广东茂名2016中考试题生物卷(解析版)
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一、选择题(共50小题,每小题2分,满分100分)
1.细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可形成不同的细胞群.以下描述正确的是()A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B.所有的细胞长到一定程度后再进行分裂
C.细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制
D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
【答案】B
【解析】
试题分析:刚分裂出来的细胞体积比母细胞小,而不是相同,A错误;只有具有分裂能力的细胞才能分裂,而不是所有的细胞长到一定程度后再进行分裂,B错误;细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制,C正确;只有具有分裂能力的细胞才能分裂,而不是所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化,D错误。
考点:细胞分裂的基本过程
2.在一个草原生态系统中,有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物,根据你所学的生物知识,下列说法错误的是()
A.该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者
B.这些生物可构成3条食物链
C.该生态系统的其中一条食物链为:草→兔→鹰→细菌
D.蛇会冬眠,影响蛇冬眠的因素是温度
【答案】C
【解析】
考点:生态系统的结构
3.单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系.下列单细胞生物中对净化污水有一定作用的是()
A.乳酸菌 B.疟原虫 C.大肠杆菌 D.草履虫
【答案】B
【解析】
试题分析:单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系.多数单细胞生物是浮游生物的组成部分,是鱼类的天然饵料.草履虫对污水净化有一定的作用,据统计,一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡,每个食物泡中大约含有30个细菌,因此,一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌。
考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系
4.海带是常见可食用的藻类植物.它具有的特征是()
A.有进行光合作用的器官 B.能产生繁殖后代的种子
C.没有根、茎、叶的分化 D.只有茎、叶的分化
【答案】C
【解析】
试题分析:海带属于藻类植物,无根、茎、叶等器官的分化,细胞中有叶绿体,能进行光合作用,能够产生孢子,靠孢子繁殖后代,故C正确、ABD错误。
考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系
5.下列对叶芽的叙述,错误的是()
A.芽有顶芽和侧芽 B.芽中有分生组织
C.芽轴发育成茎 D.芽原基直接发育成叶
【答案】D
【解析】
试题分析:按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽,A正确;芽中生长点,有很强的分生能力,属于分生组织,B正确;芽轴将来发育成茎,C正确;芽原基将来发育成侧芽,D错误. 考点:叶(枝)芽的结构和发育
6.小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件,将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养,实验时保持其它环境条件适宜且相同,记录7天后种子的萌发情况,结果如表所示.据表中数据得出的结论,正确的是()
B.该种子萌发的最适含水量约为70%
C.该种子含水量越大,萌发率越高
D.该种子的萌发率与氧气浓度有关
【答案】B
【解析】
有关,D错误。
考点:探究种子萌发的条件
7.下列对呼吸作用的理解,正确的是()
A.植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用
B.呼吸作用的原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气
C.衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强
D.呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
【答案】A
【解析】
试题分析:只要是活的细胞都需要能量,就都要进行呼吸作用,A正确;呼吸作用的原料是有机物和氧气,产物是水和二氧化碳,B错误;衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用弱,C错误;光合作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡,D错误。
考点:呼吸作用
8.将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,结果如图所示(1号为土壤浸出液,2号为蒸馏水).对此分析正确的是()
A.此实验的变量是水
B.该实验需在暗处进行
C.实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐
D.土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
【答案】D
考点:无机盐的类型和作用
9.小芳做“观察种子的结构”实验时做了如下记录.小组讨论中,同学指出小芳的记录有一项是错误的.请你找出()
A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B.均由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成胚
C.玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳
D.菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶
【答案】D
【解析】
试题分析:菜豆种子的结构包括胚和种皮;玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳.它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,不过菜豆种子的子叶2片,肥厚,贮存着丰富的营养物质;玉米种子的子叶1片,营养物质贮存在胚乳里。
考点:种子的结构
10.关于水循环的描述不正确的是()
A.蒸腾作用能提高大气湿度
B.保卫细胞控制水分的进出
C.导管是运输水分的管道
D.叶的气孔很小且散失的水分很少
【答案】D
【解析】
散失的水分很多,D错误。
考点:绿色植物在生物圈水循环中的作用
11.采用温室大棚种植蔬菜,是现代农业生产中增收的重要措施.下列属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是()
A.降低温度 B.适时播种 C.合理密植 D.及时松土
【答案】C
【解析】
试题分析:降低温度,可以抑制呼吸作用减少有机物的消耗,促进植物生长提高产量;适时播种能促进种子萌发和植株生长,从而达到提高产量目的;合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能,能提高光合作用效率,从而提高单位面积内蔬菜的产量;及时松土,能够促进根的呼吸和生长,从而提高蔬菜产量。
所以,属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是合理密植。
考点:光合作用原理在生产上的应用
12.下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是()
A.该实验的原理:淀粉遇碘变蓝色
B.该实验的步骤:遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察
C.该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色
D.该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物
【答案】B
【解析】
试题分析:淀粉遇碘变蓝色,A正确;选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以实验前对实验材料先进行暗处理,因此该实验的步骤:暗处理→遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察,而不是遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察,B错误;遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;照光部分有光能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色.所以,该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色,C正确;该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物,D正确.
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
13.下列有关细胞构成生物体的叙述中正确的说法是()A.人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成
B.分布于植物和动物体表的组织都有保护作用,属于保护组织C.细胞膜在高温下不再有控制物质进出的功能
D.植物细胞的能量转换器均能将光能转化为化学能
【答案】C
考点:细胞的结构和功能
14.下面对人生长发育的说法,正确的是()
A.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
B.受精卵发育初期营养物质来自胎盘和脐带
C.母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管
D.青春期男女生殖系统发育的显著特征是心肺功能加强
【答案】A
考点:人体男性生殖系统的结构和功能及胚胎发育过程。
15.如图为人体部分器官示意图,下列有关叙述正确的是()
A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B.②开始消化淀粉
C.③分泌的消化液中含多种消化酶
D .④是消化和吸收蛋白质的场所 【答案】
C
考点:人体消化系统的组成
16.如表列出了甲、乙、丙、丁四种食物(各100克)中除水和无机盐以外的主要成分.据表分析,正确的是( )
B .有利于防治夜盲症的食物是乙
C .有利于儿童预防佝偻病的食物是丙
D .能提供最多能量的食物是丁 【答案】D 【解析】
考点:人体需要的主要营养物质
17.下面是某人去医院做血常规检查的摘录结果.下列说法正确的是( )
B.显微镜观察此人的血液涂片可发现血小板最多
C.根据检测结果可推测此人可能患贫血症
D.根据检测结果可推测此人可能身体有炎症
【答案】D
考点:血常规化验单
18.胸廓的变化与呼吸的关系是()
A.吸气导致胸廓扩大 B.胸廓扩大导致吸气
C.胸廓缩小导致吸气 D.胸廓扩大与吸气无关
【答案】B
【解析】
试题分析:呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的,包括吸气和呼气两个过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓扩大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.因此,胸廓扩大导致吸气,胸廓缩小导致呼气。
考点:呼吸运动
19.健康人每天形成的原尿约有180L,而每天排出的尿却只有1.5L.下面关于尿的形成和排出正确的是()
A.形成尿液的基本单位是肾单位
B.肾小囊对原尿中有用的物质会重吸收
C.尿的形成和排出都是连续的
D.人排尿的意义是能够维持体温恒定
【答案】A
【解析】
试题分析:形成尿液的基本单位是肾单位,A正确;肾小管对原尿中有用的物质会重吸收,而不是肾小囊,B错误;尿的形成是连续的,尿的排出是间歇的,而不是都是连续的,C错
误;人排尿的意义是排出废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的生理功能,而不是能够维持体温恒定,D错误。
考点:尿液的形成、排出及排尿的意义。
20.对人体血液循环的叙述,不正确的是()
A.左心房和左心室、右心房和右心室相通
B.心室与动脉间有能开闭的瓣膜
C.左心室是肺循环的起点
D.体循环和肺循环同时进行
【答案】C
考点:血液循环的途径
21.下面关于人体血管和血液的叙述,不正确的是()
A.血液流经肺时,由静脉血变成动脉血
B.动脉血管里流的都是动脉血
C.动脉血管将血液从心脏送到全身各处去
D.毛细血管壁只由一层上皮细胞构成
【答案】B
【解析】
试题分析:血液循环图:
考点:血液循环的途径
22.人体对外界或内部的各种刺激发生有规律的反应,称为反射.下列哪些反射行为需要长期生活经验的积累才能形成()
①膝跳反射②触景生情③婴儿吮奶④谈虎色变⑤缩手反射.
A.①② B.③④ C.②④ D.③⑤
【答案】C
【解析】
试题分析:①膝跳反射、③婴儿吮奶、⑤缩手反射,都是生来就有的非条件反射;②触景生情、④谈虎色变,都是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下形成的条件反射;因此需要长期生活经验的积累才能形成的是②触景生情、④谈虎色变。
考点:反射类型的判断
23.用体重相近,发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验,甲不作处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺,几个月后分别测定其血液中的激素含量,如下表所示(单位:微克/100ml血液).对表分析错误的是
()
C.丙切除的是垂体 D.手术后乙狗发育正常
【答案】D
【解析】
试题分析:通过分析此实验表中的数据可知,甲不做任何处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺,因此甲组是对照组,乙、丙是实验组.乙组的小狗甲状腺激素过少,因此乙组切除的是甲状腺.丙组的生长激素含量过低,切除的是垂体,甲状腺激素是由甲状腺分泌的,有促进人体生长发育的作用,因此乙组的小狗会发育迟缓.生长激素是由垂体分泌的,有促进生长的作用.如果幼年时生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,因此丙组的小狗会生长缓慢。
考点:激素
24.下列对几种动物特征的描述中,不正确的是()
A.水螅的身体表面有刺细胞
B.涡虫的身体扁平,有口有肛门
C.蛔虫的身体体表有角质层
D.蜗牛的身体表面有外套膜
【答案】B
【解析】
考点:腔肠动物的主要特征及其与人类的关系;软体动物的主要特征及其与人类的关系.25.下列关于鱼类的说法错误的是()
A.鱼类在生物分类中的等级是纲
B.鱼如果没有胸鳍、腹鳍,游动时身体会侧翻
C.鱼的口和鳃盖后缘交替张合是进行呼吸
D.鱼属于脊椎动物,体温不会随环境温度的变化而改变
【答案】D
【解析】
试题分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,其中鱼类在生物分类中的等级是鱼纲,
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.
26.生物的结构总是与其生活环境相适应的,对此下列叙述错误的是()
A.青蛙的幼体用鳃呼吸,与水中生活适应
B.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,与陆地生活相适应
C.家鸽有坚硬角质喙,与飞行相适应
D.家兔牙齿的分化,与食植物相适应
【答案】C
【解析】
试题分析:青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,与水生环境相适应的,A正确;蜥蜴体表覆盖角质鳞片,可以减少体内水分的散失,适应干燥的陆地生活,B正确;家鸽有坚硬角质喙,适于取食,与飞行无关,C错误.家兔是草食性动物,与其食性相适应,家兔的牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿,门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物,D正确。
考点:生物对环境的适应
27.关节是能活动的骨连结,在运动中起支点的作用.如图是关节结构模式图,下列说法正确的是()
A.2是关节囊,使关节灵活
B.3是关节腔,腔内有滑液
C.5是关节软骨,使关节更加牢固
D.1是关节头,4是关节窝,共同围成3
【答案】B
考点:关节的基本结构和功能
28.动物能促进生态系统中的物质循环.这里的“物质循环”是指()
A.动物能将无机物转化为有机物
B.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中
C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长
D.动物能抑制植物的生长,保护自然界中生物的平衡
【答案】B
【解析】
试题分析:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,将有机物转化为无机物回到自然界中.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环。
考点:生态系统的功能
29.下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是()
A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
B.实验时蚂蚁处于饥饿状态
C.实验过程中不能直接用手移动木条
D.木条的粗细,长短应一样
【答案】A
【解析】
试题分析:捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴,以免影响实验结果,A错误;实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后,使它处于饥饿状态,这样更利于实验观察.B正确;验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果,C正确;实验用的木条大小、长短要一致,以免影响实验结果,D正确。
考点:探究动物行为的实验设计
30.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是()A.本实验需要设置对照实验
B.培养用的培养皿和培养基,接种前需高温灭菌处理
C.将硬币放在培养基是轻按一下,相当于接种
D.接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
【答案】D
【解析】
考点:检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验
31.日常生活中,许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌.下列选项中,属于人类对真菌利用的是()
①制作酸奶②制作米酒③制作泡菜④生产抗生素⑤制作面包.
A.①②④ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤
【答案】B
【解析】
试题分析:①制酸奶要用到乳酸杆菌,乳酸菌属于细菌,通过分裂进行生殖,在无氧的条件下,经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,使奶具有甜酸风味;
②制作米酒要用到酒曲,主要成分是酵母菌,酵母菌是一种单细胞真菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解
考点:发酵技术在食品制作中的作用
32.小李同学归纳总结了植物、动物、细菌、酵母菌的知识,其正确的是()
A.这四类生物有细胞壁 B.这四类生物有细胞核
C.植物细胞、酵母菌有液泡 D.植物细胞、细菌有叶绿体
【答案】C
【解析】
试题分析:动物细胞没有细胞壁,植物细胞、细菌和酵母菌都有细胞壁,A错误;植物、动物、酵母菌都具有成形的细胞核,属于真核生物;细菌没有成形细胞核,属于原核生物,B 错误;植物细胞具有液泡,酵母菌属于单细胞真菌,也具有液泡,C正确;细菌没有叶绿体,营养方式是异养,D错误.
考点:动、植物细胞结构的异同点、细菌和真菌的区别。
33.下列对病毒相关知识的理解,不正确的是()
A.结构简单,有成形的细胞核 B.只能生存于活的细胞中
C.需用电子显微镜才能观察到 D.通过自我复制方式进行繁殖
【答案】A
【解析】
试题分析:结构简单,没有细胞结构,因此病毒也没有成形的细胞核,A错误;病毒不能独立生活,因此病毒只能生存于活的细胞中,B正确;病毒很小,需用电子显微镜才能观察到,C正确;病毒通过自我复制方式进行繁殖,D正确。
考点:病毒的形态结构及生命活动特点。
34.如表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况.根据如表,下列分析错误的是()
B.上述资料反映出基因多样性
C.上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物
D.上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物
【答案】
B
35.在日常生活中,会看到受伤的小狗常用舌头舔伤口,对伤口的愈合有一定作用.下列叙述中,免疫类型与之不同的是()
A.皮肤能阻挡病原体侵入人体
B.呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用
C.白细胞能吞噬病菌
D.接种乙肝疫苗能预防乙肝
【答案】D
【解析】
试题分析:人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
道防线,因此都属于非特异性免疫;“白细胞能吞噬病菌”,是第二道防线,因此都属于非特异性免疫;“接种乙肝疫苗能预防乙肝”,是因为体内产生了抗体,是第三道防线,因此属于特异性免疫.“在日常生活中,会看到受伤的小狗常用舌头舔伤口,对伤口的愈合有一定作用”,是第一道防线,因此属于非特异性免疫;所以,免疫类型与之不同的是“接种乙肝疫苗能预防乙肝”。
考点:免疫
36.杀灭蚊子是预防登革热的重要措施之一,这一措施属于()
A.切断传播途径 B.清除病原体 C.控制传染源 D.保护易感人群
【答案】A
【解析】
试题分析:传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
蚊子是登革热的传播途径,因此“杀灭蚊子是预防登革热的重要措施之一”,这一措施属于切断传播途径。
考点:传染病的预防措施。
37.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是()
A.长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃高处的树叶,使颈和前肢都变长
B.北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生白色的定向变异
C.在农药的长期作用下,农田害虫才产生了抗药性
D.雷鸟的保护色是长期自然选择的结果
【答案】D
【解析】
考点:达尔文和自然选择学说.
38.下列生物应用了转基因技术的是()
A.克隆羊 B.人工试管婴儿 C.超级鼠 D.太空椒
【答案】C
【解析】
试题分析:在克隆羊多莉的培育过程中,一只是提供了细胞膜和细胞质;另一只提供了细胞核;第三只提供了胚胎的发育场所(子宫).因为细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传
信息,所以,培育出的小羊多莉
考点:转基因技术的应用.
39.下列关于动物生殖发育的叙述正确的是()
①蝗虫的发育为不完全变态发育
②家蚕的发育为变态发育
③鸟卵中能进行胚胎发育的是卵黄
④青蛙进行体内受精和变态发育
⑤哺乳动物的特点是胎生哺乳.
A.①②③ B.②④⑤ C.①②⑤ D.②③⑤
【答案】C
【解析】
试题分析:①蝗虫的幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同,属于不完全变态发育;包括受精卵、幼虫和成虫三个时期.①正确;
②家蚕的发育过程,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育;完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.②正确;
③鸟卵中能进行胚胎发育的是胚盘.③错误;④青蛙的受精过程是在水里完成,受精卵的发育也在水里完成,青蛙的幼体生活在水里,因此青蛙的生殖和发育都离不开水.④错误;
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳,提高了后代的成活率.⑤正确.
考点:两栖动物、昆虫的生殖和发育过程;鸟卵的结构、生殖和发育过程.
40.下列说法不正确的是()
A.细胞的遗传物质主要在细胞核中
B.细胞核是细胞生命活动的控制中心
C.生物细胞中染色体数量、结构相同
D.基因是DNA中控制生物性状的最小单位
【答案】C
【解析】
考点:细胞核在生物遗传中的重要功能.
41.已知绵羊的白色由显性基因(B)控制,黑色由隐性基因(b)控制,现有一对白色绵羊生了一只黑色小羊,则下列说法不正确的是()
A.该对白色绵羊的基因组成分别是Bb、Bb
B.该对白色绵羊子代的基因组成只有Bb、bb
C.该对白色绵羊生一只黑色小羊的可能性是25%
D.该对白色绵羊再生一只白色小羊的可能性75%
【答案】B
【解析】
试题分析:黑色小羊的基因组成是bb,亲代白色绵羊遗传给后代黑色(bb)小羊的基因一定是b,因此亲代白色绵羊的基因组成是Bb.遗传图解如图:
.
从遗传图解看出:该对白色绵羊的基因组成分别是Bb、Bb,A正确;该对白色绵羊子代的基因组成有BB、Bb、bb,而不是只有Bb、bb,B错误;该对白色绵羊生一只黑色小羊的可能性是25%,C正确;该对白色绵羊再生一只白色小羊的可能性75%,D正确.
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.
42.下列有关性别遗传的说法中,错误的是()
A.受精卵的性染色体是XY时,将发育为男孩
B.受精卵的性染色体是XX时,将发育为女孩
C.正常男性产生的精子中,性染色体有X、Y染色体
D.生男生女是由卵细胞的性染色体决定
【答案】D。