四年级美术下册第1课《植物写生》教案人美版完美版

四年级美术下册第1课《植物写生》教案人美版完美版
一、教学内容说明
本节课以校园里的黄桷树为教学地点，通过实践观察、感悟探索、造型表现、课后拓展等活动，培养学生的情感体验，提高学生在美术活动中的观察、感受、表达、记忆、想象、创造等能力。

重点观察黄桷树，体会黄桷树坚韧不拔、生生不息的品质，从而激发学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡的情感。

本课是植物写生这一课的第二课时教学，教学对象为四年级学生。

二、教学目标
1. 了解黄桷树的特点、特征。

2. 引导学生观察、感悟，激发学生的创作灵感，尝试利用各种工具、材料绘制出有个性的原创画。

3. 培养学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡的情感。

三、教学重点
培养学生正确的观察方法，对校园里的黄桷树进行线描写生。

四、教学难点
探究过程中个性的表现，尝试用不同的工具材料来表现黄桷树。

五、教学准备
校园实地观察地点的考察，收集黄桷树的有关资料。

学生造
型表现所需的工具、材料等。

六、教学过程和步骤
（一）组织教学
（二）情景导入
教师提问，学生讨论回答。

师：“同学们，在我们校园的角落里生长着一棵巨大的古树（播放校园黄桷树的图片），你们认识这棵熟悉的树吗？”
生：“黄桷树！”
师：“你们了解黄桷树吗？”
生：“黄桷树又名黄葛树、大叶榕、黄桷榕，属高大落叶乔木，在悬崖峭壁上、
山坡土坎中，甚至是房顶断墙里，到处都可看见黄桷树的身影，其生命力顽强，活上几百年任枝繁叶茂。

”
师：“其实这种生命力极其顽强的树除了生长在我们校园里，在我们家乡—荣昌这座美丽的城市里随处可见，今天就让我们一起走进《最美家乡黄桷树》一课（揭题）”
（三）实践体验
1. 总体感受（播放收集到家乡黄桷树的图片）
师：“黄桷树与其他树最大的不同是什么？”
学生交流、谈感受。

生：“它不像有些树类那样轻浮，它最大的不同是注重自己的根基，其根系是根深蒂固的。

”
生：“它喜光、耐旱、耐瘠薄，适应能力特强。

”
2. 个性体验（播放黄桷树远看整体图及近看局部细节图）
引导学生近距离看一看树的色彩、形状，亲手摸一摸黄桷树的根、枝、皮、叶等，再进一步讨论黄桷树的特点。

教师提问，学生交流、回答。

(1) 师：“整棵树在外形上有什么特点？”
生：“一把巨大的伞，冠盖如云，枝繁叶茂。

”
(2) 师：“树根有何特点？”
生：“裸露在外，有粗有细，相互缠绕，盘根错节。

”
(3) 师：“树干有何特点？“
生：“粗壮挺拔，斑痕累累，苍劲有力。

”
(4) 师：“树枝有何特点？”
生：“枝杈密集，大枝横伸，小枝斜出虬曲。

”
(5) 师：“树叶有何特点？”
生：“树叶茂密，叶片油绿光亮。

”
小结：观察事物，要从整体到局部，并注重细节，要充分利用视觉、触觉、听觉多方体验，发现其特征。

（四）感悟探究
（1）师：“为什么家乡荣昌有这么多的黄桷树？”
学生采交流、讨论、回答。

生：“多栽黄桷树，可以遮风、避雨、纳凉。

”
生：“我从资料中查到，黄桷树不畏干旱，不惧狂风暴雨。

其根
系是根深蒂固，它逢水就吸，逢石就抱，逢土就钻。

见软质土壤，它就使劲往下钻；前面有巨石挡路，它决不退缩，毫不退让，同时伸出无数只手紧紧抱住石头，一见缝隙就拼命扎进去；见没有水分，就汲取水分和营养给同伴送去……它因地制宜，各负其责，将庞大的根系伸向地球深处，撒向四面八方。

”
生：“我也从网上查到，一棵百年老树其根系竟可在千平方米以上的区域纵横交错。

”
生：“根多了，这里的土地免遭雨水冲走，所以，这里的人们都喜欢种黄桷树。

”
师(小结)：“同学们讲得很好。

黄桷树在这里守护着故土，也较好地满足了人们物质和精神上的需求。

”
(2)师：“黄桷树的精神品质有哪些呢？”
(3)教师引导归纳，学生分组交流、讨论、回答。

一组：“从文化角度看，它脚踏实地、勇往直前、坚韧不拔、生生不息的品质代表了一种民族精神。

我们还知道，重庆市把它作为市树，成为巴渝文化的一个载体。

”
二组：“从历史角度看，它矗立在古老的三叉道上，为过往行人讲述着历史，记录过去、展望未来。

”
三组：“从美学的角度看，它因地而生，盘根错节，有粗大的主干，婆娑的枝叶，繁茂的枝蔓，苍劲有力，有一种饱经沧桑的美感。

”
四组：“悬崖峭壁上，它坚挺、雄伟、傲岸；山坡上，它自由、清闲；房前屋后，它遮阳、挡风、避雨，心安理得。

”
师（小结）：“同学们真能干，将黄桷树的精神品质找了出来，说得很好，我们应好好学习它的品质。

”
（五）造型表现（展示绘画写生步骤）
1. 表现形式
采用水彩画、中国画、线描等形式对景写生。

学生自主探究。

2. 表现方法
从自己最感兴趣的地方开始画。

如：先画树根，再画枝干，后画枝叶并进行取舍。

调整画面，注意画面的整体美感。

3. 表现技巧
构图时，可适当添加小桥、房屋、石梯等。

4、欣赏（画家笔下的黄桷树）
5、欣赏（学生作品）
6、学生活动：对校园里的黄桷树进行写生
用自己喜欢的工具材料，选择喜欢的方式进行黄桷树写生。

（六）课后拓展
1. 选取家乡有特色的黄桷树进行写生。

2. 选取你最喜欢的黄桷树部分仔细表现。

3. 尝试用不同的工具、材料表现黄桷树。

七、教学评价
本课通过情景导入、实践观察、感悟探究、造型表现、课后拓展等环节的教学，改变了传统以技法训练为目的的教学模式，让学生学会观察、感悟、发现和捕捉生活中最新最美的事物的方法，培养
了学生的观察能力、语言表达能力、记忆能力以及想象与创造新形象的能力，探究中个性得到了张扬。

学生深入自然生活中观察、体验，产生对美的创作冲动，培养了他们丰富的情感和高尚的情操，增强了他们改善生存环境与人际关系的意识和能力，学生个体的身心得到了全面和谐的发展。