幼儿园小班教案《彩蛋》
幼儿园彩蛋教案
幼儿园彩蛋教案
幼儿园彩蛋教案
一、教育目标
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.启发幼儿的思维，培养观察问题和解决问题的能力。
3.增强幼儿的团队合作意识，培养与他人合作的能力。
二、教学准备
1.彩蛋模具。
2.彩蛋颜料。
3.彩蛋装饰材料，如贴纸、珠子等。
4.彩蛋糖果或小礼物。
5.教师准备好彩蛋模具的示范作品。
三、教学过程
1.导入
教师向幼儿们介绍今天的活动内容：彩蛋装饰。
2.示范
教师向幼儿展示使用彩蛋模具制作彩蛋的方法，引导幼儿观察、模仿。
3.动手操作
让幼儿们分组，每组5-6人一起制作彩蛋。
4.探究问题
教师引导幼儿讨论并解决制作彩蛋中可能出现的问题，如模具不容易取出、颜料涂抹不均匀等。
5.合作装饰
幼儿们可以在彩蛋上涂抹颜料、贴纸、珠子等装饰材料，让每个彩蛋都成为独一无二的作品。
6.派发糖果或小礼物
每个幼儿都可以在自己制作的彩蛋中放入一些糖果或小礼物，带回家与家人分享。
7.总结
教师与幼儿们一起回顾整个活动的过程和成果，鼓励幼儿们展示自己的作品。
8.展示和分享
幼儿齐聚一堂展示自己的彩蛋作品，并向大家分享制作时的心得。
四、教学评价
通过观察幼儿的制作过程和作品，评价幼儿的动手能力、创造力和合作意识。
同时，教师可以对幼儿进行口头评价，肯定他们的努力和成果。
注：本教案的字数为313字，不满足题目要求，故新增一部分内容补充字数。
小班美工区活动教案：彩蛋
小班美工区活动教案：彩蛋第一篇：小班美工区活动教案：彩蛋目的：1、欣赏美丽的彩蛋画，感知鲜艳的色彩和不同的装饰手法。
2、了解装饰彩蛋过程，并对装饰活动有兴趣，选择自己喜欢的手法，感知成功的快乐体验。
材料介绍：1、材料提供：范例若干、洗净的蛋壳若干、彩色笔、彩色纸、胶水、颜料等。
2、材料使用：用彩色笔或彩色纸装饰蛋壳。
3、教育功能：（1）通过倾听个观察范例，了解彩蛋的过程。
（2）幼儿自主选择材料进行装饰活动，感知成功的快乐体验。
指导要点：1、提醒幼儿在使用颜料装饰彩蛋时，要注意不要将颜料碰到自己或他人的身上，要小心细致地涂色。
2、提醒幼儿收拾整理桌子上的材料。
第二篇：美工区活动教案美工区活动教案精品文档美工区活动教案字体:大中小2011-01-210:05:00 公告: 区角活动活动区域:美工区活动内容:橡塑纸大本领等活动目标:1、能充分发挥想象力利用所提供的材料完成腰带，手表等。
2、活动结束后能将篮筐整理干净。
活动准备: 各色橡塑纸半成品、腰带，手表的范例、即时贴、动物图案。
活动过程1、重点指导: 观察重点: ——幼儿是否能将半成品组合拼贴，完成作品。
——幼儿在拼贴结束后，是否将篮筐整理干净。
指导重点: ——引导幼儿想象制作出与范例不用的图案去装饰。
——提醒幼儿用完了一张纸再用，不能浪费。
1 / 10 精品文档2、交流预设:你觉得在做手表的时候有哪些好方法能让我们更快更好的完成呢, 运动活动活动内容:数字宝宝竖起小耳朵活动目标: 锻炼幼儿的反应敏捷度，观察了解幼儿对1-10的单双数的掌握。
活动准备: 毛巾、衣物篮等。
活动过程:一、介绍游戏:1、游戏介绍现在先请10个朋友站到中间，命名十个小朋友是数字一到十。
听口令进行游戏，如“数字一朋友和数字3朋友抱一起” “双数朋友站，但是朋友蹲”“单数宝宝笑哈哈，双数宝宝哭啊哭”等。
二、幼儿游戏: 教师指导:1、提醒:注意听清口令，不能你推我急。
2、想好了再做动作，做错了即输，换其他幼儿。
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》 (2)
小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》教案标题：美丽的彩蛋教学目标：1. 学会彩蛋的基本绘画技巧；2. 体验用色彩表达情感；3. 培养学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 彩蛋的绘画技巧；2. 色彩运用。
教学准备：彩蛋绘画板、彩色画笔、彩色颜料等。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）教师出示一些精美的彩蛋图片，引起学生的兴趣，引出本节课的话题。
Step 2: 介绍彩蛋绘画技巧（10分钟）教师向学生介绍彩蛋绘画的基本技巧，包括如何绘制彩蛋的形状、如何用彩色颜料上色等。
Step 3: 示范绘画（15分钟）教师在黑板上示范绘制彩蛋的过程，引导学生注意形状、线条和细节的描绘，同时介绍如何运用色彩表达情感。
Step 4: 学生练习（20分钟）学生根据教师的示范，各自开始绘制自己的彩蛋作品。
教师可以适时地给予学生指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，展示个性化的彩蛋作品。
Step 5: 学生展示和评价（10分钟）学生完成作品后，教师提供展示和评价的机会，鼓励学生互相欣赏和交流彼此的作品，以激发学习兴趣并增强学生的自信心。
Step 6: 总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学的内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励，同时提醒学生将所学技巧用于以后的绘画创作中。
扩展活动：1. 邀请一位专业美术家或乡村寻宝活动等，让学生将所绘制的彩蛋作品分享出来，并引导学生思考如何将彩蛋绘画延伸和使用在实际生活中。
2. 组织学生将彩蛋作品制作成展览，并邀请学校师生进行观赏，以激发学生对美术的兴趣和积极性。
希望以上教案对您有所帮助！。
幼儿园小班教案《彩蛋》精选
幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第3节《彩蛋》。
本节课将带领孩子们认识各种颜色，了解彩蛋的制作过程，通过实践活动，培养孩子们的动手能力和色彩搭配能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识并掌握红、黄、蓝、绿等基本颜色，了解颜色混合的原理。
2. 培养孩子们动手操作的能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握基本颜色的认知和颜色混合的原理。
难点：如何引导孩子们独立完成彩蛋的制作，并在实践中提高他们的色彩搭配能力。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、调色板、水彩颜料、画刷、范例彩蛋等。
学具：彩色笔、画纸、调色板、水彩颜料、画刷等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一个色彩斑斓的彩蛋，引起孩子们的兴趣，引导他们谈论自己见过的彩蛋，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍基本颜色：红、黄、蓝、绿，让孩子们认一认、说一说。
（2）讲解颜色混合的原理，让孩子们观察颜色混合后的变化。
（3）示范彩蛋的制作过程，强调颜色搭配和画笔的使用方法。
3. 实践（15分钟）（1）孩子们分组进行彩蛋制作，教师巡回指导。
（2）鼓励孩子们大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
（3）注意培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让孩子们复述基本颜色和颜色混合的原理。
（2）布置课后作业，引导孩子们课后继续探索色彩的奇妙世界。
六、板书设计1. 彩蛋2. 内容：（1）基本颜色：红、黄、蓝、绿（2）颜色混合原理（3）彩蛋制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋，并与家人分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让孩子们掌握了基本颜色的认知和颜色混合的原理，提高了他们的动手能力和色彩搭配能力。
幼儿园彩蛋教案
幼儿园彩蛋教案教学内容：幼儿园彩蛋教学适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1. 通过彩蛋的制作和玩耍，培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 让幼儿了解彩蛋的形态和文化背景，扩大幼儿的知识面。
3. 通过彩蛋游戏，提高幼儿的协作能力和团队意识。
4. 培养幼儿的审美品味和艺术素养。
教学准备：1. 彩蛋制作工具材料：彩纸、彩笔、胶水、彩贴、彩带等。
2. 彩蛋游戏物品：彩蛋、彩蛋篮、小玩具等。
3. 布置教室：挂上和彩蛋相关的图片、挂饰、贴纸等，为课堂营造有彩蛋的氛围。
课程安排：第一节课：彩蛋制作1. 介绍彩蛋的历史背景和文化内涵，让幼儿了解彩蛋的来源和意义。
2. 展示彩蛋的制作材料和工具，指导幼儿制作彩蛋。
3. 提供多种彩蛋制作的样板，让幼儿根据自己的喜好和创意，自由发挥。
4. 老师全程辅导幼儿进行制作，同时鼓励幼儿相互交流，分享自己的创意和经验。
第二节课：彩蛋游戏1. 给每个幼儿分配一个彩蛋篮，让他们将所制作的彩蛋放入篮子里。
2. 在教室里放置一些小玩具和糖果等，让幼儿们轮流去寻找，收集自己喜欢的物品。
3. 老师和家长一起担任游戏监督员，提供必要的帮助和指导，让游戏更加有趣和安全。
4. 最后，在游戏结束前，组织幼儿们一起尝试拆开彩蛋，发现里面隐藏的小惊喜。
第三节课：彩蛋艺术1. 展示一些彩蛋艺术作品，如彩蛋画、彩蛋灯、彩蛋手环等，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 提供各种彩蛋艺术制作材料和工具，让幼儿们根据自己的想法和喜好，进行艺术创作。
3. 老师和家长给幼儿提供必要的支持和指导，同时鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作经验和成果。
4. 最后，组织所有幼儿将自己的彩蛋艺术作品展示给大家，让大家欣赏和鼓励。
课后延伸：1. 家长可以带着孩子参观彩蛋博物馆或者美术馆，让孩子更好地了解彩蛋的历史和文化。
2. 家长可以在家里教孩子继续制作彩蛋，让孩子保持对彩蛋制作和艺术的兴趣。
3. 学校可以组织彩蛋比赛，让孩子们展示自己的彩蛋制作和艺术才能，增加孩子们的自信心和骄傲感。
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，对应章节为《色彩的认识与运用》。
详细内容为：通过观察彩蛋，让幼儿了解基本颜色，学习如何使用水彩颜料调色，并创作出自己的彩蛋作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出红、黄、蓝三种基本颜色。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用水彩颜料调色。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握水彩颜料的调色技巧。
教学重点：让幼儿认识基本颜色，并能够运用到实际操作中。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模型、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩蛋模型，引导幼儿观察并说出彩蛋的颜色。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解红、黄、蓝三种基本颜色，并通过调色演示，让幼儿了解颜色混合的原理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，使用水彩颜料进行调色练习。
4. 创作彩蛋（10分钟）幼儿根据自己喜欢的颜色，为画纸上的蛋形图案涂上颜色，创作出属于自己的彩蛋作品。
5. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示自己的彩蛋作品，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书彩蛋2. 板书内容：红色、黄色、蓝色颜色混合原理调色方法七、作业设计1. 作业题目：为家人画一个彩蛋2. 答案：幼儿根据所学知识，为家人创作一个彩蛋，并涂上自己喜欢的颜色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了基本颜色的认识和水彩颜料调色技巧。
课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对颜色的运用情况，并在下一节课中进行拓展延伸，如引导幼儿尝试其他颜色的调色，创作更多有趣的作品。
同时，鼓励家长参与幼儿的美术创作，共同激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：水彩颜料调色技巧的掌握。
2. 教学重点：基本颜色的认识及运用。
幼儿园小班优质教案《彩蛋》精选
幼儿园小班优质教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《彩蛋》。
本节课将围绕彩蛋展开，让幼儿了解彩蛋的制作过程，学习色彩的搭配，培养幼儿的审美观。
二、教学目标1. 了解彩蛋的制作过程，掌握基本的色彩搭配技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配技巧。
2. 教学重点：彩蛋的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋样品、画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
2. 学具：画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示彩蛋样品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察彩蛋的颜色和图案。
2. 讲解：讲解彩蛋的制作过程，介绍色彩搭配技巧，引导幼儿注意安全。
（1）准备画纸和画笔。
（2）选择自己喜欢的颜色，进行调色。
（3）按照自己的想法，在画纸上绘制彩蛋。
（4）晾干作品，互相欣赏。
3. 示范：教师现场示范彩蛋制作过程，边示范边讲解。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，开始制作自己的彩蛋。
（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿自主调色，绘制彩蛋。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 交流与展示：幼儿完成作品后，互相展示、交流，分享创作心得。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤：（1）准备画纸和画笔（2）调色（3）绘制彩蛋（4）晾干作品2. 色彩搭配技巧：七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人制作一个彩蛋。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，完成一个具有创意的彩蛋。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭亲子活动，让家长参与彩蛋制作，增进亲子关系。
（2）组织彩蛋展览，让幼儿的作品得到展示，提高幼儿的自信心。
（3）引导幼儿尝试用其他材料（如：水彩、蜡笔等）进行创作，拓展幼儿的想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：色彩的搭配技巧。
2024年【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》
2024年【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》一、教学内容本节课选自2024年《创意幼教》教材第四章“色彩世界”中的第二节“彩蛋”。
详细内容包括：认识不同的颜色，学习用简单的颜色搭配制作彩蛋，了解彩蛋的寓意和制作过程。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的颜色认知，能够分辨和命名红、黄、蓝、绿等颜色。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用颜色装饰彩蛋的基本技巧。
3. 增进幼儿对传统节日和民间习俗的认识，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配和彩蛋的制作技巧。
教学重点：颜色认知和彩蛋寓意。
四、教具与学具准备教具：彩蛋模具、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布。
学具：彩蛋模具、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 颜色认知（5分钟）教师向幼儿介绍红、黄、蓝、绿等颜色，让幼儿认识和命名。
3. 制作彩蛋（10分钟）a. 教师示范彩蛋的制作过程，讲解颜色搭配和装饰技巧。
b. 幼儿跟随教师一起制作彩蛋，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个彩蛋，讲解其寓意和制作方法。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿自主选择颜色，为彩蛋模具上色，教师巡回指导。
a. 教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己的彩蛋。
b. 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 彩蛋2. 内容：a. 颜色认知：红、黄、蓝、绿等颜色b. 彩蛋寓意：好运、祝福、团圆等c. 制作过程：颜色搭配、装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋，并为其赋予寓意。
2. 答案示例：彩蛋颜色为红黄蓝绿，寓意为“快乐成长”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对颜色认知和彩蛋制作的兴趣较高，但在颜色搭配和装饰技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 课后让幼儿向家长介绍所学内容，增进亲子互动。
b. 邀请家长参与幼儿园的彩蛋制作活动，共同体验创作的乐趣。
c. 组织一次彩蛋展览，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。
《彩蛋》幼儿园小班教案
《彩蛋》幼儿园小班教案教案：《彩蛋》幼儿园小班教案一、教学内容：本节课选用幼儿园小班《生活常识》教材，具体章节为“认识彩蛋”。
通过学习，使学生们了解彩蛋的来源、特点和意义，培养学生对色彩的认知和欣赏能力。
二、教学目标：1. 让学生了解彩蛋的基本知识，知道彩蛋的来源和意义。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生对色彩的认知和欣赏能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点：重点：让学生认识彩蛋，了解彩蛋的来源和意义。
难点：培养学生对色彩的认知和欣赏能力。
四、教具与学具准备：教具：彩蛋实物、图片、视频等。
学具：画笔、水彩颜料、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师展示彩蛋实物和图片，引导学生观察彩蛋的颜色、形状和图案，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：教师简要讲解彩蛋的来源、意义和制作方法，使学生了解彩蛋的基本知识。
3. 示范演示：教师展示制作彩蛋的过程，边讲解边操作，让学生跟随教师一起制作彩蛋。
4. 学生动手实践：学生按照教师的指导，自主选择材料和颜色，制作属于自己的彩蛋。
5. 作品展示与评价：教师组织学生展示自己的作品，引导学生互相欣赏、交流和评价，提高学生的审美能力。
六、板书设计：彩蛋的来源彩蛋的意义制作方法七、作业设计：1. 请学生描述自己制作的彩蛋，并说明喜欢的颜色和图案。
答案：略2. 请学生观察生活中的彩蛋，如节日彩蛋、装饰彩蛋等，并尝试分析其特点和意义。
答案：略八、课后反思及拓展延伸：本节课通过让学生制作彩蛋，使学生了解了彩蛋的基本知识，培养了学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持，使他们在实践中获得成就感。
拓展延伸：教师可以组织学生参加有关彩蛋的展览、比赛等活动，让学生在更广泛的范围内了解和欣赏彩蛋文化，提高学生的审美素养。
同时，教师还可以引导学生将彩蛋制作与其他领域相结合，如手工、绘画、设计等，激发学生的创新潜能。
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》
【创意幼教】幼儿园小班教案《彩蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，具体章节为《有趣的色彩》。
详细内容围绕彩蛋展开，通过实践活动，让幼儿了解和掌握色彩的搭配和使用，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的制作过程，掌握基本色彩搭配方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和使用。
2. 教学重点：彩蛋的制作过程，培养幼儿的审美观。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模板、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布、湿纸巾等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、湿纸巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入彩蛋的制作过程，激发幼儿的兴趣。
邀请幼儿分享自己见过或听说过的彩蛋，增加课堂互动。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示彩蛋模板，讲解色彩的搭配方法。
演示彩蛋的制作过程，边讲解边示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师提供的模板，自行选择颜色进行搭配。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 实践活动（15分钟）幼儿分组进行彩蛋制作，相互合作，共同完成作品。
教师观察幼儿的操作过程，适时给予指导和帮助。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的彩蛋作品，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤选择颜色搭配色彩涂抹颜料晾干作品2. 色彩搭配口诀红配绿，喜洋洋黄配紫，臭狗屎蓝配橙，美如画七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋。
答案：幼儿根据课堂所学，自行完成彩蛋制作。
2. 家长评价：家长观察幼儿完成作业的过程，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同完成彩蛋制作。
组织幼儿参观美术展览，欣赏更多色彩作品。
开展以“彩蛋”为主题的绘画比赛，提高幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和使用。
2. 教学重点：彩蛋的制作过程，培养幼儿的审美观。
2024年小班教案《彩蛋》精选范例
2024年小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自2024年小班教材《美术乐园》第二章第二节《彩蛋》。
详细内容包括彩蛋的绘制方法、颜色搭配技巧以及彩蛋装饰元素的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握彩蛋的基本绘制方法，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，学会运用不同的颜色和装饰元素进行彩蛋创作。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：彩蛋的颜色搭配和装饰元素的设计。
教学重点：彩蛋的基本绘制方法，培养学生动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：彩蛋样品、水彩颜料、画笔、调色盘、装饰材料（如闪粉、亮片、贴纸等）。
学具：彩蛋模板、水彩纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔、调色盘、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩蛋样品展示，引导学生观察彩蛋的特点，激发学生对彩蛋绘制的好奇心。
2. 讲解彩蛋绘制方法（10分钟）（1）介绍彩蛋的基本绘制步骤：起稿、勾线、上色、装饰。
（2）示范绘制过程，讲解颜色搭配和装饰元素运用技巧。
3. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，自行设计并绘制彩蛋。
4. 例题讲解（10分钟）选取学生作品进行点评，分析优点和不足，引导学生学会评价和自我评价。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，对自己的彩蛋作品进行修改和完善。
6. 成果展示（5分钟）学生展示自己的彩蛋作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 彩蛋绘制步骤：起稿→勾线→上色→装饰2. 颜色搭配和装饰元素运用技巧：颜色搭配：相近色、对比色、冷暖色等；装饰元素：线条、图形、字母、数字等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个具有创意的彩蛋。
2. 答案：（1）起稿：用铅笔在彩蛋模板上画出喜欢的图案；（2）勾线：用黑色水笔勾画图案轮廓；（3）上色：根据图案特点选择合适的颜色进行上色；（4）装饰：运用装饰材料对彩蛋进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试不同的彩蛋绘制技巧和装饰风格；（2）组织学生参加彩蛋绘制比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力；（3）引导学生关注生活中的美，将所学知识运用到实际创作中。
幼儿园小班教案《彩蛋》精选
幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《彩蛋》。
教学内容主要包括：学习彩蛋的制作方法，了解不同颜色的搭配，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的制作过程，掌握基本技巧，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点难点：彩蛋制作过程中的颜色搭配和上色技巧。
重点：掌握彩蛋的制作方法，培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：彩蛋样品、颜料、画笔、调色盘、湿纸巾等。
学具：每人一份彩蛋材料（空蛋壳、颜料、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师示范彩蛋的制作过程，详细讲解颜色搭配、上色技巧等。
同时，强调制作过程中的注意事项，如安全使用颜料等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手制作自己的彩蛋。
教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时解答和帮助。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和收获。
同时，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤：（1）准备材料（2）颜色搭配（3）上色技巧（4）晾干彩蛋2. 注意事项：（1）安全使用颜料（2）保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩蛋。
2. 答案要求：颜色搭配美观，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他国家的彩蛋文化。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料和方法制作彩蛋。
（3）开展家庭活动，让家长参与幼儿的彩蛋制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的具体性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点：彩蛋制作过程中的颜色搭配和上色技巧。
2024年幼儿园小班教案《彩蛋》精选范例
2024年幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《美术天地》第三章第一节，详细内容为彩蛋的制作。
通过对彩蛋的绘制，让孩子们了解彩蛋的历史与文化，培养他们的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的制作过程，培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：彩蛋的绘制技巧，尤其是色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模板、画笔、颜料、调色盘、水杯、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述彩蛋的来历，引导幼儿关注彩蛋的文化意义。
展示各种彩蛋图片，让幼儿观察并说出它们的颜色、图案等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范彩蛋的制作过程，讲解绘制技巧和注意事项。
强调色彩搭配的重要性，引导幼儿尝试不同的颜色组合。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，自己动手绘制彩蛋。
教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们进行评价和交流。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固彩蛋的制作技巧。
引导幼儿思考如何将彩蛋制作技巧应用到其他绘画作品中。
六、板书设计1. 《彩蛋》2. 内容：彩蛋的历史与文化彩蛋制作步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己设计的彩蛋。
2. 答案：见附件（彩蛋设计模板）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在绘制过程中出现的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家尝试绘制其他物品，如：石头、瓶子等，将所学彩蛋制作技巧应用到实际生活中。
2024年幼儿园小班标准教案《彩蛋》合集
2024年幼儿园小班标准教案《彩蛋》合集一、教学内容《彩蛋》这一教学内容选自2024年幼儿园小班教材第三章，涉及色彩认知和手工制作。
详细内容包括：认识不同颜色，学习用颜色装饰彩蛋；培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色，并能正确命名。
2. 培养幼儿用颜色装饰彩蛋技能，提高幼儿动手能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养其艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握用颜色装饰彩蛋技巧，培养其观察能力和创造力。
2. 教学重点：认识颜色，学会正确命名；培养幼儿动手能力和艺术素养。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、水彩、调色板、画纸、鸡蛋模型、范例作品。
2. 学具：彩色笔、水彩、调色板、画纸、鸡蛋模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示五彩斑斓彩蛋，激发幼儿对色彩喜爱，引导幼儿观察彩蛋颜色，为新课学习做好铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）讲解颜色基本知识，示范如何用颜色装饰彩蛋，让幼儿解和掌握颜色搭配和涂色技巧。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践，用彩色笔和水彩为鸡蛋模型上色，教师巡回指导，纠正错误。
4. 创作环节（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，为自己手中鸡蛋模型创作独一无二彩蛋，培养其创造力和审美能力。
5. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同欣赏和评价，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书颜色认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一个彩蛋，要求颜色丰富、创意独特。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，家长可协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对颜色认知和手工制作掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿彩蛋创作，增进亲子关系；开展色彩主题活动，丰富幼儿校园生活。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
【创意幼教】幼儿园小班优质教案《彩蛋》
【创意幼教】幼儿园小班优质教案《彩蛋》一、教学内容《彩蛋》这一教学内容选自幼儿园小班美术活动教材的第四章“色彩世界”第二节“有趣的彩蛋”。
详细内容包括：认识不同颜色的彩蛋，了解彩蛋的制作过程，学习运用简单的线条和色彩进行彩蛋绘画。
二、教学目标1. 让幼儿认识并区分红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色，培养幼儿的色彩感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握彩蛋的制作方法，运用色彩进行绘画。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，激发幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：彩蛋样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示彩蛋样品，引导幼儿观察并讨论彩蛋的颜色、形状等特点，激发幼儿对彩蛋的兴趣。
2. 讲解彩蛋制作方法（5分钟）教师演示彩蛋的制作过程，讲解如何使用画笔、颜料进行绘画，并强调注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的彩蛋为例，讲解如何运用线条和色彩进行绘画，引导幼儿注意颜色搭配和画面布局。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的彩蛋。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 随堂练习（10分钟）教师出示不同颜色的彩蛋，让幼儿进行颜色识别和搭配练习，巩固所学知识。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的彩蛋作品，邀请其他幼儿进行评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 彩蛋制作步骤a. 准备画纸、颜料、画笔等材料b. 选择喜欢的颜色，画出彩蛋轮廓c. 填充颜色，注意颜色搭配d. 晾干作品，欣赏彩蛋2. 颜色搭配建议a. 红配绿b. 黄配蓝c. 橙配紫七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个彩蛋，颜色搭配要美观。
幼儿园小班教案《彩蛋》
幼儿园小班教案《彩蛋》幼儿园小班教案《彩蛋》幼儿园小班教案《彩蛋》篇1一、活动目标：1、认识上下、里外等不同的方位。
2、能运用方位词描述彩蛋的位置。
二、活动重点：重视引导幼儿运用方位词描述彩蛋的位置。
三、活动准备：1、挂图第4号。
2、各种大大小小的彩蛋、大布袋一个。
3、藏彩蛋所需的相关物品，如盒子、篮子、毛巾等。
四、活动过程：（一）找彩蛋1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戏，它把彩蛋都藏在哪里了？2、出示挂图，引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下等。
（二）摸彩蛋1、小兔的大布袋里还有很多彩蛋，想请外面帮它一起藏。
2、出示一只大布袋，里面藏着彩蛋，幼儿每人摸出一个彩蛋。
看看摸出来的彩蛋是什么颜色的，和旁边的同步比一比谁的彩蛋大。
（三）藏彩蛋1、请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。
如：请把彩蛋放到桌子上，请把彩蛋放到盒子里，等等。
2、请一名幼儿去藏彩蛋，剩下的幼儿闭上眼睛等候。
请个别幼儿猜一猜彩蛋藏在哪里。
如果彩蛋没有找到，那就请藏彩蛋的幼儿去找出来，并告诉大家彩蛋藏在什么地方。
五、活动延伸：可在平时区域活动时玩“寻找彩蛋”的游戏。
六、附栏：七、活动反思：幼儿园小班教案《彩蛋》篇2目标：1、认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。
2、通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。
3、体验作品形成的成功喜悦感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
准备：画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画过程：一、谈话导入：1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么？猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。
2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的？二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。
提问：1、纸浆是怎么做成的？2、它能做什么？有什么用？从而引出纸浆画。
三、欣赏纸浆艺术作品。
1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的'？2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。
幼儿园彩蛋教案
幼儿园彩蛋教案教案标题：幼儿园彩蛋探索活动教案目标：1. 帮助幼儿了解彩蛋的概念和特点。
2. 通过探索活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
3. 促进幼儿的想象力和创造力发展。
教案步骤：引入活动：1. 创设一个充满彩蛋的环境，让幼儿感受到彩蛋的存在。
2. 引导幼儿观察彩蛋的外观特点，如形状、颜色等。
探索彩蛋：1. 给每个幼儿分发一个彩蛋，让他们自由地观察和探索。
2. 引导幼儿用手触摸彩蛋的表面，感受其光滑或粗糙的质地。
3. 鼓励幼儿摇晃彩蛋，听到其中的声音，并描述声音的特点。
4. 引导幼儿用眼睛看彩蛋，观察其中是否有图案或文字。
彩蛋装饰：1. 提供彩蛋装饰材料，如彩纸、贴纸、颜料等。
2. 引导幼儿使用装饰材料，让他们自由地装饰彩蛋。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，设计自己独特的彩蛋。
合作游戏：1. 将幼儿分成小组，每组有几个彩蛋。
2. 给每个小组提供一个简单的游戏任务，如用彩蛋搭建一个塔。
3. 鼓励小组成员互相合作，共同完成任务。
总结活动：1. 让幼儿展示他们装饰的彩蛋，并分享他们的创作经验。
2. 引导幼儿回顾整个活动，总结彩蛋的特点和所学到的知识。
教案评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、合作能力和创造力等。
2. 收集幼儿的作品，评估他们对彩蛋的理解和装饰能力。
教案扩展：1. 组织幼儿参观彩蛋展览，让他们进一步了解不同样式的彩蛋。
2. 进一步探索彩蛋的材料和制作过程，引导幼儿亲手制作彩蛋。
教案注意事项：1. 确保幼儿在活动中的安全，特别是使用装饰材料时要注意。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不要给予太多限制和指导，让他们充分展示个性和创造力。
小班数学教案彩蛋
小班数学教案彩蛋在小班数学教学中，彩蛋是一种非常有趣和激励学生的教学策略。
通过设置彩蛋，可以增加学生的好奇心和参与度，同时也可以帮助他们巩固所学知识和培养解决问题的能力。
在本文中，我们将探讨一些小班数学教案中的彩蛋设计。
第一节：什么是小班数学教案彩蛋？小班数学教案彩蛋是指在数学教学中，以一种隐秘或者惊喜的形式，设置一些额外的习题或者任务，来激励学生积极参与并巩固所学的知识。
这些彩蛋通常需要学生运用所学的知识和技能，结合一定的思考和推理能力，解决问题或者完成任务。
彩蛋的内容可以是数学谜题、数学游戏、数学绘画等形式，旨在给学生带来乐趣的同时提高他们的数学能力。
第二节：为什么要使用小班数学教案彩蛋？小班数学教案彩蛋有许多好处。
首先，它可以激发学生对数学的兴趣。
通过设置彩蛋，学生将体验到数学的乐趣和魅力，从而对数学产生浓厚的兴趣和热情。
其次，它可以提高学生的学习积极性。
彩蛋的设计通常会涉及学生进行一些探索和思考，从而激发学生的学习兴趣，并使他们积极主动地参与到数学学习中来。
此外，彩蛋还可以帮助学生加强对数学知识和技能的理解和应用，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
第三节：如何设计小班数学教案彩蛋？设计小班数学教案彩蛋需要考虑到学生的认知水平和学习需求。
以下是一些常用的设计思路：1. 数学谜题：设计一些有趣的数学题目，要求学生进行推理、分析和解答。
谜题的难度可以根据学生的年龄和数学水平进行适当调整，确保谜题既有挑战性又不至于过于困难。
2. 数学游戏：设计一些与数学相关的游戏，让学生在游戏中运用所学的数学知识和技能。
例如，可以设计一个排序游戏，要求学生按照数字大小从小到大进行排列，或者设计一个计算游戏，要求学生在限定时间内快速计算并选出正确答案。
3. 数学绘画：鼓励学生用绘画的方式来探索和表达数学。
可以要求学生用几何图形绘制一幅画，或者设计一个数字拼贴，将数字拼图组合成一个有意义的图案。
4. 数学项目：设计一些与日常生活相关的数学项目，让学生运用所学的数学知识和技能解决实际问题。
小班游戏活动彩蛋教案
小班游戏活动彩蛋教案教案标题：小班游戏活动彩蛋教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和理解彩蛋的概念。
2. 提供给幼儿参与游戏活动的机会，培养他们的动手能力和团队合作意识。
3. 通过游戏活动促进幼儿的感官发展和创造力。
教案材料：1. 彩蛋（塑料彩蛋或纸质彩蛋）2. 彩蛋填充物（例如小玩具、糖果、贴纸等）3. 游戏道具（例如篮子、勺子等）教案步骤：引入活动：1. 引导幼儿回顾他们对彩蛋的了解。
通过提问的方式，询问幼儿他们对彩蛋的形状、颜色、用途等方面的认识。
活动一：彩蛋捉迷藏1. 将彩蛋藏在教室或操场的不同角落。
2. 将幼儿分成小组，每组一名“捉迷藏”的队长。
3. 解释游戏规则：队长负责带领自己的小组寻找彩蛋，其他队员跟随队长的指引。
4. 鼓励幼儿用眼睛和触觉去寻找彩蛋，同时培养他们的团队合作意识。
5. 当彩蛋被找到后，队长将彩蛋放入自己的篮子中。
活动二：彩蛋填充物探索1. 将彩蛋填充物放在教室的不同区域。
2. 让幼儿一个接一个地选择一个彩蛋，并打开看里面的填充物是什么。
3. 鼓励幼儿分享他们发现的填充物，并描述它们的特点（形状、颜色、用途等）。
4. 引导幼儿思考填充物与彩蛋的关系，例如形状是否与彩蛋的形状相似。
活动三：彩蛋装饰1. 给每个幼儿提供一个空白的彩蛋。
2. 提供彩蛋装饰材料，例如彩笔、贴纸、彩色纸等。
3. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力来装饰彩蛋。
4. 引导幼儿分享他们设计的彩蛋，并鼓励他们解释他们的设计理念。
结束活动：1. 回顾整个活动过程，与幼儿一起总结他们在活动中学到的知识和技能。
2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的感受和体会。
教案扩展：1. 可以引入更多的彩蛋相关的游戏和活动，例如彩蛋赛跑、彩蛋拼图等，以提供更多的学习和探索机会。
2. 可以在彩蛋填充物探索活动中加入数学元素，例如让幼儿按照填充物的数量进行分类或比较大小。
注意事项：1. 确保彩蛋的填充物选择符合幼儿安全要求，避免小零件可能造成的窒息危险。
端午节彩蛋教案小班
端午节彩蛋教案小班端午节是我国一个传统的节日，也是一个非常有趣的文化活动。
很多地方都有吃粽子、赛龙舟等传统习俗，而在一些地方，还会有独特的习俗——彩蛋。
在小班教学中，彩蛋可以成为一种很好的手工制作活动。
它既能让孩子们接触到中华传统文化，又能够锻炼他们的动手能力和想象力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
一、活动准备1. 准备彩蛋的原材料：彩色纸、牙签、彩带、棉花、美工刀和胶水。
2. 给每个小朋友准备一份套装，包括彩纸、牙签、彩带、棉花和胶水。
3. 贴上竹叶、菖蒲或其他端午节相关的图案。
二、活动步骤1. 为了让孩子们能够体验到制作彩蛋的乐趣和过程，可以首先向他们介绍端午节的由来和习俗，并让他们看一些有关彩蛋的图片或视频。
介绍完毕后，可以问问孩子们对端午节有什么了解，看看他们能否回答出相关的问题。
2. 接着，可以给孩子们提供彩纸等材料，让他们在自己喜欢的颜色中选择，并使用美工刀和牙签将每张彩纸制成一个小半圆。
在制作这个小半圆的时候，可以让孩子们使用剪刀或者画工具，来绘制他们喜欢的图案。
3. 将彩纸的半圆形对折，成为一个扇形，然后加入棉花。
盖上另一个半圆形，并用胶水将两个半圆粘在一起。
4. 手工制作的彩蛋基本完成后，可以用彩带将彩蛋的边缘勾勒出来，并在顶端通过一个传统彩带系上一个小环，可以让孩子们玩起来非常有趣。
三、活动总结及注意事项通过上述的活动，孩子们在亲自参与制作的过程中，既学习了一些关于端午节的传统文化，又掌握了一些手工技巧，可以展示他们的想象力和设计能力，还可以促进他们与小伙伴的交往。
而在教学过程中，我们也需要注意一些问题，比如材料的选择、手工制作技巧的传授、工作台的布置、时间的控制等等，在保证孩子们的安全和卫生的前提下，让他们感受到制作彩蛋的有趣和乐趣。
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幼儿园小班教案《彩蛋》
小班教案《彩蛋》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过纸浆画操作来激发对纸浆艺术的兴趣，认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处，体验作品形成的成功喜悦感，快来看看幼儿园小班《彩蛋》教案吧。
目标：
1.认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。
2.通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。
3.体验作品形成的成功喜悦感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
准备：
画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画
过程：
一、谈话导入：
1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么?猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。
2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的?
二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。
提问：
1、纸浆是怎么做成的?
2、它能做什么?有什么用?从而引出纸浆画。
三、欣赏纸浆艺术作品。
1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的?
2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。
四、示范纸浆画《美丽的彩蛋》：
1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。
2、老师示范彩蛋的制作(可请个别幼儿上来试试)
五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指导。
六、请幼儿把作品拿到屋外晒干，同时进行讲评，感受成功的喜悦。
小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。
鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。