
8.图中②是我国惟一注入北冰
洋的河流（）
A.黑龙江
B.塔里木河
C.松花江
D.额尔齐斯河
【解析】7选C，8选D。
第7题，从图中看出，①河流是季节性河流，河水没有流入海洋，该河是我国最
大的内流河——塔里木河。
第8题，图中的②河流是源于我国西北注入北冰洋的惟一外流河——额尔齐斯河。
9.塔里木河汛期出现在夏季，这是因为
（）
A.夏季降水丰富
B.夏季气温高，冰雪融水较多
C.夏季地下水补给丰富
D.湖泊水补给丰富
【解析】选B。
塔里木河位于我国的非季风区，夏季风难以到达，降水稀少，气候干旱，夏季气温高，高山冰雪融水是塔里木河形成汛期的原因，夏季过后塔里木河形成枯水期，甚至断流。
10.世界上开凿最早、距离最长的人工运河是（）
A.灵渠
B.苏伊士运河
C.京杭运河
D.巴拿马运河
【解析】选C。
世界上开凿最早、距离最长的人工运河是我国的京杭运河，全长1 800千米。
二、综合题
11.读我国内流区和外流区图，完成下列要求。
(1)图中斜线部分是_______区，它的面积占全国的_____，水量不足全国的_______。
（2）外流区主要是我国的________（季风区/非季风区）。
（3）填出图中数字所代表的河流和湖泊的名称：
河流：①______，②______，③_______，④_______，
⑤_______，⑥_______，⑦_______。
湖泊：⑧________，⑨__________。
（4）图中数字①～⑨所代表的河流湖泊中，_______河结冰期最长，_______河汛期最长，_______河含沙量最大，____
_____河是内流河，________湖是咸水湖，_______湖是我国最大的淡水湖。
(填代号)
（5）位于我国冬季有无结冰期分界线上的河流是______（填代号）。
【解析】此题利用我国内流区和外流区图，考查了我国内、外流区的划分以及主要河流、湖泊的名称、分布及特点等知识点。
第（1）题，图中的斜线部分是我国的内流区，面积占全国的1/3，水量不足全国的5%。
第（2）题，我国的外流区分布在东部地区，主要是我国的季风区。
第（3）题，图中数字①～⑦所代表的河流名称分别是：松花江、淮河、珠江、黄河、雅鲁藏布江、额尔齐斯河和塔里木河，数字⑧～⑨所代表的湖泊名称分别是：青海湖、鄱阳湖。
第（4）题，图中数字①～⑨所代表的河流湖泊中，松花江纬度最高、结冰期
最长；珠江纬度最低，受夏季风影响的时间最长，汛期最长；黄河流经土质疏松的黄土高原，是我国含沙量最大的河流；塔里木河是我国最大的内流河；青海湖位于内流区是我国最大的咸水湖，鄱阳湖位于外流区是我国最大的淡水湖。
第（5）题，我国冬季有无结冰期的分界线是秦岭—淮河，淮河是位于该分界线上的河流。
答案：（1）内流1/35%（2）季风区
（3）松花江淮河珠江黄河雅鲁藏布江
额尔齐斯河塔里木河青海湖鄱阳湖
（4）①③④⑦⑧⑨（5）②
读图，回答下列各题。
（1）塔里木河是我国最大的内流河，你知道它流经我国哪一个著名的地形区吗？
（2）该河的主要补给水源是什么？
（3）居住在这条河流域的人们说：“天气越干旱，我们越盼望出太阳！”你认为他们说的话可信吗？为什么？请说明理由。
【点拨】（1）从图中分析看出该河流经我国的塔里木盆地。
（2）该河位于非季风区，降水稀少，气候干旱，其水源主要来自天山、昆仑山等高山冰雪融水。
（3）可信。
塔里木河流域人们的生活、生产用水主要来源于这条河流；而塔里木河位于我国西北内陆，这里降水稀少，河水主要来自昆仑山、天山等高山冰雪融水，气温越高，融水量越大。
因此天气越旱，人们越盼望出太阳，以求获得更多的冰雪融水。