教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_152

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的_____理论观点来加以解释。

A : 正强化
B : 负强化
C : 给予惩罚
D : 消退
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：
正强化是指任何导致之后进行该行为的可能性增加的结果。

题干中学生越来越不像话，也是指行为的增加，故选 A。

2、简答题如何科学地组织复习？
参考答案:
遗忘的进程是先快后慢，因此，在指导儿童学习时，对他们学过的东西，要及时地安排复习，早复习效果比晚复习效果好。

同时应根据记忆的内容和儿童遗忘的程度合理地分配时间，一般认为，经常性分散复习比集中复习的效果要好。

另外，复习的形式应该多样化，多感官结合的复习方法也对儿童的学习有利。

3、单选题“近朱者赤，近墨者黑” ，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____
A : 环境
B : 遗传
C : 教育
D : 社会活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：A[解析]“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

从这句话可以看出，环境对人的发展具有重要影响。

所以，本题选 A。

4、单选题“心理学的第一大势力”是指_____。

A : 精神分析
B : 行为主义
C : 认知
D : 人本主义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 解析：第一大势力是行为主义，第二是精神分析，第三是人本主义。

应该选 B。

5、单选题教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____。

A : 创造思维
B : 聚合思维
C : 发散思维
D : 直觉思维
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

参考解析：本题考查的是思维的分类。

发散思维又称求异思维、辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。

对同一道应用题，用几种不同的方法来解答，属于发散思维。

6、单选题一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_____。

A : 定向作用
B : 决定作用
C : 影响作用
D : 促进作用
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

参考解析：
政治经济制度决定教育目的的制定。

7、单选题教育技术的研究对象包括学习过程与_____。

A : 学习资源
B : 学习内容
C : 教学过程
D : 教学内容
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：教育技术的两个研究对象是学习过程和学习资源。

8、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。

A : 锻炼法
B : 实践法
C : 示范法
D : 说服法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式 (讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等) 和运用事实进行说服的方式 (参观、调查、访问等) 。

说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。

9、单选题下列情境中代表内在动机的情境是_____。

A : 语文课上小李做数学作业
B : 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C : 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D : 陈英每天独自读几小时文学名著
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。

动机的满足在活动之内．不在活动之外。

A 中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C 中的学生学习都是为了拿到奖励 (教师的赞许和三好学生) ，这三种情况都是外在动机引起的，只有 D 项是对活动本身感兴趣，是内在动机。

10、单选题出现喃喃语声的阶段在_____。

A : 0~2 个月
B : 3~4 个月
C : 4~8 个月
D : 9~12 个月
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

解析：出现喃喃语声的阶段是 4~8 个月。

11、多选题班集体的基本特征包括_____。

A : 明确的共同目标
B : 一定的组织机构
C : 学生自我管理、自我教育
D : 集体成员之间平等、心理相容的氛围
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。

参考解析：班集体的基本特征包括有明确的共同目标，一定的组织机构，集体成员之间平等、心理相容的氛围。

故选 ABD。

12、单选题一般而言，低常儿童智商低于_____。

A : 50
B : 60
C : 70
D : 80
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

参考解析：低常儿童也称智力落后或智力低下儿童，指智力发展落后于或低于同年龄正常儿童水平的儿童。

智商低于 70 分，才属于低常儿童。

13、多选题根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为 () 。

A : 教师促成的纪律
B : 集体促成的纪律
C : 任务促成的纪律
D : 自我促成的纪律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律四种类型。

14、单选题学习原有知识对新学习的影响属于_____。

A : 逆向迁移
B : 负迁移
C : 顺向迁移
D : 正迁移
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对迁移分类的辨别和理解。

【参考答案】C
【名师点睛】根据迁移的性质或迁移的效果不同，迁移可分为正迁移和负迁移；根据迁移内容的不同抽象和概括水平，迁移可分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移的时间顺序，可分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同，可将迁移分为一般迁移和具体迁移。

同化顺应迁移是根据迁移过程中所需的内在心理机制分类。

题干中，原有知识是先学习的，新知识是后学习的，因此已有知识对新知识的影响属于顺向迁移。

15、单选题《中华人民共和国教师法》自_____起施行。

《中华人民共和国教育法》是 1995 年 9 月 1 日起实施.
A : 1994 年 1 月 1 日
B : 1994 年 9 月 10 日
C : 1993 年 11 月 1 日
D : 1995 年 1 月 1 日
参考答案: A
本题解释:
【答案】A.解析：《中华人民共和国教师法》自 1994 年 1 月 1 日起施行，故选择 A。

16、单选题班主任是班集体的_____。

A : 决策者
B : 领导者
C : 组织者
D : 控制者
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

参考解析：
班主任是班集体的组织者、引导者。

17、单选题教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。

A : 形成性评价
B : 相对性评价
C : 总结性评价
D : 诊断性评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。

相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。

总结性评价通常在一门课程或教学活动 (如一个单元、章节、科目或学期) 结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。

诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价，故选 D。

18、简答题简述教师聘任制度的特征。

参考答案:
教师聘任作为教师任用的一种基本制度，具有以下三个特征：
(1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。

通过聘任确定了聘任人和受聘人双方的法律关系。

聘任双方关系基于独立而结合，基于意见一致或相互同意而成立并在平等地位上签订聘任合同。

(2)以平等自愿、”双向选择”为依据。

作为聘任人，学校或教育行政部门可根据国家有关规定和学校教学、科研需要，自主确定教师结构比例;作为受聘人，教师有权根据本人的知识水平、业务能力选择适合自己的工作岗位。

(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。

学校与教师之间在平等地位上签订的聘任合同，对于双方均有约束力。

它以聘书的形式明确规定了双方的权利、义务和责任。

聘任期满后，校方可根据教师的实际表现及岗位需要等决定是否续聘;教师可根据单位工作情况、专业要求等决定去留。

19、单选题教师在教育活动中表现的教育机智说明教师的劳动具有_____。

A : 长期性
B : 广延性
C : 创造性
D : 内隐性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

解析：教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

教师劳动的创造性主要表现在运用教育的规律、方法和策略上。

20、单选题以下不属于熟练操作特征的是_____。

A : 立即反应代替了多次的尝试
B : 微弱的线索得到利用
C : 各个局部动作独立性增强
D : 在不利条件下能维持正常操作水平
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

参考解析：熟练操作具有五个特征：①立即反应代替了多次的尝试。

②微弱的线索得到利用。

③错误被排除在发生之前。

④局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制。

⑤在不利条件下能维持正常操作水平。

21、单选题青少年有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩网络游戏的禁令，这属于_____。

A : 消退
B : 惩罚
C : 泛化
D : 负强化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。

22、单选题高级神经活动类型中，“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?_____
A : 多血质
B : 胆汁质
C : 黏液质
D : 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

参考解析：C[解析]人的气质一般分为四类：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质，每种有各自的特点。

胆汁质又称不可抑制型，属于战斗类型。

这种气质类型的人精力旺盛、反应敏捷，但性急、暴躁而缺少耐性，热情忽高忽低，这种人适合做刺激性大和挑战性大的工作。

多血质又称活泼型，属于敏捷好动的类型。

这种人适应能力强，善于交际，在新的环境中应付自如，反应迅速而灵活，但注意力不稳定，兴趣容易转移，这种人的职业选择较广泛。

黏液质又称安静型，属于缄默而沉静的类型。

这种人踏实、稳定，兴趣持久，善于忍耐，但不够灵活，不善于转移注意力。

抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。

这种人感情细腻，做事小心谨慎。

抑郁质的人适应能力较差，易于疲劳，行动迟缓、羞涩、孤僻。

“强一平衡一不灵活”型与黏液质相对应。

23、判断题智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。

_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查智力对学习的影响。

【参考答案】错误
【名师点睛】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合。

智力与学习存在着密切联系。

它影响着学习的速度、数量和质量，但是它不能影响学习的发生。

影响学习是否发生，以及发生情况好坏的是非智力因素。

比如说学习动机、学习兴趣、个体的情绪状态等。

这道题有一定难度，较难区
分，最主要的原因就在于题干的大部分表述都是正确的，只有一个词的描述错误。

判断题是难度较大的一种题目，考生在做题时，一定要读清关键词，有任何一个关键词是错误的，整道题就可以判错。

24、单选题对于智力的性别差异，说法正确的一项是(A.)。

A : 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B : 女性的抽象思维比男性更优秀一些
C : 男性的智力普遍比女性高
D : 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：
男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。

25、简答题林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班集体？
参考答案:
(1) 确定班集体的发展目标。

目标是班集体发展的方向和动力，一个班集体只有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。

为此，教师要精心设计班级发展的目标。

(2) 建立班集体的核心队伍。

一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。

因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。

(3) 建立班集体的正常秩序。

班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。

(4) 组织形式多样的教育活动。

班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并展示自己的才能。

设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。

26、简答题程序性知识学习需经过哪几个阶段？
参考答案:
参考解析： (1) 陈述性阶段
行为程序以陈述性知识的形式被学生学习，其过程与陈述性知识的学习过程相同。

(2) 转化阶段
练习使用某种规则，使规则的陈述性形式向程序性形式转化。

(3) 自动化阶段
学习者常常无需意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。

27、填空题问题解决策略主要包括____和启发式策略。

参考答案: 算法式策
本题解释:
参考解析：
算法式策
28、填空题未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的，____
参考答案: 监护人应当依法承担相应的责任
本题解释:
【答案】：监护人应当依法承担相应的责任
29、简答题课程
参考答案:
参考解析：广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。

狭义的课程特指某一门学科。

30、单选题一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_____。

A : 信度
B : 难度
C : 区分度
D : 效度
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。

信度受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。

效度是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的属性和特点的程度。

区分度指测验对被试实际水平的区分程度和鉴别能力。

难度指试题的难易程度。

31、单选题学生刚学英语时，对 26 个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_____。

A : 痕迹消退说
B : 动机说
C : 同化说
D : 前摄抑制与倒摄抑制
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：【答案】D。

解析：前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用．
32、判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。

_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

参考解析：
直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。

文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于这种直觉思维。

33、判断题学校心理健康教育是面向全体学生的。

_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

34、单选题根据《义务教育法》规定，国家实行_____义务教育制度。

A : 九年
B : 十年
C : 十一年
D : 十二年
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：【答案】A。

解析：《义务教育法》规定，我国实行九年义务教育制度。

故选
A。

35、单选题看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。

A : 强化
B : 惩罚
C : 逃避条件作用
D : 消退
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从面逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。

36、单选题心理学家皮亚杰认为，儿童认知发展的前运算阶段处于_____岁。

A : 0~2
B : 2~7
C : 7~11
D : 11~15
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

参考解析：瑞士心理学家皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个阶段。

每一阶段形成与前一阶段不同的认知能力，标志着儿童获得了适应新环境的新方式。

这四个阶段分别是：①感知运算阶段 (0~2 岁) ；②前运算阶段 (2~7 岁) ；③具体运算阶段 (7~11 岁) ；④形式运算阶段 (11 岁以上) 。

故选 B。

37、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》关于教育工作的方针中提出要把_____作为教育发展的强大动力。

A : 优化教育资源
B : 促进教育公平
C : 改革创新
D : 提高教育质量
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

解析：教育要发展，根本靠改革。

改革创新是教育发展的强大动力。

38、单选题注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是_____。

A : 基础型课程
B : 拓展型课程
C : 研宄型课程
D : 发展型课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 解析：拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力迀移到其他方面的学习。

39、判断题马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合_____。

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

40、判断题作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。

_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

参考解析：
作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。

创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。

发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。

41、判断题计数对象的性质影响幼儿计数的水平。

_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

参考解析：√
42、材料分析题简述我国中学德育的基本原则。

参考答案:
导向性原则，疏导原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育的一致性与连贯性原则，因材施教原则。

43、简答题简述教育调查表的编制及其基本要求。

参考答案:
(1) 教育调查表的编制应抓好两个环节：①明确研究问题；②了解具体内容。

(2) 要编制好调查表，还要遵循以下基本要求：①适用；②准确；③规范。

44、单选题演奏钢琴属于_____。

A : 识记技能
B : 操作技能
C : 心智技能
D : 认知技能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省，在结构上具有展开性。

演奏钢琴符合操作技能的这些特点。

45、单选题在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称之为_____。

A : 消退现象
B : 高原现象
C : 抑制现象
D : 挫折现象
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

参考解析：练习中期出现暂时停顿现象，即联系成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势，在心理学上称为高原现象。

46、简答题简述智力的个体差异。

参考答案:
参考解析：智力的个体差异表现在两个方面：
(1) 发展水平上的差异。

不同的人所达到的最高水平极其不同。

(2) 智力的结构差异，即组成方式上有所不同。

另外，人的智力发展有早晚差异。

有人“少年早慧”，有人“大器晚成”。

47、填空题 ____对教师的权利与义务做出了全面的规定。

参考答案: 《中华人民共和国教师法》
本题解释:
参考解析：《中华人民共和国教师法》
48、单选题一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生_____。

A : 敬畏
B : 喜欢
C : 敬畏而喜欢
D : 恐惧
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

参考解析：一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生敬畏而喜欢。

49、单选题奥运会期间看游泳比赛的记忆属于_____
A : 情境记忆
B : 语义记忆
C : 程序性记忆
D : 陈述性记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：情境记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。

语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。

陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和日常生活常识。

它可以通过言语传授一次性获得。

程序性记忆是指对如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。

题干所述的观看游泳比赛的记忆属于情境记忆。

50、单选题最早提出经典性条件反射的人是_____。

A : 斯金纳
B : 巴甫洛夫
C : 桑代克
D : 班杜拉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

解析：经典性条件作用论由俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过实验研究而提出。

因此，答案为 B。