小学歌咏比赛通知、方案、总结 - 副本
小学歌咏比赛活动方案
小学歌咏比赛活动方案为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，我们计划举办一次小学歌咏比赛。
以下是本次歌咏比赛的详细活动方案：活动目的：通过歌咏比赛，激发学生对音乐的热爱，增强学生对美的感受力和表现力，同时提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
活动时间：2024年5月20日 14:00-17:00活动地点：学校礼堂参与对象：全校学生，以班级为单位组队参加。
活动流程：1. 筹备阶段（4月15日-5月10日）- 确定比赛主题：“歌声飞扬，梦想起航”。
- 制定比赛规则和评分标准。
- 各班级选拔参赛队伍，每队10-15人。
- 各班级准备参赛歌曲，进行排练。
2. 报名阶段（5月11日-5月15日）- 各班级提交参赛队伍名单及参赛曲目。
3. 宣传阶段（5月16日-5月19日）- 通过校内广播、海报等形式进行宣传。
4. 比赛当天（5月20日）- 13:30 参赛队伍签到，准备比赛。
- 14:00 比赛正式开始，主持人介绍比赛流程。
- 各班级按抽签顺序依次上台表演。
- 评委现场打分，观众投票。
5. 颁奖环节（17:00）- 根据评委打分和观众投票结果，宣布获奖名单。
- 颁发奖项，包括最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队奖等。
评分标准：- 歌曲选择（10分）- 表演技巧（30分）- 舞台表现力（30分）- 团队协作（20分）- 观众投票（10分）注意事项：- 各班级需在规定时间内完成报名和歌曲选择。
- 比赛期间，各班级需遵守比赛规则，保持秩序。
- 所有参赛队伍需提前半小时到达比赛现场，进行最后的准备。
结束语：我们期待每一位学生在这次歌咏比赛中都能展现出自己的才华，享受音乐带来的快乐。
让我们共同期待这场视听盛宴，为孩子们的成长留下美好的记忆。
预祝本次小学歌咏比赛圆满成功！。
小学生歌咏集体比赛方案
一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了丰富校园文化生活，激发学生对音乐的热爱，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，我校决定举办小学生歌咏集体比赛。
本次比赛旨在通过歌声展示我校学生的精神风貌，提高学生的音乐素养，促进校园文化建设。
二、活动目的1. 培养学生热爱祖国、热爱生活的情感，激发学生的爱国热情。
2. 提高学生的音乐素养，增强学生的团队协作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间2022年10月15日至11月5日四、活动地点我校操场、多功能厅五、参赛对象我校一至六年级全体学生六、比赛形式1. 初赛：各班选拔出5名学生组成一支参赛队伍，进行班级内部选拔，最终确定参赛名单。
2. 复赛：各年级组内进行比赛，评选出优秀班级进入决赛。
3. 决赛：各年级组优胜班级进行角逐，评选出最终获奖班级。
七、比赛规则1. 每支参赛队伍人数为5人，演唱形式不限，可以是合唱、独唱、对唱等。
2. 比赛歌曲要求健康向上，富有教育意义，鼓励原创歌曲。
3. 比赛过程中，选手需穿着整齐，精神饱满，展示良好的精神风貌。
4. 比赛时间控制在5分钟以内。
5. 比赛评分标准：（1）歌曲内容（30分）：歌曲主题鲜明，富有教育意义。
（2）演唱技巧（30分）：音准、节奏准确，情感表达真挚。
（3）舞台表现（20分）：精神饱满，形象大方，富有感染力。
（4）服装道具（20分）：服装整齐，道具简单大方。
八、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀组织奖3名。
3. 优秀指导教师奖若干名。
九、活动流程1. 初赛：各班在规定时间内完成班级内部选拔，将参赛名单报至年级组长处。
2. 复赛：各年级组长组织年级内部比赛，评选出优胜班级。
3. 决赛：各年级优胜班级进行角逐，评选出最终获奖班级。
4. 颁奖仪式：对获奖班级和优秀指导教师进行表彰。
小学吟唱比赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的艺术兴趣和审美能力，我校于XX年XX月XX日举办了小学吟唱比赛。
本次比赛旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，激发学生对古典文化的热爱，提高学生的艺术修养。
二、活动目的1. 增强学生对中华优秀传统文化的了解和认识。
2. 提高学生的音乐素养和艺术鉴赏能力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动准备1. 组织筹备：成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施和总结等工作。
2. 宣传动员：通过学校广播、班级群、海报等形式，广泛宣传比赛活动，提高学生的参与度。
3. 比赛规则：制定比赛规则，明确比赛流程、评分标准等。
4. 场地布置：布置比赛场地，确保比赛顺利进行。
四、活动过程1. 初赛阶段：各班级积极参与，选拔出优秀选手参加校级比赛。
初赛阶段，选手们展现了各自的风采，为校级比赛奠定了基础。
2. 决赛阶段：决赛现场气氛热烈，选手们身着盛装，以饱满的热情和精湛的技艺，为大家呈现了一场场精彩的吟唱表演。
比赛分为个人赛和团体赛两个环节，选手们分别进行了自我介绍、作品展示和才艺表演。
3. 评委点评：评委们根据选手们的表现，从吟唱技巧、舞台表现、服装造型等方面进行评分，并对选手们的表现给予了充分肯定和宝贵建议。
4. 颁奖环节：经过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖选手颁发了奖状和奖品，并进行了颁奖仪式。
五、活动成果1. 学生们通过参加比赛，提高了对中华优秀传统文化的认识和热爱，增强了民族自豪感。
2. 选手们在比赛中展现了良好的艺术素养和舞台表现力，得到了评委和观众的一致好评。
3. 比赛丰富了校园文化生活，增强了班级凝聚力，为学校营造了积极向上的氛围。
4. 通过比赛，选拔出一批具有艺术潜力的优秀人才，为学校艺术教育的发展奠定了基础。
六、活动总结1. 成功举办本次吟唱比赛，离不开学校领导的关心和支持，离不开各班级的积极参与，离不开全体师生的共同努力。
歌咏比赛活动方案及活动总结
歌咏比赛活动方案及活动总结活动方案：一、活动目的：1. 提供一个展示歌唱才艺的平台，激发大家对音乐的热爱。
2. 提高学生的发音、音准和演唱技巧。
3. 增进班级之间的交流与合作，培养集体荣誉感。
4. 丰富学生的校园文化生活，增强班级凝聚力。
二、活动时间：每年的12月份。
三、活动形式：1. 分为预选赛和决赛两个阶段。
2. 每个班级选派2名学生参赛。
3. 比赛形式包括独唱、合唱和特色表演三种，参赛者可以自由选择参赛形式。
4. 评委由资深音乐老师组成，根据演唱技巧、音准和舞台表现等方面进行评分。
5. 决赛在校艺术剧院举行，邀请校领导、家长和师生观众参与。
四、活动准备：1. 确定比赛时间和地点，并与校方协商。
2. 设计比赛海报和宣传册，展示参赛者照片和个人简介。
3. 开展选拔赛，每个班级选出2名学生参赛。
4. 邀请资深音乐老师担任评委，准备评分表。
5. 协调音响、舞台灯光等设备的准备工作。
6. 组织排练时间，提供音乐伴奏。
五、活动过程：1. 预选赛阶段：- 每个班级选派2名学生参赛，并进行初步排练。
- 比赛分为独唱、合唱和特色表演三个环节，每个环节进行评分。
- 评分标准包括声音、音准、节奏、舞台表现等方面。
- 根据评委评分，选出决赛的参赛班级。
2. 决赛阶段：- 决赛在校艺术剧院举行，邀请校领导、家长和师生观众参与。
- 参赛班级根据自己的选择进行节目排练，准备舞台表演。
- 比赛分为独唱、合唱和特色表演三个环节，每个环节进行评分。
- 决赛结束后，颁发优胜奖和精彩奖，并对获奖学生进行表彰。
六、活动总结：1. 每个班级的参与度高，同学们积极参与活动。
2. 舞台表演精彩纷呈，参赛选手展示出优秀的歌唱才艺。
3. 比赛过程严谨，评委评分公正公平。
4. 活动增进了班级之间的交流与合作，培养了学生的团队精神。
5. 活动提高了学生的自信心和表演能力，加强了班级凝聚力。
6. 活动得到了校领导、家长和师生的认可和赞赏。
活动总结：本次歌咏比赛活动于12月份顺利进行，通过预选赛和决赛两个阶段的角逐，选出了优秀的学生代表参加决赛。
乐华小学五月歌咏比赛通知
乐华小学五月歌咏比赛通知
一、活动目的
为了迎接一年一度的六一国际儿童节，庆祝中国共产党成立100周年，落实立德树人的根本任务，进一步提升我校美育工作，培养师生爱国情操。
乐华小学决定举办“颂歌献给党，唱响百年梦”红歌比赛活动。
二、领导小组及人员分工安排：
组长：xx
副组长：xx
成员：行政人员及各班班主任
会场纪律维持：xx
评委：xx
计分员：xx
主持负责人：：xx
摄影：xx
音响：xx
横幅：xx
会场布置：所有行政人员及后勤人员
队形场地：xx
三、活动时间：2021年5月29早上7:40
四、活动主题：颂歌献给党，唱响中国梦
五、活动地点：乐华小学足球场
六、活动流程：
1、升旗仪式
2、校长致辞
3、红歌演唱
4、颁发优秀少先队员、优秀进步生奖状
5、宣布比赛结果并颁奖。
七、比赛评分标准:(满分10分)
1、队形整齐、服装统一美观。
（2分）
2、指挥姿势正确、指挥灵活准确，动作大方协调。
（2分）
3、精神面貌好，上下场有序。
（2分）
4、演唱声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴。
（2分）
5、演唱形式丰富新颖（2分）
八、奖项设置:
以年级为单位进行评比：
一二三年级各设一等奖一名，二等奖一名。
四五六年级各设一等奖1名二等奖1名三等奖1名
剩下的班级均为组织奖。
2024年小学歌咏比赛活动安排方案
2024年小学歌咏比赛活动安排方案一、活动概况2024年小学歌咏比赛是一项面向小学生的音乐活动，旨在培养孩子们对音乐的兴趣和表达能力，提高他们的音乐欣赏能力和演唱水平。
比赛将采用现场直播的形式，为广大观众带来一场精彩纷呈的音乐盛宴。
二、活动目标1. 激发孩子们对音乐的热爱，培养他们的音乐表达能力和才艺；2. 提高孩子们的音乐欣赏能力和演唱水平；3. 丰富孩子们的课余生活，培养其团队协作和个人魅力。
三、活动时间本次活动计划于2024年4月中旬举办，预计活动为期一天。
四、活动地点活动地点选择在市体育馆，以满足活动规模和观众需求。
五、活动流程1. 报名阶段学生可以通过学校报名或个人报名的方式参加小学歌咏比赛。
比赛设有初赛和决赛两个阶段，将根据报名人数和选手质量来确定初赛参赛人数。
2. 初赛阶段初赛将在学校内进行，每个学校内部选拔出的代表队将进行初赛。
初赛的评委由学校音乐教师和资深音乐人组成，对选手的音乐素质和音乐表达进行严格评判。
3. 决赛阶段决赛将在市体育馆进行，初赛选拔出来的参赛选手将进行现场直播比赛。
决赛将分为小学低年级组和高年级组，参赛选手将在指定时间内进行个人或集体的表演。
决赛评委由音乐教育专家、著名音乐人、知名歌手等组成。
4. 颁奖仪式决赛结束后，将举行庄重而隆重的颁奖仪式。
根据选手在比赛中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书，同时还将评选出最佳表演奖、最佳创意奖等特别奖项。
5. 闭幕式颁奖仪式后将举行闭幕式，表彰活动的组织者和工作人员，并致辞向所有参与者致以崇高的敬意。
活动结束后，邀请所有参赛选手、评委和观众一起进行合影留念和庆祝。
六、活动组织1. 组织机构本次活动由市教育局、市文化局以及各小学联合组织，设立专业的组织委员会负责具体的组织和协调工作。
2. 工作分工组织委员会将根据需要设立不同的工作组负责各个方面的工作，如赛区筹备组、赛事宣传组、现场组织组等，确保活动的顺利进行。
新华明德小学歌咏比赛活动方案
新华明德小学歌咏比赛活动方案为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
结合本校实际情况，特制订本次“歌咏比赛”活动的活动方案。
一、主办：新华小学教导处、少先大队二、参赛对象：1——6年级各班学生三、活动时间：2017年4月26日。
四、比赛地点：学校操场。
五、比赛要求：1、演唱内容：参赛各班须演唱一首参赛曲目。
以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、每班须做到全体学生参加。
6、参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
六、评分标准（100分制）1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（30分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
（20分）3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
（20）4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
（30分）注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。
七、奖励办法：每年级段设一等奖一名，二等奖一名，另全校增设精神文明奖两名八、评委：由校领导与音乐老师担当。
九、具体分工：1、场地布置及入场协调：卫建新刘升喜六二班2、分数统计：康颖李天存王瑛3、摄影摄像：卫建新刘升喜。
校园歌咏比赛的通知
校园歌咏比赛的通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富校园文化生活，展示同学们的才艺和风采，提高同学们的艺术修养和审美水平，学校决定举办一场盛大的校园歌咏比赛。
现将有关事项通知如下：一、比赛主题“青春之声，唱响校园”二、参赛对象全体在校学生三、比赛时间和地点1、初赛：具体日期 1，具体地点 12、复赛：具体日期 2，具体地点 23、决赛：具体日期 3，学校礼堂四、比赛要求1、参赛歌曲内容积极向上，富有正能量，能够展现当代学生的精神风貌。
2、演唱形式不限，可以是独唱、合唱（不超过 10 人）等。
3、演唱时长初赛不超过 3 分钟，复赛和决赛不超过 5 分钟。
4、参赛选手需自备伴奏音乐（MP3 格式），并在比赛前提交给相关工作人员。
五、报名方式1、报名时间：报名开始日期至报名截止日期2、报名地点：具体报名地点3、报名时需填写报名表，包括个人信息、参赛曲目、演唱形式等。
六、比赛流程1、初赛（1）选手按照抽签顺序依次演唱。
（2）评委根据选手的演唱水平、舞台表现等进行打分。
（3）根据分数排名，选拔出前X名选手进入复赛。
2、复赛（1）进入复赛的选手再次抽签，确定演唱顺序。
（2）评委打分并结合观众投票，评选出前X名选手进入决赛。
3、决赛（1）决赛选手现场演唱，评委打分结合观众投票，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）举行颁奖典礼，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
七、奖项设置1、一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。
2、获奖选手将获得荣誉证书和精美奖品。
八、评委组成本次比赛将邀请学校音乐教师、艺术专业学生代表等组成评委团，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1、参赛选手需遵守比赛规则和赛场纪律，尊重评委和工作人员。
2、比赛期间，选手应保持良好的精神状态和形象，不得出现不良行为。
3、观众应文明观赛，不得大声喧哗、随意走动，保持赛场秩序。
希望同学们积极参与，展现自己的音乐才华，用歌声传递青春的激情与活力。
相信在这次比赛中，我们将共同度过一段美好的时光！学校名称通知发布日期。
关于举办歌咏比赛的通知
关于举办歌咏比赛的通知第一篇：关于举办歌咏比赛的通知关于举行扎龙沟小学纪念“12.9”爱国运动76周年歌咏比赛的通知一、活动目的为了纪念“12.9”爱国运动76周年，缅怀革命先烈，学习他们不怕困难、不怕牺牲的崇高精神，教育学生不忘历史，不忘传统，使学生知道现在的幸福生活来之不易，教育学生热爱祖国、热爱生活，从小养成不怕吃苦、不怕困难的品质，努力提高学生的思想道德水平，做一个爱祖国、爱人民、懂礼貌、守纪律的新时代的合格的小学生；同时，以此活动，来丰富学生的课外文化生活，锻炼班级的凝聚力，提高学生的集体主义荣誉感和主人翁意识！二、活动时间：2011年12月9日三、活动地点：扎龙沟小学操场四、活动分组情况：1.三、四、五年级为高年级比赛组，学前班、一、二年级为低年级比赛组；2.高年级组各班参赛曲目为3首，低年级组各班参赛曲目为2首；3.除班级参赛曲目外，各班还需选派独唱，高年级组各班为2人，低年级组各班为1人；五、相关要求：1.由各班班主任负责选择曲目及组织训练；2.所选曲目必须健康向上，对学生有激励作用，要符合“12.9”运动的历史背景和小学生的身心发展特点；3.各班尽量配备指挥和报幕人员，认真训练，积极备战；六、活动奖励办法：高年级组和低年级组各取前两名进行奖励；独唱各年级组取前三名进行奖励；七、工作机构： 1.评委：李英宋碧清张完兰措贾才旦魏富邦 2.总分：张春英八、评分标准：具体见评分单扎龙沟小学 2011年12月1日第二篇：歌咏比赛通知辛立庄镇总校关于开展校园歌曲演唱比赛的通知各小学、幼儿园：为丰富校园生活，促进我镇学生素质教育的全面实施，经镇总校研究决定，在全镇小学、幼儿园开展校园歌曲歌咏比赛，现将有关事宜通知如下：一、活动时间1、校、园准备时间：3月27日——5月30日2、比赛时间：6月1日——6月3日二、参赛范围全镇小学1——5年级学生，5年级为甲组；1——4年级为乙组，幼儿园以园为单位参加。
唱响童心,放飞梦想歌咏比赛
“唱响童心，放飞梦想”歌咏比赛活动方案一、活动目的展示学校实施素质教育的丰硕成果，活跃校园艺术氛围，营造良好的音乐艺术环境，提高学生的演唱水平，激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情。
用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
让更多的学生参与活动，提高全校学生的艺术修养。
二、参加对象一至三年级每班至少30名学生，四至六年级每班至少40名学生，每班指挥各1名，全体师生分两场作为观众到场观看。
三、活动时间第一场：5月19日上午9：00—11：00（一、二年级）第二场：5月19日下午2：10—4：30（三至六年级）四、活动地点演出场地为体育馆五、实施要求1．各班班主任协同辅导员、音乐教师，组织学生选择两首歌曲参加比赛，其中一首参赛曲目由学校规定（具体为：一、二年级《国歌》；三、四年级《队歌》；五、六年级《校歌》），另一首曲目自选，内容要健康向上，意义积极，能突出新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌，体现少先队员活泼、富有朝气的特点。
2．演唱形式以合唱为主（分声部），可以根据歌曲要求进行适当调整，如：领唱、对唱、表演唱等。
3．伴奏带自行准备，参赛总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）。
4．比赛顺序由年段抽签决定。
5．各班要利用音乐课和课余时间自行组织练习，力争以最佳状态展现各班的精神风貌。
六、组织机构总负责：王宝森七、奖励办法由评委组现场打分，当场计分并公布，根据比赛情况按比例分一年级、二年级、中年级、高年级分别评出一、二、三等奖若干名。
八、评分标准（105分）1．精神面貌10分：精神饱满，富有朝气，队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序。
2．指挥20分：指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力和带动力。
3．艺术表现70分:准确20分:音准、节奏正确，与指挥配合默契。
音乐15分: 吐字清楚，发音正确，声音统一，整体和谐。
表现力15分: 能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。
刘集小学关于开展歌咏比赛的通知
刘集小学关于开展歌咏比赛的通知
为弘扬爱国精神,丰富校园生活,展现学生健康向上精神风貌.结合中心校行事履和“五好活动”工作安排，学校特举办歌咏比赛。
现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象与要求：
1、所有班级均要参加，每班选定一至二首以爱国歌曲、民族歌曲为主的健康向上的歌曲参加比赛。
2、比赛方式：大合唱为主。
3、各班务必在11月6日前上报参赛的歌曲名称及背景音乐。
4、负责人：韩春英、李冬冬
主持人：孙艳；评委：高低年级学科老师互换。
二、比赛时间、地点：
时间：11月9日（星期五）上午大课间
地点：学校教学楼前
三、比赛奖项
本次比赛评奖分1—2年级组和3—5年级组。
按评分评出1、2、3等奖。
给予该班级考评分别奖励10、6、3分。
辅导教师（两人）加5、3、2分。
取本次比赛最高分，上报中心校歌咏比赛。
四、比赛评分采用10分制，评委给出的分值中去掉最高分和最低分后的平均分数为该班的最后得分。
五、未尽事宜(活动方案)，另行通知。
北岭镇刘集小学
2018年10月26日。
小学班级歌咏比赛方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神，我校决定举办小学班级歌咏比赛。
通过本次活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的集体荣誉感，同时为校园文化建设增添一抹亮色。
二、活动主题歌唱祖国，歌颂时代，展现风采，共创未来三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校各年级各班级六、比赛形式1. 班级自选歌曲，要求歌曲健康向上，富有教育意义。
2. 每个班级参赛人数不超过40人，包括领唱、合唱和表演。
3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
七、比赛规则1. 初赛：各班级在规定时间内提交参赛歌曲和表演方案，由评委进行评选，选拔出前X名班级进入复赛。
2. 复赛：进入复赛的班级进行现场表演，评委根据表演内容、演唱技巧、团队协作等方面进行评分，选拔出前X名班级进入决赛。
3. 决赛：决赛阶段，各班级进行最终角逐，评委根据表演效果、创意等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、评分标准1. 歌曲内容（30分）：歌曲健康向上，富有教育意义，能够体现班级特色。
2. 演唱技巧（30分）：演唱准确，音准好，节奏稳定，情感饱满。
3. 团队协作（20分）：班级成员配合默契，表演富有创意，展现班级风采。
4. 表演效果（20分）：舞台表现力强，服装道具整齐，整体效果出色。
九、活动安排1. 初赛阶段：- 时间：X月X日- 地点：学校多功能厅- 内容：各班级提交参赛歌曲和表演方案，评委进行评选。
2. 复赛阶段：- 时间：X月X日- 地点：学校多功能厅- 内容：进入复赛的班级进行现场表演，评委进行评分。
3. 决赛阶段：- 时间：X月X日- 地点：学校多功能厅- 内容：各班级进行最终角逐，评委进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
十、奖项设置1. 一等奖：X名2. 二等奖：X名3. 三等奖：X名4. 优秀奖：X名5. 最佳组织奖：X名十一、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行宣传。
小学音乐歌咏比赛方案
一、比赛目的1. 提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素养。
2. 激发学生的创造力和表现力，提高学生的团队协作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 展示我校音乐教育成果，促进学校音乐教育的发展。
二、比赛主题《歌唱祖国，放飞梦想》三、参赛对象1. 全校一至六年级学生。
2. 学生可自由组成参赛队伍，每队人数不超过15人。
四、比赛形式1. 独唱、合唱、器乐合奏等形式。
2. 参赛队伍需自选一首歌曲进行演唱或演奏。
3. 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
五、比赛时间1. 初赛：2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00。
2. 复赛：2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00。
3. 决赛：2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00。
六、比赛地点1. 初赛：各班级教室。
2. 复赛：学校多功能厅。
3. 决赛：学校操场。
七、比赛规则1. 参赛队伍需提前报名，填写报名表，并缴纳参赛费。
2. 比赛过程中，参赛队伍需遵守比赛规则，不得有违规行为。
3. 比赛评分标准：（1）歌曲选择：5分（2）演唱或演奏技巧：30分（3）团队协作：15分（4）舞台表现：20分（5）创意与特色：10分4. 比赛结果以总分高低排序，设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
八、筹备工作1. 成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织、实施和监督。
2. 招募评委，对参赛队伍进行评分。
3. 准备比赛场地、音响设备、奖品等。
4. 对参赛队伍进行赛前培训，提高参赛水平。
5. 制作宣传海报、比赛流程表等宣传资料。
九、比赛宣传1. 通过学校广播、微信公众号、校园网等渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报，张贴在学校公告栏、教室等显眼位置。
3. 邀请家长、学生参与比赛，扩大比赛影响力。
4. 邀请媒体进行报道，提高比赛知名度。
十、比赛总结1. 比赛结束后，对比赛进行总结，分析比赛过程中的优点和不足。
2. 颁发奖品，对获奖队伍进行表彰。
歌咏比赛活动方案及活动总结
歌咏比赛活动方案及活动总结一、活动方案活动名称：歌咏比赛活动目的：通过歌咏比赛，展现参赛者的音乐才华，促进音乐文化的传承和发展，增强参赛者的艺术修养和自信心。
活动时间：预计活动持续两周，包括选拔赛、半决赛和决赛。
活动地点：学校礼堂活动对象：学校全体师生活动流程：1. 报名阶段：- 在学校内张贴活动海报，宣传比赛，并在学生办公室设立报名处。
- 学生到报名处填写报名表格，报名参赛，并支付报名费用。
- 报名截止后，组织专业老师进行初步选拔，确定参赛名单。
2. 选拔赛：- 按照参赛名单，安排参赛者的出场顺序。
- 选拔赛分为不同组别，如男声组、女声组、合唱组等。
- 每个参赛者准备一首个人喜爱的歌曲，在指定时间内进行演唱。
- 由专业评委对参赛者的演唱水平、表现力等方面进行评分。
- 根据评分情况，选拔出各组别的前三名晋级半决赛。
3. 半决赛：- 与选拔赛相同，按照参赛名单和出场顺序进行演唱。
- 参赛者准备一首新的歌曲，在指定时间内进行演唱。
- 专业评委评分，选拔出各组别的前两名晋级决赛。
4. 决赛：- 按照参赛名单和出场顺序进行演唱。
- 参赛者准备一首新的歌曲，在指定时间内进行演唱。
- 专业评委评分，选出各组别的冠军、亚军和季军。
- 颁发奖项和荣誉证书。
5. 活动总结：- 在活动结束后，组织相关人员进行活动总结。
- 对活动进行评估，分析活动的成功之处和不足之处。
- 根据分析结果，制定下一次活动的改进方案。
活动物资准备：1. 比赛场地：学校礼堂2. 比赛设备：音响设备、麦克风、投影仪等。
3. 比赛奖品：奖杯、奖状、奖金等。
4. 活动宣传：海报、传单等宣传材料。
二、活动总结通过本次歌咏比赛活动，取得了以下几点成效：1. 提升了学生的艺术修养：通过参与歌咏比赛，学生得到了锻炼和展示自己才华的机会，提高了他们的艺术修养和音乐素养。
2. 增强了学生的自信心：参与比赛的学生通过展示自己的音乐才华，得到了来自评委和观众的认可和鼓励，增强了他们的自信心。
城南一小歌咏比赛方案
城南一小庆祝“五·四”暨歌咏比赛活动方案一、活动目的与指导思想：为庆祝“五·四”青年节，继承和发扬先辈的光荣传统，弘扬民族精神，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神,增强学生的集体主义观念，学校团支部根据学校行政研究决定，在我校举办以“我心中的歌”为主题的合唱比赛。
二、活动主题：唱响心中的歌，歌颂伟大祖国，肩负神圣使命。
三、活动时间与地点：5月4日上午，学校操场。
四、比赛形式：合唱。
五、参加年级：七—九年级各班六、比赛要求：1．演唱内容：合唱歌曲分自选歌曲和必选歌曲两部分，必选歌曲为《国歌》和《光荣啊！中国共青团》，选其中一首；自选歌曲为内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲（各班自选曲目尽量不要相同）。
2.选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3分钟至5分钟。
3．演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4．由于人力和设备有限，各班自行准备伴奏演唱方式，也可无伴奏。
5．演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
6．各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7．大合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
8、各学班于4月30日前将节目单报团支部。
节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级、表演者人数。
9、原则上要求各班全员参加，个别特殊情况除外。
七、奖项设置本次比赛设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、评分标准：（一）评分办法学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取10分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。
评分标准：1、选曲得当，紧扣主题（1分）2、服装整洁、统一。
(1分)3、出入场井然有序、队形美观、全员参加。
(1分)4、指挥准确，动作优美、富有感染力(1分)5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。
歌咏比赛活动方案及活动总结
歌咏比赛活动方案及活动总结歌咏比赛活动方案：活动名称：歌咏之声比赛时间：2022年9月10日（周六）下午2点至5点地点：学校礼堂参赛对象：全校学生，不限年级和专业活动流程：1. 入场及签到（14:00-14:20）- 参赛选手和观众到场签到并领取活动手册2. 开幕式（14:20-14:30）- 主持人介绍比赛流程和参赛选手3. 第一轮比赛（14:30-15:30）- 每位参赛选手独唱一首歌曲，时长不超过5分钟- 裁判评分并选出前五名晋级下一轮4. 茶歇（15:30-15:45）5. 第二轮比赛（15:45-16:45）- 前五名选手按照抽签顺序再次独唱另外一首歌曲，时长不超过5分钟- 裁判评分决出冠军、亚军和季军6. 颁奖仪式（16:45-17:00）- 主持人宣布比赛结果，颁发奖品和证书- 冠军还有机会获得机会在学校年度晚会中表演7. 结束与握手留影（17:00）活动总结：本次歌咏比赛活动取得了圆满成功。
全校60名学生参赛，经过激烈角逐，选出了最具才华的三名获奖选手。
比赛过程中选手们展现出了优秀的唱功和舞台表现力，所有参赛选手都收获了观众们热烈的掌声和赞扬。
同时，评委们也表示非常难以决定获奖名额，因为大家的水平都非常高。
最终，冠军由尹明荣获得，她的出色演唱技巧和感人的表演给观众和评委留下了深刻的印象。
亚军和季军分别由张宇和李婷婷获得。
颁奖仪式上，校长代表学校向获奖选手们表示热烈祝贺，并希望他们能够继续努力，为学校争光。
冠军尹明荣也表示感谢，同时表示将会在年度晚会上再次展示自己的才华。
整个比赛活动紧凑有序，气氛热烈而和谐，不仅展示了学生们的才艺，也给全校师生带来了一场美妙的音乐盛宴。
这次活动不仅增加了学生们的参与感和团队合作意识，也展示了学校的文化底蕴和艺术氛围。
2024年小学生歌咏比赛活动方案
2024年小学生歌咏比赛活动方案活动名称：2024年小学生歌咏比赛一、活动背景和目的：2024年小学生歌咏比赛旨在提供一个展示小学生音乐才华的舞台，激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和表演能力，同时促进小学生之间的交流和友谊。
二、活动时间和地点：时间：比赛预计在2024年的秋季进行，具体日期待定。
地点：选择一个宽敞的多功能厅作为比赛场地，以确保参赛学生和观众的舒适和安全。
三、活动内容和流程：1. 参赛资格：- 活动面向全国各地小学的三到六年级学生，无论性别、民族和学校类型，均可报名参赛。
- 参赛选手需以个人或团队形式报名参赛，每个队伍限报一首歌曲。
- 参赛选手必须在比赛开始之前准备好自己的表演曲目。
2. 报名流程：- 学校首先组织对参赛意向进行搜集，并与学生和家长进行沟通确认。
- 学校再统一汇总参赛学生的信息，填写报名表格（包括队名、队员姓名及年级、指导教师姓名等），并发送至组委会邮箱。
- 每所学校最多可报名2个队伍参赛，报名截止日期确定后，组委会将通知确认参赛名单。
3. 比赛流程：- 比赛分为预选和决赛两个阶段。
- 预选阶段：预选阶段采取线上评审的方式进行。
参赛选手需根据组委会提供的伴奏进行录制，并在指定时间内提交作品。
评审团将根据演唱技巧、音准、音色、表演能力等因素进行评分，筛选出决赛选手。
- 决赛阶段：决赛现场进行。
决赛的演出顺序将根据预选阶段的得分排定。
决赛中，参赛选手将现场演唱自己在预选阶段准备的歌曲。
评审团将根据演唱效果、表演能力和舞台魅力等因素进行评分，最后评选出一、二、三等奖和最佳表现奖等。
四、奖项设置：1. 个人奖项：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 最佳表现奖：1名2. 集体奖项：- 最佳团队奖：1个五、活动宣传和组织：1. 活动宣传：- 学校通过校内宣传渠道（广播、校报等）宣传比赛信息和报名流程。
- 利用社交媒体（微信、微博等）和地方媒体渠道进行广泛传播。
玉潭中学小学部歌咏比赛方案、总结
小学部歌咏比赛方案“十.一三”庆队日暨第二届“童声飞扬”歌咏比赛方案为庆祝2010年少先队建队61周年，推动我校素质教育的实施，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。
同时，为提高我校学生的歌唱水平，培养学生的艺术素质，活跃和丰富校园文化生活，我校将举行“童声飞扬”歌咏比赛活动，现将有关事项通知如下：一、比赛对象全校1-6年级班级，以中队单位参赛，要求全班学生参加。
（伤、病除外）二、比赛内容：两首歌曲1、必抽曲目：《中华人民共和国国歌》《中国少年先锋队队歌》在当天比赛前，二首歌曲抽签必唱一曲。
2、自选曲目：内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、校园歌曲一首。
三、比赛形式：演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代小学生的生活和特色，以及各类名曲和民歌。
2、每班演唱时间控制在六分钟左右。
3、各班的演唱可以采用磁带（事先倒好）、VCD伴奏。
4、指挥由本班学生担任（一、二年级可由老师担任）。
五、比赛时间：2010年10月13日（1-3年级）10月14日（4-6年级）六、工作安排：顾问：黄习贤策划：毛安雄主持人训练：黎英评委：闵时荣、樊智佳、刘湘、姜佳、江娇、喻李、袁海波、许然、舞台设计：袁海波摄影：贺琼音响：刘滔后勤工作：龙多明、丁剑忠（评委桌椅搬放、幕布、统分、工作人员矿泉水）场地：毛安雄、刘湘七、比赛地点：摔跤馆八、请各班于10月10日前将报名表上交少先队，否则视为弃权。
九、评分标准和奖励办法：(一)评分标准：采用10分制记分。
1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。
2 、台风：队形整齐，着装统一、整洁；上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。
(2分)3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。
小学部歌咏比赛方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提升学生的音乐素养，培养学生的团队协作精神和爱国主义情怀，我校小学部决定举办一场歌咏比赛。
通过此次活动，旨在激发学生对音乐的热爱，提高学生的歌唱水平，增强班级凝聚力，展现我校学生的风采。
二、活动目的1. 培养学生热爱祖国、热爱生活的情感，弘扬民族精神。
2. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。
3. 增强班级凝聚力，培养学生团队协作精神。
4. 锻炼学生的舞台表现力，提高学生的自信心。
三、活动主题“歌唱祖国，筑梦未来”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、参赛对象我校小学部全体学生，以班级为单位组队参赛。
七、比赛形式1. 初赛：各班级内部选拔，每班选拔一支代表队参加决赛。
2. 决赛：各班级代表队进行现场比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、比赛流程1. 报名阶段（X月X日- X月X日）各班级负责人组织报名，填写报名表，并将报名表及参赛曲目名单交至音乐组。
2. 准备阶段（X月X日- X月X日）各班级代表队进行排练，准备参赛曲目，确保比赛当天能顺利进行。
3. 初赛阶段（X月X日）各班级内部选拔，每班选拔一支代表队参加决赛。
4. 决赛阶段（X月X日）决赛现场，各班级代表队进行比赛，评委根据比赛表现进行评分。
5. 颁奖仪式（X月X日）对获奖班级进行表彰，颁发奖状及奖品。
九、比赛规则1. 每支代表队人数不超过12人，可配备钢琴伴奏。
2. 比赛曲目要求健康向上，具有教育意义，体现时代精神。
3. 每支代表队比赛时间控制在5分钟以内。
4. 比赛过程中，选手需着装整齐，精神饱满。
5. 评委根据选手的演唱技巧、表演效果、舞台表现等方面进行评分。
十、评委及评分标准1. 评委：由我校音乐教师、优秀校友及校外专家组成。
2. 评分标准：- 演唱技巧（40分）：音准、节奏、气息等；- 表演效果（30分）：表情、动作、舞台表现等；- 团队协作（20分）：队员间的配合、整体效果等；- 创新性（10分）：曲目编排、舞台设计等。