2017中传传播学考研程序设计大纲解读

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中国传媒大学2017年硕士研究生招生专业目录

中国传媒大学2017年硕士研究生招生专业目录

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3年
凯程考研辅导班,中国最权威的考研辅导机构
文艺学(050101) ①101 思想政治 理论
01 中国古典文论 与美学
②201 英语一、 202 俄、203 日选 一
02 文艺学原理与 ③704 文艺理论
文学院 马列文论
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03 西方文艺理论 ④804 综合考试 [文学]
①101 思想政治 理论
01 汉语史 02 文字学
②201 英语一、
202 俄、203 日选
一 7
③707 古代汉语
03 现代汉语
④807 现代汉语
04 汉语教学
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3年
中国古代文学 (050105)
①101 思想政治 理论
01 先秦两汉文学
②201 英语一、 202 俄、203 日选 一
文学院 02 魏晋南北朝文 ③704 文艺理论 学 6
5
教育学院
项目)
④817 综合考试 [艺术学]
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凯程考研辅导班,中国最权威的考研辅导机构
**02 方向为中外 合作办学项目, 报考要求见 2017 年招生简章。本 方向不接收推免 生
音乐学(1302L1) ①101 思想政治 理论
01 传统音乐理论 ②201 英语一、
01 外交学理论与 ②201 英语一、
实践
202 俄、203 日选

2 02 传媒与公共外 ③702 国际关系

历史与理论
④802 政治学基 础
马克思主义基本 ①101 思想政治 原理(030501) 理论

2017中国传媒大学艺术硕士(MFA)考研精华总结

2017中国传媒大学艺术硕士(MFA)考研精华总结

第二节造型艺术的审美特征(常出论述题,出题几率很高)一、造型性与直观性·造型性是造型艺术最基本的特征,指艺术家运用一定的物质材料,塑造出欣赏者可以通过感官直接感受到的艺术形象。

造型艺术不只是逼真地再现外形,而且要求“以形写神”,体现人物内在的精神气质和艺术家的思想感情。

·直观性或称视觉性,是由造型性派生出来的,指造型艺术直接诉诸欣赏者的眼睛,凭借视觉感来感受的。

注意:造型艺术十分重视遵循形式美的规律和法则、诸如对称均衡、调和对比、节奏韵律、多样统一等,使欣赏者在欣赏艺术作品时,获得丰富的视觉美感。

二、瞬间性与永固性在反映客观现实生活时,必须找到恰当的表现方式,即在动和静的交叉点上,抓住客观事物发展变化的某一瞬间形象,将它用物质材料和艺术语言固定下来,这就是造型艺术瞬间性的特点。

造型艺术应当选取事物运动变化过程中,具有典型意义的瞬间形象,最大限度的运用暗示性手法,调动欣赏者的想象力。

所谓永固性,就是指造型艺术的瞬间形象一旦被创作出来,也就同时被物质材料固定下来,可供多次欣赏,甚至流传千百年。

三、再现性与表现性造型艺术的基本特征是再现性空间艺术,但同样要表现形象的内在意蕴,表现艺术家的情感,即造型艺术的表现性。

造型艺术的表现性,集中表现在以下三个方面:其一,表现对象内在的精神气质。

中国画提倡“以形写神、形神兼备”,提倡传神、神似,都是要求处理好神似与形似的关系,强调在创作中把握对象的精神特征,表现人物的性格气质,乃至于扩大到为花鸟虫鱼传神。

其二,传达艺术家的思想情感和审美理想。

南宋画家宗炳提出“应目会心”(画家在观察生活时,应当熔铸进自己的思想感情)唐代张璪精炼而深刻地概括了绘画创作中的主客体关系,即“外师造化,中得心源”。

黑格尔认为“艺术作品比起任何未经心灵渗透的自然产品要高一层”。

其三,艺术家自觉地运用形式美的法则去进行艺术创造。

再现艺术并不是完全照搬生活或模仿生活,它同样需要艺术家的创造性劳动。

中国传媒大学新闻与传播(MJC)考研考试大纲

中国传媒大学新闻与传播(MJC)考研考试大纲

中国传媒大学新闻与传播(MJC)考研考试大纲新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试《新闻与传播专业基础》考试大纲一、考试性质《新闻与传播专业基础(代码440)》(以下简称《专业基础》)是2011年新闻与传播硕士(MJC)专业学位研究生入学考试的四门科目之一。

《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养,以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学,为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。

二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一部分中外新闻事业史(一)中国新闻事业史1、《察世俗每月统记传》2、《东西洋考每月统记传》3、第一批中文近代报刊4、《字林西报》5、《万国公报》6、《申报》7、对外国人早期在华办报的分析与评价8、国人早期的办报主张和办报活动9、王韬和《循环日报》10、康有为与强学会报刊11、梁启超和《时务报》12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献13、戊戌政变后的改良派报刊14、《苏报》和“苏报案”15、《民报》16、革命派与保皇派报刊的论战17、章太炎的报刊活动18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想19、辛亥革命时期报刊业务的发展20、民国初期新闻事业的短期繁荣21、民国初期政党报刊的堕落22、癸丑报灾23、民初著名记者24、《新青年》及其对新文化运动的贡献25、《每周评论》26、《共产党》月刊27、五四时期报刊业务的改革28、《向导》周报30、国共合作后的统一战线报刊31、五卅运动中新闻界的斗争32、工农运动高潮中的工农报刊33、北洋政府统治地区私营大报的发展34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现35、国统区国民党新闻事业网的形成36、民营广播事业的发展37、国民党对新闻事业的控制38、红色中华通讯社和《红色中华》39、抗日救亡运动中的新闻界40、《申报》的改革41、邹韬奋的报刊活动42、斯诺与《西行漫记》43、范长江的新闻活动44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革45、延安新华广播电台46、《新华日报》的创办及其斗争47、上海“孤岛”时期新闻界的抗争48、“拒检运动”49、国民党新闻统制的强化50、解放区反“客里空”运动51、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作52、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话53、新中国新闻事业的建立54、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进55、1956年新闻工作的改革56、《人民日报》的改版57、六十年代初新闻工作的调整和改进58、“文化大革命”时期的新闻事业59、改革开放初期的新闻工作(二)外国新闻事业史1、手抄新闻2、古罗马《每日纪闻》3、古腾堡印刷术及其影响4、皇家特许制度与“星法院”5、约翰•弥尔顿与《论出版自由》6、资产阶级政党报刊时期7、便士报与廉价报刊8、本杰明·戴与《太阳报》9、近代西方大众化报刊出现的历史条件10、《泰晤士》报11、《费加罗报》12、通讯社出现的历史背景13、路透社、哈瓦斯社、沃尔夫社14、“三社四边”协定15、《新莱茵报》创办经过和内容特色16、马克思、恩格斯的主要报刊思想17、斯克里普斯报团18、《纽约时报》19、普利策、赫斯特与“黄色新闻”20、“扒粪”运动21、《真理报》22、日本广播协会(NHK)23、“白虹贯日”事件24、广播的诞生与早期发展25、美国三大广播公司26、爱德华.莫罗27、世界广播电视事业的体制类型28、国际新闻传播新秩序第二部分新闻理论(一)绪论1、新闻学的形成与发展(1)世界新闻学的形成与发展(2)中国新闻学的形成与发展(3)马克思主义新闻学的形成与发展(4)中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果2、新闻学的概念、内容及地位(1)新闻学的研究对象及研究内容(2)新闻理论的研究对象(二)新闻1、新闻的起源与本源2、新闻的定义及其基本特征3、新闻与其他意识形态的异同(1)新闻与信息(2)新闻与舆论(3)新闻与宣传(4)新闻与历史(三)新闻传播1、新闻传播的基本要素2、新闻传播的基本流程3、新闻传播的基本规律(四)新闻价值与新闻选择1、新闻价值(1)新闻价值理论的产生及其社会背景(2)新闻价值的定义及其构成要素(3)新闻价值取向的影响因素(4)坚持正确的新闻价值取向2、新闻选择的标准(1)新闻价值标准(2)新闻宣传政策选择(3)新闻伦理及法规选择(五)新闻真实性原则1、新闻真实性原则的内涵2、新闻真实性原则的要求3、新闻失实的产生原因4、防治新闻失实,提高媒体公信力(六)新闻专业主义理念及客观与公正原则1、新闻专业主义理念及其要求2、客观报道原则的内涵及要求3、公正报道原则的内涵及要求4、坚持客观公正与立场倾向的统一(七)新闻出版自由与媒体的社会责任1、新闻出版自由(1)“新闻自由”口号的由来(2)新闻出版自由的具体性和相对性(3)资本主义新闻出版自由的实质(4)我国社会主义新闻出版自由的性质和特点(5)马克思主义新闻自由观2、媒体的社会责任(1)“社会责任理论”的产生及其社会背景(2)“社会责任理论”的贡献及局限性(3)媒体社会责任的内涵及要求(4)“公共新闻学”的产生及内涵3、坚持新闻出版自由与媒体社会责任的协调统一(八)新闻舆论监督1、新闻舆论监督的内涵2、开展新闻舆论监督的基本原则3、开展新闻舆论监督与“以正面宣传为主”原则的协调统一(九)社会主义新闻工作的党性原则和基本方针1、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则(1)社会主义新闻工作党性原则的产生与发展(2)社会主义新闻工作党性原则的基本要求2、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的“三为”方针(1)坚持为人民服务的根本立场(2)坚持为社会主义服务的政治方向(3)不断提高为党和国家工作大局服务的自觉意识3、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的“三贴近”原则(1)“三贴近”原则的内涵(2)“三贴近”原则的基本要求4、坚持新闻舆论正确导向、提高新闻宣传效果(1)坚持新闻舆论正确导向的基本要求(2)提高新闻宣传效果的基本要求第三部分新闻业务(一)新闻采访1、新闻记者的产生和发展2、新闻记者的常见分类3、新闻采访的内涵与性质4、新闻采访的常见方式及基本要求(1)访问的内涵及基本要求(2)观察的内涵及基本要求(3)书面采访的内涵及基本要求(4)电话采访的内涵及基本要求(5)互联网采访的内涵及基本要求5、新闻采访的特殊方式及基本要求(1)隐性采访的内涵及基本要求(2)体验式采访的内涵及基本要求(3)追踪采访的内涵及基本要求6、采访准备的内涵及基本要求7、新闻敏感的内涵及培养方法8、新闻线索的内涵及获取方法9、采访角度的内涵及选择技巧10、新闻发布会的内涵及采访技巧11、突发事件的内涵及采访要求12、旅行采访的内涵及要求(二)新闻写作1、新闻写作的基本方法:用事实说话(1)选择典型事实说话(2)通过再现场景说话(3)运用背景材料说话(4)借助“直接引语”说话2、新闻写作的基本要求:真实性、时效性、可读性、针对性3、新闻角度的内涵及选择方法4、新闻跳笔的内涵及运用方法5、新闻语言的基本要求6、消息的内涵、特点与优势7、消息写作各环节的内涵及基本要求:导语、主体、结尾、新闻背景8、各类消息的内涵及基本写作要求(1)事件性消息(2)非事件性消息(3)描写性消息9、通讯的内涵、特点10、消息与通讯的区别11、通讯写作各环节的内涵及基本要求(1)提炼主题(2)通讯选材(3)通讯的结构12、各类通讯的内涵及基本要求(1)人物通讯(2)事件通讯(3)工作通讯(4)风貌通讯(5)社会观察通讯(6)专访写作(7)新闻特写(三)新闻编辑1、新闻编辑的内涵及特点2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性3、新闻编辑的基本要求4、编辑策划(1)编辑策划的内涵(2)编辑策划的意义(3)新闻报道的策划与组织5、新闻稿件的分析及选择6、新闻稿件的修改7、制作新闻标题(1)新闻标题的内涵及功能(2)新闻标题的特点(3)新闻标题的类型8、新闻稿的配置9、版面和图片编辑10、专刊与副刊编辑11、广播节目编辑特点与要求12、电视节目编辑特点与要求13、网络编辑特点与要求(四)新闻评论1、新闻评论的内涵及特点2、新闻评论的地位及作用3、新闻评论的类型4、新闻评论写作的基本要求5、新闻评论的选题6、新闻评论的立论7、新闻评论的论证8、各类新闻评论体裁的内涵及基本要求(1)社论和编辑部文章(2)评论员文章和特约评论员文章(3)专栏评论(4)短评(5)编者按(6)述评(7)广播新闻评论(8)电视新闻评论(9)网络新闻评论四、考试题型与分值坚持理论联系实际的原则,主要题型包括名词解释、简答题、案例分析、论述题、写作题等。

中国传媒大学334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲

中国传媒大学334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲

唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构新闻与传播硕士专业学位研究生入学统一考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试性质《综合能力》是新闻与传播硕士(MJC)专业学位研究生入学考试的科目之一。

《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。

二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1.广播电视节目的策划2.广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1.网络媒体平台的设计与维护2.网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策唯一教育部与民政部颁发办学资质的考研考博培训机构一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全:煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序:谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利:名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利:侵权、赔偿3. 媒介与言论权利:表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律四、考试题型与分值建议坚持理论联系实际的原则,以案例分析和论述题为主,少用或不用名词解释、填空等题型。

艺术基础和综合

艺术基础和综合

艺术基础和综合中国传媒大学专业学位研究生入学考试《艺术综合》考试大纲一、考试的总体要求本《艺术综合》考试大纲适用于中国传媒大学艺术硕士(MFA)各专业方向,其中包括播音与主持艺术、电视策划与创作、广播影视音乐应用、动漫创作、艺术管理、移动媒体视频节目创作、文化产业项目策划、文化市场等。

《艺术综合》是报考中国传媒大学艺术硕士(MFA)所属各个专业方向的学科基础课,考试内容包括两大部分:一、艺术常识(主要以填空、选择、名词解释的形式出现);二、艺术原理(主要以问答题的形式出现)。

本考试的特点是基础性强,涵盖面广。

二、考试的内容(一)艺术常识1.概述本部分内容主要考察考生对中外艺术史及各种门类艺术的了解程度(以名家名作为核心),考试时主要以填空、选择、名词解释等形式出现。

2.考试范围●中外音乐发展史上著名作曲家、经典音乐作品、主要音乐流派与风格等。

●中外美术(包括书画、雕塑)发展史上著名艺术家、经典美术作品、主要美术流派与风格等。

●中外戏剧(含戏曲)发展史上著名剧作家、著名演员、经典戏剧(戏曲)作品、主要表演流派与风格等。

●中外电影(含动画片、纪录片)发展史上著名导演、著名演员、经典电影作品、主要电影思潮、主要导演表演风格等。

●中外电视艺术发展上经典电视艺术(含电视剧、电视文艺)作品等。

●中外艺术理论与批评发展上著名学者、经典著作、知名学派与艺术思潮等。

3.参考教材●王次炤主编:《艺术学基础知识》,中央音乐学院出版社出版,全国艺术硕士专业学位教育指导委员会推荐用书。

●王次炤主编《艺术学基础知识》中“艺术设计编(347-408页)”的内容暂不列入考试范围。

以后酌情增加。

(二)艺术原理1.概述本部分内容主要考察考生对艺术基本理论中常见观点及主要内容的掌握程度,考试时主要以名词解释、问答题等形式出现(也会有选择与填空形式)。

2.考试范围●艺术的构成艺术活动的构成要素:艺术家(artist)-艺术品(work)-观赏者(audience)-宇宙(universe)(艾布拉姆斯:四要素)艺术作品的构成层次:言(语言)-象(形象)-意(意蕴)●艺术的本质、特征、功能艺术的本质:审美的意识形态艺术的特征:形象性、情感性、审美性艺术的功能:审美娱乐、审美教育、审美认识●艺术的分类实用艺术,审美艺术再现艺术,表现艺术动态艺术,静态艺术时间艺术,空间艺术,时空艺术(综合艺术)视觉艺术,听觉艺术,文学艺术,综合艺术●艺术家艺术家的生命在于创造艺术家的修养与能力●艺术思维形象思维与抽象思维艺术思维与科学思维●艺术的至境形态艺术意象艺术意境艺术典型●艺术的内容与形式艺术的内容:主题,题材、情节艺术的形式:语言,结构、技巧艺术的内容与形式的关系●创作方法现实主义浪漫主义古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义●艺术风格、流派、思潮艺术风格艺术流派艺术思潮●艺术的接受艺术欣赏的效果:共鸣,净化,延留艺术批评的作用●艺术的起源摹仿说表现说游戏说巫术说劳动说●艺术的发展艺术与经济发展的不平衡性艺术的民族性与世界性3.参考教材●推荐教材(任选一本即可)彭吉象:《艺术学概论》,北京大学出版社黄琳华:《艺术概论教程》,上海音乐学院出版社孙美兰:《艺术概论》,高等教育出版社王宏建:《艺术概论》,文化艺术出版社●推荐教材的使用方法上边推荐四种教材(其实包括任何一本艺术概论教材),考生任选一本即可,基本都能涵盖以上考试范围。

中传新闻传播学考研必读核心期刊有哪些?

中传新闻传播学考研必读核心期刊有哪些?

中传新闻传播学考研必读核心期刊有哪些?对于准备报考中国传媒大学新闻传播学专业研究生的同学来说,阅读核心期刊是提升专业素养、了解学术前沿动态、掌握研究方法的重要途径。

那么,究竟有哪些核心期刊是必读的呢?接下来就为大家详细介绍。

首先,不得不提的是《新闻与传播研究》。

这本期刊在新闻传播学领域具有极高的权威性和影响力。

它涵盖了新闻传播理论、方法、实践等多个方面的研究成果,发表的文章往往具有深度和广度,能够引导学界的研究方向。

无论是对于传播现象的理论探讨,还是对于新闻实践的案例分析,都能在其中找到高质量的研究成果。

《国际新闻界》也是一本重要的核心期刊。

它注重国际视野,关注国内外新闻传播领域的最新动态和研究热点。

期刊中的文章不仅有对传统新闻传播理论的深入挖掘,还有对新媒体环境下新闻传播现象的创新性研究。

通过阅读这本期刊,考生可以拓宽自己的学术视野,了解国际上新闻传播学的发展趋势,为自己的研究提供更多的思路和参考。

《现代传播》以其丰富多样的内容和紧跟时代的特点受到广泛关注。

它涵盖了广播电视、网络传播、新媒体等多个领域,对于新闻传播学的各个分支都有深入的探讨。

在这本期刊中,考生可以了解到最新的传媒技术发展及其对新闻传播的影响,同时也能学习到不同研究方法在新闻传播学研究中的应用。

《新闻大学》同样是考研必读的核心期刊之一。

它侧重于新闻传播教育和学术研究,为考生提供了丰富的教学和研究资源。

期刊中的文章包括新闻传播教育的改革与创新、新闻传播人才培养模式的探讨等,对于考生理解新闻传播学的教育体系和未来职业发展具有重要的指导意义。

《当代传播》则以关注现实问题、推动学术交流为宗旨。

它紧密结合当下新闻传播实践中的热点和难点问题,发表了大量具有现实针对性和应用价值的研究成果。

考生通过阅读可以将理论知识与实际问题相结合,提高自己分析和解决实际问题的能力。

除了以上几本综合性的核心期刊外,还有一些专业性较强的期刊也值得关注。

比如,对于研究广播电视方向的考生来说,《中国广播电视学刊》是必不可少的读物。

中传传媒学考研科目

中传传媒学考研科目

中传传媒学考研科目
摘要:
一、考研科目概述
1.考试科目简介
2.考试科目设置的目的
二、中传传媒学考研科目内容
1.政治
2.英语一
3.业务课一(包括新闻传播历史、新闻传播理论、新闻传播业务)
4.业务课二(包括传播学、广告学、公共关系、传媒经济学等)
三、备考策略与建议
1.时间规划
2.学习方法
3.资源利用
正文:
中国传媒大学的传媒学考研科目主要包括政治、英语一以及两门业务课。

政治和英语一是所有考研学生必考的科目,而业务课则根据不同专业方向有所不同。

传媒学的业务课包括新闻传播历史、新闻传播理论、新闻传播业务以及传播学、广告学、公共关系、传媒经济学等。

政治科目主要测试考生的马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础等方面的知
识。

英语一主要测试考生的英语阅读、写作和翻译能力。

业务课一是传媒学专业的基础课程,涵盖了新闻传播历史、新闻传播理论、新闻传播业务等方面的知识。

考生需要了解新闻传播的发展历程、理论体系和实践方法,以便在实际工作中运用。

业务课二则涉及传播学、广告学、公共关系、传媒经济学等专业课程。

传播学课程帮助考生了解传播现象、传播规律和传播效果;广告学课程教授广告策划、创意、制作等方面的知识;公共关系课程让考生了解公关原理、公关策略和公关实践;传媒经济学课程则涉及传媒产业、传媒市场、传媒经济等方面的内容。

针对这些考研科目,考生需要制定合理的时间规划,分配好每个科目的学习时间。

同时,掌握有效的学习方法,如参加培训班、利用网络资源和图书馆资料等。

中国传媒大学新闻学考研 新大纲 传播学概论部分

中国传媒大学新闻学考研  新大纲 传播学概论部分

中国传媒大学新闻学考研新大纲传播学概论部分传播学概论部分(一)传播学史1.传播学诞生的主要背景传播学的诞生期:20世纪40年代到50年代传播学的诞生地:美国传播学诞生的背景:①(社会基础)20世纪初期,资本主义从自由竞争走向垄断竞争,工业化大生产使得资本主义生产活动和范围走向国际市场,因而对信息的要求就更高。

②(社会需求)报业加上各种新兴媒介逐步形成了传播业,这给社会产生了强烈的冲击。

因此,社会急需要关注和思考传播带给人们的一切。

③(学科基础和需要)传播学的形成必须有科学的发展做基础,两次科技革命带来了两次思想革命,人们的认识能力有了大幅度的提高,认识广度和深度有了大幅度的拓展,研究方法日益多样化,因此,人们能够科学而全面地研究影响日益扩大的传播活动。

传播学诞生于美国有政治、经济、社会、学科四方面的背景:政治:①政治家对传播媒介宣传重视和利用,进而重视对传播的研究,这推动了传播研究在美国的开展。

②在第一次世界大战中宣传起了重大作用,战后学者又进行了总结分析。

③二战中格外重视宣传工作,推动了传播研究的深入,为传播学的发展奠定了坚实的基础。

经济:①战后美国经济空前发展,自由市场竞争更加激烈,企业普遍关注营销环节中的各种传播问题。

②战后大众传播业逐渐形成,媒介竞争的日趋激烈推动大众传播业进一步研究传播规律,改进传播行为,扩大传播效果。

社会:科技革命中产生的新的传播技术推动了传播业的大发展。

新媒介在推动社会繁荣的同时也带来了新问题(暴力、色情、特别是对儿童的影响),引起了专家、学者的关注和研究。

学科:①传播学具有学科交叉性,不同学科的学者都可以从自己的角度研究传播学,从而使传播学的研究成果异彩纷呈。

②新闻学是传播学的基础和前身。

随着新闻实践的逐步深化,“新闻”概念逐步让位于“大众传播”概念。

此时大众传播学出现,大众传播学进一步深化的结果就是传播学。

2.传播学的思想来源及早期的重要人物和理论早起人物和理论 1杜威和实证哲学他较早认识到现代传播对于社会存在的意义。

2017中国传媒大学艺术史论考研—艺术传播学方向详解

2017中国传媒大学艺术史论考研—艺术传播学方向详解

2017中传艺术史论考研—艺术传播学方向详解艺术史论(1301Z1)艺术传播学方向艺术传播是指借助于一定的物质媒介和传播方式,使艺术的信息得到复制、保存、扩展,通过优化的处理和组织,积极影响广大的接受者。

作为人类传播行为的一个有机组成部分,艺术传播有其特殊的价值和意义。

艺术传播学注重研究艺术传播的立场的选择、过程的组织、价值的实现以及艺术传播中传者和受众的关系等。

艺术传播学的研究不仅有助于拓展现代艺术学的学科领域,而且对于推动艺术的交流、促进艺术发展、扩大艺术的影响,无疑都具有重要的理论意义与实践价值。

本研究方向着重研究艺术传播的特殊性;要求把握中西艺术传播发展的历史进程,总结人类艺术传播的思想观念及实践经验,特别应该注重研究在市场经济条件下艺术传播的大众化、商品化、市场化、产业化等。

本研究方向要求学生在系统掌握艺术学与传播学理论的基础上,认识和把握人类艺术传播的历史进程,理解人类艺术传播行为的属性、类型、途径,理解不同文化、不同国家、不同民族之间艺术传播的意识形态属性及市场法则,理解艺术传播者、传播媒介、受众、艺术接受与消费等各个环节以及艺术传播的社会心理和审美样态等。

要求学生较为熟练地掌握一门外国语,能综合运用本专业的基础理论和专门知识,在艺术传播学领域独立进行专题研究或从事艺术传播业务;同时具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。

本专业方向结合本校特色,凝聚了相关学科的师资;主要课程包括:中外艺术史、艺术传播学、公共艺术、艺术批评、现当代艺术思潮、审美文化研究等;特别是关注与广播电视等当代大众传媒相关的艺术传播实践诸领域的研究。

中传艺术史论考研专业课复习建议:凯程老师根据专业课各自的特点制定复习计划。

在复习艺术综合时,凯程老师结合考试大纲,主要以彭吉象的艺术史论概论为主,以王宏建的艺术概论为辅。

艺术史论概论相当重要,从每年的考试真题中都可以看出,与广电艺的艺术史论考试不同,中传的艺术综合大题考的是比较基础的。

中传传媒经济学考研参考书

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中传传媒经济学考研参考书The document was prepared on January 2, 20212017中传传媒经济学考研参考书推荐本文系统介绍2017中传传媒经济学考研难度,2017中传传媒经济学专业就业,2017中传传媒经济学考研辅导,2017中传传媒经济学考研参考书,2017中传传媒经济学考研专业课五大方面的问题,凯程2017中传传媒经济学考研老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的2017中传考研机构!2017中传传媒经济学考研参考书是什么2017中传传媒经济学考研参考书很多人都不清楚,这里凯程传媒经济学考研王牌老师给大家整理出来了,以供参考:《经济学原理》曼昆《管理学》周三多《媒介经济学》霍斯金斯《当代国际文化贸易与文化竞争》李怀亮《文化生产与产品分析》何群《传媒经济学教程》周鸿铎《传媒经济学:理论与案例》卜彦芳提示:以上书比较多,有些书的具体内容是不需要看的,凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容,减少大家盲目复习。

一、2017中传传媒经济学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,2017中传传媒经济学专业招生量较少,招生数为9人,考研难度相对较高。

据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知,2017中传传媒经济学考研的考生中85%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。

其次,传媒经济学考研考试科目里,传播历史与理论和传播实务本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学传媒经济的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。

中山大学新闻传播学(传播理论:起源、方法与应用)考研笔记(十七)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学(传播理论:起源、方法与应用)考研笔记(十七)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学(传播理论:起源、方法与应用)考研笔记(十七)、考研参考书及复试线、考研复习规划(7.23)第十七章电子网络媒介一、互联网:一个世界范围内的电脑网络,是由ARPA 计算机网发展而来的,ARPA 计算机网是在1960 年代开放的,与国防传播相关的系统。

对电子商务潜能的挖掘,或者说是对国际性网络的商业使用是导致户两旺迅猛发展的一个重要原因。

二、网络的作用:(1)使世界上的任何一个地方的个人与另一个地方的便捷地交流成为可能。

(2)网络改变着传播的一些基本方式:由“一对多”“多对一”或“多对多”。

(3)网络提供了一个世界性的平台,使任何一个人都可能成为出版发行者。

(4)传播技术的新发展(网络的出现)使媒介之间的差别变得不再像以前那样清晰了。

(5)流视频提供了通过家用电脑来欣赏电视画面的可能性。

三、数字传播中的关键概念(1)【电子空间】包括万维网、电子名录、讨论区和论坛、聊天室、互动性多用户游戏以及电子邮件在内的一个综合性概念。

是一种全球联网的、电脑支持的、多维的、人工的或者说虚拟的现实。

(2)【虚拟现实】使用电脑来对现实进行一种几可乱真的模拟。

(3)【虚拟社区】是指存在于电视传播世界,而非物质世界中的社区。

(4)【聊天室】网络的一个特征,在聊天室中人们可以同陌生人进行实时交流。

(5)【多用户网络游戏】一种先进的交互游戏,指多用户地牢(游戏)或多用户域。

(6)【机器人】出现在一些多用户网络游戏中,是这一种用来同游戏用户进行包括聊天在内的各种方式互动的电脑程序。

(7)【聊天机器人】具有高级聊天技能的机器人。

(8)【互动性】①出自狄龙和莱昂那德,“用户直接用电脑交流以及对后续信息产生影响的能力”,或者,如果威廉姆斯、赖斯和罗杰斯所言:“在一个交流过程中,参与者能够控制相互的交谈,并在交谈中互换角色的程度。

”②一项对技术专家的访问为基础的研究提出了确定互动性的六个尺度。

他们认为深层的互动在于告知而非说服,使用者拥有更多的控制权、更强的主动性,交流是双向而非单向的,交流发生的时间是灵活的而非设定的,是发生在一个创造性空间的强感交流。

2017年年中传 艺术硕士(MFA)考研真题 考研大纲 真题解析 考研参考书 考研经验

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2、喜剧 6、结构主义
3、荒诞 7、无我之境
4、移情
2015 年中国传媒大学艺术硕士(MFA)826 艺术综合研究生入学考试考研真题 【育明教育独家发布】
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传部长会议上提出: “要适应时代发展要求,努力提高与媒体打交道的能力,切实做到善待媒 体、善用媒体、善管媒体,充分发挥媒体凝聚力量,推动工作的积极作用。 ”我国学者认为, “三善”这一提法切实符合了我国的国情, “从宏观上看,至少适应了一下三个需要。1、提升 中国国家软实力;2 建设和谐社会;3、提升党的执政能力需要。 ”
2015年中国传媒大学硕士研究生入学考试考生进入复试基本分数要求
135104 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 电影 播音与主持艺术 动漫创作 艺术管理 移动媒体视频节目创作 文化产业项目策划 文化市场 媒体策划与运营 电视编导 传媒音乐应用 电视制作 编剧 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 艺术硕士 348 353 325 335 327 345 330 347 349 325 333 336 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51
《艺术学概论》 (彭吉象) 《艺术概论》 (王宏建) 《文学理论教程》 (童庆炳)

中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案

中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案

中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案学位类别:学术型硕士专业名称:文艺学中国传媒大学研究生院2017.6中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案(2017年版):专业名称:文艺学(专业代码: 050101)一、培养目标文艺学专业是人文学科之重要学科,研究文学活动、文学事实及相关艺术、文化活动,能够为精神文明建设与人文精神的培养发挥重要的作用。

本专业的培养目标总起来说是让在校期间的硕士生,系统掌握本专业的基础理论与专门知识,且具有应用于文艺实践的能力,以发现问题解决问题。

中国古典文论与美学方向能够对理论的历史发展有一个宏观的把握,对重要的文论家的文论思想、美学家的美学思想进行辩证的分析,古为今用。

马列文论与文艺学基本理论方向要求能够在马克思主义文艺理论、毛泽东文艺思想与邓小平文艺理论的指导下,关注文艺实践,对文艺学与美学的基本理论问题有较为清楚的了解与认识,进行理论的概括与提升。

西方文艺理论方向则要求能够对西方文艺理论的发展线索较为熟悉,能够较系统地分析西方文艺理论家的思想,评价其地位与影响。

审美文化方向则需了解审美文化之不同历史阶段的发展,既可开展对大众文化的积极探索,也可对民族文化遗产的审美意识进行研究。

文艺批评方向要求能够对中外文艺作品、作家进行科学的批评,具有一定的学理性与针对性,对于文艺创作与批评有建设意义。

二、培养要求通过对文艺学学科及其相关课程的系统学习与研究,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新意识并能满足社会尤其是影视新闻出版传媒机构、政府机关、文艺社会团体及院校需要的文艺学方面高层次专门实践人才。

使硕士生的抽象思维能力得到提高,得到相应的科研训练。

熟练地运用一门外国语与计算机工具,在文艺学领域独立进行专题研究或从事实践工作。

具有延伸与拓宽自己的知识与进行创造性工作的能力。

三、主要研究方向(方向应与招生目录相符)01中国古典文论与美学02文艺学原理与马列文论03西方文艺理论04审美文化学05文艺批评四、学制与学分1、学制要求与培养环节:本专业全日制攻读硕士学位的学制为3年,分为课程学习、科研训练与实习实践三个环节。

2017中国传媒大学新闻传播类考研参考书是什么?

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2017中国传媒大学新闻传播类考研参考书是什么?凯程考研,2017年中国传媒大学考研集训班,一定要赶在2016年1月31日前报名啊!优惠力度最大!还是老规矩,越早报名越优惠,座位越靠前!这是凯程中传考研第十年,领先的中传考研辅导机构!凯程培训班600多位师哥师姐考上中国传媒大学研究生。

每年经过激烈拼杀最后终于录取中传的研究生中,平均每5个人就有1个来自凯程考研!凯程好不好,师哥师姐都知道!辅导资料,只供凯程集训营学员使用,不单独出售,第二篇:新闻传播类专业初试参考书新闻与传播(MJC)440新闻与传播基础袁军、哈艳秋:《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊:《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷:《新闻理论》何梓华:《新闻理论教程》(修订版)梁一高:《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征:《新闻写作教程》谭云明:《新闻编辑》王振业:《新闻评论写作教程》赵玉明:《广播电视辞典》(重点看第2、3章)《凯程新闻与传播专业基础凯程通》334新闻与传播综合能力段鹏:《传播学基础•历史、框架与外延(第2版)》郭庆光:《传播学教程》(第2版)彭兰:《网络传播概论(第2版)》邵培仁:《媒介管理学概论》宫承波《媒介融合概论》王军:《传媒法规与伦理》《凯程新闻与传播综合能力凯程通》新闻学广播电视学国际新闻学舆论学编辑出版学新闻传播史论袁军、哈艳秋:《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊:《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷:《新闻理论》何梓华:《新闻理论教程》(修订版)雷跃捷:《媒介批评》郭镇之:《中外广播电视史》郭镇之:《当代广播电视学》石磊:《新媒体概论》段鹏:《传播学基础•历史、框架与外延(第2版)》《凯程新闻传播史论凯程通》新闻实务公共部分:80分梁一高:《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征:《新闻写作教程》谭云明:《新闻编辑》王振业:《新闻评论写作教程》课外期刊:《现代传播》、《新闻与传播》、《新闻记者》、《新闻战线》各专业指定答题部分:新闻学、编辑出版学、舆论学指定部分王振业:《广播新闻与电视新闻》王振业:《广播电视新闻评论》赵玉明:《广播电视辞典》(重点看2、3、8章)王灿发:《现代新闻业务基础教程》陈作平:《新闻报道新思路》广播电视学指定部分王振业:《广播新闻与电视新闻》赵玉明:《广播电视辞典》(重点看第2、3、8章)赵玉明《中国广播电视通史》中国传媒大学出版社张彩《世界广播发展研究》王振业《新闻评论与电子媒介》国际新闻学指定部分刘笑盈:《国际新闻学:本体方法和功能》中国广播电视出版社刘笑盈何兰《国际传播史》江爱民、吴敏苏:《国际新闻报道》中国传媒大学出版社刘洪潮:《国际新闻写作》中国传媒大学出版社马胜荣:《国际新闻采编时务》北京师范大学出版社《凯程中传考研新闻实务凯程通》传播学传媒经济学传媒教育传媒政策与法规新媒体科目一:传播理论与历史段鹏:《传播学基础•历史、框架与外延(第2版)》胡正荣、段鹏、张磊:《传播学总论》塞弗林·坦卡特:《传播理论:起源、方法与应用》科目二:传播实务公共部分:80分柯惠新,王锡苓,王宁《传播研究方法》段鹏《政治传播:历史、发展与外延》凌昊莹《媒介经营管理》吉莉安·道尔《理解传媒经济学》各专业指定答题部分:传播学赵月枝《传播政治经济学》传媒经济学卜彦芳《传媒经济理论》中国广播电视出版社喻国明《传媒经济学教程》传媒教育夸美纽斯的《大教学论》赫尔巴特的《普通教育学》杜威的《民主主义与教育》麦克卢汉《理解媒介》英尼斯《传播的偏向》柏拉图的《理想国》卢梭的《爱弥儿》水越伸《数字媒介社会》波兹曼《娱乐至死》;波兹曼的《童年的消逝》传媒政策与法规王军:《传媒法规与伦理》新媒体石磊《新媒体概论》宫承波《新媒体概论》(第4版)《凯程传播实务凯程通》广告学科目一:传播理论与历史段鹏:《传播学基础•历史、框架与外延(第2版)》胡正荣、段鹏、张磊:《传播学总论》罗杰斯:《传播学史:一种传记式的方法》塞弗林·坦卡特:《传播理论:起源、方法与应用》《凯程传播理论与历史凯程通》科目二:广告传播实务广告学1《现代广告通论》第2版丁俊杰康瑾中国传媒大学出版社2《中国广告图史》黄升民丁俊杰刘南方日报出版社3《外国广告发展史》文春英中国传媒大学出版社4《营销管理》菲利普科特勒(13版)5《新媒体概论》石磊中国传媒大学出版社6《公共关系原理》陈先红武汉大学出版社7《公共关系实务》弗雷泽·P·西泰尔清华大学出版社8《危机管理》罗伯特·希斯中信出版社9《新媒体市场大变局》周艳中国市场出版社《凯程广告传播实务凯程通》小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。

中传传播学考研大纲之传播历史与理论

中传传播学考研大纲之传播历史与理论

中传传播学考研大纲之传播历史与理论(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一、考试的总体要求《传播历史与理论》考试大纲适用于报考中国传媒大学传播学、传媒教育、传媒经济学和广告学等专业的硕士研究生入学考试。

《传播历史与理论》考试的主要内容包括传播学史、传播基本原理、传播者和传播体制研究、传播内容与文化研究、传播媒介研究、受众研究和传播效果研究等。

要求考生能熟练掌握传播学的基本概念、重要理论和研究方法,并具有综合运用所学知识分析媒介现实问题并对解决方案进行思考的能力。

二、考试的内容(一)传播学史1.美国主流范式的诞生与发展2.批判研究与多元化3.本土化:中国传播研究的发展(二)传播学研究对象和研究方法1.传播与媒介研究的主要方法2.定量与定性研究方法的差异与结合(三)传播1.传播的概念2.人类传播演进的历史进程3.人类传播发展的规律与趋势(四)信息、符号与讯息1.信息及相关概念2.三论3.符号的概念、特征与类型4.有关符号的理论(五)传播类型1.内向传播的定义2.人际传播的定义、特征及相关理论3.群体传播的定义、相关概念及相关理论4.组织传播的定义、形式与功能5.大众传播的定义与特征6.传播的功能研究(六)传播过程与传播模式1.不同视角下的传播过程2.重要的传播模式(七)传播者与传播体制1.传播体制研究与媒介规范理论2.把关研究3.媒介垄断、媒介组织及其结构4.媒介专业主义及其反思(八)传播内容与文化1.大众传播内容的特征2.大众传播内容的商业化3.大众文化(九)传播媒介1.媒介及认识媒介的基础性原则2.各种媒介的概念、传播特点、传播手段及其传播优劣势3.新媒介与媒介融合4.媒介与技术:英尼斯、麦克卢汉等人的理论(十)受众1.受众的概念、特征、类型2.受众观的变迁3.受众的行为4.关于受众的各种理论(十一)传播效果1.传播效果研究的发展历程2.认知理论与传播效果3.态度劝服研究4.宣传研究5.两级传播论6.创新扩散论7.群体规范、群体压力、群体动力及社会认同研究8.舆论研究与沉默的螺旋9.议程设置、铺垫作用10.知识沟、数字鸿沟11.媒介对现实的建构12.涵化理论13.电视暴力研究14.媒介与性别研究15.媒介效果理论的批判及其新发展(十二)传播研究的专题领域1.新媒介研究2.全球化与大众媒介、发展传播学、文化依附、全球传播3.国家形象与大众媒介4.媒介事件5.健康传播学6.媒介素养7.消费主义与大众媒介8.阶层、社会公平与大众媒介9.广告研究、公共关系、危机传播、品牌战略10.其他传播研究的前沿课题三、考试的基本题型主要题型可能有:名词解释题、简答题、论述题等。

中国传媒大学 827《程序设计》考试大纲 考试题型 考试内容

中国传媒大学 827《程序设计》考试大纲 考试题型 考试内容

中国传媒大学专业学位研究生入学考试《程序设计》考试大纲一、考试的总体要求《程序设计》是计算机科学与技术及相关学科的重要基础,主要考核内容包括基于数据结构的程序设计和基于操作系统的程序设计两大部分。

要求考生对计算机科学与技术学科的基本知识、基本理论、基本方法有较深入、系统的理解,掌握各种数据结构的定义和实现算法,掌握操作系统所涉及的关键内容,对C语言的基本知识有较深入的了解,掌握程序设计的基本方法,并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

二、考试的内容(一)程序设计基础1、C语言的基本数据类型、各种运算符和表达式、基本控制结构。

2、数组的定义、数组元素的引用、数组的初始化,掌握与字符串相关的库函数。

3、函数的定义语法,函数调用中参数的传递机制;局部变量和全局变量的有效范围。

4、结构体类型变量的定义、结构体变量的引用、结构体变量的初始化方法,结构体数组的定义、初始化和结构体数组的应用,共同体变量的定义和使用方法。

5、地址和指针的基本概念,如何使用指针来处理数组、字符串以及结构体,函数指针的基本概念以及使用。

6、FILE的定义以及对文件进行的各种操作的库函数。

(二)线性表1、线性表的定义和基本操作2、线性表的实现(1)顺序存储结构:实现顺序表的查找、插入、删除、合并、分解等操作的程序设计。

(2)链式存储结构:实现单链表、循环链表、双向链表、双向循环链表的生成、查找、插入、删除、遍历以及链表的分解和归并等操作的程序设计。

3、线性表的应用:从时间复杂度和空间复杂度的角度综合比较线性表在顺序和链式两种存储结构下的特点,即其各自适用的场合。

运用顺序表和链表的特点解决复杂的应用问题。

(三)栈、队列和数组【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:11、栈和队列的基本概念2、栈和队列的顺序存储结构和链式存储结构及应用(1)栈与递归的关系。

用递归解决的几类问题:问题的定义是递归的;数据结构是递归的;以及问题的解法是递归的。

(完整版)中传广播电视艺术学考研历年考试大纲内容解读.

(完整版)中传广播电视艺术学考研历年考试大纲内容解读.

中传广播电视艺术学考研历年考试纲领内容解读本文系统介绍中传广播电视艺术学考研难度 , 中传广播电视艺术学硕士就业 , 中传广播电视艺术学考研指导 , 中传广播电视艺术学考研参照书 , 中传广播电视艺术学考研专业课五大方面的问题 , 凯程中传广播电视艺术学考研老师给大家详尽解说。

特别声明 , 以下信息绝瞄正确 ,凯程就是王牌的中传考研机构 !考试纲领内容《广播电视艺术学基础》是一门综合性、会合式的重要专业基础和专业理论课考试科目。

广播电视艺术学是从广播电视艺术现象下手探究广播电视艺术发展规律的一门科学。

广播电视艺术学专业的主要专业基础内容包含广播电视艺术发展史、广播电视艺术基本理论、广播电视艺术前沿理论、广播电视创作理论。

要求考生娴熟掌握广播电视艺术学的发展历程、基本看法、基本特征、基本创作规律和前沿理论动向 , 并拥有综合运用所学知识剖析和解决实际问题的能力。

考试的内容(一广播电视艺术发展史1、中国广播发展历程的阶段区分及各个阶段的特点和标记性作品。

2、中国电视发展历程的阶段区分及各个阶段的特点和标记性作品。

3、世界广播发展简况及现状4、世界电视发展简况及现状(二广播电视艺术基本理论1、广播电视艺术的界定2、广播艺术的分类及其界定3、广播艺术的特征4、电视艺术分类及其界定5、电视艺术的特征(三广播电视艺术前沿理论1、广播电视艺术的创作、流传现状剖析2、广播电视艺术审美文化与大众文化的关系3、广播电视艺术的艺术性与技术性的关系4、广播电视艺术的艺术性与商业性的关系5、广播电视艺术的媒介特制与艺术特质的关系6、广播电视艺术的社会责任(四广播电视艺术创作1、作品创作的创意与策划2、作品创作的构想与艺术手法3、作品创作的环节与规律4、作品创作的内容与形式5、作品创作的意义与社会成效6、作品创作的趋向考试的基此题型主要题型可能有 :简答题、思虑题、作品综合剖析题等。

考试的形式实时间笔试 ,不需要任何协助工具。

中国传媒大学新闻传播考研真题解析、备考规划、参考书超全解析

中国传媒大学新闻传播考研真题解析、备考规划、参考书超全解析

《21必读!一万字的中国传媒大学新传考研超全攻略》摘要:想去双一流读书吗?正文:中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985优势学科创新平台”重点建设高校。

学校始建于1954年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。

办学65年来,学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训,以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任,培养了大量党和国家所需要的、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。

该校的新闻传播学、戏剧与影视学2个学科入选国家“双一流”建设学科名单,并有新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科。

这所紧紧围绕着传媒事业发展所建设的高校,目前有新闻学、传播学、新媒体、广播电视学等11个新传相关专业招收全日制硕士生,相比其他学校,除了择校,可能还要在众多专业之中纠结一番。

今天,就为大家呈上最全最详的备考攻略,让大家轻松择校、高效备考。

一、招生专业中国传媒大学不仅招收的专业较多,而且有的专业下设置的方向也较多,且考生必须在初试报考的时候确认专业方向,但在招生简章中只会列出该专业的拟招生总人数。

因此,如果你报考了热门专门的热门方向,竞争会更加激烈,但最终各个方向的录取人数是可以小幅度浮动的。

众多专业方向,哪个性价比更高?各有什么区别?一起来看看吧。

【新闻学&传播学】(注:具体的方向介绍可登陆官网查看/newsWYFHY/ce902e8e-b5a4-491c-b7d5-a6ae7fb7737b.htm)专业介绍:新闻学专业从1979年开始招收研究生,是中国传媒大学首批设置的硕士研究生专业之一,也是中国改革开放之后首批招生的新闻学硕士研究生专业之一。

本专业具有突出的广播电视新闻特色,是中国新闻学研究生教育的引领者之一。

2017考研备考方略:中国人民大学新闻传播硕士学位研究生培养方案

2017考研备考方略:中国人民大学新闻传播硕士学位研究生培养方案

2017考研备考方略:中国人民大学新闻传播硕士学位研究生培养方案一、适用专业学位新闻与传播硕士二、培养目标培养热爱祖国、德才兼备,具有国际化视野和现代传播理念,熟练掌握新闻传播技能与方法,适应新闻传播事业发展的高层次、应用型专门人才。

三、学习年限基本学习年限2年。

四、课程设置和学分要求(见附表)攻读硕士学位研究生期间,需要获得学位课程总学分不少于35学分。

社会实践不少于4学分,必修课不少于15学分,选修课不少于16学分,具体课程及学分要求见“方案课程及学分要求”。

五、社会实践学院与重要新闻单位、新媒体机构、政府和企业新闻传播部门共建实践实习基地;学生在读期间社会实践不少于6个月。

六、论文撰写学位论文选题应坚持理论联系实际的原则,论文内容应面向新闻传播业的实际问题,体现学生运用所学新闻传播理论及相关专业知识,综合解决实践问题的能力。

学位论文可以是调查报告、案例研究、专业作品等多种形式。

附:课程设置和学生课程学习的学分要求1、必修课(15学分)中国特色社会主义理论与实践研究2学分1学期(Research on the Theories and Practice of Socialism with Chinese Characteristic)语言基础3学分1学期(Foreign Language)社会科学研究方法3学分1学期(Research Methods of Social Sciences)(本课程讲授社会科学研究的基本方法和经典研究个案,提升学生使用社会科学研究方法分析和解决问题的能力)新闻传播理论2学分2学期(Theories on Journalism and Communication)(本课程讲授新闻学与传播学的基本原理和经典理论,提升学生理论素养和学术思辨能力)中外新闻传播史2学分1学期(History of Chinese and Foreign Media)(本课程讲授中外新闻传播事业的历史进程、重大事件和代表人物,使学生了解新闻传播事业的演进规律、观念和路径)传媒产业发展研究3学分2学期(Media Industry Development)(本课程讲授传媒产业发展的前沿问题,使学生了解传媒经济、传媒经营与管理的一般规律和实践路径)2、选修课(不少于16学分)新闻采访与写作3学分1学期(News Gathering, Reporting, and Writing)(本课程系统讲授新闻采访与写作基本知识、训练学生采写技能。

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2017中传传播学考研程序设计大纲解读一、考试的总体要求《程序设计》是计算机科学与技术及相关学科的重要基础,主要考核内容包括基于数据结构的程序设计和基于操作系统的程序设计两大部分。

要求考生对计算机科学与技术学科的基本知识、基本理论、基本方法有较深入、系统的理解,掌握各种数据结构的定义和实现算法,掌握操作系统所涉及的关键内容,对C语言的基本知识有较深入的了解,掌握程序设计的基本方法,并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

二、考试的内容(一)程序设计基础1、C语言的基本数据类型、各种运算符和表达式、基本控制结构。

2、数组的定义、数组元素的引用、数组的初始化,掌握与字符串相关的库函数。

3、函数的定义语法,函数调用中参数的传递机制;局部变量和全局变量的有效范围。

4、结构体类型变量的定义、结构体变量的引用、结构体变量的初始化方法,结构体数组的定义、初始化和结构体数组的应用,共同体变量的定义和使用方法。

5、地址和指针的基本概念,如何使用指针来处理数组、字符串以及结构体,函数指针的基本概念以及使用。

6、FILE的定义以及对文件进行的各种操作的库函数。

(二)线性表1、线性表的定义和基本操作2、线性表的实现(1)顺序存储结构:实现顺序表的查找、插入、删除、合并、分解等操作的程序设计。

(2)链式存储结构:实现单链表、循环链表、双向链表、双向循环链表的生成、查找、插入、删除、遍历以及链表的分解和归并等操作的程序设计。

3、线性表的应用:从时间复杂度和空间复杂度的角度综合比较线性表在顺序和链式两种存储结构下的特点,即其各自适用的场合。

运用顺序表和链表的特点解决复杂的应用问题。

(三)栈、队列和数组1、栈和队列的基本概念2、栈和队列的顺序存储结构和链式存储结构及应用(1)栈与递归的关系。

用递归解决的几类问题:问题的定义是递归的;数据结构是递归的;以及问题的解法是递归的。

典型递归问题的算法以及如何将递归算法转换为非递归算法。

(2)在程序设计中,常需要栈这样的数据结构,使得与保存数据时相反顺序来使用这些数据。

在后续章节中多处有栈和队列的应用,如二叉树遍历的递归和非递归算法、图的深度优先遍历等都用到栈,而树的层次遍历、图的广度优先遍历等则用到队列。

3、特殊矩阵的压缩存储:对称矩阵、对角矩阵、三角矩阵在压缩存储时的下标变换公式。

(四)树与二叉树1、二叉树(1)二叉树的定义及其主要特征:二叉树的五个性质及证明方法,并把这种方法推广到K叉树。

(2)二叉树的顺序存储结构和链式存储结构:二叉树的顺序存储结构和二叉链表、三叉链表存储结构的各自优缺点及适用场合。

(3)二叉树的遍历二叉树的先序,中序和后序遍历算法以及按层次遍历。

遍历是基础,在基本遍历算法的基础上实现二叉树的其它算法。

(4)线索二叉树的基本概念和构造线索化算法,线索化后二叉树的遍历算法,基本线索二叉树的其它算法问题(如:查找某一类线索二叉树中指定结点的前驱或后继结点)。

(5)二叉排序树二叉排序树的建立、查找、插入和删除算法,以及判断某棵二叉树是否二叉排序树的算法。

2、树、森林(1)树的概念和存储结构(2)森林与二叉树的转换(3)树和森林的遍历树与森林的遍历,有两种遍历算法:先根与后根(对于森林而言称作:先序与中序遍历)。

二者的先根与后根遍历与二叉树中的遍历算法是有对应关系的:先根遍历对应二叉树的先序遍历,而后根遍历对应二叉树的中序遍历。

(五)图1、图的概念、存储及基本操作(1)邻接矩阵法(2)邻接表法2、图的遍历深度优先搜索和广度优先搜索是图的两种基本的遍历算法以及基于这两种基本的遍历算法的程序设计。

3、图的基本应用及其复杂度分析(1)最小(代价)生成树(2)最短路径(3)拓扑排序(4)关键路径(六)查找1、查找的基本概念2、顺序查找法、折半查找法3、散列(Hash)表及其查找4、查找算法的分析及应用(七)内部排序1、排序的基本概念2、插入排序3、冒泡排序4、简单选择排序5、希尔排序6、快速排序7、堆排序8、二路归并排序9、各种内部排序算法的比较各种排序方法的算法思想及程序设计、手工模拟排序过程、性能分析(包括时间复杂度、空间复杂度、稳定性)。

10、内部排序算法的应用(八)进程管理1、进程概念、进程的状态与转换2、进程同步(1)进程同步的基本概念(2)实现临界区互斥的基本方法(3)信号量:PV原语的含义(4)经典同步问题:生产者-消费者问题;读者-写者问题;哲学家进餐问题。

重点掌握PV 操作的概念、流程,以及PV 操作在同步与互斥问题中的应用。

3、死锁的概念及处理策略三、考试的基本题型本试卷满分为150分。

主要题型有:选择题、综合应用题、程序设计题等。

四、考试的形式及时间笔试,不需要任何辅助工具。

考试时间为三小时。

本文系统介绍中传传播学考研难度,中传传播学硕士就业,中传传播学考研辅导,中传传播学考研参考书,中传传播学考研专业课五大方面的问题,凯程中传传播学考研老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中传考研机构!一、中传传播学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,中传传播学硕士招生量大,15年的招生人数为42人,其中包含保送生13人,考研难度不高,每年都有二本三本学生考取的,据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知,中传传播学硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。

其次,传播学硕士考试科目里,传播历史与理论和传播实务本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学传播学的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。

二、中传传播学专业就业怎么样?中传传播学硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且中传在传播学领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。

据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中传每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上。

社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。

中传传播学的学生就业方向主要有:包括广播电视在内的各级各类传播媒体、政府相关机构、企事业单位、公关部门、信息传播部门、传媒产业领域、高校和科研机构等。

三、中传传播学考研各细分专业介绍传播学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

其专业方向以及2015年各方向招生人数如下:理论传播与传播史方向(15年招10人);应用传播学方向(15年招3人);媒介与女性方向(15年招5人);国际传播方向(15年招5人);媒介素养方向(15年招5人);传播研究方法方向(15年招4人);传播心理学方向(15年招3人);传播政策与法规方向(15年招7人)。

以上方向的考试科目是一样的,具体是①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日语三选一③713传播历史与理论④816传播实务学制:3年四、中传传播学考研辅导班有哪些?对于传播学考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导中传传播学硕士,您直接问一句,中传传播学硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过中传传播学硕士考研,更谈不上有传播学硕士的考研辅导资料,考上中传传播学硕士的学生了。

在业内,凯程的传播学硕士非常权威,基本上考传播学硕士的同学们都了解凯程,2014年凯程学员考入中传18人,2015年考入中传达到30人。

凯程有系统的《传播学硕士讲义》《传播学硕士题库》《传播学专业基础红宝书》,也有系统的考研辅导班,及对中传传播学硕士深入的理解,在中传深厚的人脉及时的考研信息。

不妨同学们实地考察一下。

并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。

五、中传传播学考研参考书是什么中传传播学考研参考书很多人都不清楚,这里凯程传播学考研王牌老师给大家整理出来了,以供参考:初试参考书713传播理论与历史段鹏:《传播学基础•历史、框架与外延(第2版)》胡正荣、段鹏、张磊:《传播学总论》罗杰斯:《传播学史:一种传记式的方法》塞弗林·坦卡特:《传播理论:起源、方法与应用》《传播理论与历史红宝书》816传播实务柯惠新,王锡苓,王宁:《传播研究方法》段鹏:《政治传播:历史、发展与外延》凌昊莹:《媒介经营管理》吉莉安·道尔:《理解传媒经济学》《传播实务红宝书》赵月枝:《传播政治经济学》复试科目与参考书:9024理论传播与传播史胡正荣:《公共利益、公共政策、公共服务与广播电视》(中国广播电视)童兵:《中西新闻比较论纲》(新华出版社)袁军:《新闻媒介通论》(北京广播学院)胡正荣:《中国广播电视公共服务体系:目标与实践》(中国广播电视)段鹏:《传播效果研究——起源、发展与应用》(中国传媒大学出版社)9025应用传播刘燕南:《电视收视率解析》(北京广播学院)刘燕南等译:《受众分析》(中国广播电视)刘燕南:《电视传播研究方法》(北京师范大学出版社)凌昊莹:《广播经营战略研究》(中国传媒大学出版社)凌昊莹:《媒介经营管理》(复旦大学)9026媒介与女性刘利群:《社会性别与媒介传播》(中国传媒大学)(荷)祖伦:《女性主义媒介研究》(广西师范大学出版社)(美)朱丽亚•T.伍德:《性别化的人生——传播、性别与文化》(暨南大学出版社)9027国际传播[法]阿芒·马特拉:《世界传播与文化霸权》(中央编译)关世杰:《国际传播学》(北京大学)陈卫星:《传播的观念》(人民出版社)李智:《国际政治传播》(北京大学)9028教育学王道俊、王汉澜:《教育学》(人民教育)叶澜:《教育概论》(人民教育)王炳照等:《简明中国教育史》(北京师范大学)王天一等:《外国教育史》(北京师范大学)夸美纽斯:《大教学论》(人民教育)9029传播研究方法柯惠新等:《调查研究中的统计分析法》(北京广播学院)9030传播心理学刘京林:《大众传播心理学》(北京广播学院)刘京林等编著:《传播中的心理效应解析》(中国传媒大学)刘京林:《新闻心理学概论》(北京广播学院)余小梅:《广告心理学》(北京广播学院)9031法学基础魏永征:《新闻传播法教程》(人民大学出版社2013年版)张千帆:《宪法学导论——原理与应用》(法律出版社)吴祖谋、李双元:《法学概论》(第11版)(法律出版社2012年版)提示:以上书比较多,有些书的具体内容是不需要看的,凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容,减少大家盲目复习。

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