上海早教合作邀请
体验上海早教机构美吉姆、金宝贝、巧虎、小小运动馆感想
体验上海早教机构美吉姆、金宝贝、巧虎、小小运动馆感想随着孩子一天天变大，家长们不由的担心起孩子未来的事。
都说现在小孩子早教比较好，但是没有孩子的时候肯定会认为：将来我有了孩子一定不让他去上什么早教机构，又浪费钱又扼杀宝宝的自由的童年。
但是随着孩子的到来，身边朋友的经验，让家长们不得不“随大溜”走上了给孩子报早教班的“河流”之中......首先来看看巧虎，总体给人感觉教室场地有点小。
孩子在玩玩具的时候，老师一直跟父母讨论孩子的种种问题，没有给宝宝创造一个安静投入的玩耍氛围，也并没有给家长机会仔细观察和参与孩子游戏的机会。
课程统一性要求比较高。
要求学生跟老师做一样的动作。
孩子们更喜欢随着音乐起舞，而不是按照老师的要求“做体操”。
这种方式并不是所有的孩子都适合。
或许是试听的原因，老师上课也会穿插课程推销。
其次是美吉姆，美吉姆推崇双语教学，全英语授课！但是似乎老师没有注意语速。
家长们都听得一头雾水，努力回想老师说了什么，何况孩子呢。
老师语速太快，孩子们跟老师的互动也不多。
试听结束后，感觉刚来的孩子的第一堂课，内容过快了些！有些游戏、动作都没有前期铺垫，直接大力度的操作，孩子是否能够直接适应！尤其里面有个动作，是让家长慢慢将孩子倒立，头顶地面，身体逐渐翻转的。
家长们都是慢慢的做，小心的做，生怕簇了孩子的脖子！课程危险系数有点高。
建议上课之前老师应该提醒一下家长一些注意事项。
再来看看好评的金宝贝。
教室宽敞，室内有很多游戏设施。
课后可以玩些大型设施的游戏。
玩具功能设计简单，有Gymbo ，球，木琴，滑梯，隧道等。
课程整体节奏偏快，45分钟要有好几个游戏环节，感觉有点像走马灯，没有很注重每个环节宝宝是否都乐在其中，有点照本宣科。
对于慢热的孩子来说，好像刚刚对一件事感兴趣了，忽然就马上要结束了，有时候要很不情愿的把手上的东西交给老师，小朋友有点懵懂。
课程安排的太满，内容太多，这会让孩子根本没法吸收这些，导致课也白上了。
培训机构邀请函
培训机构邀请函培训机构邀请函「篇一」尊敬的校长、老师：您好!随着培训市场的快速成长，教育培训行业近几年得到了长足的发展，许多大型的培训学校及品牌项目已经相当成熟，稳定发展。
但是在这个过程中也暴露出很多问题，多见于学校的管理、教师团队的培养、教学质量等方面。
其中，师资问题已经成为困扰培训学校有序发展的主要障碍。
从业教师能力偏弱、教师流动性大、教师职业理念缺失、教学质量难以保障、教师服务意识淡薄等等问题越来越突出。
为了从根本上解决教师团队建设的问题，培养综合能力突出、专业、敬业的职业化培训机构教师，促进教育培训行业快速、健康的发展，由青岛朗程教育机构主办的金笔作文“全国万名教师公益培养计划”正在全国火热举行。
本次活动将面向全国中小学和校外培训机构，利用朗程教育多年从事作文培训项目研发、教学、运营、管理的实践经验，为校长提供打造专业化、职业化的教师团队的有效途径，帮助从业教师树立正确的职业理念和行业发展导向，推动教育培训机构教师整体素质的提高和行业的良性发展。
本次培训主要内容包括：教师培养思想篇——怎样培养合格的教师，教师应具备哪些能力。
教师培养技巧篇——用简单的方法突破僵化的课堂教师培养理论篇——洞悉作文学习的本质教师培养实战篇——教师在教学风格存在的问题同时，朗程教育讲师团还会就当前培训机构普遍存在的师资问题与参会校长进行深入沟通，以期达到分享行业发展经验，合作共赢的目的! 现诚挚地邀请行业精英参加本次培训，分享、合作、共同发展! 现诚挚地邀请行业精英参加本次培训，分享、合作、共同发展! 行业精英参加本次培训特此函请! 特此函请!____单位____年__月__日培训机构邀请函「篇二」为进一步整合教官、拓展师资源，树立军训教官、拓展培训师良好形象，经中国教育培训协会批准，XX和慧军路培训中心确定于20XX年“五一”期间，在XX 昌平培训基地召开全国教官联盟第一届培训经验交流会暨军训、拓展业务技能培训大会。
中国上海的早教机构中心名录大全与排名
频道为友整理的《中国上海的早教机构中心名录大全与排名》，希望对大家有所帮助！ 品牌 评分 1、babyArt创艺宝贝(28875) 2、迪士尼英语(15246) 3、东方之星思维训练中心(13200) 4、乐宁教育(11946) 5、龅牙兔儿童情商乐园(11781) 6、小小运动馆(11748) 7、恐龙创造力(11154) 8、美吉姆国际儿童教育中心(9702) 9、乐高活动中心(9603) 10、小小地球幼儿英语(6996) 11、长颈鹿美语(6699) 12、启稚摇篮早教中心(6435) 13、金宝贝早教中心(6006) 14、天才宝贝(5511) 15、EF英孚教育(5313) 16、吉的堡少儿英语(4851) 17、KidzArt创意嘟嘟
教育机构合作伙伴招募方案
教育机构合作伙伴招募方案第一章：项目概述 (3)1.1 项目背景 (3)1.2 项目目标 (3)1.3 合作伙伴定位 (3)第二章：合作伙伴资质要求 (4)2.1 资质审查 (4)2.1.1 法律资质审查 (4)2.1.2 财务资质审查 (4)2.1.3 业务资质审查 (4)2.1.4 信誉资质审查 (4)2.2 合作伙伴类型 (4)2.2.1 教育培训机构 (4)2.2.2 教育科技公司 (4)2.2.3 教育内容提供商 (5)2.2.4 教育咨询服务机构 (5)2.3 合作伙伴筛选标准 (5)2.3.1 企业实力 (5)2.3.2 业务能力 (5)2.3.3 合作意愿 (5)2.3.4 信誉与口碑 (5)2.3.5 资源互补 (5)2.3.6 合作模式 (5)第三章：合作模式与权益 (5)3.1 合作模式 (5)3.2 合作权益 (6)3.3 合作期限与续约 (6)第四章：合作伙伴招募流程 (7)4.1 招募公告 (7)4.1.1 公告发布 (7)4.1.2 公告内容 (7)4.2 报名与资质审核 (7)4.2.1 报名方式 (7)4.2.2 资质审核 (7)4.3 面试与评估 (7)4.3.1 面试安排 (8)4.3.2 面试内容 (8)4.3.3 评估与筛选 (8)4.4 签订合作协议 (8)4.4.1 协议草拟 (8)4.4.2 协议审核与签订 (8)4.4.3 协议履行 (8)5.1 培训内容 (9)5.2 培训方式 (9)5.3 支持政策 (9)第六章：合作伙伴管理与考核 (10)6.1 管理制度 (10)6.1.1 合作伙伴管理架构 (10)6.1.2 合作伙伴档案管理 (10)6.1.3 合作伙伴沟通机制 (10)6.1.4 合作伙伴风险管理 (10)6.2 考核标准 (10)6.2.1 项目完成情况 (10)6.2.2 合作满意度 (10)6.2.3 财务指标 (11)6.2.4 法律合规 (11)6.3 激励与处罚 (11)6.3.1 激励措施 (11)6.3.2 处罚措施 (11)6.3.3 末位淘汰制 (11)6.3.4 持续改进 (11)第七章：合作伙伴合作案例分享 (11)7.1 成功案例 (11)7.1.1 案例一：某知名大学与教育机构的合作 (12)7.1.2 案例二：某培训机构与教育机构的合作 (12)7.1.3 案例三：某在线教育平台与教育机构的合作 (12)7.2 经验总结 (13)第八章：合作伙伴退出机制 (13)8.1 退出条件 (13)8.2 退出流程 (13)8.3 退出后果 (14)第九章：合作伙伴风险控制 (14)9.1 风险识别 (14)9.1.1 合作伙伴信用风险识别 (14)9.1.2 合作伙伴经营风险识别 (14)9.1.3 合作伙伴法律风险识别 (14)9.2 风险防范 (14)9.2.1 制定严格的合作伙伴选拔标准 (14)9.2.2 签订合作协议 (15)9.2.3 加强合作伙伴培训与沟通 (15)9.3 风险应对 (15)9.3.1 建立风险预警机制 (15)9.3.2 制定应急预案 (15)9.3.3 风险分散与转移 (15)9.3.4 完善内部管理 (15)10.1 实施步骤 (15)10.1.1 宣传推广 (15)10.1.2 招募申请 (15)10.1.3 资质审查 (15)10.1.4 面谈评估 (16)10.1.5 签订合作协议 (16)10.1.6 培训与支持 (16)10.2 调整策略 (16)10.2.1 定期评估 (16)10.2.2 动态调整 (16)10.2.3 优化服务 (16)10.2.4 应对风险 (16)10.3 持续优化 (16)10.3.1 数据分析 (16)10.3.2 流程优化 (16)10.3.3 资源整合 (17)10.3.4 创新合作 (17)第一章：项目概述1.1 项目背景社会经济的快速发展，教育行业在我国日益繁荣，教育机构如雨后春笋般涌现。
上海早教中心收费标准
上海早教中心收费标准上海早教中心是为了满足家长对孩子早期教育的需求而设立的专业机构。
早教中心通过系统的课程设置和专业的教育团队，为孩子提供全面的成长指导和教育培养。
在选择早教中心时，家长们除了关注教育质量外，也会关心收费标准。
下面，我们将介绍上海早教中心的收费标准，帮助家长们更好地了解早教中心的收费情况。
首先，上海早教中心的收费标准是根据不同课程和年龄段进行划分的。
一般来说，早教中心的课程包括启蒙课程、启智课程、艺术课程等，针对不同年龄段的孩子进行针对性的教学。
针对不同课程和年龄段，收费标准也有所不同。
家长们可以根据孩子的实际情况和需求选择合适的课程，以及对应的收费标准。
其次，上海早教中心的收费标准也与课程时长有关。
一般来说，早教中心的课程时长包括短期课程、长期课程等。
针对不同的课程时长，收费标准也有所不同。
家长们可以根据自己的时间安排和孩子的学习需求选择合适的课程时长，以及对应的收费标准。
此外，上海早教中心还提供一些额外的服务项目，如午托、晚托、假期班等。
这些额外的服务项目也会有相应的收费标准。
家长们可以根据自己的工作和生活安排选择是否需要这些额外的服务项目，以及对应的收费标准。
最后，上海早教中心也会根据家长的实际情况和需求提供一定的优惠政策。
比如针对多个孩子报名的家庭、长期报名的家庭等，早教中心会给予一定的优惠。
家长们可以在报名时咨询相关优惠政策，以便更好地享受优惠。
总的来说，上海早教中心的收费标准是根据课程、年龄段、课程时长和额外服务项目等因素进行综合考虑的。
家长们在选择早教中心时，可以根据孩子的实际情况和自己的需求选择合适的课程和服务项目，以及对应的收费标准。
希望家长们可以通过本文的介绍更好地了解上海早教中心的收费情况，为孩子的早期教育做出更好的选择。
托育机构优秀案例
托育机构优秀案例一、案例介绍本案例介绍的是一家位于上海浦东新区的托育机构——小恩爱幼儿园。
该幼儿园成立于2015年，是一家私立幼儿园，提供0-6岁儿童的全日制托育服务。
小恩爱幼儿园注重孩子的个性化发展和情感体验，以“关注孩子、尊重孩子、陪伴孩子”为核心理念，得到了广大家长的信赖和好评。
二、教学理念1. 基于情感体验的教育小恩爱幼儿园强调情感体验在幼儿教育中的重要性。
他们认为，只有在关注孩子内心需求和情感表达的基础上，才能真正促进孩子身心健康和全面发展。
因此，在幼儿园中，老师们时刻关注每个孩子的情感状态，用亲切温暖的语言与他们交流沟通，并通过各种活动和游戏让孩子们在愉悦中学习。
2. 个性化发展小恩爱幼儿园鼓励孩子们在自由探索中发现自我，培养他们的独立思考和创造力。
在幼儿园中，老师们会针对每个孩子的特点和需求，制定个性化的教育计划和活动方案，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习成长。
3. 家园合作小恩爱幼儿园注重与家长之间的沟通和合作。
他们定期组织家长会议、亲子活动等，让家长了解孩子在幼儿园中的表现和进展，并提供相应的建议和支持。
同时，他们也鼓励家长积极参与到孩子教育中来，共同促进孩子的健康成长。
三、优秀实践1. 情感体验教育小恩爱幼儿园通过各种活动和游戏来促进孩子情感体验。
例如，在音乐课上，老师会引领孩子唱歌、跳舞、演奏乐器等，让他们在音乐中感受快乐和美好；在手工课上，老师会提供各种材料让孩子自由发挥，让他们在创作中体验成就感和自信心；在戏剧课上，老师会引导孩子表演小品、故事等，让他们在角色扮演中感受到不同情感和人物特点。
这些活动不仅丰富了孩子的生活经验，也促进了他们的情感交流和表达能力。
2. 个性化发展小恩爱幼儿园注重培养孩子的独立思考和创造力。
例如，在科学实验课上，老师会提供各种实验器材和材料，让孩子们自由探索、尝试，并引导他们总结归纳实验结果；在美术课上，老师会提供各种颜料和画笔，让孩子们自由创作，并鼓励他们展示自己的作品。
上海市教育合作协议书
上海市教育合作协议书乙方（合作方）：________________鉴于双方在教育领域的共同兴趣和合作意愿，为促进教育事业的发展，提高教育质量，根据国家有关法律法规，甲乙双方经友好协商，达成如下合作协议：一、合作目标1. 甲乙双方本着平等互利、共同发展的原则，共同致力于推进教育事业的发展，提高教育质量。
2. 甲乙双方将充分发挥各自优势，共享资源，实现教育资源的优化配置，提高教育服务水平。
二、合作内容与方式1. 甲乙双方将在教育教学、科研、人才培养等方面开展全面合作。
2. 甲乙双方将定期举办教育教学研讨会、座谈会等活动，共同探讨教育教学改革与发展问题。
3. 甲乙双方将加强师资培训与交流，共同提高教师队伍的整体素质。
4. 甲乙双方将共同开展科研项目申报、课题研究等工作，提高科研水平。
5. 甲乙双方将共同推进学生交流项目，促进学生的全面发展。
三、合作期限本协议自签订之日起生效，有效期为____年。
期满后，如双方同意续签，应提前一个月书面通知对方。
四、保密条款1. 甲乙双方在合作过程中，对于涉及国家机密、商业秘密等敏感信息，应严格保密，未经对方书面同意，不得向第三方泄露。
2. 本协议终止或解除后，甲乙双方仍应履行保密义务，直至相关保密信息已不再具有保密性。
五、知识产权1. 甲乙双方在合作过程中产生的知识产权归属，应根据国家有关法律法规及双方约定确定。
2. 甲乙双方在合作过程中产生的知识产权归属，如无明确约定，应按照公平原则协商确定。
六、违约责任1. 甲乙双方在合作过程中，如有一方违反本协议约定，给对方造成损失的，应承担违约责任，赔偿对方损失。
2. 甲乙双方在合作过程中，如因不可抗力因素导致无法履行本协议的，应及时通知对方，双方协商解决。
七、争议解决本协议在履行过程中，如发生争议，甲乙双方应友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
八、其他事项1. 本协议未尽事宜，可由甲乙双方另行签订补充协议。
托育、早教中心招聘启事
托育、早教中心招聘启事招聘启事一、执行长（5000—8000）工作内容：作为执行长，您将负责制定符合公司年度目标的教学和销售目标，制订年度工作计划和整体经营管理工作，并组织完成。
同时，您将建立并完善中心的规章制度，制定中心人员任用考核标准，组织制定员工培训计划和技能考核，并规范中心各部门工作流程，协调激励各部门工作。
任职资格：我们要求您具备大专以上学历，3年以上管理工作经验，有早教机构管理工作经验者优先。
您需要熟练使用办公软件，对人及组织变化敏感，具有很强的沟通、协调和推进能力。
此外，您需要有较强的组织协调能力、人际交往能力及较高的谈判技巧，能够带领团队进行高效工作。
您还需要对本行业发展、市场有深刻理解，具有敏锐的市场洞察力及快速研究和解决问题的能力。
最后，我们希望您善于与各类性格的人交往，待人公平。
二、市场经理（4000—6000）工作职责：作为市场经理，您将负责开拓所属区域客户渠道，收集有效的客户信息，并独立组织所属中心营销宣传活动，负责活动的策划、执行及跟踪。
您还将负责中心及品牌的推广工作，提升中心品牌形象及影响力，建立并维护相关品牌合作关系，有效开发高端合作资源，并利用周边商场及社区资源，组织并开展品牌活动。
岗位要求：我们要求您具备专科以上学历，市场营销及相关专业优先，有2年以上相关岗位工作经验，有婴幼儿行业资源者优先。
您需要具备良好的品牌及营销策划能力，较强的客户开发能力以及团队管理能力。
此外，您需要具备良好的客户服务意识与沟通能力，良好的团队协作能力，较强的抗压性。
三、课程顾问（4000—6000）工作职责：作为课程顾问，您将负责店内外营销宣传，邀约家长参加试听课程，并现场咨询通过标准化流程向家长展示XXX课程特色，促成家长报名，完成团队业绩目标。
岗位要求：我们要求您具备大中专或以上学历，了解早期教育行业，有相关行业从业经验者优先。
您需要亲和力强，有爱心、有耐心并乐意投身于早教事业。
幼儿园开学社区合作伙伴邀请函
幼儿园开学社区合作伙伴邀请函敬爱的各位居民：大家好！首先感谢各位对我们幼儿园一直以来的支持与关注。
今年，我们幼儿园计划在即将到来的新学年开学时举办一次特别的活动，并特意邀请社区合作伙伴一同参与。
在此，我代表幼儿园向各位居民发出诚挚的邀请，与我们一同聚焦孩子们的成长，共同建设美好社区。
一、活动主题和目的我们这次的活动主题为“共筑幼儿成长的桥梁”。
我们邀请社区合作伙伴参与此次活动的目的是为了通过与社区各界力量的紧密合作，促进幼儿的全面发展。
我们相信，只有社区居民的共同奉献和参与，才能为孩子们创造一个更加丰富多彩的学习环境。
二、活动内容本次活动将涵盖多个方面的内容，旨在让孩子们能够全面接触社区资源，提升他们的学习兴趣和认知水平。
1. 社区参观：我们将组织孩子们到社区公园、图书馆等地参观，让他们亲身感受社区的魅力和资源。
2. 手工制作：与社区的手工艺术家合作，为孩子们举办手工制作课程，培养他们的动手能力和创造力。
3. 社区讲座：邀请社区的医生、心理学家等专业人士，为家长们举办一场关于幼儿教育与保健的讲座，提供专业的指导和建议。
4. 亲子活动：与社区居委会合作，组织亲子运动会、亲子读书会等活动，加强家长与孩子之间的互动。
5. 社区服务：我们计划开展义务清扫、志愿者活动等，让孩子们从小学会关心社区和他人。
6. 演讲比赛：举办主题为“我和社区”的演讲比赛，培养孩子们的口才表达能力和自信心。
三、活动时间和地点本次活动将于新学年开学后的周末（具体时间待定）在我们幼儿园内组织实施。
我们将提供统一的活动场地和设施，确保活动的顺利进行。
四、活动合作伙伴我们非常荣幸地得到了社区各领域的合作伙伴的支持和参与。
包括社区公园、居委会、图书馆、医院、艺术家等。
他们将提供场地、资源和专业知识，为孩子们带来丰富多样的活动内容。
五、合作方式我们邀请社区居民积极参与活动，可以通过以下方式与我们合作：1. 提供场地：如果您拥有适合举办活动的场地，欢迎与我们联系。
关于招募社会培训机构合作举办校外兴趣培训班的公告
关于招募社会培训机构合作举办校外兴趣培训班的公告公告尊敬的社会培训机构：我们（学校名称）诚挚地邀请您合作举办校外兴趣培训班，以丰富学生的课余生活，并促进学生的综合素质发展。
我们希望通过这次合作，为学生们提供更多多样化、专业化和有针对性的培训课程，使他们在兴趣领域能有更好的成长和发展。
一、合作目的：我们希望通过与社会培训机构合作，共同举办校外兴趣培训班，为学生提供优质的培训资源和专业的指导，开展丰富多彩的课程，丰富学生的课余生活并提高他们的综合素质。
同时，我们也希望通过此次合作，促进学校与社会培训机构之间的交流与合作，为学生打开更广阔的发展空间。
二、合作内容：1. 兴趣培训课程：我们希望合作的社会培训机构能够提供多样化的兴趣培训课程，包括但不限于音乐、舞蹈、美术、体育、科学、阅读等领域。
课程内容要求充实，教学方法要求科学、有效，能够激发学生的学习兴趣和潜能。
2. 师资力量：我们希望合作的社会培训机构能够派出具有相关专业背景和丰富教学经验的教师来任教，确保学生能够得到专业、高质量的指导。
3. 时间安排：培训班的时间可根据实际情况协商确定，我们希望能够在学生课余时间开展兴趣培训班，不与正课时间冲突。
4. 场地设施：我们将提供适合兴趣培训班开展的教室、设备及相关教学资源，确保教学环境的舒适和教学质量的保障。
三、合作条件：1. 合作期限：合作期限将根据实际情况协商确定，我们希望能够长期合作，以保证兴趣培训班的稳定开展。
2. 费用分配：各项费用将根据双方协商达成一致的方式来确定，包括培训费、场地费、教材费等。
3. 合作协议：我们将与合作的社会培训机构签订合作协议，明确双方的权益和责任，并确保顺利开展兴趣培训班的合作。
四、合作互惠：1. 学生收益：通过与社会培训机构的合作，学生将能参加专业的培训班，提高技能水平和综合素质，并且有机会接触到更广泛的知识和经验。
2. 宣传推广：我们将会在学校范围内积极宣传推广合作的兴趣培训班，让更多的学生和家长了解到合作机构的优质培训资源，并鼓励学生积极参与。
早教招生合作协议书范本
合作协议书甲方：___________乙方：___________经甲乙双方友好协商，就乙方加入甲方早教中心招生事宜达成以下合作协议：一、合作概述1.1 甲方为一家专业的早教中心，拥有优质的师资和丰富的教育经验。
1.2 乙方认同甲方的教育理念，愿意加入甲方早教中心，共同推广早期教育事业。
二、合作内容2.1 乙方作为甲方早教中心的招生合作伙伴，负责在乙方所在社区开展招生工作。
2.2 甲方为乙方提供早教中心的介绍、招生宣传资料、教育课程及活动安排等支持。
2.3 乙方负责在社区内宣传甲方的早教服务，组织家长参观早教中心，并协助甲方完成招生目标。
三、合作期限3.1 本合作协议自双方签字之日起生效，合作期限为____年。
3.2 合作期满后，如双方愿意继续合作，可签订新的合作协议。
四、合作报酬4.1 甲方根据乙方招生人数和质量，按照约定的比例向乙方支付报酬。
4.2 甲方每月向乙方支付一次报酬，具体支付方式由双方协商确定。
五、权利与义务5.1 甲方有权对乙方的招生工作进行监督和指导，确保招生工作的质量和效果。
5.2 乙方有权了解甲方的教育课程和师资情况，以便向家长做好宣传和介绍。
5.3 乙方应按照甲方的要求进行招生宣传，不得夸大或误导家长。
5.4 乙方应保证所收集的家长信息的真实性和有效性，并妥善保管家长信息。
六、违约责任6.1 如乙方违反合作协议，甲方有权终止合作，并要求乙方承担相应的违约责任。
6.2 如甲方未按照约定支付报酬，乙方有权要求甲方支付相应的报酬。
七、争议解决本合作协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。
如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院起诉。
八、其他约定8.1 本合作协议一式两份，甲乙双方各执一份。
8.2 本合作协议自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效。
甲方（盖章）：___________乙方（盖章）：___________甲方代表（签名）：___________乙方代表（签名）：___________签订日期：___________。
早教合作合同范本
早教合作合同范本甲方（早教机构）：________________乙方（合作伙伴）：________________鉴于甲方是一家专业的早教机构，拥有丰富的早教资源和经验；乙方是一家致力于儿童教育事业的企业/机构，希望通过与甲方的合作，共同推广早教事业。
经双方友好协商，特订立本合同，以共同遵守。
第一条合作内容1.1 甲方授权乙方使用其品牌、课程体系、教学方法等资源，在_______（地点）开展早教服务。
1.2 乙方负责提供符合甲方标准的场地、设施、人员等，确保早教服务的质量和效果。
1.3 双方共同制定早教服务的收费标准、优惠政策等，并按照约定比例分成。
1.4 双方应定期进行交流、培训等活动，提高早教服务的水平。
第二条合作期限本合同自双方签字之日起生效，有效期为_______年。
如需续约，应在合同到期前_______个月书面通知对方。
第三条权利与义务3.1 甲方应保证其提供的品牌、课程体系、教学方法等资源符合国家相关法律法规的规定，且不侵犯他人的知识产权。
3.2 乙方应保证其提供的场地、设施、人员等符合甲方的要求，且不侵犯他人的合法权益。
3.3 双方应共同维护早教服务的品牌形象，不得进行虚假宣传、不正当竞争等行为。
3.4 双方应保守对方的商业秘密，未经对方书面同意，不得泄露给任何第三方。
第四条收入分成4.1 双方按照约定的比例分成早教服务的收入。
具体分成比例如下：甲方：_______%乙方：_______%4.2 分成的收入按照实际发生的早教服务收入计算，每_______个月结算一次。
4.3 双方应按照国家相关法律法规的规定，开具正规发票。
第五条违约责任5.1 如一方违反本合同的约定，导致早教服务无法正常开展，应承担违约责任，向对方支付违约金。
违约金的计算方式为：_______。
5.2 如一方侵犯对方的知识产权、商业秘密等，应承担侵权责任，向对方支付赔偿金。
赔偿金的计算方式为：_______。
第六条争议解决如双方在履行本合同过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可以向_______（地点）的人民法院提起诉讼。
培训机构邀请函范文集锦6篇
培训机构邀请函范文集锦6篇培训机构邀请函篇1尊敬的家长朋友：你好!我们深知：孩子们的每一张笑脸都承载着家长们的殷切期望和美好憧憬;我们深知：孩子们一切成绩的取得离不开你们的关注与付出;我们深知：班级的每一步发展离不开你们的关心和支持。
为了加强家庭与培训中心的联系，使家校形成合力。
我们班定于本周二晚上(9月27日)在本班教室召开“好习惯好人生”为主题的家长会。
由于位置有限，请每户人家派一个代表参加会议。
培训机构邀请函篇2尊敬的家长：您好！真诚地感谢您一直以来对我们各项工作的关心、支持、理解与信任。
我们深知：培训中心一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出；培训中心的发展离不开家长的关心和支持；孩子的成长离不开家庭、培训中心、社会的共同教育。
为了进一步做好孩子的教育工作，加强培训中心和家长之间的沟通和交流，我们将于x月x日晚上18：40（如因天气原因改期，按电话通知时间为准。
）就培训中心教育、教学管理情况向您汇报，以便于您及时地了解子女在校生活、学习、思想表现等情况，并真诚地希望您对我们的工作提出宝贵的意见和建议！让我们共同携手把孩子的教育工作做好，促进孩子更好、更快地进步、成长。
真诚感谢您对我们培训中心工作的支持！我们期待您的光临！谨祝：家庭和睦，工作顺利！__教育培训中心x年x月x日培训机构邀请函篇3尊敬的__先生（女士）：您好！____新春伊始，________研究中心的的全体工作人员向您及您的家人送上诚挚的祝福！为了感谢您对亲子教育事业的关注和支持，特荣幸地邀请您和您的伴侣参加我中心举办的第x期“______”，具体如下：课程内容：学习用正确的方法建立亲子关系;学习与孩子及他人的沟通八大技巧;学习情绪管理技巧课程收获：支持家长迅速、有效地拥有作为家长的能力;支持家长懂得真正有效培育、教育孩子的方法，不仅有爱心，更要有爱的能力;为家庭里的每一个人共同创造一个充满爱和信任的世界;课程结束后获赠本中心半年的亲子沙龙活动，在沙龙中继续得到亲子导师的指导和帮助。
幼儿园开学活动社区合作伙伴的邀请与合作安排
幼儿园开学活动社区合作伙伴的邀请与合作安排第一部分：社区合作伙伴的邀请孩子们新学期即将开始，幼儿园将举行开学活动，为了能够丰富活动的内容和提供更好的教学资源，幼儿园决定邀请社区合作伙伴共同参与活动。
第二部分：邀请函的写作在邀请函中，我们将向社区合作伙伴简要介绍幼儿园以及活动的目的和主题，并邀请他们提供相关资源或支持。
同时，我们会表达对他们参与的感激之情，并提供进一步沟通的联系方式。
第三部分：选择合作伙伴在选择合作伙伴时，我们会优先考虑与幼儿园教育理念相契合的机构或个人。
这些合作伙伴可能是当地的图书馆、博物馆、艺术机构，或者是社区中的老师、父母等。
他们将为我们的活动带来专业的知识和丰富的经验。
第四部分：合作伙伴的邀请一旦确定了合作伙伴，我们将亲自拜访他们，向他们介绍幼儿园的情况以及开学活动的重要性。
同时，我们还会详细说明他们在活动中的角色和预期贡献，并确认他们是否愿意参与。
第五部分：合作安排在与合作伙伴沟通后，我们将制定详细的合作安排。
这包括确定合作的内容和形式，以及活动的时间和地点等。
我们将充分听取合作伙伴的建议，并共同决定最佳方案。
第六部分：资源分享合作伙伴将可以为活动提供各自专业领域的资源。
例如，图书馆可以提供图书籍和阅读指导；博物馆可以提供展品和讲解员；艺术机构可以进行手工制作和绘画等指导。
这样的资源分享将极大地丰富孩子们的学习体验。
第七部分：互惠互利的合作在活动中，合作伙伴也可以通过向学生和家长推广自己的服务或产品，进行宣传和推广。
这样的合作将带来双赢的效果，提高合作伙伴的影响力和知名度。
第八部分：活动的开展在活动正式开始前，我们将与合作伙伴共同准备好所需要的材料和设备，并安排好活动的流程。
我们将与合作伙伴密切合作，确保活动的顺利进行。
第九部分：反馈和评估为了能够持续优化活动和合作伙伴关系，我们将与合作伙伴进行反馈和评估。
通过收集家长和孩子们的意见和建议，我们可以不断改进活动的内容和形式。
早教机构成长伙伴招聘启事
早教机构成长伙伴招聘启事
一、岗位职责：
1、负责机构中心家长的课程咨询，提供专业的课程介绍和交流沟通。
2、电话预约每周公开体验课程，维护现有课程客户，保持积极和有效的沟通。
3、与中心家长进行课程规划沟通，根据客户年龄和需求推荐合适课程，并于家长定期通孩子上课的情况。
4、重视团队合作精神和保持销售欲望，享受工作带来的乐趣。
二、任职要求：
1、有在儿童教育机构工作或销售工作经验者优先。
2、具备强抗压性，干预接受课程销售挑战，高质量完成每月销售目标。
3、性格外向，喜欢孩子，具有良好的语言沟通能力和方法。
4、大专及以上学历。
5、能适应双休日工作。
三、薪资构成：
底薪+业绩提成+完成奖+团队奖，合计约每月6000元—20000元/月。
最新整理早期教育邀请书.docx
最新整理早期教育邀请书早期教育邀请书尊敬的：_____您好!中国的早期教育，是培养乖孩子，还是锻造棒孩子?人类迈进21世纪，这是一个人们难以预测的崭新世纪，中国加入WTO，更加爆发一个前所未有的新时代。
这个时代，科学技术高度发展，文化素质极为丰富、竞争激烈、知识爆炸，把全世界各国家、各民族都推到了同一个新的起跑线上，开始一场新的竞争。
有专家预言：“谁失去这场竞争，谁将失去整个世纪”。
而竞争的关键在于人才，人才的关键在于教育，教育的关键又在于早期教育。
因为只有早期教育才能解决新一代人既要减轻学习负担，又要掌握更多知识的这一矛盾。
早期教育在我国，虽早已有能人志士率先探索、实践，为之呕心沥血，但对整个幼儿教育界来讲，还是一个全新的课题，人们对它的认识、理解乃至实际应用较之发达国家，还有很大的距离，仍需要我们用更大的呼声、更新的方法，继续宣传、推广、普及早期教育理论。
所以组织疆内外各幼儿园及早教机构、商家的负责人，以座谈、联谊、学术研讨、互动交流、著作出版等多种形式聚集在一起，让大家有机会互相沟通、互相学习、并接受早期教育理论的专家指导，是很有必要的。
“第二届中国早期教育园长论坛暨首届xxxx早期教育园长论坛”是由xxxx 自治区妇女儿童发展中心、自治区教育厅教科所幼儿教育学会联合中国妇女儿童事业发展中心、中国早期教育园长论坛组委会共同主办；首届xxxx早期教育园长论坛组委会、乌鲁木齐佳伯正道市场调查公司共同承办的，该论坛将诚邀国内著名的早期教育专家、教授来疆亲自主持，是以自愿参与为主要组织形式，以促进中国早期教育园长的学习、交流、合作为目的的新型早教学习创新活动。
为了总结国内幼儿教育界的早期教育理论与实验成就，实现早期教育先进理论的大面积宣传与推广，与国际早期教育有效对接，并为中国早期教育打造理想发展平台和创造发展机遇，在交流与学习的过程中进一步解放观念，推进理论创新，促进中国早期教育事业的繁荣与发展，论坛还将举行隆重的“中国及xxxx 区内早期教育大奖”等评奖活动，这将是国内早期教育界最盛大的节日和评奖。
常规早教课邀请指导语
常规早教课邀请指导语本报讯(记者董绍娇)近日，上海市长宁区早教中心针对婴幼儿家庭开设常规亲子课程，向孩子和家长传授早教理念和实用服务。
课程每周一次，三个月12节课形成一个循环。
每周有245个家庭可以在这里享受到基于课程的早教指导服务。
同时，中心组建了早教指导网络，依托10所幼儿园，辐射到相应的社区。
记者在长宁区早教中心看到，露天和室内都有不少儿童活动场地，配备了秋千、滑梯、木桥、步行坡道、投篮等设施，供孩子们锻炼和玩耍。
结合孩子的特点，设置了学习、洗手、用餐的专门区域。
“我们这里可同时开设两个班，大教室容纳10个孩子，小教室容纳7个孩子，每周能开28个班，覆盖245个家庭。
”长宁区早教中心副主任王岚介绍，早教课非常受欢迎，每次都爆满。
有的家长甚至在孩子8个月的时候就开始咨询，不过这里只接收16—36个月的婴幼儿。
每年滚动开设两期亲子班，可以惠及490个家庭。
与幼儿园只面对孩子不同的是，长宁区早教中心的活动是有家长陪同的。
家长可以维持课堂纪律，协助孩子翻书贴。
老师不仅和孩子一起看绘本、做游戏，还教给家长科学的育儿方法。
家长每周在早教中心陪孩子和孩子玩一个半小时，回家后把先进的育儿理念落实到日常实践中。
坐下来静静吃小饼干、水果，然后把小纸杯扔到垃圾桶，两岁多的小男孩羽羽（化名）结束了亲子活动，跟着妈妈回家去。
三个月下来，他已慢慢养成了独自进食的好习惯。
王岚说：“每次让孩子吃水果点心，实际是引导他们养成良好的日常行为习惯，例如饭前洗手、吃东西时不能乱跑、学会扔垃圾、离开椅子要摆好，等等。
家长由此也能知道，在家不能一味宠着孩子，要慢慢为孩子立规矩。
”长宁区早期教育中心如今已建立起覆盖10个社区的早教指导网络，与妇联、卫计委等部门开展合作，经常前往社区为居民提供近距离的公益性早教指导服务。
教师朱晓岚说：“有的社区条件比较简陋，我们就用私家车把玩具、教具拉过去，老师进入社区指导。
这样就能把我们的育儿理念辐射到更多家庭。
aigc 学前教育 邀请函
aigc 学前教育邀请函
尊敬的家长：
您好！我是AIGC学前教育的负责人，很高兴邀请您和您的孩子加入我们的学前教育项目。
在这个充满爱与关怀的环境中，我们致力于为孩子提供最优质的教育资源，让他们在快乐中成长，快乐中学习。
AIGC学前教育是一所具有创新意识和教育理念的学前教育机构。
我们深知孩子们在幼儿期的教育对他们未来的发展至关重要。
因此，我们特别注重培养孩子们的身心健康、社交能力、创造力和学习兴趣。
我们的教育团队由经验丰富的教育专家和富有爱心的教师组成。
他们将根据孩子的个性和特点，为每个孩子量身定制教学计划，帮助他们发展潜能，培养自信心和主动学习的态度。
在AIGC学前教育，我们注重培养孩子们的多元智能。
我们的课程包括语言、音乐、艺术、体育等各个方面，让孩子在全面发展的同时，培养他们的创造力和想象力。
我们相信通过多样化的教学方式和丰富的教育资源，孩子们将能够开拓视野，拓展知识面。
我们还注重家校合作，与家长共同努力，为孩子提供最好的教育。
我们定期举办家长会，与家长沟通孩子的学习情况和成长发展，共同制定孩子的学习目标，为他们的未来打下坚实的基础。
如果您对我们的学前教育项目感兴趣，我们非常欢迎您参观我们的校园。
您可以亲自感受我们的教学环境和师资力量。
同时，我们也非常愿意解答您的任何问题，并为您提供更多关于我们学前教育的详细信息。
请您尽快回复，并告知您方便的时间，我们将安排好接待工作。
期待与您和您的孩子见面，一同开启美好的学前教育之旅！
再次感谢您对AIGC学前教育的关注与支持！
诚挚邀请，。
托育机构异业合作文案模板
托育机构异业合作文案模板尊敬的合作伙伴：非常感谢您对我们托育机构的关注和支持。
我们很高兴能有机会与贵公司开展异业合作，共同为家长和孩子们提供更全面的服务。
在这份文案中，我们将详细介绍我们托育机构的情况以及我们期待与贵公司合作的愿景和计划。
1. 我们的托育机构简介。
我们的托育机构成立于XX年，致力于为0-6岁的儿童提供高质量的托育服务。
我们拥有一支经验丰富、专业素质高的教育团队，以及一流的教育设施和资源。
我们坚信每个孩子都是独一无二的，我们致力于为他们提供个性化的关怀和教育，帮助他们全面发展。
2. 我们期待的合作愿景。
我们希望能与贵公司建立长期稳定的合作关系，共同为家长和孩子们提供更多元化的服务。
我们相信，通过与贵公司的合作，我们能够为家长提供更多选择，为孩子们提供更丰富的学习体验。
我们期待能够通过合作，为家庭和社区创造更大的社会价值。
3. 我们希望与贵公司合作的计划。
（1）合作项目一，共同举办亲子活动。
我们希望能与贵公司共同举办各类亲子活动，例如亲子游园、亲子手工课程、亲子运动会等。
通过这些活动，我们能够让家庭更加紧密地联系在一起，让孩子们在快乐的氛围中学习和成长。
（2）合作项目二，互惠资源共享。
我们可以共享各自的资源，例如我们可以为贵公司的员工提供托育服务折扣，贵公司可以为我们的家长提供相关产品或服务的优惠。
通过资源共享，我们能够为彼此的客户和员工带来更多的福利。
（3）合作项目三，联合推广营销。
我们可以共同策划营销活动，例如联合举办儿童成长讲座、合作举办家庭日活动等。
通过联合推广营销，我们能够扩大品牌影响力，吸引更多家庭和孩子们的关注。
4. 我们的合作优势。
（1）专业的教育团队，我们拥有一支经验丰富、专业素质高的教育团队，能够为孩子们提供优质的托育和教育服务。
（2）一流的教育设施和资源，我们的托育机构拥有一流的教育设施和资源，能够为孩子们提供良好的学习环境和条件。
（3）丰富的合作经验，我们已经与多家企业和机构开展过合作，积累了丰富的合作经验和成功案例。
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森林家族是由香港引进有关家庭关怀和游戏成长服务的非支助社会企业，我们的专业团队在香港已经有超过十五年社会服务和儿童及家庭工作的经验，致力以游戏工作来提升国内科学早教的概念和家庭、邻里的关系，并为小区提供大众化的优质游戏服务，让不同的小区层面均可以有参加科学早教和游戏服务的机会，因为早期教育本身已在每一个育有宝宝的家庭中实践，游戏本身亦是儿童的权利，游戏更是人与人相处的润滑剂。
社会企业
森林家族的定位相信是全国第一所以家庭关系和游戏工作为业务的社会企业，社会企业是一项业务，以达致社会性的目的，亦是社会服务发展的新方向，利用企业本身赚取的利润来发展辖下的社会服务和维持企业的成长，以达到既定的社会目的，和创造社会的资本。
而森林家族期望的社会目的，是在国内推动科学早教的健康发展，和透过游戏工作来提升人与人之间关系，并建立良好的生活态度，为中国及每一个我们服务的地区建立良性的互动空间、为新一代的家庭成员发展善良正面的价值观和发掘社会资本；我们特别着眼于家庭中的亲职关系和家庭与家庭之间的互动关系，建立更仿效澳洲的游戏小组平台，为不同社会阶层的家庭提供可负担的科学早教游戏活动和群体活动的机会，并以游戏工作为手法，巩固家庭内部的亲职关系，和家庭对外的小区邻里关系，建构一个以家庭为本的小区守望网络。
社会资本
社会资本概念的第一个系统表述是由法国社会学家皮埃尔·布迪厄提出的。
布迪厄认为，社会资本是一个社会所具有的现实或潜在的资源集合体，它主要由确定社会或群体成员身份的关系网络所构成。
社会资本被认为是一种资源，即存在于社会结构关系中的资源，它体现为（1）个人关系；（2）成员身份；（3）社会网络；（4）信任关系。
其中核心要素或基础要素就是信任关系。
把这些要素称作“社会资本”，一是因为它们存在于社会关系之中，二是因为它们可以带来增值，是无形资产。
个人关系可以让我们打通关节；成员身份可以让我们享用组织提供的内部资源；社会网络可以让我们找到归属感，并利用网络节点汇集而成的各种资源；信任关系可以让我们形成合作，使互动与交易顺利达成。
社会资本能够创造价值，可以使各种资源要素得到增值。
这里所谓“增值”，用新制度主义经济学的分析方法看，可能包含两层意思：一是创造新的价值；二是减少交易费用，降低交易成本。
而森林家族期望发掘的社会资本，便是在每一个小区中，以游戏教育、儿童成长为介入点，巩固家庭内的温馨关系，并为家庭与家庭之间组织起守望相助的关系，并深化成一个小区上互信互望互爱的家庭守望网络，发展社会资本中的核心互信关系。
此外，森林家族的游戏教育工作同时提供成人教育系列，并与外国大学联系，让小区中每一位家长不论在家庭或是小区当中，也能充当游戏领袖，除了能为妈妈创造一个可带着宝宝工作的小区职位外，还能增加小区不同阶层可负担的游戏活动参与机会，亲自去满足对成长的需要。
我们的科学早教服务
森林家族的科学早教游戏小组以PLAY ZONE的形式进行，鼓励家长担当自己孩子的游戏带领者。
PLAY ZONE由一群专业人士负责，包括家庭辅导员、社工、幼儿工作员、理财专业人员，为每一位0 - 6岁的婴孩和家庭设计预备丰富的游戏经验，并咨询牧者的意见，让他们的社交、身体成长、智能、创造力和情绪发展等，均透过有系统的游戏经验得到充分的刺激，除了针对不同儿童成长阶段的需要而设计活动内容外，我们更主力着眼于对家长的示范，在日常亲职时间中如何透过游戏和协助刺激婴孩的成长，孕育长期亲职关系、减轻育儿压力，更理想是一同享受育儿的过程，为新一代婴孩自幼与家庭一起发展稳健的自我形象和价值观，成为热爱生命的小宝宝，和建立巩固而恒久的亲职家庭关系。
森林家族更推荐多项关顾不同家庭需要的计划，包括「F.A.C.E.S.家教式早教计划」到访宝宝的家庭为其度身设计个人早教计划、「爸爸不缺席」系列来鼓励父母共同参与育儿计划、「GRANDPARENT PLAYGROUP」和「宝宝三人行」为由祖父母或佣人照顾的婴孩提供支持性游戏服务，此外，我们更关顾单亲家庭和基层儿童的需要，除了提供多项可负担的游戏服务外，更为父母提供额外的支持和训练，让他们可以掌握更多育婴和家庭的资源，发展家庭中的科学早期教育减轻生活压力，以便为宝宝创造一个更优质的身、心、灵成长空间。
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由于我们热切关怀优质的家庭关系和为宝宝创造一个更优质的身、心、灵成长空间，故此我们不难发现，坊间现时的孕妇或准父母服务关注的多是孕妇胎儿的健康、照顾新生儿的日常技巧、婴孩的智能发展、生产过程的心理准备等，但似乎缺乏了家庭成员之间在照顾新生儿的协调，包括家庭生活模式的转变、父母的心理压力、在照顾婴孩的分工、育幼的态度、与祖父母意见上的分歧、教养的方式，甚至远至对宝宝的生涯规划等，都会引致家庭中频繁的小纠纷，以致宝宝未能在最温馨的家庭中成长，正因如此，森林家族将为夫妇提供育幼和家庭计划的谘商服务，让他们在最佳的准备下接受新生命的来临，亦让新生命为家庭带来最大的温馨和喜悦。
森林家族对早教服务单位的工作
在香港，早期教育被市场商业化和超前学习的情况十分严重，家长视早期教育为争取迈进知名品牌幼儿园的竞争工具，往往忽略了早期教育的真正意义。
若要科学早期教育在社会得到良好的发展，最重要是各早教营运者对企业社会责任和儿童成长有完整的概念，故此，森林家族立志服务祖国，与中小型早教机构结盟，为中国早教行业能健康成长出一分力，欢迎贵 单位作不同程度的合作。
森林家族以发掘社会资本的概念，将针对儿童成长的整全概念、价值观和资源与各位真正关爱宝宝的同业和单位一起分享，务求另各方能够一同迈向更专业、更能发挥企业社会责任、和发展更阔广的营商环境，我们能分享和合作的计划如下：
1. 业务策划
森林家族的企业培训师，拥有丰富的儿童工作经验，能为贵单位重整或发展有关科学早教的新项目，发展更专业的市场定位，并开拓新客源。
2. 专业培训
我们能够以一个极低的成本为贵 单位的员工包括早教老师、前台销售、保健员等提供专业培训，内容包括儿童发展心理学、带领游戏技巧、和儿童成长概念。
3. 重整课程
我们在香港和国内皆拥有专业的团队作后盾，能够为贵单位重整或设计课程，并可为课程加入不同的元素，令到内容更生动和符合科学早教的原则。
4. 资源共享
森林家族提供的会员服务，包括组织家庭活动、儿童合唱团、玩具图书馆、订购香港母婴用品、家教谘商服务等，同时，我们现在已有四家主要的供货商，为会员提供相关儿童成长的折扣商品，我们会和各联盟单位一起分享会员的服务。
5. 课程/项目合作
我们将不断设计市场上独特的课程和活动，例如孕妇家庭教育、和出版社合作的英语课程、家长及成人培训、上门式早教服务、家庭式早教会所等，均可与联盟单位合作，一起扩阔业务范围和减低营运成本，创造双边经济效益。
6. 公益项目
森林家族的定位是一所民办非支助社会企业，会举办不同的公益项目，包括小区科学早教发展计划、玩玩公园游戏街、给未来的信、红巴士计划等，我们同时均会邀请联盟单位为合办单位，创造关爱的企业形象。
森林家族的经济收益
争取盈利是所有企业的基本责任，社会企业亦有相同的价值，分别在于社会企业未必是争取最大的经济利益，盈利的分配会考虑希望企业能承担多一点社会责任，和会对达成社会性目标多一份坚持，森林家族定位为一所社会企业，所采取的盈利分配如下：40% 为投资者收益
30% 为再投放于业务发展
20% 为公益捐助 (5%「救助儿童会-中国分部」、15%「森林家族儿童发展基金」10% 基督教发展事工 (5%中国基督教发展事工、5%「香港中华基督教会梅窝堂」。