2015福建省教师资格证(中学综合素质)最新考试试题库(完整版)
2015年下半年福建省中学教师资格综合知识复习资料考试试题
2015年下半年福建省中学教师资格综合知识复习资料考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是____ A：科技活动B：学科活动C：体育活动D：社会活动E：实践活动2、为了减少误差，在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A：测量B：测验C：评价D：评估3、刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是【】A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳4、教学大纲一般由说明部分和构成。
A：本文部分B：目录部分C：后记部分D：序言E：重视个别差异5、课外活动的主体部分是。
A：科技活动B：学科活动C：体育活动D：社会活动6、美国当代生物社会学家__把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量.A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克7、提出著名的“白板说”的学者是（）A：洛克B：斯宾塞C：培根D：罗素8、王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成很多负面影响，违背了的教师道德。
A：教书育人B：爱岗敬业C：为人师表D：关爱学生9、皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是____A：不可改变的B：可以跳跃的C：因人而异的D：可人为改变的10、个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）A：理解B：识记C：技能培养D：练习11、教师劳动的特点是（）A：复杂性B：创造性C：示范性D：长期性E：自私性12、教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是____的德育原则。
A：知行统一B：尊重信任与严格要求学生相结合C：一致性与连贯性相统一D：集体教育与个人教育相结合13、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是____A：0～6岁B：6～9岁C：9～16岁D：16至成年14、学习的主体因素指（）A：学生B：教师C：教学手段D：教学环境15、儿童学习语言过程中最早出现的句型是____A：电报句B：单词句C：c．联合复合句D：判断句16、不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）A：百年大计，教育为本B：今日的教育，就是明日的生产C：教育是一种“消费事业”D：今日的教育，就是明日的社会发展17、评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）A：依法执教，廉洁从教B：注重礼仪，遵守公德C：热爱学生，严谨治学D：以身作则，为人师表18、有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）A：互补性B：个别差异性C：不平衡性D：阶段性19、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育____A：可以改变人口质量B：可以控制人口数量C：可以调整人口结构D：可以制约人口迁移20、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布____A：教育法律B：教育行政法规C：教育政府规章D：教育单行条例21、在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）A：学习者的性别B：学习者的家庭背景C：学习者的认知特点D：学习者的体重22、直接感受到的自然界信息有（）A：清晨看到东方升起的太阳B：在严冬风雪中感受到的寒冷C：春天在丁香树下闻到的阵阵清香D：看到钟表指示的时间23、注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）A：政治教育B：思想教育C：道德教育D：心理健康教育24、人的发展的互补性要求教育应该做到_____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长25、民谚有“础润而雨”的说法，这是劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结。
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是( )A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话【答案】C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是( )A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重( )A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设【答案】B。
解析：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
青年教师小王课后认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，是对自己教育教学实践活动的反思。
4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师( )A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D. 注重循序渐进，实现师生教学相长【答案】B。
解析：学生的发展具有个体差异性。
教师要根据学生身心发展的个体差异性，因材施教进行教育。
于老师根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，正是体现了对学生发展个体差异的关注。
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括( )A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D. 大力推进依法治校【答案】D。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要加强教师队伍建设，提出要提高教师业务水平，完善教师培训制度，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。
2015年下半年福建省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题
2015年下半年福建省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、个性的____指人与人之间没有完全相同的个性。
A：独特性B：整体性C：稳定性D：社会性2、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是____，它是对品德发展的____手段。
A：说服教育法促进B：榜样示范法推动C：陶冶教育法强化D：品德评价法强化3、加德纳提出的智力理论是（）。
A．单因素论B．多重智力论C．三维结构理论D．层次结构论4、在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律____A：准备律B：近因律C：练习律D：效果律5、教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是____A：演示法B：实验法C：练习法D：讲授法6、下列哪一项属于元认知?（）A：学生在考试之后能准确地预测自己的分数B：学生在学习中能举一反三C：学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D：利用复述策略记忆7、提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是__。
A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫8、____是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
A：问题B：问题解决C：理解问题D：问题空间9、课堂导入方式多种多样。
教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课。
能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。
A：直观导人B：练习导入C：事例导入D：悬念导人10、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征__A．两极性B．动力性C．统合性D．遗传性11、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。
A.班级教学 B.分组教学 C.复式教学 D.个别教学12、下列史书属于编年体通史的是（）A：《史记》B：《资治通鉴》C：《汉纪》D：《明史》13、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12～18岁阶段阶段的危机冲突是__A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感14、在学与教中，要有意传递的主要信息是。
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1、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣2、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后3、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣4、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型7、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现8、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力9、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习10、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验11、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为12、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法13、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习14、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊15、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔16、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力17、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想18、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德19、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略20、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一21、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象22、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦23、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究24、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维25、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣26、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一27、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣28、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律29、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例30、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉31、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为32、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例33、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习34、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力35、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
2015年下半年福建省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
2015年下半年福建省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略2、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意3、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育4、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克5、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的6、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育7、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射8、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化9、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合10、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论11、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响12、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善13、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
福建省2015年上半年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题
福建省2015年上半年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学大纲的中心部分或基本部分是____A：课程计划B：课程标准C：课程类型D：课本2、认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）A：理解问题B：发现向题C：检验假设D：提出假设3、我国中学阶段德育内容主要体现在（）中A：班级教育活动B：思想品德C：全校思想政治教育活动D：班会和校会4、”遗忘曲线”的提出者是____A：冯特B：艾森克C：艾宾浩斯D：埃里克森5、我国的基本道德规范包括（）A：爱国守法B：明礼诚信C：团结友善D：勤俭自强E：敬业奉献6、创造性主要表现为。
A：创造性意识B：创造性思维能力C：创造性情感D：灵感7、一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于____A：关注情境阶段B：关注生存阶段C：关注学生阶段D：关注教学阶段8、教学工作的中心环节是__A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业9、教师应从（）岁左右的孩子开始进行入厕能力的培养。
A：1.5岁B：2岁C：2.5岁D：3岁10、教师在学生心目中具有天然的（）A：可爱性B：可敬性C：权威性D：厌恶性11、学习质量与能量等概念之间的关系属于。
A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习12、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”这段话体现的德育方法是。
A：实际锻炼法B：个人修养法C：情感陶冶法D：榜样示范法13、”明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。
这种行为属于意志品质的。
A：自觉性B：坚定性C：果断性D：自制性E：重视个别差异14、文化基础学科的作业可分为（）A：课内作业和课外作业B：独立完成作业和合作完成作业C：语文作业和数学作业D：知识作业和应用作业15、教学的任务是__A．引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B．发展学生智力C．发挥学生体力D．培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德16、”不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的____A：教育B：教学才能C：社会交往才能D：组织才能17、针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊．全班同学的考试成绩都以不及格计。
2015年福建省教师资格认定(初级中学)考试试题
2015年福建省教师资格认定（初级中学）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系2、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系3、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课4、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容5、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力6、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性7、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志8、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒9、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。
这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应10、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验11、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移12、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论13、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性14、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年15、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
福建省2015年中学教师资格《综合素质》：学生观考试试卷
福建省2015年中学教师资格《综合素质》：学生观考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、规范文化的组成部分有____A：班风B：保证学校正常运行的组织形态C：规章制度D：角色规范E：设施管理2、在学生集体形成的初级阶段，主要任务是。
A：提出共同目标B：建设学生干部队伍C：组织和团结集体D：形成正确的集体舆论E：重视个别差异3、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是。
A：政治B：经济C：文化D：宗教4、______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
__A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制5、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有（）A：身心健康权B：人身自由权：C：人格尊严权D：人身权6、教师最基本的权利是____A：管理学生权B：科研学术活动权C：民主管理权D：教育教学权7、教学的首要任务是__。
A．传授基础知识和基本技能B．发展智力、体力和创造才能C．促进学生的个性发展D．培养品德和审美情操8、教学的中心环节是。
A：引起学习动机B：巩固知识C：领会知识D：运用知识9、Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行。
A：排序B：求和C：求平均值D：求最大值10、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的的科学。
A：基本教育规律B：基本教学规律C：基本心理规律D：基本身心规律11、对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是（）A：焦虑症B：抑郁症C：强迫症D：恐怖症12、小苏由于在学校一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（）A：人身自由权B：人格尊严权C：参加教育教学活动的权利D：隐私权13、”始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
”孔子的这句话对教学的启示是（）A：要因材施教B：身教重于言教C：要善于启发学生D：要重视言语的作用14、班主任工作的中心环节是__。
福建省2015年上半年教师资格证考试《综合素质》试题
福建省2015年上半年教师资格证考试《综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为2．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中3．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教4．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理5．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展6．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则7．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制8．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因9．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律10．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期11．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业12．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式13．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程14．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律15．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
福建省2015年教师资格证认定(中学)试题
福建省2015年教师资格证认定（中学）试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习2、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型3、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合4、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”5、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》6、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要7、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式8、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段9、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性10、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果11、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维12、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹13、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域14、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》15、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级16、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略17、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化18、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳19、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习20、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习21、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性22、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理23、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往24、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯25、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2015年教师资格证(中学综合素质)真题及答案解析.pdf
2015 年 3 月国家教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分)1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师( )。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前 60 名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法( )。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有( )。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法( )。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以( )。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法( )。
A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到( )。
2015年福建省教师资格证考试《综合素质》考试试题
2015年福建省教师资格证考试《综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性2．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则3．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度5．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特6．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权7．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标8．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐9．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门10．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他11．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性12．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性13．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践14．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
2015年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)题参考答案
2015年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题1解析本题考查的是职业理念中的教师观。
要树立正确的教师观，首先就要理解教师职业的社会角色和教师在教育教学活动中的角色特征。
与传统的教师角色相比，现代教师角色的转换要求：①教师是学生学习的引导者和发展的促进者。
当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。
②教师应该是教育教学的研究者。
教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动研究。
③教师是课程的开发者和研究者。
教师要开发教育资源，包括开发校外和校内的教育资源；教师要根据实际情况调整课程进度和结构；教师还要有设计教学活动的能力，根据实际情况确定课程目标，再根据这一目标选择与教学内容相关的教学活动，以达到课程目标的整个工作过程。
④教师应是社区型的开放教师。
教师不仅是学校的教师而且是社会的一员，教师的教育不仅仅局限于学校、课堂，所以教师应是开放型教师。
⑤教师应该是终身学习的践行者。
终身教育理念贯穿整个社会，教师也应该将终身教育理念落到实处，时时刻刻注意对于自身的反思，促进自身的不断发展。
本题中历史老师面对学生的行为，应该采取符合现代教师角色要求的方式来处理，做到“教师是学生学习的引导者和发展的促进者”，引导学生就当前的历史问题展开讨论，让学生成为课堂学习的主人，给他们创造探究式学习的空间。
因此 C 项是符合题干要求的。
A 项：批评学生扰乱秩序”的做法不符合素质教育的教师观关于现代教师角色的要求，没有将学生看作教学的主体。
与题意不符，排除。
B 项：视而不见，继续上课”的做法不符合素质教育背景下的教师观，没有尊重学生的主体地位。
与题意不符，排除。
D 项：要求学生不乱说话”的做法，忽视了学生是教学的主体，教师应充分发挥主导作用，促进学生的全面发展。
与题意不符，排除。
故正确答案为 C2解析本题考查的是职业理念中以人为本的学生观。
2015年下半年福建省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题
2015年下半年福建省中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中：“培养幼儿活泼、开朗的性格”属于（）目标的范畴、A：智育B：体育C：德育D：美育2、下列各项表述，不表现幼儿语音意识的产生。
A：对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B：看见中年女性就叫“阿姨”C：评价他人的发音，追求自己发音准确D：意识到同音字有不同意义3、（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
A：认知策略B：元认知策略C：基本策略D：辅助性策略E：资源管理策略4、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫。
A：前摄干扰B：倒摄干扰C：消退抑制D：超限抑制E：重视个别差异5、高尚的学习动机的核心是____A：利他主义B：以国家为重C：大公无私D：无私奉献6、桑代克的学习理论被称为____A：尝试—错误说B：认知—发现理论C：联结—认知理论D：有意义接受学习论7、学校开展各类活动的最基本的基础组织是____A：小组B：班级C：年段D：全校8、在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为__A．现代教育理论B．形式教育理论C．传统教育理论D．实质教育理论9、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的__A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说10、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的。
A：最终答案B：唯一结论C：绝对解释D：不变实质11、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是__。
A．学校教育与社会教育相结合B．德、智、体全面发展C．教育与生产劳动相结合D．坚持教育的正确方向12、下列选项中，不属于教师知识素养的是。
2015福建省教师资格证(中学综合素质)最新考试试题库(完整版)
D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
19、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
10、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康
49、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()
A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范
C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
50、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
29、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)
B．县级
C．当地
D．市(地)级
30、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
37、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
2015年下半年福建省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
2015年下半年福建省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现2、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价3、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治4、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识5、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移6、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图7、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江8、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化9、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技10、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代11、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法12、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____ A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则13、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
福建省2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师观试题
福建省2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师观试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有__A．全面性B．基础性C．针对性D．主体性2、青少年期一般指____岁。
A：6～12B：11～18C：6～18D：10～203、教师的主要职责是。
A：教书育人B：传道解惑C：组织班集体D：教育学生4、依照法规必须保证实施的国民教育是。
A：高等教育B：职业教育C：义务教育D：中等教育E：重视个别差异5、学校教育对个体发展具有什么样的特殊功能____A：加速B：阻碍C：延缓D：促进6、—What was your impression of last night’s lecture？—Speaking____，I thought it was rather boring．A：veryB：honestC：reallyD：honestly7、反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____A：就是实际上的上课B：是一种上课模拟训练C：将自己的教学设计告知听者D：向别人呈现自己的教学形象E：围绕某话题的讲演练习8、对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（）A：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。
(比喻)B：老城处处干燥，处处烫手，处处憋闷。
(排比)C：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(对偶)D：克服困难不也是一种享受吗?(设问)9、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A：差异性B：顺序性C：不平衡性D：阶段性10、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为。
2015福建省教师资格证考试最新考试试题库(完整版)
1、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权2、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激3、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》4、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理5、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府6、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育7、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影8、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基9、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇11、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
(最新)2015年福建教师招考教综答案
选择题（2分，共70分）1.12342.福建3.7.4%4.国家宪法日5.余敏6.德国队7.大运河8.吊销营业执照9.A师德为重，学生为本,10.1月31日前11.残疾人事业12.县级教育行政部门13.洛克14.社会生产力15.综合性16.外铄论17.社会本位论18.分支型学制19.疏导原则20.私学21.设计教学法22.管理功能23.锻炼法24.强度率25.准备性26.无意想象27.思维定势28.操作整合29.坚韧性30.个别差异性31.性格32.知觉选择性33.组织策略34.伦理道德情感35.自我同一性对角色混乱判断题（1分共10分）36.对（终身学习）37.错（学校收取费用不是安全管理办法）38.错（奏）39.错（小组活动）40.对（文化对教育有推动和阻碍）41.错（学校教育起主导作用）42.对（一般能力是智力）43.错（明适应感觉下降）44.错（气质无好坏之分）45.错（负强化不等于惩罚）填空题（1分共15分）46.立法47.地方48.财政拨款49.师德考核50.礼51.螺旋52.组织教学53.学生54.合作55.其他学科教学56.倒摄57.道德认识58.可控性59.班杜拉60.发现学习三、简答题（5分共10分）四、案例分析（共45分）63. 考教育学（共15分）1. 校长：关爱学生为人师表（4）2. 张某：教育法学生的义务展开（2）3. 罗某：隐私权教师法教师的义务分析（9）64.考心理学（共6分）1.排除容易吸引学生的不利因素2.充分利用能够吸引学生的有利因素65.考心理学（共9分）1.耶克斯多德森（3小点共4分）1.2.控制动机水平（5分）分析李某第一次动机水平过低第二次动机水平过高66.考教育学（共15分）1.教学方法：（9分）谈话法的含义要求：准备、全面、引导启发、小结2.教学原则：（6分）主要3种启发性原则循序渐进原则量力性原则。
福建省2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述考试试题
福建省2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的__A．名誉权B．人身自由权C．受教育权D．人格尊严权2、小说写作的比喻手法是指（）A：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象B：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题C：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理D：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等3、下面哪些问题属于有结构的问题____A：如何进行素质教育B：如何解决河内塔问题C：如何促进经济发展D：如何上好一堂课4、一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。
”这里他所运用的是（）A：外部强化B：替代强化C：自我强化D：负强化5、2013年单项选择：孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”这段话体现的德育方法是A：实际锻炼法B：个人修养法C：情感陶冶法D：榜样示范法6、幼儿园环境按其性质可分为（）和（）A：物质环境B：精神环境C：自然环境D：物理环境7、在人际交往中关注别人的言行举止．并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）A：场独立型B：外倾型C：内倾型D：场依存性8、婴幼儿长骨骼的必需条件是。
A：营养和阳光B：铁和磷C：维生素C和钙D：维生素9、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。
A：教育观念B：理想信念C：职业道德D：在职培训10、幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A：4—5岁B：1—6岁C：3—7岁D：3—6岁11、幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作．手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的。
A：稳定性比较差B：范围比较小C：转移能力有限D：分配能力较差12、有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）A：陶行知B：陈鹤琴C：鲁迅D：张雪门13、背诵短文时．前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是影响的结果。
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1、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算2、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康3、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利4、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生5、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力6、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳7、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育8、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.509、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性10、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲11、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算12、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期13、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐14、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品15、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳16、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.191217、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法18、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》19、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程20、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫21、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日22、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品23、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》24、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效25、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的26、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性27、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激28、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远29、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况30、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日31、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期32、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效33、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长34、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式35、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫36、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金37、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日38、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点39、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品。