人教版一年级下册数学试卷分析5篇

对于⼀年级数学试卷，我们要做哪些分析呢?下⾯是©⽆忧考⽹⼩编整理的⼈教版⼀年级下册数学试卷分析5篇，以供⼤家学习参考。

⼈教版⼀年级数学下册试卷分析(⼀) ⼀、试题情况分析
数学题量适中，题型多样化，知识⾯⼴，接近⽣活，尤其是个别试题特别灵活，可多种⽅法操作，适合中上等⽣。

偏难。

⼆、错题情况分析
第⼀题，填空
(1)“⼀个两位数，⼗位上的数⽐个位上的数⼩4，这个数可能是、。

”这道题错的特别多。

⼤部分同学不理解题意，不知从何⼊⼿。

(2)“把58、79、12、33、95、80从⼩到⼤排列。

”数字多，括号⼩，同学们答的乱。

(3)“正⽅形的四条边，长⽅形的对边。

”同学们看图形能分辨两种图形，但是叙述图形特点不准确。

对于这类题不理解，不知怎样表达。

(4)“3张1元，2张5⾓，5张1⾓组成。

”这道题数字多，学⽣思考不能周全，⼤部分学⽣⼼⾥糊涂，不知是多少钱了。

第⼆题，写出钟⾯表⽰的时刻。

也有很多学⽣错。

有的是学⽣答题不认真，有的是学⽣没有答题⽅法。

第三题，计算。

加减混合错的多。

⼤部分学⽣是马虎，个别学⽣是基础差，根本就不会算。

第四天，填符号“25⾓2元6分”由于“分”这个单位在⽣活中不常⽤，孩⼦接触少，有的甚⾄没有“分”这个概念，不知“分”到底有多⼤，所以不会⽐较。

“34=81”思维不灵活的学⽣符号填错。

第五题解决问题，条件，问题对于⼀年级下等孩⼦来说给的太多，孩⼦们的思维还达不到这个清晰度，有的计算出现错误。

还有就是提出问题，许多孩⼦提出问题的语⾔不准确，没有标点符号。

平时训练不到位。

第六题，统计的第5⼩题错的多，有的学⽣没读通题，只提问，不解答。

第七题，画⼀画的第2⼩题，画四种不同的图形，属于奥数问题，对于中下等⽣来说偏难，不会全⾯思维。

三、改进措施
(1) 要加强基础知识的教学，培养学⽣灵活计算的能⼒。

(2) 平时要注意引导孩⼦知识与⽣活实际相结合，让知识给⽣活服务。

(3) 培养孩⼦的创新思维，⼀题多解或⼀题多变，能从不同⾓度把握知识、运⽤知识。

(4) 注重孩⼦学习习惯的培养，说完整话，书写⼯整。