【最新】(达州专版)中考语文 现代文阅读 3 小说阅读复习课件-人教级全册语文课件
合集下载
【最新】(达州专版)中考语文 现代文阅读 2 写人叙事类散文阅读复习课件-人教级全册语文课件
语文课件
[2017·沈阳]请分析文中画线句中加点词的表达效果。 周围无数双眼睛都被它镀．亮．…… “镀亮”生动形象地写出周围的人被高凳子的奇特吸引， 目光有神采，内心羡慕的神态。
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语 言表达艺术。解答此题关键是要结合词语所处的语境，弄清这个 词语的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面因素进行揣 摩。“镀亮”生动形象地写出周围的人被父亲带回来的高凳子所 吸引，目光中透出无比的羡慕之情的神态。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 2 写 人叙事类散文阅读复习课件-人教级全册
语文课件
(本组训练包括两篇以亲情为话题的散文的阅读，建议完成时间为 20～25 分钟，讲评时间为 15Байду номын сангаас20 分钟)
一、[2017·无锡]阅读下面文章，完成后面题目。 捞月亮的母亲 石兵
①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫 无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。 在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜。 就在似睡非睡之际，我听到远处传来窸窸窣窣的声音。
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼 物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片， 看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不 过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。 ②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开， 她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
_运__用__了__细__节___描__写__的__手__法__(_或__：__动__作__、__神___态__描__写__)_，__这__些___ _词__表__明__他__吃___牛__肉__时__慎__重__的__态__度__及___对__食__物__的__尊__重__，__同__时___ _说__明__了__生__活___中__美__好__的__东__西__来__之__不___易__。_________________
[2017·沈阳]请分析文中画线句中加点词的表达效果。 周围无数双眼睛都被它镀．亮．…… “镀亮”生动形象地写出周围的人被高凳子的奇特吸引， 目光有神采，内心羡慕的神态。
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语 言表达艺术。解答此题关键是要结合词语所处的语境，弄清这个 词语的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面因素进行揣 摩。“镀亮”生动形象地写出周围的人被父亲带回来的高凳子所 吸引，目光中透出无比的羡慕之情的神态。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 2 写 人叙事类散文阅读复习课件-人教级全册
语文课件
(本组训练包括两篇以亲情为话题的散文的阅读，建议完成时间为 20～25 分钟，讲评时间为 15Байду номын сангаас20 分钟)
一、[2017·无锡]阅读下面文章，完成后面题目。 捞月亮的母亲 石兵
①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫 无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。 在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜。 就在似睡非睡之际，我听到远处传来窸窸窣窣的声音。
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼 物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片， 看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不 过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。 ②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开， 她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
_运__用__了__细__节___描__写__的__手__法__(_或__：__动__作__、__神___态__描__写__)_，__这__些___ _词__表__明__他__吃___牛__肉__时__慎__重__的__态__度__及___对__食__物__的__尊__重__，__同__时___ _说__明__了__生__活___中__美__好__的__东__西__来__之__不___易__。_________________
达州七年级初中语文中考现代文现代文阅读训练试题含答案
达州七年级初中语文中考现代文现代文阅读训练试题含答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。
（甲）父亲的肩头一片雪白胡子宏①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。
为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。
学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。
当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。
随后就有孩子为我起了“老帽”、“趿拉鞋”的外号。
在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。
许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。
半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。
班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。
我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。
这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。
考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。
当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。
可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……（A）父亲的笑容一下子凝固了。
我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。
我摸索着穿上衣服收拾书包。
最新小说阅读中考复习课件教学讲义PPT
根据要求组织语言表达： XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……
气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人 物……的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推 动……的情节发展。
从环境本身的特点、环境描写与人物的关系、环境描写对 情节的作用三个方面进行分析。
第一步：分析环境本身的特点 自然环境描写答题时，要紧扣其表现了怎样的地域风格，
提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等。 社会环境描写答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭
示了什么样的社会现实。
第二步：分析环境描写与人物的关系 分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如
下： 衬托人物……心理 交代人物……身份 表现人物……ห้องสมุดไป่ตู้格
第三步：分析环境描写对情节的作用 环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔、作铺
► 考点四 概括主题内容 题型： ①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主 题）； ②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何 启迪？谈谈你的一点体会）； ③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理 解或看法。
解题思路：
1.从小说的题目入手思考小说的主题。标题的作用通常有以 下几种：①设置悬念。②标题就是小说的线索。③为塑造和 突出人物形象服务。④推动情节的发展或推动了情节的转折， 化解了人物矛盾冲突。⑤突出主题，一语双关，对主题的表 现起画龙点睛的作用。 2.从小说的情节和人物形象入手。 3.联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的 思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的 时代特征，达到揭示小说主题的目的。 4.从小说的精巧构思中把握作品的主题。
3.小说的类别及特点 小说的类别可分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和
【最新】(达州专版)中考语文 七上 二 名著阅读与综合性学习复习课件-人教级全册语文课件
很大。
（达州专版）中考语文 七上 二 名著阅读
与综合性学习复习课件-人教级全册语文 课件
__示__例__一__：__据__统__计__，__2_0_1_3_年__我__国__成__年___国__民__人__均__纸__质__图__书__阅__ __读__量__仅__为__4_._7_7_本__，__必__须__承__认__，__我__们__与__韩__国__的__1_1_本__、__以__色___ __列__的__6_4_本__相__比__，__确__有__不__小__的__差__距__。___可__能__受__数__字__媒__介__迅__猛__ __发__展__的__影__响__，__大__多__数__人__的__阅__读__目__标__转___移__为__快__餐__式__的__电__子__ __读__物__，__很__少__阅__读__有__深__度__的__经__典__内__容__，___我__们__呼__吁__广__大__国__民__ __多__读__经__典__图__书__，__提__高__阅__读__质__量__。_______________________
（达州专版）中考语文 七上 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
__示__例__二__：__据__统__计__，__2_0_1_3_年__我__国__成__年__国__民__人__均__纸__质___图__书__阅__ __读__量__仅__为__4_.7_7_本__。__中___国__人__为__什__么__“__不__读__书__”__？__很__多__人__对__这_ __个__问__题__的__回__答__是__“__没__时__间__”__。__但__是__一__个__人__再__忙__，___一__天__2_4_小 __时__总__能__有__空__闲__时__间__，__哪__怕__不__是__连__续__的__，__至__少__也__是___可__以__累__ __计__的__。__如__果__利__用__好__“__三__余__”__时__间__，__即__“__冬__者__岁__之___余__，__夜__者日 __之__余__，__阴__雨__者__时__之__余__”__来__读__书__，__相__信__就__不__会__有__那___么__多__所__谓 __的__“__没__时__间__”__的__困__扰__。_______________________________
【最新】(达州专版)中考语文 七下 二 名著阅读与综合性学习复习课件-人教级全册语文课件
（达州专版）中考语文 七下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据 的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单 有效的心理调节方法。 __①__与__父__母__平__等__相__处__；___②__善__于__与__父__母__沟__通__交__流__；__③__直__接____ __表__达__对__父__母__的__爱__；__④___听__父__母__的__话__，__但__顺__从__有__度__；__⑤__表____ __达__感__情__的__方__式__活__泼__、___有__创__意__等__。______________________
（达州专版）中考语文 七下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
1．下面对作家作品的解说正确的一项是( B )
A．《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》，文中“孤 岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经” 指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
B．不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》， 还是怀念保姆长妈妈的《阿长与〈山海经〉》，都选自鲁迅的 散文集《朝花夕拾》。
（达州专版）中考语文 七下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
(2)小说《骆驼祥子》以祥子的“三起三落”为发展线索， 以他和__虎__妞___的“爱情”纠葛为中心，两相交织，将祥子买 车所遇到的一系列事件和他与虎妞婚姻的悲喜剧一件件地 串连起来。到小说的最后，祥子变成了一个失去生活信 心，__麻__木____、__潦__倒____、__自__暴__自__弃____的人。正是通过 祥子这个人物的变化，无情地批判了这个社会—— __它___不__让__好__人__有__出__路____。
课件
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据 的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单 有效的心理调节方法。 __①__与__父__母__平__等__相__处__；___②__善__于__与__父__母__沟__通__交__流__；__③__直__接____ __表__达__对__父__母__的__爱__；__④___听__父__母__的__话__，__但__顺__从__有__度__；__⑤__表____ __达__感__情__的__方__式__活__泼__、___有__创__意__等__。______________________
（达州专版）中考语文 七下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
1．下面对作家作品的解说正确的一项是( B )
A．《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》，文中“孤 岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经” 指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
B．不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》， 还是怀念保姆长妈妈的《阿长与〈山海经〉》，都选自鲁迅的 散文集《朝花夕拾》。
（达州专版）中考语文 七下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
(2)小说《骆驼祥子》以祥子的“三起三落”为发展线索， 以他和__虎__妞___的“爱情”纠葛为中心，两相交织，将祥子买 车所遇到的一系列事件和他与虎妞婚姻的悲喜剧一件件地 串连起来。到小说的最后，祥子变成了一个失去生活信 心，__麻__木____、__潦__倒____、__自__暴__自__弃____的人。正是通过 祥子这个人物的变化，无情地批判了这个社会—— __它___不__让__好__人__有__出__路____。
人教部编版(达州)九年级语文上册课件：专题四 名著阅读(共15张PPT)
营救宋江
3．请阅读下面文字，然后答题。 他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手 扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在 地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得 起！” 这段文字出自古典名著《__水__浒__传__》； 在名著中这个人物的主要性格特征是____________________________。 请你用简洁的语句写出关于他的另外两个见故义事勇为、嫉恶如仇 ____________________________。
2．阅读下面的诗句，然后答题。 太阳在我的头上/用不能再比这更强烈的光芒/燃灼着我的肉体/由于它的热 力的鼓舞/我用嘶哑的声音/歌唱了：/“于是，我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐 的灵魂/搁弃的河畔……” 上面的诗句选自著名诗人_艾__青_____(填姓名)写的长诗《_向__太__阳___》，这首 诗抒发了诗人________________________________________。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
四、《水浒传》 1．阅读《水浒传》选段，回答问题。 见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸 身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：“杀人者，打虎 武松也！”……却待下楼，只听得楼下夫人声音叫道…… (1)请写出选段中“楼”的名称。 ________________________________________________________
蒲松龄 《__________》，选文中的“女”叫________，
3．请阅读下面文字，然后答题。 他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手 扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在 地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得 起！” 这段文字出自古典名著《__水__浒__传__》； 在名著中这个人物的主要性格特征是____________________________。 请你用简洁的语句写出关于他的另外两个见故义事勇为、嫉恶如仇 ____________________________。
2．阅读下面的诗句，然后答题。 太阳在我的头上/用不能再比这更强烈的光芒/燃灼着我的肉体/由于它的热 力的鼓舞/我用嘶哑的声音/歌唱了：/“于是，我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐 的灵魂/搁弃的河畔……” 上面的诗句选自著名诗人_艾__青_____(填姓名)写的长诗《_向__太__阳___》，这首 诗抒发了诗人________________________________________。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
四、《水浒传》 1．阅读《水浒传》选段，回答问题。 见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸 身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：“杀人者，打虎 武松也！”……却待下楼，只听得楼下夫人声音叫道…… (1)请写出选段中“楼”的名称。 ________________________________________________________
蒲松龄 《__________》，选文中的“女”叫________，
《中考语文现代文总复习之小说阅读考点攻略》课件(55张PPT)
3. 按要求赏析文中画线的句子。(6分) (1)我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。(从加点 词语的角度赏析) _“__彼__此__”__是__指__“__我__”__和__孩__子__们__。__“__我__”__与__孩__子__们__已__经__走__进__彼__此____ _的__内__心__，__“__彼__此__”__一__词__拉__近__了__距__离__，__表__现__了__“__我__”__和__孩__子__们__日____ _渐__加__深__的__感__情__。____________________________________________
可是，屋子里并没有因此而昏暗下来，而是一点点地变得亮堂起来。 明亮的光线映亮了老人的脸膛，他忧郁落寞的神情像乌云密布的天空 终于裂开了缝隙，透出一缕缕明媚的阳光。我见他欢喜地扶墙瞅视着， 或许，好久，好久都没有这样开心过了。我一边忙活着，不知何时老 人悄悄地拾掇柴火续旺了火炉子。我看他在炉盘上烤了几个洋芋，不 多时，浓浓的焦香味便弥漫了小屋。这是老人给我张罗的午餐。他讪 讪地解释：“做其他的我担心你可能怕不卫生，所以，我烤了洋芋， 火是最干净的。”
②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这 个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而 且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着
说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷 嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑， 有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神，不由歪 了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱 点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年三十岁，可我的声带 却未老先衰，恐怕有三百岁的年纪了。”听到这里他们中的不少 人笑了，有情不自禁笑的，也有故意哈哈大笑的，但我发现他们 的表情里没有恶意。我放心地笑了……
【最新】(达州专版)中考语文 九下 二 名著阅读与综合性学习复习课件-人教级全册语文课件
（达州专版）中考语文 九下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
(3)就“‘锐词’要不要收入《现代汉语词典》”，班上展 开辩论。反方同学认为：不必收入，因为社会发展很快，“锐 词”很快就会过时。如果你是正方同学，你将怎样反驳？ _示__例__：__应__该__收__入__。__因__为__“__锐__词__”__反__映__了__新__时__代__涌__现__的__新__事__物__、__新 _概__念__，__社__会__生__活__的__新__变__化__和__人__们__的__新__观__念__。__(_言__之__成__理__即__可__)___
（达州专版）中考语文 九下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
D．简离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自 己一起去印度传教，简拒绝了她。因为她知道了自己是圣约翰 的表妹。
【解析】因为她相信婚姻是爱情的产物，是自由而神圣 的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教 的工具。
（达州专版）中考语文 九下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
2．在《儒林外史》中，作者具体描写的四位“奇人”是在 寺院里安身的李遐年、卖纸火筒的王太、开小茶馆的盖宽和做 裁缝的荆元。他们分别有什么奇本领？ _李__遐__年__写__得__一__笔__好__字___，__王__太__下__得__一__手__好__棋__，__盖__宽__画__得___一__幅__好__ _画__，__荆__元__弹__得__一__手__好___琴__。_
（达州专版）中考语文 九下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
4．下面对《简·爱》的叙述不正确的一项是( D ) A．小说按照时间顺序主要写了主人公在四个地方的生活， 这四个地方分别是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园和圣 约翰家。 B．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵 异，悬念迭起，带有明显的自传体色彩。 C．简悲痛欲绝地离开了桑菲尔德庄园。她仅有的积蓄花光 了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两 个妹妹救了。简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
课件
(3)就“‘锐词’要不要收入《现代汉语词典》”，班上展 开辩论。反方同学认为：不必收入，因为社会发展很快，“锐 词”很快就会过时。如果你是正方同学，你将怎样反驳？ _示__例__：__应__该__收__入__。__因__为__“__锐__词__”__反__映__了__新__时__代__涌__现__的__新__事__物__、__新 _概__念__，__社__会__生__活__的__新__变__化__和__人__们__的__新__观__念__。__(_言__之__成__理__即__可__)___
（达州专版）中考语文 九下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
D．简离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自 己一起去印度传教，简拒绝了她。因为她知道了自己是圣约翰 的表妹。
【解析】因为她相信婚姻是爱情的产物，是自由而神圣 的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教 的工具。
（达州专版）中考语文 九下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
2．在《儒林外史》中，作者具体描写的四位“奇人”是在 寺院里安身的李遐年、卖纸火筒的王太、开小茶馆的盖宽和做 裁缝的荆元。他们分别有什么奇本领？ _李__遐__年__写__得__一__笔__好__字___，__王__太__下__得__一__手__好__棋__，__盖__宽__画__得___一__幅__好__ _画__，__荆__元__弹__得__一__手__好___琴__。_
（达州专版）中考语文 九下 二 名著阅读 与综合性学习复习课件-人教级全册语文
课件
4．下面对《简·爱》的叙述不正确的一项是( D ) A．小说按照时间顺序主要写了主人公在四个地方的生活， 这四个地方分别是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园和圣 约翰家。 B．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵 异，悬念迭起，带有明显的自传体色彩。 C．简悲痛欲绝地离开了桑菲尔德庄园。她仅有的积蓄花光 了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两 个妹妹救了。简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
专题九 记叙文阅读名师推荐中考语文(达州)复习课件(共87张PPT)
答题思路
1.分清文章(段落)类别 ①散文：分清文章是写人叙事还是写景状物，写人是 写个人还是写集体，叙事是一件事还是多件事；写景 是纯写景还是游记类，状物是个体还是一类。不同的 类别答题略有区别。(初中一般不会考查哲理散文) ②小说：一般考查对故事情节的概括。 2．规范答题格式： ①写人：谁(怎样的集体)＋什么事(经历) ②叙事：什么人＋什么事＋结果怎样 ③叙事写景：什么人＋什么地点＋所见(所闻所感) ④写景状物：什么(景物)＋什么特点 ⑤小说情节：开端、发展、高潮、结局(概括方法为： 人＋事＋结果，如果题目已经明确以某人为陈述对象 ，直接写主要事件，可改为“事情＋结果”) ⑥先找准陈述主体(主要的人或物)，再概括其所做主 要事情或主要特点
1.明确答题格式 方法(描写)＋效果(人物特点) 2．找准文本内容 紧扣相关的描写句(语言、动作、外貌、心理、神态描 写)，联系中心分析作答。 3．答案全面简洁 答案不在多，但要全面。对人物的评价不能只用一个词 语，应多方面考虑，用三个左右词语评价。 1.明确答题格式 解释该词或指明词/句所用修辞等＋修辞套语(“生动形 象地”等)＋作者情感(人物形象、文章主旨等) 2．联系中心或上下文分析作答。 词句的效果不会是孤立，一定是直接为中心服务或间接 为中心服务的。 1.抓住关键字词。 2．结合语境，分析句子表层含义与深层含义。 3．分析手法、联系中心组织答案。 1.表明观点。 2．解释词语或者句子中的关键词。 3．分析这样写的理由。
常见考点 归纳中心
分析标题
续表
考题类型
请用简洁的语言归 纳本文中心。
1.指出标题或标题 中某个词的含义。
2.本文以××为题 ，有何作用？
答题思路
1.理解中心要素 中心＝主要内容＋写作目的(抒情、明志、阐理) 2．抓关键、明目的 标题、中心句、过渡句、(文章段落的)开头结尾句、抒 情、议论句 3．规范答题格式： 本文通过……(如概括事情等)，抒发(表达)了……感情( 表明了……的志向，阐述了……道理) 1.抓住关键字词 2．分析字词含义 ①表层含义(字面意义、在文中的含义) ②深层含义(引申义、比喻义、象征义) 3．组织规范语言(表层含义＋深层含义＋表达效果) 1.明确标题作用 概括主要内容、充当文章线索、提示文章中心、确定感 情基调、指明写作对象、设悬念吸引读者兴趣等。 2．组织语言，分点陈述 标题的作用常常有多个，应联系全文答完整。
中考议论文专题复习中考语文复习课件PPT四川达州
本文的论点是:做老实人不吃亏
三看结尾
寻找或提炼论点的方法：
（一）、看题目 （二）、看开头
（三）、看结尾
（四）、看中间 （五）、当文章对中心论点的表述不集中， 作者的观点隐含在整篇文章的字里行间时， 需要自己归纳
训练：完成《练测本》p55——《凡是往好处想就比别 人幸福》第1题；p59——《讲真话需要勇气吗？》第1 题
二、论据知识
1、论据： 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据：典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②道理论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求： 真实可靠，充分典型。
1、如何辨识、判断事实论据和道理论据？
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成
4、《多一些宽容》 5、 《论美》 6、 《学问与智慧》
注意区分论题与论点
论题是议论文所要阐述的主要内容，而 论点是作者对所阐述的内容所作出的明确 的判断的句子。 例：《谈骨气》 论题：谈谈关于“骨气”的问题。（话题） 论点：我们中国人是有骨气的。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常 常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这 个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗 诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边 走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋 代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反 应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二 百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就 读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成 了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝， 只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
三看结尾
寻找或提炼论点的方法：
（一）、看题目 （二）、看开头
（三）、看结尾
（四）、看中间 （五）、当文章对中心论点的表述不集中， 作者的观点隐含在整篇文章的字里行间时， 需要自己归纳
训练：完成《练测本》p55——《凡是往好处想就比别 人幸福》第1题；p59——《讲真话需要勇气吗？》第1 题
二、论据知识
1、论据： 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据：典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②道理论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求： 真实可靠，充分典型。
1、如何辨识、判断事实论据和道理论据？
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成
4、《多一些宽容》 5、 《论美》 6、 《学问与智慧》
注意区分论题与论点
论题是议论文所要阐述的主要内容，而 论点是作者对所阐述的内容所作出的明确 的判断的句子。 例：《谈骨气》 论题：谈谈关于“骨气”的问题。（话题） 论点：我们中国人是有骨气的。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常 常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这 个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗 诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边 走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋 代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反 应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二 百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就 读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成 了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝， 只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
2023年四川省达州市中考语文真题(解析版)
达州市2023年高中阶段学校招生统一考试暨初中学业水平考试语文说明：本考试为闭卷考试，全卷总分150分，考试时间150分钟。
本试卷共12页。
温馨提示：1.答题前，考生需用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写在答题卡对应位置。
待监考老师粘贴好条形码后，再认真核对条形码上的信息与自己准考证上的信息是否一致。
2.选择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置．．．．规范填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡对应的框内．．．．．，超出答题区答案无效。
在草稿纸、试题卷上作答无效。
3.保持答题卡整洁，不要折叠、弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀等。
4.考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。
一、积累·运用（30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.锃．亮（zèng）苍劲．（jìn）虔．诚（qián）忍俊不禁．（jīn）B.秀颀．（qí）龟．裂（jūn）诓．骗（kuāng）恹．恹欲睡（yàn）C.驰骋．（chěng）漩．涡（xuán）拮据．（jū）自惭形秽．（huì）D.拜谒．（yè）雾霭．（ǎi）妥帖．（tiē）名副．其实（fú）【答案】C【解析】【详解】考查字音的识记。
A.苍劲．（jìn）——（jìng）；B.恹．恹欲睡（yàn）——（yān）；D.名副．其实（fú）——（fù）；故选C。
2.下列句子中有错别字的一项是（）A.此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对。
B.为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
达州九年级初中语文中考现代文阅读训练试题含答案
达州九年级初中语文中考现代文阅读训练试题含答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文段，完成小题。
使你发胖的绝不是马铃薯①在相当长的时间里，人们都认为土豆是容易导致发胖的食品。
其实，体重增加的最根本原因是人体摄入的热量超过了消耗的热量，土豆则是一种非常理想的控制体重的食物。
②人们之所以把土豆划入发胖食品的行列，是认为土豆淀粉含量太高。
其实，土豆的淀粉含量并不高，只有20％左右。
为人体提供能量的最经济、最直接的来源是碳水化合物。
对于想减肥的人来说，食物中50％～60％的热量应来自碳水化合物，而其中大部分应该为复合碳水化合物，即含有大量的膳食纤维、维生素和矿物质的碳水化合物。
土豆富含膳食纤维、维生素和矿物质，是减肥者的理想食物。
③土豆不仅是低热量食物，而且脂肪含量极低，几乎可以忽略不计，是所有充饥食物中含量最少的，这对控制日常饮食中脂肪总量的摄入非常有益；而且，土豆的含水量很高，每百克高达78.6克，配合膳食纤维，食后令人产生饱腹感，可以避免摄入过量，这是控制体重的关键要素。
数字最说明问题，100克的蛋糕可产生能量437千卡，而100克土豆只产生能量77千卡。
④另外必须强调的是，科学研究已经证实，土豆淀粉中有1／4是抗性淀粉，这种淀粉能提高饱腹感。
同为主粮，土豆的饱腹感指数为323，即使时下备受推崇的全麦产品也只有151。
⑤抗性淀粉，又叫难消化淀粉，这种淀粉较其他淀粉难降解，在体内消化缓慢，吸收和进入血液也较缓慢。
抗性淀粉具有可溶性食用纤维的功能，食后可增加排便量，减少便秘，同时也会增加胆固醇和甘油三酯的排出量，从而起到减肥作用。
抗性淀粉也叫抗酶解淀粉，可抵抗酶的分解，使葡萄糖在体内缓慢释放，具有较低的胰岛素反应，可控制血糖平衡，减少饥饿感，从而控制食量。
⑥需要特别注意的是，只有不加油的土豆才能充分发挥土豆高饱腹感的效果。
换句话说，如果土豆使人发胖，那只有一个途径一一当土豆与油脂相遇。
土豆是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就会使土豆中的淀粉凝固在体内，再加上植物油或动物油的效力，很容易促人发胖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
考查类型二 人物形象的分析与概括 [2017·荆州]《蹬布》这篇小说两次写到爸爸妈妈的对话，从 中你读出了一个怎样的妈妈，怎样的爸爸？ _妈__妈__是__一__个__勤__俭___持__家__、__体__谅__丈__夫__、__疼__爱__女___儿__的__妈__妈__，_ 爸__爸__是__一__个__有__责__任___担__当__、__理__解__他__人__、__疼__爱__女___儿__的__爸__爸__。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
[2017·荆门]小说第①段用大量笔墨写越来越浓的年味，这 样写的用意是什么？
①__交___代__故__事__发__生__的__时__间__，__渲__染__气___氛__，__为__故__事__的__发__生__、____ 发__展___提__供__背__景__，__引__出__下__文__写__礼__物___；__②__烘__托__人__物__情__感__，____ 在__这___样__的__氛__围__中__，__李__娟__自__然__想__为___母__亲__买__新__年__礼__物__，______ _母__亲__自__然__也__期__盼__女___儿__回__家__。__________________________
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
[2017·荆州]这篇小说主要写了两天的故事，请简要概括。 那天：响__莲__的__爸__爸__意___外__工__伤__回__家__，__生__活__变__得__更__艰__难__了__；_____ 第二天：_爸__爸__到__专__营__再__生___布__商__店__蹬__布__，__响__莲__深__受__感__动__。____ 【解析】本题意在让学生了解小说情节发展的因素，同时也告 诉学生梳理情节结构的多个角度，这就需要掌握分析小说情节的 基础知识。有的中考试题要求从情节发展来分析，有的要求从心 理的角度来分析，有的要求从技巧的角度来分析。本题情节结构 的梳理角度是时间顺序，因此要注意根据时间范围来概括情节。 注意情节概括的两个基本要素：一是人物，二是事件。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
1．“我”为什么要偷漂亮女同事的书？ 因__为___是__“__我__”__写__的__书__，__“__我__”___舍__不__得__卖__，__只__想__把__书__送__给爱 书__的___人__。__女__同__事__向__“__我__”__祝__贺___并__要__书__，__“__我__”__把__书__送__给她， 但__她___却__不__爱__书__。__“__我__”__心__疼__自___己__的__书__，__所__以__就__把__书__偷__回 来__了___。__(两__个___要__点__：__女__同__事__不__爱__书__，__“___我__”__心__疼__自__己__的_ 书__；___“__我__”__想__给__书__找__个__懂__它__的___人__/爱__书__的___人__)_________
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
考查类型五 题目含义的理解与主题的概括 [2017·福建]《一棵小白杨》以“一棵小白杨”为标题，有什 么寓意？请结合全文简要概述。 ①___指__塔__斯__提__哨__所__；__②__既__指__优___秀__战__士__王__克__怀__，__又__指__普__通___ 而__不___平__凡__的__中__国__军__人__；__③__象__征__边___防__战__士__扎__根__边__疆__、_____ _无__私__奉__献__、__牢__记___嘱__托__的__精__神__。_______________________ 【解析】这道题表面上是要求回答题目的寓意，其实质是要 求对文章的主题进行概括。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
⑮看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的 歌声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿 深，干儿壮，守望着北疆……”
(摘编自 2017 年 5 月 10 日《人民日报》) [2017·福建]“一周之后，他们才．终．于．越过一路坎坷，登上了 哨所”句子中，加点词有什么作用？请简要说明。 “_才__”__“__终__于__”__两__个__副___词__连__用__，__强__化__了__他__们__路__程__的___不__易__和_ 艰__难__，__突__出__了__驻__守___塔__斯__提__哨__所__边__防__军__人__的__感__人___形__象__。____
3. 小说阅读
主要题型有两类：一是简答题，二是开放性试题。有时 也会出现选择题。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
考查类型一 故事情节的梳理 蹬布
①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是 爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。
②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。 她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月 车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响 莲。”
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册练重点是小说情节的梳 理与主要人物形象的分析与概括。建议完成时间为 20～25 分 钟，评讲时间为 20～25 分钟)
一、[2017·庆阳]阅读下面文章，完成后面题目。 想偷一本书 王秋珍
①我想偷一本书已经很久了。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
考查类型二 人物形象的分析与概括 [2017·荆州]《蹬布》这篇小说两次写到爸爸妈妈的对话，从 中你读出了一个怎样的妈妈，怎样的爸爸？ _妈__妈__是__一__个__勤__俭___持__家__、__体__谅__丈__夫__、__疼__爱__女___儿__的__妈__妈__，_ 爸__爸__是__一__个__有__责__任___担__当__、__理__解__他__人__、__疼__爱__女___儿__的__爸__爸__。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
[2017·荆门]小说第①段用大量笔墨写越来越浓的年味，这 样写的用意是什么？
①__交___代__故__事__发__生__的__时__间__，__渲__染__气___氛__，__为__故__事__的__发__生__、____ 发__展___提__供__背__景__，__引__出__下__文__写__礼__物___；__②__烘__托__人__物__情__感__，____ 在__这___样__的__氛__围__中__，__李__娟__自__然__想__为___母__亲__买__新__年__礼__物__，______ _母__亲__自__然__也__期__盼__女___儿__回__家__。__________________________
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
[2017·荆州]这篇小说主要写了两天的故事，请简要概括。 那天：响__莲__的__爸__爸__意___外__工__伤__回__家__，__生__活__变__得__更__艰__难__了__；_____ 第二天：_爸__爸__到__专__营__再__生___布__商__店__蹬__布__，__响__莲__深__受__感__动__。____ 【解析】本题意在让学生了解小说情节发展的因素，同时也告 诉学生梳理情节结构的多个角度，这就需要掌握分析小说情节的 基础知识。有的中考试题要求从情节发展来分析，有的要求从心 理的角度来分析，有的要求从技巧的角度来分析。本题情节结构 的梳理角度是时间顺序，因此要注意根据时间范围来概括情节。 注意情节概括的两个基本要素：一是人物，二是事件。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
1．“我”为什么要偷漂亮女同事的书？ 因__为___是__“__我__”__写__的__书__，__“__我__”___舍__不__得__卖__，__只__想__把__书__送__给爱 书__的___人__。__女__同__事__向__“__我__”__祝__贺___并__要__书__，__“__我__”__把__书__送__给她， 但__她___却__不__爱__书__。__“__我__”__心__疼__自___己__的__书__，__所__以__就__把__书__偷__回 来__了___。__(两__个___要__点__：__女__同__事__不__爱__书__，__“___我__”__心__疼__自__己__的_ 书__；___“__我__”__想__给__书__找__个__懂__它__的___人__/爱__书__的___人__)_________
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
考查类型五 题目含义的理解与主题的概括 [2017·福建]《一棵小白杨》以“一棵小白杨”为标题，有什 么寓意？请结合全文简要概述。 ①___指__塔__斯__提__哨__所__；__②__既__指__优___秀__战__士__王__克__怀__，__又__指__普__通___ 而__不___平__凡__的__中__国__军__人__；__③__象__征__边___防__战__士__扎__根__边__疆__、_____ _无__私__奉__献__、__牢__记___嘱__托__的__精__神__。_______________________ 【解析】这道题表面上是要求回答题目的寓意，其实质是要 求对文章的主题进行概括。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
⑮看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的 歌声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿 深，干儿壮，守望着北疆……”
(摘编自 2017 年 5 月 10 日《人民日报》) [2017·福建]“一周之后，他们才．终．于．越过一路坎坷，登上了 哨所”句子中，加点词有什么作用？请简要说明。 “_才__”__“__终__于__”__两__个__副___词__连__用__，__强__化__了__他__们__路__程__的___不__易__和_ 艰__难__，__突__出__了__驻__守___塔__斯__提__哨__所__边__防__军__人__的__感__人___形__象__。____
3. 小说阅读
主要题型有两类：一是简答题，二是开放性试题。有时 也会出现选择题。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件
考查类型一 故事情节的梳理 蹬布
①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是 爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。
②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。 她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月 车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响 莲。”
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册练重点是小说情节的梳 理与主要人物形象的分析与概括。建议完成时间为 20～25 分 钟，评讲时间为 20～25 分钟)
一、[2017·庆阳]阅读下面文章，完成后面题目。 想偷一本书 王秋珍
①我想偷一本书已经很久了。
（达州专版）中考语文 现代文阅读 3 小 说阅读复习课件-人教级全册语文课件