幼儿园中班语言课教案《小豪猪送苹果》含反思
中班语言优质课教案及教学反思《小豪猪送苹果》
中班语言优质课教案及教学反思《小豪猪送苹果》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!中班语言优质课教案及教学反思《小豪猪送苹果》中班语言优质课教案及教学反思《小豪猪送苹果》教学目标：1、理解故事内容。
中班语言课教案《小豪猪送苹果》
中班语言课教案《小豪猪送苹果》教学目标1.让学生通过情景学习，了解小豪猪是一个勇敢、善良的角色。
2.通过小豪猪送苹果的故事，培养学生的爱心和分享精神。
3.听说能力：学生能够听懂并流畅地朗读故事中的语言表达。
4.语言运用：让学生能够运用所学词汇，用简单的语言对故事中的情景进行描述。
教学内容本单元教学内容为《小豪猪送苹果》，主要围绕着故事中的角色、情节、故事细节和语言表达展开。
角色本故事中有三个主要角色：小豪猪、老奶奶和小松鼠。
通过了解故事情节，学生需要能够清楚地认识到这三个角色的特点和区别，尤其是小豪猪的勇敢和善良。
情节本故事情节简单、易懂，主要是小豪猪遇到老奶奶需要过河，而帮助老奶奶的唯一方式就是通过小松鼠带来的莫名其妙的苹果。
在故事的结尾，小豪猪表现出了非常良好的分享和关注老人的品质。
故事细节在故事中，小松鼠的出场非常神秘，带着一个苹果从树上跑了下来，这也是小豪猪救助老奶奶的唯一方式。
在整个故事中，语言表达简洁明了，且很容易让学生理解。
教学方案本教案分为以下几个部分：活动一：导入环节在讲解故事之前，首先要对学生进行适当的导入，调动学生的积极性。
为此，可以通过简单的问答方式与学生互动。
如：你知道“小豪猪”这个角色吗？你以前怎样帮助老人过河的？等等。
活动二：朗读故事在导入活动结束后，学生需要全神贯注地听老师朗读一遍故事。
故事中语言简练、情节紧凑，朗读时需要突出语言的节奏感和情绪感。
活动三：深入理解故事在朗读活动结束后，老师可以对故事中的情节和角色进行重点讲解，让学生更深入地理解故事内容。
其中，老奶奶需要小豪猪帮助过河的场景和小豪猪见到小松鼠的场景可以特别强调，让学生对故事情节记忆更加深刻。
活动四：小组讨论针对故事中的关键词和表达方式，老师可以让学生进行小组讨论，例如：什么是苹果？苹果在故事中的作用是什么？等等。
讨论结束后，老师可以请其中的一组代表发表自己的结论，促进学生口语表达能力的锻炼。
活动五：个人表演通过前面几个活动，学生已经对故事有了比较深刻的理解和记忆。
中班语言课教案《小豪猪送苹果》
中班语言课教案《小豪猪送苹果》教案名称：《小豪猪送苹果》中班语言课教案教案时间：40分钟教案目标：1. 帮助学生掌握和巩固词汇：苹果、小豪猪、送、喜欢；2. 培养学生观察和理解故事情节的能力；3. 增强学生的语言表达能力和团队合作能力。
教材准备：1. PPT或教学画板；2. 教材：绘本《小豪猪送苹果》；3. 包装好的苹果。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）1. 与学生互动，询问他们最喜欢吃的水果是什么，并引入课程主题：“今天我们要学习一篇有关苹果的故事，看看小豪猪是如何送苹果的。
”Step 2：呈现故事（15分钟）1. 准备好教材《小豪猪送苹果》，给学生展示故事中的图片，让学生自由观察，引导他们猜测故事情节。
2. 逐页展示故事内容，朗读每一页的文字，并引导学生表达与故事情节相关的表情和动作。
例如：“小豪猪去了苹果园，他是怎样去的呢？”、“他是怎样装苹果的呢？”Step 3：词汇拓展（10分钟）1. 准备一些实物或图片，展示和教授目标词汇：苹果、小豪猪、送、喜欢。
2. 引导学生朗读单词，通过对比实物或图片的形状、颜色等特点，帮助学生记住对应的词汇。
Step 4：角色扮演（10分钟）1. 分为几组，每组分别扮演不同的角色：小豪猪、小熊、苹果树、苹果，然后进行角色扮演。
2. 提醒学生要根据故事情节和角色特点来扮演，帮助他们理解和表达故事内容。
Step 5：总结与延伸（5分钟）1. 与学生一起回顾故事的情节、主要角色和词汇；2. 提问学生：你们喜欢小豪猪吗？你们会送苹果给朋友吗？3. 鼓励学生尝试将故事改编成简单的小表演，发展他们的语言表达和团队合作能力。
Step 6：结课（5分钟）1. 复习教学内容，概括今天学到的词汇和故事情节；2. 鼓励学生回家后跟家长分享今天的故事和所学知识。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过图片理解故事情节，并在角色扮演中参与进来。
教师在教学过程中注重引导学生观察、思考和表达的能力，同时培养学生的团队合作能力。
中班语言活动教案《小豪猪送苹果》
中班语言活动教案《小豪猪送苹果》教学目标1.培养幼儿的观察力和思维逻辑能力。
2.提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学准备•故事书《小豪猪送苹果》（可以通过投影仪展示故事图片）•蓝牙音箱（用于播放故事录音）•苹果模型和小猪模型教学流程导入活动（5分钟）1.引导幼儿回忆上一次的语言活动内容，复习已学词汇和句型。
2.准备一些水果模型，用图片和手势的形式引导幼儿说出水果的名字。
欣赏故事（10分钟）1.展示故事书《小豪猪送苹果》，请幼儿观察封面图片，并猜测故事内容。
2.给幼儿播放故事录音，边听边观察故事图片。
听故事（15分钟）1.复述故事情节，引导幼儿回答相关问题。
2.播放故事录音，让幼儿跟随录音内容朗读。
进行情景演绎（20分钟）1.将故事中的苹果模型和小猪模型放在桌上，让幼儿自由选择角色。
2.通过对话的形式，让幼儿模仿故事中的情节和角色进行互动。
3.鼓励幼儿发挥想象力，自由发言，让小猪和别的动物们进行对话。
制作手偶剧（30分钟）1.将苹果模型和小猪模型拿出来，引导幼儿思考如何制作一个简单的手偶剧。
2.教师给出一些建议，例如使用纸板做偶身，用颜色纸做脸部特征等。
3.将幼儿分成小组，每个小组制作一个手偶剧，可以根据他们自己的创意来进行设计。
演示手偶剧（10分钟）1.每个小组派出一位代表，将自己制作的手偶剧进行演示。
2.教师观摩并给予肯定和提建议。
结束活动（5分钟）1.教师总结今天的活动内容，强调幼儿在活动中展现出的优点。
2.鼓励幼儿将语言活动中学到的知识应用到日常生活中，例如和家人交流。
活动评价•幼儿观察力和思维逻辑能力：通过参与故事的观察和情景演绎，幼儿能够更好地理解故事情节并进行回答问题。
•语言表达能力和沟通能力：幼儿在情景演绎和制作手偶剧的过程中得以锻炼语言表达能力和沟通能力。
•合作意识和团队协作能力：小组制作手偶剧的过程中，幼儿需要相互协作，提高合作意识和团队协作能力。
中班语言活动教案《小豪猪送苹果》
中班语言活动教案《小豪猪送苹果》
教学目标
1.能够听、说出故事中的重点词汇和短语。
2.能够复述故事主要情节和人物。
3.能够用所学词汇和短语模仿故事人物对话。
4.培养学生阅读、理解和表达能力。
教学内容
《小豪猪送苹果》故事。
教学重点
1.能够听懂、理解和复述故事主要情节和人物。
2.能够用所学词汇和短语模仿故事人物对话。
教学难点
1.培养学生阅读、理解和表达能力。
2.学生发散思维的能力。
活动一：故事听读
1.老师向学生讲述《小豪猪送苹果》故事。
2.学生根据听到的故事内容回答问题。
活动二：情节复述
1.老师分小组，要求学生复述故事重点情节和人物。
2.可以采用小组竞赛的形式，增加学生参与度。
活动三：人物对话模仿
1.老师以角色扮演的形式模仿故事中的人物对话。
2.学生根据提示模仿对话内容，表现出故事人物的情感和心理状态。
活动四：词汇运用
1.老师出示故事中的重点词汇和短语，要求学生朗读并加以运用。
2.学生应用所学词汇和短语，创作一个简短故事并朗读给同学听。
活动五：表情绘画
1.老师让学生观看故事中人物的表情，让学生感受人物情感和心理变化。
2.学生可以依据所看到的表情，自由绘画，并给每个人物编排一个描绘
性的词语。
总结
通过以上几个活动，学生对《小豪猪送苹果》故事的情节、人物和词汇有了更深入的认识理解，培养了学生阅读、理解和表达能力，同时也发散了学生们的思维能力和创造力。
这些能力的培养，为学生以后语言学习打下了坚实的基础。
中班语言活动小豪猪送苹果教案
中班语言活动小豪猪送苹果教案教学目标1.能够听懂并模仿教师的指令，学习和记忆字母和数字。
2.能够表达自己需要的基本物品和食品，增强语言表达能力。
3.通过游戏和互动方式，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容教学活动一：字母和数字学习1.教师利用课件展示字母和数字，带领学生快速了解字母和数字的形状和发音。
2.教师利用各种游戏、互动方式帮助幼儿记忆字母和数字。
例如，利用字母和数字卡片进行比大小、排列、配对、叠合等活动。
3.在游戏中，教师鼓励小组间的竞争，培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。
教学活动二：小豪猪送苹果1.把幼儿分组，让他们分别扮演小耗子、大象、小蚂蚁、小蟋蟀等动物的角色。
2.把幼儿放在一个放满苹果的桌子前，桌子前有一个小豪猪。
小豪猪通过说出一个字母或数字，让对应的幼儿从桌子前拿一个苹果。
拿到苹果后就回到自己的队伍中。
如果幼儿拿错了，小豪猪会把苹果收回，并要求其他学生再拿一次。
3.在比赛中，教师可以适当加大难度，比如加入时间限制、增加拿苹果的步骤等等。
在活动中，教师还可以根据小组表现进行评分，激励小组的竞争意识和合作精神。
教学活动三：表达自己的需求1.教师介绍“需要”这个词，以家庭用品和食品为例，引导幼儿说出自己最需要的物品和食品。
2.教师利用贴图等工具，让幼儿把他们需要的物品和食品通过图像方式表达出来。
并鼓励幼儿用简单的语言表达自己需要的物品和食品。
3.在活动中，教师还可以引导幼儿向组员说明自己想要的东西，并跟其他幼儿交流，这样有助于培养幼儿之间的沟通和合作能力。
教学评估1.教师可以通过观察幼儿在字母和数字学习过程中的表现，评估每个孩子的学习效果。
2.在小豪猪送苹果游戏中，教师可以根据幼儿的表现给小组评分，评估幼儿的团队协作和竞争意识。
3.在幼儿表达需求的活动中，老师可以观察幼儿的表达能力，以及幼儿之间的交流和合作情况。
总结通过这个小教案，我们可以帮助幼儿尽快掌握字母和数字，增强他们的语言表达能力，同时，还培养了他们的团队合作和社交能力。
中班语言小豪猪送苹果教案
中班语言《小豪猪送苹果教案》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解分享的意义，培养幼儿分享的良好品质。
2. 发展幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱之情，增强幼儿的保护动物意识。
二、教学重点：1. 理解故事内容，感知小豪猪分享苹果的过程。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象创作故事续编。
三、教学难点：1. 学会分享，体验分享带来的快乐。
2. 能够用清晰、连贯的语言讲述故事情节。
四、教学准备：1. 故事课件：《小豪猪送苹果》2. 苹果图片若干3. 画纸、彩笔等绘画材料五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事里都有谁？小豪猪为什么要送苹果？”2. 讲述故事教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考：“小豪猪为什么要把苹果送给大家？分享的意义是什么？”3. 讨论分享教师组织幼儿讨论：“你们在生活中有没有分享过玩具、零食等物品？分享后你们的心情是怎样的？”引导幼儿分享自己的经历，培养幼儿分享的品质。
4. 绘画活动教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的小动物，并鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的绘画能力和分享意识。
5. 总结教师总结本次活动的内容，强调分享的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多分享，体验分享带来的快乐。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿学会分享，如与兄弟姐妹分享玩具、零食等。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“分享角”，让幼儿将自己的玩具、书籍等物品放置在分享角，供大家共同使用。
七、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的表现，评价幼儿对故事情节的掌握程度。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的绘画能力和创造力。
3. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中分享行为的体现，评价幼儿分享意识的培养情况。
八、教学反思：1. 教师反思故事讲述的方式是否生动有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。
中班语言优质课教案及教学反思《小豪猪送苹果》
中班语言优质课教案及教学反思《小豪猪送苹果》一、教学目标1.能够听懂并理解故事中的内容，提高孩子的听力和理解能力。
2.能够表达自己对故事中不同角色的情感和看法，提高孩子的语言表达能力。
3.能够通过绘本理解故事中的情节，提高孩子的阅读和绘画能力。
4.能够通过角色扮演、互动游戏等活动，提高孩子的合作意识和社交能力。
二、教学内容1.教学材料《小豪猪送苹果》绘本、小白板、笔、苹果模型、小猪面具、角色扮演道具等。
2.教学流程步骤一：导入（5分钟）通过小白板上的图片和问题导入故事主题，引发孩子们的兴趣和好奇心，激发他们参与故事活动的积极性。
问孩子们在家里有没有收到过礼物，收到的最喜欢的礼物是什么。
步骤二：朗读绘本（10分钟）老师请孩子们静静地坐在地上，朗读《小豪猪送苹果》这个故事。
在朗读的过程中，老师要注意 pauses 的意义，停顿的地方不要只是在逗口气，而是要让孩子们有足够的时间理解故事中的情景和人物角色。
可以尝试让孩子小组讨论一下故事中的人物形象和情节，让孩子们更好地理解故事。
步骤三：故事描绘比较（10分钟）老师通过小白板上的图片和问题帮助孩子们回忆故事内容，探讨故事中猪妈妈、小豪猪、小猫、小狗的特点。
并让孩子们分享自己对不同角色的看法和情感，表达课文对自己的启示等。
步骤四：绘画活动（20分钟）为了让孩子们更深入地了解故事情节，老师可以邀请孩子们一起画图，画出故事中的情节和人物形象，也可以创作自己的角色和情节并分享给大家。
这个活动还能帮助孩子提高他们的绘画能力和想象力，同时也是一个良好的社交交流的机会。
步骤五：角色扮演（25分钟）老师可以提供小猪面具和其他角色扮演道具，让孩子们模拟故事中的情节和人物敌对情况，根据剧情中不同人物角色及场景要求孩子们去完成故事内容的重演，通过角色扮演，孩子们能深入理解和体验故事情节的感受和心情，同时也能增强孩子们口头表达和社交能力。
步骤六：教学反思（5分钟）老师在本节课最后阶段，应当总结教学要点和善后，问一下孩子们的感受和对教学活动的评价，可以让孩子们发表对故事或教学环节的感悟并总结本节课的体验。
中班语言课教案《小豪猪送苹果》
中班语言课教案《小豪猪送苹果》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!中班语言课教案《小豪猪送苹果》中班语言课教案《小豪猪送苹果》中班语言课教案《小豪猪送苹果》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人，理解故事内容，能模访表演各动物不同语气的说话，快来看看幼儿园中班语言课《小豪猪送苹果》含反思教案吧。
中班语言优质课教案反思《小豪猪送苹果》
中班语言优质课教案反思《小豪猪送苹果》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!中班语言优质课教案反思《小豪猪送苹果》中班语言优质课教案反思《小豪猪送苹果》《中班语言优质课教案反思《小豪猪送苹果》》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1、理解故事内容。
【幼教】-幼儿园中班语言教案【小豪猪送苹果】_1
教学目标：1、理解故事内容2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
3、能模访表演各动物不同语气的说话。
重点：1、理解故事内容2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
难点：1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
2、能模访表演各动物不同语气的说话。
准备：PPT课件流程：一、轻松导入二、故事欣赏三、提问思考：1、为什么大伙都不愿和小豪猪交朋友呢?2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的?3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?讨论：小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?为什么?四、再次欣赏故事，请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的语言五、总结：看人不要看外表，只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。
幼儿园中班语言教案【小豪猪送苹果】PPT课件308养生网https:///爸妈要让孩子参加各种集体活动，在群体中，孩子会找到自己的榜样，然后模仿他的行为，这样，孩子对父母的依赖相对就减少了。
在集体中表现自己，还能增强孩子的自信心，对他自主能力的发展也是一种促进。
同时可多让孩子参加各种集体活动，加强幼儿自信心的培养。
3PT! - K' B适合年龄：4-8岁老师积极的暗示与热情的期待，学生的积极回应，两者默契配合使老师更相信权威专家的判断，也让孩子更加专注于学习，更加符合学校的规范（自控力加强）。
我第一次看见这个孩子是在教室走廊里，下课后同学们都活蹦乱跳，三三两两地玩。
只有他，双手被奶奶紧紧地钳着，什么都不能干。
看样子他时刻想挣脱，但又挣不开；眼睛看着别的同学，似渴望又无奈也有敌意，像个小囚徒。
一位美国儿童心理医师曾告诉我，他的女儿从小就经常同他一起洗澡。
我问：你们一起洗澡到孩子多大年龄才不洗了？他说：到觉得不适合了就自然停止。
父母吵架，是孩子最不愿意看到的事情。
有些妈妈和另一半吵架之后，喜欢把孩子牵扯进来，经常向孩子抱怨另一半，说另一半的坏话，强迫孩子和自己站在同一战线。
小贴士然后，将帮助者与阻拦者这两个玩具形象放入盘子，让婴儿选择，6～10个月的婴儿，几乎全部选帮助者。
幼儿园中班语言活动小豪猪送苹果教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言活动小豪猪送苹果教学设计【含教学反思】教学情境本次教学场景为幼儿园中班语言活动。
在这个教学场景下，老师需要设计一节有趣、生动、让孩子们乐于参与的教学活动。
本次教学的主题为“小豪猪送苹果”，通过这个主题来进行教育故事的儿童阅读和讲述以及学习相关的生词。
教学目标在这堂的语言活动课上，本教学的目标是通过一段生动的故事情境来让孩子们了解并学习如下知识和技能：1.掌握故事中出现的10个常见的生词；2.听懂教师讲述故事并能够简单复述；3.通过老师提问，回答故事相关的问题；4.通过小组讨论，进一步理解和学习故事内容；5.通过教育故事的阅读和讲述，培养孩子们的语言表达能力和文学素养。
教学活动设计本次教学活动设计主要分为以下三个环节：教育故事讲述根据本次教学的主题“小豪猪送苹果”，教师会讲述一段生动的故事情境，通过故事情境，让孩子们更好地理解故事内容，加深对故事主人公的认识。
在讲述过程中，教师会启发孩子们思考故事的情节发展，引导孩子们关注情节中出现的重要生词。
生词学习与记忆在故事讲述完毕后，教师会引导孩子们一起学习和记忆与故事相关的生词。
具体的教学方式包括：•看图识词：教师出示每个生词的图片，并引导孩子们通过图片猜测各个生词的含义；•语言模仿：教师朗读每个生词，并发出相应的音效，让孩子们通过模仿发音来记忆各个生词；•互动游戏：教师设计相关的游戏，引导孩子们肢体协调和语言协调来记忆和学习各个生词。
小组讨论和问题回答在生词学习完毕后，教师会安排孩子们分成小组进行讨论，并提出一些与故事相关的问题。
通过小组讨论和问题回答，孩子们可以更好地理解和掌握故事的情节，进一步提高语言表达和沟通能力。
教学反思本次教学活动的主题是“小豪猪送苹果”，在教学过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣和参与度，其中的一些教学策略得到了良好的应用和发挥。
如“看图识词”和“互动游戏”等教学方法，既增强了孩子们的记忆和理解力，又提高了孩子们的思维能力和探究精神。
中班语言教案：小豪猪送苹果
中班语言教案：小豪猪送苹果一、教学目标1.了解生活中送礼物的方式及礼节；2.能够听懂并理解简短的故事情节；3.能够使用简单的语言表达礼物的寓意。
二、教学准备1.教具：小豪猪送苹果故事教具；2.图片教具：小豪猪、苹果；3.PPT/Whiteboard。
三、教学步骤1. 自我介绍老师向学生简单介绍自己，并了解学生的名字、年龄等基本情况。
2. 导入老师向学生问：如果我们想送礼物给朋友，应该怎么送？有哪些礼物会让朋友开心呢？3. 展示故事教具老师向学生展示故事教具，并让学生试着猜测故事情节。
Ask: 小豪猪手中拿着的是什么? 他要送给谁呢?4. 故事讲解老师讲解故事情节。
小豪猪手中提着一个篮子，里面装着一个个红彤彤的苹果。
他的朋友们都很好奇，问他要去哪里。
小豪猪告诉他们，他要去看他的好朋友。
小豪猪来到了他的朋友家门前，把苹果篮子放在地上，按门铃，等着门开。
门开了，小豪猪看到他的朋友很高兴地迎接他。
小豪猪把苹果篮子递给他的好朋友，并告诉他，这些苹果是他从家里带来的，想送给他一份友谊和爱意。
他的朋友非常开心，他们在一起分享了这些苹果，一边聊天一边笑。
5. 回答问题老师向学生提问：1.小豪猪要送朋友什么礼物呢？2.他为什么要送这个礼物？3.朋友收到这个礼物后，会有什么感受？6. 实践老师邀请学生模仿小豪猪的行为，用自己的话描述这个故事情节。
同时鼓励学生谈论自己送给朋友礼物的经历。
四、小结通过这个故事，学生了解了生活中送礼物的方式及礼节，能够听懂并理解简短的故事情节。
同时，学生也能够使用简单的语言表达礼物的寓意。
在实践环节中，学生也得到了锻炼。
五、扩展老师可以邀请学生分享自己收到和送出的礼物以及其中的故事，加深学生对礼物的理解。
中班语言优质课教案及教学反思《小豪猪送苹果》
中班语言优质课教案及教学反思《小豪猪送苹果》一、教学目标1.能听懂并流利朗读故事《小豪猪送苹果》中的重点句子。
2.能根据故事内容回答简单的问题。
3.能正确使用一些与故事相关的词汇。
二、教学准备1.故事书《小豪猪送苹果》。
2.教具：画有故事中关键词汇的卡片。
3.黑板、粉笔。
三、教学过程1. 导入 (5分钟)•引导学生回忆上次学习的内容，鼓励他们用自己的语言描述出故事的大致内容。
2. 新课呈现 (10分钟)•将故事书《小豪猪送苹果》展示给学生，指着书里的图片，给出一些简单的解释，引导学生了解故事大致内容。
•与学生一起读一遍故事，重点朗读故事中的重点句子。
3. 情景交流 (15分钟)•利用卡片提问的方式，与学生进行情景交流。
教师出示一个卡片，问学生与卡片内容相关的问题，例如：“小豪猪为什么要送苹果给朋友？”，鼓励学生用简短的语句回答问题。
•重复这个环节多次，以巩固学生对故事情节的理解。
4. 语言训练 (25分钟)•将故事中的关键词汇写在黑板上，让学生观察并读一遍。
然后，教师提问，让学生利用这些词汇造句子。
•鼓励学生表达自己的想法，并纠正他们在语法和词汇选择上的错误。
5. 教学反思 (5分钟)•谈论课堂上的一些亮点和问题。
问学生他们最喜欢故事中的哪个角色，以及他们对故事的理解程度如何。
•教师可以提供一些反馈和建议，以帮助学生进一步提高听说能力。
四、教学反思本节课使用了《小豪猪送苹果》这个故事进行语言教学。
通过故事的情节和角色，让学生在愉快的氛围中学习与故事相关的词汇和句子。
整个教学过程注重学生的积极参与和表达能力的培养。
教学中，我注意到学生对故事情节的理解程度较好，能够正确回答问题并使用相关词汇进行简单的句子构建。
然而，在语法和词汇选择上，学生还存在一些错误。
在今后的教学中，我将更加注重引导学生注意语法和词汇的正确使用，并提供更多的语言训练机会。
此外，教学中的情景交流环节受到学生的喜爱，可以进一步拓展，增加学生的口语表达机会。
幼儿园教育中班语言学习教案五篇范文
少儿园中班语言教课设计五篇中班语言教课设计：小豪猪送苹果教课目的：1、理解故事内容2、懂得在生活中要乐于助人，有礼貌，不以貌取人。
3、能模访表演各动物不一样语气的说话。
要点：1、理解故事内容2、懂得在生活中要乐于助人，有礼貌，不以貌取人。
难点：1、懂得在生活中要乐于助人，有礼貌，不以貌取人。
2、能模访表演各动物不一样语气的说话。
准备：PPT课件流程：一、轻松导入二、故事赏识三、发问思虑：1、为何大伙都不肯和小豪猪交朋友呢？2、小豪猪是如何把苹果送到小熊猫家的？3、小熊猫以后和小豪猪做朋友了吗？为何？议论：小熊猫以后和小豪猪做朋友了吗？为何？四、再次赏识故事，请少儿模访表演小熊猫、小豪猪的语言五、总结：看人不要看表面，只需他有一颗真挚的、热于助人的心比什么都重要。
中班语言教课设计：《送大乌龟回家》设计企图：小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜爱的小动物，于是设计了此次活动《送大乌龟回家》，让少儿经过看看、猜猜、谈谈的方式理解故事内容，并敢于用完好句表达故事内容，并让少儿感觉朋友之间相互帮助的快乐。
教课目的：1、在赏识故事的基础上理解故事内容，进一步认识乌龟的一些生活习惯，用自己的语言表达想法。
2、感觉朋友间互帮相助的快乐。
3、懂得和乌龟友善相处，文明礼貌的对待小动物。
教课准备：PPT教课要点：理解故事内容。
教课难点：不一样小动物帮助乌龟的方法。
教课过程：一、图片导入，惹起兴趣1、出示图片，这是谁？2、乌龟有什么本事？3、乌龟的家在哪里？小结：今日老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。
二、察看图片，理解故事1、分段讲故事，图片一：大乌龟在登山坡的时候发生了什么事情？2、谁第一个发现的？它说了什么？3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的？他们成功了吗？为何？小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。
4、哪些动物的力气大，能够帮助小乌龟？5、小兔子和小刺猬也来帮忙了？他们会想什么方法呢？6、分段讲故事：小刺猬帮大乌龟翻过身了吗？7、小白兔想了什么方法帮助大乌龟？小结：小白兔真聪慧，它知道大乌龟会游泳，把大乌龟送到家里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班语言课教案《小豪猪送苹果》含反思
课题：
小豪猪送苹果
教学目标：
1、理解故事内容
2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
3、能模访表演各动物不同语气的说话。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
重点：
1、理解故事内容
2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
难点：
1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
2、能模访表演各动物不同语气的说话。
准备：
PPT课件
流程：
一、轻松导入
二、故事欣赏
三、提问思考：
1、为什么大伙都不愿和小豪猪交朋友呢？
2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的？
3、小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗？为什么？
讨论：小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗？为什么？
四、再次欣赏故事，请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的语言
五、总结：看人不要看外表，只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。
教学反思：
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。
总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
小百科：苹果(MaluspumilaMill.):是落叶乔木，通常树木可高至15米，但栽培树木一般只高3-5米左右。
树干呈灰褐色，树皮有一定程度的脱落。
苹果树开花期是基于各地气候而定，但一般集中在4-5月份。
苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成果实。