2014年四团中学教研室工作计划
中学2014—2015学年第一学期教研活动计划
中学2014—2015学年第一学期教研活动计划中学2014—201学年第一学期教研活动计划一、指导思想2014年，是学校实施“情智发展堂”教学模式的开端年。
我校认真学习贯彻大庆市及油田教育中心教科研的有关的指导精神，以《新程标准》为纲，以本为本，依据学校实际，围绕“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。
”这一总体思路，坚持走教育科研与常规教学相结合道路；坚持“情智共同发展”的育人理念，在聚焦堂教学，关注改实践的同时，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，使我校教科研工作有新的起色、新的发展、新的高度。
二．工作目标：1制定“情智发展堂”教学模式，开展模式的堂研究工作。
2 着眼教师专业成长，特别是青年教师的培养，通过师徒结对、教学反思等活动，引领青年教师快速成长。
3完善教师自学检查制度：组织教师自学朱永新《新教育之梦》、健全教育理论自学检查制度、教师假期作业检查制度。
4中考成绩再上新台阶，落实初四年级听、评研讨制度。
网络教研更加全面与深化。
通过学校网站上的博客论坛开展各学科教研、新浪上的教学博客开展校际间和地区间教研、利用个人工作室开展教学研究。
建立2中学教科研工作群。
6做好市级题结题工作。
三．主要工作：1围绕“情智发展堂”，开展教师学习活动：主要学习内容（1）各学科《程标准》、《程标准解读》。
将标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合；（2）学习“情智”方面的教育理论与堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”；“情智共生堂教学模式”，为情智发展堂奠定理论基础。
2．开展第四届“发展杯”堂教学大赛活动，注重信息技术与“情智发展堂整合，通过大赛着眼教师专业成长，特别是加强对青年教师的培养。
大赛后，各学科制定出本学科堂教学模式。
3．抓好“读书年”活动，组织教师自学朱永新《新教育之梦》，号召全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，学校结合实际，组织一次读书心得交流，开展读书汇报活动。
2014年教研工作计划
2014年教研工作计划
《2014年教研工作计划》
随着教育事业的不断发展，教研工作在提高教学质量、促进教师专业发展方面起着至关重要的作用。
2014年，作为一名教
育工作者，我将制定一份全面的教研工作计划，以期在新的一年里能够更好地开展教研工作，提升教学水平。
首先，我将以提高教育教学质量为核心目标，着力开展教研活动。
在教研活动中，我会密切关注学生的学习情况，结合课程特点，不断探索教学方法和手段，寻求更好的教学方式，以帮助学生更好地掌握知识。
其次，我将积极参与学校的教研活动，促进教师之间的教研合作。
我将和同事们分享自己的教学心得和经验，同时也会积极向其他老师请教学习，共同提高教学水平。
此外，我还将加强对教育教学政策的学习和研究，及时了解相关政策的变化和要求，指导自己的教学实践，确保自己的教学工作符合国家和学校的相关规定。
最后，我将不断提高自己的专业素养，通过学习相关专业知识、参加相关培训等途径，不断更新自己的教学理念和方法，以适应教育教学改革和发展的需要。
总之，2014年的教研工作计划将以提高教育教学质量为中心，
紧密结合学校实际，全面推进教研工作的深入开展，努力完成教学任务，促进学生全面发展。
2014年教研室工作计划范文
2014 年教研室工作计划范文2014 年教研室工作总体目标是：全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研，实现教学质量全面提升。
一、加强教师队伍建设 1.建立培训考试机制，实现教师专业成长为了提高我区教师学科专业水平，9 月份定为学科专业发展培训活动月，分三个层次进行培训：一是继续开展高水平的整体培训活动，邀请专家、知名校长、优秀教师等做报告，对全区中小学教学管理人员进行培训，学习先进经验、开阔视野，更新观念，提高学校教学管理水平;二是教研员针对课程标准、校本教研、教学技能等方面开展学科专业培训;三是建立区域教师专业考核机制，在前两年学校实施的教师学科业务定期考试制度的基础上，今年9 月份开展全区教师专业知识和理论考试（考查情况及时反馈学校并纳入学校班子年终考核），促使教师潜心研究教材教法、研究课标大纲、研究中高考、研究学科知识，培养教师的专业素养，实现教师的专业成长。
2. 开展开放课堂的活动，实现优质资源共享五月份、十月份开展新华区第四、五届学科名师、骨干教师开放课堂活动，以两种形式开展：一是由教研员统一组织全体学科教师参加的名师观摩课活动，二是名师、骨干教师在本学校的开放活动，此项活动的目的是发挥骨干教师、学科名师在教学中的示范作用，倡导全区教师学习身边榜样，推动教师整体教学能力的提升3. 以活动为平台，提高中青年教师教学水平青年教师的培养决定我区教育未来的发展，也是我区师资队伍建设的重要环节。
我们以2014 年省市评优课活动为契机，适应市评优课的新形式，增加专业知识考试（知识、理论）和评课、说课环节，在4月份和9月份开展青年教师教学大练兵活动，为青年教师搭建展示的舞台，进一步规范教学行为，优化教学过程，彰显教学特色，提高教学效果。
组织青年教师参加教育理论和学科专业知识笔试，促使他们熟练掌握专业知识，提升专业技能，力争在省市评优课活动中取得好成绩。
2014-2015学年第一学期教研室工作计划
2014-2015学年第二学期教研室工作计划一、指导思想本学期，我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。
二、工作重点1、以“有效课堂”研究为中心，深化教学改革。
本学期紧紧围绕以“有效课堂”研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。
转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。
2、青蓝工程：师徒结对、共同提高。
师徒结对是青年教师提升教学业务素质的重要途径之一，也是学校教育教学工作中重要的一环。
各教研组按教研室的工件计划，开学初要快速拟定好帮扶计划，确定师徒结对人选，在教研室的牵头下签署师徒结对协议书，要有明确的活动内容、要有一一对应的师徒关系。
做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益。
3、以“质量监控体系”建立为载体，提高教学质量。
全方位了解我校教学现状，以“目标、评价”的实施细则，全面监督教学质量，逐步建立健全质量监控体系，对教师、学生导学质量监控，对单元测试题、月考试题质量以及试卷讲评效果监控、对教案编写质量、课堂教学效果监控，本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓励教师之间相互听课和评课。
各教研究组要做到“授课、听课、评课”一体化，尽力实现不同学科教学的均衡发展。
确保我校课程改革深入实施，提高素质教育成效。
三、做好教学四项常规工作1. 抓好各年级学法指导。
本学期要引导学生学生树立远大的人生目标和切合实际情况的学习目标，同时加强对他们的学法指导，培养他们学习兴趣，帮助他们树立学习信心。
八年级往往是学生分化的高峰期，本学期一开始要结合政教处对八年级学生进行开端教育和学法指导，尽可能减少八年级学生的分化。
2013-2014学年上学期教研计划
2013-2014学年第一学期教研室工作计划为了抓好教研队伍建设，全面提升教师综合素质，提高教育教学质量，加强教研工作的管理，组织全体教师在教育教学中扎实有效地做好教研工作，努力开创我校教研工作新局面，特制定本计划。
一、在做好教研常规工作的基础上，本学期教研室着重做好以下工作：1.加强集体备课组的管理，使这项工作落到实处，真正使教研活动及备课研讨活动经常化、专题化和规范化。
倡导教师进行“教学反思、二次备课”。
2.组织数学和英语的青年教师优质课比赛，评出一、二、三等奖，并在此基础上完成数学和英语学科的“学科带头人”“骨干教师”和“优秀青年教师”的评选工作。
3.积极开展高一、高二年级的研究性学习工作，并组织教师参加10月份自治区的研究性学习的评比。
4.继续做好青年教师的培训工作。
二、本学期具体教研活动安排：九月份1. 聘任各学科教研组长、备课组长。
召开教研工作会议，安排布置本学期教研工作。
2. 做好教研室工作分工。
3. 安排青年教师的培训工作及“师徒结拜”的工作。
4. 评选“优秀教研组”“优秀备课组”和“优秀教研工作者”。
5. 组织数学青年教师优质课比赛，评出一、二、三等奖，做好总结和表彰工作。
6. 做好上学期研究性学习的展示（制作PPT和展板）。
安排本学期高一、高二年级的研究性学习工作。
十月份1. 组织英语青年教师优质课比赛，评出一、二、三等奖，做好总结和表彰工作。
2. 完成第一次月考的阅卷、成绩统计和分析并总结。
3. 检查教案、作业。
查看集体备课和“教学反思、二次备课”情况。
4. 督促高一、高二年级的研究性学习工作。
申报参加自治区研究性学习评选名单。
5. 督促青年教师的培训工作。
十一月份1. 完成期中考试的阅卷、成绩统计和分析并总结。
2. 完成数学和英语学科的“学科带头人”“骨干教师”和“优秀青年教师”的评选。
3. 督促青年教师的培训工作。
4. 检查、落实高一、高二年级的研究性学习工作的开展情况。
中学2013—2014学年度下学期教研工作计划【精品范文】
中学2013—2014学年度下学期教研工作计划中学2013—2014学年度下学期教研工作计划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神以及县教研室2013---2014学年度（下）工作要点和我校实际，经研究决定，本学期做好如下主要工作：一、教研处要加强教学常规管理，规范教师教学行为，抓好常规教研活动。
（1）抓好集体备课。
各年级各学科备课组，本学期切实做好不少于四次集体备课活动。
教师对下载课件进行二次备课，写好反思。
（2）抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进教师转变教学理念；做好四月份青年教师优质课竞赛活动。
（3）开展教学常规检查，督促教师教学行为更加规范。
检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展情况；将采取不定期抽查的办法检查教师上课、听课、教案设计、作业批改、教学反思和集体备课等，对检查情况予以通报；（4）切实抓好教师的听课活动。
需听课十五节或十五节以上的教师（2013年9月调入我校的教师和相关行政人员），本学期前十周每周必须听课一节，其他教师必须每两周听课一节。
全学期不少于规定的要求。
每月对听课情况检查，检查情况将与绩效挂钩。
以听课促教风、学风。
二、进一步加强教师培训工作。
（1）以校本培训为重点，认真抓好学校二级培训。
（2）继续做好我校《义务教育课程标准（2011年版）》和新教材培训工作。
（3）积极配合县教研室做好“国培计划（2014）”培训工作。
（4）根据我校的实际情况做好教师的“班班通”使用的培训工作。
三、继续开展“青蓝工程”，对新教师建立“一帮一”培训机制，通过以老带新的方式来加快新教师业务素质的提高。
四、加强教研专题研究，各课题组要集中精力，作好各项资料的整理，争取本学期有新的课题立项。
五、本着“快乐学习，感受生活，全面发展”的原则，开展各种活动。
（1）配合学校做好大课堂活动工作；（2）接合我县“五城同创”活动，组织学生向《九江教育》、《xx教育》和《百草园》积极投稿；（3）组织学生参与各级能力竞赛活动；六、提升教师的教科研能力。
中学2013～2014学年度第一学期教科研工作计划
中学2013～2014学年度第一学期教科研工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！中学2013～2014学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想：围绕市局“活力教育，生态校园，幸福师生”教育理念及外中“高品位、有特色、国际化”办学目标，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，巩固与深化现代化提升工程建设成果，在市教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、主要目标：1.完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。
同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。
充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态；2．教学质量再创新高。
以“少教多学”课题为龙头，继续依托“模式推进”，抓实校本教研、网络教研，立足“现实课堂”，着眼“行为改变”，提高课堂效率，打造魅力课堂；3.深化教研组、备课组活动，全面提升教师的教科研能力；4．鼓励教师的读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化；5. 继续深化青年教师传帮带工作，促使青年教师的专业成长。
三、工作措施：1. 健全教科研制度，规范过程管理。
本学期，学校将进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。
各课题组要围绕课题研究主题和内容，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累，课题组成员要有物化的课题成果。
2013-2014学年度下学期教研工作计划
油坊中学2013—2014学年度下学期教研工作计划一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作1、抓教学常规管理（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、抓教学质量监控（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。
（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3、抓教学研究（1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。
（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。
（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控4、抓好阅读课（1）加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。
（2）督查并落实阅读活动的开展情况。
（3）每个教师须参与读书活动并写出读书心得。
5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。
6、学科竞赛活动的开展与落实。
7、七、八年级推广并使用“365”课堂教学改革。
8、推广普通话，正确使用规范文字。
三、工作目标1、初一重在知识平稳过渡，注重培养学生的学习习惯；初二重在学生分化期的学习引导；初三重在知识落实与能力提高。
2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。
3、形成适合我校学生发展的课堂教学模式——“365”课堂教学模式并推广使用。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。
每个学月进行检查并进行普通话培训。
6、学生初步能用规范字书写毛笔字。
2013—2014学年度第二学期教研工作计划
四、夯实教科研各项工作1、狠抓“校本研修”（1）教研组活动：本学期仍按上学期要求，每单周星期五晚上教研组活动。
活动前全体教职工在东阶梯教室集中进行大教研活动，之后分组活动。
实验教师跟随对应科目组活动，总务后勤人员、教辅人员、各部室干事由总务处负责进行教育理论、法规等的学习研讨。
信息技术与音美合并为一组，由艺术组负责进行相关活动。
各次活动必须有安排、有计划、有记录，保证活动时间和质量。
（2）集体备课：每双周星期五晚集体备课，备课组长要提前做好安排和计划，可以针对教学中的具体问题讨论交流，可以就导学案的编写和使用讨论交流，如遇到集体听课时要对所听教师的讲课内容进行有针对性的点评，以帮其迅速成长。
总之不管干什么必须有准备，有记录。
（3）全员教研、教改活动：根据学校计划每学期进行一次全体教师参与的教研教改论文交流评比活动，高一、高二年级主要针对高效课堂中遇到的一些问题、高三年级主要针对高考复习备考中存在的问题，以论文的形式提出自己独到的见解和方略。
成果将在本学期十六、七周初赛，十八周复赛。
最后评选出20%左右优秀成果，统一装订成册并予以表彰奖励。
（4）结合县教育局有关校本研修计划，学校决定在4月初举行面向全体教师的“校本研修”知识竞赛。
（5）为迎合县教育中心安排的“校本研修”学分认定考核评比工作，我们统一设计印制了《神木四中教师专业发展活动记录册》。
要求每位教师按要求足额足量完成本学期校本研修任务。
2、提升实验科研（1）全面完成教材要求的实验教学内容，保证理化生实验教学质量，为高二年级的学业水平考试实验考查和每个学生动手能力的提高奠定扎实的基础。
（2）认真筹备本学度高二学业水平考试实验考查事宜。
（3）筹备第三届陕西省中小学生机器人大赛。
（4）筹备神木县第29届青少年科技创新大赛。
（5）以岗位练兵为抓手，进行理化生实验教学比赛。
（6）督促课题组成员对已申报课题进行推进、结题，再结合县市要求申报一批新的课题。
学校教研工作计划2014上
教研工作计划本学期我们仍将以教育教研为抓手，以教育质量为中心，开展教育教研工作，以强化师资队伍建设，促进教师专业成长，构建学习型校园，全面提高教学质量。
为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。
二、工作目标本学期教研工作，我们将从教师基本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。
通过各项教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。
1.进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。
2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。
3.科研课题取得阶段性进展。
一是课题结题和成果推广工作，二是落实教研组校级课题。
4.教师队伍专业化。
培养一批学科教学标兵和校本教研带头人。
5.规范教师专业发展档案，完善教学资源库。
三、工作重点1．说课是一种新颖的教研活动,它能较好地解决理论与实际相脱节的矛盾,是教师集体备课的一种重要形式。
说课有利于促进教师专业化成长,有利于教师综合素质的提高,有利于教师培训。
为此，本学期教师基本功，将以说课为主要课题，通过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，提高教师课堂教学的设计，优化课堂教学，提高课堂教学质量。
2. 课题研究是一种有目的、有计划、有组织地对教育存在进行认识与发现的活动，其任务是建构教育科学的知识系统，并以此为教育实践活动提供基础性的指导，是促进农村教师素质及专业成长必要、最佳的途径。
本学期的教育科研工作，我们将在开展旗级课题的研究的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一项市级课题。
2014年学期教研工作计划
2014年第一学期教研工作计划一、指导思想:本学期，围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕教师专业化建设,大力提高教师专业素质;围绕评价改革,切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。
通过教学观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，引领教师积极学习先进的教育教学理论,了解掌握目前教育教学新态势，通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：1。
通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。
2. 学习和移植“三三六”、“异步教学法”、“尝试教学法"、“合作教学”、“快乐教学法"，根据各自教学实际，建立教师自己的教学模式，大力推进课堂教学新模式、新教法的推广应用。
3。
继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干教师培养,扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。
4。
依照教体局特色校园、快乐校园建设的理念，积极推进教师，学生评价改革,加强教学质量的管理与过程监控，完善教学评价机制，促进教学质量稳步提高。
三、总体思路:突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高,达到五个结合一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变.三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。
四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：每两周进行一次集体备课活动。
主备教师要提前两天把教案送到其他教师手中,其他教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识,再进行上课。
初级中学2014―2015学年第一学期教研工作计划
初级中学2014―2015学年第一学期教研工作计划
月份
内容
1、制定各学科教学计划、科组计划，订好班务计划、毕业班工作计划。
2、表彰各类学习成绩优秀和成绩进步的学生。
3、各学科对上学期期末检测质量分析研究。
4、开展推门听课活动，为课堂教学改革积聚素材。
1、召开毕业班教师会，学生大会。
2、各科组集体备课，开展课改教研活动。
3、做好月考工作。
4、做好教学五环节量化考核工作。
5、召开课改教研座谈会，为《课堂教学改革行动方案》最后定稿。
6、上交《课堂教学改革行动方案》。
7、继续开展推门听课活动。
1、各科组继续开展教研活动。
2、科组集体备课。
3、组织全校教师进行教研学习。
4、做好月考工作。
5、做好教学五环节量化考核工作。
12月
1、各科组集体备课。
2、做好月考工作。
3、做好教学五环节量化考核工作。
4、科组教研活动。
2014年1―2月
4、写好学生家庭素质报告书。
5、评选优秀论文、课例。
6、评选先进科组、教改积极分子。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
2014-2015学年度第二学期中学教研室工作计划
2014～2015学年第二学期中学教研室工作计划一、指导思想深入贯彻党的十八届三中全会精神，继续围绕“规范教学行为、加强教学研究、提高教学质量”的工作思路，进一步完善教学教研评价体系和管理制度，加强教学计划、教学进度、教学研究和教学质量管理，努力提高学校教育教学质量。
二、主要工作1、树立向常规管理要质量的意识，狠抓教学教研常规的落实。
抓实、抓细、抓好常态的课堂教学教研管理。
对照《汕尾市普通中学教学教研常规》要求，加强对教学教研常规的管理，组织专任教师学习、贯彻《常规》。
进一步明确教案备写、课堂教学、听课研课、作业批阅、竞赛评比、单元测查和模块考核等教学教研常规活动的具体要求，提高科学性和规范性，围绕提高课堂教学质量高效有序开展。
完善教学教研常规检查制度，继续加强各种形式的教学教研检查，通过专项化、常规化、规范化的检查，进一步规范教学教研行为，提高教学教研质量。
2、严格落实教学岗位责任制，规范教师文明从教行为。
落实各项教育教学管理制度，严格贯彻落实“谁的课谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责”的教学责任制，对因工作不负责任，造成不良影响和后果的教师进行教学事故处理，规范教师的从教行为。
建立教师文明授课规范，对教师的授课行为提出具体要求。
每天对教师文明授课的行为和按课表授课制度等进行监督检查，并及时通报。
3、进一步加强考试过程管理，树立优良的学风和考风。
规范各类考试的命题、组卷、审题工作，减少差错率，提高试题质量。
发挥教研组的集体力量，按照学科建立试题库。
制定考试计划表，严格考试过程管理。
加强考场巡视，严格考试纪律。
加强对学生的考风考纪教育与引导，端正考风，创造优良的考试环境，坚决杜绝考试作弊。
认真做好考后总结、分析和提高工作。
4、抓好校本教研与培训, 树立教研品牌。
各学科要在本学期建立教研的核心组队伍，积极开展教学研究，提高教研活动的有效性，树立教研品牌。
认真开展以校为本教研制度的运行机制、行动策略、专业支持、政策及相关条件保障等的实验研究。
2014年中学教研室工作方案
2014年中学教研室工作方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！为进一步推进我校教育教学研究工作，深化课堂教学改革，全面提升我校教育教学质量和办学水平，特制定本方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策，以构建高效课堂，促进教师专业发展，提高教育教学水平，打造名校品牌为主要目标，深入研究教育教学发展规律，指导全校各学科教育教学工作的开展。
二、组织机构1、领导小组：组长：巫绍武，成员：付辉、罗兵、龙炜智职责：负责审定工作方案，确定教研员，指导教研室工作，领导对教研员的考核，研究教研员待遇等。
2、教研室教研室设在科研处，科研处、教务处主任及副主任为教研室具体负责人，负责制定工作方案，选拔推荐教研员，布置教研员工作，实施对教研员的考核等。
三、教研员职责1、教学研究：教研员要认真学习现代教育教学理论，不断拓宽教学研究视野，站在教学研究的前沿，丰富研究内容，努力提高教研水平和能力。
确保有足够的时间深入教学第一线，了解教学现状，指导教学实践，帮助教师提高业务能力，培养造就一支适应教育改革和学校发展需要的高素质教师队伍。
2、校本研究：教研员要充分发挥专业引领作用，从教学实际出发，通过形式多样的教研活动，探讨并形成教学方案，将优秀教学案例总结形成校本教研成果，促进教师的教学反思，实现教师的专发展。
3、试题研究：教研员要认真分析高考试题，把握高考命题趋势，指导本学科高考复习工作，为高三年级复习迎考提出合理建议。
认真研究并精选试题、改编试题、原创试题，科学的建立学科试题库，管理好学科试题库，完成校级考试、联考、青年教师业务考试等命题工作。
4、教改研究：教研员要根据教育改革和发展的实际，跟踪教育教学研究的最新成果及发展趋势，把握教改方向，更新教学理念，吃透新课程计划、课程标准，寻求改革和发展的对策，研究和改进教学方法，积级参与和指导学科教改实验。
2014全年学校教科研工作计划
2014全年学校教科研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。
每周至少1篇，每学期不少于15篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研计划。
学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
2014教研室工作计划
2014教研室工作计划工作目标1.提高教研质量：以提高教研室的教研质量为核心，通过优化教研流程、引入新的教研方法和手段，以及提高教研人员的专业素养，确保教研成果的质量和水平。
我们将定期组织教研活动，提高教研人员的专业知识和技能，同时引入新的教研方法和手段，以提高教研的效率和质量。
2.培养高素质教研团队：以培养高素质教研团队为目标，我们将加强教研人员的培训和引进，提高教研团队的整体素质和能力。
我们将定期组织教研人员的培训活动，提高他们的专业知识和技能，同时也将积极引进高素质的教研人员，以提升整个教研团队的实力。
3.推动教研成果转化：以推动教研成果转化为目标，我们将加强教研成果的宣传和推广，提高教研成果的影响力和应用范围。
我们将通过各种渠道，如组织教研成果展示、撰写教研报告等，将教研成果推广到更广泛的领域，以实现教研成果的社会价值。
工作任务1.完善教研制度：为了确保教研工作的有序进行，我们将完善教研制度，明确教研工作的任务、要求和流程，同时建立有效的监督和评价机制，确保教研工作的质量和效率。
2.加强教研人员培训：为了提高教研人员的专业素养和能力，我们将加强教研人员的培训工作，定期组织专业培训和技能培训，同时鼓励教研人员参加学术交流和研讨会，以提升他们的专业知识和技能。
3.推动教研成果应用：为了将教研成果应用到实际工作中，我们将加强教研成果的宣传和推广，通过各种渠道将教研成果推广到实际工作中，以实现教研成果的价值。
同时，我们也将积极寻求与企业和机构的合作，将教研成果转化为实际的产品和服务。
任务措施1.建立教研制度：建立一套完善的教研制度是提高教研质量的基础。
我们将制定教研工作计划，明确教研任务、目标和时间表。
同时，建立教研成果评价体系，确保教研工作的有效性和效率。
2.开展教研活动：定期组织教研活动，包括研讨会、工作坊和讲座等，以促进教研人员之间的交流和合作。
通过这些活动，我们希望激发教研人员的创新思维，提高他们的专业能力。
2013—2014学年度教研室工作计划
初中教研室2013—2014学年度第二学期工作要点工作目标：以高效课堂建设和中考备考为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，按照“课改为先、精细管理、均衡发展、提高质量”的总体思路，促进学校均衡发展,力争重点工作有突破,常规工作有创新,全面提升初中教育教学质量。
主要措施：一、加大课堂教学改革力度，不断提高课堂教学效率。
1.推行《xx初中高效课堂教学模式》。
结合教学实际，认真研究“双向六环节”中每个基本步骤的实施途径和实施办法，灵活掌握六个环节的精髓，创造性地实施六个环节的各个步骤，达到双赢共好的优化教学效果。
2. 实施网上联合备课。
实施全县初中同一年级、同一学科教师网上集体备课。
教研室统筹安排，教师间分工合作，编写县域一级电子稿导学通案。
通过网上交流，教师根据自己的特点，形成教学个案。
注重过程管理，学校每学期检查四次教学常规；每学期学校组织两次导学案展览，教研室组织一次教师全学年教案评比展示活动。
3.加强学习小组建设。
建设团结、高效、向上的小组文化，构建公平、客观的小组评价机制，实施兵教兵、兵练兵、兵强兵的小对子帮扶工程，实施分层教学，增强学生自我管理能力。
学校每学期组织两次优秀学习小组评选活动。
4.建立区域联片共同体研、盟校共同体。
我县东、西、南、北、县直五大区域教研共同体已经基本形成，今后我们将以此为载体，开展区片教研活动、大区片联考活动。
第三周、第四周开展一次大区片教研互动活动，从本区片选出优秀教师上两节展示课，开展两节课区片教研活动，讲课教师教学反思、听课听课教师评课、各学校一名教师介绍经验。
组织建立盟校共同体，根据不同层次、不同主题，跨区域进行整合，不同区域学校进行结拜，可以是同一水平学校结盟，也可以是同一理念、同一研究主题学校结盟，可以是城乡、跨县、跨省结盟，以此提高我县教学研究水平。
5.组织部分学校开展“高效课堂教学公开日”活动。
6.组织开展家校共建活动。
充分利用家长和社会资源，开办家长学校。
2014教研工作计划
2014教研工作计划第一、工作目标1.1 提升教研质量本计划的工作重点之一是提升教研工作的质量。
我们将组织一系列教研活动，如研讨会、工作坊等，以促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何改进教学方法和提高教学质量。
同时，我们还将引入先进的教研理念和技术，如教育信息化、混合式教学等，帮助教师提升教学水平和创新能力。
1.2 完善课程体系我们将根据教学需求和行业发展趋势，不断完善和优化课程体系。
我们将加强课程内容的更新，引入更多实践性、创新性的课程，以满足学生和教师的需求。
同时，我们还将开展课程评价和质量监控工作，确保课程体系的稳定和可持续发展。
1.3 提升教师专业素养提升教师的专业素养是本计划的重要目标之一。
我们将组织教师培训和学术交流活动，帮助教师提升教学能力和科研水平。
同时，我们还将鼓励教师参与国内外学术交流和研究项目，拓宽视野，增强专业素养和创新能力。
第二、工作任务2.1 组织教研活动我们将组织一系列教研活动，如研讨会、工作坊等，以促进教师之间的交流与合作。
我们将邀请业内专家和优秀教师分享经验和研究成果，帮助教师提升教学水平和创新能力。
同时，我们还将鼓励教师自主组织和参与教研活动，以促进教师之间的交流与合作。
2.2 引入先进教研理念和技术我们将积极引入先进的教研理念和技术，如教育信息化、混合式教学等，帮助教师提升教学水平和创新能力。
我们将开展相关培训和研讨活动，帮助教师了解和应用先进教研理念和技术。
同时，我们还将鼓励教师开展相关研究和实践项目，以推动教学改革和创新。
2.3 完善课程体系和质量监控我们将根据教学需求和行业发展趋势，不断完善和优化课程体系。
我们将加强课程内容的更新，引入更多实践性、创新性的课程，以满足学生和教师的需求。
同时，我们还将开展课程评价和质量监控工作，确保课程体系的稳定和可持续发展。
第三、任务措施3.1 制定详细教研活动计划为了保证教研活动的质量和效果，我们将制定详细的教研活动计划。
中学教研室2014【精品范文】
中学教研室2014中学教研室2014--2015学年度下学期工作计划本学期，中学教研室将继续以教科研工作为重点，积极推进素质教育，全面提升教育质量，根据市教研室工作安排的要求和学校教学工作实际，现结合中学教育科研发展的现状，特制定宫里镇中学教研室2014--2015学年度下学期工作计划如下：一、工作目标及思路以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研管理制度，转变教师教科研观念，加强校本教研、高效课堂建设，推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为教师专业化成长提供施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。
二、工作目标1、树立正确的质量观。
全面实施素质教育，学校开足开齐国家规定课程，以正确的质量观来评价教与学。
加强教学质量监测，抓质量强校工作。
深入开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。
2、狠抓2015年中考备考。
督促好毕业年级教学管理，为高中学校输送优质生源；大力宣传职业类教育，力争年后职高升学率有较大的提高；加强中考备考方式的创新与精细管理研究，争取2015年中考有大幅度的提升。
3、继续强化教学管理，提升教学质量。
加强学科教研组建设，指导学校建立和完善校本教研制度。
督促好各级教学管理，体卫艺工作呈现新亮点。
4、加强教学视导，大力开展教学研究，组织相关人员深入学校进行教学视导，通过教学常规检查，深入课堂，举办学科研讨和集体备课等活动，以迎接好四月份的教学视导。
5、打造高效课堂。
继续推进新泰市教研室课堂教学改革，以“三四四三”高效课堂为载体，不断提高中学教师的课堂教学水平。
6、加强课题研究的管理和指导，积极进行课题申报，做好到期课题的结题工作，督促立项课题按时完成各阶段的研究工作，促进科研更好地为教育教学服务。
7、加强教师队伍建设。
引导鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。
2014—2015初中教研室工作计划及工作安排 (2)
初中教研室2014—2015学年度工作要点工作目标：以科学发展观为指导，紧紧围绕县教育局和市教研室的重点工作，坚持以课堂教学改革为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，按照“课改为先、精细管理、注重实效、科学评价”的总体思路，力争重点工作有突破,常规工作有创新,全面提升教育教学质量。
工作思路：坚持一个中心：提高教学质量。
突出两个重点：高效课堂，教师培训。
用好三个抓手：菜单式教学视导、全方位教研活动、两次统考联考、全县教学评估。
拓展三个平台：校本教研平台、区域连片平台、网络教研平台。
落实五项职能：教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务。
工作要点：一、聚焦高效课堂，全面提高教学效率。
1.继续推行《XX 初中高效课堂教学模式》。
结合我县教学实际，认真研究“双向六环节”中每个基本步骤的实施途径和实施办法，灵活掌握六个环节的精髓，创造性地实施六个环节的各个步骤，达到双赢共好的优化教学效果。
2.创建具有适合自己的教学模式。
根据学科特色和学生实际，探索具有学科特色和教师风格的教学模式，探索各种课型的教学模式，反对将教学模式固定化，提倡创新、提高、发展，推出一批适合我县各校实际教学模式。
3.加强小组建设和导学案使用的管理。
教研室统一组织编写各年级、各学科全年的导学案通案，整合成整册电子稿，发到各学科教研QQ群，供全县教师选择使用。
各学校要组织好本校教师分工部分的编写，保质保量地按要求上报。
每一位教师要结合本校、本学科实际，编写具有个人特色的导学案。
第二学期初，学校要组织导学案展示活动，评比出先进个人和先进小组给予表彰。
改革小组建制，采取师友互助的方式先结成对学微型组，两个微型组结成一个四人小组，安排一名小组长。
这样便于形成和谐互助氛围，实施兵教兵、兵练兵、兵强兵的小对子帮扶，也便于实施分层教学，形成团结、高效、向上的小组文化。
4.构建“三位一体”的多元课程体系。
本学年主要以教材开发整合、教材搭建“引桥”、“习题训练知多少”行动三项内容为主的生本化的国家课程；构建由“大家”系列、文化系列、实践与探究系列构成的13大模块的学校特色课程；构建包括入校课程、学习方法培训课程、主题教育课程、班会课程、实践课程、社团课程、“节日”课程、离校课程在内的八大活动课程体系，将课堂与课外、统一目标与特色目标、共性与个性发展紧密地结合起来，既保证了课堂生动高效，又促进了学生素质的全面发展。
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2013－2014学年下学期四团中学教研工作计划
一、指导思想
新学期，新气象；新学期，新思路。
为了更好地落实师市教研室工作计划，结合我校的实际情况，本学期我校的教研工作将以提高教学成绩为核心，本着教研服务于教育教学，教研促进教育教学，教研引领教育教学的的原则，向课堂要质量，坚定不移地追求高效课堂，认真深入地开展公开课的听课评课活动，加强听推门课的力度。
尽快使广大教师进入角色，促进教学方式和学习方法的改变，以尽快提升年轻教师的教学能力为出发点，深刻领会新课程理念，深化课题研究，立足学校，积极探索新形势下的教研工作，提高教学质量，全面提高学生素质为核心，侧重课堂教学中应用远程教育模式资源为教学更好服务的研究。
教研室要牢固树立服务意识,应为教师提供全方位服务，安排好各项教研活动。
二、具体工作
1、加强新课程的理论培训，全面推进素质教育，不断深化基础教育改革。
向教师专业成长要质量，督促指导校本培训，我们将继续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践，认真组织教师学习各科的新《课程标准》理念、目标、原则、内容安排及实施建议来指导自己的教学实践，对课程标准学习进行考试，学习方式分为集中学习和自学相结合，以自学为主,并积极开展“朝阳读书”活动，每位教师本学期写出1000字的新课改学习心得。
2、以提高课堂教学效益为目标，开展优质课评比，教学能力评
比，教师学习制度，每人每学期写学习笔记或心得体会3000字，进一步加大课堂教学创新的推进力度，努力打造高效课堂，正确处理课堂教学的六大关系，应作为本年度课堂教学改革所把握的重点：一是正确处理教师讲授与学生自主探究的关系；二是正确处理张扬个性与有序课堂的关系；三是正确处理倡导激励性、肯定性评价与开展必要的批评与矫正的关系；四是正确处理合作学习与独立思考、感悟的关系；五是正确处理学习借鉴与发挥个性特长的关系；六是正确处理信息技术辅助教学和传统优秀课堂教学方式的关系。
3、以教学案例研究和课题为内容的校本研究活动。
4、加强集体备课，上好公开课，以点带面。
备好课是上好课的前提，是全部教学活动的首要环节，本学期我校教研室计划在小学语文组、小学数学组、英语组、初中文科组、初中理科组进行公开课活动,集体备课要做到“三定一交流”即（1）定时间，（2）定内容，分析重难点。
（3）定中心发言人;一交流，交流探讨教学方法的选用，改革教学方法的经验。
集体备课的全过程要有记录，集体备课要注重与学习新的教学理念相结合，要与上课，评课相结合，继续开展组内公开课和校内优质课的听课、评课活动。
5、本学期认真组织好教师的公开课,公开课也力争做到“六个一”，即一份好教案、一篇说课稿、一个课件、精心设计一份作业、认真上好一堂课、写好一份教学反思。
6、加强教研工作，提升教研水平，尝试“先学后教、当堂训练”为核心的洋思教学模式。
①、由教研组长全面负责本组教研工作，各学科教研组要统筹安
排，积极开展各项形式的教研活动，围绕教研重点，根据学科和各年级特点，选定好教研专题，制定教研计划，围绕计划上好研究课，认真组织开展好本组的教研活动，努力提升我校的教研水平。
②、深入课堂，听好推门课。
主要由中层以上干部分工听各学科，各年级的推门课，并和大家一起商讨优化课堂教学的方法。
加强听课质量的要求不走过场，一般教师每学期听课15节，以本学科为主。
中层以上领导每学期30节。
③、继续做好教师的培训、进修工作。
学校一方面要求教师自我加压，自我充电，切实做好校本培训，鼓励教师学历进修；同时，积极创造条件安排教师外出学习，要求多学、多看、多记、多请教，写出有一定质量的教学论文，为参加“第七届塔里木教育论坛”交流做准备。
④、加强基本功练习，促进教师教学。
本学期教研室要求每位教师在书写教案时，注意提高自己的钢笔字水平。
课堂教学时，要注意提高自己的粉笔字能力，平时注意自己的毛笔字练习。
每月必须交一张钢笔字作业,不得代写.另外，学校要求各位教师继续加强对计算机知识的学习，尤其是课件的制作，尽快应用到课堂教学中去。
7、认真组织好各类竞赛工作，要抓好教师的辅导及考试工作，辅导教师要写出认真制定辅导计划、填写辅导记录、写出辅导教案，教研室认真做好检查工作，开展名师、骨干教师的培养、评选工作。
三、具体措施：
1、切实抓好教研工作，一是完善教研工作的管理机制，校领导、教研室、教研组三级管理网络，学校教研室由校长亲自挂帅，教研室主任具体负责，教研人员配合，并实施教研计划的落实，教研组组织各项工作的具体实施，分工到人，层层负责，使教研工作扎实而有效的开展，并取得成效。
二是加强教学教研的管理，每次教研活动，每位教师必须积极参与，示范课教师不得无故缺席，教研组长做好记载和汇总工作，为教研活动加分或扣分提供依据。
三是加强教研组规范管理，确保教研活动的实际效果。
加强对重点教研工作和教学重点环节的指导、规范与考核。
2、加强对各项计划的落实工作，本学期教研室重点抓各项教研计划的落实情况，逐步改变单纯完成任务，应付差事的工作作风，同时也要逐步改变教师重教学，轻教研的传统思想，没有先进的理论做引导，是跟不上时代对教师的要求的。
3、认真开展“四个一”活动，结合以上活动，我校每周四第七节后全校各教研组认真组织本组教师开展教研活动，做到有计划、有效率、有记载，积极开展教师教学反思。
4、加强日常业务学习，每人全年的学习心得不少于5000字。
5、进一步搞好四团中学双语教学工作，扎实落实民汉学生及民汉教师结对帮扶工作。
从今年秋季开始，所有年级全部使用模式二进行教学。
6、加强教学常规工作，（备课、上课、作业批改）努力完成师市教研工作安排。
四、每月教研工作安排：
3月：
1、组织学习学校本学期的工作要点；
2、各组召开会议,布置本学期教研组工作; 开展校本培训。
3、开展新课标学习，认真撰写新课标读书笔记
4、各组教师做好课题研究工作。
5、认真开展听课、评课活动。
6、每月一次的教师三笔字练习。
4月：
1、各教研组检查各位教师备课情况
2、总结、反思当月个人教学得失
3、认真开展听课、评课活动。
4、做好课题研究工作，开展校本培训。
5、每月一次的教师各教研组作业及教案检查。
5月：
1、检查作业、教案、反思情况并作好总结;
2、组织相关年级教师参加集体备课活动
3、认真开展听课、评课活动。
4、每月一次的教师三笔字练习。
5、每月一次的教师各教研组作业及教案检查。
6月：
1、组织各学科组交流课后反思的收获；
2、教研组做”有效作业布置及效果反思”专题研讨
3、组织相关教师作好出卷等工作。
4、认真开展听课、评课活动。
5、每月一次的教师三笔字练习。
6、开展校本培训。
四团中学教研室
2014年2月18日。