2017年暨南大学考研试题714基础生态学
2016年暨南大学714基础生态学考试大纲-参考书-真题-答题技巧
2016年暨南大学714基础生态学考试大纲-参考书-真题-答题技巧（7-28）暨南大学2016年硕士研究生入学考试《生态学》考试大纲一、考试性质本《生态学》考试大纲适用于暨南大学生态学专业硕士研究生入学考试。
生态学作为一门研究生物与环境相互关系的科学，已成为一门由多学科交叉的综合性的基础学科。
要求考生了解生态学的发展前沿，熟悉生态学的热点问题，掌握生态学基本概念、理论和研究方法，具有应用生态学知识分析和认识专业问题的能力。
二、考试方式和考试时间试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容1.生态学概论；(a)生态学的定义(b)生态学的形成与发展2.生物与环境；(a)生物与环境的相互作用(b)生态因子的生态作用(c)生物适应性3.种群及其基本特征；(a)种群的概念(b)生态位的概念及其生态学意义(c)生物多样性(d)种群竞争关系、分布规律和密度调节4.群落生态学；(a)生物群落的概念（b）群落组成和结构(b)群落变化演替及其发生机制5.生态系统生态学(a)生态系统单元的基本组成和特征(b)生态系统生产者、消费者和分解者的功能和相互关系(b)生态系统的能量流动和转化(c)生态系统的物质循环6.全球变化生态学；(a)生物地球化学循环(b)全球环境变化和人类活动的生态影响(c)生态学与资源环境问题(d)生态学与可持续发展四、试卷题型结构名词解释（30~40%）填空题（20~30%）简答题（30~50%）论述题（30~60%）五、主要参考书目孙儒泳、李庆芬、刘翠娟、娄安如编著.基础生态学，高等教育出版社，2002.李博主编，生态学，高等教育出版社，2000.2016年考研专业课答题技巧（一）名词解释1.考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。
2015年暨南大学714基础生态学考研真题(B卷)及详解【圣才出品】
2015年暨南大学714基础生态学考研真题（B卷）及详解2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称：生态学研究方向：考试科目名称：714 基础生态学（B卷）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词翻译（中译英）（10小题×1分/小题，共10分）1．生态学答：生态学的英文名称是ecology。
2．个体答：个体的英文名称是individual。
3．种群答：种群的英文名称是population。
4．群落答：群落的英文名称是community。
5．环境答：环境的英文名称是environment。
6．生活史答：生活史的英文名称是life history。
7．演替答：演替的英文名称是succession。
8．限制因子答：限制因子的英文名称是limiting factor。
9．生态系统答：生态系统的英文名称是ecosystem。
10．生长率答：生长率的英文名称是growth rate。
二、名词解释（10小题×3分/小题，共30分）1．生境答：生境又称栖息地，是指生物的个体、种群或群落生存所在的具体地段的自然环境。
生境内包含生物所必需的生存条件和其他的生态因素。
例如氧、水、温度、光等为不可或缺因素，而风、闪电等对生物无影响。
2．生态平衡答：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
生态平衡是在适当的范围内进行小范围的波动。
3．化感作用答：化感作用又称他感作用，是指植物可以通过分泌某种化学物质直接或间接的对另外的生物的生长发育等产生作用，可以促进其生长发育或者抑制其生长发育。
化感物质是化感作用的媒介，主要是植物的次生代谢物质。
4．群落交错区答：群落交错区是指两个不同的群落在时间上或者空间上有一定的重叠或者交叉。
群落交错区可以将两个群落间接的联系在一起，也可能造成两个群落内的生物进行空间和事物的争夺，从而影响两个群落的组成。
新版暨南大学生态学考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
暨南大学生态学初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(714)基础生态学(814)普通生物学参考书目：《基础生态学》孙儒泳等编，高等教育出版社2003《陈阅增普通生物学》，吴相钰主编，高等教育出版社，2005年版关于英语复习的建议考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。
对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。
虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。
暨南大学-2009年-814普通生物学
2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************学科、专业名称：动物学、水生生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生态学、生物化学与分子生物学、生物物理学、微生物学、生物工程研究方向：考试科目名称：814普通生物学考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词解释题（每个3分，共30分）1、细胞质遗传2、基因的多效性3、生态金字塔4、生态位5、同源染色体6、细胞的全能性7、群落演替8、细胞呼吸9、趋同进化10、类病毒二、填空题（每题2分，共20分）1、人类、哺乳类是性别决定，蟋蟀是性别决定；蝴蝶、鸟类是性别决定，其雄性基因是。
2、、、、是细胞生命活动的主要内容。
3、在侵害植物的微生物中，除细菌外还有、，植物为抵抗侵害采取、。
4、在影响种群个体数目的因素中，主要是和两大类。
5、淋巴结构包括、、、。
6、DNA合成方向总是，这是因为只能将加到核酸链的。
7、女性生殖系统中卵子产生于，排卵时分泌到，受精后形成，种植在。
8、生态多样性包括生态系统多样性和、三类。
9、DNA主要发生的突变是、。
10、动物胚胎发育过程一般经过桑葚胚、、、、阶段。
三、简答题（每题15分，共60分）1、高等植物有哪些主要细胞器？以及他们的结构和功能。
2、什么是激素？含氮激素与类固醇激素的作用机制。
3、什么是免疫应答？有几种类型？各有什么特点？4、真核生物比原核生物基因表达的复杂性表现在哪些方面？四、论述题（每题20分，共40分）1、什么是物种？物种是怎样形成的？为什么隔离大较小种群比较大种群更容易产生新物种？2、什么是基因诊断和基因治疗？试就他们的应用前景及产生的伦理问题谈谈你的看法。
考试科目：共页，第页。
暨南大学生命科学技术学院714基础生态学历年考研真题汇编
学科、专业名称：生态学 考试科目名称：714基础生态学（B卷） 一、名词翻译（中译英）（10小题×1分/小题，共10分） 1 多度 2 他感作用 3 种间竞争 4 水生植物 5 生态对策 6 生物圈 7 生物群落 8 协同进化 9 分布模式 10 生态效率 二、名词解释（10小题×3分/小题，共30分）
暨南大学考研普通生物学复习(第二部分--生态学)
生态学重点部分：生物种群，群落等相关知识，几个模型。
生态学我没考也没学，这是同学的帮忙加上我的一些建议，但愿有所帮助，仅供参考。
Individual, ecosystem, niche, habitat, pioneer, species, aquatic plant, seed bank, natural enemies, transfer, ecological succession, exploitation competition, co-evolution, allelopathy, genotype, plankton, phenotype.利他行为，生态因子，种群，生物群落，生物圈，种间竞争，物种多样性，分解者，食物链，植物光补偿点，存活曲线，生命表，生育率，生育力，生理寿命，协同进化，均度，多度，丰度。
1）作用于表现型的自然选择三类2）种群统计学中影响密度变化的几个比率三参数3）生态系统的三大基本功能4）内分布型的三类5）种群年龄结构的三种基本类型6）存活曲线三种基本类型7）影响陆地生物群落分布的多种环境因素中，对水、热分布起主导作用的三个地理因素。
纬度、经度、海拔8）利他行为的三个群体选择类型。
9）演替时间分类10）生物地化循环的类型11）具有密度效应的单种群连续增长方程（模型）、几各参数的意义？12）微生物在自然环境中划分为几个类群？13）食物网的复杂性与生态系统的稳定性之间的关系？14）淡水生物群落流水群落的基本类型和特征？15）高等水生植物的适应性和主要生态类型。
一、名词解释1. 限制因子（limiting factor）2. 顶级群落（climax communty）3. 边缘效应（edge effect）4. 原生演替（primary succession）5. 生物钟（biological clock）6. 系统生态学（system ecology）7. 协同进化（coevolution）8. 生物圈（biosphere）9. 生态位（niche）10. K-选择者（K-selected）二、选择题1. 水体和陆地生态系统的最明显区别是（1）绿色植物的大小（2）空气和水的密度不同（3）生物种类的差别2. 海洋的含盐量相当稳定，一般在（1）0.05%-1.6% （2）3.2%-3.8% （3）0.005%-4.7%3.群落的异养演替过程中，群落的总生产量（P）和总呼吸量（R）(1)P/R>1(2)P/R<1(3)P/R=14.鱼类缺氧死亡一般发生在（1）黎明（2）中午（3）傍晚5.鉴定种群分布型的定量方法是方差（S2）和平均数（m）之间的比值，若S2/m=1则该种群是（1）均匀分布（2）随机分布（3）成群分布6.影响水体初级生产力的最重要的因子是（1）光（2）温度（3）营养盐类7.动植物种类最丰富的地区一般为（1）温带（2）热带（3）极地8.现在人们对群落的命名一般根据（1）群落的外貌（2）垂直结构（3）主要优势种9.天然水域中的Ph值在一日中最高的时间是（1）傍晚（2）早晨（3）中午10.测定陆地生态系统初级生产力的方法主要是（1）CO2测定法（2）叶绿素测定法（3）收获量测定法三、填空题1. 淡水生物依其生活方式或生活习性可以分为——、——、——、——、——5个类群。
暨南大学_714基础生态学2017年_考研专业课真题试卷
2017 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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学科、专业名称：生态学
研究方向：
考试科目名称：714 基础生态学（B卷）
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、中英文名词互译，并用中文解释（10小题×3分/小题，共30分）
1.生态位
2.Biosphere
3.浮游植物
4.互利共生
5.Nitrogen fixation
6.协同进化
7.生物富集
8.先锋物种
9.Life history
10.化能合成
二、填空题（10小题×2分/小题，每空1分，共20分）
1.根据植物开花对日照长度的响应，可把植物分为4种类型：长日照植物、短日照植物、（）和（）。
2.在干燥的空气中，氧气占大气总量的21%，氮气占（），二氧化碳占（）。
3.根据土壤中各种颗粒大小，按照直径可以将土壤颗粒分为粗砂、细砂以及（
）和（），这些土壤颗粒的组成构成了土壤质地。
4.（）和（）是两种进化动力。
5.存在于生物种群内部个体间的相互关系称之为种内关系，种内关系主要有（
）、（）、性别关系、领域性和社会等级等。
暨南大学_814普通生物学2010--2017_考研真题／硕士研究生入学考试试题
20010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 学科、专业名称：动物学、水生生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生态学、生物化学与分子生物学、生物物理学、微生物学、生物工程研究方向：考试科目名称：814普通生物学考试科目：814普通生物学共2 页，第 1 页考试科目：共2 页，第2 页2011 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 学科、专业名称：动物学、水生生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生态学、生物化学与分子生物学、生物物理学、微生物学、生物工程研究方向：考试科目名称：814普通生物学2012 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题B******************************************************************************************** 学科、专业名称：动物学、水生生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生态学、生物化学与分子生物学、生物物理学、微生物学、生物工程研究方向：考试科目名称：814普通生物学考试科目：814普通生物学共2 页，第 1 页考试科目：共2 页，第2页2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************* 学科、专业名称：普通生物学研究方向：考试科目名称：814 普通生物学考试科目：普通生物学共 2 页，第2 页2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 学科、专业名称：研究方向：考试科目名称：814 普通生物学考试科目：普通生物学共2 页，第1 页考试科目：普通生物学共2 页，第2 页2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 招生专业与代码：动物学、水生生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、海洋生物学与生物技术、生物医药、生态学、生物工程（专业学位）、神经生物学考试科目名称及代码：普通生物学814考试科目：普通生物学共 2 页，第 1 页考试科目：普通生物学共 2 页，第 2 页2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 招生专业与代码：动物学、水生生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、海洋生物学与生物技术、生物医药、生态学、生物工程（专业学位）、神经生物学考试科目名称及代码：普通生物学814考试科目：普通生物学共 2 页，第 1 页考试科目：普通生物学共 2 页，第 2 页2017 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）********************************************************************************************。
2017年暨南大学考研试题 713生物化学B
2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）********************************************************************************************招生专业与代码：078001药物化学、078002药剂学、078004药物分析学、078005微生物与生化药学、078006药理学、078100中药学考试科目名称及代码：713生物化学B考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
（一）名词解释（10×3＝30分）1.终止密码子2.减色效应3.同工酶4.氧化磷酸化5.柠檬酸穿梭6.一碳单位7.端粒8.羧基末端结构域CTD9.顺式作用元件10.信号肽（二）是非判断题（正确打√，错误打×，20×1＝20分）1.双缩脲反应是肽和蛋白质特有的反应，所以二肽也有双缩尿反应。
（）2.在RNase（核糖核酸酶）分子中存在His12、His119侧链的咪唑基及Lys41-NH3由于多肽链是按特定方式折叠成一定空间结构，这三个在一级结构上相距甚远的氨基酸残基才彼此靠近构成RNase的催化中心。
（）3.真核生物成熟mRNA的两端均带有游离的3′-OH。
（）4.在所有病毒中，迄今为止还没有发现既含有RNA又含有DNA的病毒。
（）5.中心法则概括了DNA在信息代谢中的主导作用。
（）6.同一个酶对于不同的底物，其Km是不同的。
（）7.可逆性抑制剂通过与酶活性中心的必须基团以共价键结合来抑制酶的活性。
（）8.每对电子经NADH氧化呼吸链可产生1.5个ATP。
（）9.线粒体的ATP可通过主动运输的方式向外转运。
（）10.糖酵解产生的NADH可直接穿过线粒体膜进入电子传递链。
（）11.脂肪酸的活化和氧化均在线粒体内进行。
（）12.半胱氨酸和甲硫氨酸都是体内硫酸根的主要供体。
（）13.拓扑异构酶对DNA分子的作用是既能水解，又能连接磷酸二酯键。
考研-环境保护概论第二章生态学基础(福州大学或暨南大学)
生态系统中的物质循环 在生态系统的物质循环可在三个水平上进行：
第一级水平是在个体水平上进行的，即生物个体通过新陈代谢，与环境 进行物质交换；
第二级水平是在生态系统中进行的；在生产者、消费者、分解者及环境 之间进行的物质循环，这种循环也称为营养循环或生物循环；
第三级水平是在生物圈中进行的，即在生物圈范围内的各个层圈中进行 的物质循环，这种循环又称为生物地球化学循环。
有自动调节的能力。 任何一个生态系统的调节能力都是有限的，外部冲击或内部变化
超过了这个限度，生态系统就可能遭到破坏，这个限度称为生态阈值。 生态平衡和生态系统的结构有关,结构越复杂,越容易保持生态系统
的平衡。生态平衡还和生态系统功能的完整性有关。
生态系统的自动调节能力与下列因素有关： (一)结构的多样性 (二)功能的完整性
生态系统中的信息形式主要有营养信息、化学信息、物理信息和行为 信息。
生态平衡的概念 一个生态系统在允许限度的外来力量干预下，能通过自我调节
能力恢复到最初的稳定状态，即为生态平衡。 生态平衡应包括三个方面，即结构上的平衡，功能上的平衡，
以及输入和输出物质数量上的平衡。
保持生态平衡的因素 生态系统之所以能保持相对地平衡状态，是因为生态系统本身具
生态系统结构研究，多着眼于结构
系统是指彼此间相互作用、相互依赖的事物有规律地联合的集合 体，是一个有序的整体。
构成系统至少要有三个条件： 1).系统由许多成分组成； 2).各成分间不是孤立的，而是相互联系、相互作用的； 3).系统具有独立的、特定的功能
生物多样性包括 遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性
碳循环：在无机环境中，以二氧化碳和碳酸盐的形式存在。在地球
表层，碳主要以碳酸盐的形式存在，大气中的碳以二氧化碳的形式 存在。绿色植物在碳循环中起着重要作用。大气中二氧化碳被生物 利用的唯一途径是绿色植物的光合作用。被绿色植物固定的碳以有 机物的形式供消费者利用。生产者、消费者通过呼吸作用将碳再以 二氧化碳的形式释放到大气中。生产者、消费者的遗体再被分解者 分解，将碳水化合物分解成二氧化碳、水和无机盐，二氧化碳返回 到大气中。
生态学考研试题及答案
生态学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的中心问题是（）A. 物种多样性B. 生物与环境的关系C. 生态系统的结构和功能D. 物种的起源与进化答案：C2. 下列哪项不是生态系统服务的功能？（）A. 气候调节B. 土壤侵蚀C. 水源涵养D. 食物供给答案：B3. 以下哪个概念不是生态学中的种群概念？（）A. 种群密度B. 种群分布C. 种群迁移D. 物种多样性答案：D4. 物种间相互作用中，捕食者与被捕食者之间的关系被称为（）A. 竞争B. 共生C. 寄生D. 捕食答案：D5. 以下哪个因素不是影响生态系统稳定性的因素？（）A. 物种多样性B. 环境条件C. 人为干扰D. 物种数量答案：D6. 生态位是指（）A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理空间中的位置D. 物种在进化树上的位置答案：A7. 下列哪种生态学研究方法属于定量研究？（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法答案：B8. 群落演替的驱动力主要是（）A. 环境变化B. 物种竞争C. 物种入侵D. 人为干扰答案：A9. 以下哪个是生态系统中的能量流动特点？（）A. 单向流动B. 循环流动C. 双向流动D. 可逆流动答案：A10. 生态系统服务价值评估的方法不包括（）A. 市场价值法B. 替代成本法C. 旅行费用法D. 物种计数法答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 生态系统服务包括以下哪些方面？（）A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 支持服务答案：ABCD2. 以下哪些因素会影响物种多样性？（）A. 环境条件B. 物种迁移C. 人为干扰D. 物种竞争答案：ABCD3. 群落演替的类型包括（）A. 初生演替B. 次生演替C. 演替停滞D. 演替逆转答案：ABD4. 生态系统的能量流动特点包括（）A. 单向流动B. 逐级递减C. 循环流动D. 可逆流动答案：AB5. 生态系统稳定性的评估指标包括（）A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 物种多样性D. 环境条件答案：AB三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述生态位的概念及其在生态系统中的作用。
暨南大学814普通生物学2017年考研专业课真题试卷
考试科目： 普通生物学 第 1 页 共 2
页2017 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B 卷）
********************************************************************************************考试科目名称：普通生物学考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
1、填空题（每空2分，共20分）
1.假若一个含有46条染色体的二倍体细胞发生减数分裂产生精子，结果是产
生
个精子，每个精子有 条染色体。
2.秋水仙素破坏
的形成，因而阻止
移向两极，结果形成多倍体细胞。
3. 糖酵解初始阶段，葡萄糖经
， 使葡萄糖的稳定状态变为活跃状态。
4. 是细胞中的能量通货。
5. 细胞中，
是生物氧化、产生能量的场所， 是光合作用的
场所， . 是蛋白质合成的场所。
6. -对策是生物的一种生活史对策，利用该对策的生物通常个体小、寿
命短、生殖力强但存活率低、亲代对后代缺乏保护。
二、名词解释（每题5分，共30分）
1. 发育
2. 干扰素
3. 重组DNA 技术
4. 光合作用
5. 生物的宏进化
6. 群体的遗传结构
3、简答题（每题10分，共40分）
1. 请简述淋巴系统三个方面的功能。
2. 请简述先天免疫的基本内涵与过程。
暨南大学2017年考研专业课真题试卷（原版）。
基础生态学习题
基础生态学习题
《基础生态学》复习题
第一部分有机体与环境
4、生物对极端高温和低温会产生哪些适应？
5、水生动物如何适应高盐或低盐的环境？
6、水生植物对水的适应性表现在哪些方面？
7、陆生动物如何适应于干旱环境？
8、土壤的理化性质对生物有哪些作用？
第二部分种群生态学
1、什么是种群？有哪些重要的群体特征？
2、试说明我国计划生育政策的种群生态学基础。
3、1992年中国人口大约为12亿，出生率为2.2%，死亡率0.7%，其每年的增长率为多少？以该增长率增长，种群的加倍时间是何时？
4、怎样理解生物种的概念？
5、为什么说种群是进化的基本单位？
6、什么是生活史对策？K-对策和r-对策各有哪些特点？
7、什么是他感作用？有何生态学意义？
8、什么是生态位？画图比较说明两物种种内、种间竞争的强弱与生态位分化的关系。
第三部分群落生态学
1、什么是生物群落？它有哪些主要特征？
2、层次和层片有何异同？
3、群落结构的时空格局及其生态学意义是什么？
4、说明水生演替系列和旱生演替系列的过程。
5、什么是演替顶级？单元演替顶级理论与多元演替顶级理论有什么异同点？
6、你认为应该怎样研究演替？
第四部分生态系统生态学
1、生态系统有哪些主要组成成分？它们如何构成生态系统？
2、什么是食物链、食物网和营养级？生态锥体是如何形成的？
3、概括生态系统次级生产过程的一般模式。
4、比较气相型和沉积型两类循环的特点。
5、什么是热带雨林？它的主要群落特征有哪些？
6、常绿阔叶林群落有什么特征？。
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2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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学科、专业名称：生态学
研究方向：
考试科目名称：714基础生态学（B卷）
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、中英文名词互译，并用中文解释（10小题×3分/小题，共30分）
1.生态位
2.Biosphere
3.浮游植物
4.互利共生
5.Nitrogen fixation
6.协同进化
7.生物富集
8.先锋物种
9.Life history
10.化能合成
二、填空题（10小题×2分/小题，每空1分，共20分）
1.根据植物开花对日照长度的响应，可把植物分为4种类型：长日照植物、短日
照植物、（）和（）。
2.在干燥的空气中，氧气占大气总量的21%，氮气占（），二氧化碳占（）。
3.根据土壤中各种颗粒大小，按照直径可以将土壤颗粒分为粗砂、细砂以及
（）和（），这些土壤颗粒的组成构成了土壤质地。
4.（）和（）是两种进化动力。
5.存在于生物种群内部个体间的相互关系称之为种内关系，种内关系主要有
（）、（）、性别关系、领域性和社会等级等。