人教版高中物理选修1-1课件4-4
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物理
选修1-1
3 .计算库仑力的大小与判断库仑力的方向可以分别进 行.即用公式计算库仑力的大小时,不必将电荷q1、q2的正、 负号代入公式中,而只将电荷量的绝对值代入公式中计算出力 的大小,力的方向根据同种电荷相斥、异种电荷相吸加以判断
即可.
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物理
选修1-1
4.如果一个点电荷同时受到另外的两个或更多的点电荷
物理
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3.起电过程中电荷变化
不论哪一种起电过程都没有创造电荷 ,也没有消灭电 荷.本质都是电子发生了转移,也就是说物体所带电荷的重新 分配. 4.守恒的广泛性
电荷守恒定律同能量守恒定律一样,是自然界中最基本的
规律,任何电现象都不违背电荷守恒定律.
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物理
选修1-1
5.完全相同的金属球接触后电荷量的分配情况 (1)用带电荷量是 Q 的金属球与不带电的金属球接触后, 两 Q 小球均带 的电荷量,电性与原带电金属球电性相同. 2 (2)用带电荷量 Q1 与带电荷量 Q2 的金属球接触再分开,则 每个小球所带的电荷量均为总电荷量的一半, 即 Q1′=Q2′= Q1+Q2 ,电性与两球原来所带电荷总量的电性相同. 2
配人教版 三、库仑定律
物理
选修1-1
1.内容:真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它
们 电 荷 量 的 乘 积 成 ________ 正比 , 跟 它 们它们的________ 连线上 . ________
Q1Q2 k 2 r 2.表达式: F=________________ ,其中k是一个常量,
现象
原因 举例
实质
均为电荷在物体之间或物体内部的转移
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物理
高中物理人教版选修1-1课件:第一章 四电容器
知能训练
电容器的带电量是指电容器的一个极板所带电荷量的绝对值。
二、电容
主干梳理
容纳电荷本领大小 的物理量。 1.定义:反映电容器_________________
经典考题
越大 极板间的距 2.决定因素:平行板电容器极板的正对面积_____,
越近 电容就越大。另外,电容大小还与_______ 电介质 的性质有关。 离_____, 法拉 符号F。 3.单位:在国际单位制中是_____, 106 1012 单位换算:1F=___μF=____pF。
知能训练
主干梳理
热点1
经典考题
电容器
【例1】如图所示实验中,关于平行板电容器的充、放电,下列 说法正确的是 ( )
知能训练
主干梳理
A.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带正电
B.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带负电 C.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带正电 D.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带负电 【解析】选A。开关接1时,平行板电容器充电,上极板与电源正
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经典考题
知能训练
高中物理课件
主干梳理
经典考题
知能训练
主干梳理
经典考题
知能训练
四
电
容
器
主干梳理
一、电容器 绝缘 又相距很近的_____ 导体 组成的仪器。 1.电容器:两个彼此_____ 导体 及中间的_______ 电介质 。 2.组成:两个靠近的_____ 3.电容器的充电与放电: 电源 的两极相连,使电容 (1)充电:将电容器的两个极板分别与_____
经典考题
知能训练
极相连而带正电,A对,B错;开关接2时,平行板电容器放电,放电
电容器的带电量是指电容器的一个极板所带电荷量的绝对值。
二、电容
主干梳理
容纳电荷本领大小 的物理量。 1.定义:反映电容器_________________
经典考题
越大 极板间的距 2.决定因素:平行板电容器极板的正对面积_____,
越近 电容就越大。另外,电容大小还与_______ 电介质 的性质有关。 离_____, 法拉 符号F。 3.单位:在国际单位制中是_____, 106 1012 单位换算:1F=___μF=____pF。
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经典考题
电容器
【例1】如图所示实验中,关于平行板电容器的充、放电,下列 说法正确的是 ( )
知能训练
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A.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带正电
B.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带负电 C.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带正电 D.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带负电 【解析】选A。开关接1时,平行板电容器充电,上极板与电源正
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四
电
容
器
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一、电容器 绝缘 又相距很近的_____ 导体 组成的仪器。 1.电容器:两个彼此_____ 导体 及中间的_______ 电介质 。 2.组成:两个靠近的_____ 3.电容器的充电与放电: 电源 的两极相连,使电容 (1)充电:将电容器的两个极板分别与_____
经典考题
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极相连而带正电,A对,B错;开关接2时,平行板电容器放电,放电
人教版高中物理选修1-1课件第4章4
配人教版 物理 选修1-1
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配人教版 物理 选修1-1
一、现代信息技术的三大基础 信息的______拾_取_、____传__递__和____处__理__. 二、信息的拾取和传感器 1.传感器的概念 能像人的感觉器官那样______感__受外界信息,并能按照一定的 规律和要求把这些____信__息__转换成便于传递、存储和输出信 息的___器__件__或__装_置______,叫做传感器.传感器是各种测量和 自动控制系统的“感觉器官”.如图4-4-1所示,人的五种感 觉器官与传感器的比较.
图4-4-2
配人教版 物理 选修1-1
电容式话筒: 原理:如图4-4-3所示,Q是绝缘支架,薄金属膜M和固定 电极N形成一个电容器,被直流电源充电.当声波使膜片振动 时,电容发生变化,电路中形成变化的电流,于是声信号就被 话筒转化为电信号输出. 优点:保真性好.
图4-4-3
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2.常见的传感器 (1)双金属温度传感器. ①原理:把两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起,制成一 条双金属片,温度变化时,因为两种金属片膨胀系数不同,两 金属片伸长也不同而导致弯曲,使电路的开关闭合或断开. ②应用:日光灯启动器、电熨斗、电饭锅中的自动控温等.
配人教版 物理 选修1-1 Nhomakorabea配人教版 物理 选修1-1
A.当有光照射R1时,信号处理系统获得高电压 B.当有光照射R1时,信号处理系统获得低电压 C.信号处理系统每获得一次低电压就计数一次 D.信号处理系统每获得一次高电压就计数一次 解析 R1为光敏电阻,当有光照射时,R1的阻值变小,R2上 的电压变大,信号处理系统获得高电压.由题意知,当传送带 上的物体挡住光时,信号处理系统获得低电压,这种电压高低 交替变化的信号转化为相应的数字,实现自动计数的功能,达 到自动计数目的.故A、C选项正确. 答案 AC
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一、现代信息技术的三大基础 信息的______拾_取_、____传__递__和____处__理__. 二、信息的拾取和传感器 1.传感器的概念 能像人的感觉器官那样______感__受外界信息,并能按照一定的 规律和要求把这些____信__息__转换成便于传递、存储和输出信 息的___器__件__或__装_置______,叫做传感器.传感器是各种测量和 自动控制系统的“感觉器官”.如图4-4-1所示,人的五种感 觉器官与传感器的比较.
图4-4-2
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电容式话筒: 原理:如图4-4-3所示,Q是绝缘支架,薄金属膜M和固定 电极N形成一个电容器,被直流电源充电.当声波使膜片振动 时,电容发生变化,电路中形成变化的电流,于是声信号就被 话筒转化为电信号输出. 优点:保真性好.
图4-4-3
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2.常见的传感器 (1)双金属温度传感器. ①原理:把两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起,制成一 条双金属片,温度变化时,因为两种金属片膨胀系数不同,两 金属片伸长也不同而导致弯曲,使电路的开关闭合或断开. ②应用:日光灯启动器、电熨斗、电饭锅中的自动控温等.
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A.当有光照射R1时,信号处理系统获得高电压 B.当有光照射R1时,信号处理系统获得低电压 C.信号处理系统每获得一次低电压就计数一次 D.信号处理系统每获得一次高电压就计数一次 解析 R1为光敏电阻,当有光照射时,R1的阻值变小,R2上 的电压变大,信号处理系统获得高电压.由题意知,当传送带 上的物体挡住光时,信号处理系统获得低电压,这种电压高低 交替变化的信号转化为相应的数字,实现自动计数的功能,达 到自动计数目的.故A、C选项正确. 答案 AC
人教版高中物理选修1-1课件第4章4
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三、信息的传递 1.传送电磁波的三种方式:_____电_、缆光缆、____无__线__传_输_. 2.光缆是目前发展最快的通信方式,它_______容_量巨大,保密 性好,抗干扰性强,被誉为信息社会的神经. 四、模拟信号和数字信号 1.把要传送的信息直接通过电磁波_______振_的幅连续变化携带 出去,这样的电信号叫模拟信号. 2.像电报一样,把要传递的信息用“____”和·“____”的-不同组 合来表示,就是一种数字信号.
配人教版 物理 选修1-1
【答案】A 【解析】话筒将声信号转换为电信号,A错;控制电熨斗温度 的是双金属片温度传感器,B对;电子秤能够测力是因它安装 有压力传感器,C对;热敏电阻的特点是温度升高时,它的阻 值减小,因此它可以将温度这一非电学量转换为电阻这一电学 量,D对.故选A.
图4-4-2
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电容式话筒: 原理:如图4-4-3所示,Q是绝缘支架,薄金属膜M和固定 电极N形成一个电容器,被直流电源充电.当声波使膜片振动 时,电容发生变化,电路中形成变化的电流,于是声信号就被 话筒转化为电信号输出. 优点:保真性好.
图4-4-3
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一、现代信息技术的三大基础 信息的______拾_取_、____传__递__和____处__理__. 二、信息的拾取和传感器 1.传感器的概念 能像人的感觉器官那样______感__受外界信息,并能按照一定的 规律和要求把这些____信__息__转换成便于传递、存储和输出信 息的___器__件__或__装_置______,叫做传感器.传感器是各种测量和 自动控制系统的“感觉器官”.如图4-4-1所示,人的五种感 觉器官与传感器的比较.
人教版高中物理选修1-1课件第3章4
配人教版 物理 选修1-1
【答案】A 【解析】变压器可以改变交变电流的电压、电流,其工作原理 是电磁感应现象.
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2.关于理想变压器,下面各说法中正确的是(
A.它的输出功率可以大于它的输入功率 B.它不仅可以改变交流电压还可以改变直流电压 C.原副线圈两端的电压与它们的匝数成正比 D.原副线圈的电流与它们的匝数成正比
中不引起磁通量的变化,没有互感现象出现,变压器起不到变
压作用.
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配人教版 物理 选修1-1
配人教版 物理 选修1-1
变压器的原理和理解 【典例1】(多选)如图3-4-3所示为变压器的示意图,它被用
来升高发电机的输出电压,下列说法中正确的是(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)
图3-4-3
配人教版 物理 选修1-1 A.图中M是闭合的铁芯 B.发电机应与线圈Ⅰ相连,升高后的电压由c、d两端输出
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四
变压器
配人教版 物理 选修1-1
一、变压器的结构 铁芯 铁芯上的线圈 组成 1.变压器由________ 和绕在___________________ 2.线圈 (1)与电源(或电路的上一级)连接的线圈叫________( 或叫初级 原线圈
线圈).
C.电流以铁芯为通路从一个线圈流到另一个线圈
D.变压器是根据电磁感应原理工作的 解析 由题知该变压器为升压变压器,所以原线圈匝数小于副 线圈匝数,故Ⅱ为输入端即接发电机,Ⅰ为输出端,B错;铁 芯提供闭合的磁路,使电能先变成磁场能再在副线圈中变成电 能,所以C项错,故选A、D. 答案 AD
配人教版 物理 选修1-1 【变式1】
2016-2017学年高中物理人教版选修1-1课件:第四章 电磁波及其应用 本章整合
-12-
本章整合
专题一 专题二 专题三 专题四
知识网络
专题突破
(1)推导出电压表示数U与所称物体质量m的关系式。 (2)为使电压表示数与待测物体质量成正比,请利用原有器材进行 改进,在乙图的基础上完成改进后的电路原理图,并求出电压表示 数U'与所称物体质量m的关系式。 解析:(1)当在托盘中放质量为m的重物后,弹簧被压缩x,据题意可 知mg=kx,① 此时滑动变阻器滑片以上的电阻值为R1,则
-11-
本章整合
知识网络
专题突破
专题一 专题二 专题三 专题四
【例4】 如图所示,图甲是我市某中学在研究性学习活动中,吴丽 同学自制的电子秤原理示意图,目的是利用理想电压表的示数指示 物体的质量。托盘与电阻可忽略的金属弹簧相连接,托盘与弹簧的 质量均不计。滑动变阻器的滑动端与弹簧上端连接,当托盘中没有 放物体时,滑片恰好指在滑动变阻器的最上端,此时电压表示数为 零。设滑动变阻器总电阻为R,总长度为L,电源电压为U0,限流电阻 阻值为R0,弹簧劲度系数为k,不计一切摩擦和其他阻力。
-5-
本章整合
知识网络
专题突破
专题一 专题二 专题三 专题四
专题二 电磁波频率及波谱
1.自从1888年赫兹通过一系列实验证实了电磁波的存在之后,时 至今日,不仅证明了光波是电磁波,而且证明了红外线、紫外线、X 射线、γ射线等均是不同频率范围内的电磁波。科学研究证明电 磁波是一个大家族。目前人类通过各种方式已产生或观测到的电 磁波的最低频率为f=10-2 Hz,其波长为地球半径的5×103倍; 而电磁 波的最高频率为f=1025 Hz,它是来自于宇宙的γ射线。
2.将电磁波按频率或波长的顺序排列起来就构成电磁波谱。在 电磁波谱中,γ射线的波长最短,X射线次之,后面依次是紫外线、可 见光、红外线和无线电波。不同频率(波长)的电磁波段有不同的 用途,随着科学技术的不断进步,相信电磁波谱的两端还将不断扩 展,电磁波的应用也将进一步扩展。
人教版物理选修1-1课件:第四章第三、四节
第四章
电磁波及其应用
三、电视 贝尔德 1.1927年,英国发明家_________表演了从
远处传来的活动图像,标志着电视的诞生.
2.电视的发射系统发射出载有摄像头扫描 声音 来的视频电流和________信号. 3.电视机接收到载有图像和声音信号的电 磁波,还原出________和_________. 图像 声音
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
七、信息的处理和数字通信 模拟 数字 数字 电信号分为_____信号和_______信号,____
信号抗干扰能力强,容易加密,便于计算机
处理.
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
八、信息的记录 随着信息存储技术的发展,存储容量迅速增
加,信息的存储和读出速度大大提高,信息
存储的可靠性也不断增强.我们可以把各种
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
3.了解常见传感器及其应用,体会传感器 的应用给人们带来的方便.(重点)
4.了解信息的拾取、传递、处理、记录的
基础知识及信息时代给人们带来的变革.
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
新知初探自学导引
一、无线电波的发射 1.载波
振荡器产生的高频交变电流是用来携带信息
载波 的,这个高频电磁波叫做_________.
如图4-3-4所示,为测定压力
的电容式传感器,将平行板电容器、灵敏电 流表(零刻度在中间)和电源串联成闭合回路, 当压力F作用于可动膜片电极上时,
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
膜片发生形变,引起电容的变化,导致灵敏 电流表指针偏转,在对膜片开始施加压力使
膜片电极从图中的虚线推到图中实线位置并
(人教版)高中物理人教版选修1-1(全部课件)
3.使物体带电的方式 (1)摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电.两个不同物质种类的物体相互摩 擦,其中一个物体失去电子而带正电,另一个物体获得电子而带等量的负电. (2)感应起电:把电荷移近不带电的导体,可以使导体 带电 的现象. (3)接触带电:用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体,带电物体的 净电荷的一部分就会转移到原来不带电的物体上,使原来不带电的物体带电.
3.对元电荷的认识 (1)一个电子、一个质子或一个正电子所带的电荷量都是 e,所有带电体的电 荷量或者等于 e,或者是 e 的整数倍. (2)元电荷既不是电子,也不是质子,只是一个电荷量.因为物体的带电荷 量通常较小,因此可用元电荷的整数倍方便地表示,如电子的带电荷量为-e, 即表示电子的带电荷量为-1.60×10 C.
-19
4.对电荷守恒定律的理解 (1)电荷守恒定律的另一种表达:一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的 代数和总是保持不变. 如接触带电时不带电物体与带电物体接触后,电荷在两物体上重新分配, 但总电荷量不变. 摩擦起电实质上是电子在不同物体间的转移. (2)接触带电时,两个完全相同的导体球相互接触,则电荷量平分.若两导 体球带同种电荷,会把总电荷量平分;若带异种电荷,则先中和然后再把剩余 电为 e= 1.6×10-19 C.实验表明:任何带电体所带的 电荷量要么等于 e,要么是 e 的整数倍. 7.电荷守恒定律 电荷既不能 创生,也不能 消灭 ,只能从一个物体 转移 到另一个物体, 或者从物体的一部分 转移到另一部分.在转移的过程中,电荷的总量 不变 .
知识脉络
对电荷的认识 律
电荷守恒定
[先填空] 1.人类对电现象的初步探究 (1)各种 静电现象引起学者们的关注和研究. (2)富兰克林证明了天电和 摩擦 产生的电是相同的.
高中物理人教版选修1-1课件:第四章+第四节+信息化社会
2.下列关于数字电视的说法正确的是
()
A.采用数字信号通信抗干扰能力较强,容易加密,便
于计算机处理
B.我国古代的“烽火台”发出的信号是模拟信号
C.在数字信号通信中,同一条通信线路不能综合传输声 音、图像和各种数据
D.数字电视和模拟电视的功能差别在于数字电视图像的 清晰度高,声音更趋于临场效果的声音
图4-4-3
(2)数字信号:电报的工作方式与电话不同,它只有 点“·”与画“—”。不同的点与画的组合,代表不同的意思, 电报的信号是一种数字信号。
2.数字信号的特点 (1)抗干扰能力强、无噪声积累,可实现长距离、高质 量的传输。 (2)便于加密处理。 (3)便于存储、处理和交换。 (4)设备便于集成化、微型化。
[解析] 压力增大,则电容器极板的间距减小,电容变 大。因为电容器极板间电压不变,所以电容器要充电,电 流从电流计正接线柱流入,指针向右偏转,故只有D项正确。
[答案] D
传感器的相关问题实际上是电路问题的实际应用。 分析时应首先明确敏感元件感知的是哪一个物理量,该 物理量随外部因素是如何变化的。在此基础上再进行电 路分析。
[重点诠释] 1.传感器及其工作原理 (1)传感器:将温度、光、压力等非电学量转化为电学 量的装置。 (2)传感器工作原理:
2.常见传感器原理及应用 (1)双金属温度传感器: ①原理:利用了两种物质热膨胀系数的不同,温度变化 时,因为两种金属片膨胀系数不同,升高相同的温度,两金 属片伸长不同而导致弯曲,使电路的开关闭合或断开。 ②应用:日光灯启动器、电熨斗中的自动控温等。
• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
2021人教版高中物理选修1-1课件:第一章 第四节 电容器
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/242021/2/242021/2/242/24/2021 1:56:59 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/2/242021/2/242021/2/24Feb-2124-Feb-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/242021/2/242021/2/24Wednesday, February 24, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/2/242021/2/242021/2/242021/2/242/24/2021
2.放电过程的特点. (1)放电电流从电容器正极板流出,从电容器负极板 流入. (2)放电时电容器所带电荷量减少,极板间电压降低, 极板间电场强度减弱. (3)电容器放电结束后,电容器所在电路中无电流, 电容器不再带有电荷,电容器两极板间电压为零. (4)放电过程中,电场能转化为其他能.
【典例 1】 如图所示实验中,关于平行板电容器的 充、放电,下列说法正确的是( )
拓展一 电容器的工作基础
1.充电过程的特点. (1)充电电流从电容器正极板流入,从电容器负极板 流出. (2)充电时电容器所带电荷量增加,极板间电压升高, 极板间电场强度增强.
(3)电容器充电结束后,电容器所在电路中无电流, 电容器两极板间电压与充电电压相等.
(4)充电过程中,其他能转化为电容器中的电场能.
C.保持两板距离不变使两板错开一些 D.增大两板距离同时使两板错开一些 解析:平行板电容器的电容的大小与正对面积、极板 距离、介质等因素有关.正对面积越大,电容就越大;距 离越大,电容就越小.因此可知 A、C、D 正确,B 错. 答案:B
下列关于电容器的说法,正确的是( ) A.电容器带电量越多,电容越大 B.电容器两板电压越小,电容越大 C.电容器的电容与带电量成正比,与电压成反比 D.随着电容器电量的增加,电容器两极板间的电压 也增大
2.放电过程的特点. (1)放电电流从电容器正极板流出,从电容器负极板 流入. (2)放电时电容器所带电荷量减少,极板间电压降低, 极板间电场强度减弱. (3)电容器放电结束后,电容器所在电路中无电流, 电容器不再带有电荷,电容器两极板间电压为零. (4)放电过程中,电场能转化为其他能.
【典例 1】 如图所示实验中,关于平行板电容器的 充、放电,下列说法正确的是( )
拓展一 电容器的工作基础
1.充电过程的特点. (1)充电电流从电容器正极板流入,从电容器负极板 流出. (2)充电时电容器所带电荷量增加,极板间电压升高, 极板间电场强度增强.
(3)电容器充电结束后,电容器所在电路中无电流, 电容器两极板间电压与充电电压相等.
(4)充电过程中,其他能转化为电容器中的电场能.
C.保持两板距离不变使两板错开一些 D.增大两板距离同时使两板错开一些 解析:平行板电容器的电容的大小与正对面积、极板 距离、介质等因素有关.正对面积越大,电容就越大;距 离越大,电容就越小.因此可知 A、C、D 正确,B 错. 答案:B
下列关于电容器的说法,正确的是( ) A.电容器带电量越多,电容越大 B.电容器两板电压越小,电容越大 C.电容器的电容与带电量成正比,与电压成反比 D.随着电容器电量的增加,电容器两极板间的电压 也增大
人教版物理选修1-1课件:第四章第一、二节
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
电磁波的特点
学案导引
1.电磁波的波速、频率和波长具备怎样的
关系?
2.电磁波的传播速度由哪些因素决定?
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
Байду номын сангаас
1.电磁波传播时不需要介质,机械波传播 必须在介质中传播.
2.电磁波具有波的共性,能产生干涉、衍
射现象,也能发生反射、吸收、折射等现象. 它是物质存在的一种形式,也是能量传递的 一种方式.
)
A.所有电磁波的频率相同
B.电磁波只能在真空中传播
C.电磁波在任何介质中的传播速度相同
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
D.电磁波在真空中的传播速度是3.0×108 m/s
答案:D
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
电磁波谱及应用
学案导引
1.电磁波谱按频率或波长排列的顺序是怎
样的?
2.不同电磁波各有什么用途?
产生电场
B.在变化的电场周围一定产生变化的磁场,
变化的磁场周围一定产生变化的电场
栏目 导引
第四章
电磁波及其应用
C.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化 的磁场
D.周期性变化的电场周围一定产生周期性
变化的磁场 解析:选D.根据麦克斯韦电磁场理论,只有 变化的电场能产生磁场,均匀变化的电场产 生稳定的磁场,非均匀变化的电场才产生变 化的磁场.故选D.
中,士兵都佩戴有“红外夜视仪”,以便在夜
间也能清楚地看清目标,这主要是因为( )
A.“红外夜视仪”发射出强大的红外线,照
射被视物体 B. 一切物体均不停地辐射红外线
栏目 导引
人教版高中物理选修1-1课件第4章-1
1.变化的磁场产生电场:均匀变化的磁场产生稳定的
电场,周期性变化的振荡磁场能产生同周期性的振荡电场, 这条理论的基础是法拉第的电磁感应现象.
2.变化的电场产生磁场:均匀变化的电场产生稳定的 磁场,周期性变化的振荡电场产生同频率的振荡磁场,这一 条是麦克斯韦的一个伟大的预言. 3.不均匀变化的磁场产生变化的电场, 不均匀变化的
明真空罩中,用手机B拨打A,则发现手机A(
A.发出响声,并显示B的号码12345670008
)
B.不发出响声,但显示B的号码12345670008 C.不发出响声,但显示A的号码12345670002 D.既不发出响声,也不显示号码
【解析】
电磁波可以在真空中传播,而声波传播则需
要介质.当手机 B 拨打手机 A 时 (A 置于一透明真空罩中 ) , A 能显示 B 的号码,不能发出响声,即 B 正确.本题容易出现
D.它们都能在真空中传播 【审题指导】 两种波的产生机制及其特点.
【解析】
二者都属于波,都具有波的共性,能发生反
射、折射、干涉、衍射等现象,故A正确;但它们产生的机 理不同,本质不同,B错误;电磁波是横波,机械波既有横 波又有纵波,C错误;机械波不能在真空中传播,D错误.
【答案】
A
2 . 手 机 A 的 号 码 为 12345670002 , 手 机 B 的 号 码 为 12345670008 ,手机 A 拨打手机 B 时,手机 B 发出响声并且显 示屏上显示A的手机号码 12345670002,若将手机A置于一透
1.某闭合电路的电流或电压随时间变化的规律如图所 示,能发射电磁波的是( )
【解析】
非均匀变化的电场产生变化的磁场,非均匀
变化的磁场再产生变化的电场,从而形成电磁场,电磁场由 近及远地传播,形成电磁波,故要求电流或电压是变化的,
【最新】高中物理人教版选修1-1课件:第四章+第一节+电磁波的发现.ppt
2.关于电磁场和电磁波,下列说法中正确的是 ( ) A.电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波 B.电场和磁场总是相互联系着,统称为电磁场 C.电磁波是一种物质,只能在真空中传播 D.电磁波传播的速度总是3.0×108 m/s
解析:如果在空间某区域有周期性变化的振荡的电场,那么 这个振荡的电场就在空间引起同频率振荡的磁场;这个同频 率振荡的磁场又会引起新的同频率振荡的电场……于是,电 场和磁场交替产生,由近及远地传播,就形成电磁波,所以 A项正确。因为稳定的电场(磁场)不能产生磁场(电场),所以 并不总是相互联系的,因此也就不一定形成电磁场,所以B
一体,即电磁场 [思路点拨] 根据麦克斯韦电磁理论的内容理解判断。
[解析] 根据麦克斯韦理论,均匀变化的磁场在周围 空间产生的电场是稳定的,故A错。同理,并不是任何电场 都会在周围空间产生磁场,故B错。电场和磁场并不总是相 互联系着的,例如,静止电荷周围只有静电场,静止磁体 周围只有稳定的磁场。只有变化的电场和变化的磁场才能 形成一个不可分离的统一体,即电磁场,故D错。
2.赫兹的电火花 赫兹 在人类历史上首先捕捉到了电磁波,证明了 电磁波与光具有相同的性质,赫兹证实了麦克斯韦关于 光的 电磁理论 。
[重点诠释] (1)电磁波是横波,在传播方向上,任意一点的E和B 都随时间按正弦规律变化,E和B彼此垂直,且与电磁波的 传播方向垂直。 (2)电磁场中储存电磁能,电磁波的发射过程就是辐射 能量的过程。
C.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场
D.周期性变化的电场周围一定产生周期性变化的磁场
解析:根据麦克斯韦的电磁场理论,只有变化的电场周围才 能产生磁场,所以A错,而非均匀变化的电场产生变化的磁 场,均匀变化的电场周围产生恒定的磁场,所以B、C错。 答案:D
人教版高中物理选修1-1课件第4章2
答案
3.3×10-8 s 1.7×107 个
配人教版 【变式1】
物理
选修1-1
各种电磁波在真空中具有相同的(
A.频率B.波长 C.能量D.波速 【答案】D
)
【解析】 各种电磁波在真空的波速均为光速, D 对;由 c
=λ· f知,不同电磁波的频率不同,波长不同,A、B错;而电
磁波的能量与频率有关,C错.
配人教版
物理
选修1-1
电磁波谱
1.(多选)在电磁波谱中,下列说法正确的是( A.各种电磁波有明显的频率和波长区域界限 )
B.γ射线的频率一定大于X射线的频率
C.X射线的波长有可能等于紫外线波长 D.可见光波长一定比无线电波的短 【答案】CD 【解析】X射线和γ射线、X射线和紫外线有一部分频率重
叠,界限不明显,故C、D选项正确.
电磁 波 主要 作用 产生 机理 无线电波 通信、广播 振荡电路中 自由电子的 周期性运动 红外线 热作用 可见 光 视觉 作用 紫外 线 化学 作用 X射线 γ射线
穿透 ____作用 贯穿作用
原子内层 电子受到 激发 原子核受 激发
原子外层电子受到激 发
配人教版 无线电 波 红外 线
物理
选修1-1 γ射线
B.太阳辐射中能量最强的集中在黄光、绿光附近 C.微波炉是利用微波作用于食物中的水分子,使其热运 动加剧,内能增加,温度升高,使食物变热
D.科学家用电磁波寻找地外文明,但时至今日人们还没
有找到地外文明
配人教版
物理
选修1-1
【答案】BCD 【解析】 γ射线能量最大,但太阳辐射中能量最集中的是 可见光,所以A错.
选项C、D错误.
答案 AB
配人教版 【变式2】
人教版高中物理选修1-1课件第1章-4
可判断各选项.
【解析】 根据平行板电容器的电容与电容器结构的关 系知:极板的正对面积越小,电容越小;极板之间的距离越 大,电容越小,故A错误,B正确.在下极板的内表面放置 铜板,实际是减小了两极板之间的距离,所以电容将增大, 故C正确.在下极板的内表面放置玻璃砖,即改变了极板间 的电介质,因极板之间电介质的性质也影响电容器的电容, 所以D正确.
2.思考判断 (1)电容器是储存电荷的装置.(√) (2)任意两个彼此绝缘且又相靠近的导体都可组成电容 器.(√) (3)使电容器带电的过程叫做充电.(√) 3.探究交流 生活中的闪光照相机是利用什么原理闪光的? 【提示】 照相机里有电容,闪光是电容放电.
电容器的电容
1.基本知识 (1)影响因素:电容器极板的正对面积越_大__、极板间的 距离越_近__,电容器的电容就越大.极板间_电__介__质__的__性__质__也 会影响电容器的电容量. (2)单位:在国际单位制中,电容的单位是__法__拉___,简 称_法__,符号是__F,常用单位还有微法(μF)和皮法(pF),它们 的关系是:1 μF=____1_0_-F,61 pF=_____1_0_-F12. (3)物理意义:电容是表示电容器__容__纳__电__荷___本领的物 理量.
【答案】 A
2.如图1-4-5所示是一个测定液面高度的传感器,在
导线芯的外面涂上一层绝缘物质,放在导电液体中,导线芯
和导电液体构成电容器的两极,把这两极接入外电路,当用
外电路中的电流变化来说明电容增大时,导电液体的深度h
变化为( )
A.h增大
B.h减小
C.h不变
D.无法确定
图1-4-5
【解析】 由题意知,导线芯和导电液体构成电容器的 两极,类似于平行板电容器的两极,当液面高度发生变化 时,相当于电容两极的正对面积发生变化,从而引起电容的 变化.可见,电容器的电容变大时,导线芯和导电液体的正 对面积增大,所以导电液体的深度h增大.
【解析】 根据平行板电容器的电容与电容器结构的关 系知:极板的正对面积越小,电容越小;极板之间的距离越 大,电容越小,故A错误,B正确.在下极板的内表面放置 铜板,实际是减小了两极板之间的距离,所以电容将增大, 故C正确.在下极板的内表面放置玻璃砖,即改变了极板间 的电介质,因极板之间电介质的性质也影响电容器的电容, 所以D正确.
2.思考判断 (1)电容器是储存电荷的装置.(√) (2)任意两个彼此绝缘且又相靠近的导体都可组成电容 器.(√) (3)使电容器带电的过程叫做充电.(√) 3.探究交流 生活中的闪光照相机是利用什么原理闪光的? 【提示】 照相机里有电容,闪光是电容放电.
电容器的电容
1.基本知识 (1)影响因素:电容器极板的正对面积越_大__、极板间的 距离越_近__,电容器的电容就越大.极板间_电__介__质__的__性__质__也 会影响电容器的电容量. (2)单位:在国际单位制中,电容的单位是__法__拉___,简 称_法__,符号是__F,常用单位还有微法(μF)和皮法(pF),它们 的关系是:1 μF=____1_0_-F,61 pF=_____1_0_-F12. (3)物理意义:电容是表示电容器__容__纳__电__荷___本领的物 理量.
【答案】 A
2.如图1-4-5所示是一个测定液面高度的传感器,在
导线芯的外面涂上一层绝缘物质,放在导电液体中,导线芯
和导电液体构成电容器的两极,把这两极接入外电路,当用
外电路中的电流变化来说明电容增大时,导电液体的深度h
变化为( )
A.h增大
B.h减小
C.h不变
D.无法确定
图1-4-5
【解析】 由题意知,导线芯和导电液体构成电容器的 两极,类似于平行板电容器的两极,当液面高度发生变化 时,相当于电容两极的正对面积发生变化,从而引起电容的 变化.可见,电容器的电容变大时,导线芯和导电液体的正 对面积增大,所以导电液体的深度h增大.
【最新】高中物理人教版选修1-1课件:第四章+第二节+电磁波谱.ppt
3.电磁波是一种物质,是能量 存在的一种形式,微波炉就 利用了一种电磁波——微波; 太阳辐射的能量集中在红外 线、可见光、紫外线三个区域。
[自学教材] 1.波长 邻近的两个 波峰或波谷 的距离叫做波长。 2.频率 在1秒内所通过 波峰或波谷 的次数叫波的频率。
3.波速 用来描述波传播 快慢 的物理量叫做波速。 4.三者关系 波速= 波长 × 频率 。
1.电磁波在真空中传播的速度v是3.00×108 m/s,有一个
广播电台的频率f=90.0 MHz,这个台发射的电磁波的
波长λ为
()
A.2.70 m
B.270 m
C.3.00 m
D.3.33 m
解析:根据 λ=cf得,λ=39.00.00××110086 m=3.33 m。
答案:D
[自学教材] 1.电磁波谱 按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱, 叫做电磁波谱。 2.无线电波 波长大于1 mm(频率小于300 000 MHz)的电磁波。无 线电波主要用于通信和 广播 。
(1)太阳辐射的电磁波以可见光为主。 (2)紫外线、红外线相对较多。 (3)黄绿光的能量最强——人眼对黄绿光的感受较强烈。 (4)太阳辐射的能量随波长变化关系如图4-2-1示:
图4-2-1
3.下列说法正确的是
()
A.因为γ射线的能量最大,太阳辐射中能量最集中的
是γ射线
B.太阳辐射中能量最强的集中在黄光、绿光附近
C.微波炉是利用微波作用于食物中的水分子,使其热
运动加剧,内能增加,温度升高,使食物变热
D.科学家用电磁波寻找地外文明,但时至今日人们还
没有找到地外文明
解析:γ射线能量最大,但太阳辐射中能量最集中的是可 见光,所以A错。 答案:BCD
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五、信息时代 1. 因特网 是世界上最大的计算机互联网. 2 .人们可以通过互联网 听音乐 、看电影电视、聊天、经 商、 购物 、从事金融活动,也可以通过互联网查阅各种资料, 进行远程教学、远程 医疗 ,甚至可以为身处世界各地的人召 开电视会议;通过互联网可以进行网上 办公 、网上上班、网 上信息发布等.
(3)压力传感器 ①原理:电容器的电容随两极板间距离的变化而变化,这样可 将压力大小转换为电信号. ②应用 电容式压力传感器: 图 4-4-2 是测定压力 F 的电容式传感器,待测压力 F 作用于可 动膜片电极上的时候,膜片发生形变,使极板间距离 d 发生变 化,引起电容 C 的变化.知道 C 的变化,就可以知道 F 的变 化情况.
图4-4-2
电容式话筒:
图 4-4-3 原理:如图 4-4-3 所示,Q 是绝缘支架,薄金属膜 M 和固定电 极 N 形成一个电容器, 被直流电源充电. 当声波使膜片振动时, 电容发生变化,电路中形成变化的电流,于是声信号就被话筒 转化为电信号输出. 优点:保真性好.
二、数字信号及其特点 数字信号:像电报的工作方式一样,它所传递的信息用不 同的“· ”和“-”来表示.数字信号可以实现声音、图像和各 种数据在同一条线路上的同时传输.
图4-4-1
2.传感器的作用 传感器是这样一类元件:它能够感受诸如力、温度、光、声、 化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电 压、电流等 电学量 ,或转化为电路的通断. 3.常用的传感器种类有: 温度 传感器、红外线传感器、光传 感器、 力 传感器等.
三、信息的传递
无线传输 . 1.传送电磁波的三种方式: 电缆 、光缆、
信息的记录、处理和传输 2.下列说法不正确的是( ).
A.话筒是一种常用的声传感器,其作用是将电信号转换为声 信号 B.电熨斗能够自动控制温度的原因是它装有双金属片温度传 感器,这种传感器的作用是控制电路的通断 C.电子秤所使用的测力装置是压力传感器 D.热敏电阻能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量
一、传感器的种类和应用 传感器 传感器是一种能感受外部信息,并将其按一定规律转换成电信 号的装置. 现实环境的信息是多种多样的,如温度、湿度、光线、声音、 力等,它们都是非电学量,不能直接自动化处理和交换.而传 感器可以将上述物理量转换成电学量或电路的通断,从而实现 信息的自动检测、传输和控制.
常见的传感器 (1)双金属温度传感器 ①原理:把两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起,制成一 条双金属片,温度变化时,因为两种金属片膨胀系数不同,两 金属片伸长也不同而导致弯曲,使电路的开关闭合或断开. ②应用:日光灯启动器、电熨斗、电饭锅中的自动控温等. (2)光敏电阻传感器 ①原理: 光敏电阻的阻值随光照强度的增强而减小, 无光照时, 光敏电阻阻值很大,流过电路的电流很小;有光照时,光敏电 阻的阻值变小,电路中的电流增大,因此,根据电路中电流的 大小,可以探知光的强弱.也可以在电路中达到进行自动控制 的目的. ②应用:声光控开关、电脑鼠标器、路灯控制等.
【变式 2】 下列各项与信息记录有关的是( A.信息的存储量 C.存储的可靠性 ).
B.信息的提取(读出) D.信息加密和防病毒
解析 信息的存储量、提取、存储的可靠性以及信息的加密和 防病毒均与信息记录有关. 答案 ABCD
传感器及其应用 1.下列关于几种传感器的说法正确的是( ).
A.双金属温度传感器是用来控制温度的,应用于日光灯启动 器 B.光敏电阻传感器是用来控制光照强度的,应用于卧室 C.烟雾传感器,应用于舞台 D.声光传感器是用来控制光和声音的,在楼道有应用
电压变大,信号处理系统获得高电压.由题意知,当传送带上 的物体挡住光时,信号处理系统获得低电压,这种电压高低交 替变化的信号转化为相应的数字,实现自动计数的功能,达到 自动计数目的.故 A、C 选项正确. 答案 AC
【变式 1】 光敏电阻的特点是( A.入射光强,电阻小 C.入射光弱,电阻小 ). B.入射光强,电阻大 D.入射光弱,电阻大
2.光缆是目前发展最快的通信方式,它容量 巨大,保密性好, 抗干扰性强,被誉为信息社会的神经.
四、模拟信号和数字信号 1.把要传送的信息直接通过电磁波 振幅 的连续变化携带出 去,这样的电信号叫模拟信号. 2.像电报一样,把要传递的信息用“·”和“ - ”的不同组合 来表示,就是一种数字信号. 温馨提示 理. 数字信号抗干扰能力强,容易加密,便于计算机处
数字信号的特点 (1)抗干扰能力强、 无噪声积累, 可实现长距离、 高质量的传输. (2)便于加密处理. (3)便于存储、处理和交换. (4)设备便于集成化、微型化. (5)便于构成综合数字网和综合业务数字网. (6)占用信道频带较宽.一路模拟电话的频带为 4 kHz 带宽,一 路数字电话约占 64 kHz, 这是模拟通信目前仍有生命力的主要 原因.
数字信号的应用 数字信号目前广泛应用于因特பைடு நூலகம்、数字电视和无线电通讯、摇 控等领域.
传感器及其应用
【典例 1】 如图 4-4-4 所示为光敏电阻自动计数器的示意图, 其中 R1 为光敏电阻,R2 为定值电阻,此光电计数器的基本工 作原理是( ).
图 4-4-4
A.当有光照射 R1 时,信号处理系统获得高电压 B.当有光照射 R1 时,信号处理系统获得低电压 C.信号处理系统每获得一次低电压就计数一次 D.信号处理系统每获得一次高电压就计数一次 解析 R1 为光敏电阻,当有光照射时,R1 的阻值变小,R2 上的
解析
双金属温度传感器利用不同膨胀系数的两金属温度变
化后伸长不同来实现对电路的开关、闭合控制的,A 对;卧室 中的灯在晚上休息时需要保持熄灭状态,不能用光敏电阻来控 制,B 错;舞台上经常释放大量烟雾,不能使用烟雾传感器, C 错;晚上人上、下楼时需要点亮楼道中的灯,此过程可以通 过声光传感器来实现,D 对. 答案 AD
四 信息化社会
1.了解常见传感器及其应用,体会传感器的应用给人们带来 的方便. 2.了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录 的基础知识. 3.了解信息时代给人们的生活和工作方式带来哪些变革.
一、现代信息技术的三大基础 信息的 拾取 、 传输 和处理 . 二、信息的拾取和传感器 1.传感器的概念 能像人的感觉器官那样 感受 外界信息,并能按照一定的规律 和要求把这些 信息 转换成便于传递、存储和输出信息 的 器件或装置 ,叫做传感器.传感器是各种测量和自动控制 系统的“感觉器官”.如图 4-4-1 所示,人的五种感觉器官与 传感器的比较.
解析
话筒将声信号转换为电信号,A 错;控制电熨斗温度的
是双金属片温度传感器,B 对;电子秤能够测力是因它安装有 压力传感器,C 对;热敏电阻的特点是温度升高时,它的阻值 减小,因此它可以将温度这一非电学量转换为电阻这一电学 量,D 对.故选 A. 答案 A
解析 光敏电阻的阻值随光照的强弱而变化.光照强时,光敏 电阻的阻值变小,光照弱时,光敏电阻的阻值变大. 答案 AD
信息的记录、处理和传输
【典例 2】 数字信号与模拟信号相比,有什么特点? 解析 早期的电磁信号都是模拟信号,收音机、手机、电视的
信号均如此,效果也比较好,但数字信号抗干扰能力强,容易 加密, 便于计算机处理, 现在传输的信号逐步采用数字信号. 今 后的模拟电视广播也将被数字电视广播所取代. 答案 见解析