分析化学 陕西师范研究生
化学工程与技术专业排名
化学工程与技术一级学科研究生教育综合排名化学工程（55）化学工艺（97）应用化学（190）工业催化（43）生物化工（61）分析化学（97）有机化学（106）无机化学（86）物理化学（103）2009中国大学工学前100名名次等级校名1 A++ 清华大学2A++ 浙江大学3 A++ 上海交通大学4 A++ 哈尔滨工业大学5 A++ 天津大学6 A++ 华中科技大学7 A+ 西安交通大学8 A+ 北京航空航天大学9 A+ 东南大学10 A+ 华南理工大学11 A+ 中国科学技术大学12 A+ 大连理工大学13 A 西北工业大学14 A 吉林大学15 A 中南大学16 A 武汉大学17 A 北京理工大学18 A 同济大学19 A 四川大学20 A 北京大学21 A 山东大学22 A 重庆大学23 A 南京大学24 A华东理工大学25 A 北京科技大学26 A南京航空航天大学27 A 湖南大学28 A 东北大学29 B+ 电子科技大学30 B+ 西安电子科技大学31B+ 复旦大学32 B+ 南京理工大学33 B+ 武汉理工大学34 B+ 北京化工大学35 B+ 西南交通大学36 B+ 北京交通大学37 B+ 中国矿业大学38 B+ 东华大学39 B+ 上海大学40 B+ 中山大学41 B+ 南开大学42 B+ 北京工业大学43 B+ 江南大学44B+ 燕山大学45 B+ 河海大学46 B+ 南京工业大学47 B+ 浙江工业大学48 B+哈尔滨工程大学49 B 中国石油大学（华东）50B 福州大学51B北京邮电大学52 B 厦门大学53 B合肥工业大学54B郑州大学55 B 北京师范大学56 B 华北电力大学57 B 中国石油大学（北京）58 B 江苏大学59 B 中国农业大学60B 苏州大学61 B 中国地质大学（武汉）62 B 中国地质大学（北京）63 B 河北工业大学64 B 太原理工大学65 B兰州大学66 B 南昌大学67 B 西安理工大学68B 青岛科技大学69 B 昆明理工大学70B 中国海洋大学71 B长安大学72 B 暨南大学73B西北大学74B 河北大学75 C+ 宁波大学76C+ 扬州大学77 C+ 广西大学78 C+华侨大学79 C+ 湘潭大学80 C+ 成都理工大学81 C+ 天津工业大学82 C+ 广东工业大学83 C+ 上海理工大学84 C+ 深圳大学85 C+ 安徽大学86 C+山东科技大学87 C+浙江理工大学88 C+长沙理工大学89C+ 大连海事大学90 C+ 陕西师范大学91 C+ 西北农林科技大学92 C+沈阳工业大学93C+兰州理工大学94 C+西南大学95 C+ 华东师范大学96 C+东北师范大学97 C+山东理工大学98 C+西南石油大学99 C+西安建筑科技大学100 C+ 天津科技大学。
陕西师范大学化学化工学院《833分析化学(含仪器分析)》历年考研真题专业课考试试题
2005年陕西师范大学456分析化学考研真题
2003年陕西师范大学分析化学考研真题
2002年陕西师范大学分析化学考研真题
2000年陕西师范大学分析化学考研真题
2013年陕西师范大学833分析化学（含仪器 分析）考研真题
2011年陕西师范大学833分析化学（含仪器 分析）考研真题
2010年陕西师范大学833分析化学（含仪器 分析）考研真题
2009年陕西师范大学833分析化学考研真题
2008年陕西师范大学908分析化学（含仪器 分析）考研真题
目 录
2013年陕西师范大学833分析化学（含仪器分析）考研真题 2011年陕西师范大学833分析化学（含仪器分析）考研真题 2010年陕西师范大学833分析化学（含仪器分析）考研真题 2009年陕西师范大学833分析化学考研真题 2008年陕西师范大学908分析化学（含仪器分析）考研真题 2006年陕西师范大学456分析化学考研真题 2005年陕西师范大学456分析化学考研真题 2003年陕西师范大学分析化学考研真题 2002年陕西师范大学分析化学考研真题 2000年陕西师范大学分析化学考研真题
2019年陕西师范大学研究生入学考试大纲-833-分析化学(含仪器分析)
833《分析化学（含仪器分析）》考试大纲本《分析化学》考试大纲适用于陕西师范大学化学化工学院硕士研究生招生考试。
分析化学是化学专业的基础课，分为分析化学（上，化学分析部分）和分析化学（下，仪器分析部分）两门理论课程及对应的实验课程。
分析化学是化学量测和表征的科学，化学分析以物质的化学性质和化学反应为基础，主要包括误差理论、滴定分析和重量分析等经典分析方法；仪器分析以物质的物理性质和物理化学性质为基础，主要包括光学分析法、电化学分析法、色谱法和其它仪器分析法。
化学分析和仪器分析各占50%。
一、考试的基本要求要求考生理解并掌握分析化学的基本概念和基本理论，熟悉并掌握各种分析方法的基本原理、仪器基本构成、主要测量条件及数据处理方法；能够针对实际分析问题，选择和应用适当的分析方法。
二、考试方法和考试时间分析化学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容化学分析部分第一章绪论1．分析化学的定义、分类、任务和特点2．分析化学的发展趋势第二章分析试样的采集和预处理1.定量分析法的一般步骤2.试样（气体、固体、液体）采集和预处理第三章误差和分析数据的处理1.误差的基本概念（误差的表示和分类）2.随机误差的统计分布规律（正态分布）3.有限测定数据的统计处理（t分布，平均值的置信区间）4.显著性检验方法（t检验、F检验）5.可疑值的取舍方法6.有效数字及运算规则7.提高分析结果准确度的方法第四章滴定分析概述1.滴定分析的特点及基本概念2.滴定分析对化学反应的要求和滴定方式3.基准物质，标准溶液的配制、标定以及表示4.滴定分析结果的计算与表示5.电子天平、滴定管（酸式、碱式）、移液管等仪器的正确使用方法第五章酸碱平衡与酸碱滴定法1.酸碱质子理论和酸碱平衡常数，质子条件式2.弱酸（碱）各型体浓度的分布计算3.不同酸体系水溶液pH的计算（一元和多元强酸、弱酸、混合酸）。
4.不同碱体系水溶液pH的计算（一元强碱、一元和多元弱碱、混合碱）5.酸碱缓冲溶液（pH的计算，缓冲范围、缓冲容量、缓冲溶液的选择）6.酸碱指示剂（变色原理、选择原则、常用酸碱指示剂）7.酸碱滴定曲线计算（突跃范围、化学计量点）8.酸碱滴定法的应用；各类型酸（碱）组分可准确滴定的条件9.酸碱滴定法的应用示例，如食醋中醋酸、工业纯碱各组分、氮肥含氮量测定等的测定原理、实验步骤和操作要点第六章络合平衡与络合滴定法1.分析化学中的络合物（EDTA）、络合物的平衡常数与各级分布分数2.副反应系数和条件稳定常数及其计算3.络合滴定曲线的计算（突跃范围和化学计量点）4.金属指示剂（指示原理、选择原则、常用的金属指示剂）5.单一离子和混合离子的终点误差的计算和准确滴定以及分步滴定可行性判据（控制酸度或使用掩蔽剂、沉淀剂、氧化还原试剂）6.络合滴定的方式和应用7.络合滴定方案设计（混合体系中某一个离子的测定，实验步骤）第七章氧化还原平衡与氧化还原滴定法1．氧化还原平衡 (条件电位、条件平衡常数的计算、影响氧化还原速率的因素)2．氧化还原滴定曲线的计算（突跃范围和化学计量点，对称和不对称电对）3．常用氧化还原指示剂及指示原理4．高锰酸钾法、重铬酸钾法和碘量法（原理、滴定条件、应用范围、结果计算）5．氧化还原滴定示例应用（如过氧化氢含量测定、COD含量测定、铁矿石中全铁含量测定、注射液中葡萄糖含量的测定等）的实验原理、实验步骤和操作要点第八章沉淀平衡与沉淀滴定法1.沉淀溶解度及其影响因素（溶解度和条件溶度积的计算，影响沉淀溶解度的因素）2.莫尔法（原理、指示剂、测定条件及应用）3.佛尔哈德法（原理、指示剂、测定条件及应用）4.法扬司法（原理、指示剂、测定条件及应用）第九章重量分析法1.重量分析法概述（定义、分类、沉淀重量法对沉淀形式和称量形式的要求）2.沉淀的类型和形成机理3.晶型沉淀的形成条件4.无定形沉淀的形成条件5.影响沉淀纯度的因素和提高沉淀纯度的方法6.沉淀重量分析法计算第十章常用的分离和富集方法1.沉淀法（原理及其应用）2.萃取法（原理、萃取平衡计算、应用）3.色谱法（纸色谱、薄层色谱、柱色谱的原理及其应用）4.离心法、电泳法、膜分离法（原理及其应用）仪器分析部分第一章绪论1.仪器分析方法的分类和特点2.分析方法的评价指标第二章光学分析法导论1.光的基本性质及表征参数2.光谱及光谱产生的机制3.光与物质的相互作用第三章紫外-可见吸收光谱法1.紫外—可见吸收光谱产生的机制2.影响紫外—可见吸收光谱的因素3.紫外—可见分光光度计基本结构、主要部件及各部件的作用，单光束与双光束、双波长仪器的区别4.紫外—可见定性分析原理及应用5.光吸收基本定律-朗伯比尔定律及遵循条件6.显色反应的条件和测量条件选择7.单一组分和多组分定量分析方法8.紫外-可见吸收光谱法实验（如蛋白质含量测定，工业盐酸中全铁含量测定等）的实验原理、仪器、实验步骤和操作要点第四章红外吸收光谱法1. 红外吸收光谱产生的条件和谱带强度2. 分子的振动及振动形式3. 基团频率、特征吸收峰及影响因素4.色散型红外分光光度计基本构成5.干涉型红外分光光度计的特点6.红外光谱与分子结构的关系及红外光谱定性分析第五章分子发光分析法1. 分子发光的类型及特点2. 分子荧光产生的过程(辐射跃迁和非辐射跃迁)和必要条件3. 荧光激发光谱和荧光发射光谱4. 荧光强度及影响因素，定量分析的基本原理5. 荧光猝灭效应6. 荧光分析与紫外—可见吸收分析的灵敏度比较7. 荧光分析仪器的设计原理、结构和各部件的作用8. 磷光分析的原理及室温磷光、重原子效应9. 化学发光的基本原理及反应类型10. 化学发光分析的仪器11. 分子发光分析法实验（荧光分析法测定多维葡萄糖粉中维生素B2含量、鲁米诺化学发光分析法等）的实验原理、仪器、实验步骤和操作要点第六章原子发射光谱法1. 原子发射光谱法分析中光源的作用及常用光源的特点2. 电感耦合高频等离子体（ICP）光源的结构和工作原理3. 分析物在光源中经历的物理化学过程4. 谱线强度及影响因素，原子发射光谱定量分析基本关系式（罗马金－赛伯公式）5. 原子发射光谱仪的基本构成，主要部件及各部件的作用6. 光栅光谱仪的色散原理及光学特性表征7. 光谱定性分析、半定量分析方法及原理8. 内标法光谱定量分析的原理、特点和要求9. 光谱分析的特点、局限性和条件选择10. ICP法实验（常见金属元素分析）的检测原理、仪器、实验步骤和操作要点第七章原子吸收与原子荧光光谱法1.原子吸收线及谱线展宽2.峰值吸收代替积分吸收的理论基础和必要条件3.常见锐线光源-空心阴极灯的工作原理、结构及特性，光源调制4.原子化器的功能和作用5.常用原子化器（火焰原子化器、石墨炉原子化器）的基本结构、工作原理及性能特点6.原子吸收光谱仪的基本结构、主要部件及各部件的作用7.原子吸收光谱分析的干扰及消除8. 原子荧光光谱分析的基本原理和特点9. 原子吸收与原子荧光光谱法实验（如原子吸收光谱法测定水样中的钙）的检测原理、仪器、条件优选、操作要点第八章电位分析法 (含电分析化学导论内容)1.电分析化学中所使用的电极及电极系统（两电极和三电极系统）2.电极的极化及过电位3.电位分析法的概念、原理及装置4.离子选择性电极的基本构造及分类5.常用离子选择性电极（玻璃电极、晶体膜电极及流动载体电极等）的响应机理，膜电位的形成6.离子选择性电极性能参数7.电位分析法定量分析的方法（标准曲线法、标准加入法）、原理、步骤和特点8.电位滴定分析法的定义、原理和特点9.电位分析法实验（如溶液pH值、自来水中氟离子含量）的实验原理、仪器、实验条件、操作要点第九章电解及库仑分析法1.电解分析的概念，电解分析和库仑分析的异同2.电解分析的基本原理3.控制阴极电位电解分析的基本装置，阴极电位的选择、特点和应用4.Faraday定律，电流效率及库仑分析实验条件5.控制电位库仑分析的原理、装置和电量测量方法6.库仑滴定分析（控制电流库仑分析）的原理、终点指示方法和特点7.死停终点法的原理、装置（电路图）及特点。
陕西师范大学考参考书目
陕西师范大学考参考书目————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：陕西师范大学参考书目001政治经济学院010101马克思主义哲学 010102★中国哲学 010103外国哲学010105伦理学 010108科学技术哲学601 《马克思主义哲学原理》，北京大学出版社或中国人民大学出版社出版或其他版本均可801 《西方哲学史》，赵敦华编北京大学出版社或全增嘏编复旦大学出版社出版或其他版本均可《中国哲学史》，萧蓵父编或其他版本均可030101法学理论602 沈宗灵：《法理学》，北京大学出版社2000年版苏力：《法治及其本土资源》，中国政法大学出版社2004年版802 徐爱国：《西方法律思想史》，法律出版社1999年版王哲:《政治法律学说史》，北京大学出版社1988年版030201政治学理论604 杨光斌：《政治学导论》第二版，中国人民大学出版社2004年版王惠岩：《政治学原理》第二版，高等教育出版社2006年版807 毛泽东：《毛泽东选集》1-4卷，人民出版社1991年版邓小平：《邓小平文选》1-3卷，人民出版社1993年版030204中共党史604 杨光斌：《政治学导论》第二版，中国人民大学出版社2004年版王惠岩：《政治学原理》第二版，高等教育出版社2006年版807 毛泽东：《毛泽东选集》1-4卷，人民出版社1991年版邓小平：《邓小平文选》1-3卷，人民出版社1993年版030301社会学606 王继：《理论社会学》，陕西师范大学出版社1990年版郑杭生：《社会学概论新编》（新修、新订），中国人民大学出版社，1987—2002历年版806 罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社1993年版030501马克思主义基本原理030502马克思主义发展史030503马克思主义中国化研究 030504国外马克思主义研究 030505思想政治教育607 《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学》，所有版本均可807 毛泽东：《毛泽东选集》1-4卷，人民出版社1991年版邓小平：《邓小平文选》1-3卷，人民出版社1993年版120401行政管理608 张国庆：《行政管理学概论》，北京大学出版社808 周三多：《管理学—原理与方法》第四版，复旦大学出版社陕西师范大学参考书目王惠岩：《政治学原理》，高等教育出版社2001年版002国际商学院809 斯蒂格利茨：《经济学》（第二版，上、下册），中国人民大学出版社2000年版810、609 斯蒂芬.P.罗宾斯：《管理学》（第七版），中国人民大学出版社1997年版003教育科学学院120403教育经济与管理610 司晓宏：《学校管理学原理》，陕西人民教育出版社1994年版李国庆：《教育学》，陕西师范大学出版社2002年版王道俊：《教育学》，人民教育出版社1998年版812 王有智：《心理学基础-原理与应用》，首都经贸大学出版社2006年版王天一：《外国教育史》（上、下册），北京师范大学出版社1993年版吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社1999年版孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2000年版004新闻与传播学院050301新闻学611 李良荣：《新闻学导论》，高等教育出版社郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社2002年版方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版郑超然：《外国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版邵培仁：《传播学》，高等教育出版社813 丁法章：《新闻评论教程》，复旦大学出版社2003年版罗亦澄：《新闻采访新论》，武汉大学出版社2001年版刘明华：《新闻写作教程》，中国人民大学出版社2002年版李岩：《广播电视新闻学》，高等教育出版社2001年版郑兴东：《报纸编辑学教程》，中国人民大学出版社2002年版张天定、郭奇：《编辑出版学》，河南大学出版社2003年版050407广播电视艺术学612 彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社2006年版童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社1998年版钟大丰、舒晓鸣等：《中国电影史》，中国广播电视出版社1995年版郑亚玲、胡滨等：《外国电影史》，中国广播电视出版社1995年版814 高鑫：《电视艺术学》，北京师范大学出版社1998年版陆晔：《当代广播电视概论》，复旦大学出版社2002年版欧阳宏生：《纪录片概论》，四川大学出版社2004年版毕一鸣：《语言与传播》，中国广播电视出版社2005年版泛读近两年专业期刊：《中国广播电视学刊》、《电视研究》、《现代传播》陕西师范大学参考书目077001教育技术学643 何克抗：《教育技术学》，北京师范大学出版社2003年版何克抗：《教学系统设计》，北京师范大学出版社2002年版傅钢善：《现代教育技术》，陕西师范大学出版社2007年3月版843 冯博琴：《计算机网络》（第二版），高等教育出版社蔡皖东：《计算机网络》，西安电子科技大学出版社谭浩强：《C语言程序设计》（第三版），清华大学出版社005新闻出版科学研究所050302传播学611 李良荣：《新闻学导论》，高等教育出版社邵培仁：《传播学》，高等教育出版社方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版郑超然：《外国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版813 李岩：《广播电视新闻学》，高等教育出版社2001年版郑兴东：《报纸编辑学教程》，中国人民大学出版社2002年版张天定、郭奇：《编辑出版学》，河南大学出版社2003年版006体育学院614 邓树勋等：《运动生理学》，高等教育出版社1999年7月第一版，2005年7月第二版田麦久主编：《运动训练学》, 人民体育出版社2000年8月第二版007文学院601 《马克思主义哲学原理》，北京大学出版社或中国人民大学出版社出版或其他版本均可801 《西方哲学史》，赵敦华编北京大学出版社或全增嘏编复旦大学出版社出版或其他版本均可《中国哲学史》，萧蓵父编或其他版本均可616 袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社朱维之、赵澧、崔宝衡主编：《外国文学史》（欧美卷、亚非卷）第三版，南开大学出版社2004年4月版陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，高等教育出版社 1997 年版816 胡安顺、郭芹纳主编：《古代汉语》，中华书局2006年版兰宾汉、邢向东主编：《现代汉语》，中华书局2006年版叶蜚声、徐通锵主编：《语言学纲要》（第三版），北京大学1997年版陕西师范大学参考书目复试参考书目：010106美学杨辛、甘霖：《美学原理》，北京大学出版社040102课程与教学论李景阳：《语文教学论》，陕西师范大学出版社050101文艺学01、02、03、04方向复试文学理论：童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社05方向复试文秘综合：夏书章：《行政管理学》，中山大学出版社李芹：《社会学概论》，山东大学出版社050102语言学及应用语言学01、02方向复试语言学概论：兰宾汉、邢向东主编：《现代汉语》，中华书局2006年版叶蜚声、徐通锵：《语言学纲要》，北京大学出版社03方向复试文秘综合：夏书章：《行政管理学》，中山大学出版社李芹：《社会学概论》，山东大学出版社050103汉语言文字学胡安顺、郭芹纳主编：《古代汉语》，中华书局2006年版050104中国古典文献学张舜徽：《中国文献学》，中州书画社050105中国古代文学01、02、03、05方向复试中国古代文学史：袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社朱东润：《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社04方向复试文秘综合：夏书章：《行政管理学》，中山大学出版社李芹：《社会学概论》，山东大学出版社050106中国现当代文学朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社050107中国少数民族语言文学袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社朱栋霖：《中国现代文学史》，高等教育出版社050108比较文学与世界文学朱维之、赵澧、崔宝衡主编：《外国文学史》（欧美卷、亚非卷）第三版，南开大学出版社2004年4月版陈惇、孙景尧、谢天振主编：《比较文学》，高等教育出版社 1997 年版008外语学院210 李志清总主编：《新大学法语》（2—3册），高等教育出版社211 乐苓、刘颖主编：《新大学俄语》（1—2册），高等教育出版社212 《标准日本语》（初级上下，中级上），人民教育出版社、日本光村图书出版株式陕西师范大学参考书目会式合作编写1988年第1版214 张书良、赵仲主编：《大学德语》（1—2册），高等教育出版社617 张汉熙、王立礼：Advanced English 《高级英语》修订本（1—2册），外语教学与研究出版社817 胡壮鳞：《语言学教程》（修订本），北京大学出版社2001年版吴伟仁：《英国文学史及选读》，外语教学与研究出版社吴伟仁：《美国文学史及选读》，外语教学与研究出版社张培基：《英汉翻译教程》，上海外语教育出版社吕瑞昌：《汉英翻译教程》，陕西人民教育出版社009音乐学院050402音乐学618 张洪岛：《欧洲音乐史》，人民音乐出版社1983年10月版杨荫浏：《中国古代音乐史稿》，人民音乐出版社1981年2月版汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社1994年10月版819 钱仁康：《音乐作品分析教程》，人民音乐出版社1986年12月版820 斯波索宾等：《和声学教程》，人民音乐出版社2000年1月版瓦尔特·辟斯顿：《和声学》，人民音乐出版社1956年版吴式凯：《和声艺术发展史》，上海音乐出版社2004年版陈铭志：《赋格曲写作》，上海文艺出版社1980年版619 蔡仲德：《中国音乐美学史资料注译》，人民音乐出版社2004年3月版李荣有：《汉画像的音乐学研究》，京华出版社2001年5月版821 陈四海：《中国古代音乐史》，人民出版社2004年3月版汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社1994年10月版袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社2000年10月版621 彭松、于平：《中国古代舞蹈史纲》，北京舞蹈学院内部教材朱立人：《西方芭蕾史纲》，上海音乐出版社2001年5月版822 李永明：《芭蕾教学法》，陕西师范大学音乐学院内部教材唐满城、李正一：《中国古典舞蹈身韵》，浙江美术学院出版社1992年版622 关苏霞、李国庆：《教育学》，陕西师范大学出版社王道俊、王汉澜主编：《教育学》，人民教育出版社824 曹理：《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社2001年6月戴定澄：《音乐教育展望》，华东师范大学出版社2001年12月版050401艺术学865 王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社2002年版复试科目：050402音乐学01声乐艺术复试：声乐演唱、视唱练耳、英语口试陕西师范大学参考书目02多声部音乐技术理论复试：综合音乐理论面试、钢琴演奏、英语口试03中国古代音乐文献复试：综合音乐理论面试、乐器演奏、英语口试04舞蹈教学理论研究复试：舞蹈作品表演：在芭蕾舞、中国民间舞、中国古典舞、现代舞中自选两个舞种；舞蹈基本功与基础教学能力：包括软开度、旋转、弹跳、技巧。
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推免 少干 单考 统考 总人数
273 115 391
3 2179 2570
录取学院名称
录取专业名称
330 79.98 72.29
348 75 75
0 83.5 83.5 推免
286 71.6 63.68
291 70.03 63.52
295 74 74
301 74 74
304 66.16 63.21
314 74 74
319 72.96 67.92
337 74 74
344 71.11 69.84
354 70.03 70.45
320 77.8 70.21
326 75.6 75.6
326 81.1 81.1
327 84.4 84.4
328 80.9 80.9
332 83.9 83.9
346 91 91
355 91 91
0
96
96 推免
0 95.5 95.5 推免
352 69.02 69.78 少干
360 75.21 73.44
197 80 80
198 80 80
198 80 80
198 80 80
199 80 80
201 80 80
201 80 80
202 85.33 60.62
203 80 80
203 80 80
204 80 80
204 80 80
206 80 80
208 80 80
《分析化学》习题标准答案(华中师范大学)
《分析化学》习题答案(华中师范大学)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：21世纪师范类教学用书国家“十二五”规划教材参考分析化学（含仪器分析）---课后参考答案汇编陕西师范大学华东师范大学北京师范大学东北师范大学合编刘瑞林主编陕西师范大学出版社出版第一章 绪 论答案：1．仪器分析法灵敏度高。
2．仪器分析法多数选择性较好。
3．仪器分析法分析速度较快，利于批量样品分析。
4．易于使分析工作自动化。
5．相对误差较大。
6．设备复杂、价格昂贵，对仪器工作环境要求较高。
第二章 定性分析1.解：最底浓度 12005.01-⋅===mL g V m B μρ 610=⋅G B ρΘ 466105201010⨯===∴B G ρ 1:G=1:5×1042.解：检出限量 g V m B μρ510005.0=⨯=⋅=3.答：应选用（2）1mol·L -1HCl 作洗液，因为HCl 含有与氯化物沉淀的共同离子，可以减少洗涤时的溶解损失，又保持一定的酸度条件，避免某些水解盐的沉淀析出，另外HCl 为强电解质避免因洗涤剂而引起胶体现象。
如果用蒸馏水洗涤，则不具备上述条件，使沉淀的溶解损失太大，特别是PbCl 2﹑HNO 3不含共同离子，反而引起盐效应而使沉淀溶解度大，NaCl 则虽具有共同离子，但不具备酸性条件，所以亦不宜采用。
4.解：（1）用NH 4Ac 溶解PbSO 4，而不溶解Hg 2SO 4 。
（2）用氨水溶解Ag 2CrO 4，而不溶解Hg 2CrO 4 。
(3) 用NaOH 溶解PbCrO 4，而不溶解Hg 2CrO 4 。
(4) 用氨水溶解AgCl ，而不溶解PbSO 4 。
(5) 用HNO 3溶解Pb(OH)2，而不溶解AgCl 。
(6) 用氨水溶解AgCl, 而不溶解Hg 2SO 4 。
2023年陕西师范大学化学化工学院博士、硕士毕业要求
化学化工学院博士、硕士学位申请者在学期间产出学术成果暂行规定为进一步深化研究生教育改革，提高我院研究生培养质量，根据《陕西师范大学博士、硕士学位申请者学术成果规定(2017年修订)》的要求和我院实际情况，特对我院2013年印发的《化学化工学院博士、硕士学位申请者在学期间学术成果暂定规定》予以修订。
一、本规定所涉及的学术成果需满足以下规定（一）学术成果必须与学位论文相关；（二）学术成果第一署名单位须为陕西师范大学(Shaanxi Normal University)，如本规定无特殊说明，学术成果第一(二)作者须为学位申请者本人，通讯作者须为导师；（三）学术成果及级别认定需严格按照陕西师范大学科学技术处或社会科学处制定的有关标准和办法执行。
（四）学术成果中论文需公开发表或正式接受，专利需已授权或处于实质性审查期(以专利获得ZL号或CN号为准)。
二、博士研究生在学期间产出学术成果要求（一）普通理科、工科博士研究生(学制4年)申请学位需满足下列条件：在SCI刊物发表学术论文累计影响因子达到6.0以上(含6.0)，且在SCI II区(含II区)及以上期刊发表学术论文1篇。
（二）硕博连读理科、工科博士研究生(学制6年)申请学位需满足下列条件之一：1.在SCI刊物发表学术论文累计影响因子达到6.0以上(含6.0)，且在SCI I区期刊发表学术论文1篇。
2.在SCI刊物发表学术论文累计影响因子达到6.0以上(含6.0)，且在SCI II区期刊发表学术论文2篇。
（三）课程与教学论专业博士研究生申请学位需满足下列条件之一：1.在E级(权威)及以上期刊发表学术论文2篇；2.在E级(权威)及以上期刊发表学术论文1篇，且在F级(核心)期刊发表学术论文2篇；（四）少数民族骨干博士研究生科研成果的要求:1.理工科博士研究生申请学位需满足下列条件：在SCI(含权威)期刊发表学术论文1篇。
2.课程与教学论专业博士研究生需满足下列条件之一：(1)在F级(核心)及以上期刊发表学术论文1篇；(2)在G级(重要)期刊发表学术论文3篇(为CSSCI扩展源期刊或北京大学图书馆发布的中文核心期刊要目总览)。
分析化学第十章吸光光度法习题答案分析化学(第三版)(上册)华中师范大学东北师范大学陕西师范大学
第十章 吸光光度法 吸光光度法1.与化学分析法相比，吸光光度法的主要特点是什么？答：①灵敏度高 ②仪器设备简单,操作简便,快速. ③ 准确度较高 ④ 应用广泛 。
2.何谓复合光、单色光、可见光和互补色光？白光与复合光有何区别？ 答：⑴复合光指由不同单色光组成的光;单色光指其处于某一波长的光;可见光指人的眼睛所能感觉到的波长范围为400-750 nm 的电磁波;将两种适当颜色的光按照一定的强度比例混合就可形成复合光,它们称为互补色光; ⑵ 白光是是一种特殊的复合光，它是将将各种小组长的光按一定的强度比例混合而成。
3.简述朗伯-比尔定律成立的前提条件及物理意义，写出其数学表达式。
答：确定前提为：①入射光为平行单色光且垂直照射;② 吸光物质为均匀非散射体系;③吸光质点之间无相互作用;④辐射与物质之间的作用仅限于光吸收过程,无荧光和化学现象发生。
其物理意义如下：当一束单色光垂直通过某一均匀非散射的吸光物质时,其吸光度A 与物质的浓度c 及吸收层厚度 b 成正比。
其数学表达式为： Kbc TI I A t===1lglg0 4.摩尔吸收系数κ在光度分析中有什么意义？如何求出κ值？κ值受什么因素的影响？ 答：⑴摩尔吸光系数κ在光度分析中的意义：当吸光物质的浓度为1mol/L 和吸收层厚度为 1cm 时，吸光物质对某波长光的吸光度。
(2)在适宜的低浓度时，测其吸光度A ，然后根据bcA=κ计算而求得。
(3) κ值受入射光的波长，吸光物质的性质、溶剂、温度、溶液的组成、仪器灵敏度等因素的影响。
5.何谓吸光度和透射比，两者的关系如何？答：吸光度A 是指入射光强度与透射光强度的比值的对数值。
透射比T 是指透射光强度I t 与入射光强度I 0的比值。
两者的关系如下：TI I A t 1lg lg0== 6.在光度法测定中引起偏离朗伯-比尔定律的主要因素有那些？如何消除这些因素的影响？答：⑴物理因素：①非单色光引起的偏离 ②非平行入射光引起的偏离 ③ 介质不均匀引起的偏离。
分析化学》第三章习题答案（华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、北京师范大学）Microsof
6 第三章思考题与习题1．指出在下列情况下，各会引起哪种误差？如果是系统误差，应该采用什么方法减免？（1）砝码被腐蚀；（2）天平的两臂不等长；（3）容量瓶和移液管不配套；（4）试剂中含有微量的被测组分；（5）天平的零点有微小变动；（6）读取滴定体积时最后一位数字估计不准；（7）滴定时不慎从锥形瓶中溅出一滴溶液；（8）标定HCl 溶液用的NaOH 标准溶液中吸收了CO 2。
答:（1）系统误差中的仪器误差。
减免的方法：校准仪器或更换仪器。
（2）系统误差中的仪器误差。
减免的方法：校准仪器或更换仪器。
（3）系统误差中的仪器误差。
减免的方法：校准仪器或更换仪器。
（4）系统误差中的试剂误差。
减免的方法：做空白实验。
（5）随机误差。
（6）系统误差中的操作误差。
减免的方法：多读几次取平均值。
（7）过失误差。
（8）系统误差中的试剂误差。
减免的方法：做空白实验。
2．如果分析天平的称量误差为±0.2mg ，拟分别称取试样0.1g 和1g 左右，称量的相对误差各为多少？这些结果说明了什么问题？解：因分析天平的称量误差为mg 2.0±。
故读数的绝对误差ga 0002.0±=E 根据%100´TE =E ar 可得%2.0%1001000.00002.01.0±=´±=E ggg r %02.0%1000000.10002.01±=´±=E gg g r 这说明，两物体称量的绝对误差相等，但他们的相对误差并不相同。
也就是说，当被测定的量较大时，相对误差就比较小，测定的准确程度也就比较高。
3．滴定管的读数误差为±0.02mL 。
如果滴定中用去标准溶液的体积分别为2mL 和20mL 左右，读数的相对误差各是多少？从相对误差的大小说明了什么问题？解：因滴定管的读数误差为mL 02.0±，故读数的绝对误差mLa 02.0±=E 根据%100´TE =E a r可得%1%100202.02±=´±=E mL mLmLr%1.0%1002002.020±=´±=E mLmL mL r这说明，量取两溶液的绝对误差相等，但他们的相对误差并不相同。
分析化学》第七章习题答案(华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、北京师范大学)
第七章氧化还原滴定1.条件电位和标准电位有什么不同？影响电位的外界因素有哪些？答：标准电极电位E′是指在一定温度条件下（通常为25℃）半反应中各物质都处于标准状态，即离子、分子的浓度（严格讲应该是活度）都是1mol/l（或其比值为1）（如反应中有气体物质，则其分压等于1.013×105Pa，固体物质的活度为1）时相对于标准氢电极的电极电位。
电对的条件电极电位（E0f）是当半反应中氧化型和还原型的浓度都为1或浓度比为，并且溶液中其它组分的浓度都已确知时，该电对相对于标准氢电极电位（且校正了各种外界因素影响后的实际电极电位，它在条件不变时为一常数）。
由上可知，显然条件电位是考虑了外界的各种影响，进行了校正。
而标准电极电位则没有校正外界的各种外界的各种因素。
影响条件电位的外界因素有以下3个方面；（1）配位效应；（2）沉淀效应；（3）酸浓度。
2．是否平衡常数大的氧化还原反应就能应用于氧化还原滴定中？为什么？答：一般讲，两电对的标准电位大于0.4V（K>106），这样的氧化还原反应，可以用于滴定分析。
实际上，当外界条件（例如介质浓度变化、酸度等）改变时，电对的标准电位是要改变的，因此，只要能创造一个适当的外界条件，使两电对的电极电位超过0.4V ，那么这样的氧化还原反应也能应用于滴定分析。
但是并不是平衡常数大的氧化还原反应都能应用于氧化还原滴定中。
因为有的反应K虽然很大，但反应速度太慢，亦不符合滴定分析的要求。
3.影响氧化还原反应速率的主要因素有哪些？答：影响氧化还原反应速度的主要因素有以下几个方面：1）反应物的浓度；2）温度；3）催化反应和诱导反应。
4.常用氧化还原滴定法有哪几类？这些方法的基本反应是什么？答：1）高锰酸钾法．2MnO4+5H2O2+6H+==2Mn2++5O2↑+8H2O.MnO2+H2C2O4+2H+==Mn2++2CO2+2H2O2) 重铬酸甲法. Cr2O72-+14H++Fe2+===2Cr3++Fe3++7H2OCH3OH+Cr2O72-+8H+===CO2↑+2Cr3++6H2O3)碘量法3I2+6HO-===IO3-+3H2O，2S2O32-+I2===2I-+S4O62Cr2O72-+6I-+14H+===3I2+3Cr3++7H2O5.应用于氧化还原滴定法的反应具备什么条件？答：应用于氧化还原滴定法的反应，必须具备以下几个主要条件：（1）反应平衡常数必须大于106，即△E>0.4V。
陕西师范大学2014年硕士研究生国家奖学金拟获奖学生名单汇总表
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汉族 汉族 汉族 汉族 水族 汉族 汉族 汉族 汉族 白族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 回族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 土家 汉族 汉族 汉族 学科教学 专门史 中国古代史 教育学原理 现代教育技术 高等教育学 特殊教育学 教育技术学 课程与教学论 比较教育学 教育史 教育技术学 学前教育学 职业技术教育学 计算机软件与理论 计算机系统结构 计算机系统结构 计算机软件与理论 计算机软件与理论 无机化学 无机化学 物理化学 物理化学 分析化学 药物分析学 分析化学 有机化学 应用化学 高分子化学与物理 高分子化学与物理 物理化学 物理化学 物理化学 高分子化学与物理 无机化学
陕西师范大学2015年博士研究生(专项计划除外)拟录取考生公示名单
录取学院录取专业考生编号姓名总分复试成绩总成绩政治经济学院中国哲学107185100001013高明2158980.33政治经济学院马克思主义基本原理107185100011499张钰19480.3380.33政治经济学院马克思主义基本原理107185100012543杨颖20076.2876.28政治经济学院马克思主义发展史107185100001031朱雪平2208478.67政治经济学院马克思主义发展史107185100001033徐晨2378582政治经济学院马克思主义中国化研究107185100001044郭婷2348782.5国际商学院政治经济学107185100002128王敏2098376.3国际商学院政治经济学107185100002129李蓓蓓18686.274.1国际商学院世界经济107185100002118惠宁20186.876.9国际商学院人口、资源与环境经济学107185100002127张小筠2018576国际商学院人口、资源与环境经济学107185100017675焦贝贝20278.678.6国际商学院国民经济学107185100017666张军谋22581.4481.44国际商学院国民经济学107185100002130李芸19184.273.9教育学院教育学原理107185100003132雒强2068576.83教育学院教育学原理107185100024838敖勇前22983.4283.42教育学院课程与教学论107185100003186原昉25388.286.27教育学院教育史107185100003157樊红蕾2059581.67教育学院教育史107185100003190朱江华21382.8782.87教育学院教育管理学107185100003161王朝2328782.17教育学院学校课程与教学107185100003171袁智斌2018877.5教育学院学校课程与教学107185100003932张莉莉083.2583.25教育学院学校课程与教学107185100003933郑权08484教育学院教育领导与管理107185100003172王一喆2148980.17教育学院教育领导与管理107185100003185张鹤2069280.33教育学院教育领导与管理107185100003934张根健082.7582.75教育学院教育技术学107185100003286秦瑾若2489488.33教育学院教育技术学107185100003293徐春华2349285教育学院教育技术学107185100003288刘斌24890.686.63教育学院教育技术学107185100003285王国华21784.6484.64新闻与传播学院媒介与社会变迁107185100004263薛龙23289.883.57新闻与传播学院文艺与文化传播学107185100004247成越洋2279082.83体育学院课程与教学论107185100006213侯颖2167975.5体育学院运动生物学107185100006302王冠栋20967.468.53文学院文艺学107185100007304曲经纬2199785文学院语言学及应用语言学107185100007324张欲晓24290.685.63文学院汉语言文字学107185100007339谭治琪19092.677.97文学院汉语言文字学107185100007321黄耀明20589.879.07文学院中国古典文献学107185100007346马维娜2209081.67文学院中国古典文献学107185100007347高文智2229484文学院中国古代文学107185100007356张劲锋2309083.33文学院中国古代文学107185100007368毛蕊2339485.83文学院中国古代文学107185100007372韩团结2268580.17文学院中国古代文学107185100007379郭发喜2429185.83文学院中国古代文学107185100007388姜卓2139281.5文学院中国古代文学107185100007390赵莎莎2329485.67文学院中国古代文学107185100007396李亚丽2379587文学院中国古代文学107185100007404丁良艳2478483.17文学院中国现当代文学107185100007445冯超2489086.33文学院中国现当代文学107185100007449张延国2189382.83文学院中国现当代文学107185100007454席东2639088.83外国语学院跨语言文化研究107185100008892王春兰24993.388.15外国语学院跨语言文化研究107185100008469李雨璇2429487.33外国语学院跨语言文化研究107185100008880操林英21794.683.47音乐学院课程与教学论107185100009897牛珺24492.486.9美术学院艺术文化史107185100010475王秀丽2519086.83美术学院艺术文化史107185100010430程玉萍2399185.33美术学院艺术文化史107185100010900程之希2219081.83西北历史环境与经济社会发展研究院人口、资源与环境经济学107185100011509高小明22786.881.2西北历史环境与经济社会发展研究院人口、资源与环境经济学107185100011508乔娜2188578.8西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011486王静19880.573.3西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011498吕强20879.574.4西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011501裴欣2258680.5西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011500罗聪21887.380西北历史环境与经济社会发展研究院中国史107185100011504白茹冰19179.871.7中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012515刘烨2267776.17中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012517潘璇21375.1375.13中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012527张建勋21083.8676.93中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012528初阔林23585.8682.1中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012529焦景丹22179.3379.33中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012531王丹2247976.83中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012533李洁21987.1187.11中国西部边疆研究院中国少数民族史107185100012534李晓幸20582.2882.28历史文化学院中国史107185100013548谷朝旭20690.9379.8历史文化学院中国史107185100013551杨洪涛22792.8784.27历史文化学院中国史107185100013552刘森垚22380.1180.11历史文化学院中国史107185100013560刘锦增24884.8783.77历史文化学院中国史107185100013566梁力21180.5375.43历史文化学院中国史107185100013567黄明磊2099079.83历史文化学院中国史107185100013569潘婧2299183.67历史文化学院中国史107185100013575梁克敏23184.2780.64历史文化学院中国史107185100013584汪红娟20387.877.73历史文化学院世界史107185100013592高延玲24693.887.9历史文化学院世界史107185100013594高进孝23585.481.87历史文化学院世界史107185100013597杜军24981.7881.78数学与信息科学学院课程与教学论107185100014219王允1958575数学与信息科学学院基础数学107185100014794鲁静23393.585.58数学与信息科学学院基础数学107185100014797夏常春24587.584.58数学与信息科学学院基础数学107185100014799张福刚21787.880.07数学与信息科学学院计算数学107185100014601李畅通19787.876.73数学与信息科学学院应用数学107185100014604李长涛23687.583.08物理学与信息技术学院理论物理107185100015609李雁鹏2218478.8物理学与信息技术学院理论物理107185100015606王驰2178880.2物理学与信息技术学院凝聚态物理107185100015613刘茜茹2418582.7物理学与信息技术学院声学107185100015615张鹏利2048476物理学与信息技术学院声学107185100015807李娜2288580.5物理学与信息技术学院光学107185100015608于术娟2238780.7物理学与信息技术学院生物物理学107185100015616张蕾2258680.5化学化工学院课程与教学论107185100016228闫生忠1909679.67化学化工学院无机化学107185100016622杨明明2278680.83化学化工学院无机化学107185100016624许镭2278881.83化学化工学院无机化学107185100016623高霞2338782.33化学化工学院分析化学107185100016626段慧玲22989.2582.79化学化工学院分析化学107185100016629孙月莹2289284化学化工学院分析化学107185100016630李婧2309183.83化学化工学院有机化学107185100016633曹洋2088376.17化学化工学院有机化学107185100016634祖瑜佳2439588化学化工学院有机化学107185100016635张娅玲2199182化学化工学院高分子化学与物理107185100016620李琛2369787.83化学化工学院应用化学107185100016641肖勇山2378984旅游与环境学院自然地理学107185100017642王兆夺19081.272.27旅游与环境学院自然地理学107185100017644毛沛妮21389.480.2旅游与环境学院自然地理学107185100017692高文兰22079.676.47旅游与环境学院人文地理学107185100017665王云21177.473.87旅游与环境学院人文地理学107185100017687王鹏涛24193.286.77旅游与环境学院人文地理学107185100017668王剑21377.4477.44旅游与环境学院人文地理学107185100017670高尚23094.885.73旅游与环境学院人文地理学107185100017682马卫23491.484.7旅游与环境学院地图学与地理信息系统107185100017695段艺芳2078275.5旅游与环境学院区域环境学107185100019754武永福20589.879.1旅游与环境学院旅游管理107185100017689丁贵金19377.1177.11旅游与环境学院旅游管理107185100017716周靖超23290.283.77旅游与环境学院旅游管理107185100017712张建荣2159181.33生命科学学院动物学107185100018721杨超20285.776.52生命科学学院动物学107185100018726郝志强23882.380.82生命科学学院生理学107185100018745贺志雄19180.271.94生命科学学院水生生物学107185100018735张聘21480.475.87生命科学学院微生物学107185100018742常帆23181.279.1生命科学学院发育生物学107185100018743张娟娟23575.376.82生命科学学院细胞生物学107185100018747何慧敏2628586.17生命科学学院生态学107185100018741解雷20475.871.9食品工程与营养科学学院食品化学107185100019752张溪桐20891.780.5食品工程与营养科学学院食品化学107185100019755王静21383.877.4食品工程与营养科学学院植物学107185100019858王立霞22690.883.1计算机科学学院计算机软件与理论107185100020765赵一25891.2588.63计算机科学学院计算机软件与理论107185100020767王磊24288.3884.52宗教研究中心宗教学107185100022772韩瑞22485.8580.23材料科学与工程学院材料学107185100023782张豆豆2319284.5材料科学与工程学院材料学107185100023783冯江山21585.978.78材料科学与工程学院材料学107185100015612赵旭梅22393.293.2材料科学与工程学院材料学107185100023789王悦21689.180.55材料科学与工程学院材料学107185100023786毛娜17687.287.2心理学院基础心理学107185100024825周晨琛2239082.17心理学院基础心理学107185100024847刘佳2419587.67心理学院基础心理学107185100024829王永春2129080.33心理学院基础心理学107185100024852朱金卫2099280.83心理学院发展与教育心理学107185100024841梁渊2089079.67心理学院航空航天心理学107185100024792李苑2099280.83现代教学技术教育部重点实验室科学教育学107185100025804首新2339184.33现代教学技术教育部重点实验室发展与教育心理学107185100025800张睆2229584.5现代教学技术教育部重点实验室发展与教育心理学107185100025801季皓洁1988073现代教学技术教育部重点实验室神经生物学107185100025733范卡敏2418582.67教育实验经济研究所人口、资源与环境经济学107185100027809李莉莉2208580教育实验经济研究所人口、资源与环境经济学107185100027811高秋风2528886教育实验经济研究所人口、资源与环境经济学107185100027814高屾2509087高等教育研究与评估中心高等教育学107185100028819田虎2399185.3西北濒危药材资源开发国家工程实验室植物学107185100029859刘元初2308279.3。
分析化学》第六章习题答案(华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、北京师范大学)
第六章 思考题与习题1． 填空（1） EDTA 是一种氨羧络合剂，名称 乙二胺四乙酸 ，用符号 H 4Y 表示，其结构式为HOOCCH 2-OOCCH 2CH 2COO -2COOH++HNCH 2CH 2NH。
配制标准溶液时一般采用EDTA 二钠盐，分子式为O H Y H Na 2222⋅,其水溶液pH 为 4.4 ，可通过公式54][a a K K H ⋅=+进行计算，标准溶液常用浓度为 0.02mol•L -1 。
（2） 一般情况下水溶液中的EDTA 总是以 H 6Y 2+、H 5Y +、H 4Y 、H 3Y -、H 2Y 2-、HY 3-和Y 4-等 七种 型体存在，其中以 Y 4- 与金属离子形成的络合物最稳定，但仅在pH›10时EDTA 才主要以此种型体存在。
除个别金属离子外。
EDTA 与金属离子形成络合物时，络合比都是1∶1。
（3） K /MY 称 条件形成常数 ，它表示 一定条件下 络合反应进行的程度，其计算式为Y M MY MY K K ααlg lg lg lg /--=。
（4） 络合滴定曲线滴定突跃的大小取决 金属离子的分析浓度C M 和络合物的条件形成常数MY K /。
在金属离子浓度一定的条件下，MY K /值 越大，突跃 也越大 ；在条件常数K /MY 一定时， C M 越大，突跃 也越大 .（5） K /MY 值是判断络合滴定误差大小的重要依据。
在△pM /一定时，K /MY 越大，络合滴定的准确度 越高 。
影响K /MY 的因素有 酸度的影响、干扰离子的影响、配位剂的影响、OH -的影响 ，其中酸度愈高， H +浓度 愈大，lg /MY 值越小 ； 络合剂 的络合作用常能增大 αM ，减小 K / 。
在K /MY 一定时，终点误差的大小由△pM /、、C M 、K /MY 决定，而误差的正负由△pM / 决定。
（6） 在[H +]一定时，EDTA 酸效应系数的计算公式为YH Y Y Y H Y H HY Y Y Y δα1][][][][][][][62')(=+⋅⋅⋅⋅+++==。
分析化学专业硕士学位研究生培养方案-后勤服务处
分析化学专业硕士学位研究生培养方案一、学科专业简介化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性能，物质间反应与转化的规律及其与外界条件关系的科学。
分析化学基础理论是化学专业基础理论的重要组成部分。
分析化学是获得物质化学组成、结构信息、分析方法及相关理论的科学─化学中的信息科学。
现代分析化学已发展为由许多密切相关的分支学科交织而成的分析科学体系，它涉及色谱学、电化学、光谱分析、波谱分析、化学分析、热分析、放射分析、生化分析及联用技术、样品分离富集方法、化学计量学和形态分析等分支学科。
分析化学学科不仅给各个科学领域和生产部门提供新的检测方法，直接为国民经济、国防建设及社会生活的众多领域服务，而且影响着社会财富的创造，人类生存和政策决策等重大社会问题的解决，其发展是衡量国家科学技术水平的重要标志之一。
二、培养目标具有健康的身心和较高的思想品德修养，具备良好的团队意识和协调工作的能力；掌握分析化学及相关学科的基础理论和专门知识，具有正确选择分析方法、进行样品预处理、熟练使用现代分析仪器以及对分析数据进行处理和评价等能力，了解分析化学学科发展前沿和趋势，具有创新思维，严谨的科学态度和独立进行科学研究的能力；掌握一门外语，能够用它比较熟练地阅读、翻译本学科专业文献、书籍和资料，撰写专业论文和摘要；具有较强的创新意识和创新能力，毕业后能从事适应21世纪我国社会主义现代化建设需求的化学相关专业教学、科学研究、技术开发以及管理工作的高级专门人才。
三、研究方向1.天然产物分析本方向以中药资源为主要研究对象，用现代分离分析技术，提取、分离和纯化其中的化学成分，进行化学结构测定和生理生物活性研究，探讨其构效关系，以达到对中药资源进行深度开发研究。
2.电化学分析本研究方向是以测量某一化学体系或试样的电响应为基础建立起来的一类分析方法。
它把测定的对象构成一个化学电池的组成部分，通过测量电池的某些物理量，如电位、电流、电导或电量等，求得物质的含量或测定某些电化学性质。
2013陕西师范大学研究生有机化学复试题(部分)
第一节思考题SK-1-N2测定熔点时，遇到下列情况将产生什么结果？(1)熔点管壁太厚；(2)熔点管不洁净；(3)试料研的不细或装得不实；(4)加热太快；(5)第一次熔点测定后，热浴液不冷却立即做第二次；(6)温度计歪斜或熔点管与温度计不附贴。
答：(1)熔点管壁太厚，影响传热，其结果是测得的初熔温度偏高。
（2）熔点管不洁净，相当于在试料中掺入杂质，其结果将导致测得的熔点偏低。
（3）试料研得不细或装得不实，这样试料颗粒之间空隙较大，其空隙之间为空气所占据，而空气导热系数较小，结果导致熔距加大，测得的熔点数值偏高。
(4)加热太快，则热浴体温度大于热量转移到待测样品中的转移能力，而导致测得的熔点偏高，熔距加大。
(5)若连续测几次时，当第一次完成后需将溶液冷却至原熔点温度的二分之一以下，才可测第二次，不冷却马上做第二次测量，测得的熔点偏高。
(6)齐列熔点测定的缺点就是温度分布不均匀，若温度计歪斜或熔点管与温度计不附贴，这样所测数值会有不同程度的偏差。
SK-2-N1是否可以使用第一次测定熔点时已经熔化了的试料使其固化后做第二次测定？答：不可以。
因为有时某些物质会发生部分分解，有些物质则可能转变为具有不同熔点的其它结晶体。
两种样品的熔点相同，，将它们研细将它们研细，，并以等量混合(1)测得混合物的熔点SK-3-N2测得A、B两种样品的熔点相同的熔点均相同。
试分析以上情况各说明有下降现象且熔程增宽有下降现象且熔程增宽；；(2)测得混合物的熔点与纯A、纯B的熔点均相同什么？答：(1)说明A、B两个样品不是同一种物质，一种物质在此充当了另一种物质的杂质，故混合物的熔点降低，熔程增宽。
（2）除少数情况（如形成固熔体）外，一般可认为这两个样品为同一化合物。
SK-4-N2沸石(即止暴剂或助沸剂)为什么能止暴？如果加热后才发现没加沸石怎么办？由于某种原因中途停止加热，再重新开始蒸馏时，是否需要补加沸石？为什么？答：(1)沸石为多孔性物质，它在溶液中受热时会产生一股稳定而细小的空气泡流，这一泡流以及随之而产生的湍动，能使液体中的大气泡破裂，成为液体分子的气化中心，从而使液体平稳地沸腾，防止了液体因过热而产生的暴沸。
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陕西师范大学
2005年攻读硕士学位研究生入学考试专业课试题专业名称：分析化兰
考试科目：分析化学
科目代码： 4 5 6
注意事项：
1、请将答案直接做到答题纸上，做在试题纸上无效。
2、除答题纸上规定的位置外，不得在卷面上出现姓名、准考证号或有其它标志，否则按违纪处理。
3、本试题共3页，满分1 50分，考试时间为180分钟。
一、单项选择题（10分）
1．判断一个化学反应能否作为一个滴定分析反应的一般条件为
a：反应定量、快速、有明显的外观特征；
b：反应必须定量进行；
c：沉淀的生成和溶解；
d：反应定量、快速、有足够的进行程度及有合适的确定终点的方法；
2．能消除测定方法中的系统误差的措施是
a：增加平行测定次数b：称样量在0.2g以上
c：用标准样品进行对照实验出认真细心地做实验
3．F检验时，F的定义式为____。
a：F=S大／S小；b：F=S2 t/S2小；c：F=S 小/S大；d：F=S2小/S2大：
4．若pH=7.00，则[H+]= ．
a: 1.00×10_7 mol/L:b:1.0×10-7mol/L;c:1×10-7 mol/L;d:O.lxl0-6 rrioLrL;
5．配位滴定中，金属离子与EDTA形成的配台物的条件稳定常数愈大，则准确
滴定该金属离子允许的pH值愈大的结论——。
a：正确；b：不对，因为该滴定反应的进行程度与pH无关；
c：既不清；d：不对，准确滴定该金属离子允许的pH值应愈小；
6．用K2Cr207标准溶液标定Na2S203溶液时，反应分为两个过程(1) K2Cr20r
氧化KI生成I2 (2) Na2S203与I2进行滴定反应；两步反应进行的酸度条件
为____。
a：中性介质，中性介质；b：强酸性介质，弱酸性介质；
c：强酸性介质，强碱性介质；d：酸性介质，碱性介质；
7．若两电对在氧化还原反应中的电子转移数分别为1和2，为使反应的完全程
度达到99.9%，两电对的条件电位差一。
a：至少应大于1.OV;
b：应小于o.5v；
c：至少应大于0.27V;
d：应等于0.18V;
8．用等体积萃取要求一次萃取率大于90%，则分配比必须大于——。
a：50; b：20; c：18; d：9；
9．下列四种溶液，各以水稀释10倍，其pH变化最大的是
a: 0.1 molfl HAc+0.1 molfL NaAc b: 0.1 mol/L HAc
c: 0.01 mol/L HAc+ 0.01 mol/L NaAc d: 0.1 mol/L HCI
10.用0.020 mol/L KMn04溶液滴定0.10 mol/L Fe2+溶液和用0.020 mol/L KMn04
溶液滴定0.010 moUL Fe2+溶液两种情况下滴定突跃的大小将——
a：相同；b：浓度大突跃就大；c：浓度小突跃大；d：无法判定；
二、填空题（15分）
，1．在常量分析中，若要求测定结果的相对误差≤0. 10/r,，则应控制滴定剂体积
①mL；应控制称样量②g。
．2．酸碱反应HA十OH-= A-+ H20(弱酸HA的离解常数为Ka)的平衡常数为③。
，i 3．采用EDTA为滴定剂测定水的硬度时，一般用④控制体系的酸度。
，4．用碘量法测定铜合金中铜含量．加入NH。
HF2的作用是⑤。
5．单次测量值的标准偏差与平均值的标准偏差的关系为⑥。
一O.IO×(30.00 -1.52)×24.47计算，问
6．试样中某组分的含量，按公式X%=
1.0000 xl000
分析结果应以（D位有效数字报出。
7．若某萃取体系的D=19且萃取时V有=V水，则一次萃取后的萃取百分率为
③。
8．用Ag2Cr04沉淀形式测定Cr042一离子的换算因数为F=⑨。
9．沉淀滴定分析中，摩尔法的指示剂为⑩。
三、（10分）用重量法测定钢中铬的含量，5次测定结果为1.12%，1.15%，1.11%，
1.16%, 1.12%，计算置信度为95%时平均结果的置信区间。
┃ f ┃ 1 ┃ 2 ┃ 3 ┃ 4 ┃5 ┃ 6 ┃7 ┃8 ┃9 10 ┃20 ┃┃t(p=0.95) ┃12.71 ┃ 4.30 ┃ 3.18 ┃ 2.78 ┃ 2.57 ┃ 2.45 ┃ 2.36 ┃ 2.31 ┃ 2.26 ┃ 2.23 ┃2，09 ┃
四、（10分）用O.lOOOmol/L HCI滴定O.lOOOmol/L NH3．H20 (Kb=1.8xl0-5)，终
点时pHep=4.00，计算终点误差。
五、（15分）溶液中含有27.0 mg A13+. 65.4 rng Znz+，加入NH4F Ig，调节溶液
的pH为5.5，以二甲酚橙为指示剂，用0.01000 mol/L EDTA滴定2r12+，试问能
否准确滴定Zn2+?
已知：AIF3-6配合物的logpl-logP6分别为6.12; IJ.15; 15; 17.76; 19.32;
19.84; lgKZnV=17, lgKAIY=16.3. lgOY(H)=5.51(pH=5.5), lgKt2nm-5.7(pH=5.5, In表示
二甲酚橙，Al原子量为26.98; Zn原予量为65.39).
六、（15分）称取苯酚式样o.5005g，用NaOH溶液溶解后，以水定容至250.OmL．
移取25.OOmL试液于碘瓶中，加入KBr03-KBr标准溶液25.OOmL及HCI，使苯酚
溴化为三溴苯酚。
加入KI溶液，使未起反应的Br2还原并析出定量的I2，用0.1008 mol．L-iNa2S203标准溶液滴定，用去15.05 mL，男取25.00 mL KBr03-KBr标准
溶液，加入HCI及KI溶液，析出的I2用0.1000 moI．L-lNa2S203标准溶液滴定，
用去40.20mL。
(C6H50H的分子量=94.11)
1．写出有关的化学反应方程式；
2．计算试样中所含苯酚的质量分数。
七、简要回答下列问题；(45分)
1．仪器分析方法的评价指标有那些？试用图或公式表示之。
（8分）
2．为什么原子吸收光谱法的准确度一般优于原子发射光谱法？（5分）
3．光谱仪由哪几部分组成？各部分的主要作用是什么？（8分）
4．画出离子选择电极的结构图，说明各部分的组成和作用。
（5分）
5．为什么说极谱过程是一种特殊的电解分析？（8分）
6．在直流极谱法中，为什么需要除氧？除氧的方法有哪些?5分）
7．试述速率理论方程式中A，B/u Cu三项的物理意义。
(6分)
八、画图和简述题(30分)
1．试从原理和仪器两方面比较紫外一可见吸收分光光度法和原子吸收分光光度法的异同点。
(15分)
2．画出用死停终点法指示终点，以电生I2库仑滴定法测定As(lll)的简易库仑装置图，写出计算As203含量的公式。
（lQ分）。