幼儿教育-乘法学习-乘法口诀表.
小学数学笔算教案：乘法口诀表的教学方法
小学数学笔算教案：乘法口诀表的教学方法一、教学目标：1.学习乘法口诀表，能够熟练背诵和应用。
2.通过口诀表学习，提高学生的口算能力和计算速度。
3.培养学生的数学兴趣与求知欲，为将来更高层次学习打下坚实的基础。
二、教学准备：1.学生乘法口诀表的卡片或手册。
2.教师准备好相关的课件及教学教具。
3.学生相关的计算工具，例如计算器、小黑板等。
三、教学过程：1.导入教师通过多种方式引导学生回顾乘法概念，比如：让学生想想两个数相乘的含义，还可以让学生画出乘法表格。
告诉学生这些数字都有一个好记的口诀表，接着进行乘法口诀表的教学。
2.乘法口诀表的教学1) 倍数规律教师可以通过简单的计算，教给学生一些简单的倍数规律，比如：2的倍数都是偶数，5的倍数都以0结尾，9的倍数各位数之和等于9。
这样可以加深学生对数的认识，为日后的学习打下基础。
2) 单位数诀教师可以先从最简单的1-9的乘法口诀表教起。
指挥学生一起口算1×1、2×2、3×3、...、9×9，借助教具或电子设备展现表格，帮助学生记忆。
掌握1-9乘法表的背诵，结合数学问题进行练习，让学生在实践中掌握口诀表。
3) 双位数的乘法口诀表先从小学生熟练背诵的表格，逐级升华到没有学过的口诀表，并考试检查学生的掌握情况。
通过做题让学生掌握乘法口诀表，让学生自己列出题目，进行练习和交流，这样可以提高学生的口算能力，让乘法口诀表更好地服务于学生的学习。
4) 小班学习在小班中，教师根据学生掌握情况的不同，利用教具或电子设备进行分班，制定相应的教学计划。
对于一些基础薄弱的学生，可以随时帮他们回顾前面学习的知识点，对他们掌握乘法口诀表提供帮助。
3.巩固教师可以让学生在家里做乘法口诀表相关的练习题，这样可以增强他们的计算能力与记忆能力。
同时，教师可以通过常规测试检查学生的掌握情况。
四、教学总结1.乘法口诀表是小学数学学习中重要的一个知识点，掌握好乘法口诀表对学生以及日后数学学习都有着至关重要的意义。
乘法口诀表
二年级上乘法口诀表识记攻略九九乘法口诀表●上面为乘法算式，下面为对应口诀，在理解基础上熟记表内乘法口诀。
●乘法口诀只是帮助乘法计算，口诀记忆时，每一字都记忆正确。
●注意：“口诀”与“读作”不可混淆：如：3×7=21，读作：3乘7等于21。
口诀：三七二十一（其中的“十”字容易漏掉）。
第一梯阶：能熟练记忆乘法口诀表●脱离文字熟练记忆●能根据乘法口诀表正确计算7×8=9×4=8×8=8×6= 7×4=6×5=4×4=7×9= 3×6=9×9=2×8=6×9= 4×8=7×7=3×2=3×9= 5×7=5×9=7×8=3×4= 7×2=4×6=1×7=8×9=第二梯阶：能根据乘法口诀表计算●能根据表内乘法口诀表，知乘数填得数（口诀）。
例：将以下乘法口诀补充完整。
三三（）一五得（）五六（）七八（）三五（）一四得（）一二得（）二七（）二四（）三七（）三八（）九九（）一九得（）四九（）四四（）四六（）二八（）六七（）一七得（）二四（）八八（）●能根据表内乘法口诀表，知乘数填得数（计算）。
例：将下列乘法算式补充完整。
6×7=()2×7=()4×7=() 4×8=()3×4=()7×9=() 3×8=()2×5=()3×5=() 2×6=()1×4=()2×8=() 4×7=()6×9=()1×9=() 3×9=()7×8=()8×9=()第三梯阶：能根据乘法口诀表将算式补充完整●能根据表内乘法口诀表，知得数填乘数（口诀）。
幼儿园九九乘法表教学方案
幼儿园九九乘法表教学方案一、教学目标1. 学生能够正确朗读九九乘法表。
2. 学生能够熟练掌握九九乘法表的口诀。
3. 学生能够灵活运用九九乘法表进行计算。
4. 学生能够在实际生活中运用九九乘法表解决问题。
二、教学重点1. 让学生熟悉九九乘法表，掌握九九乘法口诀。
2. 让学生掌握九九乘法表的基础计算方法。
三、教学难点1. 培养学生计算九九乘法表的技巧和方法。
2. 培养学生用九九乘法表解决实际问题的能力。
四、教学方法1. 教师讲授法：先由教师播放九九乘法表视频，然后讲解九九乘法表的口诀。
2. 学生自主学习法：让学生通过互动游戏的方式自主学习并掌握九九乘法表。
五、教学过程1. 导入环节教师可以通过以“猜九九乘法口诀”为主题进行游戏互动，让孩子们想出自己的九九口诀，并展示出来。
2. 学习九九乘法口诀教师播放相应的九九乘法表视频教材，让学生跟随视频一起读乘法表，再结合图表和声音效果让学生深刻记忆口诀。
3. 九九口诀游戏互动教师可以设计一些关于九九口诀的互动游戏，来培养学生九九口诀的应用能力。
例如，让学生口诀接龙，创意编制新口诀。
4. 计算九九乘法表教师须通过一定的计算策略，来让孩子们解剖九九乘法表的规律，以便乘法表的数量增加，运算时间变得更短和更熟悉。
5. 实际问题应用教师陈说一系列关于实际生活中乘法表的应用问题，通过这些问题，来培养学生的乘法表应用能力。
六、教学评价1. 教学中收集数据，数据来源包括学生的考试成绩、课堂表现等等。
2. 针对收集到的数据，及时开展教师评价或个案教育，对学生进行细致地指导和改进。
七、教学资源1. 九九口诀视频2. 教学游戏3. 乘法表应用题集4. 九九口诀编制工具八、教学小结本教学方案通过视频、游戏互动等多种教学手段，让学生在愉悦、轻松的氛围中，掌握九九乘法表，提高他们的计算应用能力。
同时，教学评价有助于教师及时发现学生的问题，进行个案帮助和改进。
九九乘法口诀表儿歌全 背诵九九表
九九乘法口诀表儿歌全背诵九九表41组顺口溜1.乘法口诀儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。
四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
2.一个数除几位数儿歌先看被除数最高位，高位不够多一位除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。
3.小数加减法儿歌计算小数加减法，关键对齐小数点，用0补齐末位，便可进行加减。
小数大小比较儿歌（自编）小数大小比较很容易，先把他们都竖起，小数点，数位要对起，然后再把他们比。
首先比较最高位，最高位相同下位比。
至到最后分高低，哪个高来哪个大。
牢记在心不忘记。
除法是小数的除法除法是小数，移位要记住。
移动小数点，使它变整数，除数移几位，被除数同样多，数位如不够，添0来补位。
4.四则混合运算儿歌通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键5.解应用题儿歌题目读几遍，从中找关键；先看求什么，再去找条件；合理列算式，仔细来计算；一题求多解，单位莫遗忘；结果要验算，最后写答案。
长度、面积、体积、容积的认识长度一条线，面积一大片；体积占空间，容积算里面。
6.四舍五入法儿歌四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同５字作比较；是５大５前进１，小于５的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明白。
7.鸡兔同笼问题的解法鸡有两只脚，兔有四只脚。
先数头和身。
再按鸡分脚。
8.运算顺序歌诀打竹板，连天，各位同学听我言。
今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。
同级运算最好办，从左到右依次算。
两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。
9.退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了１，０变十来最好记。
数学的乘法口诀表
数学的乘法口诀表乘法口诀表数字版1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81乘法口诀表文字版一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一小学生数学的学习方法一、学会主动预习新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
九九乘法口诀表(高清晰打印版)
九九乘法口诀表1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81九九乘法口诀表一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一。
《2、3的乘法口诀》表内乘法
3的乘法口诀的记忆方法
通过背诵和默写来记忆3的乘法 口诀表，可以加深对乘法的理解
。
可以通过反复练习来巩固记忆， 例如每天背诵一部分，然后逐渐
增加背诵的量。
还可以通过一些游戏和活动来记 忆3的乘法口诀表，例如与同学 一起进行接力背诵、默写比赛等
THANKS
谢谢您的观看
表内乘法的简便算法
熟记口诀
通过反复练习和记忆，熟练掌握 乘法口诀表，能够快速准确地计
算出结果。
分解因数
将复杂的乘法问题分解成若干个 简单的乘法问题，例如，计算24
乘以37时，可以将其分解为 (20+4)乘以(40-3)，再分别计算
结果。
运用分配律
利用分配律简化计算过程，例如 ，计算28乘以99时，可以将其转 化为(30-2)乘以(100-1)，再分别
学习目标
掌握2、3的乘法口诀 ，理解其意义和用法 。
培养学生对数学的兴 趣和热爱，提高其数 学学习的自信心。
学会运用2、3的乘法 口诀解决简单的实际 问题。
02
2的乘法口诀
2的乘法口诀表
2的乘法口诀表是学习乘法的基础， 它包含了从1到9的每个数字与2相乘 的结果。例如：一2得2，二2得4， 三2得6，以此类推。
这个表格是学习乘法的重要工具，能 够帮助我们快速地计算出2的倍数，从 而简化乘法计算过程。
2的乘法口诀表的应用
在日常生活和学习中，我们经常需要计算2的倍数。通过熟练掌握2的乘法口诀表 ，我们可以快速地给出答案，提高计算效率和准确性。
在学习其他乘法口诀之前，掌握2的乘法口诀表能够帮助我们打下坚实的基础， 更好地理解和学习其他乘法口诀。
儿歌乘法口诀表
儿歌乘法口诀表
乘法口诀口诀表是：一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十。
五五二十五，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六，一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九，一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四，一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。
乘法口诀表学习计划
乘法口诀表学习计划乘法口诀表是小学数学的基础内容之一，掌握好乘法口诀表不仅对日常生活有帮助，还能为学习数学打下坚实的基础。
针对学生学习乘法口诀表这一内容，制定一个科学合理的学习计划，有助于提高学习效果。
本文将介绍一个乘法口诀表学习计划，助你高效掌握乘法口诀表。
一、学习目标设定在制定学习计划之前，首先要明确学习的目标。
乘法口诀表从1乘到9乘法表共81个算式，学习目标可以分为以下两个层次：1.初级目标：熟练掌握2乘法表和3乘法表。
2.高级目标：熟练掌握4乘法表至9乘法表。
根据学生的学习水平和能力，可以合理设定学习目标，并制定相应的学习计划。
二、学习计划1.分阶段学习为了有效地掌握乘法口诀表，建议将学习过程分为两个阶段。
初级阶段：在这个阶段中，重点学习2乘法表和3乘法表，打牢基础。
高级阶段：在这个阶段中，学习并掌握4乘法表至9乘法表。
2.每日安排学习时间制定每日学习时间表，合理安排学习时间，以保证持续、高效的学习。
初级阶段：每天安排15-20分钟进行乘法口诀表的学习，可以分为两个阶段，每个阶段约为8-10分钟，中间休息5分钟。
高级阶段：每天安排20-30分钟进行乘法口诀表的学习，可以分为两个阶段，每个阶段约为10-15分钟，中间休息5分钟。
3.学习方法与技巧为了提高学习效果，可以采用以下方法和技巧：（1）联想记忆法：将乘法口诀单词组合成形象的形容词，联想每个乘法表达式的具体含义和形象，便于记忆。
（2）口罩法：将每个乘法口诀表达式分解成更小的数学关系，相互联系，便于记忆和运算。
（3）互动练习：可以找同学、家人或者老师进行口头练习，加深对乘法口诀表的理解和记忆。
（4）培养兴趣：通过趣味化的方式学习乘法口诀表，如使用游戏、歌曲等辅助工具，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、学习评估与调整在学习过程中，及时进行学习评估，通过测验、试卷等方式检测学生的学习进步，及时了解学生的弱点和困难，并根据不同情况进行调整和帮助。
玩转乘法口诀表掌握乘法基础知识
玩转乘法口诀表掌握乘法基础知识玩转乘法口诀表掌握乘法基础知识乘法是数学中的一项基础运算，而掌握乘法口诀表是学习乘法的关键。
通过玩转乘法口诀表，我们可以轻松地记住各个乘法组合的结果，加深对乘法概念的理解，提高计算速度和准确性。
本文将以几个实用的方法和技巧，帮助你掌握乘法基础知识。
方法一：借助图形记忆乘法口诀一些学生对于纯粹的数字运算不太感兴趣，尤其是对于更年轻的学生来说。
借助图形记忆乘法口诀是一种很好的方式。
我们可以通过绘制乘法表的图形来帮助记忆。
以乘法口诀表中的前几行为例：```1 2 3 4 5 6 7 8 9------------------------------1 | 12345678 92 | 2 4 6 8 10 12 14 16 183 | 3 6 9 12 15 18 21 24 27```我们可以将每个数字用彩色的形状或者符号来表示，并通过视觉记忆来帮助记住。
例如，可以将数字1用红色圆圈表示，数字2用蓝色正方形表示，数字3用黄色三角形表示，以此类推。
通过这种方法，我们可以在脑海中形成一幅丰富多彩的图像，可以迅速回忆起乘法口诀表中的对应关系。
方法二：分组记忆乘法口诀乘法口诀表中的数字组合可以按照一定的规律进行分组，以方便记忆。
我们可以将乘数相同的乘法组合放在一起进行记忆。
以乘法口诀表中的最后几行为例：```1 2 3 4 5 6 7 8 9------------------------------7 | 7 14 21 28 35 42 49 56 638 | 8 16 24 32 40 48 56 64 729 | 9 18 27 36 45 54 63 72 81```我们可以将这些数字组合分成几个小组。
例如，以乘数为7的组合为一组，乘数为8的组合为一组，乘数为9的组合为一组。
通过将相同的乘数组合在一起记忆，我们可以更加系统地学习和复习乘法口诀。
方法三：识别乘法模式乘法中存在一些特殊的乘法模式，识别并利用这些模式可以帮助我们更快地进行乘法运算。
初学乘法口诀启蒙教育
初学乘法口诀启蒙教育乘法口诀是小学数学学习中的重要内容，它不仅是数学基础的一部分，更是培养孩子数学思维和逻辑能力的重要途径。
通过学习乘法口诀，孩子们可以更好地理解乘法的概念，提高计算速度，为日后的数学学习打下坚实的基础。
因此，初学乘法口诀的启蒙教育显得尤为重要。
首先，我们来看一下乘法口诀的基本内容。
乘法口诀是指在乘法运算中，通过记忆一定的规律和规则，使得计算过程更加简便快捷。
比如，2乘以3等于6，这个计算过程可以通过乘法口诀中的“2乘3等于6”来记忆和理解。
而乘法口诀的学习，主要包括了1-9的乘法表，即1乘以1等于1，1乘以2等于2，一直到9乘以9等于81。
通过这些简单的规则和记忆口诀，孩子们可以轻松地进行乘法运算。
其次，乘法口诀的学习方法也是至关重要的。
在教育孩子学习乘法口诀时，可以采用多种方式，比如通过歌谣、游戏、图表等形式来进行教学。
例如，可以通过编写生动有趣的乘法口诀歌谣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习乘法口诀；或者设计一些乘法口诀游戏，让孩子们在游戏中学习乘法口诀，增加趣味性和参与度。
此外，还可以通过绘制乘法口诀的图表，让孩子们通过图形记忆的方式来掌握乘法口诀，提高记忆效果。
再次，乘法口诀的启蒙教育需要注重实际运用。
在教育孩子学习乘法口诀时，可以结合实际生活中的例子来进行教学，让孩子们理解乘法口诀的实际意义和应用场景。
比如，可以通过购物、分组、计算面积等实际情境来演示乘法口诀的运用，让孩子们在实践中感受乘法口诀的重要性和实用性，增强学习的有效性和深度。
最后，家长和老师的引导和帮助也是乘法口诀启蒙教育中不可或缺的一环。
家长和老师可以在孩子学习乘法口诀时给予及时的指导和鼓励，帮助他们解决学习中的问题和困难，激发他们学习的兴趣和动力。
同时，家长和老师也可以给孩子营造一个良好的学习环境，让他们在轻松、愉快的氛围中学习乘法口诀，提高学习效果和成就感。
总之，初学乘法口诀的启蒙教育是孩子数学学习中的重要环节，它不仅关系到孩子的数学基础，更关系到他们数学思维和逻辑能力的培养。
九九乘法口诀表(可直接打印)-九九乘法口打印(辅导教育)
九九乘法口诀表1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64教-资 11×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81九九乘法口诀表一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九教-资 2一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一教-资 3。
2019年小学数学二年级九九乘法口诀表(语文版和数学版),最后附练习题
九九乘法口诀表1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81九九乘法口诀表一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二乘法口诀小练笔一、我是小小计算能手。
6×5= 6×4= 2×6= 3×5= 4×5=7×2= 6×7= 5×7= 7×7= 5＋5=二、小小口诀，细心填。
乘法口诀表和应用
乘法口诀表和应用一、乘法口诀表的构成1.乘法口诀表的排列顺序2.乘法口诀表的数字范围二、乘法口诀表的记忆方法1.顺序记忆法2.分组记忆法3.数字记忆法4.歌曲记忆法三、乘法口诀表的应用1.求一个数的倍数2.求一个数除以另一个数的商3.求两个数的乘积4.求两个数的除法余数四、乘法口诀表在实际生活中的应用1.购物时的折扣计算2.烹饪时的食材配比3.工程预算时的材料计算4.旅行规划时的行程安排五、乘法口诀表的拓展1.平方数口诀表2.立方数口诀表3.乘法口诀表的逆向应用六、乘法口诀表的练习方法1.默写练习法2.填空练习法3.应用题练习法4.游戏化练习法七、乘法口诀表在学习过程中的注意事项1.掌握乘法口诀表的构成和记忆方法2.注重乘法口诀表的应用和实践3.培养乘法口诀表的拓展思维4.定期进行乘法口诀表的练习和复习八、乘法口诀表在中小学教育中的重要性1.培养学生的数学逻辑思维2.提高学生的计算能力3.锻炼学生的记忆力和注意力4.培养学生解决实际问题的能力九、乘法口诀表的相关知识点1.乘法的定义和性质2.乘法运算的优先级3.乘法和除法的关系4.乘法口诀表在其他领域的应用知识点：__________习题及方法：1.习题：求2的倍数。
答案：2, 4, 6, 8, 10…解题思路：根据乘法口诀表中2的倍数的记忆方法，直接列出2的倍数。
2.习题：求10除以5的商。
解题思路：根据乘法口诀表中10的构成，10=2×5，所以10除以5的商为2。
3.习题：求12乘以7的乘积。
解题思路：根据乘法口诀表，直接计算12×7=84。
4.习题：求15除以3的除法余数。
解题思路：根据乘法口诀表，15=3×5，所以15除以3的除法余数为0。
5.习题：购物时，一件商品原价为80元，打8折出售，求打折后的价格。
答案：64元解题思路：打8折相当于原价的80%，根据乘法口诀表，计算80×80%=64元。
6.习题：烹饪时，一道菜品需要200克鸡肉和150克猪肉，求总共需要多少克肉类。
1-9 乘法口诀
3 ○×9=27
8 ○－2=6
5 ○×8=40
2021/3/9
20
2021/3/9
21
第七关:我会应用
2021/3/9
22
小朋友，你们能算出我有 几个孩子吗？
2021/3/9
算式：_3_×__6__=__1__8_或___6_×_ 3 = 18
口诀：_三__六__十___八________
让我们一起 竖着背一背
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
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你知道吗?
我们学习的乘法口诀，
在我国二千多年前就有了。
那时把口诀刻在竹木简
上，从“九九八十一”开始。。的。所以。
七百多年前才倒过来，从
“一一得一”开始。
我们现在学的乘法口诀有45句，
叫“小九九”。有的地方用81句口诀，叫
“大九九”。
2021/3/9
30
生活中的乘法口诀
• （1）不管三七二十一 • （2）七七四十九天炼成仙丹 • （3）唐僧西天取经，遇到九九八十一难 • （4）六六三十六计走为上计 ……
竖着看,我 发现
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
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4 5 6
7 8 9
8 10 12
14 16 18
12 16 15 20 18 24
21 28 24 32 27 36
20 25 30
35 40 45
24 30 36 42 48 54
32 40 48
56 64 72
36 45 54
63 72 81
6
7 8 9
49 56 63
利用口诀表，填出乘法表，你发现了什么？
（6）×6＜38
找规律填数。
8×5=（5）×8
9×7=（7）×9
4×9=（6）×6=（36 ）
3×（ 8）=4×（6）=24
2×（9）=3×（6）=18
根据关系填空：
○＋○＋○＋○=28
◎＋◎＋◎=9
◎＋□=11 □＋○=（ 15 ）
21 28 24 32 27 36
20 25 30
35 40 45
24 30 36 42 48 54
32 40 48
56 64 72
36 45 54
63 72 81
6
7 8 9
49 56 63
（
）里最大能填几？
（ 7 ）×4＜29 43＞5×（ 8 ）
7×（ 4 ）＜29
（ 6）×8＜55 60＞（6）×9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 2
3
2 2 4
6
3 3 6
9
4 4 8
12
5 5 10
15
6 6 12
18
7 7 14
21 28 35 42
8 8 16
24
9 9 18
27
1 2 3 4 5
4 5 6
7 8 9
8 10 12
14 16 18
12 16 15 20 18 24
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
一九得九
二九一十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
哪两句口诀的积相同?
一四得四
二二得四 一九得九 三三得九 三六十八 二九十八
一六得六
二三得六 二六十二 三四十二 三八二十四 四六二十四
一八得八
二四得八 二八十六 四四十六 四九三十六 六六三十六
乘法口诀表
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
一八得八
二八十六
三八二十四
四 六
八
九
十二 十六 十八 二四 三六
利用口诀表，填出乘法表，你发现了什么？
1 2 3 4 5 6 7 8 9
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 2
3
2 2 4
6
3 3 6
9
4 4 8
12
5 5 10
15
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6 12 பைடு நூலகம்8
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7 14 21 28 35 42
8 8 16
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9 9 18
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1 2 3 4 5