七年级英语上册《Starter Unit2》《starterunit2what’sthisinenglish》导学案

郑州市七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish全部重要知识点

郑州市七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish全部重要知识点单选题1、—Could you tell me the way to ________ Browns, please?—Sorry, we don’t have ________ Brown here in the neighborhood.A．the; theB．the; aC．/: theD．a, a答案：B句意：——你能告诉我去布朗家的路吗？——抱歉，我们这附近没有叫布朗的人。

考查冠词的用法。

the+姓氏的复数形式，表示一家人，故第一空填the。

第二空表示泛指，应填a，故选B。

2、This is ________ orange jacket.A．anB．aC．/答案：A句意：这是一件橘色的夹克。

考查冠词。

a用于以辅音音素开头的单数可数名词前；an用在元音音素开头的单数可数名词前；jacket是可数名词单数形式，前面应该用冠词修饰，且orange为元音音素开头，用an。

故选A。

3、—What’s this?— ________.A．This is “M”B．I’m“M”C．It’s“M”D．That’s“M”答案：C句意：——这个是什么？——这是“M”。

考查代词用法。

“what’s this”的回答一般用“It’s...”，故选C。

4、He is ________ eight-year-old boy, but he plays basketball well.A．aB．anC．theD．/答案：B句意：他是一个8岁的男孩，但是打篮球打得很好。

考查冠词用法。

根据句意可知，横线处需填a/an表示泛指“一个”，eight/eɪt/是以元音音素开头的单词，应用an。

故选B。

5、—What’s this in English?—It’s ________.A．orangeB．an orangeC．a orange答案：B句意：——这个用英语怎么说？——它是一个桔子。

洛阳市七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish高频考点知识梳理

洛阳市七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish高频考点知识梳理单选题1、—What color is your quilt?—________.A．It’s blueB．It’s a blueC．It’s blue quiltD．Yes, it’s blue答案：A句意：——你的被子是什么颜色的？——它是蓝色的。

考查特殊疑问句。

It’s blue它是蓝色的；It’s a blue表达错误；It’s blue quilt表达错误；Yes, it’s blue是的，它是蓝色的。

问句是特殊疑问句，不能用yes/no来回答，故排除D项；根据问句What color is your quilt?可知，答语应用：It’s+颜色。

故选A。

2、A little boy writes ________ “u” and ________ “n” on the wall.A．a; aB．an; anC．a; anD．an; a答案：C句意：小男孩在墙上写了一个“u”和一个“n”。

考查冠词。

a不定冠词，表泛指，用于辅音音素开头的单词或字母前；an不定冠词，表泛指，用于元音音素开头的单词或字母前。

“u”是以辅音音素开头的字母，前面用a修饰；“n”是以元音音素开头的字母，前面用an修饰，故选C。

3、—How is Grace?—She is ________.A．goodB．niceC．fine答案：C句意：——格蕾丝怎么样？——她很好。

考查形容词辨析。

good好的；nice好看的，漂亮的；fine 好的，指身体好。

根据“How is Grace? ”可知是对身体状况的询问，故选C。

4、Jane is ________ girl and she is in Grade 1 .A．a 8-years-oldB．an 8-years-oldC．a 8-year-oldD．an 8-year-old句意：简是一个8岁的女孩，她在一年级。

人教版初一英语七年级上册Starter Unit 2知识点

人教版初一英语七年级上册Starter Unit 2知识点Starter unit 2 What’sthis in English?知识点：1. 短语归纳：in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它a ruler 一把尺子2. 必背典句—What’s this in English? 这个用英语怎么说？—It’s an orange. 它是一个橙子。

—Spell it, please. 请拼写它。

—O-R-A-N-G-E3. 不定冠词a / an 的用法不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。

A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前①表示数量“一”。

a book 一本书an egg 一个鸡蛋②笼统地指某人或者某物，但不具体说明。

There is a carin the yard. 院子里有一辆小汽车。

③泛指某一类人或事物。

A house is a useful animal 马是有用的动物。

④表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。

This is a key. 这是一把钥匙。

⑤表示某一类人或事物中的任何一个。

There is anelephant in the zoo. 动物园里有一头大象。

⑥用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。

It’s a pleasureto talk with you. 和你谈话很愉快。

⑦用于某些固定搭配中。

have a look 看一看take a walk 散步have a good time 过得愉快4. What’s this inEnglish? It’s an orange.此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。

that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。

英语七年级上册 Starter Unit 2 What's this in English

【练习２】
( C )1.This is
room.
A. the
B. an C. a
( C )2.That is apple.
A.a
B. the C. an
D. one D. one
3.Spell it,please.请把它拼写一下。（教材S7）这是一个祈使句，英语中用于表示请求、劝告或命令的句子。祈使句通常省略主语you ,以动词原形开头，其否定形式是在动词原形前面加 don’t.如： Spell it.把它拼写一下。 Don’t spell it.不要拼写它。
___________________________________
(2)in English意为“用英语”，是固定用法，其中in是介词，English是名词，“in 十表示语言的名词”意为“用……语言”。如： — What's this?这是什么?— It's a key.这是把钥匙。 — What's that?那是什么?— It's a map.那是张地图。 What's this in Chinese?这个用中文怎么说？
停车位 1.P ＿＿＿＿
2.NBA＿＿＿＿ 3.kg＿＿＿＿美国全国篮球协会
千克
jacket
四、单词拼写
rulers 1.Mary’s ＿＿＿＿（夹克衫）is on the table.
2.I have five ＿＿＿＿（尺子）.
maps 3.There are three ＿＿＿＿（地图）on the wall.
4.I like＿＿＿＿（橙子）very much. 5.My mother’s ＿＿＿＿（被子）is red.
oranges

七年级英语上册StarterUnit2What’sthisinEnglish听读本人教新目标版(2

2018年秋七年级英语上册Starter Unit 2 What’s this in English听读本（新版）人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋七年级英语上册Starter Unit 2 What’s this in English听读本（新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年秋七年级英语上册Starter Unit 2 What’s this in English听读本（新版）人教新目标版的全部内容。

Starter Unit 2 What’s this inEnglish?听，并跟读下列单词1．what pron. & adj。

什么2．is v. 是3．this pron. 这；这个4．in prep。

(表示使用语言、材料等)用;以5．English n. 英语adj。

英格兰的；英语的6．map n. 地图7．cup n. 杯子8．ruler n. 尺；直尺9．pen n。

笔;钢笔10．orange n. 橙子11．jacket n。

夹克衫；短上衣12．key n. 钥匙13．it pron. 它14．a art。

(用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一(人、事、物) 15．that pron. 那；那个16．spell v。

用字母拼；拼写17．please interj。

(用于客气地请求或吩咐)请18．quilt n. 被子；床罩19．NBA (美国）全国篮球协会20．P 停车场；停车位21．kg 千克；公斤听,并跟读下列短语1．in English 用英语2．an orange 一个橙子3．this key 这把钥匙4．that map 那幅地图5．spell it 拼写它听,并跟读下列句型1. “这个/那个/它用英语怎么说?"“它是一个……”—What’s this/that/it in English？—It's a/an…2．请拼写它。

初中英语外研版七年级上册《Starter Module 2 Unit 2 Wha教学设计

6、播放Activity 6录音，多媒体展示部分学生答案。同样的方法要求完成Activity 7-8.
7、要求学生两人组，完成Activity9的对话表演。
8、引导学生归纳重难点，进行课堂小结
1、学习数词及本课生词，学读元音的发音。
参与游戏，辨别单词发音。
2、听读互动
3、听读讨论重点句子，背诵并参与游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step1：
Warming-up
课前互动
展示听力内容，教师朗读句子，要求学生填写所缺单词。
听写
基础过关，培养听写能力。
Step2：
Foundation
and ability
夯实基础
提升能力
1、展示数字1--10，教读发音。组织学生参与游戏，播放“The ten Indians”,补充教学剩余生词并检查。引导学生自我拼读生词中说出现的元音，组织学生参与游戏活动“小兔回家”
4、独立完成预设表格，跟读对话，分组表演对话。
5、听并完成Activity 5。
6、听并写，完成Activity 6--8并展示自己的习作。
7、两人组队，各自写下个人的号码，但要保密。对方需根据自己的回答正确写出该号码。
9、回顾本节重点，大胆发言。
生词拼读、语音过关，寓教于乐。
巩固重点句子，提高学习兴趣，培养自信心。
2、播放Activity 3录音，组织学生课堂互动。
3、播放Activity 1录音，要求学生跟读，大声背诵。然后参与游戏：小火车，快快开。
4、要求学生自我阅读Activity4，填写预设表格并检查答案，给予必要的鼓励。播放录音，要求学生跟读、分组读，最后四人组课堂表演对话。

七年级英语上册 Starter Unit 2 What’s this in English话题写作范文 (新版)人教新目标版

Tom: Look! Jack, what's that in English?
Jack: It's a jacket.
Tom: Spell it, please.
Jack: JACKET.
Tom: JACKET, jacket.
Jack: Yes.
Tom: Thank you very much.
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______________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_________________________________________________________
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听，并跟读下列范文
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……
学习资料专题
Starter Unit 2 What’s this in Englis h
话题写作范文
你(Tom)和好朋友(Jack)来到了一家超市，你看见了一件夹克衫，不知道用英语怎么说，请教Jack，他回答了你，并拼写出了正确的单词。请根据以上提示，写出至少五句对话，要求语句通顺，无单词及语法错误，注意大小写字母及标点符号的使用。

人教版七年级英语上册Starter Unit 2what’sthisinenglish(2)

A: What’s this in
English? B: It’s a quilt. A: Spell it, please. B: Q-U-I-L-T.
A: What’s this in
English ? B: It’s an orange. A: Spell it, please. B: O-R-A-N-G-E.
4a Fill in the missing letters.
A D FG
ce g
J
N PQ
k mn q r
4b Number the words in alphabetical order[1-15].
（9）jacket （1）Alice （11）map （10）key （12）orange （4）Dale （8）Helen （ 7）Grace （3）Cindy （2）Bob （13）pen （6）Frank （14）quilt （5）Eric （15）ruler
mark the new words and talk about it with your parents.
/ әʊ O Ok go
/
/ ɔ : / Orange dog
4d Read the letters and words in column 1. Then try to read the new words in column 2.
1
2
A A H J K Dale Grace
Frank thanks
4c Listen and repeat.
A H J K Dale Grace name Frank thanks jacket map can
B C D E G P evening he F L M N Helen pen leg

郑州市七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish解题技巧总结

郑州市七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish解题技巧总结单选题1、________ is not easy ________ the question.A．That; to answerB．It; to answerC．That; answersD．It; answer答案：B句意：回答这个问题不容易。

考查固定句型。

that那、那个；it它；answer回答。

根据“… is not easy … the question.”结合选项，可知本句考查固定句型：It is+形容词+to do sth.意为“做……怎么样”，这里的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，故选B。

2、—What’s this?— ________.A．This is “M”B．I’m“M”C．It’s“M”D．That’s“M”答案：C句意：——这个是什么？——这是“M”。

考查代词用法。

“what’s this”的回答一般用“It’s...”，故选C。

3、This is ________ jacket. It’s ________ orange jacket.A．a;anB．a;aC．an;anD．an;a答案：A句意：这是一件夹克。

它是一件橙色的夹克。

考查不定冠词，a用于发音以辅音开头的名词前，an用于发音以元音开头的名词前。

jacket是以辅音音素开头发音；orange是以元音音素开头发音，故选A。

4、Today is Tom’s birthday. Tom’s old teacher ________ be here for his party.A．isB．doesC．will答案：C句意：今天是汤姆的生日。

汤姆以前的老师要来参加他的聚会。

考查助动词辨析。

is是be的三单形式，用于一般现在时；does是do的三单形式，不和be连用；will是一般将来时的助动词，后接原形动词。

Starter Unit 2 (知识清单)-七年级英语上册

Starter Unit 2知识清单一、基础知识清单二、知识点清单知识点①：What’s this in English?（1）What’s this in English?是特殊疑问句，问某个物品用英语怎么说。

其答语为＂It’s a/an + 单数可数名词＂结构，而不能用This is...。

►What’s this in English?这用英语怎么说？（2）what疑问代词，意为＂什么＂，常放在句首，引导特殊疑问句。

注意：句中what’s 是what is 的缩写形式，意为＂是什么＂。

►What’s your name?你叫什么名字？（3）in介词，意为＂用（语言、声音、材料等）＂。

►Please write in ink. 请用墨水写。

（4）in English介词短语，意为＂用英语＂。

＂in+某种语言＂表示＂用某种语言＂，类似用法的还有：in Chinese用汉语；in Japanese用日语；in Russian用俄语。

►I can say it in English.我能用英语说它。

【即学即练1】What’s this ______ English?A. atB. inC. of【答案】B【解析】此题考查这个用英语怎么说，用英语是in English, 故答案选B.知识点②：key 钥匙key可数名词，意为＂钥匙＂，还可意为＂答案＂，复数形式为keys。

常用短语the key to...意为＂……的钥匙/答案”＂。

►The key is black. 这把钥匙是黑色的。

►This is the key to the door. 这是门上的钥匙。

►Here are the keys to the exercises. 这是练习的答案。

►Please put up your hands if you know the keys to the exercises. 如果你们知道练习题的答案，请举手。

七年级英语上册《Starter Unit 2 What’s this in English》全单元教案 (新版)人教新目标版

Starter Unit 2 What’s this in English?I. Teaching Contents: What’s this in English?II: Analysis of the Teaching Material1.Status and FunctionIn this unit students learn to ask how to say and spell words in English and the letters Ii-Rr. The topic of this unit is about things around people, and the students can learn how to identify things.Teaching Aims and Demandsa)Knowledge Objects(1) To master the letters I-R;(2) To master how to identify things and spell words;(3) To learn “what” question.b)Ability ObjectsTo improve students’ ability of listening, speaking and writing.2.Teaching Difficult Points(1) To master the key vocabulary and the target language presented in thisunit;(2) Pronunciation of letters A, E, I, O;(3) Listening and speaking practice.3.Teaching focuses（1）To learn how to read and write the letters Ii-Rr;（2）To learn “what” question;（3）To learn to ask how to say and spell words.III. Language FunctionTalk about how to identify things and spell wordsIV. Target LanguageWhat’s this in English?It’s a key.Spell it, please.K-E-Y.V. VocabularyIi, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rrjacket, key, map, orange, pen, quilt, ruler, spellVI. Teaching TimeFive periodsThe First PeriodI .Teaching Aims and Demands1.Knowledge objects(1)To learn the letters I-R;(2) Key structures: What’s this in English?It’s a key/an orange.(3)Listening and speaking practice2. Ability objectsII. Teaching Focuses1. To learn the letters I-R;2. To learn “what” questionIII. Teaching DifficultiesKey structure & Pair workIV Teaching ProceduresStep 1.GreetingsLet the students greet each other and introduce themselves in English．Step 2. PresentationPresent a conversation and practice it with the help of a map.What’s this in English?It’s a map/an orange.Step 3. Listening practiceSB page7 Activity1a Listen to the conversation. Then let the students act out the conversations in pairs. Make sure the students understand what they should do．Step 4. PresentationShow some objects or pictures to teach some new words:jacket, key, map, orange, pen, quilt, rulerStep 5. Pair workLet students make their own conversations with these new words in pairs, then ask them to act out.Step 5. Presentation(1) Review the letters A-H;(2) Learn the letters I-R. Pay attention to the pronunciation and writing.Step 6. PracticeConsolidate the pronunciation and writing of letters through exercises:SB page8 Activity 2a&2bStep4：Games time看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的两分，后站起来的得一分，没站起来的得零分，得分多的组获胜。

河南省七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish考点大全笔记

河南省七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish考点大全笔记单选题1、—Hi! I ________ Grace.—Hi! My name ________ Jim.A．am; amB．am; isC．is; amD．is; is答案：B句意：——你好！我是格雷丝。

——你好！我的名字是吉姆。

考查be动词。

am是，主语是I；is是，be动词单数形式，主语是第三人称单数或单数名词或不可数名词；第一句主语是I，be动词应用am；第二空主语是name，be动词应用is，故选B。

2、—Are these your ________, Frank?—No, they aren’t. They are my ________.A．eraser; sisterB．eraser; sister’sC．erasers; sisterD．erasers; sister’s答案：D句意：——这些是你的橡皮吗，弗兰克？——不，它们不是。

它们是我姐姐/妹妹的。

考查名词的数和所有格。

eraser橡皮，erasers是其复数形式；sister姐/妹，sister’s是其所有格形式。

问句主语these“这些”是复指代词，设空处需用复数名词erasers；答句空后没有名词，需用所有格形式，故选D。

3、—What’s this?— ________.A．This is “M”B．I’m“M”C．It’s“M”D．That’s“M”答案：C句意：——这个是什么？——这是“M”。

考查代词用法。

“what’s this”的回答一般用“It’s...”，故选C。

4、______ important information it is!A．WhatB．What aC．What anD．How句意：它是一条多么重要的信息啊！考查感叹句。

what开头的感叹句后接名词或名词性短语；how开头的感叹句后接形容词或副词。

新人教版七年级英语上册starterunit2what‘sthisinenglish

新人教版七年级英语上册starter unit 2what's this in english?教案范文Starter Unit 2 What’s this in English?课程目标一、知识和能力目标本单元的核心教学内容是“认物”。

用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。

通过本单元教学，使学生运用所学句型，去熟悉周围事物的名称;教学生学会在实际生活中如何确认事物。

通过辨认物体，学生学到一些生词，并巩固所学句型。

二、过程和方法目标教师要尽量使学生对课文中出现的句型能够熟练上口，这样，学生才能顺利开展比较灵活的对话。

教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂教学内容，但在实际操作中应尽量避免“明知故问”的倾向，应该采用应用性原则;如：遮盖物品、显露局部、辨认物体、完形识别、图形辨认等方法。

三、情感态度和价值观目标目标在学生学习过程中的作用至关重要，教师要帮助他们建立起一个切合自己实际的目标，通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成功感。

成功越多，自信心就越强。

学情分析代词this，that和it的用法。

this和that均指单数的事物。

this指处于说话者近处的事物;that指处于说话者远处的事物。

而it则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的this或that。

例如： A：What’s this? 这是什么?B：It’s a pen.这是支钢笔。

c：And what’s that over there? 那边的是什么?B：It’s a ruler.那是把尺子。

教学准备Tape-recorder，multi-medium课时参考四课时Period 1Step l：IntroductionReview greetings.Review the letters learn in the last unit. Get the students to introduce themselves in English. Step 2：Lead—inHave ready a quilt，a map，a jacket，a key，a ruler，a pen，an orange.Hold the key up and say What’s this in English? It’s a key.Repeat and then get students to repeat.Do the same with a key，a pen，a ruler.If possible，use flashcards to teach the spelling of the words.Put a flashcard beneath a drawing of each object.Step 3：PracticeListen.Play the tape twice.Have the students circle the things they hear.Get the students to act out the conversations in the picture of 1a. Make sure the students understand what they should do.Students can work in pairs then ask them to act out the conversations they made.Do 2a，2b，2c and 2d one after another.2b：after the students do 2a, show them how to write the letters on the blackboards，both of “Big” and “small".Make sure all the students know how to write them. Use the flashcards to practise saying the names of the letters and to learn their order.Before doing 2c，ask the students to give the letters containing the/i：/and /e/ sounds.Repeat with the //and/a/sounds.List them out on the blackboard.Then get them to listen to the tape and read the letters and words after the tape.Step4：Games timePlay the letter game with the students like the following instructions.Sometimes the teacher can explain the rules of the game in Chinese.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的两分，后站起来的得一分，没站起来的得零分，得分多的组获胜。

人教版七年级上册Starter Unit 2 知识点归纳

人教版七年级上册Starter Unit 2 What’s this in English?知识点归纳一、重点短语1.in English 用英语2.look for 寻找3.P停车场4.NBA美国全国篮球协会5.kg 公斤6.spell sth 拼写二、重点句式1.—What's this in English? 这个用英语怎么说？-It ’s an orange. 一个橙子。

2.—What’s that in English? 那个用英语怎么说？—It ’s a jacket. 一件短上衣。

3.—Spell it, please. 请拼写它。

—J-A-C-K-E-T.三、知识点归纳1. What's this in English? 这个用英语怎么说？拓展用语：橘子用英语怎么说？What's “橘子”in English？2.It ’s an orange. 一个橙子。

It's=It is 回答上文提到过的事物，单数通常用it代替。

3.Spell it， please.当别人说的单词，自己不清楚如何拼写时，可以询问对方。

同义句：Ho w do you spell “sth”?please 请，可放在句子前，也可以放在句子后，逗号隔开。

四、语法归纳冠词用法英语里，冠词分为零冠词、不定冠词和定冠词。

零冠词：顾名思义，没有冠词。

即在名词前没有不定冠词a/an 和定冠词the,也没有其他限定词的情况。

1、复数名词前表示泛指2、语言、学科、三餐、球类、棋类等的名词前3、职位、头衔以及国名、地名和其他专用名字前4、by加交通工具结构5、固定搭配如：at work, in time, on time不定冠词 a / an ：表示“ 一” 的概念，但并不强调数目，只表示不特指。

a用在以辅音音素开头的单词或字母前，an 用在以元音因素开头的单词或者字母前.1、表示数量“ 一” 。

人教新目标英语七年级上册Starter Unit 2 What's this in English 知识归纳

语法聚焦：不定冠词a，an的用法【教材典句】1.It’s an orange. 它是一个橙子。

2. It’s a map. 它是一张地图。

【语法全解】不定冠词a/an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。

a用在以辅音音素开头的单数可数名词或字母前，一般弱读为/ə/，在强调时才重读为/ei/；an用在以元音音素开头的单数可数名词或字母前，一般弱读为/ ən/，在强调时重读为/æn/。

（1）表示数量“一”。

a book 一本书an egg 一个鸡蛋（2）笼统地指某人或某物，但不具体说明。

There is a car in the yard. 院子里有一辆小汽车。

（3）泛指某一类人或事物。

A horse is a useful animal. 马是有用的动物。

（4）表示首次提到的人或事物（常用于介绍用语中）。

This is a key. 这是一把钥匙。

（5）表示某一类人或事物中的任何一个。

There is an elephant in the zoo. 动物园里有一头大象。

（6）用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。

It’s a pleasure to talk with you. 和你谈话很愉快。

（7）用于某些固定搭配中。

have a look 看一看take a walk散步have a good time过得愉快【记忆歌诀】如此使用a和an不定冠词a，an好分辨，记住音素是关键。

元音音素要用an，辅音音素要用a。

a，an用来表泛指，这点一定记心上。

【真题链接】1.Lin is _____ good basketball player in the NBA.A. aB. anC. theD. /解析：句意：林（书豪）是NBA里的一名不错的篮球运动员。

表示“一”的概念，用不定冠词a或an，排除C、D两项；good以辅音音素开头，所以用不定冠词a。

StarterUnit2What’sthisinEnglish？教案

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇的正确发音和句型的实际运用这两个重点。对于难点部分，我会通过实物展示和对比练习来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与物品名称相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何在实际场景中使用所学词汇和句型。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解如何用英语询问和回答物品名称。这是英语学习的基础，有助于我们在实际场景中进行有效沟通。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用"What's this/that?It's a ..."句型在实际中询问和回答物品名称。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了如何用英语询问和回答物品名称，并掌握了相关词汇和句型。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够将这些知识点应用到日常生活中，并在需要时能够灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
Starter Unit2 What’s this in English？教案
一、教学内容
本节课选自《英语》七年级上册Starter Unit2 What’s this in English？章节。教学内容主要包括：1.词汇：pen, pencil, ruler, eraser, book, bag, what's this/that？It's a ...；2.句型：用于询问和回答物品名称；3.交际用语：学习如何用英语询问和回答物品名称，培养初步的英语交际能力。通过本节课的学习，使学生能够掌握基本的物品名称词汇，并能够运用所学句型进行简单的英语交际。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。

河南省七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish重点归纳笔记

河南省七年级英语上册StarterUnit2What'sthisinEnglish重点归纳笔记单选题1、We will see a movie ________, but we usually watch TV at home ________.A．this evening; this eveningB．in the evening; in this eveningC．this evening; in the eveningD．in the evening; this evening答案：C句意：今晚我们将要去看电影，但是我们通常在晚上的时候在家看电视。

考查固定短语。

this evening今天晚上; in the evening在晚上。

根据 We will see a movie“我们将要看电影”可知，此句是一般将来，用this evening表将来；根据usually“通常”可知，此句表示经常性动作，用 in the evening表示在晚上的时候，故选C。

2、He is ________ eight-year-old boy, but he plays basketball well.A．aB．anC．theD．/答案：B句意：他是一个8岁的男孩，但是打篮球打得很好。

考查冠词用法。

根据句意可知，横线处需填a/an表示泛指“一个”，eight/eɪt/是以元音音素开头的单词，应用an。

故选B。

3、—What’s this in English?—It’s ________.A．orangeB．an orangeC．a orange答案：B句意：——这个用英语怎么说？——它是一个桔子。

考查冠词和名词用法。

orange作名词，译为“桔子”，作形容词，译为“橙红色的”。

根据问句“What’s this in English? ”可知，回答应该是“这是一个桔子”，表泛指，orange是以元音音素开头的单词，在其前面加不定冠词该用an。