英文词义任务
翻译技巧1 词义的确定
2) She rejected his advances during the trip to Cannes.
在去戛纳的旅程中她拒绝了他的求爱。
Commendatory Sense or Derogatory Sense（词 义的褒贬）
A The word itself has commendatory sense or derogatory sense.
他是个诚实正直的人，但却不幸有某种坏名声。我相 信他不该有这个坏名声。
C The word itself has both commendatory sense AND derogatory sense.
译者在确定词义时必须把握措辞分寸，准确地传达其情感色彩。
For example:
He is an aggressive salesman. 他是个很有进取心/干劲的销售 员。 Aggressive photographers followed the princess everywhere and flooded the media with photos of her private life.
无孔不入的摄影师们到处跟踪王妃，使得媒体上充斥着有关 她私生活的照片。
Hitler carried out an aggressive policy after he seized power.
希特勒摄取政权之后，推行了侵略政策。
Amplification of Word Meaning（词义的引申）
bacБайду номын сангаас:
She put the saddle on the horse’s back. She backed the car out of the narrow road. Will you back me against the others? The organization is backed by the U.N. Our cat has broken one of her back legs. When you have done with these magazines, remember to put them back. Reference Version: 她把马鞍放在马背上。 她把车子倒出窄路。 你会支持我反对其他人吗？ 该组织由联合国资助。 我们的猫断了一条后腿。 你读完杂志后记得放回原处。
英汉翻译-4 词义的选择
6）She drew a check against her bank balance（余额）. 【译文】她开了一张支票提取银行存款的余额。（表示“抵消”） 7）We must not cross the street against the light.
【译文】我们不能不顾交通信号灯就横穿马路。（表示“违反”）
综合练习
1．翻译下列句子，注意词义选择
1）The house is over against the university. 【译文】那幢房子就在学校的对面。 2）We’re up against all sorts of difficulties. 【译文】我们勇于面对种种困难。 3）The factory has produced 85 tons of sugar this year, against the 60 tons of last year. 【译文】这个厂今年生产了85吨糖，而去年只生产了60吨。（形成“对照”） 4）He saves money against the rainy day. 【译文】他存钱以备不时之用。 5）Charge it against my account. 【译文】把这笔钱记在我的账上。（表示“用……抵付”）
4.3 词义的褒贬 4.4 综合练习
4.1 词义的选择（Choice of Word-meanings）
词汇是构成句子和文章的最基本要素。因此对词义 的理解正确与否，直接关系到句子和篇章译文的正 确性。另外，能否对词义做正确选取与表述，是构 成好译文的基础。 但是在文章中，一词多义、一义多词和一词多类的 现象很多，选取词汇释义，既靠能力，又靠鉴赏力。
例2 : like
1）All music is alike to Tom. 【译文】啥音乐在汤姆听来全都一样。 2）That, I think, is hardly likely. 【译文】我想，那不大可能。 3）Man’s life is often likened to sea voyage. 【译文】人生常被比作海上航行。 4）His likeness to his brother was remarkable（引人注目的）. 【译文】他长像酷似他兄弟。 5）Things cannot be always to one’s liking. 【译文】事情不会总是称心如意的。 6）Like likes like. 【译文】物以类聚。
如何根据语境理解英文单词的词义
如何根据语境理解英文单词的词义在学习英语的过程中，每个人都遇到过单词的疑惑。
有时候看到一个单词，我们没有办法准确地知道它的意思。
这时候，我们需要学会根据语境来理解这个单词的词义。
本文将介绍如何通过语境来理解英文单词的词义。
一、理解上下文理解上下文是理解单词意义的重要方法。
在阅读一篇文章时，单词往往不是一个孤立的存在，而是与其他单词一起构成了一个意义完整的语句、段落或篇章。
因此，我们需要把单词所处的上下文，尤其是其前面和后面的内容，都仔细地读一遍。
通过上下文的语境来了解单词的实际含义。
例如：The boy was very _________ when he received a gift from his friend.这个示例中，我们不知道这个单词是什么，但当我们仔细读完它前后的内容时，就能知道它的意思是“高兴”。
二、掌握词缀和词根词缀和词根在英语单词中起着重要的作用，因为它们是单词的构成要素，有着一定的规律和含义。
比如，“auto”在希腊语中的意思是“自动的”，而“bi”在拉丁语中的意思是“两个”。
当我们掌握了这些词缀或词根的含义后，我们就可以推断出一些与之相关的单词的意思。
例如：Automobile是“自动车”的意思。
Auto-表示“自动的”，而-mobile 表示“车”。
Bilingual表示“双语的”。
Bi-表示“两个”，lingual表示“语言”。
三、去除干扰有时候，在文本中的一个单词不会带来太多关键信息。
这时候我们要学会去除这些词的干扰，聚焦主要的关键词汇。
比如，介词、冠词等，通常是文中不可或缺的成分，但它们对了解主要信息并不是十分重要。
例如：My friend gave me a book on my birthday.在这个例句中，介词on并不是非常重要的词汇，而是为了表示生日这个时间点。
因此，它对了解主要信息的不是十分必要。
总之，在学习英语时，掌握词汇是非常重要的。
了解单词的词义需要我们在理解语境方面下大力气。
英文词义
（二） 根据上下文及词在句 中的搭配关系选择词义。
英语中同一个词，同一词类， 在不同场合往往含义不同，必 须根据上下文和词的搭配关系 或句型来判定其在特定场合下 应具有的词义。
以形容词last 为例： 1． He is the last man to come. 2． He is the last man to do it. 3． He is the last person for such a job. 4． He should be the last to blame. 5． He is the last man to consult. 6． This is the last place where I expected to meet you.
以形容词last 为例： 1． 他是最不可能来的。 2． 他决不会干那事。 3． 他最不适合做那工作。 4． 怎么也不该责备他。 5． 根本不宜找他商量。 6． 怎么也没想到在这里碰 到你。
再以词组take off为例： 1． It’s so hot here. You’d better take off your coat. 2． The plane took off one after another. 3． He always sits on the very edge of his chair when he is working as though about to take off. 4. He wears a “baggies”(clothes with external pockets) that took off in schools and colleges.
1、将表示具体形象的词译成该形象所 代表的属性的词。
1）There is a mixture of the tiger and the ape in that person’s character.
draft的商务词义
draft的商务词义
在商务领域中，"draft" 可以指以下几个词义：
1. 汇票（或支票）：指商业交易中一种以书面形式发出的付款承诺文件，由付款人（订购人/出票人）签署，要求收款人（付款人的债权人/受益人）向指定金额的款项支付给持票人或指定的付款人。
例句：Please provide a bank draft for the full amount payable.
2. 草案：指商务文件或协议的初步版本，在完成前可能需要多次审阅和修改。
例句：We have prepared a draft contract for your review.
3. 征召（特指征召入伍）：指从人员中选拔、招募或选拔某人参军或从事特定任务或职位。
例句：The military has issued a draft for young men aged 18-25.
4. 粗制滥造品：指虽然是有效物体，但质量和细节方面存在问题的产品。
例句：This prototype is just a rough draft, we still have a lot of improvements to make.
需要根据上下文和具体语境来确定 "draft" 的准确含义。
(词义选择译文)
Translation Exercises: (词义选择)1. He satisfied me that he could do the work well.他使我相信他能把这个工作做好。
2. Her mother is a sister in a hospital.她妈妈是一家医院的护士长。
3. All the irregularities of students in that university result in punishment.那所大学学生所有越轨行为都会受到惩处。
4. All the wit and learning in the field are to be present at the symposium.该领域的所有专家和学者都将出席本次研讨会。
5. A moment’s reflection will show you are wrong.稍加思索就会发现你错了。
6. Your clothes are a reflection of your personality.衣着是个性的反映。
7. Through reflection, it may be proved that light always travels in straight lines.通过反射作用，能够证明光总是直线传播的。
8. On further reflection, I saw that she might be right, after all.仔细一想，我明白了她或许是对的。
9. If a newspaper intends to have a large circulation number, it must be informative, instructive.and entertaining.如果报纸要扩大发行量，它必须具备知识性﹑思想性和趣味性。
10. There is too much violence on television today.当今电视里充斥着太多暴力画面。
英语教学中如何用英语讲解单词词义
英语教学中如何用英语讲解单词词义（金北平通渭县一中）词汇是语言的基本材料。
记忆单词是学习英语的一大难点。
很多学生开始接触英语的时候，兴趣很浓，但学了一段时间后就感觉英语难学，兴趣减退，甚至丧失信心，其主要原因就是记不住单词。
我通过教学实践体会到，在教学中尽量利用英语讲解单词词义，是帮助学生掌握和记忆单词的行之有效的手段。
教学中可采用以下几种方法。
１．利用直观手段解释词义就是利用实物、图画、模型、动作、表情等来解释词义。
如在讲初中英语课本第一册时，可出示图画plan e,orange,bed,bike等，指着图画先示读，再领读。
对于诸如coat,desk,window,door,pencil等有实物的词汇，可不用图画，就地取物，指着某一学生的上衣或铅笔等示读、领读。
这样老师不用汉语翻译，学生一看图画或实物就知道是什么了。
在教方位词in,on,before,after等时，老师可拿一本书放在桌子上说：This book is o n the desk. 然后把书再放到书包里说：This book is in my bag. 这时再多换几个名词练习几遍。
老师不用说一个汉字，只做示范，用动作、表情就可。
２、利用构词法知识讲解词义①利用同根词讲解词义。
如use-useful-useless，教师可用英语讲：“ useful”comes from“use”.It means of“use” “useless” comes form“use” ,too.It means of“no use”,or“notuseful”.②利用分析单词的前缀和后缀的方法讲解词义。
如教retell,worker时，教师可说：“ Retell ”comes f rom“ tell” . “Re” means again. “Retell” means to tell again. “Worker”comes from “work” . a person who worksin a factory is a worker.③利用分析合成词的方法讲解词义。
英汉翻译-4-词义的选择
VS
例如，英文单词“bank”在金融领 域通常翻译为“银行”，而在河流两 侧则可以翻译为“河岸”。
文化背景
文化背景也是影响词义选择的重要因素。由于中英文化差异，一些英文词汇在中 文中可能没有直接对应的含义，或者中文词汇在英文中没有直接对应的表达。因 此，在翻译过程中，我们需要了解和考虑文化背景，以便更准确地传达原文的含 义。
02 词义选择的策略
直译法
总结词
保留原文形式和内容
详细描述
直译法是指在翻译过程中尽量保留原文的语法结构和表达方式，力求将原文的 语义信息准确传达给译文读者。这种方法适用于一些形式和内容都比较简单明 了的原文，例如一些科技术语、专有名词等。
意译法
总结词
重视译文自然流畅
详细描述
意译法是指在不改变原文基本语义信息的前提下，对原文的形式和结构进行适当的调整，使得译文更加符合目标 语言的表达习惯和语法规范。这种方法适用于一些形式比较复杂、修辞手法比较丰富的原文，例如文学作品、演 讲稿等。
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英汉翻译-4-词义的选择
目 录
• 词义选择的依据 • 词义选择的策略 • 词义选择的技巧 • 词义选择的应用
01 词义选择的依据
上下文语境
上下文语境是决定词义选择的重要依 据。在翻译过程中，我们需要根据上 下文语境来确定词汇的具体含义。有 时候，同一个英文单词在不同的上下 文语境中可能有不同的中文含义。因 此，在翻译时，我们需要仔细分析上 下文语境，以确保选词的准确性。
商务翻译中，词义的选择还需考 虑商业礼仪和文化差异，确保译 文得体、礼貌，符合商业沟通的
语境。
科技翻译
科技翻译中，词义的选择需注重专业性和严谨性，准确传达科技概念、原理、方法 和术语。
done的词义和用法
done的词义和用法你有没有发现，生活中“done”这个词用得越来越频繁？是不是有时候明明什么事情都还没做完，别人一问，你却立马回答“done”！怎么说呢，“done”是个魔术词，它能表示各种各样的意思，不管是结束、完成，还是表示某种事情的状态，甚至有时候你听到“done”，脑袋里自动就能想象出一副场景，好像一切都已经处理得妥妥当当了。
咱们日常生活中无处不在，什么“我做完了”“你搞定了没有”“这事儿完了吗”，都能用上这个词，特别简洁，而且一听就明了。
想想看，咱们平时和朋友聊完天，可能说的最多的就是“done”了。
你跟朋友约好一起去喝咖啡，约定好时间，一到时间一通电话，或微信一发，那个“done”打出来，就说明事情完美解决。
你不觉得这事儿特别有意思吗？就是那么简单的一句话，里面包含了太多的意思，有点像是老北京话里的“成了”，说出来，似乎什么都不用再多说。
反正一切都搞定了，一句话就能让你心安理得，什么都不再需要再想。
而且啊，“done”不仅仅是说事情做完了，也可以表达一种“已经准备好”的状态。
比如你要去参加某个活动，化了妆，穿好了衣服，朋友看你准备好了，会很自然地说一句：“你准备好了？”这时候你点点头，随口说一句“done”就可以了。
就是这么简单，你准备好了，别人也不需要再问，大家都心照不宣。
你看，不用多做解释，不用纠结太多话，轻轻松松一句话就能让所有人明白。
说到这里，我不禁想到了很多时候，咱们忙得不可开交，但总能轻松说出“done”。
比如在公司加班，有时候你一个小时内完成了几个任务，别人看着你，可能问：“怎么这么快？”你笑着回答：“done”。
这时候，“done”背后其实是满满的成就感和一点点骄傲。
完成任务就像打游戏通关，轻轻松松击败一个又一个难关，一声“done”出来，不仅是对自己努力的肯定，还是对未来的鼓励。
这个词的背后可不仅仅是工作完成那么简单，还是对你能力的认可，甚至是对自己信心的一种调剂。
英语语言学中的词义与句法分析
英语语言学中的词义与句法分析词义与句法分析是英语语言学中的两个重要方面。
词义分析涉及理解和解释单词的意义，而句法分析则是研究句子的结构和组织方式。
这两个方面相互关联，共同构成了语言的核心。
首先，我们来讨论词义分析。
在英语中，词义是单词的基本属性，它包括单词的含义、词义关系以及其他几个重要因素。
词义可以通过词典进行查找和解释。
在分析词义时，我们需要研究词汇的语义范畴、概念和义项。
语义范畴是指一组具有相似意义的单词，它们在语义上具有内在的联系。
比如，“汽车”、“摩托车”和“自行车”都属于交通工具的范畴。
对于每个语义范畴，我们可以推导出一系列具体的概念和义项。
概念是指一个更为具体和特定的语义单位，而义项则是对于一个词而言，它的不同意义或者用法。
除了概念和义项，词义之间还存在着一定的关系。
这些关系可以通过词义关系图来表示，其中包括近义词、反义词、上义词和下义词等。
这些关系有助于我们理解单词在语义上的关联和区别。
另一方面，句法分析是研究句子结构和组织方式的学科。
句子是语言中的基本单位，其由词汇和语法规则组成。
句法分析旨在确定一个句子的组成成分，并揭示它们之间的语法关系。
在句法分析中，我们通常使用短语结构语法或依存语法进行分析。
短语结构语法关注短语的组合和排列方式，它通过分析短语之间的层次结构来解析句子。
而依存语法则关注单词之间的依存关系，通过确定中心词和依存词之间的关系来分析句子。
句法分析可以帮助我们理解句子的含义和结构，从而更好地理解和使用语言。
通过句法分析，我们可以确定一个句子的主谓宾结构、修饰关系、从句结构等。
这对于语言学研究和英语学习都具有重要意义。
总之，词义与句法分析是英语语言学中的重要研究方向。
词义分析涉及理解和解释单词的意义，包括语义范畴、概念和义项等。
而句法分析则是研究句子的结构和组织方式，通过分析短语结构或依存关系来解析句子。
这两个方面相互关联，共同构成了语言的基本特征。
通过深入研究词义和句法，我们可以更好地理解和使用英语语言。
翻译方法：词义的选择
1. 词义的选择——误译举例
Translation Practice
Translate the following sentences.
Directions: Translate the following sentences from Chinese into English.
One of the essential points is that you should try to broaden your horizons.
5. 幽默感会有所帮助，有时讲个和自己有关的小笑话也会使谈话轻松 (lighten) 起来。
6. 只有当你愿意交谈并认真地听的时候，你才能成功地与周围的人交朋友。(only when… )
1. 词义的选择 ——根据词汇的褒贬确定词义
要做个好推销员一定要有闯劲才能成功。
侵略成性的国家威胁世界和平。
2) A good salesman must be aggressive if he wants to succeed.
1) Aggressive nations threaten world peace.
词是句子甚至整个语篇的基本构建单位，如何选择恰当的词义，是翻译过程中首先要碰到的问题。只有选择了恰当的词义，并在必要时加以恰如其分的引申，才能确保译文的通顺。英语和汉语的词汇都非常丰富，英语的一词多义，汉语的一字多义的现象十分普遍。译者只有在掌握词典基本释义的基础上，根据具体的语言环境和搭配习惯确定和选择词义，才能进行不同的翻译搭配，并确定词义。
1词义的选择
翻译方法：词义的选择
1. 通过词语的搭配选择 词的搭配关系主要是指词与词之间的横向组合关系，英语和汉语在长期的使用过程中，都形成了各自的组合规律或搭配习惯。因此，在翻译中，可以通过词之间的固定关系选择词及确定词义。以“run”为例：
《词义的辨析和词语的使用》 学习任务单
《词义的辨析和词语的使用》学习任务单一、学习目标1、能够准确理解词义，区分近义词、反义词和同音词的差异。
2、掌握词语的正确使用方法，避免在写作和口语表达中出现用词不当的错误。
3、学会根据语境和表达需要，选择恰当的词语来增强语言的准确性和表现力。
二、学习重难点1、重点（1）常见近义词的辨析，如“居然”与“竟然”、“消失”与“消逝”等。
（2）词语的感情色彩和语体色彩，例如褒义词、贬义词、中性词的运用，以及书面语和口语的区别。
2、难点（1）多义词在不同语境中的含义变化和用法。
（2）成语、俗语的正确理解和运用。
三、学习方法1、对比分析法通过对比相似词语在词义、词性、用法等方面的差异，加深对它们的理解和记忆。
例如，对比“美丽”和“漂亮”，“勇敢”和“英勇”等。
2、语境分析法将词语放入具体的语境中，分析其在句子中的作用和表达效果，从而掌握其正确用法。
例如，“他的态度很坚决”中的“坚决”，强调了态度的坚定；“他的决心很坚定”中的“坚定”，则侧重于决心的不动摇。
3、积累归纳法建立词语积累本，将容易混淆的词语、新学到的词语以及常用的成语、俗语等进行分类整理，定期复习和总结。
四、学习资源1、工具书《现代汉语词典》《新华成语词典》等。
2、网络资源在线词典网站、语文学习论坛等。
3、教材和辅导资料语文课本、相关的词语练习册等。
五、学习过程1、预习阶段（1）预习课本中关于词义辨析和词语使用的相关内容，标记出自己不理解的地方。
（2）通过工具书和网络，查找一些常见的容易混淆的词语，尝试自己进行辨析。
2、课堂学习（1）认真听讲，跟随老师的思路，学习词义辨析的方法和技巧，以及词语使用的注意事项。
（2）积极参与课堂讨论和练习，与同学交流自己的想法和困惑，共同提高。
3、课后巩固（1）完成老师布置的课后作业，包括词语辨析、选词填空、造句等练习，巩固所学知识。
（2）阅读优秀的文学作品，注意作者对词语的运用，学习借鉴其经验。
（3）在日常生活中，注意观察和思考，多运用所学知识，提高自己的语言表达能力。
英语阅读词义构建训练的逻辑路径与语境线索
英语阅读词义构建训练的逻辑路径与语境线索英语阅读词义构建训练是英语学习中非常重要的一部分，它不仅可以帮助学生夯实英语语言基础，提高阅读能力，还可以训练学生对语境的理解能力和词汇的应用能力。
对于初学者来说，英语阅读词义构建训练显得尤为困难，因为他们对语言的理解和词汇的使用还不够熟练。
本文将帮助初学者更好地理解英语阅读词义构建训练的逻辑路径与语境线索。
1. 逻辑路径在英语阅读词义构建训练中，逻辑路径是指根据文章中提供的上下文信息，推断出词语的意思的思考路径。
以下是常见的逻辑路径：1.1. 直接给出意思文章中有些词语的意思直接给出，这些词语通常是具体的、常见的单词，如“apple”（苹果）、“car”（汽车）等。
初学者可以通过记忆这些单词的意思来逐渐扩充词汇量。
1.2. 通过词根和派生词推断意思英语中的词汇大多由词根和派生词组成。
初学者可以通过记忆常用的词根和派生词，来推断词语的意思。
例如，“bene-”（好的）是一个常用的词根，在“benefit”（利益）、“beneficial”（有益的）等单词中都可以看到“bene-”，说明这些单词都与好处、益处有关。
有些词语的意思可以通过同义词、反义词或近义词来推断。
比如，“bright”（明亮的）的同义词是“shiny”、“gleaming”，反义词是“dark”、“dull”，通过这些同义词、反义词来了解“bright”的意思。
上下文指文章的前后几句话或者与词语有关的其他句子。
初学者可以通过理解上下文来推断词语的意思。
通常上下文会提供诸如时间、地点、人物、事件等信息，这些信息都可以帮助我们更好地理解词语的意思。
例如，“The sky was dark and cloudy”（天空阴暗多云）中的“cloudy”表示天空被云覆盖，如果仅仅看到“cloudy”，可能无法意识到它描述的对象是天空。
2. 语境线索2.1. 举例子2.2. 用途有些词语的用法和含义可以从它们被用在的上下文中推断出来。
task的用法总结大全
task的用法总结大全想了解task的用法么?今天给大家带来了task的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
task的用法总结大全task的意思n. 工作，任务,作业,苦差事vt. 交给某人(任务),使过于劳累变形：过去式: tasked; 现在分词：tasking; 过去分词：tasked;task用法task可以用作名词task的意思是“工作,任务,差事”,指规定的必须完成的事情,常用来指较困难、紧张、沉重或枯燥的工作,可指分配的工作,也可指自愿承担的工作,是可数名词。
task后可接“of+ v -ing”结构作定语。
task用作名词的用法例句Its an arduous task.这是一项艰巨的任务。
It is an irksome task.那是件令人厌烦的工作。
Her work is a laborious task.她的工作很艰苦。
task用法例句1、They have a tendency to try to sidetrack you from your task. 他们总试图让你从你的任务中分心。
2、The first task was to fence the wood to exclude sheep.第一项任务就是把树林围起来不让羊进去。
3、Her critics say she has proved unequal to the task.批评她的人说事实证明她并不具备完成这项工作的能力。
词汇精选：task的用法和辨析一、详细释义：n.任务，工作，作业[C]例句：After continuous hard work, they at last completed the task.经过连续奋战，他们终于完成了任务。
例句：They havent finished the task yet.他们还没完成任务。
困难的工作，苦差事[C]例句：Why do you always pick on me to do such a difficult task ? 你为什么总是挑我做这种困难的工作?例句：She has the difficult task of pulling out all the weeds.她的苦差事是去除所有的杂草。
英语中的多义词（精）
accomplished a.已完成的,实现的 a.熟练精通的 account n.账户 n.报告，陈述 acknowledge v.(不情愿地)承认 v.致谢 answer v.回答 v.负责answer for approach v.靠近,接近 v.开始,着手(工作,任务) (approach their work .开始他们的工作) artificial a.人工的,人造的 a.不自然的，不真实的 assume a.假定,臆测 a.采取,担任 (assume many roles 担任许多角色) attribute v.把----归于(to) v.认为是。
所为 n.品质,属性,特征 balance n.平衡 n.差额,余款,结余 beam n.横梁，光束 v. 发光，微笑 bearing n.忍耐 n.收获，成果 betray v.背叛，出卖 v.流露，暴露 bond n.联结，结合物 n.公债，债券，契约 breakdown n.破裂 n.分类，(精神等)衰竭 chart n.&v.(制)图表 v.详细计划 code n.代码，代号 n.法典，法规 coherent a.黏着的 a.(讨论中)一致的 column n.圆柱，柱状物 n.(报刊中的)专栏 condition n.情况 v.被----制约 consideration n.考虑 n.考虑因素 cover v.覆盖 v.给….保险;采访 discount v.打折 v.漠视,对…不全信 distinct a.不同的 a.清楚的,明白的 establish v.建立…机构 v.确认,证实 establishment n.建立 n.机构 evolution n.进化 n.缓慢进步 exploit v.开发,剥削 n.功劳,功绩 fellowship n.伙伴,友谊 n.奖学金 figure n.数字,图形,图表,体态,相貌 v.出现(in);推断(on) (to figure in history 在历史上留名 They ~~d on your arriving.他们预料你会来) finance n.财政,金融 v.为…提供资金 flatly ad.水平地,平坦地 ad.断然地,直截了当地 (He flatly refused to join us ) fold v.折叠 (用于数词后的词缀)倍 (five-fold 五倍 hundredfold 百倍) foreign a.外国的 a.无关的,不相干的 given a.规定的,指定的 prep.鉴于,考虑到,倘若 gross a.毛，总 a.明显的 harbor n.海港,港口 v.心怀;给…提供避难处 hint n.暗示,示意 n.(pl)建议,点子 idea n.理论 n.思想，观点 import v.进口 n.要旨,含义 inform v.通知,告诉 v.告发,告密(~~ on sb) level a.水平的 v.对准,指责 (Criticism have been leveled against him.) interpret v. 解说 v.口译 mirror n.镜子 n.反映,反射 oblige v.强迫，强制 v.感激，感谢be obliged to package n.包裹 n.一揽子交易(计划等) (package deal 一揽子交易) particular a.个别的,特定的 a.(用于表语)过分讲究的,挑剔的 pattern n.样式,模式 v.仿制,模仿 peculiar a.独特的,个人的 a.怪癖的 platform n.站台,月台 n.党纲,政纲 practically ad.实际上 ad.几乎,差不多 preparation n.准备,预备 n.制剂,制备品 promise v.承诺,诺言 n.希望,出息 promising a.有希望的,有前途的 pronounced a.明显的,显著的,确切的 provided pp.被提供的 conj.倘若 province n.省 n.领域 provincial a.乡下的 a.目光狭隘的 provision n.供应,给养 n.条款,规定 reach v.抵达 n.影响范围 far-reaching的影响深远的 reason n.原因 v.推理 reasoning n.推理 reserve n.储备,保留 n.缄默,谨慎,矜持 routine n.惯例 n.司空见惯的事 royalty n.王族(成员) n.(著作的)版税 safe a.安全的 a.谨慎的 save v.救 prep.除..之外 school n.学校 n.学派,流派 second num.第二 v.附和,赞成 sensation n.感觉，知觉 n.轰动，激动 side n.侧面，边 v.偏袒,援助 solid a.固体的 a.可靠的，有根据的，确实的 some a.一些 ad.大约，稍微 (some 10 years ago 大约十年前)(It`s some warmer 今天稍暖和了点) specialty n.特性 n.特产,特制品 spell v.拼写 v.招致,带来 n.符咒 (Does laziness always ~~ failure? 懒惰总会导致失败吗? That view might spell doom for marriage 这种观念可能会把婚姻引入绝境) stomach n.胃 v.忍受，忍耐 How can you stomach their affronts? 你怎么能够忍受他们的侮辱? substantially ad.实际上,实质上 ad.(引申)大幅度地 be subject to a.易于 a.服从 thrust v.刺,攻击,推 n.要点,要旨 The whole thrust of the project was to make money. 计划的核心在于赢利。
英语词义
(一) 主语:I)意义上的主语:就语法的立场而言：唯有谓语动词才有主语，至于由动词所形成的动状词(不定式、分词、动名词)虽仍有动词的性质，但已失去动词的功能，所以没有主语；可是就意义的立场而言：动状词所表示的动作应当有所归属，亦即应该有主语，这种主语不是语法上的主语，而称为意义上的主语。
如:(1)His father wished him to go abroad for further study. (他的父亲希望他出国深造。
)就语法的立场而言，“他”(him)是做及物动词“希望”(wish ed)的宾语；可是“谁”出国深造(to go abroad for further study)呢?“他”(him)。
所以就意义的立场而言，him是不定式to go abroad for further study的主语。
(2)Spring having come, it is getting warmer and warmer. (春天到了，天气越来越暖和了。
)“谁”已经到了(having come)?“春天”(spring)；所以spring是分词having come的意义上的主语。
(3)The cause of his coming is a secret. (他来的原因是个秘密。
)动名词coming(来)在语法上不可能有主语(因为它不是动词)，可是“谁”来?“他”来。
“他”在意义上应该是“来”(coming)的主语。
(注)动名词意义上的主语是代词而且没有做主语或宾语时，应该用所有格(修饰该动名词)，所以本句里的his不可改作he或him 。
(比较)①a.He wants to get up early tomorrow morning. (他明天一清早就要起床。
)本句里的不定式to get up的意义上的主语是He(他起床)。
b.He wants me to get up early tomorrow morning.(他要我明天一清早就起床。
finish的用法及例句
finish的用法及例句一、Finish的基本含义和用法1.1 Finish词义解释Finish是一个英文动词，它的主要意思是完成某项任务、结束某件事情或达到某种状态。
这个词可以用来描述完成各种工作、活动或过程，并且常常与其他动词搭配使用。
1.2 Finish的基本用法在日常生活和工作中，我们经常使用finish来表达完成某项任务或活动。
例如，当我们完成了一本书的阅读、一顿饭的烹饪或者一次旅行时，我们可以说"finish reading a book"（读完一本书）、"finish cooking a meal"（做好一顿饭）或"finish a trip"（结束一次旅行）。
二、Finish的常见搭配与例句2.1 与宾语直接搭配Finish通常会直接带宾语，表示完成特定的任务或活动。
例句1：I need to finish my homework before I can go out to play.翻译：我得先把作业做完才能出去玩。
例句2：He finished his presentation just in time for the meeting.翻译：他恰好赶上开会前将演讲准备好了。
2.2 与介词搭配在表示完成某个地点的任务时，finish后面通常会与介词连用。
例句3：They finished their hike at the top of the mountain.翻译：他们在山顶完成了徒步旅行。
例句4：We finished our dinner with a cup of coffee.翻译：我们以一杯咖啡结束了晚餐。
2.3 与动名词搭配当finish后面接动名词时，强调的是完成某项活动的过程。
例句5：She enjoys finishing her day by going for a run.翻译：她喜欢以跑步来结束她的一天。
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英文词义任务
一.相关单词
assignment；mission；task；duty
二.各个击破
1.assignment
n.分给，分配；任务，工作，（课外）作业；<美>任命；指定，委派eg.
He overextended himself when he accepted the additional assignment. 当接到额外的任务时，他过度紧张。
His assignment was to follow the spy.
分配给他的工作是跟踪这个间谍。
2.mission
n. 代表团；使命；官方使命；布道所
v. 给……交代任务；派遣；把任务交给；向……传教
eg.
The scouts started off on their mission on a stormy night.
侦察兵们在一个雷雨之夜出发去执行任务。
"We have a mission to perform. Quit pretending." cried he angrily.
他生气地高喊一声：“我们有任务，别装蒜。
”
3.task
n.工作，任务；作业；苦差事
vt.交给某人（任务）；使过于劳累
eg.
The general assigned him to do the tough task.
将军派他去完成这项艰巨的任务。
She performed the most challenging task without a mistake.
她毫无差错地完成了这一最富有挑战性的任务。
4.duty
n. 职责，责任；义务；职责或工作；税收
eg.
doctor's -ties
医生的职责
the rights and -ties of a citizen 公民的权利和义务
one's duty to his parents
对父母应尽的义务
His sense of duty is very strong. 他的责任心很强。