2011届高考作文专题复习议论文的写作技巧(教学课件)
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2011年高考作文复习：议论文写作ppt
解析： 从发展等基层面上看，高考议论文应该具备这样几个 特征：
1、长于阐释，四边色彩强烈。 2、视野开阔，论据充实典型。
3、扮美语言，情感哲理兼备。
二、说长道短
例子阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文 体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
（一）佳作说“长”
且放云帆济沧海 ① 小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有 风吹浪打；小树初有新芽，茁壮成长中难免会遭 受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水 叮咚，也有险滩漩涡。
评： 化用古诗，题目新颖。 紧扣题目设喻，与题目照应。句式整齐，醒目。
②青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程， 难免会跌跤，会有荆棘的划痕，会有一次次的摔打和 磨砺。这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必 太在意，以一颗平常心去看便好。
（二）病文道“短”
溺爱不等于爱 ①在现代社会，大多数家庭都是只有一个孩子，这 样，父母的爱肯定都会献给这个孩子。但是过分的 爱就是溺爱，而溺爱又不等于爱明确。
②看看这幅图，一个孩子在路上摔了一跤，他只 是被一个西瓜皮滑倒了，这种是(事)本应该是常见 的，没有什么大不了的事，孩子也能够自行解决。 但是大家也看到，当这个孩子摔了一跤之后， “社会”“家庭”“学校”都问了一句“出事了 吧！”这就是一个极不好的现象。本是一个极平 常的一件事，学校、家庭、社会都如此的(地)“关 心”，不，不是关心，而是溺爱，而溺爱会影响 孩子全方面的健康，所以也就不等于爱了。 评：复述漫画似乎无必要，导致入题拖沓，与第 一段略显重叠。
解析： 从基础等级层面上看，除高考作文必备的共性特征外， 高考议论文还应具备以下几点： 1、议论文符合“文体要求” 要具备议论文的基本特征，通过议论说理来证明 自己的见解主张， 要有完整的论点、论据和论证过程。 2、感情真挚，思想健康 文中的观点应该是自己对人生社会的真实理解， 要符合事实， 更要合情合理，不要故弄玄虚，哗众取宠。
2011高考专题复习课件：议论散文的写作技巧
开头部分 3．设问入题，启人深思 ． 入题， “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而， 人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而， 当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有 当这种好恶之情掺入对真理的认识时， 怎样的影响呢？ 怎样的影响呢？”《勿以好恶论断之》” 勿以好恶论断之》
开头部分 4．排比入题，先声夺人 ． 入题，
开头部分 入题， ５．名言警句入题，彰显底蕴 “人是有感情的，正如古语所说的‘人非 人是有感情的，正如古语所说的‘ 草木，孰能无情。故而， 草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自 觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘ 觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人 眼里出西施’的缠绵， 感时花溅泪’ 眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲 戚。” ----（2003年高考优秀作文《怎一个“情” （ 年高考优秀作文《 年高考优秀作文 怎一个“ 字了得》 字了得》
从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头并 从以上的例子就可以看出， 非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来， 非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来 ， 结合了几种或多种技巧， 而是结合了几种或多种技巧 并且， 而是 结合了几种或多种技巧 ， 并且 ， 从优秀考场作 文的开头中， 我们可以感受到的是这些考生驾驭语 文的开头中 ， 我们可以感受到的是这些考生 驾驭语 言的能力和 良好的语文素养， 言的能力 和 良好的语文素养 ， 这才是他们获高分的 根本原因。 根本原因。 所以，希望同学们在备考过程中， 所以 ， 希望同学们在备考过程中 ， 既要有意识 地借鉴他人成功的经验， 也要厚实自己的知识积淀。 地借鉴他人成功的经验 ， 也要厚实自己的知识积淀 。
本论部分 人有意气，才能摧不垮，压不倒， 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不 泯，意志不衰。 （分论点３）还记得舞台上那 意志不衰。 分论点３ 尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华， 尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑 人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出 但她有意气，手臂练得青肿了， 血泡了，她始终坚持练习。最终， 血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感 动中国，感动你我。若无意气， 动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸 的底谷达到艺术的巅峰？ 的底谷达到艺术的巅峰？
2011高考作文复习——议论文怎样运用材料ppt
展开分析的方法之二、“假设分析法”：
• 《六国论》：向使三国各爱其地，齐人勿附于 秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之 理，当与秦相较，或未易量。 假设分析法：运用假设推理对所列举的论据 进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正 反映衬，很有说服力。 注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子 是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举 的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
1，修改后：
• 春秋争霸时，越王勾践被吴王夫差打败，国破 家亡，何去何从？是自杀，投降，还是再起？作 为一国之君的他能否向前再跨出一步？灭国已成 事实，复国谈何容易！思前想后，他终于采取大 夫文种的建议，屈身吴王，给夫差当马前卒，甚 至为吴王尝粪测病，这需要多大的坚韧啊！然而 正是这种坚韧的心态，让他坚定的向前再跨出了 一步，也就是这一步让他灭掉了吴国，成就了 “卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的佳话。如果夫 差没有坚韧的心态，他怎么能跨出这至关重要的 一步？如果夫差不能向前跨出这坚实的一步，他 又何以能吞掉吴国复兴国家？勾践灭吴为我们诠 释了“向前再跨一步”的无穷魅力。
不能没有你——分析论证
• • • • • • • • 展开分析的7种方法： 1、“因果分析法” 2、“假设分析法” 3、“意义分析法” 4、论据引申法 5、后解说法 6、正反对比法 7、比较分析法
展开分析方法之一：假言因果法 用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出
来，使得人们服你。
• 如：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了， 总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出 了以实验次数命名的新药606。由此看来，坚持到底就是 胜利。 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次， 失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成； 正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以， 可以说，坚持到底就是胜利。 解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面的， 那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你 就从正面Байду номын сангаас进行假设。因为它是假设性的，所以叫做假言 因果法。
高考语文作文复习《议论文写作指导》ppt
市场经济第一人的顾准在文革中忍辱含垢，“用鲜血作墨 联欢晚会上那慈祥悲悯的
为何世上一片黑暗？其实世上本有光明，只是黯淡的心遮住了阳光。
水”而记下的《顾准文集》；从华罗庚“初生牛犊不怕 不只李白，还有清代的袁枚，他主张“性灵说”，也认为文章贵在自然，不能有空泛的话。
问及对平时训练的感觉
虎”，向苏家驹挑战，到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数 “我很累，但是我很幸福。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助 于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式， 则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、 “为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如， 可以从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的 角度分别设立分论点，进行阐述。
精读例文
⑩“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各 样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独” 是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非 曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗， 精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自 己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个 道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加 和谐。
—
—“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头， ②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
联欢晚会上那慈祥悲悯的
酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地，谁主沉 提示：本文中心——善于“质疑”
”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。
浮？”，梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎 “是什么——为什么——怎么样”
三、对照式论述结构
“对照式论述结构”也叫正反对比式 论述结构，就是在中心论点提出之后， 从正反两个方面对中心论点进行论证。 运用对照式，目的是通过两个方面的 对照，突出说明其中一个方面的正确 性，另一个方面只起烘托、陪衬的作 用。
为何世上一片黑暗？其实世上本有光明，只是黯淡的心遮住了阳光。
水”而记下的《顾准文集》；从华罗庚“初生牛犊不怕 不只李白，还有清代的袁枚，他主张“性灵说”，也认为文章贵在自然，不能有空泛的话。
问及对平时训练的感觉
虎”，向苏家驹挑战，到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数 “我很累，但是我很幸福。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助 于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式， 则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、 “为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如， 可以从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的 角度分别设立分论点，进行阐述。
精读例文
⑩“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各 样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独” 是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非 曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗， 精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自 己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个 道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加 和谐。
—
—“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头， ②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
联欢晚会上那慈祥悲悯的
酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地，谁主沉 提示：本文中心——善于“质疑”
”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。
浮？”，梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎 “是什么——为什么——怎么样”
三、对照式论述结构
“对照式论述结构”也叫正反对比式 论述结构，就是在中心论点提出之后， 从正反两个方面对中心论点进行论证。 运用对照式，目的是通过两个方面的 对照，突出说明其中一个方面的正确 性，另一个方面只起烘托、陪衬的作 用。
高考作文专题复习议论文写作指导ppt
写题记的方法：
1、可以借用名人名言，可以引 用一首小诗（或若干诗句）； 2、可以是谚语、箴言、歌词； 3、还可以是一段自我感悟的文字.
写题记的要求：
1、必须与中心主旨有关； 2、要短小精悍。
五、课堂小结：
开门见山（直入法）——点穿主题 反弹琵琶（反入法）——巧出新意 议论文开头 设疑法——引人入胜 排喻法——声势夺人 巧写题记——揭示主 旨
直入法（开门见山法）——点穿主题
这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头 就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点， 就是导出观点。 1、时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可 以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同 行。（《携手同行——双赢的智慧》）
2、 拒绝平庸，只有拒绝，才会有不
09广东高考标杆10号文 水有三态，固态、液态、气态，这也许 是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常 见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的， 往往却又是一些极具哲理的学问。于是，从 水的三态中我看见了人生的三态。 判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。8+10+0=18
启发4：要为破题找方法
几种开篇破题的方法
提出论点
阐释破题法
解释词语，判断定义 划分类别 例2：《习惯》 习惯，就是多年形成的行为特点或倾向。 中国人的习惯可不少，既包括行为上的习惯， 又包括思想上的习惯。比如说，我们曾习惯 于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习 惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按 领导下达的指令去生产商品…… 分类举例
对比破题法
例2：惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》 有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他 们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄 傲，低境界的骄傲。 话题相关现象2 有的人把骄傲放在心里，融入体内。他们 狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百 川。这是大骄傲，高境界的骄傲。
高考复习专题——议论文写作方法ppt优秀课件
有象
1、以实喻虚法 2、形象阐释法
3、排比例说法 4、引言阐释法
5、抑扬反跌法
议论
文专用比喻的方式来说明抽象的概念的 含题义注意：喻体能够表示出抽象概念的
某一方面的本质特征，忌空洞无物，忌 勉强凑和。
议论文语言生动
以实喻 虚法
例如：“诚信” ：抽象——形象化 “诚信，是一月的飘雪、三月的春风、五月的花海、七
医学家说：“健忘症是大脑走向衰亡的征兆。” 道德家说：“忘恩是负义之母。” 佛学家说：“置一切忧喜于心外者，得大自在。” 而革命家却说：“忘记过去，就意味着背叛。”
议论 文专在论述过程中，为了表达某种
见解，先来个“抑”，前一句把话
说题“死”了，后一句又从新的层面
来个“扬”，使话语活起来，前后 的对比形成强烈的反差，既出人意 外，又入情入理。
是将现在传递于未来；歌以咏事，是将一己之 不是亮出
情传递于他人，引发共鸣；然后传递于千古。 观点，就
正是因为传递的存在,才有往事越千年的可能。 是导出观
（《07广东《传 递》 》）
点。
议论 文专 古语云：“人无痴者，无可与之交，
题因因其其无无深真情气也也；。人”无古癖人者交，友无，可如与此之看交重，情
作者用唐太宗、
的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民 伽利略、贝多芬三
族的团结！
个事例阐释了控制
是什么让伽利略不以旧的理论为纲， 情感对民族命运、
让真理之步迈进了人类文明的史册！
科学发展以及人文
是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶， 开创了充满生命豪情的《第九交响乐》！
是感情这把尺，是它让人们不以感情 的亲疏，让人类向着真理迈进；是它让人 们不以感情的远近，让人类向着认识真理
1、以实喻虚法 2、形象阐释法
3、排比例说法 4、引言阐释法
5、抑扬反跌法
议论
文专用比喻的方式来说明抽象的概念的 含题义注意：喻体能够表示出抽象概念的
某一方面的本质特征，忌空洞无物，忌 勉强凑和。
议论文语言生动
以实喻 虚法
例如：“诚信” ：抽象——形象化 “诚信，是一月的飘雪、三月的春风、五月的花海、七
医学家说：“健忘症是大脑走向衰亡的征兆。” 道德家说：“忘恩是负义之母。” 佛学家说：“置一切忧喜于心外者，得大自在。” 而革命家却说：“忘记过去，就意味着背叛。”
议论 文专在论述过程中，为了表达某种
见解，先来个“抑”，前一句把话
说题“死”了，后一句又从新的层面
来个“扬”，使话语活起来，前后 的对比形成强烈的反差，既出人意 外，又入情入理。
是将现在传递于未来；歌以咏事，是将一己之 不是亮出
情传递于他人，引发共鸣；然后传递于千古。 观点，就
正是因为传递的存在,才有往事越千年的可能。 是导出观
（《07广东《传 递》 》）
点。
议论 文专 古语云：“人无痴者，无可与之交，
题因因其其无无深真情气也也；。人”无古癖人者交，友无，可如与此之看交重，情
作者用唐太宗、
的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民 伽利略、贝多芬三
族的团结！
个事例阐释了控制
是什么让伽利略不以旧的理论为纲， 情感对民族命运、
让真理之步迈进了人类文明的史册！
科学发展以及人文
是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶， 开创了充满生命豪情的《第九交响乐》！
是感情这把尺，是它让人们不以感情 的亲疏，让人类向着真理迈进；是它让人 们不以感情的远近，让人类向着认识真理
作文复习之议论文论证部分的结构ppt课件
比尔盖茨，这个无人不知，无人不晓的 全球巨首。然而他的富也是具有一定根源 的。比尔盖茨在读大学的时候，人家都在 学习文化知识，然而他却热衷于对电脑的 研究。由于对学习失去了兴趣，于是他大 学没毕业就出来了，接着他就开始了他对 电子计算机的研究。因为他的勤奋与钻研， 凭借着他的聪明才智，他的计算机网业遍 及全球，从而他也成就了一个巨富。因为 改变，比尔盖茨走上最正确的道路，铸冶 他那非凡的成功。
拟写分论点（设分论点）的角度 2：从“为什么”设分论点 ：从“为什么”
• 中心论点：人要有意气
①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮，压不倒。 ③人有意气才能千古留名，流芳百世。
范文： 《若为人生故，诚信不可抛 》
选择诚信。 因为它比美貌来得可靠。 选择诚信 。 因为它比美貌来得可靠 。 疾步匆匆 从古到今 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。 选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。 选择诚信。 因为它比金钱更具内蕴。 选择诚信 。 因为它比金钱更具内蕴 。
《诗意地生活》 诗意地生活》
•
理想。是第一层境界：“ 理想。是第一层境界：“独上高楼， 望断天涯路。是理想点燃星星之火，是理 望断天涯路。是理想点燃星星之火，是理 想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断 天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“ 天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我 诗中的天堂正是我心中的理想。’’正是 诗中的天堂正是我心中的理想。’’正是 心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗 意地生活，首先要有一个理想，不论它是 黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，
•
例文二
《有时改变也是一种美丽》 有时改变也是一种美丽》 枭因为鸣叫声难听，而令家乡的人讨厌， 枭因为鸣叫声难听，而令家乡的人讨厌，于是 它想搬家，却不知道那里的人仍然会讨厌的歌声。 它想搬家，却不知道那里的人仍然会讨厌的歌声。 所以，枭要想得到别人的喜爱，就需要学会改变。 所以，枭要想得到别人的喜爱，就需要学会改变。 改变，才能绽放人生最美丽的花朵。 改变，才能绽放人生最美丽的花朵。 鲁迅因为改变，弃医从文， 鲁迅因为改变，弃医从文，从而成就他的文学 巨著；爱因斯坦因为改变，提出疑问， 巨著；爱因斯坦因为改变，提出疑问，从而提出 了著名的相对论；伽利略因为改变，敢于否定， 了著名的相对论；伽利略因为改变，敢于否定， 从而有了著名的比萨斜塔实验。改变， 从而有了著名的比萨斜塔实验。改变，拥有属于 自己最蔚蓝的天空，绽放人生最美丽的花朵。 自己最蔚蓝的天空，绽放人生最美丽的花朵。
2011届高考复习议论文的结构ppt
一、议论文基本结构
引论 提出问题 本论 分析问题 结论 解决问题
是什么
阐释概念
为什么
分析原因
怎么办
寻求办法
主体部分的结构： 1、并列式
2、对比式
3、层进式
一、并列式①：
引论（提出论点） 论据① ＋分析论证
摆事实， 讲道理
模式1：
本论（证明论点 )
论据② ＋分析论证
论据③ ＋分析论证
并列
结论（照应全文）
许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个 月亮和星星都万分温柔的地方？ 然而，高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅图景： 大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。她高尚 的品格决定了她出人意料的选择。这，无须惊讶。
高尚不需要理由
百年足迹，演绎出生命的华彩
新疆北部龟裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。 被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却 是流放新疆的一纸圣谕。他强忍大起大落的悲哀，抵达伊 犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座 不朽的丰碑。
考场作文评卷特点
● ● ●
：
阻绝性 评卷老师根本不知所评者为谁 匆促性 一两分钟内就要作出给分判断 直击性 直观印象对分数得失关系甚大
3岁的小孩： 我最喜欢我的奶奶（论点） 。
因为她从来不打我（论据） 。所以
我最喜欢她（结论） 。
这是因果的论证，结构严谨。
所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地 组合起来。
记忆是花种， 在时间流水的滋润下，开出了迷人的花。 花开 两岸 记忆是花香， 在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。 记忆是时间长河两岸的繁花， 时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养， 让它们愈加美丽。
高考作文专题复习议论文写作指导ppt
议论文写作指导
议论文写作
之 开头技法
一、作文开头的作用
开头在文章中的位置有如门户，给人 第一印象。它的好与坏，对于文章 相当重要。 好的开头，能起到“先声夺人”的效 果，可吸引阅卷教师的目光，赢得 其好感。
二、开头上存在这样几种不足：
1、不必要的释题； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题 “千呼万唤不出来”。 4、落入俗套，随意。
议论文写作
之
开篇破题
你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开 头用简洁的文字点破题意、点明主旨。 议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头， 以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语 言气势；有人认为，只有开篇破题，方能立 于不败之地。 为什么开篇必须破题？怎样才能破题呢？
设置悬念要注意的问题是： 既要引人注意，又要与题旨照应。
开头技巧
直：直入法 逆：反入法
疑：设疑法 排：排喻法
例：（2011湖北满分作文《旧书》）
历史是一本旧书。微微泛 黄的封面，是因时间流逝而显 得古朴沧桑的痕迹；略显粗糙 的书页，是无数人千万次翻开 的证明；简单客观的文字，虽 不富有生趣但真实鲜活地存在。
写题记的方法：
1、可以借用名人名言，可以引 用一首小诗（或若干诗句）； 2、可以是谚语、箴言、歌词； 3、还可以是一段自我感悟的文字.
写题记的要求：
1、必须与中心主旨有关； 2、要短小精悍。
五、课堂小结：
开门见山（直入法）——点穿主题 反弹琵琶（反入法）——巧出新意 议论文开头 设疑法——引人入胜 排喻法——声势夺人 巧写题记——揭示主 旨
采用开门见山的开头应注意的问题： （1）要引领全文主题； （2）必须精练。
议论文写作
之 开头技法
一、作文开头的作用
开头在文章中的位置有如门户，给人 第一印象。它的好与坏，对于文章 相当重要。 好的开头，能起到“先声夺人”的效 果，可吸引阅卷教师的目光，赢得 其好感。
二、开头上存在这样几种不足：
1、不必要的释题； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题 “千呼万唤不出来”。 4、落入俗套，随意。
议论文写作
之
开篇破题
你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开 头用简洁的文字点破题意、点明主旨。 议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头， 以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语 言气势；有人认为，只有开篇破题，方能立 于不败之地。 为什么开篇必须破题？怎样才能破题呢？
设置悬念要注意的问题是： 既要引人注意，又要与题旨照应。
开头技巧
直：直入法 逆：反入法
疑：设疑法 排：排喻法
例：（2011湖北满分作文《旧书》）
历史是一本旧书。微微泛 黄的封面，是因时间流逝而显 得古朴沧桑的痕迹；略显粗糙 的书页，是无数人千万次翻开 的证明；简单客观的文字，虽 不富有生趣但真实鲜活地存在。
写题记的方法：
1、可以借用名人名言，可以引 用一首小诗（或若干诗句）； 2、可以是谚语、箴言、歌词； 3、还可以是一段自我感悟的文字.
写题记的要求：
1、必须与中心主旨有关； 2、要短小精悍。
五、课堂小结：
开门见山（直入法）——点穿主题 反弹琵琶（反入法）——巧出新意 议论文开头 设疑法——引人入胜 排喻法——声势夺人 巧写题记——揭示主 旨
采用开门见山的开头应注意的问题： （1）要引领全文主题； （2）必须精练。
2011届高考作文专题复习：议论文的写作技巧(教学课件)
2011届高考作文专题复习――议论文的写作技巧良乡中学高三语文备课组：张志军一、议论文写作的整体构思训练体系安排概要：次序体裁内容训练点要求 1、议论文审题与立意符合题意与文体要求，中心明确。
2、议论文结构掌握议论文的结构方式，结构完整。
3、议论文论证的方法运用多种论证方法增强说理效果。
4、议论文深刻透彻 <a name=baidusnap0></a>学会</B>透过现象看本质。
5、议论文有文采学会</B>运用修辞使语言生动。
6、议论文有创新学会</B>立意创新、题材创新。
7、记叙文审题与立意符合题意与文体要求，中心明确。
8、记叙文构思与表达学会</B>巧妙构思及多种表达方式。
9、记叙文几种实用技巧（一）（化虚为实、化理为形） 10、记叙文几种实用技巧（二）（化平为奇、化情为物）一、议论文的审题与立意 [训练目标] 做到两符合一明确――“符合题意与文体要求，中心明确”。
[写作指导] 1、明确作文类型（四步走：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、） 2、掌握写作要点和技巧 [操作要点] 第一、化大为小与小题大做第二、化虚为实与由实入虚第三、确立论点要明确、准确。
第四、确立论点要合情合理。
第五、确立论点要有新意，有启发性。
审题要着重注意以下几个问题：（1）要全面理解题意。
对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。
如《论得到与失去》，（2）要辨别题目中的精微含义。
在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。
如《让我深思的一瞬间》一题，（3）要选择适合题目要求的体裁。
材料作文的审题（一个前提两个重点）前提：分清材料作文构成和材料类型重点：一是读懂材料：针对不同类型材料，找出你感受最深的细节（信息点），抓住材料的中心，把握题旨。
二是选好角度。
注意不同的主体、立场、条件等 1、材料作文的构成：材料＋要求 2、材料作文的材料类型。
高考语文总复习作文专题之议论文写作辅导(完整版)公开课PPT课件
不跳非塞耳，从善促反思。提倡闻过不跳，绝非闻过之后，两耳塞豆，不 理不睬；或者消极按捺，“硬着头皮顶”；甚至伺机报复“秋后算账”；后一种不 跳，曾造成过极为恶劣的影响，历史已经惩罚了这类“不跳”的“算账派”。闻过 不跳，则是希望“不跳”之后，促进反思，从善如流，从批评中吸取动力和活力， 进而把党和人民交给自己负责的那部分工作搞得好些。
高考语文总复习微专题
议论文写作辅导
目录
CONENTS
01. 议论文写作（一） 02. 议论文写作（二）
关于议论文写作 （一）
一、议论文的三要素
论点
1、论点的要求：鲜明、准确、概括 2、论点的位置 ：
①文题 如 《劝学》
②开篇 如《六国论》 ③文章中间 如《拿来主义》
④结尾 如《五人墓碑记》
论据： 用来证明论点的材料
莫谓标准低，做到也不易。闻过即跳的事，今天并不少见。老虎的屁股， 即使你摸得再轻，它也会跳起来的。跳，说明什么？不外乎，批评丧失了他的“尊 严”，或者批评不尽合乎事实，或者批评正好点到他的“穴道”。无论哪种情况， 跳，都不是好对策。它既不能装饰尊严，提高威信，也不能用来澄清事实，更不能 用来掩盖错误，只会暴露自己心胸偏狭，办法不多。
（3）每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报 刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著 名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚 至还是中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣 扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢？
闻过不跳 闻过不跳。这对实施舆论监督，关系极大。在我们这个封建意识还比较浓厚的 国家，领导也好，群众也好，其民主意识的培养，彼此都需要一个过程。要求每个 领导者“闻过则喜”，“闻善言则拜”，标准太高，不现实，不如暂提“闻过不跳” 为好。
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议论文写作辅导
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CONENTS
01. 议论文写作（一） 02. 议论文写作（二）
关于议论文写作 （一）
一、议论文的三要素
论点
1、论点的要求：鲜明、准确、概括 2、论点的位置 ：
①文题 如 《劝学》
②开篇 如《六国论》 ③文章中间 如《拿来主义》
④结尾 如《五人墓碑记》
论据： 用来证明论点的材料
莫谓标准低，做到也不易。闻过即跳的事，今天并不少见。老虎的屁股， 即使你摸得再轻，它也会跳起来的。跳，说明什么？不外乎，批评丧失了他的“尊 严”，或者批评不尽合乎事实，或者批评正好点到他的“穴道”。无论哪种情况， 跳，都不是好对策。它既不能装饰尊严，提高威信，也不能用来澄清事实，更不能 用来掩盖错误，只会暴露自己心胸偏狭，办法不多。
（3）每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报 刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著 名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚 至还是中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣 扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢？
闻过不跳 闻过不跳。这对实施舆论监督，关系极大。在我们这个封建意识还比较浓厚的 国家，领导也好，群众也好，其民主意识的培养，彼此都需要一个过程。要求每个 领导者“闻过则喜”，“闻善言则拜”，标准太高，不现实，不如暂提“闻过不跳” 为好。
2011高考语文复习课件：议论文写作指导
议论文写作指导
一、强化文体意识 文体不限，不等于不要文体；你一旦选定了某种文体， 就必须写成这种文体！议论文必须要具备三要素：论点、论 据和论证。
二、写议论文要注意以下几点 1、必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。最好在 第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。 2、必须在中心论点下面分解出两个或三个分论点。 3、小论点之间的关系，应当采用“并列式”、 “递进 式”。并列式，容易相互干扰、相互渗透，你中有我， 我中有你，似分而未分。递进式，层层深入，逼着你换 一个角度看问题，不可能出现“平面铺陈”的毛病。如 果你实在“递进”不起来，那么，请采用下面的分析方 法：立足于“中心论点”，向“前因”和“后果”两个 方向探索。 4、议论文的文字表述必须以说理为主，不可用“摆事 实”代替“讲道理”，只能用“讲道理”带动“摆事 实”。举例要少而精，一两个为宜，最好是一个(强迫 自己对其分解)。在行文中，记叙、描写越少越好。 5、要以理服人，材料与观点必须有一种很紧密的因果
三、论证方法 对比论证、比喻论证、例证、引证、类 比论证、事理论证等。 四、说理方法 假言因果法、论据引申法、例后解说法、 正反对比法等。 要把文章写成议论文而非证明文，必须 要变单纯举例为就例说理。例子举完了，马 上紧接着这个例子讲一点理，使得这个例子 更好地为证明观点服务。
1、假言因果法：用假设性的语言，把事物之间的因 果关系讲出来。 事例：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实 验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才 获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 议论一：由此看来，坚持到底就是胜利。 议论二：新药的问世是坚持的结果。假如欧立 西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然 不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚 持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到 了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚 持到底就是胜利。 提示：进行假设性的分析，就是你举的例子是 正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子 是反面例子，你就从正面来进行假设。
一、强化文体意识 文体不限，不等于不要文体；你一旦选定了某种文体， 就必须写成这种文体！议论文必须要具备三要素：论点、论 据和论证。
二、写议论文要注意以下几点 1、必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。最好在 第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。 2、必须在中心论点下面分解出两个或三个分论点。 3、小论点之间的关系，应当采用“并列式”、 “递进 式”。并列式，容易相互干扰、相互渗透，你中有我， 我中有你，似分而未分。递进式，层层深入，逼着你换 一个角度看问题，不可能出现“平面铺陈”的毛病。如 果你实在“递进”不起来，那么，请采用下面的分析方 法：立足于“中心论点”，向“前因”和“后果”两个 方向探索。 4、议论文的文字表述必须以说理为主，不可用“摆事 实”代替“讲道理”，只能用“讲道理”带动“摆事 实”。举例要少而精，一两个为宜，最好是一个(强迫 自己对其分解)。在行文中，记叙、描写越少越好。 5、要以理服人，材料与观点必须有一种很紧密的因果
三、论证方法 对比论证、比喻论证、例证、引证、类 比论证、事理论证等。 四、说理方法 假言因果法、论据引申法、例后解说法、 正反对比法等。 要把文章写成议论文而非证明文，必须 要变单纯举例为就例说理。例子举完了，马 上紧接着这个例子讲一点理，使得这个例子 更好地为证明观点服务。
1、假言因果法：用假设性的语言，把事物之间的因 果关系讲出来。 事例：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实 验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才 获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 议论一：由此看来，坚持到底就是胜利。 议论二：新药的问世是坚持的结果。假如欧立 西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然 不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚 持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到 了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚 持到底就是胜利。 提示：进行假设性的分析，就是你举的例子是 正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子 是反面例子，你就从正面来进行假设。
2011年高考语文二轮复习：写作 课件10 议论文写作技巧
《什么最快乐》 什么最快乐》 什么最快乐?有人说 有了钱最快乐 有人说,无忧无虑 什么最快乐 有人说,有了钱最快乐 有人说 无忧无虑 有人说 有了钱最快乐;有人说 最快乐.我觉得 人在忙碌时最快乐. 我觉得,人在忙碌时最快乐 最快乐 我觉得 人在忙碌时最快乐 人在忙碌时,每时每刻都有事情要做。或许会有些累， 人在忙碌时 每时每刻都有事情要做。或许会有些累， 每时每刻都有事情要做 与精神的愉快相比，身体的劳累又算得了什么呢？ 与精神的愉快相比，身体的劳累又算得了什么呢？ 人在忙碌时,精神只会集中在所要做的事情上 不会 人在忙碌时 精神只会集中在所要做的事情上,不会 精神只会集中在所要做的事情上 想到生活的不快、人生的烦恼.当一个人全身心投工作 想到生活的不快、人生的烦恼 当一个人全身心投工作 他通常是不会想到家里不有一大堆衣服要洗、 时，他通常是不会想到家里不有一大堆衣服要洗、自 行车放在里面是不是会被偷掉的。 行车放在里面是不是会被偷掉的。 人在忙碌时,每一分每一秒都在进步着。 人在忙碌时 每一分每一秒都在进步着。…… 每一分每一秒都在进步着 我们是世纪的青年人，应不畏劳苦， 我们是世纪的青年人，应不畏劳苦，投到忙碌的学 习中去。在忙碌中体验成功，在忙碌中走向目标， 习中去。在忙碌中体验成功，在忙碌中走向目标，这 就是最快乐的事。 就是最快乐的事。
第一步：开篇 第一步：开篇—— 提出论点 第二步：论证 正面论证： 摆 议 第二步：论证—— 正面论证：立\摆\议 反面论证：立\摆\议 反面论证： 摆 议 第三步：收篇 收拢全篇， 第三步：收篇—— 收拢全篇，增强力度 总括议论， 总括议论，照应全文
继承》 秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯， 《继承》：秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，
履至尊而制六合” 履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安 排下，羁留异国，饱经磨难， 排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才 实现的。事实告诉我们：以本事处世， 实现的。事实告诉我们：以本事处世，则事业 可成，功名可就。 可成，功名可就。 相反，身继巨富，而无本领者， 相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事 业无成，乃至国破家亡。 业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦 始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里” 始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里” 的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年， 的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年， 便落得个“身死人手而七庙隳” 便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻 笑的下场。 笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬 地的治世之才。 地的治世之才。
高考语文 答题技巧 专题复习议论文写作技巧课件
第二十四页，共50页。
这段话首句提出中心论点“疑是思之始，学之 端。”第二句“科学上的重大突破，理论上重大创 造，往往(wǎngwǎng)是从“”疑开始的”一句， 是对论点的解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略 等伟大人物从“疑”开始获得重大成果为事实论据 ，证明了这一观点。第四句则对这些事实进行了简 要分析，进一步论证上述观点。
▪ ①论据(lùnjù)必须具有典型性
典型就是指论据(lùnjù)要具有 • ②论代据(表lùn性jù)必须具有新颖性
•不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像 一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明 灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内 容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用 ，谁的作文与众不同呢？
第三十页，共50页。
喻证法 (zhènɡ fǎ)
增强(zēngqiáng)了作品论证 的形象性。
•运用喻证法要注意(zhù yì)本体、喻体的相似性。
第二十页，共50页。
常用(chánɡ yònɡ)的论证方法 例证法
是用典型的事例作为论据来证明论点的方法，也就是常说的“摆事实”。 “摆事实”要用典型材料。何谓典型材料呢？一般地说，在历史上，在生活 中，那些人所共知的，具有代表性的人或事物，都被称之为“典型”。 世界上有千千万万个科学家，阿基米德、爱迪生、杨振宁等是人所共知的 ，他们为人类所做出的贡献是巨大的，因此人们都敬仰他们；世界上、历史 上有无数的英雄，保尔作为文学形象便成为了人们心中的英雄，人们便歌颂 (ɡē sònɡ)他；统治者、领袖的知名度高，无论是他们行善，还是作恶，他们 的言行倍受世人的关注，因此他们的言行也往往被写入议论文中作论据；平 凡的普通人也同样有典型，李素丽、时传祥、张秉贵、张海迪，都常常作为 论据出现在议论文中。坏人也有典型，中国有秦桧，外国有希特勒，他们也 常被人写入议论文，从反面教育读者。
这段话首句提出中心论点“疑是思之始，学之 端。”第二句“科学上的重大突破，理论上重大创 造，往往(wǎngwǎng)是从“”疑开始的”一句， 是对论点的解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略 等伟大人物从“疑”开始获得重大成果为事实论据 ，证明了这一观点。第四句则对这些事实进行了简 要分析，进一步论证上述观点。
▪ ①论据(lùnjù)必须具有典型性
典型就是指论据(lùnjù)要具有 • ②论代据(表lùn性jù)必须具有新颖性
•不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像 一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明 灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内 容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用 ，谁的作文与众不同呢？
第三十页，共50页。
喻证法 (zhènɡ fǎ)
增强(zēngqiáng)了作品论证 的形象性。
•运用喻证法要注意(zhù yì)本体、喻体的相似性。
第二十页，共50页。
常用(chánɡ yònɡ)的论证方法 例证法
是用典型的事例作为论据来证明论点的方法，也就是常说的“摆事实”。 “摆事实”要用典型材料。何谓典型材料呢？一般地说，在历史上，在生活 中，那些人所共知的，具有代表性的人或事物，都被称之为“典型”。 世界上有千千万万个科学家，阿基米德、爱迪生、杨振宁等是人所共知的 ，他们为人类所做出的贡献是巨大的，因此人们都敬仰他们；世界上、历史 上有无数的英雄，保尔作为文学形象便成为了人们心中的英雄，人们便歌颂 (ɡē sònɡ)他；统治者、领袖的知名度高，无论是他们行善，还是作恶，他们 的言行倍受世人的关注，因此他们的言行也往往被写入议论文中作论据；平 凡的普通人也同样有典型，李素丽、时传祥、张秉贵、张海迪，都常常作为 论据出现在议论文中。坏人也有典型，中国有秦桧，外国有希特勒，他们也 常被人写入议论文，从反面教育读者。