评语大全之研究生教研室评语
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研究生教研室评语
【篇一:教研室鉴定、导师意见、现场指导老师意见、学校指导老师意见、中期考核意见】
教研室鉴定:
1、
**同学自入学以来,思想上积极要求上进,主动学习党中央的政策
路线。在专业课程的学习上,有针对性的认真研读了课内外有关书籍,掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识,具有
较强的科学研究能力、创新能力和实践动手能力,顺利完成了硕士
毕业论文。在平时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,
并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中,继续保持
并发扬优良作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。 2、
**同学自入学以来,思想上进,党性觉悟
高,团结同学,学习认真,成绩优异,积极参加院系活动。专业知
识水平高,有扎实的专业理论基础,在课程实践中表现出较强的创
新能力和实践能力。科研方面,该同学曾参与多个课题研究工作,
研究生期间撰写论文1篇,具有较高的科研水平.
导师意见: 1、该生具有扎实的理论基础和丰富的动手实践能力,,
做事认真踏实,为人诚恳守信,具有团结协作精神和刻苦钻研精神。外语水平优,具有扎实的行业英语读写能力。适合从事科研工作,
对其科研能力寄予更大的希望。
2、
该生在硕士研究生学习阶段,学习勤奋刻苦,做事认真踏实,基础
理论知识扎实,并深入研究以寻求新的解决方法,具备从事科研的
能力,业务能力较强。英语水平良好,具备到政府、事业以及企业
单位工作的要求。
审批书现场指导老师意见:
该同学根据自身研究方向培养要求,系统学习了相关理论课程,具
有一定的专业理论水平和调查研究能力,外语水平良好。论文以基
于过滤驱动的sap系统文件输出安全策略研究研究为题,选题较新,思路清晰,基本内容翔实,能够依据调查实际提出问题,对问题的
分析比较深入,解决措施符合实际,有一定的应用价值和参考价值,基本反映了该学生在专业知识和研究方法方面运用熟练。综上,该
生已达到硕士专业学位论文水平的要求。
学校指导老师意见:
该同学具备扎实的专业理论知识,视野开阔,具有一定的调查研究
能力。参与多个科研项目的开发,业务能力强,外语水平良好。论
文以sap系统文件输出安全策略选题,采用过滤驱动的方式对sap
系统的文件输出安全策略展开研究,问题分析比较深入,解决措施
符合实际。综上,该生已达到硕士专业学位论文水平的要求。
中期考核:
**同学入学以来,思想上积极要求上进,积极向党组织靠拢,学习
党的基本路线。在专业课程的学习上,有针对性的认真研读了课内
外有关书籍,掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识,具有较强的科学研究能力、创新能力。参与了多项课题研究和
专业实践学习,科研和实践经验较为丰富,有较强的理论联系实际
能力,已完成培养计划要求。
【篇二:教研室意见】
教研室(研究所)审查意见
(学位审批书p4)(非全日制研究生登记表p4)
教研室(科研所、科室)鉴定
(毕业研究生登记表p4)
院、系(所)意见
xx 同学系我院英语专业200x届毕业生。该同学自入校以来,坚决
拥护党的路线、方针和政策,坚决支持党中央取缔法轮功等邪教组
织的决定,自己从未参加过任何邪教组织的活动。认真学习邓小平
理论和“三个代表”重要思想,积极向党组织靠拢,xx年x月被推送
到中南大学党校学习并顺利结业,xx年x月加入中国共产党。
该同学在校期间学习勤奋努力,专业基础扎实,掌握了本专业的各
项基本技能。为人正直,开朗乐观,尊敬师长,团结同学,具有很
强的集体观念。在校期间未受任何行政纪律处分。
该同学工作积极主动,在校期间曾担任xx等职务,认真做好本职工作,多次参与组织策划重大活动,责任心强。曾获得xx等荣誉称号。经综合考核,xx同学无论在政治立场、思想素质、工作能力、协调
能力方面,还是在学习态度、专业知识方面,都具备了当代研究生
所应有的素质,同意该生毕业。
下划线部分请结合实际情况填写。
(毕业研究生登记表p4)
注意:以上内容可由学生本人找书法工整的学生待填,但内容务必客观真实,否则院系不受理。
【篇三:教学实践评语】
教学实践表评语:教研室组评语:
该生在教学实践过程中,能够刻苦钻研,虚心请教,积极施行新的教育理念,探索新的教学方法,在教学实践过程中认真钻研教学大纲和教材,备课认真,态度负责,其助教工作受到学生的支持与称赞。总体上,较好地完成了教学实践任务。
导师评语:
该生对待教学实践工作,态度端正,认真负责。在整个教学实践过程中听课认真,备课仔细,能够积极查阅资料,丰富教学内容。对于分配的教学任务表现出高度热忱,讲课思想性科学性正确,语言表达清楚、流畅、准确,组织教学能力较强,教学效果好;并能兼顾不同程度学生的需要,鼓励学生在学习上不断进步。教学实践工作中,表现优秀。
学术讲座考核表评语:
导师评语:
该同学在硕士研究生的课程学习期间,态度端正,目的明确,在自我刻苦努力学习专业知识的同时,参与各项实践环节。特别是积极参加各种学术活动与专题讨论会,认真听取学术报告,勤做笔记,大胆提问,并能够结合自身学习,与教授专家交流心得体会,积累了大量专业知识,拓宽个人眼界。总体上,该生比较高的达到了研究生学术讲座考核的要求。