选修一历史上重大改革回眸总结以及复习建议课件----人民版高中历史选修一8

选修一总结以及复习建议
一、对重大历史改革的全面把握 1.改革的分类 (1)从程度上看,一种是在不触动根本制度的前提下,进行的 局部调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行的彻底改 革,导致社会制度发生根本性变化。 (2)从内容上看,分为政治改革、经济改革、军事改革、文 化改革。
一、对重大历史改革的全面把握 1.改革的分类 (3)从性质上看,可分为奴隶制改革、封建性质的改革、 资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。 ①奴隶制改革:梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改 革、管仲改革、鲁国“初税亩”。 ②封建性质的改革:商鞅变法、王安石变法、北魏孝文帝 改革。 ③资本主义性质的改革:1861年俄国农奴制改革、日本明 治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福新政。 ④社会主义性质的改革:苏联、东欧的社会主义改革;中 国的改革开放。
——据《魏书》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义。(7分) 解析：拿到这个材料题时，先看问题，带着问题去材料中提取可以作为答案的信息 第1问中要求概括孝文帝改革的内容，看到孝文帝改革，我们结合所学知识，可以了解到孝文帝 改革的内容： ①制定官吏俸禄制，整顿吏治;②推行均田制;③推行新的租调制; ④设立三长制,健全县以下地方基层政权。 ⑤迁都洛阳;⑥推行汉化政策和移风易俗，促进民族融合。 第2问简析孝文帝改革的意义，结合所学知识我们知道孝文帝改革的意义： ①促进了经济的恢复和发展,推动了鲜卑族游牧经济转型，增加了国家收入。 ②使北魏进一步接受汉族的先进文化与制度，加速了北魏政权的封建化进程，巩固了封建统治③ 加快了民族融合的进程，为中华民族注入了新鲜血液，促进了整个中华文明的发展与进步，为隋 唐时期结束分裂重新统一奠定了基础（如果可以记住孝文帝改革的相关内容，那是再好不过了）， 如果你一时想不起来，题目中给了一个方向，结合材料那我们带着问题来到材料，用句号分析法 来简单尝试
孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也有 相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄； 在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。
二、高考命题特征分析（2017—2021年高考）
经济 领域
1、考查重点
国计 民生 重大 问题
课堂练习
1、根据下列材料，回答问题 材料 地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集 的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。孝文 帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面 裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所 管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其 下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸 禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府 僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝 廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级， 直到唐代一直没有改变。
——据《魏书》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。（8分）
答案：主要内容:①行政化:改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正常行 政化管理;②等级化:将地方行政机构分按所管地区大小、民户多少等为三等 九级，据民户多少“依户给俸”;③管理化:将军府僚属纳入吏部管理，加强 中央对地方官吏的管理;④制度化:变宗主督护制为三长制。（补充→宗主督 护制:北魏前期地方基层组织的一种形式，任命鲜卑族部落主为宗主督护地方）
国家经济政策的制定与管 理层面的问题
公职人员、普通民众的薪 酬、赋税等方面的改革
政治 领域
政治领域的立法 政治制度的创新 军事机制的调整
二、高考命题特征分析（2017—2021年高考）
1、考查的重点：改革的历史背景和进程。 改革的复杂性与多样性,以及科学地认识和评价改革,理解历史 发展的多样性。 2、考查的意义 1）通过学习改革家坚强不屈的意志,增强对社会的历史责任感； 2）进一步认识我国改革开放的伟大意义。 3、考查的内容 背景、原因、内容、作用、意义和影响” 使用“概括”“指出”“说明”与“简析”(“分析”)等设问 提示语,求答语则多集中于“背景”“原因内容”“作用”“意 义和“影响”上,总体聚焦在概括(指出)改革的背景原因)、特 点或内容,以及析改革的作用(意义、影)上,以深刻认识改革内 容与时代背景，历史影响之间的互动关系。
③看改革①的政看策措是施是否否行适之有合效。当时历史发展的潮流。
孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回
归 江汉楚晋会体 奏②制 的。 变看法方当案对时清末力的改量革拟对订了比详细:规要划，从得到改朝廷革嘉许的并予阻以采力纳。和支持改革的力量两方面 去分析,改革的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文化等多 答案:措施：①广泛组织商会;②制定商律,保护商人开办公司的各项权益;③对商人授予商，回答问题 材料 地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集的地区广设 军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。孝文帝为推行均田制、三长 制，下令将全国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地 方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下 三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给 俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加 将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳 入朝廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级，直到唐 代一直没有改变。
2.归纳“改革背景”的一般方法 (1)社会发展趋势:经济条件——根本原因。 (2)旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展——主要 原因。 (3)社会危机:内忧(财政危机、社会矛盾等)、外患 (民族危机)——必要条件。 (4)改革力量:阶级条件。 (5)改革及支持者的革新意识:思想条件——主观条件。 (6)外部因素:催化剂、导火线——直接原因。
7一月、，这对两重江一大总历督改史刘改坤革革一的和所全湖面广产把总握督生张之的洞联积衔会极奏，作连上用三折是，此否即《得江楚到会奏维变法持三折,》是。 否达到了预期目标。 (2)如何分析“改革成败的原因”? 元朝:设置行省,执掌地方经济、军事大权;行省权力受中央节制。
宋太祖即位后,革除前朝之弊,“申命诸州,度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留”,并采取派遣官员监察地方等多项措施,“由是利 归公上而外权削矣”。
节度使最终形成尾大不掉,违背了初衷,削弱中央集权。 元朝变革地方行政制度,设立行省。
角度去分析。 元朝:设置行省,执掌地方经济、军事大权;行省权力受中央节制。
(3)社会危机:内忧(财政危机、社会矛盾等)、外患(民族危机)——必要条件。
③看改革的政策措施是否行之有效。 ——据《魏书》等
③推动了清末新政的开展，对清末改革产生了重要的影响； （2）戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。
课堂练习
1、根据下列材料，回答问题 材料 地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于 州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为38州， 除北方边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、 县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也 有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之， 各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方 官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级，直到唐代 一直没有改变。 ——据《魏书》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义。(7分) 解析：材料中第1句介绍了时空观念，定位到了北魏-孝文帝改革。 材料中第2句介绍了北魏前期设军镇，并进行军事控制，还对军镇做了历史解释；第2句话可以组织成“前期设 军镇并进行军事控制”。 材料中第3句提到均田制、三长制。这句话可以组织成改革推行均田制和三长制 材料第3句介绍全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，这句话可以组织成把镇、戍改为州、郡、县；这样就把第2 句组织的语言给合并了。 材料第3句提到汉晋体制，汉晋体制材料指的地方行政区划制度→汉是郡、县，晋是州、郡、县。 结合材料第2句、第3句我们组织语言：①改镇、戍为州、郡、县，由军事控制变为正常行政化管理;从内容→ 意义①实现了统一的行政管理，加强了中央集权，推动了北魏封建化的进程（学习汉晋体制，学习汉文化等等） ②推行均田制和三长制从内容→意义②实行三长制，有利于加强中央集权，有利于巩固统治；实行均田制，有 利于北魏的经济发展 材料第4句介绍到把地方机构分为三等，官员俸禄也根据入口多少来发工资，这句话很长，前半句给了历史解 释，三等是啥，后半句提到“依户给俸”，根据第4句我们可以组织语言为：③地方行政机构分等级，官员按 照入口多少“依户给俸”，从内容→意义③有利于官员管理，防止贪污腐败；有利于政府行政管理； 材料第5句前半句介绍讲将军幕僚纳入吏部管理，组织语言为：④加强中央对地方官员的管理后半句提到给隋 朝管理地方官员奠定基础，这个是对后世的影响，材料第2问用的上，从内容→意义④为隋朝管理地方官员提 供了经验借鉴 材料中第6句，介绍到“依户给俸”这个办法一直沿用到唐朝，也是为第2问的意义提供语言。我们可以发现， 材料第5句后半句和材料第6句都是在谈北魏的制度对隋唐的影响，明确影响到隋唐的地方行政制度，这个点我 们统一到前面意义上的第④点意义：④为隋唐的地方行政制度提供了经验借鉴。
3.归纳“改革结局”的一般方法
二、评价改革的原则及对改革规律性的认识
(1)如何评定“改革的结果”? 1、考查的重点：改革的历史背景和进程。
——摘编自祝曙光《铁路与日本近代化》
一场改革的成败与否,不能看改革者个人的结局如何,而要看 背景、原因、内容、作用、意义和影响”
宋太祖即位后,革除前朝之弊,“申命诸州,度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留”,并采取派遣官员监察地方等多项措施,“由是利 归公上而外权削矣”。
④看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。 答案:意义：①否定了抑商政策,提高了商人的社会地位;②动摇了传统义利观;③突破了旧式商业组织的束缚。
解析：第(2)问,第一小问规律,根据材料中唐朝节度使权力较大,威胁中央权力,宋朝削弱节度使的权力,元朝设立行省制度,加强中央对地方
⑤看内外环境是否有利于改革的开展和执行。 的管控,可得出的规律是中央与地方权力彼此消长,不断变化。
1、根据下列材料，回答问题 材料 地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集 的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。孝文 帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面 裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所 管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其 下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸 禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府 僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝 廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级， 直到唐代一直没有改变。