长春汽车工业高等专科学校

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培-长春汽车工业高等专科学校

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培训计划汽车运用学院目录1.DEP培训1.一汽大众品牌文化及产品技术培训2.大众车系标准化保养培训3.大众车系基础培训4.大众车系初级培训5.大众车系中级培训6.大众车系高级培训2.丰田T-TEP培训1.丰田技术员保养操作培训2.丰田高级技术员修理操作培训3.东风本田培训1.东风本田BT-1培训2.东风本田MT培训3.东风本田RT培训4.捷豹路虎培训1.捷豹路虎钣金一级培训2.捷豹路虎钣金二级培训3.捷豹路虎机修一级培训4.捷豹路虎机修二级培训5.汽车机电技术培训1.汽车机电技术基础培训2.汽车机电技术高级培训6.教学教法培训1.以流程为导向的课程开发方法培训2.以问题为导向的课程开发方法培训7.汽车维修工1.汽车维修工初级培训2.汽车维修工中级培训3.汽车维修工高级培训4.汽车维修工技师培训5.汽车维修工高级技师培训8.汽车维修漆工1.汽车维修漆工初级培训5.汽车维修漆工高级技师培训9.汽车维修钣金工1.汽车维修钣金工初级培训2.汽车维修钣金工中级培训3.汽车维修钣金工高级培训4.汽车维修钣金工技师培训5.汽车维修钣金工高级技师培训DEP培训1.一汽大众品牌文化及产品技术培训2.大众车系标准化保养培训3.大众车系基础培训4.大众车系初级培训5.大众车系中级培训6.大众车系高级培训学院:汽车运用学院学院:汽车运用学院学院:汽车运用学院学院:汽车运用学院学院:汽车运用学院学院:汽车运用学院丰田T-TEP培训1.丰田技术员保养操作培训2.丰田高级技术员修理操作培训学院:汽车运用学院学院:汽车运用学院东风本田培训1.东风本田BT-1培训2.东风本田MT培训3.东风本田RT培训捷豹路虎培训1.捷豹路虎钣金一级培训2.捷豹路虎钣金二级培训3.捷豹路虎机修一级培训4.捷豹路虎机修二级培训汽车机电技术培训1.汽车机电技术基础培训2.汽车机电技术高级培训教学教法培训1.以流程为导向的课程开发方法培训2.以问题为导向的课程开发方法培训学院:汽车运用学院学院:汽车运用学院汽车维修工1、初级汽车维修工培训计划2、中级汽车维修工培训计划3、高级汽车维修工培训计划4、技师汽车维修工培训计划5、高级技师汽车维修工培训计划学院:汽车运用学院学院:汽车运用学院学院:汽车运用学院汽车维修漆工1.汽车维修漆工初级培训2.汽车维修漆工中级培训3.汽车维修漆工高级培训4.汽车维修漆工技师培训5.汽车维修漆工高级技师培训汽车维修钣金工1.汽车维修钣金工初级培训2.汽车维修钣金工中级培训3.汽车维修钣金工高级培训4.汽车维修钣金工技师培训5.汽车维修钣金工高级技师培训。

长春汽车工业高等专科学校学历教育

长春汽车工业高等专科学校学历教育

招生对象高中起点升主要招收高中、中专、职高生或具有同等的群体,起点本科层次主要招收具有国民教育系列(含应届生)文化程度的在职、从业人员(含社会青年)。

(函授)招生对象要求说明:高起专报考要求:考生前置是高中、中专或初中满3年者均可报名;高起本报考要求:考生前置是高中、中专或初中满3年者均可报名;专升本报考要求:考生前置是、本科或本科以上者均可报名。

【电话】【130----4136----9199】海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。

——林则徐情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。

——努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。

生命是一种语言,它为我们转达了某种真理;如果以另一种学习它,我们将不能生存。

——叔本华坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。

经过费力才的东西要比不费力就的东西叫能另人喜爱。

一目了然的真理不费力就可以懂,懂了也感到暂时的愉快,但是很快就被遗忘了。

——薄伽丘学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习、摸索,找到客观规律。

——徐特立人才是如此的重要,那如何来衡量一个人是否是人才,直观的就是。

"值几个钱" 这句话经常挂在我们嘴边,到值几何,在这场人才争夺中可见一,或许确实不能完全衡量一个人的能力,但是少他体现出你过去能力和努力,未来无法估量,我们只能用过去来衡量一个人的能力。

本文再从以下几点来说说的优势工作高比低容易找工作是显而易见的,并且很多企业都是按照来定工资,低的人起步线就比别人要低。

更有很多企事业单位对有着硬性的要求,大部分要求本科以上,个别还要求研究生以上。

另外在同等条件下职位晋升必然是高的占优势考证成考学士学位有哪些好处求职很多大型企业,不仅对学历有要求,也会要求应聘者有学位证。

部分事业单位或考公务员时也会明确规定考生须具有学士学位。

考研究生现在社会竞争激烈,学历越高,选择的范围也就越大,所以很多本科生毕业以后,很多会选择继续考研,但是有的高校会要求本科生必须要有学士学位证书,所以想要考研的学员,前提是需要具备学士学位证书的。

长春汽车工业高等专科学校专业建设PPT课件

长春汽车工业高等专科学校专业建设PPT课件

实践教学体系建设
实验室建设
加强实验室建设,提供良好的实践教学环境。
校企合作
与企业建立紧密的合作关系,开展实践教学 活动。
实践教学管理
建立健全实践教学管理制度,确保实践教学 的质量。
Part
03
专业建设实践与成果
专业建设实践
建立专业建设指导委员会
聘请行业专家和企业高管,共同 参与专业建设和课程开发。
增强学校竞争力
专业建设是增强学校竞争力的核心 要素,通过打造特色专业、提高专 业水平,提升学校整体实力。
专业建设的目标
培养高素质人才
专业建设的首要目标是培养高素 质人才,通过完善课程体系、加 强实践教学等措施,提高学生的 综合素质和创新能力。
服务地方经济发展
专业建设要紧密结合地方经济发 展需求,培养符合市场需求的高 技能人才,为地方经济发展提供 有力支持。
打造特色专业品牌
专业建设要注重特色专业的打造, 形成专业品牌,提高学校知名度 和影响力。
专业建设的原则
01
02
03
市场需求为导向
专业建设应以市场需求为 导向,根据行业发展和市 场需求调整专业设置和课 程安排。
实践教学为核心
专业建设应注重实践教学, 强化学生实践能力和创新 能力的培养,提高实践教 学的比重和质量。
校企合作共赢
专业建设应加强校企合作, 与企业共同制定人才培养 方案、共建实践教学基地, 实现校企共赢。
Part
02
专业建设内容
专业设置与调整
专业设置
根据市场需求和学校定位, 合理设置专业,确保专业结 构与产业发展相匹配。
专业调整
定期评估专业发展状况,对 不符合市场需求或发展滞后 的专业进行优化或淘汰。

导轨刮削步骤

导轨刮削步骤
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床身导轨的刮削
一、床身导轨修理工艺
二、床身导轨的刮削
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一、床身导轨修理工艺
基准的选择:在修理机床床身导轨面时,由于导轨面磨损,已经不能
保证它和其它传动部件之间的位置精度。为了保证在修复导轨面精度的同 时恢复它和传动部件之间的相互位置,并且在以后的修复工艺中,不需要 再去重新校正。因此,修复导轨面时,必须利用床身上那些没有
(4)、刮削导轨面2、3。刮削方法与刮削平面5、6相同,必须保证其自 身的精度和对基准面5、6及平面1的平行度要求。检查方法如图8-52c所示。
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4、导轨刮削的基本原则的应用举例
磨损的安装表面(即保持车床床身原来制造精度的表面) 作为测量、修理的基准面。
在Hale Waihona Puke 式车床修理工艺中应明确规定车床床身上的进给箱,托架,齿条 的安装表面作为修理基准面;同时兼顾主轴箱安装面。
(一)、床身导轨刮削
(二)、机械加工
(三)、其他方法
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二、床身导轨刮削(手工加工)
1、应用:
定和测量方便。
(4)、已有精加工好的基准孔或基准面时,应根据基准孔的中心线或基准面 来刮削导轨面。
(5)、根据机床总装配后的几何精度要求,以及导轨受载荷 的情况和运动
情况,确定被刮导轨的误差分布方向、位置和允差值。 (6)、装配过程中,需要调整两部件上导轨的互相平行或垂直时,应刮削部
件接触面,不应再刮削导轨面。
高精度设备及无法采用机械加工的设备。
2、特点: 精度好、耐磨性好、储油条件好、表面美观 及不需要大型设备、不受导轨结构的限制 3、导轨刮削的基本原则

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长春汽车工业高等专科学校学生工作部例会纪要2009—2010学年第二学期第二教学周时间:2010年3月15日(星期一)上午9:00地点:学生工作部办公室主持人:韩萍参加人:韩萍、李明东、赵彬、齐琦、李朝纯、高振伟、邹春林、王天舒、李明君、王立超整理人:王立超计10人会议主要内容:一、119栋学生寝室管理老师李朝纯:1、2009级学生除体检不合格外都下厂参加实习。

2、已经通知2008级学生退寝。

3、全楼学生纪律卫生良好。

4、房屋漏水问题正着手解决,已经与物业方面联系,但由于冰冻问题无法施工,现暂时将屋顶积雪清除,等待开春彻底解决问题。

5、树立为学生服务的思想,加强学生寝室管理工作、思想教育以及宣传工作,处理好学生退寝工作。

二、东校区学生寝室管理老师高振伟:1、3月做好学生寝室管理工作。

2、4月、5月有实习学生签合同到重庆工作,处理好这部分学生的退寝工作。

3、6月与系辅导沟通,学生自己能否找单位实习并在外居住。

4、7月做好迎新生及新生入住工作。

三、78栋学生寝室管理老师邹春林:1、1——2月做好安全管理工作,严守寝室大门,查违规用电器。

2、3月开学后继续三检一查工作,每月结果汇总上榜。

3、学生综合测评存档。

4、发现有床垫丢失现象,在学生退寝时保护好国有财产。

5、完善寝室管理制度。

6、清理房顶积雪,做好房屋漏水处理工作。

7、提高管理人员自身素质。

8、计划组织开展寝室文化活动。

9、五一放假期间,保障学生个人物品安全,加强出入门的安全管理工作。

10、进行消防安全设施检查。

11、加强宣传、出板报。

12、在暑假假期间处理好实习学生与放假学生的物品安全。

四、女生寝室管理老师王天舒:1、做好纪律卫生、维修管理、寝室内、寝室公共区卫生管理工作,杜绝窗外扔垃圾,管理好门前自行车摆放。

2、继续在寝室楼门前花坛种花、对寝室楼门前树木修剪。

3、水电公共管理,杜绝长流水、长明灯,管理好公共物品,定时开发晾衣场,注意防盗,每周开发大件库。

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长春汽车工业高等专科学校“互联网+”安心保险创新创业项目依托企业:安心财产保险有限责任公司专业名称:保险专业所属学院:汽车营销学院二〇一六年十一月目录第一部分安心校企合作项目介绍 (1)1.1安心项目概述 (1)1.2安心保险简介 (2)第二部分“互联网+”保险行业论证分析 (3)2.1“互联网+”保险SWOT分析 (3)2.2“互联网+”保险势在必行 (5)第三部分校企合作创新创业 (5)3.1校企深度融合创造更多就业机会 (5)3.2校企合作成果显著打造高等职业创新精神 (6)第四部分教学改革的创新创业 (6)4.1深入教学改革,创立了订单式“1+1+1”人才培养模式 (6)4.2根据培养模式进行校企共建的课程设置 (8)4.3适应人才培养模式创新改革措施 (8)第一部分安心校企合作项目介绍1.1安心项目概述2014年11月,李克强总理出席首届世界互联网大会时指出,互联网是大众创业、万众创新的新工具。

其中“大众创业、万众创新”正是此次政府工作报告中的重要主题,被称作中国经济提质增效升级的“新引擎”。

为了响应“大众创业、万众创新”的号召,我校汽车营销学院保险专业依托校企合作的有利条件,探索“互联网+保险”的行业创新模式,建立了“互联网+”保险人才培训基地,组建了安心校企合作项目。

图1 “互联网+”保险人才培训基地图2 安心订单班我校汽车营销学院保险专业利用“互联网+”的大众创新创业机会,依托“安心校企联合培养项目”,同安心财产保险有限责任公司合作,在汽车后市场蓬勃发展的背景下,依托专业优势和企业资源进行创新创业。

2015年我校与安心财产保险有限责任公司合作以来,组建了两届订单班,共培养“互联网+”保险人才73人。

1.2安心保险简介安心财产保险有限责任公司(以下简称“安心保险”),是国家“互联网+”战略提出后,于2015年6月26日获得中国保险监督管理委员会批准筹备的首批三家互联网创新型保险公司之一,由北京洪海明珠软件科技有限公司、北京玺萌置业有限公司等7家股东发起设立,总部设在北京,注册资本金10亿元人民币。

长春汽车工业高等专科学校简介

长春汽车工业高等专科学校简介

长春汽车工业高等专科学校简介
长春汽车工业高等专科学校
【期刊名称】《现代教育科学(高教研究)》
【年(卷),期】2007(000)006
【摘要】长春汽车工业高等专科学校是国家教育部认定,并由中国第一汽车集团公司出资承办的普通高等学校,2006年学校被国家教育部确定为首批建设的28所国家示范性高职院校之一。

【总页数】1页(P156)
【作者】长春汽车工业高等专科学校
【作者单位】长春汽车工业高等专科学校
【正文语种】中文
【中图分类】G649.2
【相关文献】
1.长春汽车工业高等专科学校简介
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3.新科技赋能下《保险科技与信息化办公》课程建设方案——以长春汽车工业高等专科学校保险专业为例
4.高职院校职业岗位核心能力线上精品课建设探索与实践——以长春汽车工业高等专科学校为例
5.略论办学自信对高职院校"双高"建设的促进作用——基于长春汽车工业高等专科学校的实践
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关于多媒体教学的有关规定

关于多媒体教学的有关规定

长春汽车工业高等专科学校关于多媒体教学的有关规定多媒体技术是集电子技术、计算机技术、通信技术和数字化声像技术于一体的新兴技术,是现代教育技术的重要组成部分。

多媒体技术进入教育领域推动了教育的深化改革,从根本上影响和改变了传统的教学进程和教育理念,为提高教学质量和教学效益,实现教育现代化提供了新途径。

我校为推广此技术,各院(部)均建立了若干多媒体综合教室和多媒体网络教室,很多学科都尝试采用多媒体技术进行教学,在全校形成了一个良好的开端。

通过一段时间的运行,发现有些教师编辑制作的“电子教案”简陋、粗糙,不够理想,多媒体教室利用的还不尽合理,多媒体技术的优势还没有充分发挥出来。

为规范多媒体教学,提高教学质量,达到良好的教学效果,最大限度地发挥多媒体技术的优势,特制定多媒体教学的基本要求,具体如下:一、多媒体教室的配置与管理(一)多媒体教室的配置1、多媒体综合教室的配置(1)硬件:多媒体计算机,视频展示台,大屏幕投影电视,多种播入设备(如录像机、影碟机、录音机等)。

(2)配套设备:电动屏幕、激光教鞭、综合控制台、电气控制系统、音响装置(话筒、功率放大器、音箱)、电动窗帘。

2、多媒体网络教室的配置(1)硬件:专用控制机、学生机,带有放大功能的音视频传输卡、信号传输线、其他附属设备。

(2)网络设备:服务器、控制软件、音视频传输卡、传输线和中继器等。

3、说明:根据具体情况还可以适当增减相应的配置,但要保证多媒体教室的基本功能。

(二)多媒体教室的管理与使用1、多媒体教室应由院(部)相关教培室或实验室派专人负责管理。

2、准备在多媒体教室上课的教师应在学期初(零周)提出教室使用计划(写明周、日期、课节及内容)报到多媒体教室所属院(部)集中,再由其单位制定本院(部)统一使用计划。

3、多媒体教室必须按计划统一使用,原则上不准串用和临时使用。

4、教室管理者要按上课计划及时开教室门,并在课后清点设备,关闭电源后锁门。

5、教室管理单位负责多媒体教室设备的保养、维护和故障排除,以保证正常教学秩序。

吉林2023十大高职专科学校排行榜(前10排名)

吉林2023十大高职专科学校排行榜(前10排名)

吉林2023十大高职专科学校排行榜(前10排名)2023吉林高职专科排名10强名单一览吉林2023十大高职专科学校排名第一的是长春职业技术学院是国内顶尖高职专科院校,全国排名第18名;排名紧随其后的是长春汽车工业高等专科学校、吉林排名前十专科院校专业推荐根据2022年校友会吉林市高职院校排名,吉林十大专科学校最新排名,以及这些高校的王牌专业名单如下,供大家填报时参考。

TOP1:长春职业技术学院(全国高职专科排名第18名)王牌专业:计算机网络技术、汽车技术服务与营销、生物技术及应用TOP2:长春汽车工业高等专科学校(全国高职专科排名第37名)王牌专业:汽车制造与装配技术、新能源汽车技术TOP3:吉林铁道职业技术学院(全国高职专科排名第67名)王牌专业:铁道工程技术、城市轨道交通运营管理、铁道机车、铁道供电技术TOP4:白城医学高等专科学校(全国高职专科排名第131名)王牌专业::康复治疗技术、口腔医学技术、医学美容技术TOP5:吉林电子信息职业技术学院(全国高职专科排名第137名)王牌专业:移动通信技术、电气自动化技术TOP6:吉林城市职业技术学院(全国高职专科排名第234名)王牌专业:电子商务、软件技术、城市交通运输、汽车检测与维修技术TOP7:吉林交通职业技术学院(全国高职专科排名第239名)王牌专业:道路桥梁工程技术TOP8:吉林工业职业技术学院(全国高职专科排名第244名)王牌专业:应用化工技术、工业分析与检验、生产过程自动化技术(化工方向)、消防工程技术TOP9:吉林装备制造职业技术学院(全国高职专科排名第251名)王牌专业::动物医学、建筑室内设计、建筑工程技术、工程造价、机械制造及自动化TOP10:吉林建筑职业学院(全国高职专科排名第256名)王牌专业:城乡规划、建筑电气与智能化专科学校怎么选一、兴趣选择专业谁都想做自己喜欢做的事,专业很大程度上决定了你的职业。

高考志愿填报的“专业选择”要以稳定的“习惯兴趣”、“长时兴趣”为主导,不能被“一时的”短暂情绪所干扰。

2023年长春汽车工业高等专科学校招生专业排名和专业前景介绍

2023年长春汽车工业高等专科学校招生专业排名和专业前景介绍

2023年长春汽车工业高等专科学校招生专业排名和专业前景介绍
长春汽车工业高等专科学校介绍
国家重点专业:汽车制造与装配技术专业,汽车检测与维修技术专业,物流管理专业,数控技术专业,电气自动化技术专业专业。

省级重点专业:汽车贸易专业,计算机应用技术专业,机电一体化技术专业专业。

长春汽车工业高等专科学校优势专业
新能源汽车技术专业,汽车贸易专业,计算机应用技术专业,汽车造型技术专业,二手车鉴定与评估专业,工业机器人技术专业,汽车试验技术专业,汽车制造与装配技术专业,汽车检测与维修技术专业,物流管理专业,数控技术专业,电气自动化技术专业,机电一体化技术专业,汽车整形技术专业,保险实务专业,焊接技术及自动化专业,汽车电子技术专业,机械制造与自动化专业,汽车技术服务与营销专业,模具设计与制造专业专业。

【2023年长春汽车工业高等专科学校招生专业排名和专业前景介绍】
长春汽车工业高等专科学校专科招生专业
所在城市:吉林,长春
学校性质:工科类大学
建校时间:1978年
学费区间:6980-7980元/年(普通专科专业)
长春汽车工业高等专科学校是经国家教育部批准的一所普通高等学校。

学校跻身首批国家示范性高等职业院校建设项目,成为吉林省第一所国家“211”高职高专院校,11月顺利通过国..。

汽车爱好者协简史

汽车爱好者协简史

汽车爱好者协会汽协简介长春汽车工业高等专科学校汽车爱好者协会创立于2001年11月1日,由我校一批热爱汽车的同学成立。

经过了十余年的发展,已成为我校规模最大影响力最深的科技社团组织,我们秉承了“今日钟情汽车,明日报效祖国”的精神,以弘扬汽车文化,宣传学校,锻炼汽车人才为宗旨。

立足学校,面向社会全面发展,。

协会创立以来,我们举办过:“一汽大众杯”汽车知识竞赛,参观汽车研究所,汽车图文展,汽车驾驶等多项活动,并在09年与我校其他四个社团合作成功举办了“圣诞舞会”大型联欢晚会,参加人数之多,影响之广,受到了会员们及赞助单位的肯定。

且我协会是九大社团中唯一享有优先参加中国(长春)国际汽车博览会的志愿服务工作,会员们也以一汽志愿者的身份参加了近几届的汽博会,这些活动让会员享受到真正的汽车文化,加强社会实践能力,满足会员们对汽车的忠爱。

在2010年,汽车爱好者协会凭借出色的表现被我校评为“最佳协会”,校领导的肯定与支持给了我们加强发展本协会的强大动力,在以后的发展中,我们将“以汽车为本,塑造新型科技型社团”为已任开展各项活动,积极寻求与外界合作,争取为全体会员和广大同学创造更多的社团实践机会,拓宽同学的汽车知识面。

团队建设从创始人一人背包到处寻找合作伙伴、向学校申请支持到今天经十余年的发展,汽车爱好者协会已经发展为拥有在校会员800余人,部长干事60多人的优秀团队,并跻身于九大社团之首,这是骄人的成绩,但是“没有最好只有更好”我们不会满足于现有的成绩,协会未来的发展是我们所有汽协人的奋斗目标.但只有好的团队才会有协会的可持续发展,我们更注重的是加强团队的建设,努力增强团队意识,让协会中的每一个人都能积极主动的参与工作。

在2010年的下半学期,为保证大一干事尽早熟悉社团及各部门的职能,协会决定由各部门的部长对其干事进行培训和指导。

为保证对逐年增加的会员负责和管理,协会特设了系执行主席,在协会活动计划通过之后可以使我们的会员在第一时间得到信息,并根据个人喜好积极参与。

长春汽车工业高等专科学校官网

长春汽车工业高等专科学校官网

长春汽车工业高等专科学校官网一、引言长春汽车工业高等专科学校(以下简称长汽学院)官网是全面展示学院信息和服务的重要渠道,提供了详尽的学院介绍、专业设置、师资力量、科研成果等丰富内容。

官网充分展示了长汽学院作为一所领先的汽车工业专科学校的实力和特色,为学生、家长、社会各界提供了全面了解学院的窗口。

二、学院概况1. 学院简介长汽学院成立于1953年,是一所以汽车工业为特色,工学为主体,工、理、管、文、法协调发展的高等专科学校。

学院占地面积1000多亩,拥有现代化教学设施和实验室,并与多家汽车企业建立了紧密的战略合作关系。

2. 学院荣誉长汽学院自建校以来,始终秉承“德育为先、教学为本”的办学理念,获得了众多荣誉和奖项。

学院连续多年被评为“全国职业院校毕业生就业工作先进单位”,并多次获得省级以上教学质量工程奖励。

三、学院特色1. 专业设置长汽学院设有汽车工程技术、汽车运用与维修、汽车营销与服务等多个专业方向。

以汽车工程技术专业为例,学院在资源配置、实践教学和师资力量上进行了不懈努力,确保了专业课程和实践环节的专业性和实用性。

2. 师资力量学院拥有一支优秀的师资队伍,教职工中有教授、副教授、高级职称人员占比达到60%以上。

同时,学院积极开展外聘专家与企业技术骨干共同开展教学与实践活动,保证了教学内容与实际需求的紧密对接。

四、校园生活长汽学院提供良好的学习和生活环境,建有现代化的教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等多个设施齐全的场所。

学院注重学生综合素质的培养,开展丰富多彩的课外活动,为学生的个性发展和多元化能力提升提供了广阔的空间。

五、科研成果长汽学院致力于科学研究和技术创新,建有多个科研平台和实验基地,并与多家汽车企业合作开展科研项目。

学院在新能源汽车、智能驾驶技术、汽车设计等领域取得了可观的研究成果,并获得了多项科研奖励。

六、招生就业长汽学院拥有完善的招生与就业体系,根据社会需求不断调整专业设置和招生计划。

车辆工程专业大学排名

车辆工程专业大学排名

车辆工程专业此专业在大学主要是系统学习和掌握机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机应用技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程的基本训练,具有进行机械和车辆产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

特整理了各类等级的车辆工程专业大学排名供参考:A+ 清华大学西安交通大学吉林大学山东大学北京理工大学湖南大学合肥工业大学A 上海交通大学北京航空航天大学同济大学大连理工大学华南理工大学重庆大学福州大学西北工业大学北京科技大学南京理工大学燕山大学浙江工业大学武汉理工大学南京航空航天大学西南交通大学江苏大学石家庄铁道大学哈尔滨工业大学(威海) 河南科技大学西安理工大学山东理工大学西华大学长安大学辽宁工业大学兰州交通大学湖北汽车工业学院大连交通大学重庆理工大学沈阳理工大学广西工学院B+ 东北大学中国农业大学中国石油大学(华东) 南昌大学太原理工大学西南大学南京农业大学中北大学昆明理工大学华侨大学上海理工大学扬州大学云南农业大学上海工程技术大学长沙理工大学太原科技大学西安科技大学沈阳工业大学华南农业大学河南工业大学广东工业大学山东农业大学河北工业大学华东交通大学烟台大学厦门理工学院武汉科技大学山东科技大学山东交通学院浙江科技学院北京信息科技大学南京工程学院天津工程师范学院重庆交通大学黑龙江工程学院淮阴工学院青岛理工大学邵阳学院襄樊学院B 海南大学北京林业大学河北师范大学内蒙古科技大学上海师范大学南京林业大学河北农业大学河北科技大学辽宁工程技术大学杭州电子科技大学内蒙古农业大学哈尔滨理工大学吉林农业大学上海电机学院河南理工大学辽宁科技大学福建农林大学安徽农业大学集美大学福建工程学院中原工学院沈阳航空航天大学山东建筑大学安徽工业大学佳木斯大学攀枝花学院沈阳大学西南林学院江苏技术师范学院广东技术师范学院安徽工程科技学院潍坊学院江苏大学京江学院安徽科技学院北京理工大学珠海学院华南理工大学广州汽车学院C+ 九江学院南昌工程学院临沂师范学院武汉理工大学华夏学院湖北汽车工业学院科技学院太原理工大学现代科技学院沈阳理工大学应用技术学院燕山大学里仁学院河北工业大学城市学院南京理工大学紫金学院南京航空航天大学金城学院安徽工程科技学院机电学院安徽农业大学经济技术学院南昌大学科学技术学院1、吉林大学2、清华大学3、北京理工大学4、湖南大学5、同济大学6、西南交通大学7、武汉理工大学8、华南理工大学9、浙江大学10、哈尔滨工业大学11、重庆大学12、湖北汽车工业学院13、福州大学14、长安大学15、西华大学16、中国农业大学17、长春汽车工业高等专科学校(一汽教育培训中心)18、江苏大学19、河北工业大学20、上海工程技术大学。

高等职业学校章程建设实践研究——以长春汽车工业高等专科学校为例

高等职业学校章程建设实践研究——以长春汽车工业高等专科学校为例
[ 作 者 简 介] 魏 影 ,长 春 汽 车 工 业 高等 专 科 学校 职 业教 育研 究 所 副 所 长 ( 吉 林 长春 1 3 0 0 1 3 )
制定学 校 章程 是推 进依 法治 教 、依法 治校 的需 要 。它有利 于 落实 学校 的办 学 自主权 ,是 构建 现代 学 校 管理体 制 和运行 机 制 的需 要 ,是 社会 及教 育部 门对学 校评 价 的需要 。建立 现代 学校 制度 的 当务之 急 ,就 是要 尽快 制定 和 完善学 校 章程 ,将 学校 重大 的 、基 本 的问题 明确 和稳 定下 来 ,从 而为 实现 政府 宏 观管 理 、学校 面 向社会 依法 自主办学 创 造 良好 的 条件 。

构。 ” 目前 ,几 乎 所 有 高校 都 开 始 了 制定 章 程 的思 考或 探索 ,但 思路 、想 法不尽 统 一 。因此 ,必须 全
面推 进我 国大 学章 程建 设 ,不 断 提高 大学 章程 的科
学性 和有 效性 ,尽 快改 变许 多大 学 “ 无 章办 学” 的 现状 ,早 日形 成政府 依 法按章 程 管理学 校 ,学校 依 法按 章程 自主 办学 的 良好 局 面 。

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车 现代 营销服 务 中心 、汽车信 息智 能传播 中心 、汽
定 学校 章程 首先要 解决 的重点 与难 点 问题 之一 。 明确办 学体制 ,要 在深化 改革 的基 础上创 立一 种 新体 制和 新 模 式 。学 校 创 建 了 以 “ 政 府 统 筹 规
车文化 产业辐 射 中心 ,满足 汽车产 业和 区域经 济发
法》 ,保 障高校 办学 自主 权 ,完 善 学 校 内部 治 理 结
基 金 项 目:本 文 为 吉林 省 长春 市 中高 职 三 年 行 动 计 划重 点 资助 项 目 “ 对 建 立现 代 大 学制 度 、规 范 高职 院校 章程 的研

借品牌之力驱动专业建设打造学生的职业能力——长春汽车工业高等专科学校汽车技术服务与营销专业改革与实践

借品牌之力驱动专业建设打造学生的职业能力——长春汽车工业高等专科学校汽车技术服务与营销专业改革与实践

战 经 验 企 业 专 家 团 队 为 专业 定 位 、 专 业 培 养 方 向及 专 业 课 程 设 置把 脉 。 从前瞻性、 战 略性 、 实 际 性 把 握 专业 人才 培 养 方 案 、 课 程 体 系、 课程内容、 教学 方 法 与 手 段 及 评价 体 系。 在品牌的带动下, 专 业 教 师 先 后 参加 一 汽 丰 田销售 公司 组织 卡 罗拉 、 黄冠、 RA V4 、 普锐 斯等新车 上市培训班 、 新 开 店 经 销 商 培训班 、 一 汽 丰 田 汽车 销 售 技 能 大 赛观 摩 、 F - S E P 班 讲 师认 证 培 训班 及 每 年 全 国九 所 高 职 高 专 院 校 参加 的 年 会 活 动 , 参 加 一 汽 奥迪品牌宣传 、 新 品上 市 等 系列 培 训 , 使 专 任 教 师 紧 跟 企业 发 展 步 伐 , 提 高 主 动学 习 、 主 动 改善 的 教 学 能 力 。 同时 , 在教学中, 专业 采 取 专 兼 职 教 师 主辅交替 , 各 自发 挥 专 业 教 学 优 势 。 专 业 教 师以学 校教学为主 阵地 , 重 点 对学 生 进 行 基本知识 及技能实施 教学 。 来 自干 各 品 牌 的 兼 职 教 师 利 用 业 余 时 间来 校 为学 生 进 行 专业实操培训, 并担任实习指导教师, 指 导 学 生 在 实 习 中 遇 到 的难 题 与 问题 。 通 过 专 业教 师与兼职教师 共同指导 , 学 生 的 岗 位 适应能 力 、 知 识 与 技 能 水 平 得 到 了 全 面 提 升。 青 年 教 师 参 加 国家 汽 车 维 修 和 汽 车 营 销课程设计大赛 , “ 以赛促学 、 以 赛促 教 ” 。 学校定期开展 “ 教学质量评优 ” 和“ 青年 教 师大赛” 活动 。 通过 交 流 与 学 习 , 使 专 业 教 师领先把握 职业教育教 学先进理念 , 加 快 专 业 教学 内容 、 方 法 及 手 段 的改 革 。 专 业 经 常开展 教研 活 动、 精 品课建 设 、 教 科 研 立 项、 企 业 调 研 及 为 企 业 员工 进 行 培 训 、 咨 询 等多种途径 , 提升专业教师教学 、 培训 、 教 研、 科 研 等职 业 教 育 教 学 能 力 和 社 会 服 务 能 力。
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长春汽车工业高等专科学校
开放分类:中国大学中国高校吉林高等院校教育
长春汽车工业高等专科学校
学校始建于1979年,座落于长春汽车产业开发区,占地面积34万平方米,建筑面积23.4万平方米,现有在校生6000余人,教职工总数463人,来自企业的兼职教师200余人。

学校现有校内实训基地和实验实训室53个,校外实训基地68个。

学校以跟踪前沿需求,服务企业用户,校企融合办学为特色,依托国有特大型企业的资源优势,紧密结合汽车产业链和市场需求设置专业20个,如数控技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、物流管理等社会急需的技能型紧缺人才专业。

学校的教育教学以学生为主体,工学结合施教,落实能力目标,职业活动导向,突出素质教育。

学校以素质教育为根本,注重学生职业能力的培养。

教师组织学生融入先进文化的学习,开展陶冶情操的身心健康训练,鼓励和引导学生参与数学建模、电子设计等竞赛活动。

多年来,学生参加的竞赛活动均获得了国家和省级奖项,在吉林省高职高专院校中高居榜首。

学校在全国30个省市招生,毕业生覆盖全国汽车行业,连续多年就业率在90%以上,位居吉林省同类院校前茅,毕业生供不应求,遍布在全国汽车行业的整机厂、零部件配套厂、经销维修售后服务4S店等企业。

学校已经培养各类毕业生4万多人,有3600多人成为高级专业技术人才和高级管理人才,其中,李黄玺、李凯军、王洪军、孙长春等已成长为知识型劳
长春汽车工业高等专科学校
学校在吉林、辽宁、黑龙江、北京、天津、重庆、广东、福建、山东,湖北,海南,贵州等20多个省市、自治区招生,现有在校生7000余人。

学校以“三个代表”重要思想为指导,以人才市场需求为导向,培养具有“适用理论、实用技能、创新思维、良好人格、健康体魄”的高等技术应用性人才。

通过不断优化专业机构,拓宽专业口径,学校设置了“汽车检测与维修技术”、“数控技术”、“机电一体化”、“汽车贸易”、“物流管理”等19个专业。

其中,“汽车检测与维修技术”专业是“国家高等工程专科示范专业”;“数控技术”专业是“国家高职高专教改试点专业”,并且是教育部批准的第一批国家高职高专62个精品专业建设项目之一。

学校培养目标明确,办学特色鲜明,校风校纪严明,教风学风浓郁,专业结构优化,适应市场需求。

学校实行产学研相结合的办学模式,注重学生综合素质的培养。

一汽集团公司和学校先后被国家教育部命名为“国家大学生教学实习与社会实践基地”和“全国职教师资专业技能培训示范单位”。

2002年学校又被国家教育部批准为国家高职高专“汽车技术、自动化控制、数控技术”类学生实训(师资培训)基地筹建项目;学校是2003年吉林省唯一一所通过国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”的院校;2004年学校荣获吉林省教学成果特等奖,日本丰田公司T—TEP合作项目在学校举行开校典礼,学校被长春市誉为“百姓最满意单位”,校长魏崴荣获首届“亚洲管理创新百名杰出人物奖”。

学校被教育部、劳动和社会保障部确定为国家制造业紧缺人才培养基地。

面向市场,服务企业,是学校最突出办学特色,中国一汽不仅是覆盖全国的特大型企业,而且是学校实习、实训的主要基地以及毕业生选择就业的重要方向,更是学校发展的动力源泉。

学校植根于一汽之中,通过产、学、研、培训四个渠道和企业在人才培养上紧密相连,不断从企业汲取营养,教师通过跟踪企业技术进步及时把企业最新的管理思想、经营理念、生产技术和企业文化体现在教学之中,使学生所学的知识和掌握的技术先进、实用,极大地增强了毕业生在就业市场上的竞争能力。

一个具有突出的现代化汽车工业特色,实现职业化人才培养模式的高等学府正在向那些有志
校长魏崴、毕业生李凯军、王洪军,先后在中南海和人民大会堂分别受到党和国家领导人的亲切接见。

2006年11月16日,温家宝总理在中南海亲切接见了学校校长魏崴等五名国内知名职业教育专家,并进行了座谈。

2007年2月6日,学校毕业生、中华技能大赛状元、全国“五一”奖章获得者李凯军,作为基层群众代表,应温家宝总理的邀请,到中南海参加了《政府工作报告》征求意见和建议的座谈。

2007年2月27日,学校毕业生、一汽—大众工人王洪军走进了人民大会堂,作为“国家科技进步二等奖”获得者,受到了胡锦涛总书记
学校充分满足国家汽车行业职业人才的市场需求,共培养各类毕业生3.96万人。

毕业生中有160多人担任了一汽集团公司高级经理以上职务,有3600多人成为高级专业技术人才,
涌现出诸如孙长春、李凯军、马元国等一大批在汽车行业乃至全国都颇有影响的专家和知识型劳动模范。

由于毕业生职业能力突出,深受用人单位的欢迎。

随着汽车工业的快速发展,企业对高级技术应用性人才需求剧增。

一汽分布在全国25个省市的2000余家售后服务中心和协作配套厂为毕业生提供了广阔的用武之地,毕业生被一汽集团公司、一汽大众汽车有限公司、一汽青岛汽车厂、上海汽车总公司等几十家知名企业和上百家汽车经销商单位争相录用,毕业生供不应求,就业率在专科院校中一直名列前茅。

学校一贯倡导以素质教育为根本,注重学生职业能力的培养,利用课余时间组织学生参加先进文化活动,如各种数学建模、电子科技竞赛小组等。

学生参加的数学建模、电子竞赛,每年均获得了国家和省级奖项,在吉林省高职高专院校中名列前茅。

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