2015年度德育工作实施方案
2015学校德育工作计划范文
2015 学校德育工作计划范文2015 学校德育工作计划（一）一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
学校德育2015年工作计划范文
学校德育2015年工作计划范文“学校德育2015年工作打算范文”,望给大伙儿带来关心！2015学校德育工作打算(一)一、明确要紧任务(1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。
(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。
(3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。
(4)加强学校乡村青年宫建设等工作。
二、坚持德育首位切实加强对德育工作的领导,将德育工作摆在素养教育的首要位置。
要建立健全德育工作机构,落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制,将德育工作贯穿于教育教学的各个环节,学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。
三、以德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设为基础,努力营造有利于学生个性进展的人文环境1.以“组建学生会机构”为载体,加强德育队伍建设。
一是加强德育队伍建设,重视德育干部的培训学习,注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用,构建和谐、民主、平等的师生关系。
二是强化班主任队伍建设,教育局将在四月份凉快主题班会观摩活动,十一月份组织小学主题班会活动竟赛。
2.以“三自德育”课题研究为载体,加强校本德育课程建设。
将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体,深入研究中小学生思想品德特点,遵循青青年思想品德形成规律,在尊重学生个性需求、进展学生兴趣爱好的基础上,大力挖掘本地、本校教育资源,逐步开发出德育校本课程,使校本课程成为“一校一品,一生一长”特色学校打造的助力器。
3.以“打造三自育人文化”活动为载体,加强校园文化建设。
一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设,充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源,打造“三自育人”校园文化特色。
二是努力营造民主平等、全面进展、个性彰显的人才成长氛围,积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革,鼓舞学生质疑思辨,丰富课外活动内容,增强学生动手实践能力,为培养创新性人才创设条件。
2015德育工作计划
2015德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生的社会主义核心价值观为核心，紧密结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 强化德育教育，提高学生的道德素养和社会责任感。
2. 完善德育工作体系，构建和谐校园文化。
3. 创新德育教育方法，增强德育工作的实效性。
三、主要任务1. 德育课程建设：开设德育课程，确保德育教育的系统性和科学性。
2. 德育实践活动：组织丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社区服务等，培养学生的实践能力和社会责任感。
3. 德育环境营造：优化校园环境，营造良好的德育氛围。
4. 德育师资队伍建设：加强德育教师培训，提升教师的德育教学能力。
5. 德育评价体系：建立和完善德育评价体系，确保德育工作的客观性和公正性。
四、具体措施1. 课程设置：根据学生年龄特点，设置不同层次的德育课程。
2. 活动组织：定期组织主题班会、德育讲座、道德模范评选等活动。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
5. 法制教育：加强法制教育，培养学生的法律意识。
五、实施步骤1. 调研分析：对学校德育现状进行调研，分析存在的问题和不足。
2. 计划制定：根据调研结果，制定具体的德育工作计划。
3. 任务分配：明确各部门、各班级的德育工作任务和责任。
4. 执行监督：定期检查德育工作进展，确保计划的顺利实施。
5. 效果评估：通过问卷调查、学生反馈等方式，评估德育工作的效果。
六、保障措施1. 组织领导：成立德育工作领导小组，负责德育工作的统筹和指导。
2. 资源保障：确保德育工作所需的人力、物力和财力资源。
3. 制度建设：建立健全德育工作相关制度，规范德育工作流程。
七、预期效果通过本年度的德育工作，预期能够显著提升学生的道德素质，形成良好的校园风气，为学生的全面发展打下坚实的基础。
2015年德育工作计划_1
2015年德育工作计划
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德育工作在学校教育中占首要地位，它是做好各项工作的前提，也是全社会的重点工作。
为了创建和谐社会，和谐校园。
工作计划频道为广大读者收集整理了《2014年德育工作计划》，希望对大家的工作有所帮助。
工作计划信息就在。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯。
首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
四、抓好德育的常规教育。
2015年度学校德育工作计划
2015年度学校德育工作计划
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为贯彻落实党的十八大会议精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共贵州省委关于贯彻党的十七届六中全会精神推动多民族文化大发展、大繁荣的意见》文件精神，继续努力实现红花岗区青少年健康成长工程确定的目标，为我区青少年健康成长提供良好的氛围和环境，特拟定2014年度德育工作计划。
一、利用学校各种宣传阵地，采取学校领导宣讲、道德讲堂、法制宣讲团专题讲座等形式，全方位深入学习宣传党的十八届全国代表大会的精神，深刻领会新时期、新形势下的党的路线、方针、政策。
二、继续配合市、区宣传部门认真做好创建全国文明城市工作。
根据上级的统一部署，搞好上街宣传，开展“小手拉大手”活动，带动家长、家庭、社会文明路上一起走，为实现“创文”目标而努力。
德育工作计划2015年
德育工作计划2015年一、指导思想2015年的德育工作将紧紧围绕学校教育的中心任务，以培养学生的社会主义核心价值观为核心，加强思想道德建设，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 强化学生的思想道德教育，提升学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 培养学生良好的行为习惯和公民意识。
3. 通过德育活动，提高学生的自我管理能力和团队协作精神。
三、主要任务1. 开展爱国主义教育，组织学生参与国家重大纪念日活动，增强国家意识。
2. 加强诚信教育，通过主题班会、演讲比赛等形式，培养学生的诚信意识。
3. 推广志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务，培养奉献精神。
4. 加强法制教育，通过模拟法庭、法制讲座等形式，提高学生的法律意识。
四、具体措施1. 制定德育课程计划，确保德育教育的系统性和连贯性。
2. 利用学校广播、黑板报等媒介，宣传德育知识，营造良好的德育氛围。
3. 组织德育主题活动，如“文明礼仪月”、“环保行动周”等，让学生在实践中学习德育知识。
4. 加强师资培训，提高教师的德育教学能力。
五、实施步骤1. 第一季度：制定德育工作计划，开展德育课程和活动。
2. 第二季度：组织爱国主义教育活动，加强诚信教育。
3. 第三季度：推广志愿服务活动，加强法制教育。
4. 第四季度：总结德育工作，评估效果，为下一年度德育工作提供参考。
六、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作的顺利进行。
2. 合理分配资源，确保德育活动的有效开展。
3. 建立评价机制，对德育工作进行定期评估和反馈。
七、预期效果通过本年度的德育工作，预期学生在思想道德、行为习惯、法律意识等方面有显著提升，形成积极向上的校园文化氛围。
八、附录1. 德育课程安排表2. 德育主题活动计划表3. 德育师资培训计划请注意，本计划是一个模板，具体实施时需要根据学校的实际情况进行调整和完善。
2015年德育工作计划
2015年德育工作计划一、工作目标1. 提升学生的思想道德素质，培养具有社会责任感和良好公民意识的青少年。
2. 强化德育教育在学生全面发展中的核心地位，确保德育工作与智育、体育等教育协调发展。
二、主要任务1. 德育课程建设：更新德育课程内容，使之与时俱进，符合时代发展需求。
2. 师资队伍建设：加强德育教师的专业培训，提高其教育教学能力。
3. 德育实践活动：组织多样化的德育实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中学习与成长。
4. 环境育人：营造良好的校园文化氛围，通过校园文化建设，潜移默化地影响学生。
三、实施策略1. 课程整合：将德育教育与学科教学相结合，实现德育教育的全课程覆盖。
2. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。
3. 评价机制：建立科学合理的德育评价体系，对德育教育效果进行定期评估。
4. 资源开发：利用网络、图书等资源，丰富德育教育内容和形式。
四、具体措施1. 德育课程改革：定期组织教师研讨，更新德育教学方法和内容。
2. 德育主题活动：每学期至少组织两次大型德育主题活动，如爱国主义教育周、诚信教育月等。
3. 德育基地建设：建立校内外德育教育基地，为学生提供实践平台。
4. 德育成果展示：定期举办德育成果展示会，展示学生在德育方面的成就。
五、时间安排1. 第一季度：制定德育工作计划，组织师资培训。
2. 第二季度：开展德育主题活动，加强家校联系。
3. 第三季度：进行德育教育中期评估，调整改进措施。
4. 第四季度：总结全年德育工作，准备下一年度工作计划。
六、保障措施1. 组织领导：成立德育工作领导小组，负责德育工作的统筹和监督。
2. 经费保障：确保德育工作所需经费，支持德育活动的开展。
3. 政策支持：争取教育行政部门的政策支持，为德育工作提供法律和政策保障。
七、总结与反馈1. 定期收集教师、学生、家长的反馈意见，不断优化德育工作计划。
2. 年终进行德育工作总结，评估成效，为持续改进提供依据。
2015年德育工作计划
永昌县第五中学2015年德育工作计划一、指导思想根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及省市有关文件精神，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国主义教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园环境，加强常规管理，强化安全意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动，努力办人民满意的优质教育。
二、工作重点2015年全面实施“文明校园建设工程”，紧扣一个中心，抓好五大教育，搞好四项建设，完善三个体系。
一个中心：文明校园建设工程；五大教育：养成教育、“三观”“三爱”“三节”教育、心理健康教育、环保教育、法制教育；四项建设：德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设、德育载体建设；三个体系：德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的育人体系。
三、主要工作任务及推进措施（一）以“文明校园建设工程”为中心，狠抓师生文明素养提升工作1.深入开展“小手拉大手共建文明城”活动。
（1）上好开学第一课—“做一个文明有礼的人”启动仪式暨“师生文明出行承诺”。
在开学典礼及开学第一周升旗仪式上，加强对师生的交通安全教育、出行礼貌教育，引导师生自觉遵守交通法规。
组织学生、动员家长积极参与“文明交通从我做起”活动，组织全校师生开展文明出行承诺活动。
（2）组织开展“从我做起，共圆中国梦”活动，将学校、家庭和社会教育紧密结合。
2.深入开展节庆主题文化活动。
深入开展“我们的节日”主题教育活动，在学生中深化中华民族优秀文化传统教育；充分利用重要节日和重大事件纪念日的教育资源，有针对性的开展思想道德教育活动，进一步提升爱国主义和民族精神教育成效。
3.大力开展社会主义核心价值观教育。
2015年学校年度德育工作计划
2015年学校年度德育工作计划
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根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。
一、工作目标
(一)学生培养目标：
六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。
七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。
在学校的特色工作的基础上争创特色班级;
八学年：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育。
加强监管，平稳向毕业班过渡。
2015小学德育工作计划
2015小学德育工作计划一、指导思想本年度小学德育工作计划以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以培养学生全面发展为目标，坚持德育为先，注重学生思想道德建设，全面提升学生的道德素养和社会责任感。
二、工作目标1. 培养学生良好的道德品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强学生的法制教育，提高学生的法律意识。
3. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
4. 引导学生形成良好的行为习惯和生活习惯。
三、工作内容1. 德育课程建设- 完善德育课程体系，确保德育课程内容的科学性和时代性。
- 开展德育课程教学改革，提高德育课程的吸引力和实效性。
2. 德育实践活动- 组织丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社区服务、环保活动等。
- 鼓励学生参与社会实践，通过实践活动培养学生的社会责任感。
3. 德育环境建设- 营造良好的校园文化氛围，加强校园文化建设。
- 加强班级文化建设，形成积极向上的班级氛围。
4. 德育师资队伍建设- 加强德育教师的培训和学习，提高德育教师的业务能力和专业素养。
- 鼓励教师参与德育研究，提升德育工作的科学性和专业性。
5. 德育评价机制- 建立和完善德育评价体系，确保评价的公正性和客观性。
- 定期开展德育工作评估，及时发现问题并进行改进。
四、具体措施1. 定期组织德育主题班会，引导学生进行自我教育和自我管理。
2. 开展德育专题讲座，邀请专家学者为学生进行道德教育。
3. 利用校园广播、板报、宣传栏等多种形式，加强德育宣传。
4. 建立德育工作领导小组，负责德育工作的组织、协调和监督。
5. 加强家校合作，共同参与学生的德育教育。
五、工作进度安排1. 第一学期：- 完善德育课程体系，开展德育课程教学改革。
- 组织德育实践活动，如志愿服务、社区服务等。
- 开展德育专题讲座，提高学生的法律意识和道德素养。
2. 第二学期：- 加强班级文化建设，形成积极向上的班级氛围。
- 加强德育师资队伍建设，提高德育教师的业务能力和专业素养。
2015.3学校德育计划.2doc
德育工作计划一、指导思想根据教育局会议精神，深入贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”的原则，进一步加强教师队伍建设，进一步加强学生行为习惯养成教育和实践能力的培养，深入开展校园文化建设，努力营造良好的育人氛围。
二、工作目标1、利用传统节日、重大纪念日对学生进行德育教育。
如3.15学雷锋活动，清明节期间开展“缅怀先烈”活动， 7月1日党的生日开展系列教育活动等。
2、开展诚信教育、感恩教育、安全教育、民族团结、环境教育、和法制教育等活动。
本学期继续围绕学校特色德育教育活动《天使行动计划》教育，对学生进行诚信教育、感恩教育。
重点是安全教育和法制教育，要组织开展法制教育“五个一”活动，即设一个青少年法制教育固定宣传栏;上一堂“预防和减少青少年违法犯罪”法制教育课;学唱一首法律歌曲；配一套青少年法制教育图书音像资料;开展一次法律知识有奖问答，促进学生知法、懂法、守法。
3、积极推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进教材。
结合建党92周年的伟大成就及生动事例，积极开展“唱红歌、读经典、讲党史故事、传箴言”活动，组织好向国旗敬礼网上签名寄语活动，进一步激发学生的民族自豪感。
结合“中华魂”读书活动，创建书香校园。
创新读书活动形式和载体，精心设计和组织内容鲜活、形式新颖的演讲比赛、引导青少年学生在积极参与中陶冶思想情操，提升道德境界，组织学生演讲比赛等。
4、全面开展“我的中国梦”正文活动。
5、以创城为契机继续完善青年志愿者服务队，积极响应并参与上级开展的活动，积极组织志愿者走向社会开展活动。
6、创办好家长学校，组织家长定期上课。
完善家长委员制度，搭建好家校沟通的桥梁。
7、推进艺体教育，发展学生个性特长。
大力推进“全国亿万学生阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育锻炼时间。
组织召开运动会，开展大课间活动比赛，积极开展各项体育竞赛活动，提高学生的身体素质和竞技水平,积极筹备中学生排球比赛。
2015年中小学德育工作计划
2015年中小学德育工作计划
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德语工作是以促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标。
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指导思想：
学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。
在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
2015年大德育实施方案
遂宁市安居区西眉镇中心小学校2015年大德育实施方案一、指导思想：以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以社会主义核心价值观体系为引领，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、构建学校德育“一二三四”体系：1、一条主线：以“养成好习惯成就人生梦想”的办学理念为主线；2、两种责任：全体教职工，无论语、数、音、体、美、综合学科教师以及门卫、厨房后勤人员都应牢固树立教好书和育好人的两种责任意识；3、三方协作：学校、家庭、社会协同配合，为学生营造健康的成长大环境；4、四个目标：实现培养健康、善良、负责任、发展有特长的现代人的育人总目标。
三、“六好”班级评选促进好习惯的养成教育德育就是以各种方式对学生的思想进行正确的引领，行为习惯则是学生内心思想的外在表现，好习惯让人终生受益，让学生从小养成好习惯，无疑也会由外而内地引导学生的健康成长。
根据“养成好习惯成就人生梦想”的办学理念，学校提出“六好”班级评选（详见附件1）和四个方面的习惯要求及考核办法（详见附件2），以“提要求、做教育、严考核”的方式，促进学生好习惯的养成。
四、落实教师教书育人一岗双责1、树立“校园处处有德育，人人都是德育工作者”的理念，利用每周教师例会组织全体教师尤其是班主任学习理论，总结各项工作过程及考核结果，提出改进意见。
2、突出课堂的育人主阵地作用。
按照国家课程设置标准开设品德与社会课，班会课。
并深入挖掘其他学科的德育因素，把德育渗透到语、数、音、体、美、综合学科等各门学科教学之中，并在教学六认真检查及优质课评定中进行考核督促，确保课堂育人有实效。
3、抓好班主任德育工作考核。
学校制定班主任工作考核制度如班会课、主题班队会、“问题学生”转化、学生心理辅导、留守学生关怀等。
要求每期每班必须有两次以上的主题班会。
主题班会做到有计划、有主题、有记录、有实效。
2015～2016学年度德育工作计划
**小学2015～2016学年度德育工作执行计划以社会主义核心价值观和学校“123”德育工作思路为指导，以培养现代文明人，即“身心健康、明辨是非、有责任心、知行合一”为目标，开展德育工作。
一、强化德育队伍建设，提升教师育人水平1.完善制度，规范行为根据教育部门相关文件精神和学校实际修订完善德育工作制度。
新德育工作制度包含《德育校长职责》《德育主任职责》《少先队辅导员职责》《班主任工作职责》《副班主任工作职责》《优秀班级体评选办法》《优秀班主任评选办法》等。
2.青蓝结对，共同进步三年以内的新任班主任配备德育师傅，学校建档发证，以帮助新任班主任尽快适应角色，掌握班主任工作技巧。
3.交流经验，拓宽视野用发展的眼光看教育，用学习的眼光看同事，用辩证的眼光看自己。
每一位育人者都不能永远停留在老一套思想观念上，而应始终与时代同步，及时了解当今社会主流价值观，新兴媒体对学生的影响，现代家庭的教育问题，学生心理健康问题等。
期初，举办班主任和副班主任工作会，每2个月举办一次“和乐班级讲堂”。
本期班级管理研讨的主题是“培养现代文明人的策略”“学生心理健康教育策略”。
二、以文化人，促进学生养成知行合一的素养1.印发规范，人人知晓将学校文化化为具体的行为规范，印发新修订的《学道街小学学生手册》。
手册包含：学校文化解读及要求，一日生活常规，安全常规，礼仪常规，学习常规，课堂常规，课间活动规范，班级清扫制度，纪录检查扣分细则，卫生检查扣分细则等内容。
2.选点突破，养成习惯本期政教处、少先队大队部主抓四个点：望远望绿、集体踏步、校园内行走，着装礼仪，以点带面促进学生良好行为习惯的养成。
⑴望远望绿音乐声停学生有序、迅速出教室，分班整队，按广播指令立正、稍息、望远望绿，一切行动听口令，整队集合快齐静。
⑵集体踏步大课间时，排队进入操场后立即踏步行进，做到“精神打起来，身体动起来，口号响起来”。
⑶校园内行走早上进校园不奔跑，上下楼梯靠右行，进出教室、厕所轻声慢步。
2015年学校德育工作计划精选
2015年学校德育工作计划精选
工作目标：
深入贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，深化德育工作内涵建设，加强教师师德建设和育人能力的提升，突出家庭教育特色，不断增强学校德育工作的实效性和针对性。
主要工作：
一、班主任队伍建设
1、抓好队伍建设，强化德育意识。
(1)进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。
开展新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，(周歆瑜——黄继华;张倩——李莉)，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。
2015德育工作计划
2015德育工作计划《2015德育工作计划》一、工作目标1. 加强学生思想教育，培养健康的人生观、价值观和世界观。
2. 促进学生全面发展，培养学生创新能力和实践能力。
3. 提高学生的道德水平和素质教育水平，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、主要任务1. 完善德育工作体系，制定德育教育计划和方案，确保德育工作目标的实现。
2. 强化校园文化建设，开展各类主题教育活动，促进学生综合素质的全面提升。
3. 加强学生管理，建立健全的学生奖励和惩戒制度，培养学生的自律和自尊。
4. 加强师生沟通与互动，提升教师德育教育水平，使师生关系更加和谐。
三、工作重点1. 强化学生道德教育，开展助人为乐、团队合作等主题教育活动。
2. 注重学生心理健康教育，加强学生心理辅导和心理健康教育。
3. 加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
4. 推进和谐校园建设，营造良好的校园文化氛围，促进全体师生和睦相处。
四、工作措施1. 建立健全德育管理机制，明确各部门的职责和任务，加强协作和配合。
2. 加强教师培训，提高教师德育教育水平，增强教师的德育教育责任感。
3. 完善学生管理制度，严格执行学生奖惩办法，促进学生的全面发展。
4. 积极开展家校合作，加强家长的教育参与，共同关注学生德育成长。
五、工作评估1. 定期对学生进行综合素质评价，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
2. 监测学生心理健康状况，开展定期的心理健康评估和干预。
3. 就德育工作计划的完成情况进行定期评估和总结，及时调整工作方向和措施。
通过《2015德育工作计划》，我们将全力以赴，努力促进学生的全面发展，培养出更多具有优秀品德和创新能力的社会栋梁。
2015学校德育工作计划
2015学校德育工作计划
三月份：文明礼貌月
1.庆祝“三八”开展《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。
2．大力开展“弘扬雷锋精神，争当美德少年”学雷锋活动。
3.举办“节约行动从现在开始”建设节约型校园活动。
四月份：革命传统教育月
1.各班举行“安全与我同行”系列安全教育主题班会；
2.结合清明节，对学生进行革命传统教育，完成一期黑板报；
3.结合植树节活动，开展植树护绿活动；
4.举办“我在书香中成长”读书和故事比赛。
5.“阳光体育”第二十届春季校运会筹备工作。
五月份：民族团结教育月
1.开展第33个民族团结教育月活动；
2.开展关爱留守、单亲儿童献爱心活动。
3.开展纪念“五四青年节”暨表彰活动；
4.开展“温馨班级”、“书香班级”、“阅读之星”评比活动；六月份：评比表彰月
1.庆祝六一“国际儿童节”小胡杨艺术节展演活动。
2.九年级毕业班考前动员，1――8年级期未考试动员工作；
3.进行期末班主任经验交流会；
4.班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作；
5.开展暑假社区活动、学生社会实践活动。
2015年学校年度德育工作计划【5】
2015年学校年度德育工作计划【5】
4.心理健康教育工作
积极推进规范化心理健康教育,配备专兼职心理辅导教师,开展形式多样的心理健康教育活动,充分利用网络媒体,增进师生.生生的沟通,不断提高和完善我校的心理健康教育工作.
三.重点工作：
本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。
从学生仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手，对学生进行行为规范养成教育，树立良好的班风、学风，营造健康向上的育人环境。
结合素质教育要求，继续引导全体教师提高对转化待进步学生工作的认识，全面加强转化后进生的工作力度。
班主任教师和任课教师共同分析待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，提高帮教效果，待进步学生转化率要在80%以上。
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长城小学2015年度德育工作实施方案为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于“育人为本、德育为先”的指导思想，促进我校德育特色创新与发展，全面提高学校德育效率，加快教育创强步伐，努力建设特色学校。
现制定本实施方案。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于“育人为本、德育为先”为指导，以理念生根、文化落地为着力点，以“厚德”、“弘善”、“感恩”、“励志”为主题文化要素，以落实“政德”、“师德”、“学德”三德建设，“办公、校园、教室”环境文化工程，“感恩祖国、感恩父母、感恩同伴、感恩学校”四感品格，“用心服务、用心办学、用心育人、用心学习、用心育儿”五心之志等四个方面为重点，全方位推进我校德育特色创新与发展，进一步丰富学校德育内涵，提升德育效率，加快特色学校建设步伐，推动我校德育高品位、高质量地向前发展。
——德育特色创新与发展的核心理念内涵：依据学校德育特色与创新发展的核心理念“厚德弘善，感恩励志”，通过系列“正字”教育活动，提升教师的师德、学生的学习品德，养成感恩的心态，形成科学的价值观，建设完善的德育体系，引领青少年儿童“写规范字，做有德人”，进而让“德”成为一种社会风尚和行为习惯，塑造学校立用心办学之志、教师立用心育人之志、学生立用心学习之志、家长立用心育儿之志。
——德育特色创新与发展的核心理念的原由：汉字书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美的追求，人文精神，聪明才智，思想情感，是整个中华民族的象征。
通过写字教学，对学生进行自律、谦让、利他、包容、关爱等方面的教育，在感受美、欣赏美的同时，修炼自己的良好心理品质，整合自己的综合素养，形成良好的为人处事、待人接物、与人交往和相处的生活习惯，固化正确、高尚的思想品德。
使之成为一个“走向世界的”“创造真善美的活人”。
因此，以“写端正字，做有德人”为切入点建设我校特色的德育体系，是我校德育的迫切需要。
二、总体目标
（一）形成具有人文精神的“厚德弘善，感恩励志”的中小学德育工作理念、体系和模式。
（二）树立和形成我校德育特色发展、创新发展、科学发展的时代精神和以德育促进学校整体发展的观念意识。
（三）以“厚德弘善，感恩励志”为主题，以“写端正字，做有德人”为切入点，培养一批促进德育创新发展的德育骨干力量，从而推动我校德育工作上新台阶、新水平。
三、实施内容
（一）以“传承文化、塑造新人、提升素养”为立足点，推进“政德”、“师德”、“学德”的三德建设。
1、写规范字，尚师德强素质，塑造高尚教师团队。
为进一步提高我校教师师德水平，努力建设一支师德高尚、业务
精湛、人民满意的教师队伍，我校的师德建设以爱岗敬业、热爱学生、教书育人为核心，以加强教师业务培训、提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，具体措施有：
——要求老师首先要认识写一手好字的重要性，认识写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和对文化的理解，既有利于学生写字审美技能的提高，也有利于增进学识修养。
为此，要求老师首先要认真练习，练习写规范字，感悟做有德人。
在练字中不断感悟传承中华书法文化的重要及其包含的丰富内涵。
在此基础上，实施“写字教学——写字教育——写字育人”的三步骤。
——开展师德建设实践活动。
通过开展教师培训、教师写字比赛、“写端正字，做有德人”为主题的师德演讲比赛活动，不断丰富师德建设内容。
推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师群体良好形象。
——注重师德宣传，树立师德典型。
以庆祝教师节和表彰优秀教师等为契机，表彰师德标兵、优秀班主任、学科带头人、德育工作者，广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，倡导尊师重教的良好社会风尚。
2、写端正字，重学德精品质，培育有德品优学生。
以“写端正字，做有德人”为切入点，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以进行理想信念教育为核心，以培养学生良好的文明行为习惯为重点内容，遵循未成年人思想道德建设的规律，搭建养成教育平台，开展体验教育活动，强化传统文化传承，把握网络文化导向，树立朋辈教育榜样，加大心理健康教育力度，培育有道
德、品行优的新时代学生。
——书法作为一种传统艺术，一直被公认为能够修炼人品、锤炼性格。
通过书写《弟子规》、《三字经》、《千字文》等古代经典对学生启蒙开智，用五千年的文明精髓“养性”，让学生通过中华经典文化的学习“德育”以经典文化塑造学生的民族精神。
——以课堂教学为切口，以临摹为起点，坚持每节语文课最少用十五分钟写字，让学生认真写好八个基本笔画，100个高频字，做到“写端正字”。
在加强学法指导的同时，把书法教育的重点指向学生道德、情感、品质、习惯、意志等领域。
在品名家名作中，使学生更好地了解中华民族的悠久历史和灿烂的民族文化，增强民族的自尊心和自信心，升华“爱国情感”，提高“审美情趣”，催化“学做真人”。
——开展学生写字比赛、“写规范字，做有德人”的演讲、书法手抄报评比等活动，营造书法育人的实践环境。
（二）以“厚德”为核心，打造“写规范字，做有德人”校园文化。
校园文化建设是实施素质教育的有效载体，是适应素质教育发展的需要，是学生健康成长的需要。
“人之初，性本善”。
善，是人心最底层的最柔美之地。
正因有善，才有了忠、义，有了德、孝，才有了健全人格和优秀品质。
校园文化建设必须立足于使全体师生达到“向善”的境界，使全体师生知善、行善、扬善。
1、切实提升校园文化内涵
①环境文化：对道路、办公室、运动区等张贴一些名人及本校师生的字画、手抄报；
②班级文化：以本班同学的书法作品、书画作品为主，设计有本班特色的班级文化；
③团队文化：注重学校团队组织文化建设，团队有组织、有场所、有计划、有活动、有总结，突出“写规范字，做有德人”的主题。
（三）以“写端正字，做有德人”为途径，培育“感恩祖国、感恩父母、感恩同伴、感恩学校”的品格
感恩，是指引导学生形成发自内心的感动，唤醒心灵的真善，通过不同汉字的偏旁、部首、结构等教学，对学生进行自律、谦让、利他、包容、关爱等教育，从而诱发生命的感动，唤醒学生的感恩意识，形成一种生活态度，增强社会责任感，以实际行动，回报父母、祖国、老师和他人。
（四）以“正字教育”为方法，实现“用心服务、用心办学、用心育人、用心学习”之志。
书法作为一种传统艺术，一直被公认为能够修炼人品、锤炼性格。
学书法，像蕴藏着丰富的宝藏一样，能把人带到一个五彩缤纷、神秘和谐的精神世界。
“写端正字，做有德人”的活动，营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的工作和学习环境，让师生在学习、生活、活动等方面都能受到熏陶，形成积极向上的人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力，养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，获得心灵的完美，完成人格的升华。
四、实施步骤
（一）构思准备阶段（2015年3月——2015年6月）
1、成立活动领导小组，确定特色思路，制定规划实施方案。
2、在师生中宣传动员，营造创建氛围。
3、组织师资培训，学习相关理论，提出相关要求。
（二）逐步推进与完善提升阶段（2015年8月—2015年10月）
1、学校出资给每位学生印发一本回米格。
2、学校给每位语文老师印发一份写字教材。
3、制订长效运行机制及激励制度。
以课堂教学、学生完成书法作业作为衡量师生书法活动的主要依据，衡量老师的工作量，与教师绩效挂钩。
4、努力发掘书法的育人功能。
注重提高学生的人格修养，通过书法的“结构避让”的特性，引导学生“做人要避让与谦逊”。
从书法章法的“平衡、和谐、稳定”的关系，引导学生感悟出和谐处事、依法做事、关照他人的道理。
培养学生热爱国学，传承中华传统文化的品质。
5、以书法为景观，提升校园品味。
班开辟书法园地，满足学生的成就感，让学生在潜移默化感受美、体会艺术精髓、感悟做人的道理。
6、开展师生以“写端正字，做有德人”为主题的征文、演讲等形式的活动。
（三）塑造特色与打造品牌阶段（2015年12月）
（1）各项书法教育活动形成常态，作为总体教学不可分割的重要部分。
（2）全校师生能写一手规范的“端正字”，并形成优良的教风、学风，真正做一名有“德”的人。
（3）对学校书法教育活动进行全面总结，收集、整理材料，形成成果并组织展示。
五、经费落实
学校将专门设立德育特色创新专项经费，把经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，建立专项经费保障机制，落实并逐年增加专项经费，确保此项活动顺利开展。