冀教版科学三下第课《自制小乐器》课件
三年级下册科学课件5自制小乐器 冀教版 (共11页)PPT
各种各样的乐器
各种各样的鼓
自制小鼓
1、仔细观察图 片上的鼓，看一 看鼓是什么形状 的？ 2、你需要什么 材料？ 3、如何制作呢？
自制小鼓材料准备
❖ 圆形口用圆形口的容器做鼓身。 2、鼓面用橡胶薄膜或牛皮纸。 3、要用橡皮筋或者胶带将鼓 面绷紧在鼓身上。
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
❖
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
想一想
❖怎样让自己制作的小乐器发出声音 呢？
❖鼓面的松紧程度会影响声音的大小 吗？
想一想
❖ 怎样让小乐器发出高低大小不同的声音？
声音的大小与物体振动的（ 强弱 ）有关； 声音的高低与物体振动的（ 快慢 ）有关。
利用身边的材料制作小乐器
利用身边的材料制作小乐器
利用身边的材料制作小乐器
❖
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
❖
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
三年级科学5、《自制小乐器》课件河北人民教育出版社
小号 架子鼓 钢琴 长笛 小提琴 二胡 音叉 吊锣 古筝
制作小鼓
材料：纸杯、牛皮纸、橡皮筋、气球薄膜、
塑料薄膜。
制作方法：
（1）选择不同的材料如气球薄膜、塑料
薄膜、牛皮纸做鼓面。 （2）用橡皮筋将它绷紧在鼓面。 （3）敲击鼓面，仔细听声音。
讨论
①、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样 吗?
声音的大小与高低与物体震动的什 么有关？
1.声音的大小与物体振动的强弱有关。 2.声音的高低与物体振动的快慢有关。
鼓面
牛皮纸 塑料薄膜 气球薄膜
发出的声音不同
②、哪种材料更适合做鼓面，为什么?
牛皮纸更适合做鼓面，因为牛皮纸有韧性。
制定小组计划表我们Biblioteka 组的计划 乐器名称： 打算选用的器材：
制作方法：
第
小组
年
月
日
作业：制作自己的小乐器
讨论
①、试一试，怎样让自己制作的小乐器发 出声音? ②、怎样让小乐器发出高低大小不同的音?
冀教版小学三年级科学下册自制小乐器教案PPT课件教学设计反思
冀教版小学三年级科学下册《自制小乐器》教案PPT课件教学设计反思冀教版小学三年级科学下册《自制小乐器》教案PPT课件教学设计反思5自制小乐器科学探究目标：1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。
2、能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。
1、能够在教师的指导下制作简单的小乐器。
2、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观的评议。
情感态度与价值观目标：1、在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。
2、愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。
科学知识目标：能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。
STSE目标：能用自制的小乐器演奏儿童歌曲。
教学准备：圆口容器、气球、塑料袋、棉布、牛皮纸、橡皮筋或胶带、剪刀等课时安排：2课时知识点课例教师活动学生活动设计意图对教材另作处理的理由自制小乐器一、引导学生认识书中的各种乐器，并提问：你们认识这些乐器吗？你会弹奏吗？告诉学生不同的乐器会产生不同的声音并且声音的高低大小也不同二、活动一：做小鼓1、用有圆形口的容器做鼓身，选择不同的材料如橡胶薄膜、塑料薄膜、牛皮纸做鼓面，用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓身上敲击鼓面，仔细听听发出的声音。
以教师演示为主以技能训练为重点2、提问：敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓面，为什么？三、活动三：制作自己的小乐器1、让学生先欣赏一些同学做的小乐器。
学生认乐器学生动手实验学生讨论得出结论：声音与材料的性质有关，材料不同乐器演奏的效果也不同同学自制乐器培养学生的实验能力培养学生的探究能力知识点课例教师活动学生活动设计意图对教材另作处理的理由自制小乐器 2、布置制定小组计划试一试，怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小乐器发出高低大小不同的声音？布置讨论任务：对同学们制作的小乐器进行评价。
四、教师总结全课制定小组计划学生得出结论：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。
学生讨论制定小组计划的过程中提出自己的想法冀教版小学三年级科学下册《自制小乐器》教案PPT课件教学设计反思5自制小乐器科学探究目标：1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。
5、自制小乐器-课件
怎样让小乐器发出高低大小不
同的声音？
声音的大小与物体振动的强弱有关； 声音的高低与物体振动的快慢有关。 当物体振动强烈时，我们听到的声音就
（高）；当物体振动较弱时，我们听到 的声音就（低）。
2021/2/4
6
评价我们的小乐器
• 自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
• 同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
5、自制小乐器-课件
小号
架子鼓 圆
琵琶
号
你认识这些乐器吗？
会弹奏吗？ 唢
呐 二胡
架子鼓
吉
大
他
提
琴
2021/2/4
沙锤
定 音 鼓
2
古 筝
音 叉
长笛
编钟古代乐器）
锣
钢琴
2021/2/4
3
2021/2/4
不一样
4
想一想： 利用身边的材料制作小乐器
2021/2/4
5
制作自己的小乐器
怎样让自己的小乐器发出声音？
• 真正的乐器有什么优点？
2021/2/4
7
自己制作的小乐器
2021/2/4
8
再见！
2021/2/4
9
谢谢观赏
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你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
自制小乐器
各种各样的乐器
乐器每一部分的作用
乐器每一部分的作用
利用身边的材料制作小乐器
怎么用瓶子做个小乐器
海螺、贝壳可以做成小乐器吗？
大家来讨论小乐器演奏会评价我们的小乐器• 自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
• 同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
• 真正的乐器有什么优点？
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！