成长类(托物言志)类作文写作技巧课件(共29张)中考语文二轮专题

托物言志作文素材1
藩篱内一墙的凌霄倾泻而下，层层叠叠的绿叶间无数橘黄色的喇叭状花儿朝天开放，热闹非凡。仰望着悬空而开的凌霄花，似乎透着一股遥不可及的冷冽。阳光飘移过来，明亮的黄色在一片绿意中闪烁，似乎又有藏不住的热烈。凌霄在夏秋季节开花，花冠漏斗状，像喇叭花，但花大，花管长，一个枝条的顶端热热闹闹的挂着十几朵。初开呈橙黄色，至深秋转为赤红，非常的明艳。单朵花两三天便掉落，但次第开放，花期能从5月延续到8月。宋代陆游曾用“赤玉盏”来形容凌霄花的形美——“高花风堕赤玉盏，老蔓烟湿苍龙鳞”。戏剧家李渔对凌霄花也赞誉极高，在《闲情偶记》中称“藤花之可观者，莫若凌霄”。有一种花，它的枯萎时花瓣不是一片片掉落，而是整朵花凋零，如同壮士断腕一般的勇敢决绝，壮烈洒脱。所以在民间，有人叫它断头花。凌霄凋谢时为了能够更好地繁衍，往往是整朵掉落，留下雌蕊继续繁衍。
木棉花开
无数个下午，作业完成之后，沉浸在画室里，一次次与那木棉花对话交心。最后的几天，感觉我与那画中的木棉已融为了一体了……终于，我完成了画作。夕阳透过窗户，落在我的身上，照亮我画板上。花开繁盛的木棉，虽然它的色彩不是那样逼人夺目，但却以另一种形式散发出耀眼的光芒。更重要的是，它充满了一种英雄的气概——这就是心中的木棉形象！不久，出乎意料的、又如愿以偿的，我获得了人生中第一个绘画一等奖。在此之后，在我的绘画作品中，时常有木棉花的影子存在。后来，我在王老师的指导下又拿了好几次奖，而我的学习成绩也跟着突飞猛进了很多。王老师说：“你的木棉花有魂，看过后，总有力量在其中。”说着，她脸上露出了欣慰的笑容……其实，我深深地知道：有一朵木棉花已灿然地开在了我的心底……
成长类作文基本结构
议论升华，阐明道理
首尾呼应，结构紧凑
成长类作文写作要点
环境描写
环境描写反映心情变化
缓慢抬起头，我望向天空，那苍穹之下灰云密布，雨淅淅沥沥地下了起来，潮湿弥漫而起，将我裹挟其中。我的心愈加伤痛，仿佛眼前有无尽的黑暗，脚步不自觉地停了下来。那百合花簇拥在一起，高洁迷人；紫罗兰展示着它那曼妙的身姿，给人以妩媚的感觉；就连藤萝也不甘示弱，一片葱绿。而那盆向日葵更为耀眼，它色彩浓郁，金黄中泛出光亮，给人以生命的呐喊……店外，雨已停，尘埃洗尽。路旁伫立的树木，高大挺拔，那枝叶伸向天空，闪烁着靓丽的色彩。我这盆向日葵向着太阳，像燃起了黄色的火焰，将我的愁绪驱赶殆尽。走在回家的路上，我的心充满了暖意与激情。 ——《喊出向日葵的名字》
首尾呼应
开头结尾 点题+呼应+递进(开头)外婆不大的院中屹立着一个老旧的石磨，我常在那儿游玩，帮外婆磨豆浆。久而久之，溢情于院，藏情石磨。(结尾)我似石墨的影，外婆似风。风卷起落叶载着影，悄悄钻进石磨的缝隙，藏情于石墨，萌发于晨曦。(开头)我曾想象自己是世间万物，许是一朵云，游走春夏秋冬;或许是一阵风，拣过喜怒哀乐，但我更想成为你的纸船，载着你的余生渡过我童年的长河，在荒漠上留下你的清波。(结尾)想让自己是云、是风，踏遍江山万里。其实，我更想做一只你的纸船，永伴你的身侧，即是秋雁啼，寒冬去。
文人眼中的凌霄
记得公主坟附近有一棵高大的枯木，凌霄沿着枯木向上生长，春季发芽展叶之时，犹如枯木逢春。夏季凌霄花开，从树腰一直开到树顶，满树碧绿中的串串赤黄，迎风抖擞，似朝霞般灿烂。秋后花落叶黄，凌霄虬曲的老枝与枯木相依相偎，融为一体。枯木成就了凌霄的凌云之志，而凌霄也让枯木有了别样的生机。自然界的万物就是这样的相互依存，相互成全。“满地凌霄花不扫，我来六月听鸣蝉。”这是陆游《夏日杂题》中的诗句。凌霄为攀援藤本，花开从夏至秋，花朵形状美观，花色红橙，鲜艳夺目，枝条袅袅地垂下来，随风飘舞，倍觉动人。凌霄在中国的园林中，与紫藤一般常见。只不过，紫藤开在清明前后，素雅幽香，好比月下美人；而凌霄花期贯穿整个酷热的夏天，热烈明艳，仿佛女将叱咤沙场，大有不破楼兰终不还的英勇气概。白色的墙壁，青色的瓦片，绿色的凌霄花枝叶，橙红色的凌霄花朵儿，这简简单单的组合便是夏日里一道靓丽的风景线。骄阳似火，凌霄花却完美地绽放着，一片片红色的花瓣在骄阳下，就像是红色的宝石花一样，绚烂璀璨。
木棉花开
我喜欢木棉花。它不像玫瑰、月季那样为人所熟识和追捧，它总在不为人知的角落里，开出自己的淡然。即使告别俗世时，也充满了一种别样的英雄豪情——这与我是有相似点的。虽然我也很普通，但我的心里也有熊熊燃烧的英雄梦，为了这个梦，我一直在默默地追寻与奋斗，坚信有朝一日会“灿然而开”。于是，我提起画笔，准备画木棉的轮廓。准备起笔的刹那，我却犹豫了——就是开得最绚烂的木棉花也没有人家那含苞的玫瑰吸引人啊。我心里开始纠结，迟迟没有开始。王老师背着手在画室里巡视，她发现了我的迟疑。问清了原委，她笑了：“你是画的主人，管别人干嘛？坚信自己的选择，每一种花都有它独特的美——就看你愿不愿意或能不能将它展现。”王老师的一席话，让我的内心蓦地升起一团火：是啊，万物皆有其美——我的画画水平的确不是太高，可在篮球场上我是相当耀眼的“明星”的……我心中不再犹豫，自信地拿起画笔，开始了平凡的“木棉花”的创作。我选择了灰暗的颜色，入眼很普通；然后用曲折向上的线条，勾勒它壮硕的枝杆。勾画木棉花的主体时，我用笔尖在纸上轻轻描出轮廓，凸显它喇叭一般微微张开的花瓣，并细细地绘出花瓣上顶端微微内卷的小尖尖。一朵两朵三朵……画笔让无数朵花儿开满枝头。接着我换笔上色，用黑色涂满枝杆，画出它顶天立地的姿态；最后用红色细描花瓣，画出花朵红色和光影的配合。我画得很投入，仿佛在画我自己……
韧战
韧战
如一潭死水的热血一点点沸腾起来，我恍然想起曾经的自己是那样的坚毅，对于任何困难都有着一股敢拼敢战的勇气，到底是什么时候我失去了这份勇气呢？我如梦初醒，或许我失去的不是成绩，而是那一份韧性，我确信若能找回自己，方能摆脱现状。强大，未必不可企及！于是，属于我的韧战开始了。灰黑色的笔杆在指尖交错摩擦变成了一道厚茧，橡皮碎屑在时光的洪流中纷飞，我扶着墙在日历上打下一个个红叉。我慢慢不再随波逐流，而是变得安静，坚韧。摆脱囫囵，冲破桎梏。我在学海中一苇以航，从闻一多倾情落墨的《红烛》，到李白挥笔题写的《行路难》。从恰同学少年风华正茂的书生气质到气吞万里如虎金戈铁马的雄浑气魄。忆往昔数风流人物，若无那一份韧性，又何能在战场上，政治上，文坛中坚守本心努力奋战，正是一场又一场的韧战造就了他们。我于惶惑中明了，人生当如竹梅一般坚韧而又不失气节。后来，金字塔的塔尖也留下我的脚步，风口浪尖也有我的身影。在这场韧战里，我获得了胜利，但属于人生的韧战才刚刚开始，梦想飘忽不定，我也尚未立下决心，但是我坚信我早已在路上。我依旧喜欢坐在公交车的最后一排，读着他赠我的那本诗集，车窗旁的少年比去年要高了一些，书包依旧很鼓，风不禁吹动了天边那抹云霞，阳光从云间的罅隙洒落下来，被投影成星星点点的碎片。蓦然回首，遇见更加坚韧的自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
议论升华
（3）自己发现的现象当我绕到廊亭的后面，我发现一根根犹如枯木一般的虬枝纠缠在一起，像是拧成一股绳，挣扎着向上爬。顶上的花朵如铃铛在风中招摇，嫩绿的触须努力伸向高处，而代价是地下的根茎木质化，化成无数根须，紧紧地扒住墙面，只为了心中的凌云之志。（4）由景及人，展开联想漫步于苏堤，周围人潮如织，我却思绪渐远，想到了曾经那个在西湖治水的东坡居士。没有俸禄，生活艰难，他选择了垦城东一坡，下地务农，躬耕田园；物质条件匮乏，他选择了修建“雪堂”，以文会友，他更是挖掘出了自身的美食天赋，发明了“东坡肉”，还为它写下了《猪肉颂》——“黄州好猪肉，价贱如粪土。富者不肯吃，贫者不解煮”；面对黄州棘手的民生情况，他选择了创建“育婴会”，改变当地陋习；面对突如其来的瘟疫，他没有坐以待毙，而是选择了筹集善款，搜集药方，救治万民。不论在何种境遇之下，他始终泰然处之。
议论升华
（1）人物对话。要求充满哲思和温情，具有启示意义。随后，她又说：“向日葵是太阳的孩子，每人心里都应该有一株向日葵。这样，我们的生就活会充满希望，享有快乐，不再迷失方向。这盆向日葵送给你，希望你能像它一样心怀阳光，战胜风雨，努力成长……”（2）某句话/读某本书得出道理(必须要有诗句拼接或者文采飞扬)还记得背过的那首《玉簪花》吗?”妈妈轻声地提醒我。我的脑海中浮现出了宋代李处权的那首诗:“秋露日以繁，秋气日以清，爱此堂下花，色好香满庭……我老味更薄，与世无复情，颓然衰病余，见花犹眼明……”诗人在这小小的生命中领取一份感慨，一份感动，一份感悟，那么，我又需要在其中领取什么呢? 在我迷迷糊糊中，却又听到了“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我像是睡梦由惊醒的路人，急急忙忙地回头望，又见到了独属于我的玩具，我的诗情与整个童年。
古人赞凌霄勇于攀登、志在凌云。最为晓畅的非宋代大宰相贾昌朝的《咏凌霄花》莫属。“披云似有凌霄志，向日宁无捧日心。珍重青松好依托，直从平地起千寻。”赞凌霄有凌云之志，向着太阳攀登，却不向太阳阿谀奉承，它珍重青松的依托，才能从平地升至高空。贾相眼中的凌霄立志、向上、谦虚而不居功。人们以已之心观物，借凌霄批判讽刺那些借势攀附之人，让凌霄这种攀爬植物难逃褒贬不一的命运。白居易《有木名凌霄》曰：“偶依一株树，遂抽百尺条……一旦树摧倒，独立暂飘飖……朝为拂云花，暮为委地樵。寄言立身者，勿学柔弱苗。”说凌霄不择良莠，趋炎附势，一旦靠山倒了，它的生命连一早上都难以维持，并借此告诫世人千万别学凌霄这种柔弱不堪、依附于他人的小苗。白居易的诗让《诗经》中生机盎然的凌霄，无数古人心中志存高远的凌霄，一下子跌落谷底，成为趋炎附势的象征。现代诗人舒婷也在《致橡树》开篇就讲“我如果爱你——绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”，让无数未曾见过凌霄花之美的读者对其产生了偏见。
与紫藤完全靠缠绕攀爬不同，凌霄虽然没有爬山虎的小吸盘，但藤蔓的茎节间有须状气根，气根可紧紧的粘附住岩壁、墙体和树杆等物体，攀缘而上。岩壁有多高，它就能攀爬多高，有直冲云霄之势，因此而得名。正如《图经本草》所载：“初作藤蔓生，依大木，岁久延引至巅而有花。”凌霄平地而起，却有凌云之志，能够借由外物直冲云霄，因此受到诗人的赞誉——披云似有凌霄志，向日宁无捧日心。珍重青松好依托，直从平地起千寻。
心情变化：低落沉重——启发震撼——温暖释然
托物言志
“托物”部分，往往又由两部分构成：描写所托之物的外形特点、抒写所托之物的内在气质精神。“言志”部分则一般有三部分：由物到人——由人到人的精神——由人的精神到人生感悟
托物言志（“托”：借、假托的意思）类文章，常把作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托在某个具体之“物”上，所托之“物”一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达，以增强文章的感染力，表达也更巧妙、更完美。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀“；蜡烛”是无私奉献的代名词。
壹
成长类作文
木棉花开
事情还是从两年前那次绘画比赛说起。教美术的王老师是一个很会调动学生积极性的好老师。临近期末，她为我们争取到一次参加全区性绘画比赛的机会。参赛的名额有限，王老师在讲台上激情洋溢地介绍着绘画比赛事宜，鼓励同学们积极参与。于是大家争先恐后地举手，只有我缩在角落里。我知道自己的功底，在班里也就是二流吧。所以，看大家情绪高亢地纷纷举手报名，我既向往又胆怯——因为我毫无底气。当时，我还想，如果我是星星，那也一定是那浩渺夜空中不起眼一颗吧。晚上躺在床上，我辗转反侧，想参加又害怕失败，久久难以入眠。第二天我在王老师办公室门口徘徊，忽然被她看到。了解原因后，她鼓励我：“要相信自己，不试试，怎么能知道自己不行呢？”我的心一阵热流涌起，有感激也有亢奋：对啊，试试有什么关系！我不再犹豫，卸下了心中的石头报上了名。接下来就该选材了。这次比赛的主题是“花”，同学们选的大多是花瓣纷繁、颜色娇艳花作为创作素材。不多久，画板上的那一朵朵、一簇簇玫瑰、向日葵、牡丹等耀眼夺目，整个画室一片辉煌。我却想避开那份耀眼，准备选择木棉花作为画的题材。