(2013年版)第五章_建设中国特色社会主义总依据 修改

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第五章 建设中国特色社会主义总依据 (正式)

第五章 建设中国特色社会主义总依据 (正式)

第一章 马克思主义中国化两大理论成果
第八,社会主义初级阶段是广大人民牢固树立建设中国特 色社会主义共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗, 勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历 史阶段,实现这一阶段的转变需要很长的时间。这是社会 主义初级阶段人们精神状态和社会精神文明建设呈现出的 基本特征。
第一章 马克思主义中国化两大理论成果
第五,社会主义初级阶段是由贫困人口占很大比 重,人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民 比较富裕的历史阶段,实现这一阶段的转变需要 很长的时间。这是社会主义初级阶段人民生活变 化的基本特征。
第一章 马克思主义中国化两大理论成果
第六,社会主义初级阶 段是由地区经济文化很 不平衡,通过有先有后 的发展,逐步缩小差距 的历史阶段,实现这一 阶段的转变需要很长的 时间。这是社会主义初 级阶段地区经济结构呈 现出的特征。
2、 社会主义初级阶段的基本特征
第一,社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态, 基本实现社会主义现代化的历史阶段,实现这一 阶段的转变需要很长的时间。这是对社会主义初 级阶段基本特征的总体概括
第一章 马克思主义中国化两大理论成果
第二,社会主义初级阶段是由农业人口占很 大比重,主要依靠手工劳动的农业国,逐步 转变为非农业人口占多数、包括现代农业和 现代服务业的工业化国家的历史阶段,实现 这一阶段的转变需要很长的时间。这是社会 主义初级阶段产业结构及其发展进程所呈现 的基本特征。
人人进入新乐园, 吃喝穿用不要钱; 鸡鸭鱼肉味道鲜, 顿顿可吃四个盘; 天天可以吃水果, 各样衣服穿不完; 人人都说天堂好, 天堂不如新乐园。
1958年3月 成都会议 毛泽 东:“中国实现共产主义不要 100年,可以50年。” 1958年7月5日 刘少奇:

毛概重要知识点(第1-7章)

毛概重要知识点(第1-7章)

毛概重点(2013年修订版)第一章马克思主义中国化两大理论成果一、单选1、P1:党的一大、二大、三大、四大分别确立了最终的奋斗目标、民主革命时期的纲领、建立革命统一战线、坚持无产阶级领导权和农民同盟军等思想,是中国共产党把马克思主义运用于中国实际形成的初步成果。

2、P2:1935年遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位,这是党的历史上一个生死攸关的转折点。

3、P2:1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的政治报告,强调指出:“马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟需解决的问题。

”这是党首次明确提出“马克思主义中国化”的重大命题,对后来党的理论发展和事业推进产生了深远影响。

4、P2:在党的七大报告上,刘少奇代表党中央所作的关于修改党章的报告中,对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步阐述,指出:毛泽东思想是“中国化马克思主义”。

七大正式将毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。

5、P9:土地革命战争时期,中国共产党人成功地开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。

毛泽东在理论上阐述了中国革命新道路,这标志着毛泽东思想开始形成。

6、P9:遵义会议以后,毛泽东科学地阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领,精辟地论证了党的政策和策略。

这标志着毛泽东思想走向成熟。

1945年的党的七大,毛泽东思想被确立为党的指导思想。

7、P18:党的十八大将科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章。

二、多选1、P2:党的十一届三中全会以后,形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。

2、P13:毛泽东思想的活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主。

3、P18:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之所以被统称为中国特色社会主义理论体系,是因为~~~4、P18:中国特色社会主义理论体系,紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题展开。

第五章建设中国特色社会主义总依据

第五章建设中国特色社会主义总依据

第五章建设中国特色社会主义总依据教学目的通过本章的学习,把握建设中国特色社会主义的总依据是我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

掌握社会主义初级阶段的科学含义和主要特征;科学把握我国发展的阶段性特征;了解社会主义初级阶段的主要矛盾、基本路线和基本纲领。

教学重点难点1、准确理解社会主义初级阶段的含义2、深入了解新世纪新阶段我国发展的阶段性特征3、正确理解社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领4、正确理解毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线第一节社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段的形成和发展1、马克思主义创始人:从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期;共产主义第一阶段;共产主义高级阶段。

2、列宁:第一阶段是社会主义社会;第二阶段是共产主义社会;在经济落后的俄国,只能建成初级形式的社会主义3、毛泽东:第一阶段是不发达的社会主义第二阶段是比较发达的社会主义4、改革开放后中国共产党的探索:1981年十一届六中全会提出我国社会主义处在“初级的阶段”1982年十二大报告提出我国社会主义处在“初级的发展阶段”1986年十二届六中全会提出我国还处在社会主义的初级阶段1987年十三大报告系统阐述了社会主义初级阶段理论。

1995年十五大提出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1、科学含义(1)第一,性质:我国已经是社会主义社会。

我们必须坚持不能离开。

第二,程度:我国的社会主义还处在初级阶段。

我们不能超越这个阶段。

这两个方面是社会性质和发展程度的统一.构成了一个具有特定内涵的概念。

(2)社会主义初级阶段与过渡时期既有联系又有区别。

联系:社会主义初级阶段是继新民主主义社会后的一个新的历史时期。

同新民主主义社会因为都存在多种经济成分而有某些相似之处。

区别:二者在社会性质上存在着明显的区别。

从经济基础方面看,社会主义公有制经济是否成为社会经济的主体从上层建筑方面看,社会主义根本政治制度、基本政治制度是否确立马克思主义世界观在思想文化领域中的指导地位是否基本确立2、社会主义初级阶段的基本特征(1)党的十三大从我国人口结构、工业发展水平、地区发展状况、科学教育文化发展等方面概括了社会主义初级阶段的基本特征。

第五章 建设中国特色社会主义总依据

第五章 建设中国特色社会主义总依据

第五章建设中国特色社会主义总依据一、单项选择题1.我们讲一切从实际出发,最大的实际是中国()A.生产力发展水平低,发展不平衡B.人口多,劳动者素质不高C.自然条件差,能源、资源相对不足D.处于并长期处于社会主义初级阶段2.毛泽东在20世纪50年代末60年代初曾设想社会主义社会可能分为()A.不发达的社会主义阶段和比较发达的社会主义阶段B.不成熟的社会主义阶段和成熟的社会主义阶段C.社会主义第一阶段和社会主义第二阶段D.初级形式的社会主义和高级形式的社会主义3.在社会主义思想发展史上最早提到社会主义发展阶段问题的是()A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 斯大林4.在庆祝建国30周年大会的讲话中,提出“我国社会主义制度还处在幼年时期,还不成熟、不完善,在我国实现现代化,必然要有一个由初级到高级”的是()A. 毛泽东B. 周恩来C. 叶剑英D. 刘少奇5.第一次提出“我国社会主义制度还处于初级阶段”的文章是()A. 《关于经济体制改革的决定》B. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》C. 《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》D. 《坚持四项基本原则》6.提出“我们搞社会主义才几十年,还处在初级阶段。

巩固和发展社会主义制度,还需要一个很长的历史阶段,需要我们几代人、十几代人、甚至几十代人坚持不懈的努力奋斗,绝不能掉以轻心”的是()A. 毛泽东B. 邓小平C. 江泽民D. 胡锦涛7.认清中国的国情,最重要的是认清中国()A. 生产力发展的程度和水平B. 社会的性质和所处的发展阶段C. 上层建筑的性质和生产力发展的水平D. 生产关系的性质8.我国将长期处于社会主义初级阶段,这一科学论断得出的依据是()A. 社会主义发展的一般规律B. 马克思关于东方社会发展的理论C. 中国的具体实际D. 生产力与生产关系的一般矛盾规律9.从现代化发展的水平、产业结构状况、经济运行方式、文化教育发展水平等方面全面阐述社会主义初级阶段的基本特征的是()A. 党的十一届六中全会B. 党的十二届六中全会C. 党的十五大D. 党的十六大10.社会主义初级阶段最基本的特征是()A. 逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段B.由农业国逐步转变为工业化国家的历史阶段C. 由经济文化发展不平衡逐步转变为缩小差距的阶段D. 逐步缩小和世界先进水平的差距,实现中华民族伟大复兴的历史阶段11.党和国家制定路线、方针、政策的出发点和立足点是()A. 生产力水平低、经济发展落后的现实状况B. 人口数量多且素质不高的现实状况C. 社会主义生产经济体制还不完善的现实状况D. 我国处于并将长期处于社会主义初级阶段12.我国社会主义初级阶段的时间跨度是指()A. 中华民国成立到社会主义现代化基本实现B. 社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现C. 中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D. 社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义13.邓小平曾说过:现在我们虽说也在搞社会主义,但事实上不够格。

毛概2013版课本知识点总结(第5章 建设中国特色社会主义总依据)

毛概2013版课本知识点总结(第5章 建设中国特色社会主义总依据)

第5章建设中国特色社会主义总依据社会主义初级阶段1、理论形成与发展1)认识国情:社会性质+发展阶段+主要矛盾及其变化2)当前基本国情:处于并将长期处于社会主义初级阶段3)理论形成:总结世界社会主义发展(特别中国曲折发展)历史经验教训最早提到社会主义发展阶段问题:列宁第一次提出初级阶段:1981十一届六中全会第一次把初级阶段作为基本国情(全局高度):1987党的十三大(党制定路线、方针、政策的出发点和根本依据)原因:a)已有改革开放中现代化建设经验b)要继续推进改革开放和现代化建设,必须破除各种思想障碍意义:党对我国社会主义发展阶段和国情认识上的一次飞跃认识发展阶段问题为工作重心转入经济建设进行改革开放实践的迫切需要2、科学含义1)两层含义:我国社会○1社会性质:已经是社会主义社会对我国社会基本特征、主要矛盾、根本任务和发展方向正确分析,制定出符合实际的正确路线和政策○2发展程度:还处在初级阶段(特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段)与建设中国特色社会主义历史进程有内在联系超越阶段或落后于形势的排毒按会导致做出错误决策2)关系:二者相互区别又紧密联系,有机统一起来构成一个科学概念。

3)社会主义初级阶段(基本制度确立新社会)vs新民主主义社会(过渡)相似:都存在多种经济成分区别:经济基础方面,社会主义公有制经济是否成为社会经济的主体上层建筑方面,社会主义根本政治制度、基本政治制度是否确立马克思主义世界观在整个社会思想文化领域中的指导地位是否得到基本确立3、基本特征(过程性特征)1)现代化发展水平:逐步摆脱不发达状态、基本实现社会主义现代化(基本特点)2)产业结构状况:农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国→非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家3)经济运行方式:自然经济半自然经济占很大比重→经济市场化程度较高4)文化教育发展水平:文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后→科技教育文化比较发达5)人民富裕程度:贫困人口占很大比重、人民生活水平较低→全体人民比较富裕6)地区发展状况:经济文化很不平衡→有先有后的发展→缩小差距7)体制改革:建立、完善较成熟、充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制、其他方面体制8)精神文明建设:广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国9)国际比较:逐步缩小同世界先进水平差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴(历史任务)(阶段性特征)+建设社会主义所需的物质基础紧迫性、复杂性、艰巨性新阶段(全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化)的阶段性特征:○1经济实力显著增强,同时发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出(加快转变经济增长方式提出更高要求)e.g. 经济增长主要靠工业劳动;依赖物质资源投入和土地、劳力等低成本优势;农业基础薄弱;科技创新能力不强;城乡区域发展差距较大;经济发展动力不足○2经济社会发展取得全面进步,同时发展面临新的重大结构性问题,体制机制障碍(经济社会发展和全面深化改革)e.g. 总体上小康↔收入分配差距拉大;人民政治参与积极性提高,社会主义文化繁荣↔思想活动独立性、选择性、多样性、差异性明显;社会活力增强↔社会结构、社会组织形式、社会利益格局深刻变化;资源节约型、环境友好型社会取得进展↔资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化;○3对外开放日益扩大,同时面临的国际竞争日趋激烈(统筹国内发展和对外开放)e.g. 国际国内形势和发展的相互联系空前紧密,对外开放成果显著;但经济增长对外贸依存度较大,经济质量不高,经济发展模式和安全问题较突出;发达国家经济科技上占优势的压力长期存在,可预见和难预见风险增多;4、重大意义是对我国社会主义发展阶段的科学认识是马克思主义关于社会主义发展阶段理论的新论断、重大发展与突破是中国特色社会主义理论体系的理论基础是建设中国特色社会主义的总依据是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本出发点作为推进改革、谋划发展的根本依据,使我们更深刻地理解和掌握党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求以及各方面方针政策的科学性和正确性,坚定、自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进5、主要矛盾1)内容:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾“人民”:各阶层人民群众(整体性、层次性)“需要”:随经济和社会发展不断提高(动态性、全面性)“落后的社会生产”:生产力水平落后+生产力的组织经营和管理方式落后(主要方面)2)意义:制定路线的客观依据,反映了初级阶段的特殊本质(社会需要方面+社会生产方面)对充分体现社会主义优越性所需物质基础,发达国家的生产水平都比较落后6、基本路线(行动纲领、总揽全局的根本指导方针)第一次提出建设中国特色社会主义:十二大(一个中心两个基本点)初步提出改革开放:十一届三中全会正式提出基本路线:十三大通过党章把“和谐”与“富强民主文明”写入基本路线:十七大1)内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

2013修订版 毛中特教材 电子版 第五章

2013修订版 毛中特教材 电子版 第五章

92第五章建设中国特色社会主义总依据(P92-110)建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段。

社会主义初级阶段理论,是党的一个重大理论创新,为开创和发展中国特色社会主义奠定了重要基础。

学习这一理论,有助于深刻理解我国的基本国情,准确把握建设中国特色社会主义的总依据。

第一节社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展早在民主革命时期,毛泽东就指出:“认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据。

”①认识国情,最重要的是搞清楚现实社会的性质和发展阶段,认识社会主要矛盾及其变化。

正是由于以毛泽东为主要代表的中国共产党人全面、准确地把握了我国处于半殖民地半封建社会这一基本国情,才正确地解决了新民主主义革命的对象、任务、性质、领导力量、动力和前途等一系列基本问题,形成了新民主主义革命理论,引导中国革命取得了胜利。

社会主义制度建立以后,也有一个如何认清国情、正确判断我国社会所处历史方位的问题。

像中国这样一个脱胎于半殖民地半封建社会、经过新民主主义革命和时间不长的社会主义改造建立起来的社会主义社会,对它的基本国情应该怎样认识,党一直进行着极其艰苦和有益的探索,但直到十一届三中全会以前,总的来说处于不完全清醒的状态。

我国处在社会主义初级阶段,是党对当代中国基本国情的科学判断。

我们讲从实际出发建设社会主义,最大的“实际”就是这一基本国情。

社会主义初级阶段理论是在总结世界社会主义发展,特别是中国①《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第633页。

93社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步形成的。

提出“社会主义初级阶段”这一具有特定内涵的新概念,在马克思主义发展史上是第一次。

马克思主义创始人所生活的时代,社会主义建设还不是直接的实践问题,他们在科学分析资本主义发展规律的基础上对未来社会发展阶段提出过一些原则性的设想,认为未来社会大体要经历从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期、共产主义社会的第一阶段、共产主义社会的高级阶段。

2013年版的概论课学生自主学习计划提纲

2013年版的概论课学生自主学习计划提纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2013年版大学生自主学习提纲第一章马克思主义中国化两大理论成果1. 马克思主义中国化的科学内涵答:马克思主义中国化就是将马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合。

具体来说一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命,建设和改革的实际问题。

二,马克思主义中国化把中国革命,建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

三,马克思主义中国化就是要把马克思主义植跟于中国的优秀文化中2.马克思主义中国化两大理论成果的关系马克思主义中国化是一个历史过程,中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。

中国共产党在马克思主义中国化的进程中,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物,都是中国化的马克思主义,都是中国共产党集体智慧的结晶,都是党必须长期坚持的指导思想。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间既是一脉相承又是与时俱进的,是一个统一的科学思想体系。

前者为后者的形成和发展奠定了理论基础,后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。

它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

3. 毛泽东思想的历史地位毛泽东思想作为马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果,对中国革命和建设产生了极其深刻的影响,它在中国革命和建设中的历史地位可以归纳为以下三个方面:①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

②中国革命和建设的科学指南。

③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

总之,在毛泽东的领导和毛泽东思想的指引下,中国社会发生了天翻地覆的变化。

中国从一个半殖民地半封建社会,进入到社会主义新时代。

从一个受帝国主义掠夺和奴役的国家,变成一个除台湾等岛屿外实现统一的国家。

从一个人民倍受欺凌压迫的国家,变成一个人民当家作主、享有民主权利的国家。

毛概2013版课后作业答案

毛概2013版课后作业答案

课后作业第一章马克思主义中国化两大理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵和重要意义?P4科学内涵:第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二,马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三,马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

重要意义:第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三,马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

2、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系?P5-63、怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位?P9-154、怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位?P18-235、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓?P29-30第二章新民主主义理论1、什么是新民主主义革命的总路线?P38;如何理解新民主主义革命的领导权问题? P41(2必然性,3条实现途径)2、新民主主义基本纲领的主要内容是什么?P44-463、如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义?P48-494、如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系?统一战线:结成统一战线的2个必然性原因和3种可能性原因。

P49—50统一战线的内容(2个联盟)P50我党领导统一战线的经验P50武装斗争:武装斗争的必然性、依靠谁?谁领导?为了谁?怎样进行武装斗争?P51党的建设:P51-52三大法宝的相互关系:P53第三章社会主义改造理论1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会?P57,第二段2、怎样理解党在过渡时期的总路线?P58,最后一段3、我国社会主义改造的基本经验有哪些?P66-67,3条4、中国确立社会主义基本制度有着怎样的重大意义?P71—73,5条第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1、党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得了哪些重要理论成果?P75-84调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想正确认识和处理人民内部矛盾的思想走中国工业化道路的思想初步探索的其他成果:关于社会主义发展阶段;关于社会主义现代化的战略目标和步骤;关于经济建设方针;关于所有制结构;关于经制济体制和运行机制改革;关于社会主义民主政治建设;关于科学和教育;关于知识分子工作。

第五章 建设中国特色社会主义总依据

第五章 建设中国特色社会主义总依据

形成与发展



十二大报告、十二届六中全会分别对这一 阶段的内容作了一定的分析 十三大召开前夕,邓小平指出:党的十三 大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶 段,就是初级阶段,是初级阶段的社会主 义…… 十三大对社会主义初级阶段进行系统阐述
形成与发展



十五大对社会主义初级阶段的特 征做出了新的概括,并制定了党 在社会主义初级阶段的基本纲领 十六大:我国正处于并将长期处 于社会主义初级阶段 十七大、十八大:我国仍处于并 将长期处于社会主义初级阶段

毫不动摇地坚持党的基本路线




基本路线要管100年,动摇不得 必须紧紧围绕经济建设这个中心 全国党政军民都要以经济建设为大局 必须把四项基本原则同坚持改革开放结 合起来 必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化
四项基本原则与改革开放



四项基本原则是立国之本,是党和国 家生存发展的政治基石,保证改革开 放的正确方向 改革开放是强国之路,是党和国家发 展进步的活力源泉 一个中心两个基本点,相互贯通、相 互依存不可分割


讨论 如何理解党的最高纲领和最 低纲领的辩证统一?
思考题 1.如何理解社会主义初级阶段的科学 含义和基本特征? 2.如何认识当前社会主义初级阶段的 阶段性特征? 3.如何实现四项基本原则和改革开放 的统一? 4.如何理解党的最高纲领和最低纲领 的辩证统一?
问题 1.为什么说党的基本路线是党 和国家的生命线,人民群众 的幸福线? 2.封闭僵化的老路、改旗易帜 的邪路与中国特色社会主义 道路。
三、社会主义初级阶段的基本纲领





建设中国特色社会主义经济 建设中国特色社会主义政治 建设中国特色社会主义文化 构建社会主义和谐社会 建设中国特色社会主义生态文明

2013年修订版毛中特第五章

2013年修订版毛中特第五章


发达社会主义理论
• 勃列日涅夫在1967年宣布苏联已经
建成‚发达的社会主义‛。
第五章
建设中国特色社会主义总依据
第一节 社会主义初级阶段理论
戈尔巴乔夫上台之后,先后提出了 ‚民主的人道的社会主义‛、‚异化的 社会主义‛或‚变形的社会主义‛这三 个概念。他认为整个苏联的社会主义是
一种‚异化的社会主义‛,或者‚变形
第五章
建设中国特色社会主义总依据
第一节 社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
(一) 马克思主义创始人对共产主义发展阶段的论述 未来共产主义社会分为两个阶段: ‚共产主义社会第一阶段‛ —社会主 义 ‚共产主义的高级阶段‛ ——共产主

第五章
建设中国特色社会主义总依据
第一节 社会主义初级阶段理论
第五章
建设中国特色社会主义总依据
第一节 社会主义初级阶段理论
2. 社会主义初级阶段的主要特征(九大特征)(P98)
① 生产力方面: 总体水平低、结构多层次、发展不平衡。
② 生产关系方面:社会主义市场经济体制及宏观调控体系不完善。
③ 上层建筑方面:民主法制还不健全,且存在某些消极腐败现象。
④ 思想文化方面:思想道德素质和科技教育水平还比较落后。
1981年十一届六中《关于建国
以来党的若干历史问题的决议》,
第一次明确指出‚我国的社会主义 制度还是处于初级阶段‛的论断。
第五章
建设中国特色社会主义总依据
第一节 社会主义初级阶段理论
‚尽管我们的社会主义制度还 是处于初级的阶段,但是毫无疑问,
我国已经建立了社会主义制度,进
入了社会主义社会,任何否认这个 基本事实的观点都是错误的。‛

5第五章建设中国特色社会主义的依据

5第五章建设中国特色社会主义的依据

2007年10月党的十七大提出“两个没有变”
十八大 “三个没有变”的科学判断
• 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶 段的基本国情没有变; • 人民日益增长的物质文化需要同落后的社 会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有 变; • 我国是世界最大发展中国家的国际地位没 有变。
• 在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级 阶段这个最大国情,推进任何方面的改革 发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个 最大实际。
• 建设中国特色社会主义,总依据是社会主 义初级阶段。
第五章
第一节
二、社会主义初 级阶段的科学含 义和主要特征
(一)
社会主义初级阶段的含义 社会主义初级阶段,不是泛 指任何国家进入社会主义都要经 历的起始阶段,而是特指我国在 生产力落后,商品经济不发达条 件下建设社会主义必然要经历的 特定阶段。(党的十三大报告)
• 把社会主义社会的性质同它的发展程度 有机地统一起来,才能深刻理解和把握 我国的基本国情。
(二)
社会主义初级阶段的基本特征
(三)
社会主义初级阶段理论 提出的重大意义
1、是中国特色社会主义理论体系的立论
基础
• 在坚持社会主义的问题上,只讲性质和
方向,不讲程度和水平,或者只讲程度
和水平,不讲性质和方向,都会使人们
• 党的十八大所讲的坚定中国特色社会主
义的三个自信,并不是盲目的自信,也 是建立在科学判断国情、清醒确把握历 史方位的基础上。
三、科学把握我国发 展的阶段性特征
社会主义初级阶段是长期性与阶段性统一
的动态发展过程。
既要认识其发展的长期性,又要认识到其 在长期发展过程中必然还要经历若干具体的 阶段,在不同阶段会呈现出不同的阶段性特

第五章 中国特色社会主义总依据(参考答案)

第五章  中国特色社会主义总依据(参考答案)

第五章中国特色社会主义总依据(参考答案)一、单项选择题1. A2. A3. A4. B5. D6. C7. B8. D9. A10. D11. B12. D13. C二、多项选择题1. ABCD2. ABC3. ABCD4. AB5. ABCD6. BCD7. AC三、简答题1、答:社会主义初级阶段包括两层含义:第一,我国社会已经是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义。

第二,我国的社会主义还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。

前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质,后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。

2、答:党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

3、答:(1)增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展;(2)扩大社会主义民主,更好地保障人民权益和社会公平正义;(3)加强文化建设,明显提高全民族文明素质;(4)加快发展社会事业,全面改善人民生活;(5)建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

四、辨析题1.答:错误。

社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

强调社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段,表明了社会主义初级阶段与建设中国特色社会主义历史进程的内在联系。

2.答:错误。

坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

经济建设是我们的中心任务,这是由社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务决定的。

能否坚持以经济建设为中心,是关系到我国社会主义现代化的成败、关系到社会主义的前途和命运的大问题。

改革开放是强国之路,是我们党和国家发展进步的活力源泉。

建设中国特色社会主义的总依据、总任务、发展动力和总体布局

建设中国特色社会主义的总依据、总任务、发展动力和总体布局

第5章 建设中国特色社会主义总依据
【案例思考】:
错误观点批驳:过渡论
• 按照马克思主义的基本原理,一个社会的性质是由 该社会占统治地位的生产关系决定的。我国在1956 年以后,占统治地位的生产关系,是以公有制为主 体,实行按劳分配的社会主义生产关系。因此,我 国无疑进入了社会主义社会。那种认为我国现阶段 还处在过渡时期的观点,显然是不对的。
共 产 主 比较发达的社会主义 义 发 展 历 不发达的社会主义 程 过渡时期
第5章 建设中国特色社会主义总依据
邓小平
中国正处在并将长期处在社会主义初级阶段
邓小平指出:“社会主义本 身是共产主义的初级阶段,而我 们中国又处在社会主义的初级阶 段,就是不发达的阶段。一切都 要从这个实际出发,根据这个实 际来制定规划。”
不同
根本任 务 所属范畴 社会主义 社会建立
社会主义 初级阶段 多种经 济成分 新民主主 处领导 义社会 地位
占主体 地位
人民日益增长的 发展生 物质和文化的需 产力 要同落后的社会 生产的矛盾 资产阶级与工人 消灭资 阶级的矛盾 本主义
社会主义 社会未建 立
第5章 建设中国特色社会主义总依据
2、社会主义初级阶段的基本特征
第5章 建设中国特色社会主义总依据
罗波夫、契尔年科等又提出“发达社会主义入口”的主张,但 始终没有对自身基本国情作出有科学根据的清醒分析。到戈尔 巴乔夫,前苏联则完全放弃了社会主义理论,并最终导致苏联 解体。东欧其他社会主义国家当时也有着与苏联相同或相似的 提法,基本认为处在“发达的社会主义社会”。 马克思对共产主义的实现是比较乐观的,现在看是过于乐 观了;列宁修正了马克思主义,一国首先搞社会主义,但列宁 也是过于乐观,说“共产主义在我们这一代人是看不到了,你 们在座的一代人可以看到。”

13版 毛概第5章 建设中国特色社会主义总依据er

13版 毛概第5章 建设中国特色社会主义总依据er
国情是一个非常广泛的概念,是一个国家的社 会状况和自然状况的综合。
从结构的角度看,国情是由多种因素构成的, 它包括政治制度、经济制度、生产力发展的水平、 人口因素、民族构成以及传统、阶级状况、文化教 育、历史特点、地理状况、自然资源、国际环境等。
如下图所示:
第五章
建设中国特色社会主义总依据
文化 教育 政治 制度
跑马乡的故事 :老一辈无产阶级革命家薄一波在他的
第五章
建设中国特色社会主义总依据
1962年后调整的国民经济方针


“大跃进”之后,国内经济虽在之后有一年多的 调整,困难形势有所缓解,但仍有人对“大跃进 ”的挫折不服输,对调整采取观望的态度。还有 人对面前的严重困难产生了埋怨的情绪。因此, 要想实现进一步的调整,首先必须统一全党的思 想认识。七千人大会的召开目的就在于总结经验 ,认清形势,统一认识,加强团结,动员全党更 坚决的贯彻调整国家经济的方针。 七千人大会始末——大会前的迷局.mp4
第五章

建设中国特色社会主义总依据
第二:我国的社会主义还处在初级阶段

这是就发展程度来说,我国还没有从根本上摆脱贫穷落
后的不发达状态,我国的基本国情是人口多、底子薄、地
区发展不平衡、生产力不发达的状态没有根本改变;社会 主义制度还不完善,社会主义市场经济体制还不成熟,社 会主义民主法制还不够健全,封建主义、资本主义腐朽思 想和小生产习惯在社会上还有广泛影响。我们必须从初级
(2)列宁最早提出社会主义发展问题
十月革命前后,提出了只有经历一个相当长 的过渡时期,才能从“初级形式的社会主义”到 达“完全的社会主义”或“发达的社会主义”。
共产主义第一阶段是社会主义,

资本主义只能过渡到社会主义而不 是共产主义。

毛概第五章建设中国特色社会主义总依据课件

毛概第五章建设中国特色社会主义总依据课件
课间休息
就现实的国情来看,我国至今远未超出社会 主义初级阶段
到20世纪末人民生活总体上达到小康水平,人 口多、底子薄、地区发展不平衡,科技教育文化落 后,生产力不发达的状况没有根本改变;社会主义 制度还不完善,社会主义经济体制还不成熟,社会 主义民主法制还不够健全,封建主义、资本主义腐 朽思想和小生产的习惯势力在社会上还有广泛的影 响。
课间休息
我国社会主义现代化建设所处的时代特点和国 际环境,也决定了必须经历一个比较长的初级阶 段。
社会主义所要求的物质技术基础,是随着生产力的迅 速发展、经济和社会现代化水平的提高而不断提高的。
马克思:机器大工业 列 宁:全国电气化 现 在:工业化、信 息化、新的科技革命
课间休息
所有这些,都决定 了我国必须经过很 长的初级阶段才能 进入生产力比较发 达,社会主义制度 比较成熟的阶段
经济规律是客观的,必须尊重并利用经济规律为我 服务。
应坚持实事求是的原则与作风。
课间休息
认清中国的国情,乃是认 清一切革命问题的基本根据
“‘文化大革命’十年浩劫,中国 吃了苦头。中国吃苦头不止这十年, 这以前,从一九五七年下半年开始, 我们就犯了‘左’的错误。总的来 说,就是对外封闭,对内以阶级斗 争为纲,忽视发展生产力,制定的 政策超越了社会主义的初级阶段。”
课间休息
三、科学把握我国发展的阶段性特征
社会主义改 造基本完成
基本实现社会 主义现代化
100年
社会主义初级阶段
49年56年
2050年 左右
课间休息
初级阶段需要100年 是不是太长了?
由我国进入社会主义的历史条件决定的
社 会 主 我国的过渡时期太短,预计用 义 十五年的时间却在三年完成, 初 从某种程度上讲,社会主义初 级 级阶段是在补过渡时期的课 阶 段 的 长 期 性 原 因

第五章 建设中国特色社会主义总依据(2013版毛概)

第五章 建设中国特色社会主义总依据(2013版毛概)

现代化标准
中 国(1998年)
非农业就业人口占就业人口比重
70%以上 47.8%
现代化标准
中 国(1998年)
大学生占20
24岁年龄人口比重
12.5%
4%
现代化标准 中 国(1998年)
人口净增长率
1%以下
1.1%
现代化标准 中 国( 90-98年平均)
平均预期寿命
70岁以上
71岁
现代化标准

1979年,邓小平《坚持四项基本原则》: “至于什么是目前时期的主要矛盾,也就是目前 时期全党和全国人民所必须解决的主要问题或中 心任务,由于三中全会决定把工作重点转移到社 会主义现代化建设方面来,实际上已经解决了。 我们的生产力发展水平很低,远远不能满足人民 和国家的需要,这就是我们目前时期的主要矛盾, 解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。”(《邓
3000美元
800美元 772美元
现代化标准 中 国(2000年) 中 国(1998年) 中国2020年目标
非农业产值占国民生产总值比重
85%以上
82%
现代化标准
中 国(1998年)
第三产业产值占国民生产总值比重
45%以上
33%
现代化标准
中 国(1998年)
城市人口占总人口比重
50%以上
33%



第四,是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教 育文落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的 历史阶段,这是讲科技教育文化发展状况。 第五,是由贫困人口占很大比重、人民生活水平 比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶 段,这是讲人民的生活水平。 第六,由地区经济文化发展很不平衡,通过有先 有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段,这是讲 地区经济的协调发展。
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建设有中国特色的社会主义 核心
领导力量:中国共产党 依靠力量:全国各族人民 中心任务:经济建设 政治保证:坚持四项基本原则——根本原则 物质保证:坚持改革开放——根本动力 根本方针:自力更生,艰苦创业 奋斗目标:富强、民主、文明、和谐的现代化国 家

基本路线内容相互关系:
4、我国对社会主义发展阶段的认识 (1)中国共产党第一代领导集体的探索 我国探索社会主义发展阶段经历了曲 折的历史过程。毛泽东最先提出了这个问 题并进行了探索。
1956,毛提出我国社会主义已经进入尚未完
成的思想。 1958年-1960年,大跃进,人民公社(大练 钢铁等): 1960年后总结经验,提出建设伟大的社会主 义,50年不行,会要一百年,甚至更多的时 间。 左倾错误继续
(2)、十一届三中全会以后对我国国情的正确认识 正确认识我国社会主义所 处阶段的必要性
为了坚持改革开放和 坚持改革开放的社会主义 方向,必须从理论上深入 开展关于社会主义发展阶 段问题的研究。
党的十一届三中全会以后,在总结建国以来历 史经验和改革开放以来新的实践经验的基础上,党 对我国社会主义所处历史阶段进行了新的探索,逐 步作出了我国还处于并将长期处于社会主义初级阶 段的科学论断,准确把握了我国的基本国情。
一、社会主义初级阶段理论的形成和发 展
1.马克思恩格斯对未来社会发展阶段的理论
第一阶段:从资本主义社会到共产主义社会的革命转 变时期; 第二阶段:共产主义社会的第一阶段或低级阶段(社 会主义社会); 第三阶段:共产主义社会的第二阶段或最高阶段。
2.列宁对社会主义发展阶段的探索
提出了社会主义社会的发展也将
有人曾形象地说:戈改革
的手术刀不是挥向党身上
的肿瘤,而是挥向了党的 脖子。戈改革不是去革除 高度集中的政治经济体制, 而是走上了否定共产党的
领导、否定社会主义的道
路。1991年12月26日,苏 联正式解体。
邓小平的评价:“社会主义制度并 不等于建设社会主义的具体做法。苏联 搞社会主义,从1917年十月革命算起, 已经63年了。但是怎么搞社会主义,它 也吹不起牛皮。我们确实还缺乏经验, 也许现在我们才认真地探索一条比较好 的道路。”(1980年1月)
第五章
建设中国特色社会主义总依据Biblioteka (2013年修订版)教学目标:
1、通过教学,深刻理解中国最大的实 际是现在处于并将长期处于社会主义初级阶 段,我们现在所建设的是初级阶段的社会主 义。 2、通过教学,掌握初级阶段理论和党 的基本路线,掌握社会主义初级阶段的基本 纲领和基本经验。
重点难点:
重点:社会主义初级阶段的含义和基本特征 难点:社会主义初级阶段的长期性
2010年我国GDP超越日本,跃居世界第二
(04世贸、08奥运……),那么我们是否已 经提前完成了社会主义初级阶段的任务而进 入另一个全新的社会主义阶段呢?为什么?
中国模式:张维为、徐勇
张维为:强势政府、稳定优先 、渐进改革 (先农村后城市,先沿海后内地,先经济后 政治)、人口红利:农民工…… 徐勇:农民理性
小结
只讲性质和方向,不考虑程度和水平,或者
只讲程度,不看性质都会使人不能客观地认 识中国的国情,以至于找不出改革的良策, 认清现实,找出症结所在,从主要矛盾出发---开出适合中国发展的药方(主要矛盾----基 本路线)
第二节 社会主义 初级阶段的基本路线和基本纲领
一、社会主义初级阶段的主要矛盾 二、社会主义初级阶段的基本路线 三、社会主义初级阶段的基本纲领
坚持基本路线一百年不动摇
“基本路线要管一百年,动摇不得。只有坚 持这条路线,人民才会相信你,拥护你。” ——邓小平
三、社会主义初级阶段的基本纲领
2012年党的十八大发展了社会主义建设蓝 图,提出“五位一体”的总体布局。 胡锦涛在十八大报告中指出:“必须更加 自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科 学发展观的基本要求,全面落实经济建设、政 治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 五位一体总体布局,促进现代化建设各方面相 协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经 济基础相协调,不断开拓生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展道路。”
三是,由自然经济半自然经济占很大比 重,逐步转变为经济市场化程度较高的 历史阶段。
四是,由文盲半文盲占很大比重、科技教 育文化落后,逐步转变为科技教育文化比 较发达的历史阶段。
五是,由贫困人口占很大比重、人民生 活水平比较低,逐步转变为全体人民比 较富裕的历史阶段。
六是,由地区经济文化很不平衡,通过有 先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段。
我国目前依然存在的问题
人均GDP
城镇化 发展不平衡、贫富差距、资源环境 民主政治、法制建设 ……
二、社会主义初级阶段的基本特征 (十五大)
一是,是逐步摆脱不发达的状态,基本实现社 会主义现代化的历史阶段。
二是,由农业人口占很大比重、主要依靠 手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人 口占多数、包含现代农业和现代服务业的 工业化国家的历史阶段。
戈尔巴乔夫上台后 搞了所谓的新思维,而 且提出了一个所谓人道 的民主的社会主义。实
际上是完全放弃了社会
主义。 戈尔巴乔夫
戈 尔 巴 乔 夫 改 革
“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。 他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里边的好心 子,他不停地剥下去,一直到剥光为止。” 一位前苏联杂志主编这样讽刺戈尔巴乔夫
本章结束!
思考:你认为当前影响社会和谐的因素有哪些?
目前,我国社会总体上是和谐的。但是,也存 在不少影响社会和谐的矛盾和问题,主要是:①城 乡、区域、经济社会发展很不平衡,人口资源环境 压力加大;②就业、社会保障、收入分配、教育、 医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众 切身利益的问题比较突出;③体制机制尚不完善, 民主法制还不健全;④一些社会成员诚信缺失、道 德失范,一些领导干部的素质、能力和作风与新形 势新任务的要求还不适应;⑤一些领域的腐败现象 仍然比较严重;⑥敌对势力的渗透破坏活动危及国 家安全和社会稳定。
本章内容结构:
第一节 社会主义初级阶段理论 第二节 社会主义初级阶段的基本路线 和基本纲领
第一节 社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成 和发展 二、社会主义初级阶段的科学含义 和主要特征 三、科学把握我国发展的阶段特征
认清中国社会的性质, 就是说,认清中国的国
情,乃是认清一切革命
不发达状态表现
生产力 生产关系
不发达。水平低、不平衡、 多层次;
不完善。所有制、分配制度。
不成熟。民主政治不成熟,法制不 健全。 不成熟。封建思想、小生产习惯势 力、资产阶级思想存在。
上层建筑
意识形态
资料:生产力、生产关系、经济基础、上层建筑
(3)我国现阶段存在的问题(社会主义初级阶段 的长期性): ★经济实力显著增强,同时发展不平衡、不协调、 不持续的问题依然突出:劳动力低成本的过分依赖、 科技创新能力不强、城乡发展差异大等 ★经济社会发展取得全面进步,同时发展面临新的 重大结构性问题。:贫富差距大,统筹兼顾各方利 益难度大、人民群众的政治参与性提高,但是差异 性、多变性明显„„ ★对外开放日益扩大,同时面临的国际竞争日趋激 烈,
问题的基本的根据。
—毛泽东

‘文化大革命 ’十年浩劫,中国吃了
苦头。中国吃苦头不止这十年,这以前,从
一九五七年下半年开始,我们就犯了 ‘ 左 ’
的错误。总的来说,就是对外封闭,对内以
阶级斗争为纲,忽视发展生产力,制定的政
策超越了社会主义的初级阶段。 ”__邓小平
邓小平指出:“社 会主义本身是共产主义 的初级阶段,而我们中 国又处在社会主义的初 级阶段,就是不发达的 阶段。一切都要从这个 实际出发,根据这个实 际来制订规划。”
矛盾的主要方面:生产力落后,因此必须坚持 以经济建设为中心,不断解放和发展生产力。
二、社会主义初级阶段基本路线
1987年10月,党的十三大正式提出社会主义 初级阶段的基本路线,并作了明确概括:领 导和团结全国各族人民,以经济建设为中心 ,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力 更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、 民主、文明、和谐(十八大)的社会主义现 代化国家而奋斗。
经历不同的历史阶段,有一个由
低级到高级、由不完备到比较完
备的发展过程的思想。
认为在经济落后的俄国,只能建成“初级形式 的社会主义”,而不能建成“发达的社会主 义”。
苏联探索过程概括:
斯大林:社会主义 —— 短暂阶段,向共产主
义过渡。(土豆加牛肉,脱离实际,急于过 度)
戈尔巴乔夫:“人道的民主的社会主义论”。
七是,通过改革和探索,建立和完善比较 成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、 社会主义民主政治体制和其他方面体制的 历史阶段。
八是,广大人民牢固树立建设有中国特色的社 会主义共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦 奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力 建设精神文明的历史阶段。
九是,逐步缩小同世界先进水平的差距, 在社会主义基础上实现中华民族伟大复 兴的历史阶段。
你认为目前我国存在的主要矛盾是什 么?
一、社会主义初级阶段的主要矛盾 党的十三把社会主义初级阶段的主要 矛盾表述为:我们现阶段所面临的主要 矛盾,是人民日益增长的物质文化需要 同落后的社会生产之间的矛盾。
关于主要矛盾的几点解读:
物质文化需要:随着经济和社会发展不断提高, 具有动态性。 落后的社会生产:①生产力的相对落后;②生 产力的组织、经营和管理方式的落后。
第二节
社会初级阶段的科学含义和主要特征
一、社会主义初级阶段的科学含义
社会性质
第一,我国已经是社会主义社会。
第二,我国的社会主义社会正处于并将 长期处于初级阶段。
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