部编人教版六年级语文下册《汤姆索亚历险记》同步练习及答案(完整)

部编人教版六年级语文下册《汤姆索亚历险记》同步练习及答案
（完整）
一、读拼音，写词语。

jiǎo zǐbiān pào jiān duàn rán fàng
tián nìfěn suìwài tào rǎn gāng
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

岷．山（mén mín）沉着．（zhuó zhóu）山涧．（jiān jiàn）
抡．起（lūn lún）沸．腾（fèi fú）检阅．（yüè yuè）
三、辨字组词。

竭（_________）侠（_________）浆（_________）眷（_________）歇（_________）狭（_________）奖（_________）卷（_________）渴（_________）峡（_________）桨（_________）巷（_________）
四、词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。

不可思_______ _______独有偶焉知非_______
翻______倒柜负_______请罪画龙点________
艰苦_______绝排山倒________ ________公移山
全神贯________ 大步_______星五________四海
1.那小偷竟然敢在白天登堂入室，_______洗劫一空。

2.只见他精神抖擞，_______地向村口追去。

五、选择恰当的关联词填空。

虽然…但…不但…还…只要…就…只有…才
1．这是一个铁路线上的小站，（______）慢车（______）停靠两三分钟。

2．巨大的马匹（______）被整个省略，（______）骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

3．（______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（______）能风靡全班，以至全校。

4．因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（______）使它们不能再生，（______）造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。

六、根据课文内容填空。

本文讲述了汤姆和贝琪_________的故事。

作品成功塑造了汤姆这个____形象，让我们看到他身上所具有的______________的精神。

七、课内阅读。

汤姆·索亚历险记（节选）
星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。

圣彼得堡镇还在哀悼。

那两个失踪的孩子还没有找到。

大家为他们举行了公开的祈祷，私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。

寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子显然是永远也找不到了，撒契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说。

人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。

1．圣彼得堡镇的人们在哀悼什么？
___________________
2．这段话写了两层意思，分别是什么？
___________________
3．选文中描写丢失孩子的亲人的部分非常传神，主要运用了哪些描写方法？让我们感受到了什么？
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参考答案
1、饺子鞭炮间断燃放甜腻粉碎外套染缸
2、mín zhuójiàn lūn fèi yuè
3、竭尽侠客豆浆眷恋歇息狭窄奖状试卷渴望三峡船桨巷子
4、议无福箱荆睛卓海愚注流湖翻箱倒柜大步流星
5、只有才虽然但只要就不但还
6、从迷路的山洞返回家后顽童敢于探险、追求自由
33．填空。

课文讲述的是________和________从迷路的山洞返回家后的故事。

先是讲述贝琪的________撒切尔太太和汤姆的________波莉的悲痛、绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇上人们欢乐的场景。

先________后________，充满了喜剧气氛。

【答案】汤姆贝琪妈妈姨妈悲喜
6、汤姆贝琪妈妈姨妈悲喜
7、
1．两个孩子走丢了，认为孩子找不回来了。

2．一是孩子走丢，人们认为找不回来了；二是丢失孩子的亲人的状态。

3．主要运用了动作描写和外貌描写的方法。

让我们感受到了失去亲人的人们的悲痛欲绝的心情。