《厘米的认识》PPT幻灯片
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人教版二年级数学上册1.2《认识厘米》课件(15张PPT)
长(6)厘米
长(7)厘米
巩固应用
2.看一看，想一想。
012 34
(
)
0 12 34
(
)
(
)
巩固应用
3.量一量。
手掌宽约 ( 8 )厘米
一拃长约 ( 14 )厘米
一步长约 ( 60 )厘米
课堂总结
同学们，这节课你有什么收获？你对 自己的表现满意吗？
•
量比较长的物体，通常用(米 )作单位。
•
看一看，填一填。
1.2《认识厘米》
探究新知 认识直尺。
0刻度
刻度线
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
长度单位
刻度数 厘米可以用“cm”表示。
探究新知 认识1厘米。
1厘米1厘米
1厘米 这是1厘米，比划一下1厘米的长度。
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0刻度：表示起点
探究新知 认识1厘米。
0
1 厘米
食指宽大约1厘米
0
1 厘米
田字格宽大约1厘米
0
1 厘米
图钉的长大约1厘米
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
探究新知 认识几厘米
( 5 )厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8
把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
巩固应用
1.辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？ 长(5)厘米
( 2 )步长1米
( 20 )块长1米
在合适答案后面的 里画“√”。
比1米高
比1米长
比1米矮 √ 比1米短 √
比1米高 √ 比1米矮
比1米长 √ 比1米短
长(7)厘米
巩固应用
2.看一看，想一想。
012 34
(
)
0 12 34
(
)
(
)
巩固应用
3.量一量。
手掌宽约 ( 8 )厘米
一拃长约 ( 14 )厘米
一步长约 ( 60 )厘米
课堂总结
同学们，这节课你有什么收获？你对 自己的表现满意吗？
•
量比较长的物体，通常用(米 )作单位。
•
看一看，填一填。
1.2《认识厘米》
探究新知 认识直尺。
0刻度
刻度线
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
长度单位
刻度数 厘米可以用“cm”表示。
探究新知 认识1厘米。
1厘米1厘米
1厘米 这是1厘米，比划一下1厘米的长度。
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0刻度：表示起点
探究新知 认识1厘米。
0
1 厘米
食指宽大约1厘米
0
1 厘米
田字格宽大约1厘米
0
1 厘米
图钉的长大约1厘米
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
探究新知 认识几厘米
( 5 )厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8
把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
巩固应用
1.辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？ 长(5)厘米
( 2 )步长1米
( 20 )块长1米
在合适答案后面的 里画“√”。
比1米高
比1米长
比1米矮 √ 比1米短 √
比1米高 √ 比1米矮
比1米长 √ 比1米短
《厘米的认识》课件讲解学习44页PPT
40、学而不思则罔，思而不学里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
《厘米的认识》课件讲解学习
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
人教版小学数学二年级上册 《厘米的认识》课件思想.ppt
5拃长
4只铅笔长
6只铅笔长
阿gh，
3个文具盒长
阿gh，
认识直尺
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
观察直尺，你发现了什么？
阿gh，
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
0刻度
刻度
阿gh，
刻度线
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阿gh，
（ 4）厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阿gh，
长方体的长是多少？
长3厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阿gh，
8
7
6
5
4
圆柱体高（ 5 ）厘米
阿gh，
3
0 1厘米 2
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
3个1厘米就是3厘阿gh米，
5－2=3（厘米）
认识几厘米
0厘米 1 2 3gh，
用厘米量物体的长度
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阿gh，
怎样量长方形的长边和短边？
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 阿gh，
（6）厘米
阿gh，
物品名称 曲别针
彩色纸条 三角形3条边
估计结果 （厘米）
阿gh，
测量结果 （厘米）
猜一猜
4只铅笔长
6只铅笔长
阿gh，
3个文具盒长
阿gh，
认识直尺
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
观察直尺，你发现了什么？
阿gh，
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
0刻度
刻度
阿gh，
刻度线
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阿gh，
（ 4）厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阿gh，
长方体的长是多少？
长3厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阿gh，
8
7
6
5
4
圆柱体高（ 5 ）厘米
阿gh，
3
0 1厘米 2
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
3个1厘米就是3厘阿gh米，
5－2=3（厘米）
认识几厘米
0厘米 1 2 3gh，
用厘米量物体的长度
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
阿gh，
怎样量长方形的长边和短边？
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 阿gh，
（6）厘米
阿gh，
物品名称 曲别针
彩色纸条 三角形3条边
估计结果 （厘米）
阿gh，
测量结果 （厘米）
猜一猜
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31
上面的两张纸条中哪张长 些，哪张短些？
32
3
长大约（ 3 ）厘米
33
5
长大约（ 5 ）厘米
34
猜一猜，谁跳的远？
35
36
37
38
量一量②
合作要求： 1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。 2、先猜一猜有多长？ 3、再测量进行验证，把结果填写在表格里 。
39
物品名称 曲别针
3
0 1厘米 2
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
25
( 4 )厘米 26
长（5）厘米
长（6）厘米 长（6）厘米
27
这样测量方法对不对?
纸条长（ 6 )厘米
28
29
测量儿歌 小朋友要牢记， 物体要放平。 用直尺量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
30
量一量①
请同学们四人小组合作量一量： A.数学书长（ ）厘米、宽（ ）厘米。 B.小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（ ）厘 米。 C.也可以测量身边自己喜欢的物体。
（6）厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
19
（ 4）厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
20
长方体的长是多少？
长3厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
21
22
23
8
7
6
5
4
圆柱体高（ 5 ）厘米
24
彩色纸条 三角形3条边
估计结果 （厘米）
测量结果 （厘米）
40
猜一猜
哪根长些， 哪根短些？
（1） 1厘米（cm）
（2）
41
猜一猜 蓝色纸条是多长？
2厘米（cm）
42
5拃长
4只铅笔长
6只铅笔长
3个文具盒长
43
谈谈这节课你 有什么收获？
44
测量物体长度时，先把物体 放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几 厘米，就读出几厘米。
身长3拃 (zhǎ)
身长3拃
1
一拃、二 拃 身长3拃 三拃。 袖长 肩
2
太小 了
告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？
3
这是怎么回事？
4
身长3拃
身长3拃
一拃、二 拃 三拃。
太小 了
告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？
这是怎么回事？
5
认识直尺
0
1cm 2
34
5
6
7
8
9
10 11
观察直尺，你发现了什么？
0
1cm 2
34
5
6
7
8
9
10 11
7
0
1cm 2
34
5
6
7
8
9
10 11
cm——厘米幻灯片 7
0
1 cm 2
34
5
6
7
8
9
10 11
刻度线 三种长度不同的竖线都叫刻度线
9
0刻度线
0
1cm 2
34
5
6
7
8
9
10 11
0刻度线表示测量物体的开始
10
认识1厘米
0刻度： 表示起
点
你还能找出1 厘米吗？
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
1厘 米
1厘 米
11
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 米
图钉的长度是1厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 01 1
手指的宽大约是1厘米
13
认识几厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
14
物体的一端与0刻度线对齐 另一端指着几就是几厘米
15
线段
16
如何测量线段的长度呢？
17
怎样量长方形的长边和短边？
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 18
45
46
回家后，试着以厘米 (cm)为单位，量一量你喜 欢的物体的长度。
47
48
上面的两张纸条中哪张长 些，哪张短些？
32
3
长大约（ 3 ）厘米
33
5
长大约（ 5 ）厘米
34
猜一猜，谁跳的远？
35
36
37
38
量一量②
合作要求： 1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。 2、先猜一猜有多长？ 3、再测量进行验证，把结果填写在表格里 。
39
物品名称 曲别针
3
0 1厘米 2
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
25
( 4 )厘米 26
长（5）厘米
长（6）厘米 长（6）厘米
27
这样测量方法对不对?
纸条长（ 6 )厘米
28
29
测量儿歌 小朋友要牢记， 物体要放平。 用直尺量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
30
量一量①
请同学们四人小组合作量一量： A.数学书长（ ）厘米、宽（ ）厘米。 B.小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（ ）厘 米。 C.也可以测量身边自己喜欢的物体。
（6）厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
19
（ 4）厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
20
长方体的长是多少？
长3厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
21
22
23
8
7
6
5
4
圆柱体高（ 5 ）厘米
24
彩色纸条 三角形3条边
估计结果 （厘米）
测量结果 （厘米）
40
猜一猜
哪根长些， 哪根短些？
（1） 1厘米（cm）
（2）
41
猜一猜 蓝色纸条是多长？
2厘米（cm）
42
5拃长
4只铅笔长
6只铅笔长
3个文具盒长
43
谈谈这节课你 有什么收获？
44
测量物体长度时，先把物体 放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几 厘米，就读出几厘米。
身长3拃 (zhǎ)
身长3拃
1
一拃、二 拃 身长3拃 三拃。 袖长 肩
2
太小 了
告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？
3
这是怎么回事？
4
身长3拃
身长3拃
一拃、二 拃 三拃。
太小 了
告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？
这是怎么回事？
5
认识直尺
0
1cm 2
34
5
6
7
8
9
10 11
观察直尺，你发现了什么？
0
1cm 2
34
5
6
7
8
9
10 11
7
0
1cm 2
34
5
6
7
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9
10 11
cm——厘米幻灯片 7
0
1 cm 2
34
5
6
7
8
9
10 11
刻度线 三种长度不同的竖线都叫刻度线
9
0刻度线
0
1cm 2
34
5
6
7
8
9
10 11
0刻度线表示测量物体的开始
10
认识1厘米
0刻度： 表示起
点
你还能找出1 厘米吗？
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
1厘 米
1厘 米
11
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 米
图钉的长度是1厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 01 1
手指的宽大约是1厘米
13
认识几厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
14
物体的一端与0刻度线对齐 另一端指着几就是几厘米
15
线段
16
如何测量线段的长度呢？
17
怎样量长方形的长边和短边？
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 18
45
46
回家后，试着以厘米 (cm)为单位，量一量你喜 欢的物体的长度。
47
48