人教部编版七年级历史上册期末复习填空题及答案

部编版七年级历史上册期末复习填空题及答案
七年级历史（上）基础知识填空
第一单元史前时期：中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
境内目前已确认的最早的古人类。

今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。

使用石器（旧
第2课原始农耕生活
3. 原始农业兴起和发展的重要标志
发展。

第3课远古的传说
黄帝以后，黄河流域著名的部落联盟首领依次
落首领位子传给贤德之人。

第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会变革
第4课早期国家的产生和发展
国历史上的第一个王朝。

禅让制。

了相对稳定。

第5课青铜器与甲骨文
第6课动荡的春秋时期
1.春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，
第7课战国时期的社会变化
1.战国七
第8课百家争鸣
人应顺应自然；世间的万物都是都对立面，对立的双方可
教育的局面；发现和总结出许多教育规律、教育原则和方法。

他的思想
到天下，反对一切非正义的战争。

明确尊卑等级，以维系社会秩序。

第三单元统一多民族国家的建立和发展第9课秦统一中国
1.从公元前230年开始，秦国先后攻
2.秦始皇巩固统一的措施：
（1）为加强对全国的统治，创立了大一统
力，
②在中央，设有中央政权机构，
式。

第10课秦末农民大起义
1.原因（秦暴政的表现）：
2．我国历史上第一次大规模的农民起义（大泽乡起义）：
政权
4.秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦为争夺帝位，展开争战，史称
得了最终的胜利。

第11课西汉建立和“文景之治”
2.汉初，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取
3.西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，政治清明、经济发展、人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为
第12课汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝巩固大一统的措施：
3.文化上：汉武帝在长安兴办，培养统治阶级需要的儒学人才。

匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。

汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开
第13课东汉的兴亡
西汉灭亡。

3.光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，
的统治。

统治，使其一蹶不振。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
4.海上丝绸之路的路线：从中国东南港口出发，经中南半岛南下，绕
区。

西域（新疆）正式归属中央政权。

第15课两汉的科技和文化
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合
第16课三国鼎立
3．三国鼎立局面形成：（1）220
加强了台湾与内地的联系。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
统一全国。

潮。

3.西晋时，内迁的少数民族主要
强盛，并统一了黄河流域。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发
2.420—589年，中国南方相继出
代。

3.江南经济得到开发（经济重心南移）的原因：
也带来了中原地区先进
第19课北魏政治和北方民族大融合
年，北魏统一。

第20课魏晋南北朝的科技与文化
箴图》《洛神赋图》。

七年级历史填空题
第一课：中国早期的人类代表--北京人
类进化史上的里程碑
最齐全的直立人遗址。

第二课：原始农耕生活
国。

第三课远古的传说
时期推举部落联盟首领大办法，历史上叫做“禅让制。

3.传说中炎帝的贡献有：（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。

第四课：夏商周的更替
第五课青铜器与甲骨文
1.商周时期青铜铸造工艺已很先进，因此奴隶社会又被称为青铜时代。

著名的青铜器代表作品有司母戊鼎（后母戊鼎，迄今世界上出土的最重最大青铜器）和四羊方尊。

利簋[guǐ]方法：泥范铸造法
字形成与发展的重要阶段。

（甲骨文中约40％都是象形字）
第六课动荡的春秋时期
年）
年）
相，在齐国进行改革。

成语出自此战役。

注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；战国，因各诸侯国连年争战而得名。

第七课战国时期的社会变化
1.战国初年，晋国卿大夫中的赵、魏、韩三家瓜分了晋国，齐国大夫田氏取代原来的国君，建立了田氏齐国，这样就形成了齐楚秦燕赵魏韩战国七雄并立的局面。

（齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间）
战国马陵之战魏、齐减灶计齐国强大起来
长平之战秦、赵纸上谈兵东方六国无力抵御秦军的
进攻
在兼并战争中取胜。

6.商鞅变法的意义（作用）：：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战
斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

第8课百家争鸣
记录了孔子的言行。

招收不同出身的学生。

社会；反对侵略战争；勤俭治国）
第9课秦统一中国
还统一文字，把
件。

第10课秦末农民大起义
（楚汉之争性质）
第11课西汉建立和“文景之治”
4. 汉初统治者采取修养生息政策的目的：为了巩固政权和稳定社会局势，历史上把西汉汉文帝、汉景帝两个皇帝统治的时期称为“文景之治”。

即政治清平，经济发展，人民生活安定。

国力增强，国库钱粮充盈。

5. 汉高祖采取的休养生息措施：(1)下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）
(2)将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。

（释奴为民）
(3)鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。

（轻徭薄赋）
第12课汉武帝巩固大一统王朝
自己的封地分给其子弟，建立较小的候国。

结果：诸侯王的封地和势力越来越小→(解决诸侯国问题）
大一统政权的精神支柱。

5.公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病率精兵出击匈奴。

6.汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：
（1）政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.
第13课东汉的兴衰
4.光武帝采取巩固统治的措施影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较
解的境地，但在东汉军队的残酷镇压下，最终失败。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
区称作西域。

6.海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡
7.西汉时管理西域的最高长官是西域都护，它设立于公元前60年（汉宣帝时），西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。

8..张骞通西域后，西域的良种马，香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物以致多种乐器和歌舞等传入中国。

汉族的丝绸、漆器、等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术，也传入到西域。

9.东汉明帝时派班超出使西域，班超派甘英出使大秦。

第15课两汉的科技和文化
人叫张角.五斗米道创始人叫张陵。

第16课三国鼎立
胜多。

4.赤壁之战曹操失败的原因：（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）曹操骄傲轻敌；
(3）孙刘联军正确的战术。

5.三国鼎立局面是怎样形成的？
（1）220年，曹丕称帝，定城洛阳，国号魏-----魏国建立；--东汉灭亡
加强了内地与台湾地区的联系。

7.三国时期魏国的马钧制成提水工具翻车。

是中国古代长期使用的灌溉工具。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
炎就是晋武帝。

3.西晋统一全国的时间是：280年西晋灭吴，实现了统一。

（三国灭亡顺序：263年魏国灭蜀→266年西晋灭魏→280年西晋灭吴统一全国）
4.晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。

公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

5.八王之乱后，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

（出现在西晋）
6.三国两晋南北朝时期是中国古代人口流动比较突出的时期。

从东汉、魏晋以来，氐族、匈奴、鲜卑、羯族、羌族等北方和西方的少数民族陆续内迁到黄河流域一带。

（熟记书本87页图）
7.4世纪后期，氐族人建立了前秦政权。

前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发
①江南地区自然条件优越。

②人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。

③南方战乱较少，为南方经济的发展提供了较为稳定的环境。

④统治者重视农业的发展。

（5）南下移民和当地民众的共同努力。

第19课北魏政治和北方民族大融合
1. 淝水之战（1）时间：公元383年（2）作战双方：前秦与东晋（3）结果：东晋以少胜多，大败前秦（和淝水之战相关的成语典故：投鞭于江、足断其流。

东山再起、风声鹤唳、草木皆兵。

）
2. 淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。

纷争混战的局面。

4.北魏孝文帝改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。

）
5.北魏孝文帝的改革措施：（1）迁都洛阳（494年）（2) 改说汉话；（3）改穿汉服；（4）改用汉姓；（5）鼓励与汉族联姻；
6.北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

第20课魏晋南北朝的科技和文化
1.我国第一部比较完整的农业科学著作是《齐民要术》，是北朝时候的农学家贾思勰编著的。

2.祖冲之是南北朝时期著名的数学家和科学家。

在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第七位数字，也就是在
3.1415926和3.1415927之间。

这项成功领先世界近千年。

画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，无所不画。

他的作品很多，流
大石窟艺术。

附：中国历史朝代顺序
夏——商——周——秦——汉——三国——两晋——南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）。

附：公元纪年
1、一百年一个世纪，十年一个年代。

如，1840 年是19 世纪40 年代。

关于世纪初、世纪末。

如，208 年（赤壁之战）是 3 世纪初。

公元前 202 年（西汉的建立）是公元前 3 世纪末。

2、关于年代计算。

（1）两个时间同是公元后的年代，大数减小数（2）两个时间同是公元前的年代，大数减小数（3）两个时间一个是公元前的一个是公元的，则两数相加再减去 1.例如：西汉建立于公元前202 年，灭亡于公元9 年，西汉政权共存在202+9－1＝210 年。