一年级上册语文课件 汉语拼音8《zh ch sh r》人教部编版(共19张PPT)

教学内容：通过图片、动画等形式展示《zh ch sh r》四个声母的 发音、书写和拼读方法，让学生了解平舌音和翘舌音的区别。
教学方法：采用讲解、示范、练习等多种教学方法，帮助学生掌握本 课内容。
教学重点：掌握《zh ch sh r》四个声母的发音、书写和拼读方法， 能够正确区分平舌音和翘舌音。
展示教学目标
04
词语学习
常见词语及用途
词语：桌子、椅子、尺子、橡皮擦
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词语：苹果、香蕉、橘子、梨子
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词语：汽车、火车、飞机、轮船
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词语：猫、狗、兔子、小鸟
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用途：学习用品 常见词语及用途
常见词语及用途
用途：水果 常见词语及用途
常见词语及用途
用途：交通工具 常见词语及用途
常见词语及用途
用途：宠物或野生动物
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拓展词语及用途
拓展词语：例如“蜘蛛”、“尺子”、“车子”等 用途：用于描述动物、工具或交通工具等
05
句子练习
简单句子的组成
主语和谓语：构成句子的基本结构 宾语：表达者接受者以外的对象 状语：修饰动词或形容词，表示时间、地点、程度等 补语：补充说明主语或宾语的情况
完成课后练习题可以帮助学 生加深对汉语拼音的理解和 记忆
课后练习题是巩固课堂所学 知识的重要途径
课后练习题可以培养学生的 阅读能力和写作能力
完成课后练习题可以帮助学 生提高语文素养和综合素质
感谢观看
汇报人：
拓展句子的表达方式
增加修饰语：通过添加形容词、副词等修饰语，使句子更加生动形象。 运用修辞手法：可以采用比喻、拟人等修辞手法，增强句子的表达效果。 变换句式：可以通过改变句子的语序、语气等，使句子更加丰富多样。 拓展句子内涵：可以挖掘句子的深层含义，通过联想、想象等方式，拓展句子的表达方式。
06
编儿歌：将拼音编成朗朗上口的儿歌，方便记忆。
多练习：通过反复练习，加深对拼音的印象，形成语感。
07
作业布置
背诵本课所学内容
背诵《zh ch sh r》的拼 读规则
背诵《zh ch sh r》的拼 音字母表
背诵《zh ch sh r》的书 写规则
背诵《zh ch sh r》的声 调符号
完成课后练习题
添加标题
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添加标题
添加标题
ch发音方法：发音动作与zh相同， 不同之处在于在阻碍部位形成持 阻时，送气冲开阻碍要更加强烈。
r发音方法：发音动作与sh相同， 不同之处在于在阻碍部位形成持 阻时，声带振动。
拼读练习
拼读方法：两拼音节、三拼音节 拼读练习：声母、韵母、声调的组合 拼读示例：给出多个拼音示例，让学生练习拼读 拼读游戏：设计有趣的拼读游戏，让学生在游戏中掌握拼读技巧
复习已学拼音，掌握新学拼音的发音方法 认识声母“zh ch sh r”，会读会写 学会用拼音拼读生字，提高拼读能力 通过游戏和活动，巩固所学拼音和生字
03
拼音认读
《zh ch sh r》的发音方法
zh发音方法：舌尖后、清擦中， 中舌竖起靠后腭，送气冲开阻碍， 声带不振动。
sh发音方法：舌尖翘起靠近齿龈 后部，舌位略落，双唇略圆开， 接近成阻时，使气受阻，然后冲 开阻碍发出音响。
一年级上册语文课 件 汉语拼音8《zh ch sh r》认读 句子练习 作业布置
课程导入 词语学习 课堂互动
01
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02
课程导入
介绍本课内容
教学目标：掌握《zh ch sh r》四个声母的发音、书写和拼读方法， 能够正确区分平舌音和翘舌音。
课堂互动
小组讨论：如何更好地掌握《zh ch sh r》的发音方 法？
小组内互相纠正发音，分享发音技巧
讨论《zh ch sh r》与其他拼音的区别和联系
探讨如何在实际应用中正确使用《zh ch sh r》
小组总结，分享学习心得和体会
分享学习心得：如何更好地记忆汉语拼音？
结合生活实际：将拼音与生活中的事物联系起来，如“zh”可以与“蜘蛛” 联系，帮助记忆。 制作卡片：将每个拼音写在卡片上，一面是拼音，一面是对应的图片或实 物，方便复习。