部编版道德与法治小学二年级上册《团团圆圆过中秋》第一课时说课PPT课件

03
说目标
学习目标
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情感态度价值观目标：理解中秋团圆的文化内涵， 热爱祖国的传统节日，加深与亲人间的情感交流。
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过程与方法目标：通过情境创设法提高对中华民 族节日传统文化含义的感知能力。
03
知识与技能目标：知道身边的人是怎样过中秋节 的，了解中秋节的来历、传说和习俗。
教学重难点
01.
教学重点：了解中秋节的来历、传说和 习俗，理解中秋团圆的文化内涵。
团团圆圆过中秋
二年级上册（第一课时）
录
01 说流程 Add a title
03 说板书 Add a title
05 说教材 Add a title
02 说目标 Add a title
04 说反思 Add a title
06 说学情 Add a title
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说教材
教材分析
《团团圆圆过中秋》是部编版二年级上册第一单元《我们的节 假日》中的第四课。 根据义务教育《品德与生活》课程标准的 课程目标：“爱祖国，为自己是中国人感到自豪。中秋节是我 国的传统节日，学生一般对“吴刚折桂”“嫦娥奔月”等中秋 传说故事有一些了解；对中秋节的习俗，如赏月、吃月饼等也 都有生活体验。但是对于中秋节有别于其他传统节日的文化内 涵却缺乏更深入的了解。通过本课的教学，让学生了解一些中 秋传说、中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵，感受借 月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化，拥有感恩的心，好好珍 惜拥有的这份幸福。
02
说学情
二年级小学生性格活泼，形象思维能力强，并且有过中秋节的生活经历与记忆;但是 因为年纪尚小，对中秋节的认知更多停留于外在的形式，不了解中秋佳节背后所蕴 含的传统文化。所以在课堂教学中，需要教师通过教学活动引导学生去更深层次的
体会中秋节的团圆之意，感受合家欢乐的美好亲情与祖国优秀的传统文化。
02.
教学难点：感受中秋节团圆的意义。了 解更多与月亮和中秋节有关的诗句。
04
说流程
课程流程
课堂导入：出示儿歌，引 出本节课的节日：中秋节
1
2 环节一：1.学生回答中秋节的日期，
并思考中秋节为何叫“中秋”
环节二：教师带领学生讨论中秋节美丽传说，学生小组
讨论并演示自己知道的有关中秋节的美丽传说。
环节三：学生回答自己家中过中秋节的相关习俗，教师带领学
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说板书
中秋节
○ 农历八月十五
中秋节习俗：吃月饼，赏月，祭月，拜月 中秋节象征着：团圆
06
说反思
课后反思
以儿歌开始本节课的教学，更能够吸引学生 的兴趣
设计学生表演与知识竞赛相结合，提升学生参与 度的同时能够拓展学生的知识面，且课程环节的 设置较为新颖。
一． 寓教于乐，让学生在知识竞赛与表演中学习到更多的知识
生了解其他地区过中秋节的习俗
环节四：学生阅读教材15页并说一说对于团圆夜的理解，想象哪些无法回家团聚的人
在中秋时会是什么心情
6
环节五：学生举行中秋节诗句知识小竞赛，分享自己所知道的中秋节诗句。
环节六：教师预留课后作业：课下查阅相关资料，总结秋天还有哪些其他节日以及相关习俗，各民族秋天还有那些节
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注意控场，由于学生授课年纪较小，容易出现课堂气氛 过于活跃的问题。
谢 谢 观看