四年级下册信息技术教案3.13标志知识收集 ｜浙江摄影版(新)

四年级下册信息技术教案3
教学目的
1.经过看法标志活动,了解标志的信息学意义。

2.经过搜索和认知各种标志,掌握搜索引擎的图片搜索功用。

3.经过树立标志资源库,温习保管图片的方法,掌握树立文件夹的快捷按钮。

2学情剖析
本课是三年级下第十三课的内容,要求让先生了解标志的意义,曾经搜索各种标志的方法。

先生曾经初步掌握上网搜索的运用,但是关于分类寄存文件还存在一些效果。

3重点难点
重点:
掌握搜索引擎的图片搜索功用。

难点:
对搜索结果的合理选择
4教学进程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】
标志指示搜集
教学进程
一:创设情境:
〝我们明天就先经过研讨交通标志让大家掌握标志的搜集方式。

为了让大家更好的学习,教员请来了一位新冤家协助大家,大家看看是谁?〞
出示卡通交警。

〝交警叔叔给大家带来了三个义务,我们帮他完成这三个义务,我们就可以确定曾经掌握了标志的搜集,大家有没有决计完成呢?〞
二:查找标志
义务一:查找交通标志。

〝大家刚看到了一些标志,如今要求大家自己到网上寻觅一个你最喜欢的交通标
志,一会请同窗下台来展现一下你是怎样搜索的,并说说这个标志代表的含义是什么。

〞
提示:可以直接经过图片搜索的方式。

请先生展现自己所找的标志,并说说这个标志代表的含义是什么?你是怎样看出来的?
三:保管查找标志
义务二:保管标志图片
〝每个同窗都找到了一些标志,那么大家想不想把我们找到的标志,存到自己的电脑中,分享给我们同窗或许爸爸妈妈啊?大家有没有什么好的方法寄存〞
要求:放到有专门的一个文件夹寄存交通标志。

提示:书本P38
先生下台演示不同的操作方法
针对不同方法做出评价
四:拓展延伸
义务三:搜索下载自己喜欢的标志
〝大家刚刚在网络上找了这么多交通标志,其实我们生活中除了交通标志是不是还有很多其他的标志啊?〞
〝请同窗们思索一下我们还见过哪些标志啊?〞
〝接上去的时间,请同窗们可以上网依据自己的喜好搜索并下载一些标志〞
提示:下载的标志要按类别寄存好。

〝大家找了许许多多的标志,请你给同窗们一同分享一下你找到的标志。

〝
展现先生自己搜索的标志。

评价
教员这边也找了一些生活中的标志跟大家分享。

思索题:找找你在机房里能不能也找到一些标志啊?
五:课堂小结
其实标志就在我们的身边。

每个同窗都要擅长发现身边的标志,有时分一个小小的标志能够就会给你很重要的提示。