牡丹江市东宁市九年级上学期语文第一次月考试卷

牡丹江市东宁市九年级上学期语文第一次月考试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、默写 (共1题；共12分)

1. （12分）默写句子。

（1）《约客》：________，青草池塘处处蛙。

（2）《闻官军收河南河北》：却看妻子愁何在，________。

（3）《如梦令》：知否？知否？________。

（4）《菩萨蛮·书江西造口壁》：青山遮不住，________。

（5）《〈论语〉十则》：________，见不贤而内自省也。

（6）孔子在《〈论语〉十则》中提倡的待人接物的处世之道是：________，勿施于人。

（7）李清照《如梦令》中写词人昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是：________。________。

（8）杜甫在《闻官军收河南河北》中调动想象，迅捷如飞地回到故乡的句子是：________，________。

（9）毛泽东的《沁园春·雪》中，运用比喻和对偶的修辞手法描写北国雪景的句子是：________，________。

二、综合题 (共1题；共19分)

2. （19分）(2017·昆明) 阅读下面语段，完成各题。

①中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”。唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，通过《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉的完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的仇情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，唤起的是历史的鲜活记忆，激荡的是民族文化历久弥新的精魄。

④诗歌，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要生命存在，诗歌就不会消失。

（1）请用正楷将第②③段划线的内容工整的写在“田”字格里。

（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。

________________________________

创伤蕴含心魄铿锵

（3）第一二段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）

（4）请写出第二段中省略号的作用。

三、名著导读 (共1题；共9分)

3. （9分） (2016七上·温岭期末) 名著阅读。

①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是天熯炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”

（1）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。

① ________

②________

（2）文中的行者，他在天宫御马监时的官职叫________取得真经后，如来佛祖封他叫做________

（3）《西游记》是读者喜爱的古典小说，近年来有不少电影公司以《西游记》中的某一内容或人物改编成电影，比如《西游降魔》《大闹天宫》《功夫之王》，还有2016年春节期间播出的《万万没想到》和《三打白骨精》。请你说说你是喜欢原著还是改编的电影?说说你的理由。

四、综合性学习 (共1题；共10分)

4. （10分）孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动。

（1）为了弘扬这爱国思想，某校七年级（2）班准备组织开展一次“祖国在心中”的主题班会。如果你是主持人，请你为这次主题班会拟定一段简短的开场白。

（2）如果你是这次主题班会上的一个发言者，请你为大家简单介绍两个我国历史上的爱国英雄及其故事。

五、现代文阅读 (共2题；共41分)

5. （25分）阅读《听一场电影》，回答下面问题

这是一场特殊的电影，一个志愿者组织的一次尝试，观众是30位盲人。

在他们面前，是一面不大的幕布，幕布前面还摆放了一排鲜花，站着一位手拿话筒的漂亮姑娘，她是这场电影的讲解员。这一切他们都看不见，但是，他们嗅到了花香，听到了姑娘轻轻的脚步声。电影开场了，音乐响起，女孩大声讲解：“片名出来了，叫《暖春》，画面上，出现了一个村庄，在山里面，刚刚早春，山上碧绿一片……”

“姐姐，绿色是什么样子的？”一个男孩问。

女孩迟疑了一下。接到讲解任务后，女孩就将这部电影反反复复看了十几遍，一遍遍练习讲解。她知道因为盲人什么也看不见，会提出很多问题，但没想到，第一个问题就将自己难住了。她想了想，告诉男孩，绿色就是小草的颜色，水的颜色，也是我们生命的颜色，A男孩似懂非懂地点点头。

剧情在慢慢展开，每切换一个镜头，女孩都将画面描绘出来。

“现在，屏幕上是小花（电影主人公的名字）和爷爷在草地上，草地上到处都是黄色的花朵，爷爷摘了好多花，编成了一个小花帽，戴在了小花的头上……”

“小花高兴吗？”“戴着花帽的小花很漂亮吧？”“草地很大吧，好看吗？”盲人们唧唧喳喳地问。镜头其实一晃而过，幸亏女孩看了很多遍，在她的脑海里，这片金色的草地早已定格，她努力将自己脑海里的草地描绘出来。

“现在的场景是晚上……”女孩讲解说。

“很黑吗？是不是什么也看不见啊？”有个老奶奶不放心地问道。

女孩告诉她，有淡淡的月光。

“可是，姐姐，月光是什么样子的？”又是那个男孩。女孩笑着告诉他，月光是银白色的，洒在地上，像水银一样，女孩真怕他会问水银是什么样子的，没想到小男孩忽然高兴地说，我听到水银洒在地上的声音了，很清脆的，真好听。女孩笑笑，她只看见过月光，没有听见月光的声音。

电影里,因为爷爷收留了无家可归的小花,爷爷的儿媳妇很生气,常常趁爷爷不在家欺负小花。现在,小花从鸡笼里摸出了两个鸡蛋,小花小心翼翼地将鸡蛋对着天空照，天空中有太阳。突然,屏幕上出现了儿媳妇凶狠的脸,儿媳妇恶狠狠地从小花手里抢走鸡蛋,鸡蛋被打碎了，儿媳妇将小花的风车扔在地上，一只脚狠狠地踩在上面，将风车碾碎了……

女孩讲解到这儿，影院里突然爆发了愤怒的讨伐声，“这个女人怎么这么凶狠啊？”“太坏了！” “小花太可怜了！”“爷爷怎么还没回来啊？”

电影的结局是,14年后,小花考取了大学,大学毕业后,她回到小山村,成为一名小学老师。“现在的画面是，小花领着学校里的孩子们，在草地上放风筝，他们一起向前奔跑......”B盲人们的脸上，露出了灿烂的笑容。

电影结束了。没有一个人站起来，他们还沉浸在电影的情节里。

那个小男孩忽然站起来,怯怯地对女孩说“姐姐,你的声音真好听,像电影里的月光一样。”

这是女孩听到过的最好的赞美。她向30位盲人讲解了一部电影,她也第一次听到了月光的声音。那是一群看不见这个世界，但拥有一颗敏感的心的人们，才能听见的天籁。

（1）本文题目能否改为“月光的声音”？为什么？

（2）从画波浪线的A、B两句中任选一句，描写小男孩或者盲人当时的心理活动

我选句，我的描写：

（3）怎样理解最后一段划线句的含义？

（4）请你发挥想象，运用比喻的修辞手法，描绘“月光的声音”。