从大学英语四级考试简短问答题浅析应试技巧和阅读能力培养word资料8页
国家英语四级考试阅读解题技巧
1. 命题规律 (1)1) 列举处常考 (1)2) 举例与打比方的地方常考 (1)3)( 指示) 代词出现处常考 (1)4) 引用人物论断处常考 (1)5) 特殊标点符号后的内容常考 (1)2. 答题技巧 (1)1) 若针对举例子、引用名人言论、特殊符号( 如冒号、引号、破折号) 后内容出题, 考生可只读例子、名人言论、符号前后句内容, 然后与选项对号入座。
(1)2) 如果题目只是针对某一段的内容提间, 考生可只看该段内容即可答题, 而不必等到把文章全看完才做, 以防到交卷时, 因时间不足胡乱猜一个。
(1)3) 选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案项, 而同义词替换的选项一般是答案。
(2)4}选项中表达意义较具体,或肤浅地表达了字面意思的，一般不是答案项,而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
(2)5) 选项内容与其他三项有较大差别的, 可能为答案。
(2)6) 答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案。
(3)7)(尤其在议论文体中)那些符合一般常识的选项，意义深刻富有哲理，符合一般性规律，属于普通现象的选项往往是答案项。
(3)二、判断词汇和短语的意义题. (3)1．命题规律 (3)1)含有指示代词的句中，常有被考查词汇或短语。
(3)2)具体环境中，具有指代上下文语义功能的词汇尤其是名词，常成为考查对象。
33)一词多义的常见词及词组易考有些词一词多义，要求考生能通过阅读，理解该词的确切含义。
平时积累生词时，一定要把其在大纲规定范围内的所有词义都掌握才会胸有成竹。
(3)4)对比处常考这类题目旨在考查考生能否从具有对比含义的上下文中猜测出某个单词的含义来。
(3)5)复杂句常考复杂句由于其句子结构复杂，句子之间的指代关系复杂等特点，常可成为考查考生理解能力的一种手段。
(4)2．应试技巧 (4)1)看所考词汇与全篇文章主题的关系。
关系相近，符合主题的一般是答案，否则不是。
(4)2)通过连接词关系如and，or等判断被考词汇含义。
大学四级阅读题型解析与答题技巧
大学四级阅读题型解析与答题技巧一、题型解析大学四级英语考试的阅读部分主要包括三种题型：仔细阅读、快速阅读和任务型阅读。
每种题型都有不同的答题要求和技巧。
1. 仔细阅读题型仔细阅读题型是大学四级阅读部分中最常见的题型，要求考生仔细阅读一篇400-500单词的文章，然后回答相关问题。
这种题型一般涉及事实细节、推理判断、主旨大意等。
2. 快速阅读题型快速阅读题型在大学四级阅读部分中出现的频率较低，要求考生在有限时间内阅读一篇较长的文章，并回答一系列与文章内容相关的问题。
这种题型考查考生的快速阅读能力和理解能力。
3. 任务型阅读题型任务型阅读题型是大学四级阅读部分中较为复杂的题型，要求考生在有限时间内阅读一篇较长的文章，并根据文章内容完成一系列的任务，包括填空、匹配、选择等。
这种题型考查考生的全面阅读和综合运用能力。
二、答题技巧在应对大学四级阅读考试中的各种题型时，以下几点答题技巧能够帮助考生提高答题效率和准确率：1. 先读题后阅读在阅读文章之前，考生应先阅读问题，了解问题的要求和关键词。
然后再有针对性地阅读文章，快速找到相关信息。
2. 理解关键词在阅读文章时，考生需要注意理解关键词的含义。
关键词往往能够帮助考生快速定位问题的答案，提高答题效率。
3. 划线标记在阅读文章时，考生可以用铅笔或者笔记软件等工具划线标记关键信息。
这样可以帮助考生更好地理解文章内容，并快速回答问题。
4. 注意选项干扰在选择题和判断题中，选项之间往往存在干扰项。
考生应该注意辨别每个选项的细微差别，从而准确选择正确答案。
5. 多做练习为了提高阅读理解能力，考生应该多做练习，熟悉不同题型的要求和解题技巧。
通过反复练习，考生可以逐渐提高自己的阅读速度和准确性。
三、总结大学四级英语阅读部分是考察考生阅读理解和解题能力的重要环节。
通过掌握各种题型的解题技巧，考生可以在考试中更好地应对各种挑战，取得更好的成绩。
为了取得良好的考试成绩，考生需要加强阅读练习，提高自己的阅读水平和解题能力。
大学英语四级阅读部分应试技巧
大学英语四级阅读部分应试技巧从近几年的四级考题中，笔者总结了两大难点，这也是出题的重点。
第一个难点就是词汇，此词汇非彼词汇，有些同学盲目的背词典，这是笔者极力反对的。
字典里的词汇何其多，费力不讨好而且一点针对性也没有。
有两个法宝对付词汇问题绰绰有余，其一就是总结历年真题，真题可是好东西，具有参照性和关联性，将原文和问题中出现的陌生单词画下来，如此反复就会发现有些单词的上镜率很高，也就是所谓的高频词，一定要将它们熟记于心，考试时定有帮助。
其二，在作阅读时不要只看单词的表面意思，一定要结合上下文，我举个小例子：American custom and assumption,解释成美国的习惯和设想肯定错，单看assumption 有设想的意思，但是，在这里不能这么翻，注意and，它是并列连词，所以assumption与custom的意思相近，美国的风俗与习惯这么翻才对。
第二个难点也是考生最深恶痛绝的，就是长难句，它中间往往参杂许多成分，例如插入语、定语从句等等，让考生不知从何下手。
其实，只要抓住要领就变得简单多了，任何句子都有主谓结构，长难句也不例外，先将主句的主谓找出来，知道了谁干什么，再逐层分析从句和其它成分，直到明确句意。
在此，笔者要多说一句，要注意形容词，在某些方面它反映了作者的情感和态度，在回答观点态度问题时会有帮助。
一、多采用Top-down阅读法自上而下(Top-down)阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。
运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。
通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：1.文章写了哪几方面的内容?2.作者将从哪几方面来阐述?3.内容将如何发展下去?在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。
英语四级阅读理解答题技巧
英语四级阅读理解答题技巧英语四级考试中的阅读理解部分对于大部分考生来说是比较难的一项。
要在有限的时间内读懂文章，并且准确回答问题，需要一些技巧和方法。
本文将介绍一些英语四级阅读理解答题的技巧，帮助考生顺利完成这一部分。
一、阅读题型概述英语四级阅读理解题型主要包括多项选择、判断正误、填空和匹配等类型。
每种类型都有其独特的解题技巧，下面将逐一进行介绍。
二、多项选择题解题技巧多项选择题是四级阅读理解中最常见的题型之一。
在解答这类题目时，可以采用以下方法：1. 首先，快速浏览文章，了解大意和主题。
这有助于你在读题和解题过程中快速找到相关信息。
2. 阅读问题，并排除明显错误或无关的选项。
缩小选项范围可以减少犹豫和纠结的时间。
3. 在阅读文章时注意关键词和关键句，它们通常与选项中的某些词或短语相关。
将问题和文章中的相关部分相互关联，找到正确答案。
三、判断正误题解题技巧判断正误题也是四级阅读理解中常见的题型之一。
在解答这类题目时，可以参考以下方法：1. 注意题干中的具体要求，判断是根据文章内容判断还是根据题干信息判断。
2. 通读文章，注意关键信息和关键词。
通过理解文章的中心思想和细节，判断题目的真假。
3. 当遇到困难时，可以在文章中找到相关段落进行详细阅读，以便更好地理解问题并做出准确的判断。
四、填空题解题技巧填空题也是四级阅读理解中的一种常见题型。
在解答这类题目时，可以采用以下技巧：1. 先快速浏览整篇文章，了解大意和主题。
这有助于你在填空题中迅速找到相关信息。
2. 注意文章中的转折语句、关键词和关键句。
它们通常提供了填空题需要的答案。
3. 根据题目要求，选择合适的词性填入空白处。
例如，如果需要填入一个名词，则要选择一个合适的名词进行填充。
五、匹配题解题技巧匹配题是四级阅读理解中较为考验阅读能力的题型之一。
在解答这类题目时，可以采用以下方法：1. 仔细阅读文章和选项，寻找相同的关键词或关键信息。
2. 理解选项之间的逻辑关系，以便更好地进行匹配。
大学英语四级考试技巧与方法
大学英语四级考试技巧与方法一、计划性：英语四级考试复习的内容很繁杂，包括语法、词汇、阅读、写作等多个方面。
因此，制定一个合理的计划对于有效地进行复习至关重要。
要根据考试大纲的要求，明确每个部分需要掌握的重点和难点，然后制定一个详细的复习计划，包括每天需要复习的内容和时间。
这样可以避免盲目地复习，提高效率。
二、多读、多听、多说、多写：英语四级考试是综合性考试，要求考生在各个方面都有所涉猎。
因此，多读、多听、多说、多写是提高英语综合能力的重要方法。
可以通过阅读英文文章、听英语广播、看英语电影、跟英语角友人交流等方式来提高英语综合能力。
同时，还可以通过写日记、翻译练习等方式来巩固所学知识。
三、词汇积累：词汇是英语四级考试的重要内容之一。
很多考生在考试中因为词汇量不足而失分。
因此，词汇积累是复习的重要环节。
可以通过背单词表、使用词汇卡片等方式来进行词汇积累。
同时，在阅读和听力中遇到的生词也要及时查字典并加以记忆。
四、语法强化：语法是英语四级考试的重要内容之一。
很多考生在考试中因为语法错误而失分。
因此，语法强化是复习的必要环节。
可以通过做语法练习题、参加语法培训班等方式来进行语法强化。
同时，在阅读和写作中遇到的语法问题也要及时解决。
五、模拟考试：模拟考试是检验考生复习成果的有效方式。
通过模拟考试，可以发现自己的不足之处，及时进行改进。
还可以了解考试的难点和重点，有针对性地进行复习。
因此，在复习过程中要定期进行模拟考试，以提高自己的应试能力。
要想在英语四级考试中取得好成绩，需要制定合理的计划、多读多听多说多写、积累词汇、强化语法、进行模拟考试等多个方面的努力。
只有坚持不懈地进行复习，才能取得优异的成绩。
大学英语四级考试写作技巧一、考情分析大学英语四级写作试题基本采用图画作文的命题模式。
自2012年12月以来，考题以议论文为主，说明文和记叙文为辅。
考试时间60分钟，满分15分。
考生需要在规定时间内根据所给提示（图画、图表、提纲等）用英语写作，字数一般不少于120词。
英语四级应试技巧
英语四级应试技巧
英语四级考试是大学生英语水平的一项重要考试，以下是一些应试技巧：
1.了解题型：在考试前，考生需要了解英语四级考试的题型和分值分布，以便更好地规划答题时间。
2.制定复习计划：考生需要根据自己的英语水平和时间安排，制定合理的复习计划，并按照计划逐步进行复习。
3.练习听力和口语：英语四级考试中，听力和口语的分值较高，而且难度也较大。
考生需要多进行听力和口语的练习，提高自己的语言能力。
4.多做真题：做真题是提高英语四级考试成绩的有效方法。
考生需要通过做真题，熟悉考试的难度和出题方式，同时也可以找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
5.合理分配时间：英语四级考试的时间比较紧张，考生需要合理分配时间，避免因为时间不够而影响成绩。
6.注意答题技巧：在考试中，考生需要注意答题技巧，例如先做自己擅长的部分、合理安排时间、注意审题等。
7.保持好的心态：考试时的心态对考试成绩有很大的影响。
考生需要保持冷静、自信和积极的心态，避免因为紧张而影响成绩。
总之，要想通过英语四级考试，考生需要制定合理的复习计划，多做真题和练习听力和口语，合理分配时间并注意答题技巧，保持好的心态。
英语四级阅读题型分析与解题技巧
英语四级阅读题型分析与解题技巧英语四级阅读是大家备考四级考试中非常重要的一部分，掌握阅读题型和解题技巧能有效提高答题效率和准确性。
本文将就英语四级阅读题型进行分析，并提供一些解题技巧，帮助大家在考试中取得好成绩。
一、题型分析1. 主旨题：要求判断整篇文章主要讨论的内容或作者的观点。
一般出现在文章的开头或结尾，常可根据文章的段落标题和关键词来判定答案。
2. 细节题：要求根据文章提供的具体细节或信息来回答问题。
常见的细节题有指代题、事实细节题和数字细节题。
- 指代题：要求判断代词或名词的指代对象。
解题时需注意上下文逻辑关系和代词的单复数形式。
- 事实细节题：要求根据文章提供的具体事实进行判断。
解题时需注意细节信息的原词复现和对应关系。
- 数字细节题：要求根据文章提供的具体数字进行计算或比较。
解题时需注意数字单位的换算和对比关系。
3. 推理题：要求根据文章提供的信息进行推理和推断。
常见的推理题有推理观点题和推理目的题。
- 推理观点题：要求根据文章的隐含意思判断作者的观点。
解题时需注意文章中的修辞手法和作者的态度。
- 推理目的题：要求根据文章内容推断作者写作的目的。
解题时需注意文章的结构和语气变化。
4. 综合题：要求对多篇文章进行综合分析和判断。
常见的综合题有文章匹配题和文章排序题。
- 文章匹配题：要求根据主题或段落进行配对。
解题时需注意文章的整体结构和段落的主旨。
- 文章排序题：要求根据段落的逻辑关系进行排序。
解题时需注意段落开头和结尾的过渡词和线索词。
二、解题技巧1. 先审题后阅读：在阅读文章之前，先审题并根据题目要求有针对性地进行阅读，以节省时间和提高效率。
2. 留意关键词：在阅读过程中留意文章中的关键词，这些关键词通常能给出正确答案的线索。
3. 理解句子结构：正确理解句子的结构和语法对于解答题目非常重要。
掌握句子成分和句法关系能更好地理解文章的意思。
4. 利用排除法：对于选择题，可以利用排除法来缩小答案范围。
英语四级阅读理解真题解析与分析技巧
英语四级阅读理解真题解析与分析技巧英语四级考试是很多大学生迈向英语能力提升的一道门槛。
其中，阅读理解是其中一项较为重要的考试内容。
了解真题的解析与分析技巧能够帮助考生更好地应对这一部分。
本文将介绍英语四级阅读理解真题解析与分析技巧。
一、了解题型特点英语四级阅读理解题分为多种题型，包括主旨大意题、细节题、推理题、态度观点题等。
了解每种题型的特点能够帮助考生更好地理解题目，提高解题效率。
二、切忌死磕难题在解答英语四级阅读理解时，切忌死磕难题。
遇到难题应立即跳过，继续往下解答其他问题。
难题往往会耗费大量时间，影响整体答题进度。
三、先扫描整篇文章在开始阅读理解题目前，应该先扫描整篇文章。
快速浏览文章中的标题、图表、图片等信息，了解文章的主题及大致内容。
这有助于考生在接下来的阅读中有一个整体的概念，有针对性地寻找答案。
四、注重关键词和关键句在阅读理解过程中，注重关键词和关键句是非常重要的技巧。
通过识别关键词和关键句，可以抓住文章的重点和关键信息，更快更准确地回答问题。
五、灵活运用细节推理在解答英语四级阅读理解题目时，细节推理是关键。
考生需要从文章中找到相关的细节信息，进行推理，得出正确答案。
同时，要注意区分文章中的事实和作者观点，避免混淆。
六、注意选项的干扰英语四级阅读理解答案往往会出现干扰选项，考生在选择答案时应当格外小心。
干扰选项通常与文中的细节相似，但在含义上有微小的差别。
要通过仔细阅读和归纳排除干扰选项，从而选择出正确答案。
七、切忌主观臆断和直接猜测答案在解答英语四级阅读理解题目时，切忌主观臆断和直接猜测答案。
应该以文章给出的信息进行推理分析，尽量做到客观准确，避免因主观偏见而选择错误答案。
八、多做真题，熟悉考试要求最后，考生可以多做英语四级阅读理解真题，熟悉考试要求和出题规律。
通过反复练习，可以提高阅读理解的速度和准确性，逐渐掌握解题技巧。
总结：英语四级阅读理解真题解析与分析技巧主要包括了解题型特点、切忌死磕难题、先扫描整篇文章、注重关键词和关键句、灵活运用细节推理、注意选项的干扰、切忌主观臆断和直接猜测答案以及多做真题等。
四级真题解析阅读技巧与策略
四级真题解析阅读技巧与策略在备战四级考试过程中，阅读部分是让很多考生头疼的一块。
阅读题目要求考生读懂一篇英语短文，并回答相关问题。
为了帮助大家更好地应对四级阅读，本文将分享一些解析阅读技巧和策略。
一、细读题目在阅读题目之前，先快速浏览一遍文章，了解大概内容。
当开始回答问题时，先仔细阅读题目，理解题目要求并明确关键词。
在阅读文章时，注意寻找与问题相关的信息。
回答问题时要确保答案准确无误，且与题目要求一致。
二、提取关键信息当你开始读一篇文章时，有些信息可能会使你感到困惑，特别是对于非常长的文章。
这时，重点是提取文章中的关键信息。
一种方法是在每段的开头和结尾寻找主题句，这些句子通常会揭示该段的主要内容。
通过准确把握每段文章的主题句，你可以更好地理解文章的结构和观点。
三、注意词汇辨析阅读理解题中常常出现一些同义词、近义词或干扰词，这使得考生在选择答案时容易感到困惑。
因此，在阅读文章时要特别关注词汇的使用。
如果遇到不熟悉的生词，可以尝试根据上下文推断词义，或者将其标记下来以便后续查找。
四、利用数字和图表有时，题目会涉及到数字和图表，利用这些信息可以更好地回答问题。
在阅读文章时，要注意数字和图表的出现，并在遇到相关问题时参考这些信息。
这些数据通常能够提供更准确和具体的答案，因此对于数学、统计等题目尤为重要。
五、把握文章结构文章的结构往往暗示了总体内容和观点。
在阅读文章时，注意观察段落之间的联系和逻辑关系，这有助于更好地理解文章。
有时，文章会采用让步、因果、对比等逻辑关系，而明确掌握这些结构对于回答问题有很大的帮助。
六、划分阅读段落在阅读文章期间，可以尝试在纸上做简单的笔记，或者在题目旁边进行标注以帮助理清思路。
你可以使用一些简单的记号，如"主"表示主题句，"例"表示例证，"对比"表示对比等。
这些标记和笔记可以帮助你更好地组织文本信息，便于回答问题。
英语四级阅读理解题的解题思路与技巧
英语四级阅读理解题的解题思路与技巧英语四级阅读理解是四级考试中的重要部分，对于很多考生来说是难题。
本文将介绍解题思路与技巧，帮助考生提高解题能力。
首先，要善于抓住题干，理解问题的重点。
然后，运用技巧找出文章中的关键信息，并对文章进行适当的分析。
最后，通过练习和积累，提高解题的准确率。
一、抓住题干，理解问题的重点在做阅读理解题时，首先要仔细阅读题目，尤其是问题本身。
不同的问题可能需要从文章中找出不同的信息，因此要理解问题的重点，有针对性地查找答案。
二、运用技巧找出关键信息1. 标题、副标题和首段常常能够提供文章的主题和要点信息。
阅读这些部分时要重点关注并加以记忆，以便在解题时迅速找到相关信息。
2. 运用排除法。
有些题目的选项是通过排除其他选项来确定的，这时可以逐个排除不符合条件的选项，从而找到正确答案。
3. 注意细节信息。
有时候题目的答案可能在文章的细节中，如数字、时间、地点等，要注意细心观察，找到相关信息并加以利用。
4. 利用上下文和关联词。
根据段落之间的连接词汇和上下文的关联，可以更好地理解文章的结构和逻辑关系，帮助解答相关问题。
5. 注意转折词和修饰词。
转折词常常表示文章中的转折关系，帮助理解文章的思路和观点变化。
修饰词则可以指示出作者的态度或者强调某个事实，要善于捕捉这些信息。
三、分析文章结构和逻辑关系1. 理解文章的主旨大意。
通过阅读首段、标题和副标题，可以初步把握文章的主题和结构，并确定阅读的重点。
2. 理清文章中的逻辑关系。
有些题目会要求考生判断段落之间的逻辑顺序和关系，理清这些关系能够帮助我们更好地理解文章的内容和作者的意图。
四、练习和积累，提高解题的准确率1. 多做真题。
通过做真题可以了解考试的出题规律和难点，熟悉不同类型的题目，并总结解题技巧。
2. 阅读英语原文。
在日常生活中多读英语原文，培养对语言的感觉和理解能力，能够更轻松地理解考题。
同时，积累词汇和常见短语，提高对文章细节的理解能力。
大学英语四级阅读理解答题技巧
大学英语四级阅读理解答题技巧大学英语四级阅读理解答题技巧一、注意直接信息在拿到题目通读全文的时候，要留意收集*中直接表达出来的信息。
比如*在描述一种现象的时候，作者直接表达出来自己对这种现象是持支持态度还是反对态度，这些信息我们可以直接拿来回答态度题。
除此之外，大家要注意*中出现的一些连词，比如说because、reason表示原因的词出现的时候意味着因果关系即将出现我们可以直接划下来回答原因类的题目;but、however等转折性词出现的时候，要留意转折性词汇后面所表达的意思，这一般就是作者的态度啦。
二、有的放矢的考试的时间非常紧张，我们在做题的时候也要合理的安排我们的答题时间，有的放矢才能保证成功。
所以我们在做阅读的时候，能够快速地在*中找到答案才是重要的。
在通读全文之前，要先浏览一遍题目，抓住每道题目的“题眼”，然后在通读全文的时候对应*的相应部分，可能出现答案的部分重点阅读，其他部分一带而过即可。
三、选择范围小的选项在做题的时候能够百分百的确定正确选项的时候很少，更多的时候我们会在两个选项中犹豫不决，不知道到底哪一个才是正确选项。
在这种情况下，要选择涉及范围更小的那一个。
大家要注意的是，题目所涉及的范围不能大于*涉及的范围，同理，选项涉及的范围一样不能大于*所涉及的范围。
四、顺序作答一般来说，题目的顺序是和*展开的顺序相一致的，在做题的时候，应该按照*的顺序来对应相应的题目。
当然偶尔也会有顺序不一致的情况出现，这就需要小伙伴们睁大火眼金睛来辨认了。
五、合并相关信息四级阅读的题目中，有些问题提问的不只是一个方面，这类题目考查的就是小伙伴们整合信息的能力了。
虽然说在一般情况下，我们的四级阅读是一个萝卜一个坑，一道题目考查一个信息，但是还是会有复合型题目的出现。
有些题目，需要我们整合整篇*的有用信息来作答，有的题目需要我们整合某几段的内容，大家在做题的时候要提炼出每一段的主旨大意，这样在后做题的时候，就更方便我们得到答案了。
英语四级阅读题答题方法与技巧
英语四级阅读题答题方法与技巧英语四级阅读题又称为英语四级阅读理解，是四级考试中的难点之一。
如何应对英语四级阅读题，答题方法与技巧是我们需要掌握的。
一、阅读前的准备1. 审题：在开始做阅读题之前，要先审题，明确题目所要求的答案，这能帮助我们在阅读过程中更有针对性地选择信息。
2. 预测：根据题目要求，预测文章主题，也可以预测文章的段落排列顺序、句子的主谓宾结构等，这样我们就能够在阅读中更快地找到我们需要的信息。
3. 长难句的识别：遇到长难句时不用惊慌，可以通过语言符号、标点符号等方式识别出主语、谓语、修饰成分等。
二、阅读中的技巧1. 结构匹配法：如果我们预测文章大意时，注意到题目需要找到五个问题答案，可以在文章中找到五个对应的段落，然后对每个段落进行阅读，这样我们就能快速找到答案。
2. 信息定位法：题目中可能会涉及到细节问题，所以我们要通过阅读定位到和问题有关的内容。
可以通过缩小定位范围的方式，找到文章中与问题相关的信息。
3. 块状阅读法：将文章的若干句子组成一个小块，能够更好地理解文章，从而提高阅读效率。
可以将同主题相近的句子放在一起，形成一个小块进行阅读。
三、答题技巧1. 不宜纠结：遇到不会的单词或者短语，不需要纠结，可以先根据上下文猜测其意思，如果还不行，可以先跳过这道题，继续往下做，有时间再回来解决。
2. 若有疑问可以标记：如果我们发现自己对某个问题存在疑问，可以用草稿纸标记。
这样可以帮助我们记录下问题，稍后可以回到这个问题并仔细查看。
3. 提高灵活性：有时题目可能出现了干扰项，需要我们在不确定的情况下综合其他信息做出合理推测。
4. 不做臆断：有些题目可能会带有一些主观判断，这时候我们需要尽量不带主观判断进行作答。
综上所述，我们可以通过审题、预测、长难句的识别等方式在阅读前做好准备；在阅读中通过结构匹配法、信息定位法等技巧帮助我们快速定位答案；在答题时要注意不要太在意单词、短语的准确性，以及提高灵活性，不去臆断，理性作答。
大学英语四级考试答题技巧整理
大学英语四级考试答题技巧整理英语四级考试目的是推动高校英语教学大纲的贯彻执行，对高校生的英语力量进行客观、精确的测量，为提高我国高校英语课程的教学质量服务。
下面是我为大家整理的高校英语四级考试答题技巧，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!高校英语四级考试（学习（方法））技巧了解自己的短板与强项。
高校英语四级有听力、阅读理解、完形填空、写作和翻译四个部分，每个部分都有考察的侧重点。
在参与四级考试之前，我们可以通过做几套真题，发觉自己的短板与强项，在接下来的复习时间里，补足短板，加强强项即可。
听力——多听多思索。
我最喜爱的模块就是听力，实际上，听语音标准的听力是一种享受。
我们现在都用智能手机，每次在手机里下载一些英语四级的听力音频，有空就拿出来听听，没听懂的地方多听几次，渐渐就会发觉自己竟然能听懂外国人讲话了。
阅读理解——把握词汇量。
背词典是一种方法，但是不是对每个人都可行。
我们可以一边做题，一边积累词汇量。
每次遇到不熟悉的单词，做题的时候猜意思，对答案的时候就一一弄懂。
日积月累，我们会达到四级考试要求的词汇量。
做起阅读理解来，也会得心应手。
完形填空——语法要弄懂。
在词汇量足够的前提下，完形填空要得高分，必需把握肯定的语法结构。
这种学问我们集中学习的话简单遗忘，在课堂上学习的时候，最好就每节课弄懂一些问题。
汇合起来，我们自然就有了较为全面的语法学问。
写作和翻译——模板化。
写作的类型只有几种，实在感觉无话可说的同学，可以每一种类型背诵一些例文。
这些（文章）能给我们在写作的时候供应结构上的指导和关心。
熟能生巧，有输入就会有输出，多背诵，考试的时候才能下笔如有神。
背诵课文的重要性。
许多同学进入高校再也不想背诵英语课文了，但实际上英语四级中许多语法和（句子）结构等等都是源自高校英语课本，只要我们能背诵肯定量的课文，在四级考试中就会行成相应的语感，对考试的各个版块都有关心。
英语四级考试答题技巧听力问答英语考试的第一大项就是英文听力，若是做的不好会影响到后面题目的作答。
英语四级阅读题答题技巧
英语四级阅读题答题技巧嘿，各位小伙伴们！咱今天来聊聊英语四级阅读题的答题技巧哈。
先说说拿到卷子别慌。
有一回我考四级的时候，一拿到卷子，看到那密密麻麻的英文，心里一下子就慌了。
哎呀妈呀，这可咋办呢？后来我深吸一口气，告诉自己别慌，稳住。
这才慢慢平静下来。
所以啊，拿到卷子先别慌，冷静一下，咱再开始答题。
读题的时候可得仔细喽。
我有一次做题，匆匆忙忙看了一眼题目，就开始在文章里找答案。
结果找了半天也没找到，后来仔细一看题目，才发现自己理解错了。
这不是白费力气嘛。
所以啊，读题的时候一定要认真，把题目中的关键词都找出来，这样找答案的时候才能更有针对性。
找答案的时候要有技巧。
咱可以先看题目，再带着问题去读文章。
这样能节省不少时间呢。
有一回我考试的时候，就是先看了题目，然后在文章里找关键词。
很快就找到了答案。
嘿嘿，那感觉可爽了。
还有啊，遇到不认识的单词别慌。
咱可以根据上下文来猜测单词的意思。
我记得有一次做题，遇到一个特别长的单词，不认识。
但是我看了看上下文，大概能猜出这个单词的意思。
这就不影响我答题啦。
做选择题的时候，要仔细比较各个选项。
有时候选项之间的差别很小，一不小心就会选错。
有一次我做题，两个选项看起来都很像，我纠结了半天。
最后仔细分析了一下文章的内容，才选对了答案。
做完题之后，最好再检查一遍。
看看有没有漏题或者答错的地方。
我有一次考试，做完题就觉得自己肯定能过，也没检查。
结果成绩出来，就差那么几分。
要是我当时检查一下，说不定就过了呢。
总之啊，做英语四级阅读题要有技巧，别慌，认真读题，有技巧地找答案，遇到不认识的单词别慌，仔细比较选项，做完题再检查一遍。
这样咱才能提高答题的准确率，顺利通过四级考试。
嘿嘿，大家加油哦！。
从大学英语四级考试简短问答题浅析应试技巧和阅读能力培养
从大学英语四级考试简短问答题浅析应试技巧和阅读能力培养郑强
【期刊名称】《今日科苑》
【年(卷),期】2009(000)006
【摘要】本文通过对大学英语四级考试简短问答题型的分析,提出大学生在应试及平时进行训练时应注意的阅读方法、答题步骤和应试技巧。
【总页数】2页(P270-271)
【作者】郑强
【作者单位】河南郑州大学西亚斯国际学院
【正文语种】中文
【中图分类】H319
【相关文献】
1.大学英语四级考试听力应试技巧 [J], 李艺美
2.浅谈英语四级考试阅读理解的应试技巧 [J], 李广琴
3.大学英语四级考试翻译应试技巧 [J], 孙霞;翟清永
4.大学英语四级考试短文写作应试技巧 [J], 程惠珍;
5.大学英语四级考试的应试技巧以及学习方法的探究 [J], 董天豪
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从大学英语四级考试简短问答题浅析应试技巧和阅读能力培养word资料8页
从大学英语四级考试简短问答题浅析应试技巧和阅读能力培养引语一九九六年七月三十日全国大学英语四、六级考试委员会公布了“全国大学英语四、六级考试新题型”的通知。
通知中规定，“简短回答题”安排在“阅读理解”部分之后。
每次考试为一篇文章，文章后有5个问题或不完整的句子，要求在阅读文章后用简短的英语（可以是句子，也可以是单词或短语）回答所提的问题或补足不完整的句子。
每题2分，共计10分。
该题型实际上是阅读理解的深化和延展。
“简短回答题”的文章题材广泛，包括科技、科普、社会、文化等方面，但其背景知识应为学生所熟知。
体裁趋于多样化：叙述文、议论文或说明文等。
文章长度一般在300-350词左右。
该题型旨在测试学生对英语书面材料的确切理解能力及一定的英语表达能力，答案比较开放，可有多种答题方式，学生应灵活掌握答题技巧，用自己的话进行总结。
一、测试要求“简短问答题”的问题可分为两大类：1）提问；2）补充不完整的句子。
在有些情况下，为了让命题更好地体现“简短问答题”的特点，更好地反映出考生的理解能力和书面表达能力等因素，采用其中一种形式会比另一种形式更好。
总体来讲，不管采取那种形式，所有问题都是围绕试卷上出现的书面材料，针对不同目的而设计的。
所有这些问题都有一定的共性。
二、命题分析和应试技巧四级的简答题关键在于：1、看清题干；2、注意要求。
回答问题要切中要点，回答的形式还要同问题的形式相一致。
近年来，简答题主要考三种题型：概括题、事实细节题、推理题，而以事实细节题考查得最多(约70%)。
1、概括题本题型主要考核考生对所给书面材料内容的篇章主旨、段落大意以及作者的写作目的、观点和态度等有关内容的理解和概括能力，也可以用来考核考生对某一细节内容的概括能力，是简答题的重要内容之一。
每篇文章都有主题思想，一般能在每一段第一句找到。
有时，主题句也出现在文章某一段落的末尾或中间，常见提问方式有：What does the passage mainly discuss?What is the best title for the passage?What is the main topic /subject of the passage?What is the main idea expressed in the passage?作者可以在文章开头就直接用主题句陈述全文主旨，也可以用实例、轶事或背景知识等开篇，引出全文主题。
cet4考试阅读理解的应试对策
英语四级考试阅读理解的应试对策1.在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，我们必须养成良好的将遇良才习惯，不是逐词阅读，而是按意群（meaningful group）扫视、连贯阅读；是拘泥于个别词句的理解，而力求融会贯通、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。
只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。
2.在阅读理解方法方面，应看准确题干，根据不同的目的，采用不同的方法一般说来，有快读、查读和细读三种。
（1）快读（Skimmming）.快读的目的是用浏览全言语的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念，快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词（signal word）,因为它们往往是对文章内容的最艰险概括，是左右文章大意的关键。
（2）细读（Reading for full understanding）.找到文章中的有关范围以后，即在引范围内逐句阅读，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。
不仅要理解其字面意思，而且要通过推理、判断、弄清文章中“字里行间”潜在意思。
在细读时，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义；对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。
3.打下坚实的语言功底。
当学生普遍了解了阅读方法与技巧后，都感到有了长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑中的积累不名够，因此在平进的学习过程中应把握以下两个方面：（1）掌握大纲要求的词汇量，新四级大纲要求基础阶段的大学生应掌握4200个中和短语；熟练掌握英语的语法及惯用法，在平进学习中注意对所学的语法知识加以归纳总结，达到熟练运用。
（2）进行有计划、有目的、大量的阅读实践，只有在大量的阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技能。
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从大学英语四级考试简短问答题浅析应试技巧和阅读能力培养引语一九九六年七月三十日全国大学英语四、六级考试委员会公布了“全国大学英语四、六级考试新题型”的通知。
通知中规定，“简短回答题”安排在“阅读理解”部分之后。
每次考试为一篇文章，文章后有5个问题或不完整的句子，要求在阅读文章后用简短的英语（可以是句子，也可以是单词或短语）回答所提的问题或补足不完整的句子。
每题2分，共计10分。
该题型实际上是阅读理解的深化和延展。
“简短回答题”的文章题材广泛，包括科技、科普、社会、文化等方面，但其背景知识应为学生所熟知。
体裁趋于多样化：叙述文、议论文或说明文等。
文章长度一般在300-350词左右。
该题型旨在测试学生对英语书面材料的确切理解能力及一定的英语表达能力，答案比较开放，可有多种答题方式，学生应灵活掌握答题技巧，用自己的话进行总结。
一、测试要求“简短问答题”的问题可分为两大类：1）提问；2）补充不完整的句子。
在有些情况下，为了让命题更好地体现“简短问答题”的特点，更好地反映出考生的理解能力和书面表达能力等因素，采用其中一种形式会比另一种形式更好。
总体来讲，不管采取那种形式，所有问题都是围绕试卷上出现的书面材料，针对不同目的而设计的。
所有这些问题都有一定的共性。
二、命题分析和应试技巧四级的简答题关键在于：1、看清题干；2、注意要求。
回答问题要切中要点，回答的形式还要同问题的形式相一致。
近年来，简答题主要考三种题型：概括题、事实细节题、推理题，而以事实细节题考查得最多(约70%)。
1、概括题本题型主要考核考生对所给书面材料内容的篇章主旨、段落大意以及作者的写作目的、观点和态度等有关内容的理解和概括能力，也可以用来考核考生对某一细节内容的概括能力，是简答题的重要内容之一。
每篇文章都有主题思想，一般能在每一段第一句找到。
有时，主题句也出现在文章某一段落的末尾或中间，常见提问方式有：What does the passage mainly discuss?What is the best title for the passage?What is the main topic /subject of the passage?What is the main idea expressed in the passage?作者可以在文章开头就直接用主题句陈述全文主旨，也可以用实例、轶事或背景知识等开篇，引出全文主题。
在第二种情况下寻找文章的主旨时，应注意区分概括性陈述与具体细节和事实论据，还要注意他们之间的相互联系。
一般来说，作者运用的实例、轶事和背景知识等都具有相对的独立性和完整性，文章的主旨在实例、背景介绍结束时以一个概括性的陈述出现。
还有一种情况是，文章的主旨很隐蔽。
在这种情况下，读者必须做出正确的判断。
然而，无论文章的主旨是直接的还是隐含的，读者必须考虑以下两个问题(1) What is the subject or topic of this passage?(2) What does the author want us to understand about the subject or topic?例：02年6月四级考试“简短问答”S5. The author suggests in the last paragraph that parents should be encouraged to _______.作者在最后一段建议应该鼓励父母做什么？本题为主旨题，亦即概括题，考查考生的总结能力。
本题的问法属于主旨题一类。
此类题目答案一般可在段首或段尾找到，但本文的最后一段并未明确指出，只能靠自己总结得出。
最后一段第二句话说：“Of course, children shouldn’t be pushed to read by their parents, but educators have discovered that reading is best taught individually―and the easiest place to do this is at home”。
（当然，孩子们不应被父母驱使着去阅读，但是教育家已发现，阅读最好单个教授，最容易的地方是在家里。
）后半句是点题的句子。
随后，作家又举例说明了这一论点。
故我们可以得出结论，作者是在间接地鼓励父母“teach reading at home”。
2、事实细节题Why was it…?When did …?Where did …?Who was …?How …?According to the passage, …?此类题型考查形式多样，下面对其依次进行剖析。
(1)描述性题目――能直接从原文中找到答案。
此类细节题答案一般是句子谓语或宾语等主干成分，略做变化即能找出答案。
例：02年6月四级考试“简短问答”S1. What have researchers found out about the influence of parents and the school on children’s intelligence? 对于父母和学校对孩子智力的影响，研究人员发现了什么？此题为细节题，考查考生对细节的理解及综合能力。
文中一开始点明：“As researchers learn more about how children’s intelligence develops, they are increasingly surprised by the power of parents. The power of the school has been replaced by the home”。
随着对儿童智力发展的研究的深入，研究人员不断惊奇地发现父母的影响力。
学校对孩子的影响力已由家庭取代。
因此，答案即：“The power of the school has been replaced by the home”。
但为了使答案更简洁，更直接，可把原句改成：“Parents have greater influence than school”。
只要意思正确，不必拘泥于词语使用形式。
(2)描写叙述型题目――需要变换词法此类题目的句子内容和表达词语在原文中能找到，关键是进行时态的变换、句型的转换。
在替换过程中切勿因粗心犯诸如时态、单复数和动名词等错误。
例：02年6月四级考试“简短问答”S2. What do researchers conclude about children’s learning patterns? 对于儿童的学习模式，研究人员得出了什么结论？本题为细节题，考查学生的总结能力。
第一段有一句话这样说道：“…learning patterns，curiosity-are established well before the child enters school at the age of six”。
……学习模式，好奇心―在6岁上学之前就已建立得很好了。
这一句话可以直接作为答案，但过长，可把curiosity换掉，用代词“they”来替代“learning patterns，”而“before the child enters school”与“at the age of six”是同位语，二者取其一即可。
例：02年6月四级考试“简短问答”S3.In which area may school play a more important role? 学校在哪些方面起更重要的作用？本题为细节题，考查学生的理解及综合能力。
第一段最后一句话提到：“The school rather than the home is given credit for variation in the achievement in subject such as science”。
要在科学等科目方面取得成就，人们信任学校而不是家庭。
通过这句话可以得出结论，在subject such as science方面，学校比家庭起的作用大，可利用本句的原文得出答案，因为是简短回答，取subject such as science即可。
3、推理题此类题型旨在考查学生归纳、演绎与综合分析等逻辑推理能力，其答案一般根据已知信息来推理。
这类题目的回答要求考生不仅弄懂文章字面的意思，还要知道文章潜在的含义和作者所给的提示。
解题的关键是：靠推断而不是原文照搬，把握文章的主题思想和每段的内容；抓住作者的观点；分析文章的有关信息，用自己的话来叙述。
推理题一般有以下方式：It can be inferred from the passage that…What does the passage imply about?According to the author, what does the sentence suggest?The author implies that…What is the author’s main purpose in the passage?例：1997年6月四级“简短问答”S3: What made it possible for the TIME reporters to come up with so many interesting stories about pets?? 《时代周刊》记者如何有机会收集了这么多有趣的故事？本题要求考生仔细阅读，进行合理的推断，对文章第二段一、二句有透彻的理解。
文章说：每一位宠物的主人都有类似的故事，并渴望听的人也有同感，《时代周刊》的记者们一下就给出了25个动物的故事，每个故事都说自己的宠物是世界上最聪明的动物。
从这里我们可以推断，正是因为宠物的主人急于把故事说给别人听，记者才有机会收集了这么多的故事。
所以本题的答案可以是：That the owners want others to share their stories.Pet owners are willing to share their stories (with others).Pet owners want to show that their pets are smart.Pet owners are proud of raising clever pets.三、能力培养简短回答题的解题技能，也就是阅读能力和总结概括能力。
下面来讨论一下在平时的学习中如何有目的地培养这些技能。
首先是阅读能力。
针对简短回答题，阅读能力培养的关键是注重泛读。
简短回答不同于阅读理解，其难度实际上是降低了，语篇设置的难度也较之阅读理解有很大下降。