8年级上古诗文检查
部编版八年级语文上册复习古诗词默写与各课文言文阅读专项达标检测(含答案)
八年级语文上册古诗文默写与文言文阅读专项检测（满分：120分时间：60分钟）班级姓名得分一、古诗词默写（20分）1.牧人驱犊返，____________________。
（王绩《野望》）2.____________________，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）3.几处早莺争暖树，___________________________。
（白居易《钱塘湖春行》）4.芳草长堤，____________________________。
（欧阳修《采桑子》）5.崔颢的《黄鹤楼》中把惆怅的情怀自然地转化为无尽乡愁的诗句是：_______________________？ ___________________________。
6.描写长江近景的诗句是：________________________，___________________________。
7.通过具体描写，表现诗人闲适自由心境的诗句是：___________________，__________________。
（陶渊明《饮酒》）8. 引用典故，表达将士们要誓死效忠朝廷，报效国家的忠心的诗句是：________________________，________________________。
（李贺《雁门太守行》）9.借品评历史抒发诗人怀才不遇感慨的诗句是：__________________________________，______________________________________。
《杜牧《赤壁》》10.以类比手法表现诗人老当益壮，渴望建功立业的雄心的诗句是：_____________________，____________________；_____________________，____________________。
11.揭示“美好事物易逝，消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无”的哲理的句子是：_______________________，________________________。
八上古诗词小检测
八上古诗词小检测在中学语文学习中，古诗词是不可或缺的重要内容之一。
通过学习古诗词，不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以加深对中国文化的了解。
那么，现在就让我们来进行一次八上古诗词的小检测，看看你对这些古诗词是否了解透彻吧！第一题：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
请问这首诗是出自下列哪位诗人之手？A. 白居易B. 王之涣C. 王之焘D. 王昌龄第二题：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
请问这首诗是出自下列哪位诗人之手？A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然D. 朱熹第三题：《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
请问这首诗是出自下列哪位诗人之手？A. 白居易C. 李白D. 杨万里第四题：《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
请问这首诗是出自下列哪位诗人之手？A. 杜甫B. 孟浩然C. 王之涣D. 王之焘第五题：红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
请问这首诗是出自下列哪位诗人之手？A. 王之涣B. 杨玉环C. 王勃D. 王之焘第六题：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
请问这首诗是描写下列哪个地方的景色？A. 庐山C. 黄山D. 泰山第七题：《清明上河图》青山遮不住，毕竟东风来。
明月几时有，把酒问青天。
请问这首诗是出自下列哪位诗人之手？A. 杜牧B. 孟郊C. 王之涣D. 杜甫第八题：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
请问这首诗是出自下列哪位诗人之手？A. 陆游B. 杜甫C. 王之涣D. 柳宗元答案：1. D2. C3. B4. A5. B6. A7. A8. A以上是八上古诗词小检测题目及答案，希望本次检测能帮助你提升对古诗词的了解和记忆。
通过阅读和学习古诗词，我们不仅能够领略到古人的智慧和情感，还能够培养我们的审美情趣和文化素养。
八年级上册语文古诗文默写检测(10套)
1.树树皆秋色， ______ ________ 。
（王绩《野望》）2.挥手自兹去， ______ ________ 。
（李白《送友人》）3. ______ ________ ，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）4. ______ ________ ，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）5.晴川历历汉阳树， ______ ________ 。
（崔颢《黄鹤楼》）6. ______ ________ ，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）7.白头吊古风霜里， ______ ________ 。
（陈与义《登岳阳楼（其一）》）8.陶渊明的《桃花源记》中描写桃花源美丽自然景色的语句是： ______ ________ ，______ ________ ， ______ ________ 。
八年级上册语文古诗文默写检测（二）1. 气蒸云梦泽，_______ __________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）2. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， ______ ________ 。
（苏轼《浣溪沙》）3. 东皋薄暮望， ______ ________ 。
（王绩《野望》）4. ______ ________ ，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）5. 此地一为别， ______ ________ 。
（李白《送友人》）6. 霜落熊升树， ______ ________ 。
（梅尧臣《鲁山山行》）7. ______ ________ ，三年多难更凭危。
（陈与义《登岳阳楼（其一）》）8. 《记承天寺夜游》中描写月下庭中景色的句子是：______ ________ ，______ ________ ，______ ________ 。
1. ______ ________ ，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返， ______ ________ 。
（崔颢《黄鹤楼》）2. ______ ________ ，落日故人情。
（李白《送友人》）3. ______ ________ ，端居耻圣明。
八年级语文上册古诗文练习
八年级语文上册古诗文练习八年级语文上册古诗文练习一、诗词鉴赏1、阅读《登高》，回答问题。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（1）这首诗中塑造了一位的形象，深刻表达了作者的情感。
（2）请对诗歌的颔联进行赏析。
2、阅读《饮酒·其五》，回答问题。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）请简要概括这首诗的主要内容。
（2）请从炼字的角度赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。
二、文言文阅读阅读《桃花源记》，回答问题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
（1）本文的作者是，字，是时期的伟大诗人。
他的《》诗篇描绘了清新、恬淡、宁静、舒适的隐居生活。
（2）请用自己的语言简洁描述作者笔下的桃花源。
（3）文章结尾写太守和刘子骥寻找桃花源的故事有何作用？三、答案与解析一、诗词鉴赏1、（1）这首诗中塑造了一位漂泊异乡、年老多病的形象，深刻表达了作者内心深沉的愁苦和悲愤情感。
八年级上册第三单元古诗文默写复习(修订版教材)
八年级上册第三单元古诗文默写复习(修
订版教材)
古诗文默写对于研究和记忆古文化、培养语感和写作能力都有很大的帮助。
以下是八年级上册第三单元古诗文默写的复内容，供同学们参考和复。
古诗文默写内容
1. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 杜甫
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《望岳》 - 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
4. 《春夜喜雨》 - 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
5. 《登飞来峰》 - 杜甫
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6. 《登高》 - 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
7. 《悯农》 - 李白
饥饱饭短衣，冻馁夜来风。
父兄岂无人，辜负田园生。
8. 《望天门山》 - 杜甫
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9. 《行宫》 - 元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
10. 《月下独酌四首·其一》 - 李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
请同学们根据以上古诗文内容进行默写练习，加强对诗文的记忆和理解，以提升自己的语感和写作能力。
祝大家学习进步！。
部编版语文八年级上册 第三单元古诗文默写专项知识检测
八年级上册前9首、前4篇古诗文默写专项知识检测(共68分)班级姓名分数第一部分古诗词一、直接默写。
（每题1分，一共17分）1、东_____薄暮望，。
2、_______边海民，。
3、妻子____禽兽，。
4、庭中有奇树，。
5、亭亭山上松，。
6、八方各_____气，。
7、，水面___平云____低。
8、，猎马带禽归。
9、，不但在天。
10、，可得永年。
11、，松枝一何劲。
12、，路远莫致之。
13、，志在千里。
14、，。
腾蛇乘雾，终为土灰。
15、，来从楚国游。
16、，都护在燕然。
17、，此地空余黄鹤楼。
二、理解默写。
（每空1分，一共38分）1、王绩在《野望》中用“，。
”的诗句，描绘了一幅秋意正浓的山野景色图。
2、王绩在《野望)一诗中，由外物归自身，运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官隐居后心情的诗句是：，。
3、毕业多年后你再回母校，发现已物是人非，也许会发出像崔颢在《黄鹤楼》中“，”的感慨。
4、崔颢在《黄鹤楼》中以诗句“，。
”描绘了登楼所见明朗秀美、草木争荣的风光。
5、乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情。
崔颢登楼远，把乡愁揉进浩渺的烟波，在《黄鹤楼》中低叹：“，。
”6、王维《使至塞上》中“，。
”两句，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出他幽微难言的内心情感。
7、王维(使至塞上》中以诗“，。
”描绘了边塞雄奇壮丽的风光。
8、李白在《渡荆门送别》中，以诗句“，。
”描写出地势由山脉过渡到平原，江水也随势冲下山峦，奔向广阔原野的景色变化，让读者如临其境、如见其景。
9、李白年轻时乘舟东下，出蜀楚，过门后，他在《渡荆门送别》中用“，。
”诗句描摹水中圆月如明镜、云霞变幻似蜃楼的美景，表现江水的平静、江岸的辽阔，真切地传达出他初见大平原时的新鲜和喜悦。
10、李白《渡荆门送别》中“，。
”两句借江水的依依不舍表达了诗人的思乡之情。
11、白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“，。
”12、白居易《钱塘湖春行》中，“，。
八年级上古诗文提示性默写
八年级上古诗文提示性默写work Information Technology Company.2020YEAR1、苏轼在《记承天寺夜游》中暗写寺中月色的句子是“，。
”2、《桃花源记》中能充分展现老有所养，幼有所长的和乐情景的句子是“，。
”3、《望岳》中“，。
”表达了诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪情。
4、曹操《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是“，。
”5、白居易《钱塘湖春行》中的“，。
”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。
6、孟浩然《过故人庄》一诗中，展现农村优美风光的诗句是“，。
”7、花、鸟本是能引起人们美好感受的事物，但在杜甫的《春望》中，一句“，。
”却借花鸟传达出作者深深的忧国好思乡之情。
8、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是“，。
”9、刘禹锡《秋词》诗中，是人一反过去悲秋的老套，热情赞赏秋天的美好的诗句是“，。
”10、《钱塘湖春行》中通过对植物的描写，表现出早春蓬勃生机的诗句是“，。
”11、《陋室铭》中表现室主人交往之雅的句子是“，。
”12、古人读书，讲究既要眼到手到，又要心到。
这说明了学习与思考相辅相成的密切关系，正如《论语》中所言“，。
”13、《观沧海》中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是“，。
”14、《望岳》中与不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层有异曲同工之妙的诗句是“，。
”15、在课外的探究活动中，我们常常有站得高看得远的感情，请你用学过的一句古诗来表达“，。
”16、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮观的塞外风光的句子是“，。
”17、请你从积累的古诗中写出一个与大海有关的完整诗句“，。
”18、在默写古诗词名句时，有的同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。
其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。
“雁”一般与思乡有关，如“，。
”而“燕”一般则与报春有关，如“，。
19、陶渊明的桃花源记一文中，表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是“，。
八年级上册语文古诗文默写专题（附答案）
八年级上册语文古诗文默写专题（附答案）专题七古诗文默写与鉴赏1.（1）似曾相识燕归来（2）黄鹤一去不复返（3）长河落日圆（4）山随平野尽（5）几处早莺争暖树（6）绿叶发华滋（7）志在千里壮心不已（8)终岁常端正（9)狐兔翔我宇（10)采菊东篱下(11)国破山河在（12)塞上燕脂凝夜紫（13)铜雀春深锁二乔（14）学诗谩有惊人句（15）隐天蔽日不见曦月(16)望峰息心窥谷忘反(17)亲戚畔之天下顺之(18)沉醉不知归路误入藕花深处2.（1)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳（2）征蓬出汉塞归雁入胡天(3)此物何足贵但感别经时3.(1)举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
(2)抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
4.(1)清晨，在茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌，海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，无数的船只在风浪中飞舞前进。
(2)比喻。
词人把自己比作大鹏，乘风高飞，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过上那自由自在的生活。
表现了词人有大鹏高飞之志，也表达了她对现实的不满，对自由生活的向往。
5.(1)诗作以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
(2)《黄鹤楼》前两联均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。
首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神妙莫测，鬼斧天工。
颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。
从句中两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惆的情感。
(3)B(该项“对家乡的热爱之情”表述有误，应该是“思念之情”)。
八年级上册第三单元古诗文默写复习（新版教材）总结
八年级上册第三单元古诗文默写复习及答案(新版教材) 姓名：学号：班级：（一）1、单车欲问边，。
《使至塞上》王维2、，浅草才能没马蹄。
《钱塘湖春行》白居易3、白居易《钱塘湖春行》一诗中，从听觉和视觉两个角度描写情趣盎然的早春图景的两句是：，。
4、，路远莫致之。
《庭中有奇树》（古诗十九首）5、黄鹤一去不复返，。
《黄鹤楼》崔颢6、亭亭山上松，。
《赠从弟》（其二）刘桢7、《黄鹤楼》诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：，。
8、庭下如积水空明，，。
《记承天寺夜游》苏轼9、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：，。
10、风声一何盛，。
《赠从弟》（其二）刘桢11、东皋薄暮望，。
《野望》王绩12、神龟虽寿，；，终为土灰。
《龟虽寿》曹操13、，将以遗所思。
《庭中有奇树》（古诗十九首）14、八方各异气，。
《梁甫行》曹植15、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： , 。
16、，万里送行舟。
《渡荆门送别》李白17、，归雁入胡天。
《使至塞上》王维（二）1、相顾无相识，。
《野望》王绩2、《黄鹤楼》中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：，。
3、，都护在燕然。
《使至塞上》王维4、，水面初平云脚低。
《钱塘湖春行》白居易5、李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是：，。
6、，但感别经时。
《庭中有奇树》（古诗十九首）7、牧人驱犊返，。
《野望》王绩8、《钱塘湖春行》中以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子是：，。
9、剧哉边海民，。
《梁甫行》曹植10、最爱湖东行不足，。
《钱塘湖春行》白居易11、《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大的抱负的名句是：，。
，。
12、，江入大荒流。
《渡荆门送别》李白13、幸甚至哉，。
《龟虽寿》曹操14、故渔者歌曰：“，。
”《三峡》郦道元15 ，松柏有本性。
《赠从弟》（其二）刘桢16、盈缩之期，不但在天；，。
2020年中考语文复习——八年级上册课内古诗文理解性默写检测
2020年中考语文复习——八年级上册课内古诗文理解性默写检测古诗词1.王绩在《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的写景句是:，。
2.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是: ，。
3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是: ，。
4.崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是: ，。
5.崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,点明自己思乡之情的两句是: ，。
6.王维的《使至塞上》以传神笔墨,刻画奇特壮丽的沙漠景象的句子是：，。
7.“诗中有画,画中有诗”是对王维诗歌的高度评价,请你默写《使至塞上》一诗中被誉为“独绝千古”的名句，。
8.在我国大西北,有历史名城,有塞外边关,有异域文化,有大漠风光…许多流传千古的诗句都与它们相关。
其中,你读过的两句诗是“，。
”9.西部有大美罗布淖尔戈壁浩瀚无边,荒凉苍茫,夕阳像勒勒车的轮子,灿烂热烈,那种“，。
”(王维《使至塞上》)的壮美景象,令我们惊叹不已。
10.李白《渡荆门送别》中写诗人进入楚地后看到江水浩瀚、景色壮阔的诗句是: ，。
11.李白的《渡荆门送别》中“，。
”两句用游动的视角来描写景物的变化。
12.李白在《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是: ，。
13.李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是：，。
14.李白《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情,收束全诗的句子是: ，。
15.《渡荆门送别》反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是: ，。
16.白居易《钱塘湖春行》中,“，。
”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。
17.写出白居易《钱塘湖春行》的颔联：，。
18.《钱塘湖春行》中描写驻足赏花、骑马踏青的句子是: ，。
19.陶渊明《饮酒》(其五)中“？。
”的诗句,采用自问自答的形式,表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。
20陶渊明《饮酒》(其五)中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣的句子是，。
八年级上古诗文复习答案
八年级上册古诗文复习1、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、李商隐《无题》的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。
3、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4、我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之势。
（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）5、从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。
“北方卷地百草折，胡天八月即飞雪”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了……6、《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
7、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
8、《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
9、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
10、《白雪歌送武判官归京》中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
11.“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。
古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：___________________________，___________________________ 。
(.如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等)12、岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)七）《龟虽寿》（XXX）1.XXX在《龟虽寿》中用神龟和腾蛇的比喻，表达了人的寿命有限，生命短暂的思想。
他用比喻来说明自然规律不受人的意志支配。
2.诗中最能体现XXX激昂情感的句子是以比喻的手法表达年老而壮志犹存的思想。
3.作者认为只要发挥主观能动性，顺应自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排。
八）《赠从弟（其二）》（XXX）1.XXX在《赠从弟》中用XXX和XXX的比喻，突出了松柏能够挺立风中而不倒的特点，与XXX的诗中“大雪压青松，青松挺且直”的意境相似。
2.诗中最能够赞颂松柏坚贞不变的句子是集中表现了松柏经受严寒而不凋的特点。
3.《赠从弟》中通过一问一答的手法，揭示了松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性。
九）《梁甫行》（XXX）1.《梁甫行》一诗中突出了边海人民生存环境的恶劣，表现了作者对下层人民的同情。
2.诗中描述海边人民在荒野草丛林木中生活的句子，表现了作者对下层人民的同情之情。
3.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式。
4.通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。
十）《饮酒（其五）》（XXX）1.XXX在《饮酒》中表达了他决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的思想。
2.诗中表现了XXX不与世俗同流合污的思想。
3.XXX在《饮酒》中表现了怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的思想。
4.XXX在《饮酒》中表明了自己本想说明白，却又不可言传的思想。
十一）《春望》（XXX）1.XXX在《春望》中写出了长安春日满目凄凉的景象，表现出他忧国伤时的情感。
2.诗中表明了诗人移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情。
3.诗中写出战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的情感。
4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的情感。
十二）《雁门太守行》（XXX）1.诗中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急情形，以及城内将士披坚执锐，严阵以待的情形。
八年级上册语文古诗文默写(含答案)
八年级上册语文古诗文默写一、背诵默写（课内）1.《野望》唐·王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2.《黄鹤楼》唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3.《使至塞上》唐·王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直。
长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4.《渡荆门送别》唐·李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5.《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.《饮酒》东晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7.《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8.《雁门太守行》唐·李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9.《赤壁》唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10《渔家傲》宋·李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！（课外）1.《庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
2.《龟虽寿》汉·曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案
人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案一）《三峡》（郦道元）1.描写两岸连山的句子是：两岸连山，没有间断的地方。
重重叠叠的岩石和峰峦，将天空遮蔽。
2.通过夸张的手法，描绘出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：除非到了午夜十二点，才能看到旭日和月亮同时出现。
3.描写三峡夏季水流湍急、危险的句子是：到夏天，襄阳的水流变得非常汹涌，沿途航行十分困难。
4.描写三峡夏季水流湍急、行船极快的句子是：有时候早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵，虽然要航行1200公里，但即使风速很快也无法超越。
5.用夸张的手法，表现江水流速极快的句子是：即使风速很快也无法超越。
6.描述朝发白帝的美景，让人想起“朝发白帝，暮到江陵”：彩云缭绕，仿佛置身其中。
7.描述三峡春冬季节山水草木的秀丽景色的句子是：清新、繁茂、高耸、峻峭。
8.在描写春冬景象时，采用动静结合的写法，先写静态的“素湍绿潭，回清倒影”，再写动态的“悬泉瀑布，飞流直下”，以表现出山水的美感。
9.通过描述空谷回响的句子，烘托出三峡秋景的凄凉：回声在空谷中久久回荡。
10.郦道元描述的三峡景色，已经随着三峡工程的建设而消失，令人不禁惋惜。
二）答谢中书书（陶弘景）1.作为全文的引子，点明主题的句子是：山川之美，历来是人们共同谈论的话题。
2.运用仰视和俯视两种视角，用对偶句表现出白云高山流水的美感：“高峰入云，清流见底”。
3.用对偶句表现出一年四季的美景，色彩搭配得当，绚烂辉煌：“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
”4.通过将听觉和视觉结合，先写静态的“晓雾将歇”，再写动态的“猿鸟乱鸣”，表现出一日之美和生命的气息：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”5.最能体现作者思想感情的议论句是：“承天寺是欲界之仙都，自从康乐以来，没有任何地方能与之相比。
”6.通过描写晨昏变化的美景，表现出时间的流转：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
”7.通过描写色彩搭配的美景，表现出自然的神奇和多彩：“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
部编人教版语文八年级上古诗词赏析习题
部编人教版语文八年级上古诗词赏析习题
本文档将提供部编人教版语文八年级上册关于古代诗词的赏析题。
以下是一些题，供学生进行练和巩固。
1. 下面是杜甫的《月夜忆舍弟》的开头两句，请补全下面的句子：
- “戍鼓断人行，边秋一雁声。
”
- “天涯霜刃露，千里月弓轻。
”
- “戍鼓断人行，边秋露冷透。
”
- “山寒百里雪，更夜直千钧。
”
2. 请用现代汉语解释下列句子，并说明是哪首古诗：
- “海上生明月，天涯共此时。
”
- “人生如逆旅，我亦是行人。
”
- “相看两不厌，只有敬亭山。
”
- “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”
3. 根据句子补全诗句：
- “楼倾千尺水倒千寻石” 出自哪首古诗？
- “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”
- “楼倾千尺水倒千寻石。
”
- “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”
- “白日依山尽，黄河入海流。
”
以上是部编人教版语文八年级上册古代诗词赏析的一些习题。
希望这些习题可以帮助学生加深对古代诗词的理解和欣赏。
部编人教版《道德与法治》八年级上册教材古诗文及相关课外古文解读
启示：“没有规矩，不成方圆”，这句古语很好地说明了规则的重要性。我们都知道，缺乏明确的规章、制度、流程，工作中就非常容易产生混乱，如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪费，更是非常糟糕的事。规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩，只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。
启示：好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。
13.教材第66页“位卑未敢忘忧国”
出处：南宋陆游的《病起书怀》。
全诗：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
释义：鸡狗的叫声互相能听到，但是直到老死彼此都不再往来。现在形容人们或各单位间地理位置靠近，但长期互不联系，互不交流情况。或者是彼此不了解，不互通音讯。
教材用意：让学生明白传统人际交往的局限性，明确网络对人际交往的子·离娄上》：“离娄之明，公输子之巧；不以规矩，不成方圆。”不用规和矩，就画不成方形和圆形。
12.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
出自：《三国志·蜀书·先主传》
原文：“朕初疾但下痢耳，后转杂他病，殆不自济。人五十不称夭，年已六十有馀，何所复恨，不复自伤，但以卿兄弟为念。射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过於所望，审能如此，吾复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
释义：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。
释义：孔子说：“一个人不讲信用，是根本不可以的。就好像大车没有輗（音ｎí，古代大车车辕前面横木上的木销子）、小车没有軏（音ｙｕè，古代小车车辕前面横木上的木销子）一样，它靠什么行走呢？”
八年级(上)语文质量检测(含答案)
XX中学201X－－201X学年度第一学期质量检测八年级语文试卷（时间：90分钟分值：100分）一、语言积累及运用(1-7题，共30分)1、下列各组词语中注音全部正确的一项是（）（2分）A 阻遏（è）惊骇（hài）诘问（jí）响彻云霄（xiāo）B溃（kuì）退寒噤（jìn）杀戮（lù）遇难（nàn）同胞C琐屑（xiè）瓦砾（lì）栅（zhà）栏锐不可当（dǎng）D提（dí）防肃穆（mù）蜿（wān）蜒丰功伟绩（jì）2、下列各组词语中字形完全正确的是（）（2分）A歼灭震惊月明风轻转弯抹角B狼藉反驳张惶失措名副其实C间歇健忘精疲力竭眼花潦乱D鞠躬赞誉荡然无存触目伤怀3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌弃城南逃。
B欢迎志愿军凯旋归来。
C能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
D这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
4、下列文学常识正确的一项是（）（2分）A《芦花荡》是“荷花淀派”作家孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇散文《荷花淀》。
B《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是英国的作家雨果，他的代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C 《阿长与山海经》选自鲁迅先生唯一的一部回忆散文集《朝花夕拾》。
D《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》都是以物为喻、托物言志的名文，文字优美，意味深远。
5、请用一句话概括下面这则新闻的主要信息，不超过10个字。
(2分)从7月1日起，三峡工程大坝坝顶将首次对游客开放。
游客可乘坐电瓶车登上巍巍大坝，在泄洪坝段长100米、宽5米的指定区域下车拍照观景，零距离触摸这一举世瞩目的宏伟工程。
据悉，此次坝顶开放为试运行，开放期限初步定为3个月，9月30日结束。
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浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为 盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭 际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄 豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸； 既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水 面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆 轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船” 为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗， 争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变， 而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮 食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也
(23)陶后鲜有闻 (24)同予者何人 (25)宜乎众矣
舟首尾长约八分有奇，⒈ 。中轩敞者为舱， ⒉ 。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗 而观，⒊ 。闭之，则右刻“⒋ ”， 左刻“⒌ ”，石青糁之。船头坐三人， ⒍ ，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手 卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷 末，右手指卷，⒎ 。东坡现右足，鲁直现左 足，各微侧，⒏ ，⒐ 。佛印 ⒑ ，袒胸露乳，⑾ ，神情与苏、黄不 属。卧右膝，⑿ ，而竖其左膝，左臂挂念珠 倚之——⒀ 。舟尾横卧一楫。楫左右舟子 各一人。居右者⒁ ，左手⒂ ，右手 ⒃ ，⒄ 。居左者右手⒅ ， 左手抚炉，炉上有壶，⒆ ，⒇ 。
大道之行也，天下为公，选贤与 能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不 独子其子，使老有所终，壮有所用， 幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者 皆有所养，男有分，女有归。货恶其 弃于地也，不必藏于已；力恶其不出 于身也，不必为已。是故谋闭而不 兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭， 是谓大同。
大道⒈之⒉行也，天下⒊为公，选贤 ⒋与能，讲信⒌修睦。故人不独⒍亲其 亲，不独子其子，使老有所终，壮有所 ⒎用，幼有所长，⒏矜、寡、⒐孤、 ⒑独、废疾者皆有所养，男有⑾分，女 有⑿归。货⒀恶其弃于地也，不必藏于 已；力恶其不出⒁于身也，不必为已。 ⒂是故谋闭而不⒃兴，盗窃⒄乱⒅贼而 不作，故⒆外户而不闭，⒇是谓大同。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽 逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山， 山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良 田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人， 乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑 人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃 不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余 人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志 之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向 所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之， 欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
⒂咸来问讯。
(31)未果，(32)寻病终
⒊渔人甚异之。
⒋复前行，欲穷其林。
率⒃妻子邑人来此⒄绝境，
⒅乃不知有汉，⒆无论魏晋。
⒌山有小口，仿佛若有光。⒇此人一一为具言所闻 ⒍土地平旷，屋舍俨然， (21)余人各复延至其家 有良田美池桑竹⒎之⒏属。 (22)不足(23)为外人道也。 ⑾男女衣着，悉如外人 ⑿问所从来。具答之。
山川之美,古来共谈。高峰如云，清澈 见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲 颓，沉鳞竞跃。实是 欲界之仙都，自康 乐以来，未复 有能与其奇者。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步 于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交 横，盖竹柏影也。何夜无月 ? 何处无竹 柏 ?但少闲人如吾两人者耳。
山不在高，①
⒈山不在高，有仙则名 ⑿可爱者甚⒀蕃 ⒁世人盛爱牡丹 ⒉斯是陋室， ⒊惟吾德馨 ⒋苔痕上阶绿 ⒌谈笑有鸿儒
⒍往来无白丁 可以⒎调⒏素琴 ⒐无丝竹之乱耳 ⒑无案牍之劳形 ⑾何陋之有
⒂独爱莲之出淤泥而不染 ⒃濯清涟而不⒄妖 ⒅不蔓不枝 ⒆香远益清
⒇亭亭净植 (21)可远观而不可亵玩焉 (22)予谓菊，花之隐逸者也
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙 处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急 宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣 峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿 长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳！”
⒁未复有能⒂与⒃其奇⒄者。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲 睡，月色入⑴户，⑵欣然起行。⑶念 无与⑷为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，⑸相与步于中庭。庭下 如积水⑹空明，水中藻、荇交横，⑺ 盖竹柏影也。何夜无月 ? 何处无竹 柏 ? ⑻但少⑼闲人如吾两人者耳。
崇祯五年十二月，⑪余住西湖。大 雪三日，湖中人鸟声⑫俱⑬绝。⑭是日 更定，余⑮挐一小船，拥⑯毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。⑰雾凇沆砀，天与云 与山与水，上下⑱一白。…… 到亭 上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正 沸。见余，大喜曰：“湖中⑲焉得⑳更 有此人！”拉余同饮。余⑴强饮三大⑵ 白而别。问其姓氏，⑶是金陵人，⑷客 此。⑸及下船，舟子喃喃曰：“莫说相 公
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃 花林，⒈ ， ，⒉ ， 。渔人甚异之。复前 行， ⒊ 。 林尽水源，便得一山，山有小口， ⒋ 。便舍船，从口 入。初极狭，才通人。复行数十步， ⒌ 。 ⒍ ， ， 。⒎ ， 。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人⒏ ， 。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 ⒐ ， 。 村中闻有此人， ⒑ 。自云先世避秦时乱， ⑾ ，不 复出焉， ⑿ 。问今是何世， ⒀ ， 。此人 一一⒁ ，皆叹惋。⒂ ，皆出酒食。停数日，辞去。 此中人语云：“⒃ 。” 既出，得其船， ⒄ ， 。及郡下， ⒅ ， 。太守⒆ ， ，遂迷，不复得 路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之， ⒇ 。未果， （21） 。后（22） 。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一 小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾 凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖 上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余 舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧 酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟 子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公 者！”
(21)余人各复延至其家 (22)不
(29)寻向所志，遂迷
(30)欣然规往
足(23)为外人道也。
(31)未果，(32)寻病终
(33)后遂无问津者
(24)既出，得其船
(25)便扶向路，处处(26)志(27)之。
(28)及郡下，诣太守，
⒈缘溪行，忘路之远近。 ⒁设酒杀鸡作食。 (30)欣然规往 ⒉落英缤纷。
⒈缘溪行，忘路之远近。
⒉落英⒊缤纷。
⒊渔人甚异之。 ⒋复前行，欲穷其林。 ⒌山有小口，仿佛若有光。 ⒍土地平旷，屋舍俨然， 有良田美池桑竹⒎之⒏属。 ⒐阡陌⒑交通，鸡犬相闻
⑾黄发垂髫 ⑿来此绝境
⒀便要还家，
⒁设酒杀鸡作食。 ⒂咸来问讯。
率⒃妻子邑人来此⒄绝境，
⒅乃不知有汉，⒆无论魏晋。
⒇此人一一为具言所闻
山川之美,古来共谈。高峰如云， 清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青 林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟 乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是 欲 界之仙都，自康乐以来，未复 有能与 其奇者。
山川⒈之美,古来⒉共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色⒊交辉。 青林翠竹，四时⒋俱⒌备。 晓雾将⒍歇，猿鸟乱鸣。 夕日⒎欲⒏颓，沉⒐鳞⒑竞⑾跃。 实是⑿欲界之仙都， ⒀自康乐以来，
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，⒈为宫室、---
-⒉罔不⒊因势象形，各具情态。尝⒋贻余核舟一， 盖大苏⒌泛赤壁⒍云。舟首尾长约八分⒎有⒏奇，
高⒐可二黍⒑许。中⑾轩敞者⑿为舱， ⒀箬篷 覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕 栏相望焉。闭之，则右刻“山高-----”，左刻“清风----”，石青⒁糁之。船头坐三人，中⒂峨冠而多 髯者为东坡，… …东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，
1、 憎恶（ 4、 粗拙（ 7、 琐屑（ 10、游逛（ 13、晌午（ 16、愧怍（ 19、胡同（ 22、吊唁（
） 2、胸脯（ ） 5、疮疤（ ） 8、妥帖（ ）11、凹凼（ ）14、砌缝（ ）17、滞笨 （ ）20、呵斥（ ）23、载客（
） 3、震悚（ ） ） 6、奔丧（ ） ） 9、差使（ ） ）12、门槛（ ） ）15、揩汗（ ） ）18、文绉绉（ ） ）21、伛着身（ ） ）24、人头济济（ ）
。水不在深， 有龙则灵。 ② ， 。③ ，④ 。 ⑤ ，往来无白丁。可以⑥ ，阅金经。无 ⑦ ，无⑧ 。南阳诸葛庐， ⑨ 。 孔子云：“⑩ 。” 水陆草木之花， ⑴ 。⑵ ；自李唐 来， ⑶ ；予独爱莲之⑷ ， ⑸ ，中通外直， ⑹ ，⑺ ， ⑻ ，可远观而⑼ 。 予谓菊， ⑽ ；牡丹，(21) ；莲， (22) 。噫！菊之爱，(23) ；莲之爱， (24) ；牡丹之爱，(25) 。
⒐阡陌⒑交通，鸡犬相闻 (24)既出，得其船 (33)后遂无问津者
⒀便要还家，
扶向路，处处(26)志(27)之。 (28)及郡下，诣太守， (29)寻向所志，遂迷
(25)便
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈 笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝 竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有。” 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊； 自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之 爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。