人教版二年级数学下册第三单元《锐角讲义和钝角》课件
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人教版二年级数学下 册第三单元《锐角和
钝角》课件
边 顶点
边
角的大小与（边的长短）无关， 与（ 角的两条边张口大小 ）有关。
你能说出它们分别有几个角组成吗？ 有3个角。 有4个角。 有5个角。
(1)
(2)
(4)
(5)
(3) (6)
(1)
(2)
(4)
(5)
(3) (6)
(1)
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(4)
(5)
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
直角
拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
直角
找一找
THANKS
(3) (6)
(3)
(6)
锐角 比直角小
(2)
(4)
直角Leabharlann (1)(5) (8)
钝角 比直角大
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角 直角 锐角 钝角 锐角
一个角是什么角可 以怎么判断？
答： 能用眼睛判断的可以 不需要三角板来帮忙，如果 一眼看不出来就需要请三角 板上的直角来比一比。
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
法官
直角比钝角（ 2 ） 1.大 2.小 3.一样
大
画家
画一个自己喜欢的角， 并且写上它的名称。
博士 所有的锐角都一样大( ×) 所有的钝角都一样大( ×) 所有的直角都一样大( √ )
医生
这个角是钝角。（ 2 ）
1.对 2.不对
拼一拼
拼一拼
拼一拼
钝角
直角
锐角
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
钟2时，时时针和分针成什么角？3时呢？4时呢？
你长大了相当什么?
● 发明家 ● 医生 ● 画家
● 表演家 ● 法官 ● 博士
发明家
同学们，你们能利用身 边的东西创造角吗？ 请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。
钝角》课件
边 顶点
边
角的大小与（边的长短）无关， 与（ 角的两条边张口大小 ）有关。
你能说出它们分别有几个角组成吗？ 有3个角。 有4个角。 有5个角。
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(3) (6)
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(3) (6)
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锐角
钝角
锐角
直角 钝角
直角
拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
直角
找一找
THANKS
(3) (6)
(3)
(6)
锐角 比直角小
(2)
(4)
直角Leabharlann (1)(5) (8)
钝角 比直角大
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角 直角 锐角 钝角 锐角
一个角是什么角可 以怎么判断？
答： 能用眼睛判断的可以 不需要三角板来帮忙，如果 一眼看不出来就需要请三角 板上的直角来比一比。
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
法官
直角比钝角（ 2 ） 1.大 2.小 3.一样
大
画家
画一个自己喜欢的角， 并且写上它的名称。
博士 所有的锐角都一样大( ×) 所有的钝角都一样大( ×) 所有的直角都一样大( √ )
医生
这个角是钝角。（ 2 ）
1.对 2.不对
拼一拼
拼一拼
拼一拼
钝角
直角
锐角
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
钟2时，时时针和分针成什么角？3时呢？4时呢？
你长大了相当什么?
● 发明家 ● 医生 ● 画家
● 表演家 ● 法官 ● 博士
发明家
同学们，你们能利用身 边的东西创造角吗？ 请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。