四年级语文上册第六单元23《桂花雨》优培课件鲁教版四年级语文上册第六单元23桂花雨优培课件

拓 展 练 习：
学习文中的表达方法，写一写 你童年难以忘怀的人和事，或写一 写你喜欢的植物或家乡的特产。
再见
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
可是母亲说：“这里的桂花再香，也 比不上家乡院子里的桂花。”
外地的桂花为什么比不上家乡 院子里的桂花？
于是，我又想起了在故乡童年时 代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵 桂花雨。
淡淡的一句话，却传递出了作者对 于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和 “桂花雨”已经植入了作者的生命，成 为他幸福童年的最美好、最耐人回味的 记忆。这是作者难忘的原因。
小学复习课件
四年级语文上册第六单元23《桂花雨》优培课件鲁教版四年级语 文上册第六单元23桂花雨优培课件
桂 花 雨
阅读课文并思考： 1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2.什么是桂花雨?
课文的主要内容： 课文通过回忆描写了小时
候在家乡摇落桂花的情景。
桂花雨是指：
摇桂花时，桂花纷纷落下， 像下雨一样。
阅读课文第四段，找一找作 者摇桂花时的动作，体会一下作 者当时的心情。
桂花摇落后，全家人怎么做的？ 挑、晒、收 泡茶、做糕饼
1.全年，整个村子都浸在桂花的香气里
2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至
少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香
里的。 形象地写出了桂花的香气，不仅开花
香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。 桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人 们的生活。
阅读课文第二段，想一想：
1.作者喜欢桂花的原因是什么？ 2.作者是用什么方法突出桂花的？
阅读课文第四段，仔细品味句子：
“桂花盛开的时候，不说香飘十里，
至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香
里的。” 写出了桂花香的
浓郁持久。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休好哦~