河南物理中考十年实验真题汇编 经典

2006年21．图9是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，(1)本实验中产生摩擦力的方法是 ．(2)用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动．这是因为 ．(3)比较(b)、(c)两步，你能得出正确结论吗? ．原因是 ．22．在“测定小灯泡额定功率”的实验中(小灯泡标有“2.5V ”字样，电阻约为8Ω)(1)小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图10所示．请你用笔画线代替导线，把图中的实物电路连接好．要求闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮．(2)下表是小刚同学测出的数据，第三次测量时电流表的示数如图11所示．请你把这一数据填在右表中．(3)根据右表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为 W ．(4)记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出来 ．2007年21.观察图12并按要求填空。

图12(1)I=___________A (2)m=___________g22.冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图13(甲)所示的电路图。

(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图13(乙)中的实物图连接完整。

(2)实验过程中，冬冬把电阻JR由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节______________________，使_________________________________保持不变，然后再记录流表的示数。

(3)下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：_______________________________________(4)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。

你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。

①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系。

23.兰兰有一个石头雕成的小乌龟，重约6 N，她想利用所学知识探究两个课题：A.实际测量一下小乌龟的重力；B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力。

兰兰手边只有一个量程为0～5 N的弹簧测力计，为了完成探究，她又找到了以下器材：轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水，如图14所示。

请你从A、B两个课题中任选一个，并从上述器材中选择必要的器材，参照示例设计实验方案。

2008年21．如图10所示，在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中（1）通过观察_______来判断电流产生的热量的多少。

（2）图10中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与_______的关系。

22．在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2．5V ”的字样。

（1）小红根据电路图连接了如图11所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误。

请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。

（2）电路改正后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V ，取下灯泡，两表的示数仍不变。

出现故障的原因可能是_______。

（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，在图12中画出了小灯泡电流电压变化的关系图像。

由图可以判断，小灯泡的额定功率为_______W 。

（4）根据图12还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐_______，原因是_______。

23．红薯是我省的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法。

（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应_______。

天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块红薯的质量为_______g。

小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml，则她测出的红薯的密度约为_______kg／m3。

（2）小亮凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少。

于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度。

他的方法步骤是：_______2009年21.小周用图l2所示的装置“探究凸透镜成像规律”。

(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在。

(2)小周在图12所示位置得到一个清晰的像。

老师要求她在凸透镜不动的情况下．在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向移动．同时把光屏向移动。

(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向移动光屏，可再次得到清晰的像。

22.在测量阻值约为5Ω的定值电阻R x的实验中，小明和小亮用图13所示的器材进行实验。

(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。

(2)小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是和。

(3)改正错误后，小明改变R x两端的电压和电流．两次测得的电阻值分别为R1=5.1Ω，R2=5.3Ω。

第三次测量时．电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图14所示，则R3=Ω，实验测得值应为R x=Ω。

(4)在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如图15所示的电路。

测量时．闭合S1,将S2拨到l．电流表的示数为I1；将S2拨到2，电流表的示数为I2，小亮说待测电阻R x= I1/ I2 ·R0。

小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是。

23.如图l6所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小。

(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是。

(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。

／s)表二(钢球质量为m：100g)分析这两组数据可以得出：对物体的动能影响较大．依据是.2010年19．小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为820C时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。

(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图l2所示，请将读数填在表内空格中。

(2)请根据表格中的数据，在图13中作出水的温度随时间变化的图线。

(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是 .。

(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是1000C，可能原因是 (写出一点)。

20．用图l4所示的实验装置研究运动和力的关系。

(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都让小车从同一个斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。

(3)比较图14中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的越。

(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将。

21．小刚和小丽用图l5所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。

(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。

要求：L1和L2：串联，电压表测量两灯串联后的总电压。

(2)小刚用电压表测量L l两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是。

(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。

小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是；L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。

为了得出串联电路电压关系的普遍规律池们还应当。

2011年19．小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图13所示。

下表为他记录的实验(1)实验叫，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水小的深度要适当．．。

其“适当”的含义是： 和， 。

(2)该晶体的熔点是 ℃。

(3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2min 比最后2min 升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力 (选填“强”或“弱”)造成的。

20．某小组测量—种易溶于水口形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图14、15所示。

(1)将太平放在水平桌面上，将游码移至标尺的 处，然后调节 ，使天平平衡。

接着，用天平测量适量小颗粒的质量。

当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图14所示，则称量的颗粒质量是 g 。

(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图15所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是 cm 3。

(3)该物质的密度是 g/cm 3。

(4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏。

21．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V"字样。

(1)图16是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：(2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中。

①小灯泡正常工作时的电阻为Ω。

②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响葵变化的主要因素是。

(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值R x。

他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。

导线),在不改动电压表位置及其连线．．．．．．．．．．．．的情况下，很快测出了R x的大小。

①请把你设计的电路电路图在虚线框内。

②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：(i) ;(ii) ;③R x= (用已知量和测量量表示)。

2012年18．用图10所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。

（1）实验中，通过观察⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽来判断电路中是否有感应电流。

（2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中⎽⎽⎽⎽⎽⎽（选填“有”或“无”）感应电流。

（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显。

请提出一条改进措施：⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽。