钢铁是怎样炼成的ppt

• 朱赫来（茹赫腊依）： • 关心他人，勇于承认自己的错误， 遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风 行，组织能力强，善解人意，对自己所 走的道路十分了解，对敌人有火一般的 愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽 强的斗争。和保尔一起生活的时间里给 他讲了许多革命道理，传授了许多革命 知识，对保尔思想的成长起到了决定性 的作用。
生命的意义
• 保尔是病愈后，在烈士墓前面对新生 和缅怀烈士时对生命的价值进行思考 的。 • 因为保尔自己就多次经历过生与死的 考验，这段名言就是他自己光辉一生 的写照，所以他想得那样深刻。
• 可以这样来概括小说的主题思想： 人的一生应当象保尔.柯察金那样 去度过。
• 艺术特色 1《钢铁是怎样炼成的》是一部自 传性的小说，小说中的许多故事都 来自于作者的亲身经历，因此读来 更加真实可信，亲切感人。但作者 又不拘泥于生活事实，对人物和情 节作了大量典型化处理。《钢铁是 怎样炼成的》和高尔基的“自传体 三部曲”一样，对自传体小说的革 新做出了重要的贡献。
• 2小说的全部描写都围绕着主人公 的成长来展开,结构紧凑自然.在刻 画主人公性格的时候,又人不同的 侧面来表现他的优秀品质。通过描 写保尔怎样对待监狱、战争、工作、 友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎 样对待革命与个人、公与私、生与 死等重大问题的态度，把保尔这一 钢铁战士的形象塑造得格外丰满生 动，光彩照人。
《钢铁是怎样炼成的》 苏联30年代长篇小说 尼古拉· 阿力克谢耶维奇· 奥斯特洛夫斯基 著.一部影响了几代人成长历程的精神路标 和人生教科书.本书最重要的三个特色： 1、塑造了无产阶级革命战士保尔· 柯察金 的光辉形象。 2、表现了一种对革命理想无限忠诚、百折 不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。 3、具有史诗风格，在单线叙述中采取了多 种叙述手法。
• 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句 子。 • 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可 以使我们获得很多有益的启示，充实我们 的生活。读《三国演义》，我们可以领略 到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎 样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和 生命的意义；
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小说概要
• 自传性长篇小说。作者对自己一生的经 历加以概括和提炼，以自己为原型塑造 了保尔· 柯察金这一个平凡又伟大的英 雄形象。 • 小说分为两个部分：第一部分描写国内 战争，第二部分描写经济恢复和社会主 义建设。
小说人物
• 保尔· 柯察金： • 个性倔强，充满青春活力，不 畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产 主义事业抱着坚定不移的信念，的在革 命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产 主义战士。
Hale Waihona Puke • 读一定数量的课外文学名著，是语 文学习的基本要求。但读书除了积 累知识外，更重要的是学会思考。 初中三年，你一定在老师的指导下 读了不少课外好书。下面请你做一 个简要的读书札记。 • 书名作者 • 印象最深的人物 • 该人物形象给你的人生启示
铸造自己的灿烂人生
—《钢铁是怎样炼成的》
◇人最宝贵的是生命。生命给予人只有一次。 应当这样度过人生：回首往事，不会因虚度 年华而悔恨；也不会因碌碌无为而羞愧。临 终的时候能够说：我的整个生命和全部精力， 都已献给世界上最壮丽的事业－－为人类的 解放而斗争。
整体感知
《钢铁是怎样炼成的》是一 部自传体小说，作者是苏联著名 革命作家奥斯特洛夫斯基(1904 年～1936年)。本书于1932年～ 1935年问世，是20世纪30年代苏 联文学最优秀的作品之一。
• 冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情， 最后由小资产阶级小姐完全变成时代 落伍者和寄生虫。 • 丽达：保尔的真爱，她漂亮、机智、 干练、勇敢，心地善良，爱憎分明， 有着顽强的革命意志。
精彩片断
• ①苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第 一部分第七章） • ②熔铸“钢铁”的过程（第二部分第 二章） • ③打消自杀念头（第三部分第八章）
题目的含义
• 小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火 和骤冷中炼成的。只有这样它才能成为 坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人 也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中 锻炼出来的，并且学会了在生活面前不 颓废。”意思是坚强的共产义义战士是 在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成 长起来的。
筑路者
• 筑路者面临着恶劣的劳动环境和生活条件： 秋雨，泥泞，寒冷，饥饿……物资匮乏： 没有枕木、运输工具，小火车头需要大 修……尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开 小差…… • 面对这些困难，筑路者，特别是积极分子， 以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进 行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的 革命英雄主义精神。