人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元《庖丁解牛》优质PPT

人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第四 单元《 庖丁解 牛》优 质PPT
3.下列句子成语使用恰当的一句是：
• 1、你做事老是怕这怕那的，犹豫不决， 真是踌躇满志。
• 2、他的论文获得一等奖，又被提升为 处长，难怪他最近总是踌躇满志。 正确
此成语多用以形容对自己的现状或取 得的成绩心满意足。
踌躇：从容自得的样子。
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探究“人生之道”
结合课文，联系现实，谈谈这篇文章 又给我们怎样的启示。
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1、反复实践，不断积累，就能认识和掌握事物 的规律。 2、面对困难，不应逃避，应勇于面对。 3、反复练习，就熟能生巧。 4、做事要循序渐进
切中肯綮：肯，骨间肉。綮，结合处。肯綮， 筋骨结合的地方。现在指正好切中事情的关键。
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整体感知
理清文章脉络
第一段：描写庖丁解牛的场面，突出了庖丁解 牛技术的高超。
1、文中是怎样描写解牛场面的？请划出关 键句子。庖丁解牛给我们一种什么样的感受？
手 ”触“ 肩”倚“ 足”履“ 膝”踦“ 动作
砉然向然 奏刀騞然，莫不中音
声音
手、肩、足、 膝四个部位的动作组成了一
幅完整的解牛图，屠刀伸进皮肉里发出的声音 没有不合上节拍的，可见庖丁的动作不仅熟练 而且富有节奏，具有美感。
騞 huō(象声词) 窾 kuǎn(空) 軱 gū(大骨) 怵 chù(害怕，恐惧）
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游刃有余：现在使用他来比喻技术熟练高超， 做事轻而易举。 目无全牛：现在用一般指技艺达到极其纯熟的 程度，达到得心应手的境界。 踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。 踌躇，现在用于形容犹豫不决的样子。踌躇满 志，现在指对自己取得的成就洋洋得意的样子。
• 恢恢乎其于游刃必有余地矣（形容词词 尾，加强语气，表示强调）
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“然”字的用法和意义
• 砉然向然（都是助词，前一个是象声词词 尾，后一个是形容词词尾）
乎：①善哉!技盖至此乎?（语气词，表疑问兼感叹 语气） ②技经肯綮之未尝，而况大辄乎?（语气词，表 反问语气） ③臣之所好者道也，进乎技矣。（介词，用法同 “于”，相当于“比”） ④依乎天理。（介词，用法同“于”，这里无需 译出）
⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣。（助词，用作形容 词词尾，可译为“地”）
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• 奏刀騞然（助词，象声词词尾） • 因其固然（名词词尾，……的样子） • 虽然，每至于族（代词：这样） • 怵然为戒（助词，形容词词尾，相当于
“……地”）
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然：①砉然向然（助词，前一个是象声词词尾，后 一个是形容词词尾） ②奏刀騞然（助词，象声词词尾） ③因其固然（……的样子） ④虽然，每至于族（代词：这样） ⑤怵然为戒（助词，形容词词尾）
以神遇而不以目视——19年，刀刃若
新发于硎 （神庖）
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探究“解牛之道”
2、庖丁解牛技术高超的原 因是什么？
目有全牛 →目无全牛→游刃有余
（不懂规律） （认识规律）（运用规律）
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始解牛时：
所见无非全牛——月更刀
苦练中……（族庖）
三年之后：
目无全牛——岁更刀
苦练中……（良庖）
方今之时：
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（成语） 4、提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，（然后）把刀 擦抹干净，收藏起来。（成语）
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欣赏“解牛之美”
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探究“养生之道”
3、文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了“养生 之道”，“解牛”之道和这种“养生”之道有什 么联系？
用__牛__体的复杂结构来比喻社会，用___刀_来比喻人。 所谓“养生之道”是指在人类社会错综复杂的矛盾中把握
其规律借以自我保护的方法。 在险恶的现实环境中，人们只 有像庖丁把握了社会的肌理，（像避开肯綮一样，来避开矛盾， 游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护 自己）小心谨慎，才能够成功地避开各种难解的矛盾，使自己 免于遭受伤身与劳神的困扰，从而达到保身、全生、养亲、尽 年的目的。
1. 老师揭穿了他的谎言，他羞愧得游刃有余。
2. 他曾在英国专修英国文学，要他用英文写
作自然游刃有余。
正确
3. 警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃
有余。
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此成语多用以形容做事熟练，轻而易举。
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《养生主》总论：
（养生主: 指养生的主要关键。）
“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随 无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无 近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身， 可以全生，可以养亲，可以尽年。”
“于”字的用法和意义
• 合于《桑林》之舞（介词，引出对象） • 而刀刃若新发于硎（介词，从） • 恢恢乎其于游刃必有余地矣（介词，对于） • 虽然，每至于族（介词，引出对象）
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——于丹<<庄子心得>>
老师希望同学们在困难面前能像庖丁一样依 理，慎行，做到目无全牛，游刃有余，得心应手， 健康快乐幸福地生活！
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【评】
1.下列句子成语使用恰当的一句是：
第二段：从文惠君的称赞引出对庖丁解牛技术 高超的阐释。此段起到承上启下的作用。
第三段：阐述了庖丁解牛技术高超的原因。
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第四段：文惠君“得养生焉”，点出本文主题。
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“乎”字的用法和意义
• 技盍至此乎？（疑问语气词：呢）
• 进乎技矣（相当于 “于”，介词，可不 译）
• 依乎天理（相当于 “于”，介词，可不 译）
• 而况大軱乎（疑问语气词：呢）
文言难句翻译：肩靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶 的地方。（所字结构）
2、技经肯綮之未尝，而况大軱乎。
从未（碰）脉络相连和筋骨相结的地方，更何况大骨 头呢？ （句式）
3、恢恢乎其于游刃必有余地矣。
骨节间的空隙宽宽绰绰地，它对于刀刃运转必定是有余地。
为 ①庖丁为文惠君解牛(介词：替、给）
② 吾见其难为，怵然为戒（动词:①解；②作为） ③视为止，行为迟（都是介词：因为） ④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（都是介词： 因为）
于 ①合于《桑林》之舞（介词，引出对象）
②而刀刃若新发于硎（介词，从） ③恢恢乎其于游刃必有余地矣（介词，对于） ④虽然，每至于族（介词，到）
2.下列句子成语使用恰当的一句是：
1. 他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目 无全牛。
2. 小王下棋总是输多赢少，因为他目无全牛，没 有能做到“走一步看三招”。
3. 张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能
结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的
地步。
正确
此成语多用以形容技艺十分纯熟。
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课堂小结
我们把这个故事用在今天的生活中，如果我们人人 做成这样一个庖丁，让我们的灵魂上有这样的一把可以 永远锋利的刀子，让我们迷失在大千世界中的生活轨迹 变成一头整牛，让我们总能看到那些缝隙，能够准确地 解清它，而不必说去砍骨头，去背负担，大家不必是每 天在唉声叹气中做出一副悲壮的姿态，让人生陨落很多 价值，那么我们获得的会是人生的效率。