3.左邻右舍
三年级语文《幽默》秀才砍树(第2课时)课时练习长春版
1 秀才砍树第二课时一、根据意思选填成语。
坐吃山空一贫如洗胡思乱想根深叶茂左邻右舍(1)树根扎得很深，树叶长得茂盛，比喻事物根基牢固，有广阔的发展前景。
（）(2)没有根据，不切实际的瞎想。
（）(3)泛指邻居。
（）二、写出下列词语的近义词维持—（）兆头—（）状况—（）境地—（）清贫—（）吉利—（）三、我能按要求写句子。
(1) 四四方方的一个院子，里面长着一棵树，这不是困难的“困”字吗?改为陈述句:____________________________。
(2) 那是一棵又粗又大、根深叶茂的槐树。
缩句：________________________。
(3) 咱们宁愿．．清贫一些，也．不能做囚犯呀!用加点的关联词语造句:_______________________。
四、根据课文内容填空。
本文讲了秀才根本不懂（），渐渐（）,后来竟到了（）的境地，讽刺了秀才的（）和遇事主观（）客观找（）的思想，赞美了儿子的（）和（）。
答案:一、（1）根深叶茂（2）胡思乱想（3）左邻右舍二、维持—（维护）兆头—（前兆）状况—（情况）境地—（地步）清贫—（贫苦）吉利—（吉祥）三、（1）改为陈述句: 四四方方的一个院子，里面长着一棵树，这是困难的“困”字。
（2）缩句：那是槐树。
（3）用加点的关联词语造句:他宁愿吃糠咽菜，也要帮助山区的孩子。
四、本文讲了秀才根本不懂（发家致富），渐渐（坐吃山空），后来竟到了（一贫如洗）的境地，讽刺了秀才的（愚昧）和遇事主观（不努力）客观找（原因）的思想，赞美了儿子的（聪明）和（机智）。
左邻右舍短文
左邻右舍短文我家位于一个安静的小区，从窗户望出去，左边是一栋灰色的楼房，右边是一片绿树成荫的花园。
这就是我生活的左邻右舍。
左边的楼房是一栋七层的住宅楼，里面住着五六户人家。
每天早晨，我总能听到邻居们起床的声音。
有的邻居会在阳台上晾晒衣物，有的邻居会在厨房里忙碌着做早餐。
每当我在阳台上晒太阳，总能看到左边邻居的儿子在楼下玩耍，他的笑声总是让我感到温暖。
右边的花园是一个小而精致的公园，里面有各种各样的花草树木。
每天傍晚，我喜欢在花园里散步。
有时，我会遇到邻居们在花园里散步，我们会互相打招呼，交流一下生活中的琐事。
花园里还有一些活动场所，经常有居民在那里做运动、跳舞或者举办各种社区活动。
这些活动让我感到生活充满了乐趣。
除了左边的楼房和右边的花园，我家附近还有许多便利设施。
比如，附近有一家超市，我可以方便地购买到日常生活所需的物品。
还有一家小餐馆，他们的菜品很美味，我经常会去那里吃饭。
而且，这里还有一家图书馆，我喜欢在图书馆里阅读书籍，度过一个宁静的下午。
除了便利设施，左邻右舍还有一种亲切的感觉。
每当我需要帮助时，左邻右舍总是会伸出援手。
我记得有一次，我摔倒在楼梯上，左邻右舍们都马上过来帮助我，他们关切地询问我的伤势，并帮助我回到家中。
这种邻里关系让我感到温暖和安心。
左邻右舍是我生活中重要的一部分，他们给我带来了许多快乐和帮助。
我很庆幸能够拥有这样的左邻右舍，他们让我的生活更加充实和美好。
无论是左边的楼房，还是右边的花园，都成为了我生活中不可或缺的一部分。
左邻右舍，让我感受到了邻里之间的温情和互助，让我感到生活充满了希望和幸福。
《左邻右舍》教案3
《左邻右舍》教案一、设置情境，导入课题：师：昨天老师的小区里迎来了3位有趣的好朋友，（教师将人物头像简笔画——笑的表情贴黑板上），他们都特别乐观，也特别爱帮助他人。
因为最近他们家乡一直下大雨，唉，昨晚洪水把他们的新房子都冲毁了，现在，我的朋友们无家可归了，我特别着急！我很想请同学们一起来帮助老师，给我的这些朋友们建造美观实用的新房子，让他们住进去，做老师的左邻右舍，同学们都愿意帮忙吗？生：愿意！好，那今天我们就来学习用手工纸剪贴漂亮房子的新本领，请同学们翻开书本。
二、新知探究：1、搭建墙壁、盖房顶方法提示。
（1）、瞧，新家的墙我已经砌好了，接下来要砌什么才能遮风挡雨呢？（房顶）（2）、可是房顶要怎么盖呢？这可难坏了我的邻居们，谁来说一说怎么盖屋顶？（用纸剪贴上去）（3）、我们一起来帮助他们吧！你觉得哪个屋顶和这面墙最配呢？为什么？（生答，教师从屋顶房屋色彩搭配，大小适当等方面辨析引导）。
2、观察与制作门窗。
（PPT展示）师：房顶搭好了，真漂亮！现在就请我的邻居们住进去，行吗？（不行，因为还没有门窗）（1）、为什么房子没有门窗就不行呢？根据学生意见，教师小结：师：噢！大家都说对了！原来这房子没有窗户和门呀，这可不行。
因为窗户是房屋的眼睛，既可以透光、还能够通风换气，保障我们的身体健康。
门也不能少，门是我们进入房间必须有的通道。
师：如果小朋友住在没有门窗的房子里面，那肯定会被吓坏的，而且还会生病的，真难受啊！（2）、小朋友知道窗户的构造吗？看看窗户可以设计成什么样的？我们一起来观察吧！师：窗户都是由窗框、窗棂和窗芯组成的。
窗棂：即窗格，窗里面的横或竖的格子。
窗框：是窗的四周木框、铁框、铝框等。
窗芯：是指衬在窗框和窗棂中间的玻璃、纸张、网纱等。
（3）、请同学们观察示意图，指导学生制作窗户。
出示制作示意图，学生讲步骤，教师示范，并强调制作中应注意的地方。
窗户：对折，确定剪的位置先剪出窗框，注意窗户的大小（强调窗口切挖面积要挖大，有利于后面展示人物形象。
甘肃省金昌市XX小学三年级语文下册 1.3《汉字乐园③》随堂练习 长版三年级语文下册1.3汉字乐园
汉字乐园③一、用“√”标出加点字的正确读音.zāi （） jī（） liánɡ（）载．重成绩．较量．z．ài ．（．）． j．ì．（．）． liànɡ（．）．二、辨析形近字组词。
载（）该（）史（）栽 ( ）刻（）吏（）三、选择合适的词语填空.歪歪扭扭匆匆忙忙说说笑笑干干净净吞吞吐吐1、我们( )地走出校园。
2、弟弟（ )地跑进电梯。
3、妈妈把家里打扫得（）。
4、小明写的字( ）的。
5、红红犯错了,她说话（ )的。
四、根据例子我会写。
1。
左邻．右舍．：2。
生死存亡．．：五、根据意思猜成语。
1、道理阐述得很深刻,使用的语言却通俗浅显。
（）2、开创人类世界，与神话传说人物盘古有关。
（）3、外面围攻，里面接应。
（）4、左右邻居。
（）5、盛夏已过，寒冬将至。
泛指时光流逝.（）参考答案一、z．ài．jī liànɡ二、略三、1。
说说笑笑 2. 匆匆忙忙 3。
干干净净 4。
歪歪扭扭 5. 吞吞吐吐四、 1.东倒西歪南辕北辙 2。
古今中外悲欢离合五、1。
深入浅出 2.开天辟地 3.里应外合 4.左邻右舍 5. 寒来暑往期中试卷（时间：90分 满分:100分）第一部分：积累运用（53分)一、我会看拼音，写词语。
(8分）d ài ji à sh è j ì ji ǎn y àn m ì f ēng二、我能分辨字形,并组成词语。
（4分）拂( ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ） 佛（ ） 习（ ） 裳( ） 州（ ） 三、我能读准字音。
（在正确的读音上画“√”）(3分)1.他情不自禁．（j īn j ìn ）地走进了那间作．（zu ō zu ò）坊. 2。
那个女孩从歹徒手中挣．（zh ēng zh èng)脱后，撒．（s ā s ǎ）腿就跑。
3。
小燕子在电线杆．(g ān g ǎn ）上闲散．（s ǎn s àn ）地休憩。
人教版三年级上册语文期中试卷(含答案)
人教版三年级上学期语文期中试卷(时间：100分钟总分：100分）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、基础运用。
1．请看拼音写词语。
fú zhuāng kǒng quèguī zézhǔn bèiyán liào jiù mìng là zhúnuǎn huo2．请选词填空。
（1）果然偶然①自从发现墙角那棵不知名的植物后，我就一直观察它。
②他带着自己的想法，在地图上仔细地查找，找到了答案。
（2）获得荣获①这次运动会，三年级一班了精神文明奖。
②他的实验了成功。
3．请按要求写词语。
东张西望（含反义词）：描写春天的词语：描写心情的词语：4．请写反义词。
洁白——增添——凉爽——5．请给句子加上标点符号。
老师问你读过安徒生的丑小鸭吗6．请用下列词语造句。
（1）大吃一惊……（2）如果……就……7．请在横线上补充内容，让句子变得完整，或者意思更加具体。
（1）小女孩的一双小手冻得。
（2）棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间。
（3）潮湿的地面上不时还能看见的水洼。
8．请用修改符号修改下面的病句。
爸爸送了我美丽的一条裙子。
9．请按原文填空。
（1）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
，。
（2），。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（3），。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（4）灯不拨不亮，。
（5）人心齐，。
（6），其利断金。
二、阅读理解。
阅读能力秋天ㅤㅤ秋天到了。
瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（）的衣裳，换上了（）的时装。
远远望去，漫山遍野，一片（）。
ㅤㅤ秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
ㅤㅤ秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
ㅤㅤ秋天，意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。
陕西省西安市2022-2023学年三年级上学期期末英语试卷
2022-2023学年陕西省西安市三年级（上）期末英语试卷一、Think and write. 请规范写出下列字母的左邻右舍。
（共12分）1．（2分）写出下列字母的左邻右舍．Kk2．（2分）写出下列字母的左邻右舍。
Pp3．（2分）写出下列字母的左邻右舍。
Hh4．（2分）写出下列字母的左邻右舍．Ee5．（2分）写出下列字母的左邻右舍Xx6．（2分）写出下列字母的左邻右舍。
Ss二、Choose the odd words （选出每组中与其他两个不同类的单词。
每小题3分，共18分）7．（3分）选出每组中与其他两个不同类的单词。
（）A．brown B．green C．book8．（3分）选出每组中与其他两个不同类的单词。
（）A．eye B．school C．hand9．（3分）选出每组中与其他两个不同类的单词。
（）A．zoo B．elephant C．bird10．（3分）选出每组中与其他两个不同类的单词。
（）A．face B．eraser C．pen11．（3分）选出每组中与其他两个不同类的单词。
（）A．three B．brother C．ten12．（3分）选出每组中与其他两个不同类的单词。
（）A．egg B．rice C．water三、Read and choose. （读一读，选出与句子相符的图片。
每小题3分，共18分）13．（3分）读一读，选出与句子相符的图片。
I'm five years old.（）A．B．14．（3分）读一读，选出与句子相符的图片。
Have some bread and milk.（）A．B．15．（3分）读一读，选出与句子相符的图片。
Look at the cat.It is funny.（）A．B．16．（3分）读一读，选出与句子相符的图片。
Touch your ear.（）A．B．17．（3分）读一读，选出与句子相符的图片。
I see a black and white panda.（）A．B．18．（3分）读一读，选出与句子相符的图片。
含有近义词的四字词语三年级下册
以下是一些含有近义词的四字词语，适合三年级下册的学生使用：
1. 左邻右舍：指左右相邻的邻居，也用来泛指周围的人。
2. 左顾右盼：形容四处张望的样子，可用来形容寻找或期待的神态。
3. 左思右想：形容反复思考。
4. 左邻右舍：指周围的人或邻居。
5. 朝思暮想：形容思念极深，时刻都在想着。
6. 胡言乱语：指没有根据、不符实际的瞎说，或说胡话。
7. 七上八下：形容心神不定，焦急不安。
8. 半斤八两：形容彼此不相上下，实力相当。
9. 古为今用：指吸收古代的优点，扬弃缺点，以使现代更进步。
10. 古是今非：指评论过去的是非，判断现在的真假。
以上是一些适合三年级下册学生的含有近义词的四字词语，希望能对您有所帮助。
(部编版)统编版三年级语文下册字词过关检测密卷(含答案)
统编版三年级语文下册字词过关检测密卷一、将下面的汉字按音序排列。
（写序号）（2分）①倦②痕③代④型⑤遵⑥钳排列：_______________________________________________________________二、给下面句中加点的多音字注音。
（4分）1.我按照小兔子的模．（）样用橡皮泥做了一个模．（）型2.他就爱瞎折．（）腾，结果全折．（）本了。
3.校门口竖着围杆．（）的地方放着一杆．（）秤。
4.她将缝．（）衣服的针掉到砖缝．（）里取不出来了。
三、我会写出含有下面偏旁的字。
（8分）（）（）（）口（）（）讠（）（）（）（）（）（）扌（）（）纟（）（）（）四、选字组词。
（8分）1.组阻祖（）拦（）国（）织小（）2.厉历励（）害严（）（）史鼓（）3.娇骄矫（）傲（）惯（）健（）艳4.秒吵抄（）架（）写（）钟分（）五、按查字典的要求填空。
（6分）1.“致”字用音序查字法应查音序_______，再查音节_______；用部首查字法应查_______部，再查_______画。
“致”在字典中的解释有：①达到，实现；②招致，引起；③精密，精细。
在“精致”一词中应选第_______种解释。
2.“威”是_______结构的字，部首是_______，除部首外还有_______画，笔画书写顺序是：__________________________。
六、下面词语中有六个错别字，请找出并改正。
（6分）莲篷等待检查谦虑保存欧州创举健筑辩认木棒秘蜜央求七、根据拼音写词语。
（6分）1.我的身段多么yún chèn（），我的角多么精美bié zhì（），好像两束美丽的珊瑚！2.赵州桥表现了劳动人民的zhì huì（）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（）文化遗产3.秋天带着金黄色的光辉shén qí（）地来到了，那时，道路上好像洒满guāng máng（）。
左邻右舍二
左邻右舍（二）（图片里这样的邻里关系不错吧？）——还有三天就要离开英国回国一趟了，今天得赶紧把圣诞节的卡片给邻居们送去。
一看时间，已经晚上七点多了，得动作快点，趁人家还没睡觉时做一点点纷扰--本来一般的卡片是不用敲门的，直接把卡片从门上的专用通道塞进去就可以了；而我这次送的是在西安华山买的风景卡没带信封，再加送一块小小的巧克力，没有节日包装，就要敲门了。
敲响今年圣诞节我要问候的第一户人家，第29号--这是一个不完整的有点寂寞的家，长年只有年幼的儿子跟母亲住在一起，没有父亲。
我跟这家主人蒂娜有过三次简单的对话。
第一次是刚搬来这里不久的一个下午，我带孩子去附近的超市买东西，尚还不熟悉路线，不知怎么走，抬头看见午后阳光下一对母子正相依在门前静静地晒太阳，便有点不好意思地打个招呼向她问路。
她走过来，耐心地给我指路。
觉得她好温柔。
第二次，我们一家三口在一个周末出去散步，经过她门前。
她在家门口的公共区拔草（很有公益心），身边一个十来岁的男孩在路上摆满了幼儿玩具。
男孩看到我的宝宝走来就急着要收起玩具，他很胆怯也很害怕别的孩子会拿走他的东西。
他口中反反复复说的话和他那不怎么协调的动作，让我很快意识到他是一个弱智男孩。
蒂娜一边安抚孩子一边歉意地站起身来向我们解释孩子的病情。
几分钟简短的谈话，我觉得她的生活真不容易。
十年来一如既往，觉得她好坚强。
随后，我还感谢她去年对我圣诞卡的温馨回复--那时她才知道我是谁住在哪里，虽然我们相邻这么近--我家是16号。
第三次，就是今年九月，我带宝宝从外面回家经过她的屋前，正好她又带着儿子在阳光下休闲。
她家门前的草地上有一棵两尺多高比我家宝宝还矮的苹果树，枝条茂盛，成拱形向四周张开都铺到地上来了，且挂满了果实。
在午后艳阳的映衬下，苹果红彤彤的色彩熠熠生辉。
看到我们经过，她对我笑了笑，我不由得开口赞美她家那棵苹果树。
没想到她快速地走到苹果树旁，动作麻利地挑摘了几个好大的苹果送给我和宝宝。
我的左邻右舍作文600字
我的左邻右舍作文600字英文回答：My neighbors are an interesting bunch. On my left lives an elderly couple who have been married for over 50 years. They are always so kind and helpful, and they love to share stories about their lives. On my right lives a young family with two small children. The kids are always running around and playing, which can be a bit noisy at times, but they are also very sweet.One of the best things about my neighbors is that they are always there for me. When I was sick last year, my elderly neighbors brought me soup and checked in on me every day. And when my car broke down, my young neighbors helped me push it to the side of the road and called a tow truck.I am so grateful to have such wonderful neighbors. They make my life so much richer and more enjoyable. I know thatI can always count on them, no matter what.中文回答：我的邻居们是一群有趣的人。
左邻右舍是什么意思？
左邻右舍是什么意思？左邻右舍这个词常常用来形容与自己相邻的邻居，意指左边的邻居和右边的邻居。
在生活中，左邻右舍不仅仅指的是住在身边的人，还包括了与我们有密切关系的人群，如亲友、同事等。
左邻右舍和我们的生活息息相关，他们对我们的影响一直都是巨大的。
左邻右舍，是邻里间的情感纽带。
在现代社会，尽管人与人之间的距离似乎越来越远，但左邻右舍的温情却依旧存在。
左邻右舍是每个人成长道路上的陪伴，是我们分享快乐、倾诉烦恼的人。
他们与我们共同度过了风风雨雨，见证了我们的成长与变化。
他们也给予了我们无私的帮助与支持，为我们的生活增添了不少感动与温度。
接下来，我们将围绕左邻右舍展开论述，介绍左邻右舍是怎样的存在，以及他们给我们带来的影响。
一、左邻右舍为我们提供温暖的家庭氛围。
左邻右舍所创造的家庭氛围是每个人都渴望拥有的。
他们即使不与我们有血缘关系，却能像家人一样给予我们关爱与关心。
每当我们遇到困难或痛苦时，左邻右舍总是伸出援助之手，热心地倾听我们的苦衷，并努力提供帮助与支持。
他们的存在让我们能够感受到生活的温暖，也给予我们战胜困难的力量。
二、左邻右舍共同打造睦邻友好的社区文化。
左邻右舍的友好互助精神构成了社区文化的核心。
他们一起组织社区活动，共同参与社会公益事业。
在逐渐冷漠的社会环境下，他们的存在让社区充满了凝聚力和向心力。
每当我们在社区内遇到困难或问题时，左邻右舍总是愿意伸出援助之手，关心我们的生活需求，共同营造一个温馨和谐的居住环境。
三、左邻右舍在工作和学习中发挥着重要作用。
左邻右舍不仅在生活中起到重要作用，在工作和学习中同样对我们有着积极的影响。
在职场上，他们可以提供宝贵的建议和信息，帮助我们解决问题和提升能力。
在学习中，他们可以与我们共同讨论、分享知识，推动我们共同进步。
左邻右舍的存在让我们在工作和学习中能够更好地获得支持与帮助，取得更加出色的成绩。
四、左邻右舍带来了社交福利和精神寄托。
左邻右舍是我们社交圈中重要的一部分，他们为我们提供了社交福利与精神寄托。
旅店名字
48、春庆旅馆
49、旮旯小屋
50、如家小憩
51、事赢旅馆
52、如意家
53、蓝色海岸
54、怡心家庭旅港湾
58、并蹄坛
59、紫梦园
60、别树一阁
61、英才旅馆
62、清馨幽舍
63、喜相逢
64、友家旅馆
65、总统套房
【相关阅读】
旅店名字起名技巧：
1、应注意简洁明快，响亮上口。以二字三字为佳。旅店属于顾客更换频率较高的消费产品，简短精炼的名称便于给顾客留下记忆，下次有住宿需求便会随名而来。二字或三字在汉语名称中比较顺口，也利于将名称中的涵义表达出来。
35、鸿运来大旅店
36、同福大旅店
37、春城会所
38、宝正旅店
39、好再来大旅店
40、金福来旅店
41、YOURUN旅店
42、优润旅店
旅店名字（四）：
1、事赢旅店，万家宾城，佳源旅店，华舒旅店，金泰旅店，金廷旅店
2、德馨旅店，源合旅店，同鑫旅店，雅轩旅店，鑫意旅店，金诚旅店
3、馨缘旅店，聚贤旅店，百川旅店，怡都旅店，雅艺旅店，馨雅旅店
2、应构思独特，具有创造性的思维方式并体现其特征。
3、旅店起名要有温馨如家的感觉。想顾客离家远走，奔波劳累，需要有个地方歇脚休息。哪位顾客盼望回家歇息酒店取名若能将家的暖和化为信息传达给顾客，旅店在顾客的心中便增加了几分亲近感，尤其会给那些初次光顾的顾客留下良好的第一印象。
4、应注意不一样地域的文化，不一样民族的分格习惯及审美的心理差异。应个性注意其发音，寓意。如果数理发音寓意不好，不利于旅店的发展。
14、驿路港湾
15、味纯园旅店
16、春城旅店
17、安隆旅店
18、四季旅店
左邻右舍的意思_左邻右舍的成语解释
左邻右舍
成语解释左右的邻居。
指相邻的地区、部门、单位等。
成语出处明吴承恩《西游记》：“云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。
”成语繁体左鄰右捨
成语简拼ZLYS
成语注音ㄗㄨㄛˇㄌ一ㄣˊ一ㄡˋㄕㄜˋ
常用程度常用成语
成语字数四字成语
感情色彩中性成语
成语用法左邻右舍联合式；作主语、宾语、定语；指左右的邻居。
成语结构联合式成语
成语年代古代成语
成语正音舍，不能读作“shě”。
成语辨析左邻右舍和“街坊邻里”；都可指周围邻居；但“街坊邻里”还可指同一乡里的人。
近义词街坊邻里
反义词天涯海角、天南海北
成语例子鲁迅《坟我的节烈观》：“父兄丈夫力不能救，左邻右舍也不帮忙，于是她就死了。
”英语翻译neighbours <relative unit>
日语翻译向(む)こう三軒両隣(さんげんりょうどなり)
俄语翻译соседи
其他翻译<德>Hausnachbaren<法>
成语谜语邻居。
社区服务口号3篇
社区服务口号3篇社区服务口号 (1)1. 社区连着你我他，美化家园靠大家2. 爱国爱家、共建共学、民有民享、和睦和谐3. 争爱国敬业诚信友善公租房人4. 左邻右舍常相助楼上楼下常关照5. 崇尚邻里新风共建社区和谐6. 践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任7.融洽邻里亲情，构建和谐社区8.弘扬社会主义核心价值观，圆中国梦9.建文明社区、创文明家庭、做文明市民10家庭和睦、邻里团结、社会和谐11.予人玫瑰J钟杏嘞悛W鲆幻快乐的志愿者12.爱国敬业、诚信友善、文明礼仪、勤俭节约13. 邻里守望，心心相映;志愿帮扶，处处安康14. 社区邻里要守望，你帮我帮大家帮15. 邻里守望心连心社区和谐一家亲16. 爱心献社会，真情暖人心矢志服务成就美丽人生17. 为社会尽一份责任，为他人送一片爱心18. 有困难，找志愿者;有时间，做志愿者19. 有我·有奉献有爱·有精彩20、倡导文明新风，共建文明社区21、履行文明市民守则，遵循市民行为规范社区服务口号 (2) 为您提供优质服务，是我们的心愿。
维护群众权益，帮助群众解决难办事烦心事不平事。
无论是何事情，只要是本村村民的正当要求，且符合相关要求，村支两委都竭尽全力帮助村民办理。
细心全面努力不弃是我们的理念。
享受社区关爱，获得满意服务。
一个微笑拉近人，一个问候温暖人，一次服务帮助人。
一张微笑相迎，一声你好相问，一张凳子请坐。
以人为本，服务群众。
以周到的服务，赢得群众的信任。
爱心献社会，真情暖人心；有事您开口。
追求群众的满意，是我们的责任。
奉献友爱互助进步；真诚地帮助别人会为我们自身带来无限的喜悦；长期的心灵关怀与自我学习会促进我们内心的健康成长；不断自我成长会有助于了解与接纳自己，从而更自然地接纳与关怀别人；亲情你我他，和谐大家庭；传递爱心，传递文明，传递责任；我奉献我快乐；服务只有更好，没有；满意只有起点，没有终点。
符合条件立即办，材料不全帮着办；外来投资优先办，重大事项联合办；多头管理协调办，上报审批协助办；群众有难上门办，跟踪服务主动办。
广东省东莞市XX小学三年级语文下册第一单元1古诗三首第2课时教案新人教版
1．会认3个生字,会写5个字.
2．有感情地朗读古诗《惠崇春江晚景》，背诵古诗.
3．理解古诗大意，感受春天的美好。
重点
1．会认3个生字,会写5个字。
2．有感情地朗读古诗《惠崇春江晚景》,背诵古诗。
难点
理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，感受春天的美好.
一、默写古诗《绝句》，导入新课
1．学生默写古诗《绝句》,同桌相互修改。
菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗
铺满水泥紧紧 院子印着排列亮晶晶
规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗
金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展
叶丛歌唱一盒颜料邮票飘扬争着
仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收
清凉留意枫叶果树菊花气味香甜
香味过冬
四、多音字
挑 行 空
扇 好 乐
五、形近字
六、近义词
明朗——晴朗凌乱-—杂乱增添——增加
仔细——认真愉快——愉悦清凉—-凉快
6。 学会用正确的格式写日记。
第三单元单元知识归纳
一、易读错的字
融（róng)化剩(shèng）下睁（zhēng）大
摇晃（huàng）缩（suō）小根茎（jīng）
拆（chāi）开咱（zán)们嚼（jiáo）着
稍（shào）息几（jī)乎答（dā)应
拼（pīn）命嘀(dí)咕禁（jìn）令
蹭（cèng）来蹭去
2．揭示课题。
(1)简介惠崇:惠崇是北宋名僧,能诗善画，特别擅长画鹅、鸭等小动物。
（2）出示《春江晚景》图：这是惠崇画的一幅画.
（3）教师指导学生认识、书写课题中的“惠、崇”二字。
3．简介诗人苏轼:苏轼,字子瞻，号东坡居士，眉山(今四川眉山县)人.他在诗、词、散文的创作上都有很高的造诣。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
含有四字成语的近义词
含有四字成语的近义词1、摇头摆尾成语拼音：yáo tóu bǎi wěi成语解释：①摇动着脑袋；摆动着尾巴。
形容悠然自得的样子。
②摇晃着脑袋；摆动着身体。
形容轻狂得意的样子。
成语出处：宋释普济《五灯会元》：“临济门下有个赤梢鲤鱼，摇头摆尾，向南方去。
”2、刿心刳肺成语拼音：guì xīn kū fèi成语解释：形容费尽心思，刻意为之。
成语出处：清·方东树《答叶溥求论古文书》：“夫文亦第期各适一世之用而已，而必刿心刳肺，断断焉以师乎古人若此者，何也？以为不如是，则不足以为文也。
”3、高瞻远瞩成语拼音：gāo zhān yuǎn zhǔ成语解释：站得高；看得远。
多形容目光远大。
成语出处：清夏敬渠《野叟曝言》第二回：“遂把这粉白黛绿，莺声燕语，都付之不见不闻，一路高瞻远瞩，要领略湖山真景。
”4、左邻右舍成语拼音：zuǒ lín yòu shè成语解释：左右的邻居。
指相邻的地区、部门、单位等。
成语出处：明吴承恩《西游记》：“云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。
”5、三年五载成语拼音：sān nián wǔ zǎi成语解释：载：年。
指三五年。
形容不很长的几年时间。
成语出处：元杨文奎《儿女团圆》第二折：“也须知俺这三年五载，看看衰迈，还有甚精金响钞，暗暗藏埋。
”含有近义词的成语：吆五喝六摇头摆尾撕心裂肺枝折花落胡言乱语高瞻远瞩高谈阔论眼疾手快聚精会神金枝玉叶三年五载左邻右舍发号施令自由自在旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说经天纬地与博古通今（1、3是近义词）将信将疑与半信半疑（1、3是近义词）兼收并蓄与兼容并包（2、4是近义词）李代桃僵与代人受过（只有一组近义词）良师益友与严师诤友（1、3是近义词）（只有一组近义词）两小无猜与青梅竹马（只有一组近义词）另起炉灶与另立门户（只有一组近义词）南征北战与东讨西杀（2、4是近义词）年轻力壮与年富力强（2、4是近义词）。
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峡山区岞山街道岞山幼儿园教师
备课卡
主题六. 我们的节日活动名称 3.左邻右舍
涉及主要
领域
语言数学授课时间 2010 年月日
活动目标1.知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。
2.尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。
活动准备1.1——6数字卡、1——6数量不同的动物卡片、彩笔。
2.幼儿用书第3册第31页。
环境
创设生活活动利用家园宣传栏、家园联系册等向家长公布本次主题的活动内容安排。
活动过程1.复习5以内相邻数。
（1）分别出示5种不同的小动物卡片，引导幼儿说出它们的名称和数量。
（2）找出它们的相邻好朋友，并说出理由。
2.学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。
（1）出示6种动物图片，引导幼儿按顺序给他们排排队。
（2）找出5只小猫左边的邻居是谁（小狗），有几只，5只小猫的右边是谁（小羊），有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小狗多多少。
活动过程3.寻找规律。
（1）引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比它多1是它的相邻大朋友，一个比它少1是它的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。
（2）引导幼儿根据相邻数规律进行推理。
找出6的相邻好朋友是几和几？7的相邻好朋友是几和几？
（3）阅读幼儿用书第3册第31页，引导幼儿完成相关的教学活动。
活动延伸：
和幼儿一起玩数字娃娃的游戏，巩固对5以内相邻数的认识。
课后反思。