各种小动物的画法

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可爱小动物简笔画合集,快点来学吧

可爱小动物简笔画合集,快点来学吧

可爱小动物简笔画合集,快点来学吧我们今天的简笔画教程所画的小动物都是根据一个半圆形来变化而成,所以非常的简单易学。

而且每个小动物画出了也都是萌萌哒的。

可爱的小动物简笔画步骤图教程合集:可爱的小鸡简笔画:首先我们画上一个半圆的图形,然后我们在半圆上画上小嘴巴和两个小眼睛。

接着给小鸡头顶画上大花冠,给小鸡画上小翅膀。

最后上颜色,一只可爱的小鸡就画出来了。

可爱的小乌龟:还是先画一个半圆,然后在半圆的左边画一个小脑袋,再在半圆下方画两个脚。

接着画眼睛和笑着的嘴巴,然后在半圆里面画上小乌龟壳的花纹。

最后给小乌龟画上尾巴,上好颜色就完成啦!可爱的小黄牛:小黄牛是很勤劳的动物,会帮助人们种田。

画好一个半圆,然后画上带鼻环的牛鼻子。

给小牛画上眼睛、耳朵和牛角。

最后上颜色,可爱的小黄牛就画好了。

漂亮的花孔雀:孔雀是非常漂亮的鸟类,尾巴会开屏有着漂亮的花纹。

画上一个半圆,然后在半圆里画上孔雀的身体,。

再补充孔雀的细节,给孔雀尾巴画上花纹。

最后涂上好看的颜色,漂亮的花孔雀就画好了。

可爱的龙猫:龙猫在动漫里非常的可爱,是很经典的形象,那么我们学习一下怎么画。

先是一个半圆,然后画上大大的圆圆的眼睛,可爱的鼻子和胡须。

最后画上尖尖的长耳朵,上好颜色,龙猫就画好了。

可爱的史迪仔:史迪仔在迪士尼动画里也是一个经典的小动物。

先画一个半圆,然后画上有点三角形的大眼睛,和大鼻子。

最后画上像兔子一样长长的耳朵,上好颜色就完成啦。

可爱的小绵羊:小绵羊的毛非常的多,是卷卷的。

画一个半圆,然后画上小眼睛和鼻子嘴巴。

接着给小绵羊头上画上卷卷的羊毛。

然后画上小羊角和小耳朵,我们涂上颜色,小绵羊就完成了。

可爱的小猫咪:一个半圆,小眼睛小嘴巴,吐着小舌头。

画上尖尖的小耳朵,最后画上小花猫的花纹,上颜色,可爱的小猫咪就画好了。

凶猛的小老虎:画一个半圆,然后半圆里画小老虎的眼睛鼻子嘴巴。

注意老虎是凶猛的动物,所以要画尖尖的牙齿,凶猛的表情。

还有老虎头上的王字标志一定不要忘了画。

线条小狗的画法

线条小狗的画法

线条小狗的画法
准备好纸和笔,我们开始画一只可爱的线条小狗。

步骤一:画出一个圆形,作为小狗的头。

在圆形的一侧画出一个小的三角形,这是小狗的耳朵。

在圆形下方,画出两个小圆形,这是小狗的脚。

步骤二:在头的上方,画出两个小圆形,这是小狗的眼睛。

在眼睛的下方,画出一个小三角形,这是小狗的鼻子。

步骤三:在头的两侧,画出两个小圆形,这是小狗的耳朵。

在耳朵下方,画出两个小圆形,这是小狗的耳朵内部。

步骤四:在头的下方,画出两个小圆形,这是小狗的嘴。

在嘴的下方,画出一个小圆形,这是小狗的舌头。

步骤五:在头的两侧,画出两个小圆形,这是小狗的耳朵内部。

在耳朵内部下方,画出一个小圆形,这是小狗的耳朵轮廓。

步骤六:最后,用笔勾勒出小狗的轮廓,让线条更加流畅和清晰。

水墨动物

水墨动物

水墨画动物课型:造型·表现教学目标:1.欣赏名家作品,感受水墨画动物的独特表现方法,了解水墨画用墨用笔知识。

2.掌握浅显的水墨画技法,在造型中体会墨色的变化,提高观察表现力。

3.通过观察、赏析、尝试的学习过程,激发学生学习水墨画的兴趣,提高素养,培养热爱祖国传统艺术的情操。

教学重点:感受水墨画的魅力,学习水墨画基本技法,掌握用笔用墨知识。

教学难点:水墨画用笔用墨的笔法、墨色变化及完成一幅完整的水墨动物画。

课时安排:1课时教学准备:(师)课件、文房四宝、水墨画、水墨动物画、范画等。

(生)毛笔、墨汁、宣纸、水桶等国画常规用具,了解中国水墨画知识。

教学过程:(一)导入1.出示一水墨画请学生观察:师:这幅画与平时的儿童画有什么不一样?生:是国画。

师:你知道是用哪些材料作画的?生:宣纸、毛笔、墨汁师:简介中国画材料文房四宝,及中国画是祖国的传统特色艺术。

笔墨纸砚2.考一考:师:墨分几色?生:焦、浓、重、淡、清。

师:中国画的基本运笔方法有哪些?生:中锋、侧锋。

3.小结引题:师:这种以水墨色变化作画的形式称水墨画,是中国画之一。

(板书课题:水墨画)了解水墨画工具材料,树立民族自豪感。

考一考、练一练,让学生体会墨色在宣纸上渗化所产生的变化。

以复习旧知引新知,从中国画与儿童画比较之不同中,感受中国画材料手法的特色与韵味。

(二)欣赏水墨,品特点1.出示名家作品:师:看一看,说一说画家是怎么画水墨画的?找一找这些作品中哪些地方运用了不同的墨色和笔法?2.名画欣赏:(1)徐悲鸿《奔马》:中锋浓墨勾画马鼻、马背、马蹄,侧锋干墨画马鬃毛、马尾,湿墨侧锋画马身等。

(2)林风眠《舞》:中锋勾画鹤身、嘴,侧锋浓墨画翅膀等。

(3)黄胄《驴》:侧锋浓墨、淡墨画驴身等。

3.归纳小结,展课题:徐悲鸿、林风眠、黄胄等国画大师善于用中国水墨画表现动物,更是以形神兼备著称。

他们巧妙利用水墨浓淡干湿的特点,以墨塑形,以墨提神充分发挥,使笔下的动物神态各异惟妙惟肖,韵味十足,甚至画出动物动作快捷轻盈、毛皮柔软发亮的自然特征。

五年级上册美术教案第六课 水墨动物 ︳湘美版33

五年级上册美术教案第六课 水墨动物 ︳湘美版33

五年级美术上册《水墨动物》教案课前思考:教学目标1.欣赏感受水墨画动物的独特表现方法,知道水墨画与彩墨画之间的异别。

2.2.学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造型中体会墨色的变化,提高观察、表现能力。

3.3.通过欣赏、表现水墨画动物,激发学生热爱自然、保护动物的情感。

4.重点难点重点:感受水墨画的魅力,学习水墨画动物的技法。

5.难点:用水墨画出有一定意境的动物画。

6.课前准备(学生)收集有关水墨画技法的资料,毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。

7.(教师)课件,常规的国画示范工具等。

8.1.欣赏感受。

9.(1)学生交流课前收集的关于水墨画技法的资料。

10.(2)教师课件展示各种水墨画动物作品,学生欣赏。

11.(3)学生谈谈欣赏体会。

12.2.学习探究。

13.(1)教师提问:这些水墨画动物和其他画法的动物有什么差别?这种差别表现在哪些地方?14.(2)课件展示各种画法的动物请学生欣赏比较并分析。

15.(3)课件展示水墨画和彩墨画之间的异同,学生体会其不同的特色和技法。

16.3.演示启发。

17.(1)思考:怎样利用水墨来表现动物呢?18.(2)教师进行简单的演示,学生观察学习。

19.①画螃蟹。

20.a.用大羊毫笔调淡墨,笔尖蘸浓墨,侧锋三笔画出螃蟹的身子。

21.b.用淡墨中锋,画出螃蟹身体左右的各四条腿。

22.c.接着用浓墨两笔画出螃蟹大螯。

23.d.用小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。

24.②画鱼鹰。

25.a.用小狼毫蘸浓墨勾出鱼鹰的嘴巴、眼睛及鼻孔。

26.b.用兼毫笔蘸浓墨顺势画出鱼鹰的头和脖子。

27.c.用大羊毫笔调淡墨,笔尖蘸浓墨侧锋画出鱼鹰的背和翅膀。

28.d.用淡墨画鱼鹰的腹部。

29.e.用小狼毫蘸浓墨中锋画鱼鹰的爪子。

30.(3)小组讨论:你能分析教科书中的其他水墨动物是怎样用笔用墨的吗?31.4.创作练习。

32.(1)作业要求:用水墨画表现自己喜爱的小动物。

33.(2)学生练习,教师巡视辅导。

第五章简笔画器物.动物.植物.人物.建筑物.风景

第五章简笔画器物.动物.植物.人物.建筑物.风景

第五章简笔画器物.动物.植物.⼈物.建筑物.风景第五章器物、植物、动物、⼈物、风景的画法⼀、教学⽬的:1. 让学⽣学会⽤简单的线条表现器物、植物、动物、⼈物、建筑物、风景的画法2、通过⽐较引导学⽣对造型设计的构思并完成作品。

3、培养学⽣对⽣活的热爱,提⾼学⽣的审美创造能⼒。

⼆、教学内容:器物、植物、动物、⼈物、风景的画法三、教学重点:应⽤所学的简笔画技法表现器物、植物、动物、⼈物、风景造型设计的构思。

四、教学难点:掌握事物的基本特征和造型。

.五、教学准备:环境:多媒体教室、课件.设备、⼯具: A4复印纸、⽩卡纸彩⾊卡纸等。

钢笔、铅笔、彩⾊笔等。

材料:教师提前准备好课堂所⽤图⽚素材。

教学内容及过程设计⼀、导⼊:1.分别说说⾃⼰了解的的植物、动物都有哪些?你认识哪些树?可以介绍⼀下吗?你知道树⽊和我们⼈类⽣活有什么联系吗?板书:我们⾝边的树你知道树都有什么⽣长特点吗?树的各部分都有哪些作⽤?为什么要树⽴环保意识?解决问题:树⼤体可分为⼏⼤部分?在表现不同的树种时,可以从哪些⽅⾯去区分?同⼀种树,从不同的⾓度去观察,其姿态会怎样?欣赏范画:画⾯在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地⽅?2.出⽰⼏幅器物、植物、动物、⼈物、风景范画和图⽚,让学⽣欣赏分析。

⼩组内总结它们各⾃的特点,并汇报介绍。

⼆、新授课题任务:掌握并熟练画出器物、植物、动物、⼈物、风景等常见且具有代表性的画作。

三、学⽣训练:教师辅导,临摹范画四、归纳提升:本章节要求学⽣能够随⼿画出器物、植物、动物、⼈物、风景等基础简笔画图形。

五、课后作业及预习:(⼀)⾃⼰选择器物、动物、事物或景物⼈物题材,进⾏简笔画创作,每个类别不少于10个图形,要求画⾯有概括性、可识性和⽰意性。

第⼀节器物的画法⼀、选择恰当的表现⾓度(透视的运⽤)(1)⼀点透视:物体的两组线,⼀组平⾏于画⾯,另⼀组⽔平线垂直于画⾯,聚集于⼀个消失点,也称平⾏透视。

⼀点透视表现范围⼴,纵深感强,适合表现庄重、严肃的室内空间。

美术《小蝌蚪》教案

美术《小蝌蚪》教案

美术《小蝌蚪》教案美术《小蝌蚪》教案范文(精选10篇)作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的美术《小蝌蚪》教案范文(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

美术《小蝌蚪》教案1活动设计背景小朋友都喜欢小动物,更喜欢在户外和大自然的亲近。

让幼儿到户外观察,体验活动带给孩子们的自由和快乐,同时通过泥塑活动训练幼儿的小手的控制能力。

活动目标1、体验活动带来的自由、快乐的情趣。

2、认识并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。

3、用搓、团、压等基本方法自由进行蝌蚪的泥塑创作。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

教学重点、难点教学重点:让幼儿认识蝌蚪,了解蝌蚪的外形特征。

教学难点:在用搓、团、压等基本方法进行泥塑创作活动中训练幼儿手的控制能力。

活动准备放大镜、勺子、装蝌蚪的瓶子和杯子若干,橡皮泥若干。

活动过程一、导入,引起幼儿活动兴趣师:孩子们,现在是什么季节?今天老师要带你们到大自然中去观察一种只有春天里才有的小动物,猜猜它是谁?二、基本部分a) 老师带幼儿到户外有蝌蚪的地方观察蝌蚪教师提出观察要求:(1)注意安全;(2)仔细观察蝌蚪的颜色、形状、游泳的方式、生活的环境;(3)可以借助带来的工具(放大镜)近距离的观察。

b) 幼儿分组自由观察讨论,教师巡回指导。

c) 教师提问:小蝌蚪是什么颜色的?头是什么形状?你还在哪些地方见到过小蝌蚪?d) 教师和幼儿一起小结观察结果:小蝌蚪在水中快活的游来游去,浑身黑黝黝的,头椭圆圆的、尾巴扁扁的,住在清澈的水里。

三、泥塑小蝌蚪启发幼儿给小蝌蚪塑像师:蝌蚪宝宝想请小朋友们给他们塑像,你们愿意帮帮它们吗?提问:我们以前学过哪些泥塑的方法?请你们用以前学过的搓、团、压等方法来给小蝌蚪塑像,看谁塑得多、塑得好。

简笔画大全

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亲子技能在圆上添上几笔就可以画出的10个小动物

亲子技能在圆上添上几笔就可以画出的10个小动物
▼牛
▼鸡
▼猫头鹰
▼猴子
▼猫
▼金鱼
▼狗
▼螃蟹
▼狮子
▼蜗牛
本文整理自Brightside
今天为大家整理了一些简笔绘画小技能只需在一个小圆上添上几笔就能画出一个个鲜活的小动物有孩子的要有孩子的都可以收藏噢
亲子技能在圆上添上几笔就可以画出的10个小动物
似乎所有小仅可以增进亲子关系,还能共同创造一些美好的回忆。
今天为大家整理了一些简笔绘画小技能,只需在一个小圆上添上几笔,就能画出一个个鲜活的小动物,有孩子的要有孩子的都可以收藏噢。灵活变通地话,说不定不出一会儿你就能画出一个动物园呢!

动物图案的写生与创作

动物图案的写生与创作

(二)色彩特点
• 动物的色彩特点主要体现为皮毛特点,它既是 一种动物区别于其他动物的标志,又是很好的装 饰素材。有一些低等的小动物,如:鱼鸟.昆虫, 它们没有什么复杂的结构和动态,却有十分绚丽 的皮毛色彩。
• 动物色彩的另一个特点,还体现在动物的皮肤纹 理上,有些动物虽然没有美丽的毛色,却有特质 的皮肤肌理,如:鳄鱼.犀牛、刺猬等。将这些 特质的皮肤肌理进行整理和夸张表现,同样具有 很好的装饰效果。
的概括、夸张、变形和删减,公牛
的形象从膘肥体壮的块面演变成了
几根简洁的线条,而公牛的精神特 征却愈加鲜明、典型。
一、动物图案的变化途径
• (一)写生变化 • 动物图案的写生应注意以下几点 : • 1、动静结合 • 2、观察比较 • 3、记忆默写 • (二)以摄影,绘画作品中的动物形象为
素材进行变化
动物图案的色彩可以是写实的,也可以是主观想像的,但无论怎样, 都必须进行概括归纳,不能过于复杂。动物图案的色彩要与造型有机地
结合,在进行动物形象变化时就应考虑色彩安排。
一个动物形象应有一个主色调,色彩可以强化、夸张,但切忌将颜色画得太杂、太花而失 掉动物完整的形象感。动物图案的色彩配置和表现技法,与前面所讲的《图案的色彩》内 容基本相同,但应特别注意色与形要相适应。色彩表现的最终目的是要使动物形象更加丰
更完美的效果。
中国传统图案中的凤鸟形象,就是将鸟类的优美特征进行修饰与重组, 创造出的理想造型。
(六)选择适当的表现角度——设计一个
完美的动物形象,选择适合的表现角度很重要。动物图案的表现角度多采用正侧 面或正面,这两个角度透视变化最小,易于完整地表现动物的外形特征,适合做 平面化装饰处理。大多数动物都可以选择正侧面的角度来表现,许多动物可以正

大班美术教案:怎么画大熊猫实用5份

大班美术教案:怎么画大熊猫实用5份

大班美术教案:怎么画大熊猫实用5份(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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蚂蚁怎么画简笔画

蚂蚁怎么画简笔画

蚂蚁怎么画简笔画top1:动物简笔画:小动物top2:动物简笔画:大熊猫top3:动物简笔画:小章鱼top4:动物简笔画:熊宝宝top5:动物简笔画:小螃蟹动物简笔画,就是用简单的线条画出动物主要的外形特征,要画得“简”,画得像。

必须删掉细节,突出主要特征,把复杂的形象简单化。

喜欢简笔画朋友赶紧看过来,接下来给大家具体推荐个简单易学的简笔画教程,分分钟就能轻松学会!top6:动物简笔画:大象top7:动物简笔画:小猫top8:动物简笔画:小蝴蝶top9:动物简笔画:小海豚top10:动物简笔画:小松鼠动物简笔画,就是用简单的线条画出动物主要的外形特征,要画得“简”,画得像。

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必须删掉细节,突出主要特征,把复杂的形象简单化。

喜欢简笔画朋友赶紧看过来,接下来给大家具体推荐个简单易学的简笔画教程,分分钟就能轻松学会!第二篇蚂蚁怎么画简笔画:蚂蚁搬西瓜简笔画“我们是可怕的红蚂蚁,我们是骄傲的红蚂蚁。

黑蚂蚁都是我们的奴隶!我们主宰黑蚂蚁”在一个小山坡上,一群红蚂蚁边张狂地唱着歌边玩戏闹着。

下面是蚂蚁搬西瓜简笔画,欢迎查阅!蚂蚁搬西瓜简笔画1蚂蚁搬西瓜简笔画2蚂蚁搬西瓜简笔画3蚂蚁搬西瓜简笔画4蚂蚁搬西瓜简笔画5蚂蚁搬西瓜简笔画6蚂蚁搬西瓜1炎热的夏天,小朋友们要去避暑,下午他们就要走了,半路中,妈妈的背包中掉了半个西瓜。

素描小动物狐狸的绘画步骤

素描小动物狐狸的绘画步骤

素描小动物狐狸的绘画步骤画好的小动物狐狸的素描画形象:动物的素描画属于素描单体画中的基础练习,主要讲究的地方是对于动物毛发也就是素描排线的技巧运用,以及素描阴影的铺设手法,有的动物描画特别讲究动物的眼睛的处理,这次的动物素描画主要的绘画对象在于毛发的处理,眼睛的部分没有过多的要求。

动物素描画狐狸需要准备的素描工具主要包括了素描纸、各种型号的素描铅笔、以及橡皮擦等。

画纸要选纸张厚度好一点的,因为对于毛发的处理需要一定的力度,要保证纸张不易破损,保持素描画完整。

素描教程小狐狸的素描画具体画法步骤:首先我们需要做的第一步就是起形,起形的力度要轻一些,选用2B素描铅笔对狐狸的轮廓进行起形,起形要准,将狐狸的外形动作准确的表现出来。

起形完成以后,用素描铅笔先将狐狸的头部进行一次描摹,突出头部轮廓,对头部和耳朵的部分进行阴影的铺设,塑造立体感。

对狐狸的身体部分进行阴影的铺设,在狐狸的尾巴、四肢、脖子、臀部进行阴影的铺设,这将是黑白灰中的黑部的部位。

大致的阴影铺设好了以后,进行阴影的加重铺设,对狐狸的脸部阴影进行细画,要稍微的注意一下排线的手法,区分出暗部、灰部、亮部。

在狐狸脸部素描的加重铺设好以后,就要进行脸部毛发的细画,也就是我们的排线的细画,要注意毛发的生长顺序,不要太杂。

脸部头部的排线毛发的细画完成后,要开始对身体部分进行毛发的排线和细画,对脖子以及身体前肢部位的毛发进行排线,注意按照刚刚划分好的暗部来进行阴影比重的铺设。

按照刚刚做好的暗部阴影的铺设开始对整个身体的毛发进行排线,注意排线的阴影轻重。

明确好狐狸的暗部、亮部、灰部、整理好排线与阴影的关系,注意毛发的排线手法一定不要太杂,要使毛发看起来很有序。

进行细节的绘画,狐狸的素描画完成。

北京桔子树少儿美术培训班课程内容通常分为:少儿素描培训班、少儿国画培训班、少儿油画培训班、少儿水粉培训班、少儿漫画培训班、少儿创意美术培训班。

北京桔子树少儿美术培训班课程介绍:按照教学总计划指定的课程内容包括:线描创作,水粉创作,油画基础,欣赏,及课外活动包含考级,户外写生,展览观摩等内容;通过教学计划的针对性从而达到通过灵活生动有趣的绘画教学引导形式,保护孩子的想象力,激发孩子的创造力,加深孩子对美术的热爱,扎实美术专业的功底,提升审美价值观,让孩子更加自信,在众孩子中脱颖而出。

可爱又简单的小动物简笔画绘制步骤大全,快收藏起来吧

可爱又简单的小动物简笔画绘制步骤大全,快收藏起来吧

可爱又简单的小动物简笔画绘制步骤大全,快收藏起来吧今天萌妹老师来教大家画几种可爱的小动物,跟着步骤学习你也能很快掌握哦!一、小绵羊的画法1.首先我们先画出小羊的脑袋,头顶上可以画一簇毛,这样可以让它看起来更可爱哦。

2.第二步就是画出小羊的五官啦!3.给它画上毛茸茸的身体,为了体现出小绵羊毛茸茸的感觉,我们用波浪曲线来表现。

4.涂上颜色。

由于我们画的是白色的小绵羊,只需要在耳朵内侧和脸蛋上点缀一点粉色就可以啦,是不是很简单呢?二、小狐狸的画法1.首先我们先画出小狐狸的脑袋,记得给它画上尖尖的耳朵哦。

2.接下来我们给它画出眼睛、鼻子和嘴巴。

3.画出小狐狸的身体和尾巴,我们可以把它的四肢也画成尖尖的。

4.最后一步就是涂色啦,我们可以给小狐狸涂上金黄色,手、脚、尾巴涂上较深的咖啡色。

三、小仓鼠的画法1.首先我们先画出小仓鼠的脑袋。

2.接下来画出它可爱的五官。

3.画出小仓鼠的身体和四肢,我们可以用一个圆形来表示它的肚皮。

4.最后就可以给小仓鼠加上颜色啦,我们可以在它的头顶处点缀一些颜色四、小企鹅的画法1.我们先画出小企鹅的外轮廓,像一颗鸡蛋的形状,上窄下宽哦。

2.画出它头部的造型和翅膀。

3.画出小企鹅的眼睛、嘴巴、脚掌。

4.给她的头顶、翅膀、脚涂上黑色,再画一个红脸蛋,一只憨态可掬的小企鹅就画好啦!五、小狮子的画法1.第一步先画出小狮子的头和耳朵。

2.加上身体和四肢。

3.画上浓密的毛发和五官。

4.给小狮子的毛发、躯干、耳朵内侧、红脸蛋涂上颜色就可以啦~六、小鹿的画法1.首先画出小鹿的头和耳朵。

2.画上鹿角和五官。

3.画上小鹿的身体。

4.给小鹿的头顶、鹿角、蹄子、脸蛋涂上颜色,一只可爱的小鹿就画好了。

是不是非常简单呢?小朋友们还想学习什么类型的简笔画呢?开学常用的手抄报模板,简单漂亮,结合案例讲解,可替换内容哦。

花鸟画的技法合集

花鸟画的技法合集

花鸟画的技法中国花鸟画,是中国传统的三大画科之一。

花鸟画描绘的对象,实际上不仅仅是花与鸟,而是泛指各种动植物,包括花卉、蔬果、翎毛、草虫、禽兽等类。

以下是我分享给大家的,一起来看看吧!介绍白描画法白描画法是指以墨线描绘物体,不著颜色的画法。

在人物、畜兽画方面也有白描画法,譬如两幅最早的战国楚墓出土的帛画,即以白描法表现,我国古代称之为“白画〞。

北宋的李公麟是这种画法的代表性人物。

以下图是寿平的?水仙图?,即以白描画法,洋溢著朴素而细致的水墨韵味。

形相的特质,笔法的转折顿挫,线条的粗细浓淡,皆要以所表现对象的质感或特色为依归。

譬如以较细较淡的线条画花瓣容易表现出其娇嫩柔软;以较稍粗稍浓的线条画叶与枝梗,较易表现其硬而厚的质感;以略干且下笔、收笔皆虚的细线条画禽鸟的羽毛,较易表现羽毛蓬松而柔软的感觉。

中国画是线条的雄辩,尤其在白描画中,线条的优劣是一幅画成败的主要关键。

白描画运笔宜以中锋为主,用笔的压度和速度要均匀,钩出的笔线要有“外柔内刚〞的效果,力量要涵蓄在内,不宜显露于外;缺乏涵蓄的笔墨,不耐久看。

锋芒过多、力量外露都容易表现出一种霸悍的气象,有时破坏某些花卉、禽鸟的美感。

此外运笔的速度不宜太快,也不宜呆滞,务必要有“无往不回〞之意。

腕力气力一定要送到头,止笔向上提时,也不可轻率潦草。

至于在花卉白描方面,有三种主要的线条:一为起笔停笔一字描,适于画叶梗、竹干等。

二为钉头鼠尾描,适於画叶筋、叶片等。

三为连续弧线描,适於画花瓣。

画鸟的顺序是先画嘴的当中一长笔,再画上颚和下颚各一笔,再依次画眼圈、点眼、头额、背、翼、胸、腹、腿、爪、补尾。

画细毛的线条落笔与收笔较轻,中段略粗,假设落笔太重,不易表现出羽毛的质感。

双钩填彩画法是用线条钩描物象后再填色的画法,又称钩勒填彩法或双钩设色法,是从白描的根底上染色彩而成。

它的起源甚早,马王堆西汉墓出土的帛画,已见此种画法。

五代画家黄筌是双钩填彩法的代表性画家,其线条纤细,赋色艳丽,是北宋院画花鸟画法的主流。

幼儿园蜡笔画课件

幼儿园蜡笔画课件

幼儿园蜡笔画课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿蜡笔画启蒙》第3章的内容,详细学习蜡笔画的基本技巧和色彩搭配。

内容包括蜡笔的使用方法、基本线条练习、简单图形绘制以及小动物的画法。

二、教学目标1. 让幼儿掌握蜡笔的基本使用方法,培养绘画兴趣。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美观念。

3. 通过绘画活动,锻炼幼儿的动手能力和观察能力。

三、教学难点与重点教学难点:蜡笔的涂色技巧和色彩的搭配。

教学重点:基本线条的练习和简单图形的绘制。

四、教具与学具准备教具:蜡笔、画纸、画板、教学课件、示例画作。

学具:蜡笔、画纸、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一幅有趣的蜡笔画作品,引起幼儿的兴趣,引导他们观察作品中的线条和色彩。

2. 讲解蜡笔的使用方法(5分钟)讲解蜡笔的正确握笔姿势,演示如何用蜡笔在画纸上涂色,强调用力要均匀,避免折断蜡笔。

3. 基本线条练习(5分钟)指导幼儿在画纸上练习直线、曲线等基本线条,锻炼他们的动手能力。

4. 简单图形绘制(5分钟)教授幼儿如何用基本线条组合成简单的图形,如圆形、正方形、三角形等。

5. 小动物的画法(10分钟)以兔子为例,分步骤讲解如何绘制小动物。

用线条勾勒出兔子的轮廓;然后,用蜡笔为兔子涂上颜色。

6. 课堂练习(10分钟)让幼儿根据所学内容,自行选择一个简单图形和小动物进行绘制。

7. 评价与展示(5分钟)让幼儿展示自己的作品,大家共同评价,给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《幼儿蜡笔画启蒙》第3章2. 内容:蜡笔的正确使用方法基本线条练习简单图形绘制小动物的画法七、作业设计1. 作业题目:绘制一幅以小动物为主题的蜡笔画作品。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导幼儿观察生活中的事物,尝试用蜡笔进行创作。

组织一次户外写生活动,让幼儿在大自然中寻找绘画素材。

邀请家长参与绘画活动,增进亲子关系,提高幼儿的绘画兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点:蜡笔的涂色技巧和色彩的搭配。

小学美术《作业动物画法》教案

小学美术《作业动物画法》教案
然而,我也注意到在讲解重点难点时,部分学生对动物动态和表情的描绘掌握不够理想。在今后的教学中,我需要更加注重个别辅导,针对这部分学生进行有针对性的指导,帮助他们突破难点。
此外,实践活动中的分组讨论环节,有的小组讨论氛围不够热烈,可能是因为我对讨论主题的引导不够明确。在以后的教学中,我会进一步优化讨论主题,让学生们有更多的话题和兴趣参与到讨论中来。
五、教学反思
在今天的小学美术《作业动物画法》教学中,我发现学生们对动物画的兴趣非常浓厚。在导入新课环节,通过提问的方式,成功引起了他们对动物观察的关注,这为后续的教学奠定了良好的基础。
在教学过程中,我尝试用简单明了的语言讲解动物画的基本概念和技巧,并通过案例分析让学生直观地感受到绘画的魅力。在实践活动和小组讨论中,学生们积极参与,乐于分享自己的观点和作品。这让我深感欣慰,也证明了我的教学方法在一定程度上取得了成功。
具体教学内容包括:
1.动物的外形特点及其画法:如圆形、椭圆形、三角形等基本形状的应用。
2.动物的动态表现:如行走、奔跑、跳跃等动作的描绘。
3.动物的表情刻画:如开心、生气、害怕等表情的描绘。
4.结合实际案例,分析优秀动物画作的特点,激发学生的创作灵感。
二、核心素养目标
小学美术《作业动物画法》教案的核心素养目标如下:
小学美术《作业动物画法》教案
一、教学内容
小学美术《作业动物画法》教案,基于人教版小学美术教材四年级上册第六单元《动物世界》进行设计。本节课主要内容为:
1.学习动物画的基本步骤和技巧,掌握动物的外形、动态、表情等特点。
2.通过观察和欣赏,了解不同动物的生活习性和特点。
3.创作一幅以动物为主题的画作,培养观察力、表现力和创造力。
1.培养学生的图像识读能力,通过观察和分析动物画作,提高对美术作品的欣赏和评价能力。

小学美术:毛茸茸的动物

小学美术:毛茸茸的动物

四年级上册第九课毛茸茸的动物一、教材分析本课属于“造型·表现”领域的学习内容,旨在引导学生通过水墨基本技法的练习,在造型中体会笔触与墨色的变化,学会用水墨技法表现出自己喜爱的毛茸茸的动物,从而提高观察与水墨造型表现能力。

用水墨表现毛茸茸的动物,可以充分发挥水墨浓淡干湿的特点,以墨塑形,以墨提神,水墨淋漓、韵味十足的效果,颇受学生喜爱。

教材中,画家作品和同伴作品的赏析拓宽了学生的创作思路,丰富了表现技法。

小动物形态多样,变化多端,创作时要引导学生抓住小动物特征,表现出情趣生动的作品。

对于创作有困难的学生,可以通过临摹练习以掌握基本的水墨技法。

二、学情分析学生普遍对生动活泼、毛茸茸的小动物比较喜欢,它们有的憨态可掬;有的机灵敏捷;有的优雅恬静;有的威武雄壮,很能激发学生的表现热情。

而且创作小动物作品时,学生常常会用拟人化的方法把自己也融入到所表现的对象当中,因此也更有助于学生个性的发挥与情感的表达。

通过前面几课的学习,学生对水墨画已有了一定的实践体验,掌握了一定的水墨技法。

教学时,对于基础较薄弱的班级,教师要为学生搭建阶梯,通过步骤示范、作品临摹等形式使学生体会笔触与墨色的变化,提高观察、表现能力。

对基础较好的班级可以先请学生结合已有经验自主研究分析,尝试用水墨表现毛茸茸的效果,以提高学生的分析与创造能力。

在此基础上,教师进行必要的示范启发,使学生掌握基本的水墨表现技法。

三、教学目标1.欣赏、了解水墨表现毛茸茸的动物的独特表现方法和魅力。

2.通过临摹或创作学会水墨表现毛茸茸的动物的技法,在造型中体会笔触与墨色的变化,提高观察、表现能力。

3. 感受水墨表现毛茸茸的动物的乐趣,激发学生对传统艺术的热爱和关爱自然、动物的情感。

四、教学重点、难点重点:感受水墨画的魅力,学会水墨表现毛茸茸的动物的技法。

难点:探究水墨表现技法,创作出富有情趣和毛茸茸质感的水墨动物画。

五、教学课时1课时六、教学准备教具:教学课件及常规的水墨画工具材料等。

小学美术《动物画法》教案

小学美术《动物画法》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)掌握动物的基本外形特征,如头部、身体、四肢和尾巴的形状及比例关系;
(2)运用线条、形状和色彩表现动物,包括线条的流畅性、形状的准确性以及色彩的和谐性;
(3)培养创作动物画作的能力,鼓励学生发挥想象力和创造力。
举例:
-在画动物头部时,强调眼睛、鼻子、嘴巴等特征的位置和比例;
二、核心素养目标
本章节的核心素养目标主要包括:1.培养学生的观察与表现能力,通过观察动物的外形特征,运用线条、形状和色彩进行表现;2.培养学生的创意与实践能力,鼓励他们发挥想象,创作出具有个性的动物画作;3.培养学生的审美与评价能力,学会欣赏和评价自己及他人的作品,提高审美素养。以上目标与新教材要求相符,注重培养学生的美术学科核心素养,为学生的全面发展奠定基础。
其次,关于教学过程的组织,我发现学生们在实践活动和小组讨论环节表现得非常积极。他们主动参与,相互交流,这让我深感欣慰。但同时,我也注意到部分学生在操作过程中对线条、形状和色彩的运用仍存在一定的困难。针对这一点,我计划在接下来的课程中,增加一些针对性的练习,如线条练习、色彩搭配练习等,帮助学生逐步突破难点。
-通过实际演示和练习,让学生掌握如何用线条和形状描绘动物的身体结构;
-通过案例分析,使学生了解如何运用色彩表现动物的毛色和光影效果。
2.教学难点
(1)动物身体比例的准确性,特别是不同动物之间的体型差异;
(2)线条和形状的运用,如何通过线条的粗细、曲直和形状的变化表现动物的动态和特征;
(3)色彩的搭配,如何选择合适的颜色和运用色彩渐变、明暗对比等技巧,使画作更具立体感和生动性。
五、教学反思
在今天的小学美术《动物画法》教学中,我尝试了多种教学方法,引导学生们了解和掌握动物画的基本技巧。通过这节课的教学,我发现以下几点值得反思和总结。
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